人的成長作文（通用35篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的人的成長作文，歡迎大家分享。

人的成長作文 篇1

成長不只在於年齡，也許一個微笑，或許一件小事就足以成長。時間真的過去得很快，轉眼我已經國小四年級了，我已經是個小大人了，我要謝謝老師，是老師讓我在這四年裏，學到了很多很多的知識。國小六年説長不長説短不短，我才剛剛過完四年，但每個老師的笑容深深的刻在我的心裏。以前我總是希望時間過得快點，現在我卻渴望時間過得慢些，因為我捨不得老師。我更要感謝父母如果沒有他們也就沒有現在的我。

成長的道路上是辛苦的，有汗水也有一張張笑臉。長大了，更要有擔當了。前幾天我去小花園玩看見一個小妹妹絆倒了我連忙把她扶了起來，看着她連連不斷的淚水，我有些慌亂了，然後我温柔地對她説："小妹妹，不哭了哦！"當時我不知道怎麼了，只是記得媽媽也這樣哄過我。這件事過後，我成了小區裏的"大女孩"。這是我第一次感覺我真的長大了，懂得關心別人了。

我覺得成長很奇妙，就好像仙女的手一揮，成長更是一道五彩繽紛的彩虹。每當我想哭時總是暗暗的告訴自己一定要堅強。久而久之我真的發現自己堅強了，也許夢想是個未知數，可我還是會選擇堅持。長大了以後都慢慢的物是人非了，我知道長大了以後又要工作，又要有擔當，單純的笑在一天天變少，長大了以後我真的會留戀現在。媽媽對我説過"成長是每個人都要經歷的事情"小時候看的非常重要的事，長大了也就慢慢的變淡了。

我的漫漫人生路還很長很長。或許長大了，一切也該放手了

陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，青春本該活得快樂！

人的成長作文 篇2

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”。大作家朱自清在《匆匆》中總是提到“日子一去不復返”。是的，我們的日子的確一去不復返，回首望去，我在裏已經學習了五年，五年中的快樂學習，不僅讓我學到了很多知識、認識了許多好朋友，也換來了一張張獎狀和證書。這一切都為我邁入國中奠定了堅實的基礎，我留戀這段時光，雖然付出了許多辛苦，但也得到了許多收穫。

五年前，矮矮小小的我被媽媽牽着手，領到了作文培訓班，迎接我的是一位慈祥的老人，她就是獲得北京市優秀教師稱號的於老師。五年中於老師無論風雨總是第一個到，而且永遠是微笑着迎接我們。她常説：“作文是慢功，不能一口吃個胖子。”每次上課前，她都在黑板上抄上一段名人名句，讓我們認真記下來，久而久之這些“慢功”真的為我們的成功鋪上了一塊塊墊腳石。

劍橋英語班也是我最喜歡的課程之一，Tina是我最開始的英文老師，她的中文名字叫馮丁丁，她是一位非常可愛的老師，就是有點厲害。因為，一旦沒有完成作業，她一定會狠狠地批評你。不過因為有了這種嚴格，才使我的英語水平逐步提高，有時候在外教課上，我還會臨時充當起“小翻譯”

的確，學習是個慢功夫，一點一滴地學習，一點一滴地積累，在老師的嚴格教導下，使我在平常裏學到的知識更加鞏固了，學習成績也穩步提高。在舉辦的各類比賽和考核中，我曾多次獲得過各類獎項和證書。

五年過去了，我長高了、長胖了，就像所學的知識一樣，逐漸逐漸地豐富起來。一個個“小”在這個“大”的懷抱裏成長起來，壯大起來。這些“小”將是明天的棟樑之才，將會撐起祖國的藍天。

人的成長作文 篇3

植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水。那麼，人成長離不開什麼呢？

也許你會毫不猶豫地説：“陽光、空氣和水。”可是，這並不是一個滿分的回答。聽到這句話，你的自信滿滿是不是變成了疑惑滿滿？彆着急，請耐心聽我給你解答。

我們確實需要陽光、空氣和水，但是，人類並不是簡簡單單的生物。我們有聰明的頭腦，會創造、會思考，我們還有豐富的情感，會高興、會傷心。而且，無論是高興的時候，還是傷心的時候，我們都會想要有人一起分擔，或者一起分享。

比如，有一次數學測驗，我因為看題不仔細，做錯了好幾道題，只考了九十一分。下課的時候，我無精打采的坐在椅子上看着卷子唉聲歎氣。這時候，任家凝走到我身邊，拍拍我的肩膀説：“你考的已經很不錯了，只比我少三分，前兩次你都比我考得高，下次，一定又超過我了。”聽了她的話，我心裏的沮喪好像被風颳跑了。“好吧，下次再和你PK。”我和任家凝約定，然後，我們手拉着手高高興興地去操場上玩了。

還有，秋季運動會的時候，我和唐笑涵、魏心如、楊一帆一起參加四乘一百米接力比賽，我們全力以赴取得了第一名。比賽一結束，賈然清立刻興高采烈地跑過來，緊緊地抱着我説：“小張子，你真給力，跑了第一名，太給我們班爭光了！”説完，拉着我的手轉來轉去，把我的頭都快轉暈了，但是心裏卻心花怒放。

植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水，人的成長除了離不開這些，還離不開朋友。

人的成長作文 篇4

當我坐在小樹林裏休息時，鳥語花香，一切都是那麼美好。不僅讓我想起了《週末與愛麗絲聊天》這本書中的場景。

愛麗絲是善良、温柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春風，吹走了米蘭的困惑；她像黑夜中的燈塔，給米蘭指引了方向；她像幽谷中的蝴蝶，給米蘭無限的歡樂。雖然我沒有像書中的小米蘭一樣出生在德國，但是我和她一樣有過困惑的童年……那些困惑的小女孩，為什麼沒有碰到屬於她的愛麗絲呢？

書中的米蘭在一次事件中遇到了善良的老奶奶愛麗絲。一天，米蘭好朋友的媽媽過生日了，米蘭想要送給阿姨一束鮮花，便拿着自己的零花錢來到了早市，被琳琅滿目的東西吸引住了，她買了自己喜歡的冰淇淋和棉花糖，花光了自己所有的零花錢。她傷心的往前走，突然她發現前面有一個美麗的花園，開滿了她需要的玫瑰花，她請求主人能送給她一朵玫瑰花，善良的愛麗絲奶奶聽了米蘭的困境後，送給了她一大束玫瑰花，解決了米蘭的困難。愛麗絲老奶奶是一位多麼温柔善良的老人啊！

愛麗絲老奶奶教會了小米蘭自信、禮貌與獨立思考。她們討論了關於禮儀、家庭和感情的話題。輕鬆的聊天似乎帶有魔法。每次小米蘭告別愛麗絲後，都會有新的成長。我多麼希望在我的成長中，也會遇到像愛麗絲一樣的智者，指引我走出生活中的困惑。

正當我沉醉在愛麗絲和米蘭的想象中，突然一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我想，每一個成長中的人，都需要這樣一個愛麗絲。

人的成長作文 篇5

花香陣陣飄來，花開了；海水退潮了，早晨來了；點燈了，傍晚來臨了……或許經過那件事，我長大了……

小時候的我，如其他孩子一樣，對任何一件東西都保持着好奇心，尤其是對家裏的陽台。我每天都會趴在玻璃窗上欣賞外面的景色。父親在工作比較辛苦，這次他沒有像往常那樣細心指出我的危險，而是直接生氣的將我拎到卧室，大聲嚴厲的訓斥一頓之後摔門而去。

夕陽慢慢的離開了我的視線，半輪明月掛在了空中。我還是很委屈，跑到樓下散心，忽然雨點猶如一顆顆子彈帶着謾罵與嘲諷向我襲來，我無處躲藏，此時此刻淚水竟不由自主的落下，心理除了剛才情景的回放，只留下了對父親的埋怨與痛恨。恨他的出言不遜，我甚至還發誓以後再也不和他説話了。我漫無目的的低着頭向前走，走到了那棵梧桐樹前，樹上有小鳥的巢，抬頭那一刻我驚呆了。樹下有一條兇猛的惡狗，而地上有一小塊麪包，不知那隻小鳥出於什麼原因竟和那惡狗做起了鬥爭，身體笨重的大狗顯然鬥不過身體輕巧靈活的鳥兒，眼看着麪包被叼走，當我感歎於這隻鳥的勇氣與聰明時，只見一雙嬌小的翅膀，被淋濕的它，竟將麪包給了一隻幼崽。這時我想起了父親，我們難道不也是這樣的嗎？父親就如同那隻勇敢的鳥兒在我成長的路上，像一棵健壯而慈愛的松樹，幫我遮擋風雨，為我放棄很多卻又不求回報。

我的心情突然從怨恨變為愧疚。想起了我與爸爸生活的點滴，每一次遇到困難，我都躲在爸爸的身後，風雨來臨，也是爸爸緊緊抱着我，想到這裏，我把對父親所有的怨恨都拋之腦後，突然明白了那時趴在玻璃窗上的我，多麼危險，爸爸是擔心我啊！頓時我飛奔回家，但爸爸不在，我躺在沙發上慢慢睡着了。

