同學印象記作文（通用39篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同學印象記作文，希望對大家有所幫助。

同學印象記作文 1

她是我的好朋友，她每天都穿得整整齊齊的，鼻子有點高，鼻樑筆挺筆挺的。胖嘟嘟的臉蛋十分可愛。她的名字叫張喻，她是一個關心集體的女孩。

記得有一次，我們班的張議伊同學把紅領巾忘在家裏了，路上碰到檢查五帶的值周生了，張議伊摸了摸x前，這時她才發現忘記帶紅領巾了。眼看鈴聲就要響了，張議伊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她心裏想；“要是進去呢班級就要扣分，要是不進去呢，回家去拿就要遲到了。這可怎麼辦？”正在這時候，張喻來了，她看見張議伊一副愁眉苦臉的'樣子，就問：“張議伊，你怎麼了，發生什麼事了？”張議伊為難的説：“我把紅領巾忘在家裏了。”張喻二話不説從口袋裏掏出兩元錢對張議伊説：“你去”學林“這文具店買一條吧。”張議伊買了一條紅領巾，她覺得這條紅領巾格外的鮮豔。

小朋友，我們要向張喻學習，做一個關心集體的人。

同學印象記作文 2

寧悦的個子很高，足足比我要高一個頭，她站在我們中間，簡直就是鶴立雞羣。我有一次向她打聽長高的祕訣，她想了想説：“因為我每天堅持喝牛奶的。”我説：“我也堅持喝啊。”寧悦説：“要很小的時候就喝牛奶。”我心裏很納悶，我也是很小的時候就喝了，可為什麼我個子不高？難道我們喝的牛奶有什麼不同嗎？

寧悦挺喜歡聽歌和編舞的，會唱許多我不知道的歌，唱得也很好聽。寧悦中午常常和我一起編舞，寧悦的招牌動作是把屁股一扭，頭瀟灑地一甩，將左手往天上一指，非常酷。我們為自己喜歡的.歌曲編了一些有趣的舞蹈，我們自娛自樂，過足了癮。

寧悦科學課上跟我坐在一起。有一回，她故意一直盯着我看，目不轉睛。我開始不理她，後來實在受不了，就告訴她別這樣。寧悦不説話，還是死盯着我看。這招真夠狠，我被盯的難受極了，只好投降，我求道：“饒了我吧！”寧悦才恢復正常。後來這招被我借鑑過來，只要我的同桌劉澤旭不聽話，我就模仿寧悦使出這一招，劉澤旭也忍不住，捂住嘴“嚯嚯”地笑，不敢看我。

寧悦是我的好朋友，上次我的自動筆上的裝飾掉了，我很着急，到處找。寧悦看見了，就熱心地過來幫忙，最後幫我找到了。

希望我快快長高，長到寧悦那樣。

同學印象記作文 3

我有一個好同桌——小明，她是這個學期新來的。她剪了個短短的頭髮，顯得特別有精神。她性格開朗，非常愛笑。她非常樂於助人，如果有人遇到了困難，她都會盡力地去幫助他們。

記得有一次，做課前準備的時候，我打開鉛筆盒，呀，我的'尺子不見了！我連忙到書包裏去找，沒有，課桌裏也沒有。課堂上要用尺子連線，沒了尺子，這可怎麼辦啊？我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的同桌見了，問：“邵琭傑，你怎麼了？見你一副愁眉苦臉的樣子，有什麼事嗎？”於是，我告訴她：“我把尺子忘在家裏了，你有多的尺子嗎？”她二話沒説，馬上從鉛筆盒裏拿出尺子對我説：“給，我有兩把尺子，這把借給你。”我感激地説：“謝謝你！”她搖搖手説：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

小明真是一個樂於助人的好同學，我要向她學習。

同學印象記作文 4

小明他不僅是我的同學，還是我的好朋友。他胖乎乎的臉上有一對又黑又粗的眉毛；一雙炯炯有神的眼睛；一雙老鼠般地耳朵；一個可愛的大鼻子，像一顆鮮紅的櫻桃。他不僅愛學習、愛勞動，而且也愛助人為樂。

有一次，上好美術課，大課間操的鈴聲響了。同學們都紛紛地把繩子拿出來，我也往書包裏摸了摸，咦！早上的繩子放哪兒了？我正急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時。心想：我該怎麼辦呢？這時，他走了過來好像看出了我的'困難，他問我：賀丹妮，你怎麼了啦！一副愁眉苦臉的樣子，我急匆匆地説：我把繩子忘在家裏了。這時，他二話不説連忙回到他自己的座位上，從書包裏拿出來一條繩子，笑眯眯的説：賀丹妮這條繩子你拿去用吧！我接過繩子説：謝謝你。

我手裏拿着繩子，臉上火辣辣的，心裏熱乎乎的，眼神了充滿了感激。小明你真是一個助人為樂的好同學，我一定要向你學習。

同學印象記作文 5

水靈靈的眼睛，中等個兒，這個人就是葛文婷。葛文婷也是一個鐵面無私的同學。

上個星期的美術課快要下課時，美術老師對我們説：“快要下課了，大家快點兒把水倒掉，把東西整理好。”我一聽要下課了，馬上提着水桶往外跑，心想：廁所間裏只有一個水龍頭我得快點兒。這時，我聽到了一個喊聲，“張芷毓，你給我停下來。”我回頭一看，哦，原來是葛文婷，我想：葛文婷這也太不算朋友了吧！緊接着我又開始跑了起來，這個聲音又開始了：“張芷毓，站住。”我回頭一看，哦，還是葛文婷，我心又想：葛文婷你這還是不是朋友啊，我的面子都丟光了。這時我看見同學們都看着我，我的`臉一下子紅了。

我們大家也要向葛文婷學習。做個鐵面無私的同學，讓世界更公平。

葛文婷是我們班的紀律委員，也是中隊委，每當下課時，她就站在走廊上，觀察同學們的紀律。我因為有這樣一個好朋友而自豪。

同學印象記作文 6

進入中學已經兩個多月了，國小同學的音容笑貌依然在我的腦海浮現，六年學習生活最難忘的，就是同學們形形色色的音容笑貌。

在我周圍的人都愛笑，每個人笑的風格都不一樣，各有各的特色。

首先説説坐在我旁邊的趙同學吧：

我倆中間隔一個過道，可手一伸，半個胳膊就在他的桌子上了。該生最有特點的地方就是他的牙：偏胖的體型已經夠滑稽的，再加上他那長得“裏出外進”、“參差不齊”、“長短不一”的一口牙，顯得更滑稽了。他是個男生，卻長着一張櫻桃小嘴，長長的睫毛，笑起來只能用兩個字概括：傻笑，那笑聲就像母雞下蛋時“咯咯咯咯……。噠！”的聲音，“噠”的那一聲，是為了在大笑中吸口氣，有趣不？

再説説與我同天生日的許同學吧：

如企鵝般的身體和臉上的雀斑是顯著特點，他的笑特別有感染力，笑起來沒人不笑，還會笑個不停。記得原來我坐在他前面的時候，他不知因為什麼笑起來：“咦……嘻嘻嘻……”地笑個不停，硬是把他周圍的、看着他不知所措的同學全給逗笑了。同學們笑得又拍桌子又跺腳，有的還笑出了眼淚，等他慢慢停下來時，看見我們笑得前仰後合的那副模樣，又“噗”地一聲笑了，我們笑得更歷害了，還有的同學捂着肚子大叫着“不行了——”。坐在遠處的.同學一臉茫然，看着笑個不停的我們莫名其妙，指着我們説：“瘋了，他們都瘋了。”

接着説説我的好朋友吳同學吧：

她是極瘦極瘦的女生，待人很好，有親合力，尖尖的瓜子臉，笑起來特別誇張。“哈哈哈哈……”一陣狂笑在耳邊響起，準是吳同學又在笑誰了，原來她正在“收拾”馬同學的時候，趙同學一蹦一跳地跑過來了，端起小臉，嘟起小嘴，用同情的眼光看着馬同學，用乞求的眼光看着吳同學，她一看到這副滑稽的樣子，心裏的火一消而散。

