以我的老師為題目的國小生作文

國小生作文：我的老師

在我的無數恩師中，讓我刻骨銘心的是林雄堅老師。他那一雙炯炯有神的大眼睛讓學生不敢偷懶，高大強壯的身體走路如風般威風極了！看他第一眼給人感覺很威嚴，不瞭解他的人以為他凶神惡煞，其實他不但不兇，反而很幽默、很寬容，最深受學生們愛戴他的是對我們很關愛，每次的數學作業佈置量很合適，甚至經常沒有課外作業呢！

先來説説林老師的“寬容”吧！

有一次，一個同學在課堂上講話，結果被林老師發現了。林老師不緊不慢地説：“哪一位同學搶我的話，請他站起來。”過了一會兒，那位同學自覺地站了起來，只見他的臉“刷”的一下比蘋果還紅。老師卻沒有我們想象那樣厲聲批評，只對他説：“上課別開小差，如果你聽懂了也不要影響別人。我小時候也會開小差，但開一次就夠了。”這一句不温不火的話同學們聽後都深受教育，嘿嘿，還對他增添了幾分敬佩呢！

再來説説林老師的“風趣”吧！

一次上數學課，林老師還沒來。同學們都還沉浸在下課的歡樂中。“偵察兵”餘曉通大聲地説：“老師來啦！”而那一些講話的同學卻毫無“靜”的意思。林老師來了，他站在門口説：“我這是不是來到了菜市場啊？”引得同學們鬨堂大笑，那節課害得我捂着肚子聽了半堂課。

林老師不僅對學生寬容、風趣，對待作業也與別的老師不一樣。

聽“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了。我們大家都緊張地望着老師，生怕老師會讓我們做太多的作業。林老師看着我們一雙雙渴望的雙眼，輕鬆地説：“今天大家表現非常好，不用做作業啦！”“謝謝數學老師。”“好啊……”同學們的歡呼聲把林老師“擁”出了教室。

最後我再來説説林老師“嚴厲”的一面吧！

在一次數學課上因為同學們表現得不是很好，到放學時，我們個個忐忑不安，生怕老師不讓我們準時放學，沒想到林老師和往常一樣説：“同學們--下課。”“老師--再見”我們有氣無力地回答着，這時還有一個同學在搗亂，老師嚴厲地説：“再來一次，不整齊就不放學了！”我們都用厭惡的.眼神看着那位搗亂的同學。此時，那同學的臉比炒熟的螃蟹還紅。“下課”老師又大氣地説了一次，“老師--再見。”我們異口同聲地喊道。“好，這就對了！”老師還對我們行了個禮呢！

瞧，這就是我們獨具個性的數學老師--林雄堅。同學們個個喜歡數學課，全都是因為有這麼一位深得人心的數學老師！

我的老師--陳永紅

在我成長的道路上有許許多多的人都讓我心懷感恩，比如：我的父母、我的班主任老師、我的好多親人等等。其中我最想感謝我的英語老師--陳永紅，她就像她的名字一樣，永遠用一顆紅心温暖着我們！

陳老師有一張能説會道的嘴巴能經常把同學們逗樂；一對炯炯有神的眼睛很有殺傷力，只要有人上課不認真，她就會“盯”得你面紅耳赤，直到你立馬改正錯誤；她的耳朵也十分的靈敏，即使有人悄悄地説她的壞話，她就會回答道：“不要以為我老了，我的耳朵還是很負責任的！”從此以後，再也沒人敢説陳老師的壞話了。

她對我們的學習要求十分嚴格，如果有同學上課遲到，她就會讓那同學抄寫單詞或是句子。有一次，我就碰上了。陳老師嚴肅地對我説：“你，遲到了，罰抄第三課單詞。”我只好垂頭喪氣地坐下來，開始認認真真地抄單詞。下課後，我把抄好的單詞給陳老師看，她突然像變了個人似的，和藹地問我：“你今天怎麼啦？為什麼遲到？”我不好意思，摸摸腦袋説：“我睡過頭了。”陳老師面帶微笑地説：“那下次要注意喲，以後不要遲到就好！”

還有一次在英語課上，陳老師讓我們玩一種按順序來讀單詞的遊戲，輪到我時，我把“stomachache"讀成"summercake"了，這時同學們都哈哈大笑，把我笑得不知所措， 這時陳老師讓同學們安靜下來，讓我重讀了一遍，可我還是讀錯了，我的臉立刻變得像個紅蘋果，感覺到我的臉都被丟光了，恨不得找地縫鑽進去。但是陳老師並沒有批評我，而是繼續玩遊戲好像我沒有錯誤一樣。遊戲結束後，我竟然會讀了，於是我又一邊抄一邊記，漸漸地把所有單詞都記住了。

陳老師不僅用寬容包容我們的小錯誤，還用特別的方式教育我們好好學習，勇奪第一。

每次考完英語，陳老師就會發表揚信給成績優異的同學，看着同學們一個個拿着一封封表揚信那手舞足蹈的情景，我內心也十分渴望得到一張。於是下課後，我找到陳老師説：“陳老師，我也想得到一封表揚信。”陳老師認真地對我説：“考試有進步才有表揚信的，你努力爭取吧。”“好的。”我灰溜溜地走出陳老師的辦公室時，心裏暗暗對自己發誓，我下次一定要考好，爭取到一封表揚信。

這就是我的英語老師，時而嚴厲如獅，時而温柔似水，時而寬容如母，我喜歡學英語，全賴我賴上了她--陳永紅老師！