模模糊糊的記着是父親將我抱到牀上，幫我蓋好被子。

很多時候，父母總是能給予我們很多的理解，但我們卻只顧自己，沒有替他們考慮過。這件事之後，我覺得我長大了，能夠換位思考，體會父親的良苦用心。

小草從土裏鑽出來了，大樹很欣慰……

人的成長作文 篇6

“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚歎。”這是塞涅卡得之於斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇蹟，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。

逆境可以豐富一個人的閲歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐後主——李煜，倘若沒有亡國被囚的經歷，他的詞也不會達到那麼一個高峯。被囚之前，他過着“歌台暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對着“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨着年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。

逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦!”温總理在北川中學的教室寫下的這句話，為這個特殊的五月，為這場災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。

逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多麼的巨大。而逆境，正是這麼一個最好的釋放潛力的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰後創作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。

人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

人的一生，不可能是一帆風順的，總不免會遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災或遇上人禍;或因自然條件;或因社會環境;或因個人事物;或因他人影響。總之遇到這種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長，甚至還有可能有夭亡的危險，這就是所謂的“逆境”。

對於逆境，古往今來，人們大都認為是成就人才的必要環境。什麼“自古雄才多磨難”呀，什麼“生於憂患，死於安樂”呀，連孟夫子也説“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身..”似乎人要成才，就非得先置身於逆境不可!

誠然，艱難困苦的環境，坎坷不平的遭遇，確實能夠鍛鍊人的一直，激勵人的精神，增長人的才幹，使有的人做出不同凡響的成績來。這樣的例子也確實是舉不勝舉：什麼司馬遷因手宮刑而發奮完成《史記》;屈原因憂國憂民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鑽研，終成數學家，張海迪身殘而苦讀鑽研竟成青年之楷模……但是，我們因此而得出結論，説“成材只有在逆境”之中，因此而認為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!

須知，逆境固然能促使人們發奮，成才，但在更多的時候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產生，阻礙了人才的成長，至少影響了有很多有才能的人發揮更大的才能，做出更大的貢獻，可以肯定的説，歷史上不少有天賦，肯發奮的人，到頭來並沒有成才。並不是他們的主觀原因，而是因為他們處在一個條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來説吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會“青史留名了”!

讓我們再認真考察一下吧!古今中外人們對於那些在逆境中成才的人,，除了讚揚他們取得的成就之外，更多的往往是稱道他們在逆境中所付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱道他們在逆境中表現出來的那種為一般人所遠遠不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個角度反映出逆境對成才的嚴重阻礙嗎?

所以我認為，環境對成才固然很重要，但是我們不能把環境看得過於緊要，.一個人如果碰上逆境，當然應該把它看成磨練自己的好機會，不怨天，不尤人，力爭變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應該加倍珍惜，不嬌生，不慣養，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優越條件力爭錦上添花，更上一層樓。

張三和李四是一牆之隔的鄰居，兩家的庭院裏各種着一棵棗樹。棗樹是同一年栽種的，且移自於同一座棗樹園。但奇怪的是，張三的棗樹年年枝繁葉茂，碩果累累;而李四的那棵棗樹結的棗子卻總是寥寥可數。

難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、陽光充足?非也!禁不住李四的再三請求，張三向李四道出了棗樹成材的祕訣。

張三説，有沒有棗樹敲三竿，越是抽打棗樹，來年結的棗子就越多。仔細觀察你會發現，被敲打過的斷枝處，一定會長出新枝，這便是棗樹結果的關鍵所在，越是敲打越是果實累累。

這就叫逆境中成材。

不失為一種植樹之道。精於種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當地旱它一旱，有助於樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。

世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀説：“你的兒子長得多壯實，將來一定會成為像你一樣的體育明星。”球王立刻不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優秀的球星，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。”

温室裏培養不出強悍的花朵，榮譽的桂冠總是在爭鬥中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹的，大有人在。

相信自己在逆境中進行鍛造，也能成才。

人的成長作文 篇7

我是四年級的國小生了，從這學期開始老師要求我們用碳素筆寫作業。我心想，這對我來説真是小菜一碟啊！

叮鈴鈴，放學的鈴聲響了，我興奮的不得了，我和媽媽走在半路上，我多麼想變成一隻小鳥，飛到家。快速的用那支筆寫字啊！今天不知怎麼搞的，學校離我家的路好像遠了很多，我左顧右盼，終於到了家。回到家，我迫不及待的從書包裏拿出作業本和碳素筆開始寫作業。媽媽看見了自言自語的説："這孩子今天怎麼了？太陽從西邊出來了嗎？"我聽了對着媽媽做了一個鬼臉。前幾行寫的挺順利的，寫着寫着忽然一失手把。大字寫成太字了。當時我急的團團轉，像熱鍋裏的螞蟻似的，我拿起改正帶小心翼翼地把字改好，真好用，一劃就解決了，我接着寫。越寫越起勁，不知不覺的我又寫了一個錯字，我又用改正帶把字改好。就這樣，我錯了又改改了又錯，接二連三的改了無數遍。當我寫完作業拿起來一看，大部分地方我都改過，像個大花臉。這時媽媽進來了，看到我寫的作業，眉頭皺的緊緊的，什麼話也沒説。只聽。咔嚓一聲，把我的作業撕掉了，我心裏難受極了，眼淚直在眼眶裏打轉轉，只好無奈地重新寫這一次我認真用心的寫，不敢走一點思。

牛皮吹出去容易，做起來可真難呀，以後我一定養成認真寫字的好習慣。

人的成長作文 篇8

在我們成長的過程中，每個人都會經歷歡笑、痛苦和感動。點點滴滴積攢下來，也許會成為我們的人生財富。

去年一個炎熱的週日，我開着前後窗，正躺在牀上享受着夏日的陰涼。在地裏幹活的媽媽突然回家，直接把我拽起來，讓我跟她去田裏薅草，體驗一下勞動的辛苦。我雖然滿心的不高興，但還是跟着她走了。天上的太陽，把空氣烘烤的熱浪滾滾，沒走多遠，我已是大汗淋漓，一瓶礦泉水也被我喝的一乾二淨。

到了地邊，媽媽指着玉米地説：“把草和玉米丫子都拔掉，幹吧！”我看着半米多深的玉米苗，無可奈何地走進去，彎下腰開始薅起來。可是，半個月沒下雨的地皮，被曬得非常乾燥，每當拔起一棵草根或挪動一步，都能帶起一陣塵土，一根壟沒到頭，不僅褲腿上罩滿了灰塵，臉上、身上滿是的。灰塵和汗水攪在一起，順着臉頰流淌下來，可想而知，我當時的狼狽相了。薅草、掰丫子都必須用手掐住根部，才能確保連根拔出來。所以，拔一次就要彎一下腰，最後，累的我腰痠腿疼，走路都一瘸一拐的了。我看見走在前面的母親心想，父母每天馬不停蹄的勞動，該有多麼辛苦啊。此時，也深刻地領會到，李紳那首《憫農》詩裏“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。

人生會經歷很多事，每經歷一次，就能成長一回。我願多經歷風雨，早一天把我磨鍊成，能吃苦耐勞、獨立面對困難的人。

人的成長作文 篇9

書，觸發了我探索世界的興趣，開拓了我對真諦的領讀，引起了我對人生的思考。記得，列夫托爾斯泰曾説過“理想的書籍是智慧的鑰匙”，但在我的眼中，書是啟發我感恩的明燈，在這個科技飛速發展、就業困難重重的時代，書籍和知識與名利和成就是等同的，在閲讀《愛的教育》後，讓我對愛有了更深刻的理解。

《愛的教育》是埃德亞米契斯所寫，作者從一個三年級男孩安利柯的光點立位，講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在生活中的見聞，以一個純潔的思想去審視着身邊的美與醜、善與惡、真與假，用真誠無邪的愛的鉛芯去記錄生活中的'點點滴滴，這是一部偉大的經典作品，“愛”時刻流露與劇情的發展。作者巧妙生動地將同學之愛、師生之愛、父子之愛以及對祖國的愛描述得感人肺腑，讓我情不自禁地想到現在社會的思想觀念和教育方法，希望我也可以如同安利柯那樣，用心去感受愛的無私。

是如知己的同學，在困境中，我們彼此鼓勵。朋友是我們快樂地前進的鐵錨；朋友是我們的心靈的避風港；朋友是我們的知識的儲備庫，在人生旅途中感到疲倦的時候，可以從朋友那裏得到真心的安慰，正如古話所言：“與君子一席話，勝讀十年書。”

是如父母的老師，在混沌時，我們和睦相處。老師是滋潤我們心田的春雨；老師是給予我們色彩的彩虹；老師是包容我們失誤的海洋，在學生生涯中感到迷惑的時候，可以從老師那裏找到正確的引導，正如名句所言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