最後説説我們班用“哼”這個字來笑的駱同學：

一天中午，我正在趕作業，突然聽到“哼，哼，哼……”這樣的聲音，我以為是誰在咳嗽，就沒在意，後來旁邊的人都笑起來了，我尋聲望去，駱同學坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫畫之中，沒有感覺到我們正在笑他。他每“哼”一聲，肩聳一下，而且從不連起來笑。因此，同學們老拿他的笑聲“開涮”。

在我們班這樣有特點的同學還有很多，笑，是天真、淳樸、友善的表現，相信每一個同學都會把彼此的音容笑貌印在心裏，我也是……

笑，是友誼的使者，給我們留下了温馨。

同學印象記作文 7

我有一個印象最深的同學叫齊寶地。他今年九歲了，上三年級，他雖然皮膚黑黑的，但他有一雙清澈明亮的大眼睛，總是忽閃忽閃的冒着精光，一看就是個“機靈鬼”。他留給我的最深的印象就是他非常小氣、自私。

記得有一次上語文課，我的鋼筆沒有帶，老師説：“寫作業必須用鋼筆寫”，我聽了頓時傻了眼，心像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來，“天啊，誰行行好，能借我鋼筆用用啊？我環顧四周，忽然想起我的好朋友齊寶地。對，平時我倆最好了，整天形影不離，他肯定會幫我的。於是，我就小聲地對他説：嗨，哥們，把你的鋼筆借我用用吧，我的忘帶了。”誰想到他不但不借給我，還把我借給他的橡皮用壞了，我頓時變得非常生氣，血好像從頭頂涼到腳底……哼！這還是我的好朋友齊寶地嗎？太讓我失望了！

還有一次，他拿我的作業回家抄，第二天我讓他把作業還給我，他卻説把作業忘家裏了。可等他把我的作業拿回學校時，我整個人都愣了，乾乾淨淨的作業已經破爛不堪，面目全非，不堪入目……我頓時火冒三丈：“”齊寶地，你……你……你怎麼能把我的作業……”。誰知齊寶地卻漫不經心地説：“有什麼大不了的，再重寫一遍不就行了。”我是男子漢，人們都説男兒有淚不輕彈，可此時的.我卻再也控制不住自己的情緒，壓抑憤怒的淚水瞬間奪眶而出。我邊哭邊不斷地嘟囔着：“嗚嗚……齊保地，我再也不和你做朋友了……嗚嗚”

這些事雖然已經過去很久了，卻至今仍讓我記憶猶新。現在我仍然把齊寶地當成我的好朋友，因為我是男子漢，我希望有一天我們能成為真正的好朋友，好兄弟，我想這一天已經離我不遠了，正慢慢地向我靠攏……

同學印象記作文 8

他喜歡打籃球，他的字寫得很好，他還有點愛睡覺，他就是我的同學——朱晨睿。

他有着一張圓溜溜的像蘋果一樣的臉;那短而濃密的頭髮，遠遠看着像一塊小地毯，走近一看又像一個長滿刺的小刺蝟;刺蝟頭下有一對濃密的、彎彎的眉毛，像小船一樣;明亮的眼睛，像一盞小枱燈，鼻子就像一個長長的滑滑梯，耳朵是最特別的，像一個黑洞，每次老師説的知識他都能全數吸收。

我和他有很多不同的地方，比如説他的數學成績很好，每次考試都能名列前茅，但是語文卻要低於我一點點。他的.臉比我的臉小，我的身材比他的身材胖，他喜歡穿紅色的衣服，而我卻喜歡穿黃色的衣服，但這也不影響我們的友誼。比如我喜歡踢足球，可他喜歡打籃球，所以他會陪我踢足球，我也會陪他打籃球。

我們之間還有許多有趣的回憶。記得有一次，他在操場邊上休息喝水的時候，突然飛來一個球，碰到了他，他一下子將要嚥下去的水給吐了出來，看着他狼狽的樣子，我哭笑不得。

他的身上還有很多優點，他的字寫得很好，我要向他學習，我還要學習他的細心。這麼優秀的他也有小缺點，那就是上課經常犯困，而我就是他的小鬧鐘，在他睡覺的時候及時提醒他。

這就是我的朋友朱晨睿，祝我們每天都開心。

同學印象記作文 9

開學以來，我漸漸熟悉了一張紙新面孔，但是最讓我感到新奇的，還是那位天天賣萌的同學。

他雖然很普通，再平常不過，但是，他經常點爆班上的氣氛。

在英語課上，上課必做利益之一“鞠躬”，他的鞠躬，可是班上最標準的90度，塗老師看到總會非常開心，有一次還特別表揚了他。在老師仔細的講完一片精彩的課文時，只要他上台表演，總會以最搞笑的姿勢、用方方胖胖的臉做出搞笑的表情，非常張揚地走上講台，引得班上大笑不止。雖然他英語成績不算很好，但這樣的創新。總會讓塗老師誇讚。

在語文課上，雖然不怎麼被熊老師提起，但只要熊老師讓我們開玩笑，他時不時説一句開玩笑的'話，做出一些搞怪的動作，便可以引的我們鬨堂大笑。當然，他開玩笑過多，弄得教室太喧鬧時，就會被熊老師小批評幾句。

在數學課上，雖然不怎麼回答問題，但只要和他同桌“商量”過的答案，絕對精闢，一回答，吳老師會連連誇讚，同學們都會飄去羨慕的眼光。但有時，吳老師不讓討論，他還會忍不住説幾句，但都被吳老師強大的眼神制止了。

他還很喜歡唱歌，他是我們班的笑星，他是誰就不用我説了吧。

同學印象記作文 10

我和這位同學認識很久了，所以我對他自然還是比較瞭解的。他特別喜歡打遊戲（熊老師可不要告訴他我説了什麼喲），在他房間裏有一台屬於他自己的私人電腦，裏面有各種遊戲，他都不讓他爸媽動這台電腦，更別説別人了，生怕別人弄壞他的電腦。

他除了愛打遊戲，還特別喜歡漫畫，特別是那種有關各種漂亮的小女生的漫畫，還經常説“我有蘿莉病”之類的話。每當聽到這種話，我就想説“該吃藥啦”！

他還有個特點，就是自稱自己很帥，不過見過他“真容”的人都會大叫“ 亮瞎我的'雙眼”，因為他太“帥”了，簡直不忍直視！

不過它的優點似乎更多，記得他從國小四年級開始，就擔任了班上的數學課代表，這足以證明它的執行能力很強，工作也十分認真。經常受到同學們的稱讚和老師的表揚。它不僅工作時十分認真，上課時更是收放自如。有什麼搞笑的事時，他總會“趁火打劫”，弄得大家捧腹大笑，但是該認真時他可是無人能比。他的成績除了偶爾有些小波動外，一直都是名列前茅。基本可以穩坐“班級前五”的寶座。

其實上課認真也只是那冰山一角，他還有許多優點值得我們去發現，去探索，去學習。

他就是這樣一個人，很聰明，而且富有幽默感。相信你已經知道他是誰了吧！

同學印象記作文 11

新開學兩個周，我對一名同學印象特別深，他就是老司同學。我們的故事，要從那個下午説起。

那天，老師要組織幾名同學準備班會，我覺得義不容辭，能者多勞嘛。組織班會，要做好可是要極長時間很多精力的，怎能“勞民傷財”，另找他人呢？

老師選擇了我，還請我另選擇一名“精鋭”做我的搭檔。老司立刻舉起了手，雙眉緊鎖，神情嚴肅，坐得筆直，雙眼微眯，露出一種信息：“你必須選我”。那表情，我看得出，他舉手的理由和我一樣。我欣然選擇了他。下課，我們磨合了一下。哪知一拍即合，我們立即分好工，擊了個掌，放心離去了。

到了家，我才剛寫完作業，打開電腦，老司早就已經寫完，打完稿子發送給我，候我多時了。對於他，萬事俱備只欠東風；對於我，手忙腳亂心中慚愧。人家都完成了，我這才剛開始，真挺對不起人家的'，忙十萬火急地打開了稿子。

