關於歡度六一作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的歡度六一作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
歡度六一作文 篇1
“六·一”兒童節的到來,是整個校園洋溢在同學們的笑聲中。同學們個個精神飽滿、笑逐顏開,就連平時嚴肅的老師,也露出了笑臉。
學校開展的遊戲,吸引着同學們的眼球。“高手投球”對於我來説小菜一碟;“夾玻璃珠”可就難了,我拿筷子的方法是錯誤的呀!這都怨上帝,賜予我的不是一雙巧手啊!“挑戰高難度”跟其他遊戲都不是我的對手,紛紛成了我的手下敗“將”!
我又去玩了“貼鼻子”,貼鼻子的規則:看着黑板的臉三秒鐘,用紅領巾矇住自己的眼睛,將紙鼻子貼在指定的位置,完成後可得一枚印花。原來這麼簡單啊!我心裏暗暗想。教室裏長長的隊,像一條長龍似的,人擠得泗水不通,好在我搶到了第一位。我默默地注視着黑板上那張滑稽的臉,足有三秒鐘,用紅領巾將眼睛蒙上,手裏拿着紙鼻子。只見眼前一片黑暗,怎麼辦?我憑着自己的`記憶,小心翼翼地往前走着,把紙鼻子貼在了我想象中的臉上。應該就是這兒,沒錯,就是這兒!還沒等我揭開紅領巾,同學們就異口同聲地讚歎道:“哇!”原來,我貼得不偏不歪剛剛好。老師馬上往我的紙上蓋了一枚印花,這時,我有些得意忘形了,拿着紙鼻子不由自主地哈哈笑個不停。老師故作發氣,説:“還讓不讓別的同學玩的!”我聽後有些尷尬,但是還是把紙鼻子遞給了後面的同學。我剛一轉身,才走了幾步,就聽見同學們哈哈大笑起來,我回過頭來一看,原來那位同學把鼻子貼反了,我也笑得合不融嘴。
陽光普照着,樹葉搖曳着,花兒綻放着。“六·一”兒童節過得真開心,但願天天都可以歡度“六·一”。
歡度六一作文 篇2
上個星期天,我們班組織了獻愛心活動。到了英德黎溪鎮大坪國小,我們和大坪的同學舉行了“六一”聯歡會。節目豐富多彩,有變魔術、唱歌,拔河比賽等等。我們班同學還給大坪國小的同學發了禮物,同學們可開心了。我們還去看望了特貧困同學 。
通過參加這次活動,讓我知道,我們比他們幸福多了。我們要珍惜現在的`一切,好好學習,天天向上。
歡度六一作文 篇3
6月1日,兒童節,在這一天,高安路第一國小舉辦了“迎世博,亮風采,享快樂,第十九屆金色童年學生藝術節暨‘六一’慶祝活動”,讓全校的同學們度過了一次快樂的六一兒童節。
8點30分,活動正式開始了。學校為同學們每人準備了一隻白色的棉手套,以及兩人一盒的炫彩棒,讓同學們在手套上作畫,畫出自己心中的形象。這些可愛的手套展現了同學們豐富的想象力,同學們紛紛請帶照相機的人為自己拍照留念。
畫完了手套,這次活動的重頭戲也要開始了,那就是學生藝術團隊的表演。9點多鐘,同學們搬着自己的椅子下樓排隊觀看錶演。第一個節目是由校鼓號隊表演的。隨着小主持人報幕的聲音落下,鼓號隊的同學們排着隊伍,邁着整齊的`步伐,來到了操場中央,奏起了一段高亢激昂的音樂。伴着音樂,兩位戴着紅領巾的同學舉着隊旗和校旗,分別帶領兩隊人,繞着同學們踏步。雖然上午的太陽十分炎熱,毒辣辣的炙烤着大地,同學們的額頭上都滲出了黃豆大的汗珠,但是他們都沒有因為這個而影響表演,仍然賣力的表演。曲子結束之後,同學們都對他們報以了熱烈的掌聲。第二個節目是五(9)中隊的同學表演的啦啦操。動感的音樂和表演者們富有激情的動作使得台下的觀眾們連聲叫好。隨後合唱團、口琴團、舞蹈團、京劇團、四(9)中隊的同學們以及三(8)中隊的隋和同學也表演了各自的節目,使得這次的活動更加精彩。
活動結束了,同學們紛紛表示這是一次十分精彩的活動,要感謝校領導安排了這次活動,自己在以後要更加努力地學習,以優異的成績來回報他們。
歡度六一作文 篇4
今天,萬里無雲,我們舉行了一年一度的六一聯歡會。吃完冷餐,教室裏洋溢着歡樂的氣氛,優雅的長笛和古樸的二胡表演過後,就是我最喜歡的遊戲——“搶凳子”了。
當凳子擺成一個圓形時,教室的氣氛瞬間凝固了。由原來的歡樂變成了緊張,我看見,陳蔚的頭上冒出了大把大把的汗珠,用手把汗一抹,臉上通紅通紅的,一副緊張的樣子。隨着一曲美妙的.音樂,搶凳子游戲開始了。一開始,我用手摸着凳子,到一個凳子旁邊的時候停一下,這可是我的拿手好戲啊!突然,音樂嘎然停止,我馬上坐下,拍了拍自己的心臟,在心裏默默地説:“真險啊,幸好沒有人跟我搶凳子。”隨着一輪一輪的淘汰,場上只剩下我、陳蔚、陸燕丙和侯思佳了。教室的氣氛熱鬧了起來。男生們不斷的給女生支招兒,為陳蔚加油,我緊張的要命,心裏像有個小兔子蹦來蹦去的。就在我幻想着成為冠軍的時候,音樂停住了,我被打得措手不及只好退出這個遊戲。
看完了有趣的魔術表演,聽完了鬼故事。時間一分分過去了,聯歡會也結束了,可聯歡會精彩的畫面,卻永遠停留在了我的腦海裏。
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關於歡樂六一作文三篇
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