是如母親的父親，在煩惱時，我們相互解憂。父親是温暖我心的被子；父親是不露其涵的臭豆腐，父親是保護我的真英雄，在生命遇到威脅時，可以從父親那裏得到永久的保護，正如名言所説：“父親是一個銀行，發行知識，支付愛。”

是如大地的祖國，在絕望時，告訴我們希望在閃爍，祖國是一切目標的始源及終點，祖國是支持我們的強大金盾，是我們家的母親，是我們的愛。

世間一切都存在着愛，愛是一切，是一切情感的結晶，愛是世界給我們的最美好的禮物，學會感恩，讓我們在感恩中快樂健康的成長！

人的成長作文 篇10

逆境能夠使人成長，現在我們的生活大多過的平淡。

《三國演義》大家應該都十分熟悉了，四大名著之一，我也讀了很多遍了。其中曹操給我的印象最為深刻，他吃得幾次敗仗，讓我覺得十分回味……

那回在濮陽，曹操被呂布燒得焦頭爛額的，差點死在亂軍之中，可他卻豪情不改，鎮定自若，仰天大笑：“誤中匹夫之計，吾必當報之!”要換了別人，也許早就嚇得摸不着東西南北了。笑過後，將計就計，詐言自己已死，果然大破呂布，可見曹操有多麼頑強和狡詐了。

“赤壁遇周郎，華容逢關羽”是曹操敗得最淒涼的時候。大火過後，由下起了傾盆大雨，真是“火厄盛時遭水厄”，寒風刺骨，人困馬乏，死傷無數。八十三萬大軍幾乎片甲不留。同時窮途末路之時，項羽也許會長歎：“時不利兮雅不逝”然後拔劍自刎;同是被火燒了一場的劉備，竟然一蹶不振，最終白帝託孤。曹操卻仍大笑不止，不改奸雄本色。直至狹路逢關羽，本已走投無路了，可曹操並不坐以待斃，他知道關羽是重情重義之人，便向關羽哀告舊時恩義，最終虎口脱險。比起項羽、劉備，曹操笑對困境，更有着沉着的氣魄。大敗之後，曹操“壯心不已”，過了四年，下江南再戰孫權。

昔日的人物已經成為不朽，可他那不屈不撓、臨危不亂、笑對困境的氣魄，難道不是我要學習的嗎?

人的成長作文 篇11

緊張而又激動人心的閲兵儀式結束了，蔣老師走到主席台前，説道：“接下來由我宣佈軍訓優秀學員名單。”

聽到這裏，我的神經立刻緊繃起來，我的每一根毛孔都豎立着，生怕聽漏一個字，我暗暗祈禱：一定有我!一定有我!可直到老師公佈完所有名單，仍然沒有聽到我的名字。

剎那間，我心裏的石頭並沒有輕輕落下，它重重的、狠狠的錘擊着我的心臟，那一瞬間，我的心有種撕裂的痛，也有一種想哭卻哭不出來的難過，我彷彿聽到我的內心正在絕望的吶喊和哭泣着。

同學們歡呼雀躍的開始合影留念，只有我夢遊一般，對着老師的鏡頭尷尬的比了一個“耶”，鏡頭中，我看到了我笑的比哭還難看的一張大黑臉，以及遠方那將落未落的夕陽。我在反思自己，在這次軍訓中，我還有什麼不足的地方?是我的軍姿站的不夠標準嗎?還是我的正步踢的不符合教官的要求?也許是我唱歌沒有盡全力......我的腦海裏蹦出了千百萬個理由。

但是我想起更多的，卻是教官對我們講的話：“軍訓，是你們步入中學的第一課，更為重要的是培養同學們良好的行為習慣和嚴謹的學習作風。”想到這裏，我釋然了。

是啊!軍訓的初心是什麼?是訓練我們鐵一般的意志，訓練我們不屈不撓的毅力，訓練我們面對困難和挫折的勇氣，這遠遠比獲獎重要的多。

挫折，使我成長了。未來的路還很長，我會以自己的方式在人生大道上活出自己的光彩!

人的成長作文 篇12

題記：一些人的出現，是為讓你成長、然後在生命中消失

他和她、相戀很簡單，曾經的高中同學。一次意外遊玩，他們走到了一塊。男生成熟、陽光，女生簡單、堅強。女生很早就看到過一篇日誌：笨女生 聰明男生=分手。但她覺得：因為簡單，所以快樂，所以就沒想改變。然後，在大一暑假、他聽爸媽的話，去了浙江。而他，卻回了老家。他們出現了危機，在意料之外。

在7月11日，他看到她發表的心情。不願意去相信，後來，看到了回覆。知道一切都是真的。他説要對另一個女生負責、她哭了，這是第一次因為男生哭，也明白被傷害的痛。

晚上8點，她拿着手機，在街上漫無目的的走。回宿舍的時候，路上遇到幾個騎摩托車的混混，一個男生要抱她。她反抗，頭撞到旁邊柱子上，男生嚇到跑開了。就這樣混混沉沉兩天、不想説話，卻依然對身邊的人微笑。感覺蒼老很多，不知道可以用什麼打發時間。無意看了一本書，《夢裏花落知多少》，和林嵐遭遇那麼像。只是不同的是，她找到了深愛自己的男生，雖然沒走到最後······

她還是選擇了前女友。她也振作了：這個世界沒有誰離不開誰。買了件新的裙子、收拾好心情。重新開始，她發現鏡子裏得自己還是不賴的。刪了所有跟他有關的信息：短信、手機號、。試圖把他忘得乾淨、徹底，在傷口恢復之前。

其實，每個女孩都有自己的王子，在對的時間遇到對的人。她決定在大二繼續奮鬥，為自己的夢想。感謝有他陪伴的歲月，很開心、難忘。或許他是喜歡她的，但沒有經得起寂寞、誘惑。她發現自己強大很多，這就是在傷害中成長吧

她最後對他的一句話：對你很失望，再見！對了不要再傷害她。

想對男生説：若愛，請深愛；若不愛，請離開······

人的成長作文 篇13

很小的時候，對着一玻璃櫃的玩具，我既想要那個精美小巧的芭比娃娃，又想要那個温暖的絨絨的泰迪熊，可媽媽告訴我只能選一個。最後，我抱着小熊戀戀不捨地望了望娃娃走出商店。

我們很小的時候，就已經要面臨選擇了。幼年的選擇很簡單，只是憑着喜歡或者不喜歡的心理，選擇好了以後也不會太過後悔、遺憾或者有其他什麼情緒。總之，那時的選擇很簡單很純粹。就像百日宴上安排的抓鬮，選擇完了之後並不會有太深刻的印象。

然而，越長越大，面臨的選擇越來越多，越來越複雜，越來越讓人擔憂愁腦。面臨大學聯考，有太多東西要選擇。選擇放棄朋友？選擇放棄自己的愛好？選擇挑燈夜戰？選擇日日苦讀？這樣的選擇讓我很是為難，有太多不想放棄，有太多又應該堅持。也不知道是什麼時候開始的，選擇變得這麼困難，牽動着如此多的思緒。在艱難也必須要選擇啊，面對朋友們聚會的邀請我開始拒絕，面對我喜愛的音樂也不太多涉入，面對明媚的陽光我再也不會像以前一樣背上一個包就出去享受大自然的撫慰。我選擇了大學聯考，選擇了奮鬥，選擇了分數的煎熬，選擇了短時間的考驗。或許選擇了這些並不讓我快樂，甚至在夜裏難以入眠不斷想起和朋友們放風箏的畫面，唱歌的畫面，擠在一輛小電瓶車上劃過夏夜無人街道的畫面

地，就流淚了。或許這選擇讓我疼痛，但這就是選擇的滋味。選擇就意味着要拋棄和割捨，這是無論哪一種選擇都需要的。哪怕是幼年，選擇了小熊就不能擁有洋娃娃。

現在的我開始品嚐出了選擇的百般滋味。選擇並不只是苦的或者甜的。有時候我會懷念幼年選擇的簡單純粹，或許選擇的本質從未改變，變的只是我心。但是，無論如何，人生路上還存在着無數的選擇，有的選擇會讓你途徑一路芬芳，有的選擇會讓你穿過一片荊棘，那都是你選擇的路，既然做出了選擇，就要義無反顧地走下去。

選擇讓人成長，選擇了就勇敢地走下去吧，哪怕鉻的腳生疼，也不會有所抱怨。

人的成長作文 篇14

在人生中，我們不斷的追求夢想和成功，但在過程中，可能因一些挫折而沮喪，如果只想着放棄，最後一定一事無成。所以我們不要害怕失敗、不要畏懼挫折，勇往直前，才能享受甜美的果實。

古今中外，許多名人也受到許多挫折，但在他們眼裏沒有“放棄”這兩個字，才能走到現在這一步。如愛迪生，他在發明燈泡前發明了各種東西，他也是受到上千成萬個挫折，就因為他沒有放棄，才能享受成功的滋味，更為人們帶來便利的生活。所以不要想着“放棄”這兩個字就不怕會失敗，不讓挫折打敗你，而是你打敗挫折，從挫折中記取教訓，從挫折中看見希望，從挫折中迎向勝利。