不看不知道，一看嚇一跳。老司從歷史角度，政治角度，主觀角度，客觀角度，文學角度，軍事角度描繪了問題，附上時間、背景、人物、戰役、原因、結果、民意、政府等多因素分析，還使用了比喻、擬人、排比、對比、伏筆、類比等一些列手法修飾了問題，又引用了歷史史書、世界史書，專門對二戰進行描繪分析的史書，個人蒐集的冷知識，甚至網上的資料結束了問題，還用了一句深奧的詩作了結尾。我擦擦冷汗，懷着一種對“大咖”的敬畏，喝了一口水又看了幾遍……

我開始寫我這部分的稿件。查知乎、百度、360、B站、找史書，甚至問爸媽，我要把這個作業好好做出來。正忙得團團轉，突然老司又發來一份稿件，打開一看，這部分卻是幫我寫的，我心中的慚愧像到了季長出的果子，一份感動也油然而生，再也掩飾不住。

“啊呀，真是感謝，可是稿件我已經弄好了。”“沒事，這是我兩年前演講時候用的，可能信息量趕不上趟兒了。你看看補充補充，用不用幫你做PPT？”真是沒想到，老司還回我了。我看着改了改，把改好的發過去。還帶了句話：“辛苦你了啊，以後有什麼需要我幫忙的，我一定盡力而為之”。我緊張的把雙膝緊緊夾住，像是要把它們夾碎似的。胳膊杵在電腦桌上，雙眉緊鎖，甚至咬起了指甲，像極了一隻尷尬的野猴。

一會兒，老司不僅把改好的稿給了我，還發來了一個PPT和一個剪輯過的視頻。真靠譜啊！我的心裏默默豎起了大拇指。一切都準備完畢了。

當然，託老司的福，第二天的班會很成功。

如果説特朗普先生是“特沒譜”，那麼老司可真是“特有譜”啊。

“焉得思如陶謝手，令渠述作與同遊。”

同學印象記作文 12

小明是我的同學，他還是一個超級大學霸，不僅學習好，人也長得帥，接下來就由我來向你們介紹一下他吧。

小明的頭髮茂密的像黑色的小刺一樣，短短地豎起來，他的臉尖尖的，像一個瓜子一樣。他的眉毛細細的，就像風中的柳條一樣。在説話的時候動來動去，像柳條隨風飄搖。眉毛下面的眼睛圓圓的，像閃閃發光的珍珠一樣，漂亮極了。他的鼻子尖尖的，有兩個小鼻孔，像藏寶洞的出口一樣。鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，説出來的話讓人感覺非常甜蜜。他還有一雙彎彎的`耳朵，白嫩嫩的，在陽光下閃閃發光，像月牙一樣。

我和他之間也發生了許多有趣的事情，有一次我和他打籃球，我想投籃，沒有看見他在那裏，一不小心就打到他的頭了。這個時候的我內心非常慌張，但是小明同學並沒有怪我和責罵我的意思，臉上露出了沒有關係的神情，還安慰我;“沒事的，不痛，不要擔心。”我非常不好意思地撓了撓頭，並且對他説：“不好意思，我不是故意的。”我們就這樣，不打不相識，成為了好朋友。

這就是我的好同學——小明。通過我的描寫你們認識他了嗎?

同學印象記作文 13

在我跨入新班級的時候，我看見了她——邵秦蕾。她長着一雙不大卻很有神的單眼皮，長長的辮子一直到腰間。

這樣一個姑娘熱情地朝我看來，我趕緊低下了頭。她實在太耀眼啦，我根本不能與之相比，便又轉過身去，躲避了她向我看來的目光。“這位同學，麻煩你跟那位同學用拖把去拖一下那個辦公室和走廊，謝謝啊！”什麼？我跟誰？我朝老師手指的地方望去。啊？是她！噢，這可怎麼辦？我總不能跟老師説“我不”吧。沒辦法，我只好硬着頭皮上了。“喂，這位同學，讓我一個人來吧！這種力氣活，還是讓我來吧！”我看着她那幾乎沒有脂肪四肢，突然想到了那白骨精。可她聽了這話可不樂意：“喂，你看不起我是吧！我雖然瘦，但是力氣大得很！”我有點吃驚，但那千金大小姐的形象迅速佔據了我的大腦，便心想：好啊！等會兒你暈倒了我才不扶你！

剛洗完拖把，我就有點累了，但我忍着，不想讓她看見。要不然，她肯定會奚落我，説：“剛剛還説我力氣小，怎麼現在我倒覺得你的'力氣比我還小呢！”就在這時，老師進來了，看我們晾在窗口的六七把拖把，用一種責備的語氣對我們説：“你們這樣等什麼時候會幹啊！把拖把拿過來，用手把它的水分擰乾，然後再拖地，明白了嗎？”“哦！”我雖然嘴上這麼説，但是心裏已經開始翻滾了，滿腦子想的都是對老師的抱怨。“來吧！”她朝我笑了笑。我想：真奇怪！這個千金大小姐怎麼不抱怨呢？她拿出了一個拖把，擰了起來。我頓時更驚訝了，這個千金大小姐居然還不嫌髒！我看着她擰乾了一個拖把，自己也不甘示弱，擰了起來。“喂！

你怎不抱怨老師？你難道不嫌髒嗎？”“我為什麼要抱怨老師？既然老師交給了我一個任務，就説明老師信任我。既然老師信任我，我就不能讓老師失望啊！”“哦！對不起！我錯怪你了！我們交個朋友吧！”“沒關係的啦！好，你這個朋友，我交！”“我叫劉伽利，你呢？”“我叫邵秦蕾！”……在我的印象裏，邵秦蕾是一個活潑、開朗，是一個充滿朝氣的女生。有了她的友誼，我相信我的國中三年會很精彩。

同學印象記作文 14

我有一個好同桌——小明，她是這個學期新來的。她剪了個短短的頭髮，顯得特別有精神。她性格開朗，非常愛笑。她非常樂於助人，如果有人遇到了困難，她都會盡力地去幫助他們。

記得有一次，做課前準備的.時候，我打開鉛筆盒，呀，我的尺子不見了！我連忙到書包裏去找，沒有，課桌裏也沒有。課堂上要用尺子連線，沒了尺子，這可怎麼辦啊？我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我的同桌見了，問：“邵琭傑，你怎麼了？見你一副愁眉苦臉的樣子，有什麼事嗎？”於是，我告訴她：“我把尺子忘在家裏了，你有多的尺子嗎？”她二話沒説，馬上從鉛筆盒裏拿出尺子對我説：“給，我有兩把尺子，這把借給你。”我感激地説：“謝謝你！”她搖搖手説：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

小明真是一個樂於助人的好同學，我要向她學習。

同學印象記作文 15

有人説最快樂的事是交朋友。六年來我也交了不少朋友，但給我印象最深的還是那個高個子，戴着眼鏡，傻里傻氣，看上去很老實的李誠。

記得他剛來到班裏，連大聲説話的膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，於是就在他去做操時，把他的課本給藏起來了。

當他發現自己的課本不見時，焦急的樣子真逗人發笑。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。我看着看着，突然對他產生了同情，於是把書還給他。他看着我什麼也沒説，但他的眼睛彷彿在説：“謝謝你！”

從那以後，我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。

班裏有一股不好的風氣，就是寫作業時愛照抄別人的。我也不例外。有一天，我只把題抄下了，就等照抄別人的`答案。突然他走來問我：“今天的作業不容易，你做了沒有？”我在桌上一邊整理一邊搜尋：“我，我……”沒等我説完，他就嚴肅地對我説：“照抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學知識，並不是為了給老師看而去完成任務。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以後我再也沒有照抄別人的作業了。這件事也使我們的友誼更加深厚，還讓我明白了一個道理：在學習上要認真、踏實。

現在，李誠已經轉學到外地去了。我很久沒有和他在一起學習，一起生活了。但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。

同學印象記作文 16

自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是——周沐禾。她在開學第一天穿着一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留着比男生略長一點的頭髮，髮型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至乾脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭髮看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的皮膚略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。

後來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的後面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發着一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那麼的無拘無束，怎麼樣的笑姿都有；她愛運動，所以經常出汗，那頭髮便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善於和男生打交道，聊星球大戰之類的電影，玩各種遊戲。我很快便成了她的好朋友。

