有趣的一節課四年級作文
星期六,我們小記者要學習如何製作紙盤畫啦!這是我第一次接觸這種類型的繪畫,對這節課充滿期待。
給我們講課的,是來自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式,給我們看了各種各樣的盤畫,小貓、小熊、長頸鹿、山水畫。講解完製作紙盤畫的技巧和注意事項後,老師給我們分發了最重要的道具——紙盤,接下來,我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一隻貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的下半部分畫了一根樹枝,在樹枝上畫了一隻站立的貓頭鷹。因為貓頭鷹在夜間活動,所以我又在貓頭鷹的右上方畫了一個月亮和許多閃閃發亮的星星。老師走過來,對我的作品讚不絕口,並建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導下,我們的作品陸續 “出爐”了。憤怒的小鳥、可愛的小黃人、憨態可掬的小熊。我們拿着自己的作品,和老師一起合影留念,留下了精彩的瞬間。
通過製作紙盤畫,我明白了一個道理:任何事情只要認真去做,就一定能做好。
篇二、有趣的一節課四年級作文星期三早上第一節是語文課,老師帶來了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們:“我下樓時在花壇旁邊,把一片葉子撿起來,就看到了這隻蟲子,把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子裏面取出來放到展示板上,把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清,大家都在説:“這是什麼呀?”老師説:“看不見的把凳子搬上,來前面。”老師又開始調清晰度了,我剛準備往前面去,前面就已經被圍得水泄不通了,只能坐在自己的座位上了。
不過我坐在自己的'座位上,仔細看,也能看清。是一隻黑色的蜘蛛,不大不小,圓圓的肚子。正在這時,老師讓我們看看這隻蜘蛛有幾條腿,我仔細數了數,有八條腿,有的同學卻説有九條腿,還有的説是十條腿,可能是蜘蛛的腿亂動,大家數不準確。老師給出了答案,有八條腿。
趁我們不注意時,蜘蛛悄悄地逃走了,同學們都在叫。老師連忙拿着一把尺子,把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來,它又從那邊跑了,老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑,有的肚子都笑疼了。同學們説:“這隻蜘蛛真調皮呀!”有的同學卻説:“這隻蜘蛛真是堅持不懈呀!”
這節課在我們的歡笑聲結束了,希望下次還能再上這樣有趣的課。
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