每當上籃球社對打時，我不是一直被抄球，就是投籃沒進，這些事情對我來説都屬於挫折，當時我很想要放棄，但是我心裏想着都已經學習兩年了，現在不是説放棄的時候。我就去請教教練，如何把籃球打得好，教練告訴我運球要運得好，就會倒吃甘蔗——漸入佳境，慢慢變厲害了。聽到教練説的這些話，我回家就不斷的練習 胯下運球、拉球、換手運球……等。皇天不負苦心人，現在我的籃球比那時候的我還要厲害多了，同學都對我刮目相看呢！再接再厲，也許有一天，我的偶像林書毫 的成功就會印證在我身上。

像游泳和打籃球是一樣的例子。我在學游泳之前，我如一隻連水都不敢碰的旱鴨子，還好有爸爸和媽媽的鼓勵，我才鼓起勇氣，答應去上游泳課，我會答應是因為我 想要像別人如魚得水的戲水。在上游泳課中，我 得如一隻遊遍五湖四海的小魚，感覺全身痠痛。那時疲憊不堪的我已經快要放棄了，但是媽媽跟我説：“你這一 期游泳課都快上完了，不要放棄嘛。”聽到媽媽苦口婆心的這句話，我的心又重新燃起了希望，決定把這一期上完。出人意料的是游泳課結束後，我可以和別人自由 自在的游泳，享受游泳的樂趣了。

在自己的這些例子裏，最重要的是我學到了——永不放棄，不要讓挫折戰勝我。挫折對我們來説，是老天爺給我們的福還是禍，都是未定論，但我敢肯定的是，對我來説，挫折只是給我最大的收穫，因為挫折讓我不斷邁向成功之路。

人的成長作文 篇15

人，總是要長大，我卻不想。或許是因為長大就要學會獨立就要學會堅強，學會自己去面對一些人一些事，亦或許是因為長大就少了快樂多了憂愁。

那日，遇到兒時的玩伴，當年那個稚氣未脱酷愛撒嬌的小女孩，如今已是一位亭亭玉立的少女。不禁感慨時光的流逝。看着她明媚的笑臉，心裏有幾分羨慕，幾分嫉妒，幾分惆悵，幾分失落。“日月逝矣，歲不我與。”光陰荏苒，稍縱即逝，人生幾何，能有多少歲月任你揮霍？正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過隙，一瞬而已。”恍惚之間，15個春秋已飄然離去，我也邁向了屬於我的花季妙齡。奔走如水的時光就這麼悄然帶走了我柳岸浣沙的童年嬉戲，呼嘯而至的豆蔻年華卻不及讓我揮灑一瀉千里的少年情思。天灰濛濛的，心裏沉甸甸的，我想不僅僅因為1年後的大學聯考……

“哎，時間過的可真快啊，我又老了一歲。”幽自己一默，搖搖頭，擺擺手，瀟灑離去。

偶爾，與室友閒聊，有人開玩笑説：“也許幾十萬年後，會有歷史老師指着我們的肖像對學生説大家看，這就是我們的祖先。”本事一句戲言，卻令我傷感，心久久不能平靜。

仔細想想，人很可憐，不是嗎？忙忙碌碌過了大半輩子，渴望成功。把童年、快樂拋棄了，為的是追求一個叫作“成熟”的東西；把青春，活潑屏棄了，為了是擁有一個叫作“穩重”的玩意兒……隨着歲月的增長，捨棄的東西越來越多，這些至珍至純的東西換取來的不過是些能滿足其虛榮心的“偽稱”，值得嗎？

兒時的我，當被父母罵時，氣呼呼地決定“長大不理你們”

兒時的我，當和朋友吵嘴時，不爭個面紅耳赤不肯罷休。

兒時的我，為了一個洋娃娃，會哭鬧地天翻地覆，搞的全家不得安寧。

兒時的我，為了一個小小的承諾，痴痴地等。

兒時的我，很純……很真……

現在的我，長大了，變了。不再和父母頂嘴，只會躲在房間裏默默地落淚；不再為洋娃娃“大動干戈”，只會捧着書本，念着“之乎者也”“ABCD”；不再死守一個承諾，只會抱着“雖九死其猶未悔”的決心，毅然決然地跳進“題海”，之後則是“壯士一去不復返，白雲千載空悠悠”……

驀然，有一種湧淚的衝動。

我不想長大，不願長大，可我知道這只是一個永遠都不能實現的夢……

人總是要長大的。

人的成長作文 篇16

還曾記得讀過這樣一篇故事：讓人來選擇兩塊牧場進行放牧，一塊是牧草稀少的鹽鹼地，一塊是水草豐美的綠洲，為了能養出肉質鮮美的羊，你會選哪塊牧場呢？相信包括我在內的大多數人都會選擇第二塊牧場吧。是呀，整天不用費吹灰之力，輕而易舉就能尋覓到十五，整天這樣養着，能不肥嗎？

但是令人意想不到的是，有經驗的牧民都會選擇鹽鹼地，因為這樣更能鍛鍊羊，可以使羊的肉質更加鮮嫩美味。這個答案令人意外，但細想，也的確是這麼一回事兒。羊只有多走動，多覓食，不用整天悠閒地自吃自肉質才會嫩啊！這就是對羊的一種磨練。

既然羊都這樣，人當然也是如此啊！對於羊來説，到處覓食，運動就是對它的磨練，因為只有這樣，它才不會被截所打倒，它才能生存下去。而對於人來説，人生道路上所遇到磕磕碰碰就是對我們的磨練，如果倒下了就以為着被這個社會所淘汰，也代表着死亡：而只有真正戰勝了，才能獲得成功。

還記得家鄉的一位哥哥，他曾經是多麼幸福啊。父疼母愛，爺爺奶奶，外公外婆也很寵他。但命運是個暴君，它奪去了他的幸福。他們一家人在一次旅遊中遭遇了車禍，一家人除了他無一生還。後來他被他的親戚帶走領養了。幾年以後，他回來掃墓與我偶遇。我才知道命運沒有打倒他，他變得更頑強了，而且上了一所很好的大學。我彷彿看見了命運的重擔壓在了他瘦弱的肩上，但我也彷彿覺得即使命運要再給他開一個大千倍萬倍的玩笑，他也能承受得住。

行走在這個世界上，沒有誰的道路一馬平川。磨練卻真的可以改變很所。一個人會因為磨練，而褪去鋭氣與驕傲：也有人會因為磨練從開始的單純善良而變為陰狠毒辣，甚至更有人會因此呆木愚笨，喪失對生活的信心

磨練不能説有好有壞，它帶給不同的人不同的結果。但無論何人，都會因某此的磨練而成長起來。好與壞只能取決於個人。但我堅信，磨練一定會在某一程度上揭露出你人性中的不足。

人的成長作文 篇17

每個人在人生的成長道路中，都會有希望和目標，在完成目標的路途上，難免會遇到挫折與失敗。有的人遇到挫折時，什麼困難都不怕，勇敢的接受不同的挑戰，因為一心一意的想要闖出一片天，登上勝利的高峯﹔相反的，有的人遇到挫折時，因為害怕失敗，完全失去了鬥志，就像烏龜怕鐵錘一樣的躲進了龜殼裏，一輩子就永遠暗無天日，沒有出人投地的一天。

歷史上有許多成功的典範值得我們效法。海倫凱勒從小就聽不到也看不到，但是她卻沒有放棄自己，很努力的想知道世界的一點一滴，她寫了許多暢銷書，也到世界 各國演講，不知激勵多少千千萬萬的人奮發向上。愛因斯坦是世界有史以來最聰明的人物之一，可是他曾經被人罵過笨蛋，他沒有因為別人罵他笨蛋就氣餒，依然很努力的往上爬，去破解他的疑惑，成為馳名中外，真正偉大的科學家。他們的一生都不順利，曾經歷過許多挫折，可是他們不但克服了困難，還成為大家口中的成功 典範，人類史上永遠的偉人。反觀自我，在面對挫折時，是怎樣的態度呢？

每次游泳時，我總是逃避現實，到了游泳考試時，我每一次都找一些理由不下水，因為我遊自由式時，常因為換氣而嗆到水，所以我很不喜歡游泳，自然而然的，成為別人口中不折不扣的旱鴨子、膽小鬼。因為不會游泳，去水上游樂園時常害怕溺水而膽怯。我不想再被別人取笑，所以我請教練從頭教我游泳，教練也很有耐心的教我。皇天不負苦心人，過了幾個月，我成功了，我會游泳了，我心花怒放的大叫着，要不是教練一而再，再而三的教我，我今天也不可能會游泳。謝謝教練使我面 對挫折，打敗挫折，學會游泳，才能享受如魚得水的戲水樂趣！

成功絕對不是從天上掉下來的禮物，不要守株待兔，這樣永遠不會成功，達成目標，挫折就像一片一望無際的大海，到老都有接受不完的挑戰，所以遇到挫折時，不要害怕失敗而放棄夢想，而是要面對挫折，勇於接受挑戰，才能登上成功的高峯。有這樣的自我使命、期許和認知，挫折又奈我何？成功又捨我其誰？