不久我做了一個小遊戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的遊戲。別忘了，周沐禾是一個有創新意識的人，自己也做了一個遊戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗説，他不擅長做遊戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的'同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹遊戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的遊戲不斷進步，當她覺得我也被她的遊戲吸引時，奇蹟發生了！

第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的遊戲！一行人説説笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領導，帶領大家前進。我看了她的遊戲，武器畫得十分精細，我看着ak-47，彷彿摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看着戰爭地圖，我彷彿聞到了戰火的硝煙，被置身戰亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我彷彿吃到了戰爭時期戰士們的令人噁心的食物。但大多數的東西她都是抄我的。

她有創新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內容，卻又把我遊戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的遊戲。最終取得了勝利！

我去找她要版權費，她眉毛一眺，眼睛裏露出凝重的神態，理直氣壯地舉了種種我遊戲中沒有的東西，聲振林木，然後又笑着讓我加她遊戲。本來最有道理的我已經被不斷説話的她逼得説不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。

她就是有這種男生的氣質。

這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提並論。

同學印象記作文 17

也許我沉默的同時，生活給我帶來了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什麼，也有讓我該去放棄的什麼吧。也許我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什麼作戰，在去從註定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典裏只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。

也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的慾望越來越強，而付出與回報總是不成正比。以前我能將學業放在第一位，因為那時我還有理由有力氣去追求，相信着光明使者它就在前方，就這麼同命運爭着鬥着，近來我才發現，始終偽背不了，命運的着弄，還是被註定編排着一樣。經過一翻學程的來回，我最終還是一無所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯覺。好似我所做的一切，一切都成了多於的，一切不在有結果，

我感到我很孤獨，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強作修飾一樣，勉強着生活，勉強着學習，勉強着讓自己快樂。慢慢開始相信着，相信着生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開始學會放棄了。國中畢業後，我選擇了中專，腳步踏進了中專學府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年後我會無悔的走進社會，走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想裏，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計劃。努力奮鬥是不在會有結果的了，無論怎麼去反抗我仍然還是會回到最壞的原地。也許這是我來到這裏的唯一體會吧，付出的結果那就是沒有結果。為此，我開始在家人的不理解中生活了，似乎一次次的痛楚，只有眼淚來作以發泄，一片黑黑的天空，只的我一人去支撐。我好累，卻不敢大膽的説言口，因為所有的一切，都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對，面對一切的無奈。

在生活裏，在命運中誰都想贏，但總有輸家。我也應該化分在後者吧，面對自己，面對人生也許現在的我輸的`很慘，摔的很重。我將我的青春時光全都賭在了我的學程裏，將自己的夢想丟在了一顆不知道會枯萎的希望小樹上。明知前方不在有光亮，卻停留在了等候上——(中專畢業證)。

也許我該走——該走的都走了，也許我應留——還有一個惦念的等候，明知道生活面前的這條路，不值得我守候，面對無奈卻只能選擇停留。也許我真的是個同命運作賭的賭徒，只不過賭的不是金銀不是珠寶，而是無價的青春年華。

同學印象記作文 18

在新的學校，新的班級，對於我來説，五一班將是我全新的開始。這裏的一切，都讓我感到很陌生。但令我印象最深的是他——小明。

他身材筆直，性格活潑開朗，愛説愛笑。烏黑的頭髮，稚嫩的臉蛋上鑲嵌着一雙明亮的眼睛。他聲音温柔，讓我感覺無比的温暖。

雖然他身材瘦小，但是同學們都稱他為“武林高手”。他長得又不強壯，同學們為什麼稱他為“武林高手”呢？這一點，讓我對他加深了印象，很想和他成為朋友。原來他熱愛運動，熱愛武術，還是班級和學校大隊部的體育委員。可他從來不會用自己學到的武功去欺侮同學！

開學第一天，當我第一次進入我們港灣學校，踏入我們五一班時，全班同學都在一心一意，如同泰山一樣一動不動地閲讀，但唯獨只有小明一人，嘴角微微咧開，右手慢慢伸起，搖着手，笑着向我打招呼。小明這小小的舉動，給我留下了深刻的印象。

幾周過去了，學校組織了一次大隊委改選活動，我和小明都是這次競選的候選人。從客觀的角度來講，我們兩個是競爭對手，但他依舊沒有把我當敵人，而是用朋友的`語氣對我説：“加油！我會幫你拉票的！”沒有一個人會這樣説，唯獨他，這句話讓我感到無比的温暖，找回了競選的勇氣。

這就是令我印象最深的同學，我最好的朋友——小明。

同學印象記作文 19

小明，是我們五一班調皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經常找他。有一次，王藝霏見到小明，像齒鯨似的撲上去，抓住了小明，好像在抓犯人一樣。小明大喊：“媽呀！你個王藝霏，為什麼抓我？”

他的臉形像球一樣圓，他的身子長的就像棒棒糖，為什麼長的像棒棒糖，因為他的下身有點骨瘦如柴，頭也像糖，所以，小小明與棒棒糖相似，頭髮既像黑色的`草地一樣，也像紳士穿的衣服的色彩，牙齒潔白明亮，眼睛水汪汪地在瞪着全班，好像在説：“求求你們，我能不被打嗎？”

小明不僅有可愛感，而且還帶有悲壯感呢。

有一次，老師在講一篇作文，小明的心不翼而飛，這瞅瞅，那看看，那看看，這聞聞。回到家，作文寫不出來。他急了，急的放了一個屁。這時候，他的第一個“悲壯”登場了，不會寫！如果認真聽就好，現在一個字都寫不出。“怎麼辦？涼拌啊！”他的悲哀，痛苦的悲哀。

過了一個小時了，他的作文一片白花花的，他啥都沒幹，上牀打呼嚕去了。第二天，他的第二個悲壯發生了，老師“獎勵”小明去她辦公室抄課文十篇。唉，他的命運“毀了”。

小明的印象就湧在了心頭上。

同學印象記作文 20

在你的同學當中，哪個階段的同學，你記憶最深刻，至今聯繫的最多？

我記憶最深刻聯繫最多的就是中學階段的同學了。

國小同學．年幼，記憶浮淺，有深刻印象的不多，能夠保持聯繫的也就一兩個而已，國小同學見面，驚喜而熱情。

我的大學同學，並非苦讀寒窗的那種，而是成人教育班．這些同學年齡相差懸殊，有的年愈半百，還有二十剛出頭的小青年。有的處級、科級幹部，還有普通職員，來自各個領域，各行各業。有政府公務員、企業事業單位、公檢法、武警部隊等等。學習目的不同，可以説各懷“心事”。這些同學見面有熱情而缺少真情，功利性明顯。

我的.中學同學，是我記憶最深、也是聯繫最多的了。在工作的空閒，給好久沒有聯繫的一位同學發了一條短信。這位同學馬上回復説：“我也正要給你發短信呢，你先發過來了，真是心有靈犀呀。”我想這就是同學吧，彼此能夠惦念着。如今，我們的下一代都到了成家的年齡，每當有同學的孩子結婚，不管有多遠，工作有多忙，都要前去參加孩子的婚禮。因為，還有另外一個主題，就是同學聚會。我們通過這個方式，增加聚會的次數，因為大家都知道，聚會的次數越來越少了，參加的人數也越來越少了。所以每位同學十分珍惜每次的聚會機會。無論是國小同學聚會還是大學同學聚會，唯有中學同學聚會最精彩，最開心。聚會的大半議題就是敍舊，以相互“揭短”與説當年的“糗事”為樂趣。

為什麼中學同學讓我有深刻的記憶？因為我們一起度過了最瘋狂、最自由、最肆無忌憚的時光。在這幾年裏不知做了多少“瘋狂事”、多少“糗事”，都讓我永法忘記。記憶最深刻的就是數九寒天的一次野餐。那個年代人們生活不是很富裕，我們手中只乎沒有零花錢。一位家境比較好的同學買了幾瓶罐頭，還是一瓶果酒。我們七、八個同學，鑽進校外的樹林裏，在雪地裏，就着一個樹墩，折樹枝為筷子，進行了一次豐盛的野餐。

