我心目中的好老師 900字
我心目中的好老師_900字
我心目中的好老師是一位負責的教師在授業,是一位盡職的教師在解惑,是一位優秀的教師在示範,是一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”它在傳遞着真心,真心對待內心的良知,真心善待渴求知識的學子,真心回報家長的重託,真心實踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠信文明的傳播。真心誠意的喜愛孩子,並讓孩子感受老師的喜愛,是一種功夫也是一門藝術。這種喜愛是對生命的尊重,而不是功利的訴求。是自心底裏流出,而非虛偽的作秀。孩子的成長不僅是知識、技能的積累,更重要的是精神和靈魂的發育、成熟和提升,教育需要好老師的信任和寬容,教育更需要好老師的耐心與守望。
她雖然是我校的主任,但是她教學時總是以一個平凡的教師對待自己,對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。課前準備總是那麼充分,她獨特的教學方式,新穎的思維與技巧,不但提高了教學品質更讓同學們從中獲得了創新的能力。及時而認真地批改作業,瞭解學情,對孩子的書寫要求十分嚴格,哪怕是一個不到位的細小環節也不放過。偶爾的出錯,她會寬容的指導。屢次的馬虎,她會毫不留情。孩子們既喜愛她,又敬畏她。
在孩子們眼裏她是一位好老師,她為孩子找回自信和成功。她為孩子搭建了展示的舞台。在她的課堂,孩子們找到了快樂,學到了知識,奠定了理想的基礎。當有同學掉隊時,她和這些同學談心。一次一次關心,一句一句的鼓舞,一聲一聲的加油吶喊。這一點一滴感動,深深烙在孩子們心中。
李主任是一位深受老師敬佩的好老師,敬佩她對教學的精益求精,敬佩她對教學的鋭意創新。課前的精心準備,課堂的高效、風趣,課後的`耐心輔導是她刻苦鑽研的、規範教學的縮影。分析學生,教學反思,親身實踐是她精益求精、治學嚴謹的真實寫照。她有着紮實的教學能力,有着獨特的教學風格,有着以書為伴不斷充實自我的科研精神。對待工作勝過家庭,早到校晚回家,這已是她的生活規律。
在市場化經濟的今天,拜金的不少,教師的道德素養、人格魅力靠的不是金錢地位的標識,靠的是豁達的理想追求,靠的是問心無愧的沖天豪氣。在這個物質財富越來越豐富的時代,追求金錢的愈來愈多,追求升官的是很多人的夢想。留住這份清貧,守住那份真誠、善良和純潔的心靈,是多麼的重要!
百年大計教育為本,教育大計教師為本。中國教育羣星璀璨,隨着教育改革的不斷深入,中國教壇上湧現了一大批優秀教師、育人模範、教育專家。他們在付出着,也在收穫着,收穫着孩子們的那份真誠與渴望,收穫着家長的熱情與期待,收穫着社會的認可與尊重,收穫着桃李芬芳的教育之春。
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