人的成長作文 篇18

俗話説的好，温室裏的花草永遠不能離開温暖的環境，而那些在嚴峻的生活環境下的植物往往生命力更加頑強，這正所謂逆境使人成長，人也一樣。

許多的植物自身都有對自然界靈敏的反應，並且不斷的調整自身的生存狀態，如干旱可以讓植物的根源與土壤中的地區的植物長得更牢固，肥沃的土地上生長的植物玩玩才知春暖貧瘠的土地上生長得慢的植物，常常材質堅硬，植物如此，人也如此。

我在生活中慢慢得出了一個道理，逆境真的會使人成長一些，而瞬間往往會有時候會使人懶惰，大部分如此，我不能説完全如此。但是目前我生活了這麼久，得出的道理是對於我自身的。有效的順境真的會讓我自己變得很懶惰。但是那件好像不一樣，逆境往往有時候會不自覺的給我一種無形的壓力，但是也給了我更大的動力，我是一個心態覺得很不錯的人，所以有時候剛開始的壓力會被我最後轉化為更大的動力，而那一點的時候就會促使我去完成一些事情去改善自己，按自己更加的好，那樣子才會使自己更加的成長。

哦，不管是對於人還是對於事，有時候對於某些事我也發現有一點點的挫折會對自己成長有很大的幫助，如果完全都是瞬間的話，就不會太珍惜這樣東西或者是一些事情，逆境往往會使人成長，同時也會使人學習到更多的東西，那些東西在順境中往往學不到的，只有逆境才能使我們每個人的成長得到更大的發揮作用，雖然他有時候會很痛苦，但是痛苦之後會給我們帶來無窮的力量，但這同時也取決於個人，有些人逆境會把她打敗，而有些人逆境會使他更加的強大。

這也慢慢的讓我意識到了心態的重要性，有時候一件事情擺在兩個人中間，現在好的那個人往往就算成就不怎麼大，但是他的身心健康絕對是比那個心態不好的人要好很多的，因為最近看過太多，因為心態壓力不太好的學生而自殺，或者是一些抑鬱症的情況，現在對於我們中國來説這樣的學生越來越多了，所以我越來越覺得心態的重要性真的很大，逆境要有順境也要有不能完全的全部都是逆境，順境也有時候會使人感到心情愉悦，也會讓人成長，逆境會給人更大的動力，也許能成長，所以有時候人需要的是這兩種互相相依，相互依存。

而我相信逆境會使我成長他帶給我壓力的同時會帶給我更大的動力。我有時候會很感謝生命中突然出現的逆境，因為它那我生命中不只是平復的一條線，有時候起起伏伏會讓你的生命感覺更有意思。也會讓你更加懂得珍惜一些東西。

人的成長作文 篇19

蝴蝶蜕變，破繭而出，經歷一番痛苦方能展開斑斕的雙翼；老鷹四十歲時，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機會。無論是人，還是動物，都要忍受痛苦才能成長。

小時候，在小區裏學習騎自行車。看別人騎自行車很簡單，可自己一騎上去，偏偏那車卻不聽使喚。蹬不到兩三下，車就歪一下，於是我不得不一次次停下來。騎了半天，沒騎多遠，手腕弄得痠痛。可我不放棄，經過長時間練習，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現一下我的成果時，車騎到了彎路，我卻不會拐彎，一下子連人帶車栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒有練好騎車，我只好再努力學習轉向的方法，一絲不苟，不敢再得意了。終於我掌握了騎車的各種技巧。痛苦使我端正了態度，摒棄了自滿，痛苦使人成長。

體育自小就是我的死穴。中學偏偏又引入了新的項目——引體向上。看着別的同學能一連做好幾個，我卻一直做不上去，心裏很不是滋味。於是我發誓：練！週末一大早，我就在晨霧中鍛鍊起來，可做起來並沒有那麼容易。那是悶熱的夏天，不一會兒太陽升起來，熾熱的陽光炙烤着我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會；肌肉因疲勞而痠痛，每牽動一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認識到自己的不足，提醒我繼續努力。果然一個星期後，我終於能做上去了。痛苦使我認清了自己，學會了忍受，痛苦使人成長。

在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續走下去。

人的成長作文 篇20

我那時已經真正明白，周恩來總理説的那句名言的意思了。——錯誤使人成長

直到現在，每當看着那個空空如也的花盆，我的心裏仍會湧上一股深深的內疚。

那是一箇中午，我種的向日葵已經結出了一個綠色的花苞。只要等花苞變黃，開出盤子大的花，我就可以吃上美味的瓜子了。很長時間以來，我都小心看管着這盆向日葵，不讓人靠近，就算家人要晾曬衣服，我也要把它搬開，看着它生機勃勃的樣子，我心裏鼓鼓的，全是得意：這也算是我長時間努力的成果吧！想到這裏我簡直有些飄飄欲仙了。

在陽光的照耀下，綠葉被襯托得更加鮮嫩，翡翠般的綠葉如同紗布纏繞在莖上，顯現出一股高貴的氣質，讓人忍不住讚賞。

我還沉浸在幻想中，結出的瓜子會有多少呢？500克？不對，那麼少，至少也有一千克。不對，至少也得有兩公斤。突然，一個身影從我旁邊一閃而過，我沒管他，繼續幻想着。“咔嚓！”突然，一陣什麼東西被折斷的聲音從陽台傳過來。我驚覺大事不妙，趕緊跑過去一瞧究竟。一切都晚了，我的向日葵已經被表妹拔斷了……心裏一萬個悔不當初。

現在想起來，要是當初我沒有去幻想不切實際的事，而是專心去保護我的向日葵，説不定現在已經開花結果了。

那個空空的花盆，到現在仍然被我珍藏着。因為它告訴我，要專心去做任何一件事。

人的成長作文 篇21

亨利.梭羅説過：“與其坐在船艙中風平浪靜地航行，我寧願選擇站在波濤洶湧的甲板上，迎向風雨。”人生難免會遇上一些挫折，但每個人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他。現在的人常常因為感到挫折而放棄，可是並不是每一個人都因為挫折而放棄的，像愛迪生，她總共享了一千四百多個零件， 到了最後終於發明出燈泡，有些時候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，説不定只差那一點，夢想就能實現。

説到挫折，很多藝人，他們也是經歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長，跌倒了要靠自己站起來，人生裏充滿着挫折與失敗，而我們應該要不畏懼挫折， 勇敢的向前邁進，有了失敗，才會有成功。如果人生的一路上都沒有障礙，那突然遇上困難，就會被一擊打倒，像虎克，發明了顯微鏡，本來是一直被人説看錯，他 堅持自己的理念，最後成功，挫折使人難過，但也意味着成功。

貝多芬是個耳聾，可是他卻在耳聾後，還能創造出作品，當時他漸漸的聽不見聲音，對他來説是一個大挫折，可是他不放棄，努力的繼續創造作品，挫折，不代表完全的失敗，説不定它只是顆小石頭，只是一扇門，過去就看不到挫折了。

“沒有永遠的成功，但卻有永遠的失敗。就看你願不願意從失敗中站起來，越挫越勇，屢敗屢戰。”面對挫折，我不畏懼，眼淚擦乾，向前邁進，挫折使人成長，不能因為一時的挫折就放棄，一時的挫折，説不定可以換來一輩子的榮耀。挫折這點小事，在我眼裏看來完全不重要，成長中一定有挫折的，可是挫折卻能使我成長， 已成功的人為目標，繼續努力。

人的成長作文 篇22

人的一生中會有很多誤會，也許在誤會中你會十分不開心，但是，聰明的你，仔細想一想，把每一次誤會當成對你人生的一次磨練，當成一次挫折，你在無數個磨鍊、挫折中會體會到人生哲理，把誤會比喻成人生的掌舵就十分恰當了，它會讓你回味百態人生。有人會問我：“寬容，挫折能使人磨鍊，可誤會？……”我想清楚地告訴你，誤會可能使你從另一個你轉變成一個真正的自己。

在我8歲的童年裏，有一次我們幾個小夥伴在一起玩，忽然張鈺説：“我們一起去寫作業吧！”我們連連同意。我們去齊佳家去寫作業，在她那寬敞家裏，我們四人一小方桌，開始做作業了，只聽見了筆的“沙沙”聲，我無意中抬起了頭，又一不小心看到了齊佳那隻漂亮的筆，我忍不住了便問：“佳佳，你的筆真好看，”齊佳並沒有在意，只“嗯”了一聲，我也沒心思再寫下去了，一直盯着她那支筆……