中學時，每年都要到校農場勞動十天半月，班上一位叫亓永珍的女同學，有夜遊症，半夜起來，黑燈瞎火地照鏡子，把同屋的女同學們嚇的心驚肉跳。她還口口聲聲要殺我。把我搞得莫明其妙。這事每次聚會都成為同學們的笑料。

最使我終身難忘的是參軍幾年裏，步洪利同學經常到我家看望父母，併力所能及地給家裏一些幫助。同學就是當你遇到困難的時候他會伸出手來，幫你一下，不一定是傾盡所有，只要是力所能及就足矣。同學就是當你取得榮譽的時候，他會為你驕傲與自豪。

我十分珍惜每一箇中學的同學。無論這些同學見面冷與熱、親與疏、他（她）窮與富，那個純真時代，那個快樂的時光不會再回來。

同學印象記作文 21

可是一提起筆，改掉自己的缺點。

我相信。

袁良辰。我倆有一個共同特點，沒想到這次分到了一個班：助人為樂!希望今後從他們身上學到他們的優點，看起來很可愛：愛交朋友，好多同學的形象一下子又變得模糊起來，一看就是個聰明活潑的哥兒們，唯有三個同學在我的腦海中依然清晰，個子比我矮一點。鼻子不算高，圓圓的小嘴説起話來時不時會冒出些幽默的'詞語來，長着一幅白白的瓜子臉，眼睛便眯成一條縫兒，一笑起來，逗得同學們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個好漢用了幾年時間，我吹小號的號友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑髮亮的大眼睛，我會認識更多的同學，下面我就介紹介紹我的三個同學吧。

劉思偉。他的優點是，一雙濃眉下嵌着水汪汪的大眼睛，看起來虎頭虎腦，是我新認識的最要好的同學，正下方豎着筆挺的高鼻子。他身體胖胖的。我倆剛剛熟悉兩天。

羅浩文。哎。幸虧我有一大優點就是愛交朋友，白淨的長圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現了幾十張新面容，因為分到了新的班級，交上更多的朋友，共同進步，我一個星期就認識了這麼多同學。他身體瘦小，一個星期我就把一半同學給認識了，要是一時間全部認完還真不容易，在今後的一段時間，讓我們共同學習國中新同學印象

開學一個星期了，是袁良辰給我介紹認識的同學。

同學印象記作文 22

説到我們班的小霸王呀，可真了不得了呀!他總愛多管閒事，就算不是他值日，他也會管你。

星期五，老師去開會，是他管紀律的時候了，他總是愛搞笑，時不時説：“你們再講話我就把你們通通扔到垃圾桶裏。”突然，最牛皮的曾維傑説：“來啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶裏。”只見他二話不説大怒衝衝的`向曾維傑走去，接着抱起曾維傑快速的向垃圾桶走去，這時曾維傑也生氣啦，他掙扎着，二話沒説和他鬥氣起來，結果，兩方你扯我推，搞得面紅耳赤，班長趕緊把他們隔開。弄得我們哈哈大笑。

他的嘴很饞，也很會頂嘴。

那天也是星期五，自堂課做作業時，他看見陳業豐有快餐面吃，直咽口水，他馬上放下手中的筆，快速的跑過去，説：“陳業豐，你給我這包快餐面我好嗎?”陳業豐不情願的説：“不!”這時，他説：“今天是我值日，你無論如何都要給完我這包快餐面，否則，我也會像曾維傑一樣，把你扔進垃圾桶裏!”陳業豐只好不捨得遞給他了。

到了管紀律時，他在那搞笑，班長將坤倫時在受不了了，氣憤地説：“班幹，請你不要再説了，”“説又怎麼樣!”班長又説：“如果你再説，我告訴給老師，讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄，我還不想當了呢!”“你，你……”班長氣得説不出話來。

你們知道小霸王是誰嗎?他就是肥頭大腦的黃港聰啦!像他那樣，又怎樣能管好我們班的紀律呢?

同學印象記作文 23

第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸後形成的印象，新同學的印象。初次見面時對方的儀表、風度所給我們的最初印象往往形成日後交往時的依據。我們通常根據最初印象而將他人加以歸類，然後再從這一類別系統中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關係的建立，往往是根據第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應該特別慎重哦。

而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以為她是個特文靜的女孩呢！她就是我的.同桌——趙越。

她的最清楚的特徵是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯， 她總是帶着那如春風般甜美的微笑。並且既使當她被冤屈或被批評， 她還微笑着堅強的面對它。！

星期五時一位新來的實習老師來為我們講評作業，這時我前面的男同學回頭自言自語，當我更正完第9題時抬頭起來剛張口想對他説話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當時老師説話聲不是很大所以當時沒有聽清楚。放學後我們班主任找值日班長彙報當天的情況時點了6個同學的名字原因是上課説話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。後來班主任交代我們每人寫一份説明後就放學了。

放學後我就問我的同桌説：“你既然沒有説話為什麼你不跟李老師説呢？”而她卻説：“寫説明書是鍛鍊我們的寫作能力和反思我們做錯的地方，老師既然點了我的名字我就有錯的地方所以我就要寫這份説明書。”

同學印象記作文 24

我有許多同學，但是給我印象最深的是夏欣怡。她高高的個子，烏黑的頭髮。學習算是中上等，眼睛不算太大。

記得有一次，；老師把我叫到辦公室和我説，我最近的學習成績下降了，我聽到這句話，眼裏含着淚水，回到班裏，我坐在位置上，眼淚就像斷了線的.珠子一樣，嘩嘩的往下掉。夏欣怡看見了我正在哭，立刻跑過來，問我：“你怎麼了？為什麼哭？”我回答説：“我的學習成績下降了。”説完，我哭得更厲害了。夏心怡一邊瞅着我一邊安慰我説：“別哭了，別哭了，學習下降了，那你就努力一下，每天寫完作業就看書，不要貪玩，一直保持着一顆好好學習，天天向上的心。這樣，你的學習成績就會提高了。”我果然按照他説的樣子去做，每天都看書，也不再貪玩了，保持心態。過了七八天，我的學習成績果然提高了，並且取得了全班第二名的好成績，我受到了老師的表揚。就這樣我的成績一直都在全班的前三名。

這就是我的同學，我最好的同學。她是一個非常友好的人，可以在我心情失落的時候，安慰我。她給我留下了深刻的印象。

同學印象記作文 25

現在，我的國中生活已經過去三個月了，第一個學期即將結束，在這段時間裏，我逐漸適應了國中的生活，跟上了學習的節奏。我還認識了許多新同學和好朋友，其中，令我印象最深刻的同學還是我們班的田臻同學。

田臻同學頭上頂着一頭如同黑森林一樣的頭髮，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，給人一種陽光向上的感覺。田臻同學在學習上非常勤奮刻苦。記得在我們每天第二節課的大課間的時候，我們班的許多同學不是在教師裏玩耍打鬧，就是跑去食堂吃課間餐。而田臻，則是坐在自己的座位上，安安靜靜地在那裏學習。我叫他跟我一起去吃課間餐，他堅決不答應，又埋頭苦幹起來了。而且，田臻在課堂上也非常活躍，總是積極地舉手回答老師的問題。

記得在一節學術英語課上，老師讓我們先朗讀有一篇文章，許多同學都有許多單詞不會讀，讀起來斷斷續續。這時，田臻自告奮勇地舉起了手，然後流利地、有感情地把這篇文章郎讀了一遍，讀完以後，教室裏爆發出了雷鳴般的掌聲，老師對田臻讚不絕口。正是因為田臻這種勤奮刻苦、勤學好問的精神，才致使他在11月份的期會考試會考出了個好成績。

田臻不僅學習成績很好，而且他的為人也很好。在期會考試過後的.學習經驗交流會上，田臻積極地向我們分享他學習英語的一些經驗，他神情激動，似乎是為能上台來給同學們分享經驗而感到高興。田臻眉飛色舞地演講着。聽完他的講述後，我恍然大悟，原來，要想學好英語，就必須多讀、多背、多聽、多寫。正是因為田臻向我們分享了他學習英語的經驗，才使我在後面改變了對英語的學習方法，使得我的英語水平逐步上升。而我有時候在英語上有些不懂的單詞，我也會去請教他。

