學習作文500字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的學習作文500字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學習作文500字 篇1升入國中,雖然比國小時忙碌了許多,但同時也變得更充實。新增的地理、歷史、生物、政治等學科,開闊了我們的視野,增長了我們的知識,陶冶了我們的情操。但是,在眾多的學科中,讓我印象最深的就是語文了。如果説國小語文是為了打好基礎,那麼中學語文便開始讓我樂在其中了。
從山川到大河,從古詩到俗語,無處不在的語文,展現着無窮的魅力。思壯闊,則有金戈鐵馬,虎烽煙舉;想清新,則有小橋流水,江南紅杏;説悽婉,則有淚灑瀟湘,秦準風月……
語文,是那麼地生動有趣,那麼地博大精深,那麼地讓人沉醉。但是,學好語文卻並不是一件容易的事,因為語文的內容都是活的.,我們不僅要熟知課本上的知識,還要博覽羣書,通曉古今詩文,精通習文寫作。
學習語文不是一件能一蹴而就的事情。古語云“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。”語文,靠的就是平時的積累,當積累到一定的程度,就會從量變到質變,自己也就會從“苦作舟”到“樂作舟”了。正所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”
當你絞盡腦汁為數學難題煩惱時,讀一篇美文放鬆一下緊繃的神經吧;當你考試不如意,心情沮喪時,讀一讀蘇東坡“也無風雨也無晴”的人生態度吧。
學習如詩,或歡快,或悲傷,因為語文,它變得韻味無窮;學習如畫,或明麗,或素雅,因為語文,它變得更為傳神;學習如酒,或辛辣,或芳香,因為語文,它變得更加醇厚綿柔……
學習作文500字 篇2自從上九年級以來,發生了很多事情,與八年級的輕鬆不同,它們使我感到巨大的壓力。
考試一場接一場,作業一條接一條,老師的訓斥聲一聲比一聲高,在那空寂無人的操場上,我曾迷茫過,彷徨過,哭泣過,疑惑過,這就是我們所追去的生活麼,繁重的學業和那最後的一紙文憑真的是最重要的嗎,我們的生活真的幸福麼?
很多人説我身在福中不知福,我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽,我有天真可愛的妹妹,我有關心我的老師同學們,我知道我很幸福,我也懂。我知道這世上有遠遠比學習還要苦還要累的工作,學習是那最輕鬆的活兒。
世界上有多少渴望上學的、但因家裏貧窮,而被迫輟學的孩子?我應該慶幸的。的確,我很感謝老天的眷顧。但有時,他確實有點擅作主張。
他送給我了最好的學校和最好的老師,卻剝奪了我的自由;他將好的成績贈送與我,卻佔用了我的課間;他真心的祝福我,卻出現了小組改革,昔日並肩戰友現在形同陌路,於是我哭了。
這世上本就沒有絕對的公平,勝者為王,敗者為寇,在這個弱肉強食的世界,只有讓自己變得更加強大,才會有人尊重你。學習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨,因為人在做天在看,上天對每個人都是絕對公平的。
改革後,哭過後,怨過後,我擦乾眼淚,目光堅定,笑容燦爛。無論我身邊坐着的是誰,無論我身處於多麼惡劣的環境中,都不能改變這一切,屬於我的一切。
九年級的改革,壓力很大,但他是可以戰勝的。
學習作文500字 篇3哎!最近開始學戲曲了,怪、苦、甜三種味道,我可是一下子都嘗過了。
怪:戲曲的腔調
班主任劉老師特地從自家帶來了音響,MP5。結果聽過之後我大失所望——太難聽了,那老長老長的音使我喘不過氣來,那怪腔怪調的曲子讓我反感。可是為了響應號召,沒辦法,拼了!我大聲地跟着唱了起來。看看四周,同學們腮幫子鼓鼓的,臉漲得通紅通紅,都在扯着嗓子賣力地唱呢,那震耳欲聾的聲音都快把屋頂掀翻了。我不得不捂上耳朵,心裏想:嗯,我還是到家裏練吧。於是,我體會到了另一種味兒——
苦:刻苦地練習
劉老師今天對我們説:“現在得趕緊練戲曲,到時唱不出來,我會罰哦!”一聽這話,我的心立刻涼了半截:第一首我勉強會唱,第二首就別提了!我趕緊在家裏“咿咿呀呀”地苦練。嗓子練啞了,不要緊,我從藥店裏買來了潤喉片。放學路上,我也會不時哼上幾句,路過的行人都驚異地看着我,我卻毫不在乎。“一份耕耘,一份收穫。”經過幾天的不懈努力,慢慢地,我體會到了第三種味兒——
甜:拼搏的碩果
經過幾天的“魔鬼式訓練”,我總算可以把戲曲唱好了,回到家,我唱給爸爸媽媽聽,爸爸媽媽還直誇我唱得好:“佳美,不錯!挺有模有樣的嘛!”來到教室,我情不自禁地唱起來,旁邊的同學邊豎大拇指,邊帶着戲曲腔調,拉長嗓門,搖頭晃腦,也唱道:“我班的佳——美——真是一個——小小——戲曲——家——”搞得我怪不好意思的。
我知道,這戲曲三味湯還得熬下去,不過——熬這湯我已有了祕方!
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