終於。小夥伴們寫完作業了，喊着我一起要去玩，可我還翻來覆去地摸着她的筆，她們一個勁催我，我只好讓她們先去玩。我的腦海中閃出了一個歪念頭，把筆放我衣兜裏？不行，我比佳佳大，如果她知道了，我的面子往哪擱，可是……終於，我的真理戰勝了邪惡的念頭，依依不捨地走了，我們玩得很歡快，也十分高興，把一切不愉快全忘記了，可是，回來了，齊佳説：“我的筆呢？”小夥伴們都説沒拿，齊佳準備發動人員找時，張鈺説：“剛才我們玩去時，靜靜姐姐一直看你的筆，可見她十分喜歡你的筆，她肯定拿了你的筆。”“誣賴我，我根本沒拿，不信，搜身。”“説不定把筆已經放在別的地方了，移動贓物，陰哪，不是君子所為。”才氣橫溢的孔波明説。“什麼，我根本沒拿。”齊佳這個沒主見的人，也相信他們的鬼話，我的陣勢敗了下來説：“求求你們，求求你們，再找找，找找。”他們不情願的找了起來，終於在桌子底下找到了，我“哇”的一聲哭了。

經過這件事我認識到了做人要堂堂正正的，光明磊落，做正人君子，也許這次一個誤會使我長大了許多，也許這次誤會是我最大的鍛鍊，也許每次誤會都會使人成長，使人懂得人生的百變回味！

人的成長作文 篇23

中華上下五千年，沉澱下來的是古人的智慧；春春秋秋萬餘載，教的是我嗎如何做人。中華文化博大精深。源遠流長，而他的統稱便為國學。

在我來到世界的這一刻起，國學便伴我成長。那時只聽説“人之初，性本善”我便一心向善，從不毀花害草，也從不殘害生靈，但漸漸的，我有陷入了迷茫。

我在國小時整天無所事事，一天到晚只想着吃飯，覺得學習毫無意義，這時老師來開導我，也非是嚴厲管教，而是循序漸進引領這我，而那導線便是一篇篇國學文章。

他常告訴我“逝者如斯夫，不捨晝夜”讓我充分利用每一分每一秒，同時有説“花有重開日，人無再少時”來告誡我青春易逝。在我漸悟人生的真諦，確立成長目標並百折不回地為之奮鬥時，老師便又來告誡我“小心駛得萬年船”教我做事謹慎。當老師在對我説少年易逝時，我便會反駁道“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”老師聽後笑道“孺子可教，孺子可教”於是我漸漸轉變了，不再像以前一樣頑皮，也不像以前一樣愚昧，我懂得了自己活在這個世界上的意義。

真正的勇士敢於直面強烈的打擊，敢於正視耳不忍聞的嘲諷，可我正要當作這樣的勇士中的一員，面對別人的冷嘲熱諷只會長歎一聲“也罷”隨即便拋之腦後，“不以物喜，不以己悲”正是這種心境的最好體現吧。孔子曰：“吾十有五而至於學，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”我們身為中國的青年就不該學習嗎？我是一個平凡的人，自不如古代聖賢，他們能超然物外，而我卻也能控制自己的言行舉止，“知錯能改，善莫大焉”管好自己才能順利地成長，才能完成自己的目標，達到自己的理想之地，而國學正如前進路上的一盞明燈，它照亮你，催促你，引導你，讓你少走彎路，步入正軌，修成正果。

國學並不只拘泥於古代詩詞及文言文中，其實古代的文學作品也有很豐富的內涵，例如四大名著中所藴含的道理也要深刻許多。讀《三國演義》看三國爭霸，會了解古人的戰術，讀《西遊記》看人神互助，師徒互助，堅持不懈，讀《水滸傳》看梁山好漢，重情重義，推翻反動統治，再讀《紅樓夢》看愛情佳話，豪家沒落。這些書都是國學中的經典，更有二十四史。四書五經層次更深，思想更豐富，但理解卻相對較難，但倘若能領悟他們，哪怕只是一絲，那也會對你的將來的發展帶來巨大的影響，使一個人的成長更加順利。

縱觀歷史發展的軌跡，凡是不凡的人物，均有國學文化底藴。任公先生博聞強識，瞭解很多古文，組織變法，雖失敗但對當時社會產生了深遠影響；再看毛主席，滿腹經綸，一手提筆，一手握槍，創造了戰爭史上的一個個奇蹟，在看看那歷代的中央領導，提筆成文，怎麼説都有些文化底藴的。

國學使人思考，思考後才明白許多道理 ，而道理又為人的成長而指明方向，所以説國學使人成長，成長離不開國學，只有於國學融為一體，讓國學深入骨髓，才能在成長的道路上綻放光輝。

人的成長作文 篇24

書像一條大船，帶着我們遨遊知識的海洋；書像陽光，照耀着我們童年的夢想；書像階梯，幫助我們永攀文學的高峯。

《狼國故事》這本書主要講了小公狼柯勒出生在雅利安的草原與森林的邊界。他在冬天失去了父母和兄妹，無意中遇到了古北山狼羣，被沙尼亞接納，加入了這支強大的狼羣……

主人公柯勒在失去父母后無家可歸，就在這時，柯勒遇到了它人生中的第一個貴人沙尼亞。假如沒有沙尼亞，柯勒就無法被狼羣接納，那這樣柯勒就會和自己的妹妹娜娜一術餓死在雪地裏。假如沒有沙尼亞，柯勒也不能成為狼羣中的一隻岡薩。

有失必有得，柯勒失去了父母兄妹，心裏是痛苦和悲傷的，可是，它沒有被情緒打敗，而是鼓起了勇氣，在飢餓和寒冷的折磨下尋找新的家。最後，柯勒不但找到了可以依靠的羣體，還得到了最親密的朋友。

這本書讓我感受到了生命的珍貴，還讓我知道了一個深厚的道理：逆境使人成長。

人的成長作文 篇25

成長，意味着痛苦與漫長。只有經歷莫大的苦痛，才能真正成長，破繭成蝶。

真正絢麗的人生是在無數地苦難中產生的。雛鷹在痛苦中展翅，嬰兒在痛苦中出生。沒有痛苦的殘陽如血，又怎麼會有美麗的朝暉噴薄而出？沒有登山隊員的艱苦攀登，又怎麼會感受到五星紅旗插在珠穆朗瑪峯上的喜悦？沒有經歷挫折，你又如何靜心努力、涅槃重生？

我們每個人都是上帝咬過的蘋果，因此我們都不完美。也許你的殘缺較為明顯，那是因為上帝偏愛你的美味。然而上帝為你關上一扇門，也必定會為你打開一扇窗。痛苦便是這扇窗，翻越它，你就能看見嶄新的世界。這便是長大後的世界。

相同的杯子，相同的茶葉，相同的份量，泡不同的水，就有不同的味道。一杯温水泡的茶，因為水的流入而上浮，而後失去水的支撐，慢慢沉入杯底。自始至終，沒人沁人的茶香，沒有醇厚的味道，像平淡無奇的人生。一杯沸水泡的茶，隨着水的流入而跳躍，在杯中翻騰着，掙扎着，似在與命運做鬥爭。最終浮上水面，像是這場鬥爭的勝利者。這杯沸水泡的茶，茶香撲鼻，味道也更加醇厚，像是飽經風霜卻光輝燦爛的人生。兩杯截然不同的茶，兩種截然不同的人生。

成功的花，人們只驚羨於它開時的明豔，然而當初它的芽兒，沁透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。成長哪來的捷徑啊？破出層層的繭，化成美麗的蝶，談何容易？

痛苦和挫折是上帝給你的磨鍊，也是上帝送給你的最好禮物。它使我成長。

人的成長作文 篇26

鼓勵，是冬日裏的一抹暖陽，給人送去温暖與希望;鼓勵，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵，不同尋常，使人成長。

你經歷過挫折嗎?當你遇到挫折時，你會怎樣去解決?有人可能會覺得，我不行，一心只想着退縮，我曾也是這樣，然而那個人給了我深刻的啟發，讓我敢於面對挫折，奮勇向前

那天是數學課，進行試卷講評，數學老師身穿紅色連衣裙，挾着一本書和一大疊試卷快步地走進教室，看着那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個高分，在班級前10中曾有我的一席之地，但試卷發下來後，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那麼的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖説我數學並不算拔尖，但也決不會差到這種地步吧?我想：完了，這數學要怎麼辦?這是我數學考試創下的最差記錄啊這麼低的分數我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現出我的上千種“死”法。

下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細心講解，她對我説：“你數學沒有什麼大問題，你看這道題，把7寫了4，導致最後結果錯了扣的分，再看這道題，符號寫錯了才扣的分，這些都是小問題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對可以考出高分的。”聽了老師的話，我頓時信心大增，牢記要克服那些小毛病，準備在接下來的考試中大顯身手。

於是我聽課更認真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，並一舉拿下了A。

鼓勵，有時可能只是一個字、一句話，有時甚至僅僅只是一個眼神、一個動作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發憤圖強，使人不斷成長、走向成功。

人的成長作文 篇27

著名蘇聯作家高爾基曾經説過。書是人類進步的階梯。書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。從小我爸媽就總讓我讀書，如今讀書也讓我增長了許多的知識。讀書真棒！