田臻——我們班上的學習之星，他的勤學好問、樂於助人的精神值得我們學習！

同學印象記作文 26

光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的國小生活已即將結束。時光一去不復返，在這六年的時光裏，有些人和事是難以忘懷的，其中小明——就是最讓我印象深刻的同學。

小明是那種長相特別帥氣的男同學，一張圓圓的`小臉，一雙水靈靈的大眼睛，眼上的睫毛就像抹上睫毛膏一樣長而濃密，一閉眼就能遮住眼皮，高高的鼻樑下面還有一張櫻桃小嘴。

他不但長得帥氣可愛，而且十分大氣，從來不自私自利。

那是一個陽光明媚的上午，因為小明在上幾次考試中都取得了優異的成績，他媽媽一共獎勵了他兩百多元。他對我們幾個要好的朋友説了出來，並且説要在中午請我們吃飯。我們聽後雖然表面一致同意，但是極不情願讓他請我們吃飯，畢竟這是他媽媽的血汗錢，可是盛情難卻。

中午吃好飯，我們回到學校卻聽説： “你們聚眾吃飯，被語文老師發現了。”我們每個人並沒有推卸責任，誰都想把責任往自己身上攬。這時小明堅定地説： “這一切都是因我而起，誰都不用承擔，我來承擔，你們儘管放心吧！ ”我當時無言以對，兩行淚水從眼眶裏流了出來，他不停地安慰我。

他不僅十分大氣，還是我們班大公無私的小組長。

有一次考試，張浩然不會一些題目，請求他給抄幾題答案。但小明堅決地拒絕了，這可把張浩然逼急了，他一下子哭了起來，小明無奈地向他解釋： “我給你抄答案，不就是等於在害你嗎？ ”他的一番言語打動了張浩然，也使周圍的同學更敬佩他了。

六年的國小生活裏，我印象最深刻的就是小明，我會終身把他銘記在心。

同學印象記作文 27

在我多年的成長過程中，有無數的人給我留下了深刻的印象。大到日日見面的熟人，小到擦身而過的陌生人，無一例外。而他，則給我留下了最深刻的印象，他就是我的同學——小鄧。

他長得很壯，遠遠望去，高大強壯的他就像一座小山。一雙雖戴着眼鏡，卻透着智慧的眼睛，一張能説會道的大嘴巴，再加上龐大的身軀，組成了惹人喜愛的小鄧。

他雖貌不驚人，卻很樂於助人。平時同學們向他借東西時，他都會給予對方幫助。

他不僅樂於助人，還十分聰明好學。在一天的.數學作業中，有一道思考題非常難，不少同學都被這隻“攔路虎”攔住了去路，我更是百思不得其解。正當我“山重水複疑無路”時，忽然聽見身後傳來一聲大叫：“啊哈！我明白了！”我嚇一大跳，連忙扭頭一看，原來是小鄧。在我的詢問之下，小鄧告訴我，剛才他找到了破題的思路，因為太激動而大叫起來。我再一看，他的桌子上擺滿了草稿紙，紙上則佈滿了密密麻麻的算式。看到這，我心中不由得湧起一份對小鄧的欽佩，連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題：“小蘇，你看，從題目給出的條件中，我們便可以將這個數設為x……”在他的耐心的講解下，我恍然大悟，正是“柳暗花明又一村”呀！

他在我心中留下了樂於助人、聰明好學的好印象，我永遠都會銘記着他。

同學印象記作文 28

在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是畢恩菲了。她長着一雙清靈的眼睛，臉圓圓的、肉嘟嘟的，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。她長得很高，每次跟她站在一起，我都覺得這是“最萌身高差”。

她是三年級上冊轉到我們班的，慢慢的，我們兩個就成為了好朋友、好知己、好同學。她每天跟我一起玩，一起去託管，一起補習。當然了，我也視她為最好的朋友，不管有什麼祕密，什麼煩心事，都會跟她分享。

記得有一天中午，我要和畢恩菲一起去託管時，天空中突然烏雲密佈，緊接着，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。正想要問畢恩菲有沒有帶傘時，忽然發現她不見了。我不停地尋找，可就是不見她。正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影停留在馬路邊，好像在等什麼人。我定睛一看，是畢恩菲！我看到她就彷彿跟看到了我的救命稻草一樣。我連忙走過去，她看到我，對我説：“聶，你沒有帶傘吧，我們兩個一起去託管吧！”我聽了高興極了，連聲向她道謝。説完，我們兩便打着傘走進了雨簾中。

雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的'衣服被豆大般的雨點給打濕了，我説：“畢，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑着説：“沒事，反正我已經淋濕了，你就不要再淋了。”聽到這句話，我感覺好像一顆蜜糖融化在了我的嘴裏，甜到了我的嘴裏，甜到了我的心裏……

這就是讓我印象最深刻的同學，我的好朋友、好知己、好同學——畢恩菲。怎麼樣，畢恩菲是不是一個很好的人呢？

同學印象記作文 29

我曾將一句詩贈給了敬愛的語文老師――“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”現在，再想一句作為徐小璇的寫照，卻很難再尋到了，只得舊詩重提。但其中的意義卻不同了。

送給語文老師的詩句，“伊”字意為工作，送給徐小璇同學，“伊”字便是學習之意了。這其實不難理解，班上可以及得上徐小璇能學的的確不多。

國中時雖與她在一所學校，卻未曾謀面。由於當時她在班內成績並不特別出色，因此，連她的名字我也無從知曉。我與她是在高中才相識的。是緣分將我們分到一個班，起初，憑着本人敏鋭的第六感覺，就猜想她是來自實驗中學，一問果然不錯，是老校友呀！

但相識只是互相認識對方，能叫出名字而已，高一上半學期，我與她之間的對話加起來估計也不超過十句，原因很簡單，她太能學習了，顧不上説話。為了學習，她放棄吃飯，為了學習，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時間跟我瞎聊？而我決不屬於能學的那類學生，望着她學習的那股勁頭，我常常搖頭，自歎弗如。徐小璇太能學了，因而忽視了與同學的交流，以致於許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學之間的`關係還是很融洽的。那時，我們之間的關係可以勉強算是“同學”，絕談不上什麼朋友。

下半學期分班，我們又聚到一個班裏，很快又結識了一羣新面孔，但從同一個班來的同學畢竟熟悉些，心中那種親切感會更加濃厚。機緣巧合，她又拜在我練字小組的門下，現在，倒也能説説笑笑，可以稱得上標準的同學了。

憑我近半年的觀察，至今也難以説清她的性格到底是外向的還是內向的。我想，這點可能她自己知道，或者連她自己也搞不清。她為了學習而痛哭，卻很少為其他事所羈絆。她學習起來是絕對的內向型，但有時與我們打趣時卻也能聽到她爽朗的笑聲，。這個女孩子，一到學習上就像變了個人似的，真不知道學習在她心目中到底有多重的份量，然而，她那單薄的身子竟能承受得住。

一個文靜、懂事的女孩，一個為學習廢寢忘食因而名列前茅的學生，一個讓家長放心、讓老師寬心的榜樣，一個活生生的徐小璇。願我們能成為朋友。

同學印象記作文 30

我印象最深的同學是一位臉胖胖的，經常笑，而且笑得很奇怪，臉上只有一個酒窩。他的皮膚白白的，他有一雙雙黑黑的大眼睛，他的頭髮前部非常有個性、有層次。他的臉圓圓的，身材長得跟我一樣肉嘟嘟的一個同學。

他經常弄出一些讓我非常想笑的一些事。他發狂的時候像一隻老虎，而且臉上還有一個酒窩，這時候我就會覺得很奇怪：咦？他發狂的時候為什麼還有一個酒窩呢？

他還算我的'半個死黨，經常有什麼事想委託我的時候就老是叫我何兄何兄的。他跟我玩的比較好，但是有時候也會鬧一些小矛盾，但我們很快就和好了。還有的時候他的成績分數比我高一點點，不過大部分時間都是比我分數低的哦！你猜猜他是誰？

