五年級觀察植物的作文
今天的生物課上,老師給我們決定帶我觀察一些植物,同學們知道消息後都很高興。
課堂上,老師先是播放了一些關於植物的圖片,問我們認不認識這些植物,知道的話説出這些植物的名稱。大家都議論紛紛,但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑着説,“不認識沒關係,大家可以近距離觀察一下。”於是便拿出了一個綠色的植物,説:“這個植物叫做水葫蘆,大家分成幾組近距離的觀察下。”
於是,我們就分成幾組,並一組領取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊,認真的看着手中的水葫蘆。只見它的葉子是翠綠色的,摸起來滑滑的,葉子的形狀像一片片圓形的卡片,在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學驚訝道:“咦,它好香啊。”於是,大家都十分好奇它的味道,紛紛聞了聞水葫蘆。覺得水葫蘆聞起來有一股淡淡的清香。這時候我發現水葫蘆上邊有一個像葫蘆狀的大氣泡,十分好奇裏面是什麼。於是在我的'提議下,大家用小刀打開了那個氣泡,發現裏面是像海綿一樣的網狀的氣泡,而且有着一個個的小氣囊。
最後快下課的時間到了,老師問我們有什麼收穫和疑問,我們組舉手問了下氣泡的問題,老師説其實水葫蘆顧名思義是長在水上的,有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還説,其實中國現在水葫蘆的繁殖速度太快,已經成為外來侵害物種之一,但是水葫蘆也可以作為飼料餵養家禽,具有清熱解毒的功能。因此,一件事情不能單純的只看到一面,而是應該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收穫很多。
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