書是傳播人類文化的使者。從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維方式接觸文字，用大腦想象文字，用心靈感受文字。書貴在讀，貴在捧在手中的知識。打開書本時的那份喜悦。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會作者的喜怒哀樂，這就是書的魅力。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上吸取老師教育的知識，使我的知識更加豐滿。我喜歡讀書，讀書使我成長，讀書使我懂理，讀書使我快樂。

在這個豐富多彩的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書。它是由英國的柯南道爾寫的。這本書主要寫了英國的著名偵探家伏爾格斯先生通過敏鋭的洞察力和邏輯推理，解決了四個神祕又燒腦的殺人事件的故事。使我不由得佩服得五體投地。

讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的能力嗎？不，他靠的是仔細的觀察能力和善於推理與思考的精神。所以從這本書中，我學到了要像福爾摩斯一樣敢於發現和思考。

我要像福爾摩斯學習，學習他仔細觀察，善於思考的品質，更要學習他對偵查執着的追求精神。是啊！在難題面前福爾摩斯絞盡腦汁在思考。在蛛絲馬跡面前，福爾摩斯仔細觀察。在緊要關頭面前，福爾摩斯會有雅興去欣賞音樂會，從中獲取重要信息，這就是不入虎穴，焉得虎子吧。

再想想，作為高中生的我們在做題時遇到有難度的題就不做就連思考也不是考那又怎麼能在學業上起的勝利呢，所以以後在生活上或在學習上。遇到困難，我們都應該要迎難而上，克服困難，取得勝利，這就是我在閲讀了福爾摩斯這本書後，得到的啟示。如果我能多看幾本書，那麼從中懂得的道理也就更多了，所以從現在起我們要熱愛讀書，喜歡讀書，懂得讀書了。

人的成長作文 篇28

很多事情，光看書上寫，聽別人説，不會有很深的認識，只有親身經歷了，才會有刻骨銘心的感受。

這件事發生在我讀二年級的時候。那天，我上完廁所正準備離開，突然，背後傳來一個陌生的低吼：“小子，快把錢拿出來！”我一下子就蒙了，回頭一看，一個高高大大的學生模樣的人，虎着臉，瞪着眼，惡狠狠地衝我吼着：“快！快！把你身上的錢全交出來！”“糟糕，遇上搶劫的了！”我嚇得不知所措，結結巴巴地説：“我……我沒錢，不信，我……我掏給你看。”我一邊説，一邊哆哆嗦嗦地掏出身上所有的口袋。見此情形，那傢伙氣哼哼地罵了一句：“窮小子！”

這時，同班同學王清風也來上廁所。我像大海里撈到了一根救命稻草，急忙奔過去，準備把這事兒告訴他。不料，那個壞蛋也緊跟過來，凶神惡煞般地對王清風吼道：“把你的錢交出來！”王清風一點兒也不慌亂，勇敢地説：“我沒錢，就是有錢也不給你！”那傢伙被激怒了，像一隻發瘋的野狗向王清風撲過來。這時，我滿腔的怒火和勇氣，一下子爆發了，大喝一聲：“王清風，我幫你打！”

正在這時，一位老師進來了，壞蛋見勢不妙，立馬腳底抹油開溜了。我倆把事情的經過告訴了老師，老師對我們説：“這件事學校會處理的，你們安心上課去吧！今後再遇到壞人，一定要學會保護自己，要及時報告老師。”

説來也怪，打那件事後，我的膽量一下子增大了。如果再遇到這樣危險的境地，我相信自己一定能冷靜、勇敢地面對。是的，只有經歷過，才會成長！感謝那次難忘的經歷。

人的成長作文 篇29

尊敬的老師，親愛的同學，你們好！我是來自三（4）班的羅拉！今天我要演講的主題是《讀書使人成長》。

讀書是我最大的興趣愛好。我喜歡看《哈利·波特》《納尼亞傳奇》《魔戒》這些魔幻小説，它們讓我看到了一個跟我們現在完全不同的世界；我喜歡看各種科普書籍，它們讓我學到了很多很多的科普知識；我還特別喜歡讀《喬治的宇宙》《太空少年》《梅格時空大冒險》這類的科幻小説，它們不僅非常有趣，讓我增長了不少關於宇宙的知識，還給我的未來指明瞭方向，讓我有了奮鬥的目標。

美國學者愛默生愛讀書，他把讀書當成精神魔術，他説：“進去的時候是短暫的動作，出來的卻是不朽的思想；進去的瑣事，出來的卻是詩歌。”愛默生對讀書情有獨鍾，讀書改變了他自己。

錢鍾書老先生曾説：“如果不讀書，就算行萬里路，也只是個郵差。”如今，階級固化論大肆盛行，我們要想打破這個常規，實現普通人的階層跨越，讀書就是最有尊嚴的方式。

通過讀書，我們像是打開了一扇通往新世界的大門，瞭解一個又一個有趣的故事，讓我們的精神世界更加豐富而多彩；另外，我們還可以通過讀書，收穫不少的知識，懂得不少的道理。堅持讀書，你一定能長大不少的。

讀書能夠使人接觸全新的世界，能夠使人感受別樣的情感，能夠使人瞭解豐富的知識，能夠使人懂得做人的道理。讀書使人成長，讓我們一起熱愛讀書吧！

人的成長作文 篇30

成長的標誌可能是：長高、變壯、器官的成熟或心理的變化。但成長真正的意義又是什麼呢？是因為做到某件事而發出的慨歎，還是因為幫助了某個人而擁有的快樂？而我覺得成長是戰勝困難和挫折後的成就感。

磨礪使人堅強，堅強使我們成長。1927年，奧斯特洛夫斯基由於病情惡化而全身癱瘓，雙目失明，可他沒有放棄自己，而是在這種極度困難的情況下完成了一本經典的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》如果是一個十分脆弱的人遇到這種情況，或許早已自殺，儘管沒有自殺，也可能會變得暴躁，蠻不講理。

磨礪使人堅持，堅持使人成長。愛迪生在發明創造中失敗了很多次，但他依然沉浸在發明的海洋裏無法自拔。如果沒有愛迪生的這份堅持，我們現在真的會有電燈，留聲機，複印機這些高級的東西嗎？

磨礪使人寬容，寬容使我們成長。孫悟空在西天取經中，不少與唐僧爭吵，但他仍舊原諒手無寸鐵的唐僧，在經歷了九九八十一難後，取得了真經。如果孫悟空沒有包容唐僧，在爭吵幾次後就撒手不管，唐僧還能取得真經嗎？

磨礪使人奮發，奮發使我們成長。魯迅在剛開始寫作的時候，處處碰壁，但他沒有放棄自己的寫作生涯，最終成為了一名舉世聞名的作家。如果魯迅沒有棄醫從文，那麼那個時代或許就沒有人把事實寫進書裏了吧！

生活就像一條路，時而暢通無阻，時而坑坑窪窪，只有不放棄的人才能堅持到最後，完成自己的人生之路；生活就像一片海洋，時而風平浪靜，時而波濤洶湧，而我們就是那舵手，只有堅強的人才能完成自己的航行。

俗話説得好：“玉不琢，不成器”。沒有經歷沸水淋身的茶葉永遠沏不出沁人的芳香，沒有經歷風霜的竹筍永遠長不成挺拔的青竹，沒有經歷過磨難的人永遠無法成長。而在成長的歲月中，我們肯定會經歷很多事情，這些事情一點一點地在我們心中沉澱，在達到一定高度時，便成為了“成熟”，成熟之後我們懂得了愛與被愛，我們懂得了要與父母有更多的溝通，給予他們更多的關懷。我想這成熟的背後，最惹眼的就是“孝”了吧！

成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們並不孤獨。所以，讓我們在磨礪中堅強，在磨礪中成長吧！

人的成長作文 篇31

人的一生是一場沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，在路途中，我們也許會遇到風雨雷電，會遇到礁石波浪。但歷經困苦後，方得見絢麗的黎明。

停雲靄靄，淋漓雨點敲打在大地萬物上。一處石縫旁，一朵不起眼的小白花在風吹雨打中輕輕顫顫着，惹人憐惜。

多麼柔弱的一朵小花。淡白素雅的小瓣包裹着幾顆淡黃的蕊。彷彿是一個未經世事的小姑娘，米白的長裙裹住了細膩的皮膚，霧靄般的青絲垂在耳邊。在白日還享受着和煦明媚的陽光，現在卻不得不接受風雨的捶擊，感觸泥濘的飛濺。

一塊龐大的石頭正硬挺挺地豎立在花的旁邊，可她卻得不到石頭的保護，因為在地下的根莖讓她無法動彈，只能仰面應對滂沱風雨。雨點如一串串的豆子落在地上，“啪嗒啪嗒”，像是小花困難的囈語。不是微雨綿綿，不是時雨濛濛，而是一場彷彿能將萬物摧毀的磅礴大雨，正直豎豎地洗滌着世界。脆弱的小花哪經得住這般折磨？原本欲開還閉的小瓣在風雨中顫抖着，似求饒一般無聲的囈語着。

也許是想再吹一吹和煦的春風，又也許是想再看一看世間的明朗。她沒有向風雨低頭，潔白的花朵雖在緊密地顫抖着，而她仍是傲然挺立在天地之間。不會屈服，帶着小小的那點骨氣在泥濘中艱難地盛開着。