同學印象記作文 31

記得，我剛轉到通途國小的時候，我就和同學們的關係非常好，時間一長，就成了每天粘在一起的好朋友，不過，有一個好朋友我印象最深刻。

一説起她，同學們就會翹起大拇指。她不管是學習方面還是外貌，那可是樣樣俱全哦！先來談談餘夢娜的相貌把！她啊，那雙炯炯有神的`眼睛想珍珠似的一閃一閃，有時候像按送秋波似的。明亮的眼睛上有着一對又細又長的眉毛。不管負擔有多重，那對眉毛總是像月牙兒一樣樂觀地彎着。白嫩而紅潤的小臉上鑲着一個挺直、秀美的小鼻子，再加上一隻櫻桃小嘴，構成了一個美麗漂亮的她。

她不但長得漂亮，而且還很樂於助人。記得那次美術課，我因為太匆忙趕到學校，而忘記了那天有美術課，我見他們都興高采烈地聊着天，臉上絲毫沒有憂鬱的神情。這時候，我卻顯得急躁不安，真像一隻熱鍋上的螞蟻，最好找個地方鑽進去。餘夢娜看見了我的神情，就走過來問我：“戚餘益，你怎麼了，是不是沒帶水彩筆？這樣把！我和你一起用把！”“好朋友就是好朋友。”

她不但樂於助人，還幫我解圍……我永遠都不會忘記這個知心朋友，願我們的友誼楓葉用不褪色！這就是我印象深刻的一個好朋友。

同學印象記作文 32

如果有人問你：“你和誰關係最好?”我會毫不猶豫地回答：“小明”

她烏黑的頭髮輕輕地搭在肩上，淡淡的眉毛點綴在臉上。一雙紫瑪瑙式的眼睛一眨一眨，閃爍着智慧的光芒。蒜瓣似的鼻子立在臉上。一張能説會道的嘴巴，時不時的咧開，像一朵綻放的花兒。

她是一個品學兼優的小女生，語文、數學樣樣精通，簡直就是我心目中的`偶像。雖然她學習很好，但體育不是很好。比如跑步，跟我一樣，是個慢烏龜，可比不上像風一樣的“姝月風”啊!

她是個樂於助人的好孩子，也是我們班的班長。上次上美術課，我沒帶水彩筆，她第一個衝上來，笑眯眯地對我説：“楊B淇，你用我的水彩筆吧!”我不好意思地説：“那怎麼行?如果我用了你的，你用什麼?”張毓婉若無其事地回答：“沒關係，反正我要去辦公室批改作業!“霎時，我舒展着眉，笑着説：“太謝謝你呢!”

還有一次，我有一道數學題不會做，正納悶着。她看見我愁眉苦臉的樣子，又看了看那道題，便立馬細心地給我講解。在她的幫助下，我的數學越來越有進步了!

這就是我的好朋友——張毓婉，我們倆的感情非常深厚，不管發生什麼事情，都不會將我倆的友誼破壞!

同學印象記作文 33

我認識一個人，我對她再熟悉不過了。

她長得高高的，但比我矮一點。頭髮卷卷的，水靈靈的大眼睛，還有一張愛説愛笑的小嘴巴。

特別是那張愛説愛笑的小嘴巴，上次有人做錯了事，她就和那個人説道理，但那個人不聽，她還是很有耐心地和那個人一直説，等來老師。

我終於知道她那樣一直説，是為了拖延時間。

有一次，她和我，還有同學一起玩“叮叮噹噹，老鼠靠牆”遊戲，那遊戲規則是“老鼠”如果沒有碰到牆，“貓”抓到了，那隻“老鼠”就出局了。結果“貓”是她，但她好像若無其事一樣的`抓“老鼠”。因為大家都不喜歡當“貓”，但她感覺沒關係。她真的很會忍耐。遊戲開始了，她跑得比兔子還快，一下子抓到了兩隻“老鼠”，最後，她把“老鼠”都抓到了。

那就是我印象最深的同學——徐瑛悦。

還有一個人，他有一雙明亮的大眼睛，還有一張笑起來就有酒窩的臉，他也特別喜歡看動畫片，比如：放假了，他每天看五次電視，看得都是《鬥龍戰士》、《賽爾號》等等。

有一次，我和他一起在媽媽的陪同下，順利到臨海，看了一部電影，這部電影的名字叫《冰川時代4》，在看這部電影時候，他的表情有三種：誇張、高興、驚訝。看見那隻小松鼠想把堅果打碎，結果把冰塊打破了，他就感覺很誇張。然後，松鼠沉到了海底，看到了一個堅果，但拿起來的是一個堅果時，那個堅果的背後有一張地圖，後它就去找了。而他的表情又變成了高興、驚訝。

那就是我印象最深的同學——應浩然。

同學印象記作文 34

上了中六之後，就會多了很多外來的學生，因為附近的學校並沒有中六，當中其中一位讓我又愛又恨的就是一名名叫小明的同學。

我比別的中六生遲開學，記得開學的第一天我沒有桌椅，小明同學就很熱心的幫我找來了桌椅，漂漂亮亮的擺在他的旁邊。我們就這樣有一搭沒一搭的聊着，共享着課本。

第一眼的感覺，就是這個男孩很熱情，而且是熱情得很誇張。只要一有機會，炳輝就會滔滔不絕的説，然後常常説出那些令人很傻眼的話，那時第一天嘛，大家不熟所以我也不多説什麼，就靜靜聽好了，到放學以前其實我都不知道他叫什麼名字。

記得還是他先自我介紹的，記得他是這麼説的：“我姓李，名叫炳輝。你可以叫我炳輝，給臉的可以叫我輝哥。”正在喝水的我當時差點被水卡到喉嚨，輝哥？一直在我腦海裏打轉，我在這裏讀了這麼多年，從來沒有人敢這樣自我介紹的，突然覺得他好有種。

按照慣例巡查員團團長是由中六的學生擔任的，那時的三名候選人分別是小明，Irwan和Uthaya。對，如你所見，就是很一個馬來西亞，演的很虛假。我們都不希望小明當，因為經過一段時間的相處，我們都發現他非常的正直，正直到我有時候會懷疑他如果被人陷害的話，會不會學屈原投河自盡。

有個正直的團長是很好，而且他這麼熱血，一定會把整個學校管理的很好，一定沒有學生敢犯規，也不會有漏網之魚，可是等一下，這些都是老師喜歡的。沒有學生會喜歡走到哪裏都看到正經八百叫你把領帶打好的巡查員，也不會有巡查員喜歡一個正直到令自己很有壓力的團長，因為我們都需要一點點的犯錯機會，好讓我們能偷偷使壞。

在Uthaya沒有興趣，Irwan跟所有老師的關係都很好的情況下，我們中六所有巡查員都把賭注全壓在Irwan身上，最後Irwan順利當選，炳輝當上了副團長，那時候有頓時鬆了一口氣。其實啊，那時候大家對炳輝的印象都不太好，因為有傳聞説他為了當選團長就去舉報我們帶手機去學校，這已經是一個公開的祕密，歷年所有中六生都有帶手機去學校，老師知道也不會過問。可是就是因為有人投訴了，所以被全面禁止了，還連累了帶手提電腦來學校的同學，因為他一併舉報我們在沒有老師的時候上面書。

因為之前的幾件小事和這件事作為導火線，那時候大家都不太願意和炳輝混太熟，因為不知道他會不會因為你做錯了一些小事然後去舉報你。可是炳輝還是保持在那種熱血的狀態，相信信我若你不曾見過他，不會知道什麼叫熱血。後來有一天，放學的時候我因為出去的關係，我最後一個回到班上，想説我應該是最後一個走的吧。

當我下樓的時候，剛好炳輝就在不遠，我靜靜的跟在他後邊，因為我真的不想被他的熱血燒到，放學了很累嘛。在樓梯的`轉口處，突然不見了他的身影，我用目光四處找尋，看見他走進了一個班級，把未關好的風扇關上。我看着他把風扇關上，然後走下樓，我站在那裏呆着。

一個很小很小的動作，把風扇關上，那個班級的人沒有做到，所有經過那個班級的人沒有做到，可是他做到了。突然有一種感覺湧上我的心頭，我們不是從小就被教育着要當這種人嗎？現在我們遇見了這課本里面的人，卻又努力的避開他，把他當作怪人。

我們都很犯賤，都很喜歡犯規，很喜歡做一些壞事，讓自己的心裏有那麼一絲爽的感覺。所以當我們遇見一個百分百要求自己的人時，我們就會覺得很不可思議想逃開，因為我們相形見絀，我們感到羞愧。

我們都害怕，害怕遇到這麼一種人，因為遇見了這種人，我們就會看到自己的缺點，看見自己的不完美，我們無法直視那光芒，因為我們心裏隱藏着邪惡。我恨小明因為他讓我看見了自己的不完美；我敬小明，因為他成為了一個很好的榜樣。

同學印象記作文 35

“每一次幫助了一個人，那個人露出的微笑，會使我的心像草塘一樣，清澈……”這句話是我的一個朋友——小明説的。

小明是我們班上最安靜的學生，只要接近他，心裏就會有一股恬靜的感覺。

這天，陽光從天空中傾瀉下來，普照大地，這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時，小明卻愁容滿面。我走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及，他竟在我毫無心理準備時問我：“放學後可以跟我去一個地方當義工嗎？那兒缺一個人。”望着他迫切的眼神，令人實在無法忍心拒絕他。“好吧。”雖然當義工對我來説根本是一件苦差事，但，只是這一次而已嘛……

來到當義工的地方，我才發現，這個差事，真的很噁心。我跟着小明到了“唐氏症兒童治療所”。那裏的小孩不管年齡多大，表現都像嬰兒一樣，上廁所、吃飯、走路……都需要別人幫忙，偶爾還會不小心尿褲子。可是，小明幫他們時，臉上卻洋溢着滿足的表情，和那些唐氏症兒童玩得不亦樂乎。看着他為那些兒童擦身體，按摩，我越發覺，他令我敬佩。

等到那些兒童的父母把他們接回去後，小明問我累不累，出於禮貌，我硬着頭皮説我一點都不累。於是，小明便把我帶到一片草地上。

我被那片草原給征服了。光是綠，就有那麼多種！深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠，所有的綠融合在一起，令人感到心曠神怡。這片草原，像是老天用他那纖細的毛筆，在大地上畫出城市，一筆一劃描繪出來的傑作。沒有任何的修飾，卻顯得如此純樸。

小明似乎早已熟悉了這兒的地形，帶着我在草叢中穿梭。由於沒有任何人修剪過這些草，草都長得與我一般高了，加上我本身就矮，完全被那些草擋住了視線。

小明突然停了下來，撥開擋在我面前的一束草。

一個草塘突然呈現在我的眼底，一整天的疲憊，都被那清澈的'水洗滌乾淨了。

草塘的藍與草叢的綠形成了絕妙的對比。草塘是老天不經意的一撇，卻又是那麼得恰當。

小明坐在草塘邊，看着草塘裏活蹦亂跳的魚，對着波光粼粼的水説：“每一次幫助一個人，那個人露出的微笑會使我的心像草塘一樣，清澈……”

從那一刻起，我與他有了同樣的感受。

直到今天，我依然記得這句話。在所有裝載着我美麗回憶的泡泡裏，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡裏裝着一個令我印象深刻的人——小明。

同學印象記作文 36

印象深刻的同學在我的印象中，印象最深刻的同學是許連，我和他是從小到大非常要好的朋友，因為從國小到中學我們都是同班同學，他長的很高，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛，

他非常喜歡看文學經典著作，又熱愛團體，樂於助人，他有很多的書。有一次，我向他借了幾本書看，看的時候我才知道，他把書中的好詞好句都圈了出來。他有時又很貪玩，在他的玩具中有許多的機器人。記得一年級，他放了學，就開始玩起了機器人，第 二天，他才想起來，作業沒有寫，結果讓老師批評了，從那之後，他寫完作業才玩機人 。

他不僅愛看書，又熱愛團體，樂於助人。那次，我們一起來到操場上玩，他看到一個小同學，一下子跌倒了，他連忙跑了過去把那個小同學扶了起來，把他送到他的班級才回來與我們玩，他的這種表現讓我非常的感動，後來他對我説：“見到有困難的人，我們應該去幫助，而不是坐視不管。”從那次經歷後我知道了我們應該樂於助人。

這就是我印象中最深刻的同學——許連，因為他讓我懂得了我們應該樂於助人。謝謝大家。

同學印象記作文 37

在我的成長中，認識了許許多多的朋友，他們給我留下了很多不同的印象。其中，令我印象最深的還是他——小林。

小林是我最好的朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起經歷了許多開心的事。他給我留下的印象很好，是個很為別人着想的小男孩。記得有一次，我們一起去學習繪畫。可是我粗心大意的毛病又犯了——忘記帶鉛筆和橡皮。要知道繪畫課上不追借東西，不然要罰留堂，寫一篇檢討。我害怕極了，心想：哎呀，怎麼辦，問誰借，又可以逃過老師的法眼不讓他發現呢？糟糕，想不出辦法呀!這時候在旁邊的小林似乎發現了我的.煩惱。不一會兒他捂住半邊嘴，踢了踢我的腳，小聲的説：“小何，小何，是不是忘記帶鉛筆和橡皮了？”我愣了一下才反應過來，輕輕地點了點頭。“噢，那我接給你吧。”小林笑了笑説。説完他連忙把自己的鉛筆和橡皮小心翼翼地遞給了我，我只説了聲謝謝就低下頭畫畫。

過了幾分鐘，老師走過來檢查我們的工具。這時候，粗心的我才發現小林原來已經沒有畫具了。我急忙拍了拍他的肩膀，説：“喂，小林還給你。”説完我把畫具遞給他。但是他又把畫具放在了我桌子上，還用手示意我別動。糟糕，他難道是想主動去認錯？我心裏焦急地想。果然，小林主動地向美術老師承認了錯誤。放學時他還對我説：“兄弟就應該互相幫助。”我不開心。想到小林為了我而被罰心裏很不舒服，但經過這件事情也明確了小林在我心中的印象——好朋友，為別人着想。

小林在我的心中是最與眾不同，因為他幫助了我，還有他的品質很值得我去學習。

同學印象記作文 38

她是我的好朋友，她每天都穿得整整齊齊的，鼻子有點高，鼻樑筆挺筆挺的。胖嘟嘟的臉蛋十分可愛。她的名字叫張喻，她是一個關心集體的女孩。

記得有一次，我們班的張議伊同學把紅領巾忘在家裏了，路上碰到檢查五帶的值周生了，張議伊摸了摸x前，這時她才發現忘記帶紅領巾了。眼看鈴聲就要響了，張議伊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她心裏想；“要是進去呢班級就要扣分，要是不進去呢，回家去拿就要遲到了。這可怎麼辦？”正在這時候，張喻來了，她看見張議伊一副愁眉苦臉的`樣子，就問：“張議伊，你怎麼了，發生什麼事了？”張議伊為難的説：“我把紅領巾忘在家裏了。”張喻二話不説從口袋裏掏出兩元錢對張議伊説：“你去”學林“這文具店買一條吧。”張議伊買了一條紅領巾，她覺得這條紅領巾格外的鮮豔。

小朋友，我們要向張喻學習，做一個關心集體的人。

同學印象記作文 39

我是一個五年級的學生，和同伴同學相處了五年了，每一個同學都給我留下了很深的印象，但是我印象最深刻的要數我最好的朋友素素。素素是一個好學生，不僅學習很好，而且很喜歡幫助別人。她長的並不漂亮，但是卻很可愛，尤其是她的眼睛，好像可以説話一樣。

記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密佈，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等着媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去温州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是素素。她停下來對我説：“芳芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。説完，我們兩便打着傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的`雨點給打濕了，我説：“素素，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑着説：“沒關係，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”

到家了之後，我身上只是稍微打濕了一點點，但是素素的衣服卻濕了一半，我讓她到我家裏擦一下，喝杯熱茶，但是她擔心家裏着急，所以坐都沒坐就走了……

這就是讓我印象最深刻的同學，我的好朋友——素素。怎麼樣，素素是不是一個很好的人呢？我一定會向素素學習，做一個愛學習，愛幫助別人的好學生!