不要温和地走進那個良夜。

小白花終於習慣了風吹雨打，她抗爭着生活對她的磨難。柔白的花瓣承受着風雨漂泊，而那個未經世事的小姑娘也在這個夜晚成長了。她在寥落中綻放，在不屈中盛開。

東方將白，破曉將至。微微曦光給了萬物第一線生機。四處都是殘敗凋零的景象，不堪入目。

可在殘敗之中，我看到了一朵花。筆直的莖杆撐立在泥濘之中，淡白的花瓣大大地展露着，這是一抹素雅卻又美豔的春色。

她抗住了風吹雨打，礁石波浪。一夜之間，那朵孱弱的嬌花成長為了一朵堅韌的白花。

以後，她也不必再驚恐於世間風霜雨雪。

而是傲然綻放在這世界。

人也是這樣。我們要依靠自己的力量與生活抗爭。堅信歷經千帆後，定會成長為那朵傲然綻放的白花。在黎明中，與生活共舞。

人的成長作文 篇32

一個陰雨綿綿的週末，我窩在家裏，正打算出去透透氣，餘光瞟見書架上最顯眼的那本小説——《親親我的媽媽》

我抽出這本書看了起來，不知不覺沉迷期間……

在這本書裏，我走進了一個患有輕微孤獨症的主人公——“弟弟”趙安迪和他患有輕微抑鬱症的媽媽舒一眉的獨特世界。

我彷彿成了他們中間的一個隱身的成員，呼吸着他們的空氣，偷聽着他們的對話，也感受着他們的祕密。最後，和他們一起飛上雲霄。

那一個個扣人心絃的故事令我回味無窮：“弟弟”安迪在爸爸出車禍後被陌生的媽媽帶到了一個新的世界，為好朋友大打出手，和表姐可兒一起給面臨下崗難題的媽媽開粉絲見面會，在爸爸生日時和媽媽談及愛情……

我在一個個小故事中看到了“弟弟”在親情中茁壯成長，他的媽媽也對弟弟付出了越來越多的愛。

我們的生活中不缺親情，甚至親情已經多得溢出了，變質了，在我們眼中變得“廉價”。我曾經在公園裏看見這麼一幕：一個小男孩騎在他爸爸肩上，旁邊緊跟着他的媽媽和爺爺奶奶，像四大護法一樣，把他保護在中間。他嚷着玩滑滑梯，他的爸爸像是接到了“聖旨”，小心翼翼地把他送上滑梯，又到滑梯下等着“小王子”接住他。可是，小男孩還是跌在了地上，本來沒什麼大不了的，可偏偏他就哭了，他的爺爺連忙抱起他，媽媽趕快剝糖餵給他，奶奶訓斥着爸爸，他爸爸像犯了錯的小孩，低着頭，一聲不吭。

一旁的我不禁搖了搖頭，這樣被寵溺的人，如何成為國之棟樑，只能是個躲在別人庇護下的弱者！這種親情只會讓我們不能正確地瞭解知識，不能真正地健康成長！

同學們，也許你還沒有對親情有正確的認知，讀一讀這本書，希望你能在親情中健康成長！

人的成長作文 篇33

世間萬物，酸甜苦辣，形形色色。然而在這萬物中，你最喜歡什麼？薯條？漢堡包？可樂？我，喜歡挫折。因為，挫折使人成長。2010年感動青島“十佳”人物盛如瑾，是我很好的朋友。我和她是幼兒園、國小的同班同學。我每天跟她一起上學、放學。她經常到我家玩，寫作業，晚上再回家。生活中的她，小小的，矮矮的，甜甜的，柔柔的，一個普普通通的女孩。記得三年級時盛如瑾到我家，晚上回家時。她説：“武藝，你能不能把我送上樓，我害怕。”那時的她，還要同學把她送上樓；那時的她，跟同齡人比起來，還很弱小呢！

然而，09年夏天，盛如瑾的媽媽的了一種叫“漸凍人”的怪病，生活不能自理，改變了一家人的生活。每天一千多元的醫藥費，全部靠盛如瑾爸爸開的餃子店維持着。爸爸除了每天去照顧媽媽以外，還要和年邁爺爺奶奶一起經營着餃子店。小小的她，並沒有被困難擊倒。看着家人一天天地忙碌，小雨在一夜間長大了，用柔弱的肩膀，把困難擔當，有了脱胎換骨的變化。暑假期間，懂事的她每天來餃子店“上班”，幫爺爺奶奶擀麪皮，包餃子，招呼客人。夜深人靜時，悄悄洗淨了爸爸奶奶的衣服。與此同時她的功課的一點沒落。

我跟小雨是同齡人。我們一起學習，一起生活，一起成長。當我們還在媽媽懷裏撒嬌時，她卻學會了為爸爸奶奶洗衣服；當我們纏着父母要吃肯德基、麥當勞，她卻在餃子店裏忙碌着；這我們還在問父母要零花錢，她卻學會了為家庭分擔責任；當我們還是温室裏的花朵經不起風吹雨打時，她卻已經成長為搏擊長空的雛鷹了！這時的我，已經與小雨有了天壤之別。我見證了她的成長。小雨，是平凡的，但她又是剛強的。她讓我懂得了什麼責任、什麼是擔當。

挫折，使人成長。這也就是我愛挫折的理由吧。人生，不可能是一帆風順的，沒有坎坷的人生並不完美。所以，當挫折來臨時，不要退縮。我們要勇敢的面對挫折，敢於擔當。

人的成長作文 篇34

爸爸總是説我應該為自己訂下一個長遠的目標,我想反駁.心裏卻覺得爸爸説得很有道理。美術老師誇我畫得好，我就想成為畫家；音樂老師誇我唱得好，我就想成為音樂家；媽媽誇我能滑冰，我就刻苦練習滑冰，準備做一個專業溜冰人……我自己都覺得我很失敗。是啊，應該有個明確的目標了呀……

我總不忘雙休日去書城看書。看書多了，積累自然也多了。上語文課時，我總能一覽我堅持不懈看書的結果，不管老師提出多難理解的詞或句，我的腦海就會回憶起書上提到的難解字句，聯繫上文解出意義。最讓我興奮的是作文課，尤其是寫想象作文，在這門讓我如魚得水的課程上，我覺得“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話用來形容這件事是再好不過了。閲讀不但提高了我的想象力，更增強了我的理解力。從前讓我莫名其妙的字眼如今卻能講得頭頭是道。

我的心裏模模糊糊有了一個寫作的念頭，雖然很模糊，但畢竟這個夢想已伴隨我到了這次作文比賽。在夢想的鼓勵與驅使下，我的心跳躍了起來，我的思想活躍了，而我也在成長了起來。

夢想使人成長！

人的成長作文 篇35

錦衣玉食固然為人之所思，養尊處優固然為人之所想，鐘鼎鳴食固然為人之所願，但會消損人的意志。危機聽起來有艱難險阻，卻有助於人成長。

危機有助於人能力增長。在老晉王去世後，國家一片大亂，新王追殺其它王子，重耳到了生死存亡的危難之時，不得已開始四處流亡。重耳曾流亡至狄國，齊國，秦國等。一路波折，讓他飽嘗人情冷暖，但也鍛鍊了他的能力。流亡過程，重耳雖苦，卻看到了民間疾苦，知道了老百姓所願所求，歷時十九年，重耳終於登上王位，施行寬政簡政，待民寬厚仁愛，受到擁護，終成春秋五霸之晉文公。若不是重耳遭受危機，他也不會得到鍛鍊，瞭解民生，成為霸主。

危機有助於人意志成長。戰國蘇秦，師從鬼谷子學習縱橫術，後下山立志求取功名。由於初出茅廬，對最新局勢未曾瞭解，導致遊説四方無人賞識，只得落魄回家。一路連飯也未曾吃上，十分飢餓。待恢復過來，蘇秦立志苦學，發懸樑上以鞭策自己。經一年苦學，他看清六國局勢，再次遊説四方，終佩六國相印，宣傳合縱抗秦，功成名就。若不是危機，也磨練不了蘇秦的意志，讓他留名千年。

危機有助於人心境成長。在檇李之戰中越國打敗吳國，吳王闔閭死於途中，其子夫差即位，為替父抱仇，夫差於後來大敗越軍，活捉越國勾踐，讓他當馬伕，守墓人。勾踐兵敗還被羞辱，其心必憤，然認真做事，獲夫差信任，被放回越國。這次危機也改變了勾踐的心境，回國後，整日卧薪嚐膽，激勵自己不忘國恥，最終，他以強悍之勢迅速崛起，成就了豐功偉業，留下了千古佳話，若不是危機，勾踐又怎能成長心境，勵精圖治呢？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》正是危機讓他們成長。

雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風雅出塵，玉骨涼肌，須經歷凌霜之寒，風雪之摧。＂寶劍鋒從磨礪出。”危機不可怕，只要有希望，便能獲成長。