我心目中的國小作文（精選41篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我心目中的國小作文，歡迎閲讀與收藏。

我心目中的國小作文 1

新學期報到的時候，我一看黑板才知道您就是我們的班主任斯老師。長着一頭黑髮，嘴脣紅紅的，眼睛大大的，戴着眼鏡，一看就覺得是個知識淵博的人。

和斯老師接觸了大半個學期，我們全班同學都喜歡上了您。您是個文學家，滿肚子的好詞好句，語文課上您總是滔滔不絕，讓我們暢遊在語文知識的海洋中。你像個魔術師，變着法兒讓我們快快樂樂地上課，開開心心地作業。如果哪位同學不用功，您總有辦法讓他努力學習。這學期，我們班連最會耍賴的同學也都按時交上了作業，您可真厲害呀！

您還是一位出色的教練員。運動會時，您手把手地指導我們如何起跑，如何起跳，如何投擲。跳繩比賽了，您又告訴我們如何科學練習，如何爭取速度，一招一式，都那麼專業，真像一位體育老師，弄得我們全班同學都好納悶：如此文氣的斯老師竟然還是個體育的`行家裏手。這次車胎比賽，你帶領大家一起訓練，一節課的時間，你就讓大家明白了取勝的要領：傳得快，起跳快，頭尾是關鍵，中間要跟上。也真神了，經你這麼一點撥，車胎比賽，我們班一舉奪冠，那天，大家都激動萬分，圍着你直嚷嚷。

您還是一位好媽媽，哪天誰要是中飯沒吃好，準會被您細心地發現。您總會悄悄地把他拉到身邊，問他為什麼沒胃口，或者遞上一個蘋果，一塊麪包。如果發現哪位同學生病了，您比誰都急，忙着送開水，打電話，讓大家覺得，您就是我們每個同學的好媽媽。

敬愛的斯老師，您真是我們的好班主任，我們永遠愛着您。

我心目中的國小作文 2

每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但我心中的月亮卻是多如繁星而數不勝數。但只要我一抬頭，便可以看到深藍色的夜空中掛着一輪皎潔的月亮。月亮旁還有幾顆一閃一閃的.星星，彷彿天幕中的散落鑽石。這小星星彷彿也像是我家鄉的朋友們在黑色的夜空下玩耍。

每當我再一次抬頭望着那月圓月缺的月亮時，我總會想到一些月亮的詩句！如：李白的《靜夜思》：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。李白的《玉階怨》：玉階生白霜，夜入侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月……每當我想起這些詩，我就會想起和朋友們在家鄉的故道中，所玩的那個遊戲：捉迷藏。我們藉着月亮吐灑的光輝來玩！

每當我想起這些，我就會想到遠在天邊的朋友們。而我卻總是一個人在夜深人靜的夜空下展開與朋友們在一起玩耍時的開心景象。

每個人的心中，都有一輪皎潔而又美麗的月亮。但只要你有信心，讓夢也能成真，就可以了

我心目中的國小作文 3

每個人在這個世界上都是獨一無二的，海闊天空要做這個世界上不一樣的泡沫。我，文靜內向，注重形象，是個有思想明事理的女孩。

我從不會跟某些女孩一樣大喊大笑橫衝直撞像個瘋丫頭，奉行着自己的淑女原則，類似於笑不露齒行不動裙吧。有時覺得自己太過於注重形象，連同桌都那麼説，説我見不得一點醜態。那次上晚自習，同桌就衝過來對我説：“亞茹，你有大大的口臭。”我驚訝又不安地説：“啊！有口臭，你不早告訴我？”她忍不住笑着説：“看把你緊張的，你就是太注重自己的形象，沒事，逗你玩呢。”注重形象怎麼啦？這也是為了大家好。讓自己和別人都看着聽着聞着舒服，就是講文明講禮貌有修養，難道不對嗎？我的同桌還老愛開我玩笑，應該是看我這方面在乎的太厲害要給我糾偏吧。

我明事理有思想，挺有一套的，家人也都相信這一點。今年小侄女出生了，我升成了姑姑。她還未出世時哥哥就説：“她二姑，給孩子起個名吧！”我説：“行嘞！”我這二姑可不是白當的.。起這個名我可是下了不少功夫。幾個星期的苦思冥想反覆斟酌，終於起了個富有寓意的名字：李瑜彤。“彤”代表紅色，紅彤彤，喜慶；“瑜”代表美玉有光彩優秀。這個名字不錯吧！全家都可滿意了。

我還熱愛音樂，自己感覺在這方面很有天賦。我對音樂有着強大的好奇心。每當心情不好時，只要聽到那美妙的旋律心情就會好起來，似乎給了我一股神奇的力量。我用手去摸那琴鍵，就會發出美妙的樂音，自己哼着歌兒與之配合，整個身心都陶醉在其中了。

我心目中的自己就是這樣，我要不斷揚長避、短取長補短，做更好的自己。

我心目中的國小作文 4

春天來了，萬物復甦，冰雪融化，我看到小草偷偷地探出了頭，所有的花兒都露出了它們年輕的面容，冬眠的動物們都被春風喚醒了，大雁排着整齊的隊伍從遙遠的南方飛回來了。

校園裏同學們脱掉了厚厚的棉襖，穿上美麗的'春裝，在校園裏盡情的玩耍，他們那銀鈴般的笑聲迴盪在整個校園，好像是在迎接春天的到來。

啊！春天真是一個多彩的季節。

我愛春天！

我心目中的國小作文 5

每一個人心中都有一個英雄，也許他們心目中的英雄各有千秋，可是隻要是心目中的英雄，他們就一定有存在的價值，我心中也有一個英雄，也是人們熟悉的人，他就是——雷鋒。

他只活了22年，可是他卻做了無數的好事，卻幫了無數的人，人們都常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他在每一次幫助人的時候都一直善良、熱情地去幫人。

有一個故事是這樣的，雷鋒叔叔有一雙襪子穿了十多年，補了又補，他的同志好奇地問他：“雷鋒同志，你為什麼不去再買一雙襪子呢？”雷鋒卻説了一句這樣感人的話：“因為我想把那些錢省下來去買一些書給孩子們，讓他們有書學習。”就這樣他的同志就被雷鋒深深地感到了，也開始了助人為樂之旅。

雷鋒叔叔是一位老師，他教會我了很多知識；雷鋒叔叔是一位農民，是他在我的心田裏灑下知識的種子；是他讓我懂得了做人，是他我才懂得了送人玫瑰，手有餘香；是他，我們才有今天這樣幸福快樂的生活。

雖然這位年輕人已經不在了，可是他卻永遠的活在了人們的`心裏，雷鋒精神他永遠地刻在了我的心裏。

讓我們向我的英雄——雷鋒致敬！

我心目中的國小作文 6

孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家和儒家思想的創始人。

在孔子的心目中，正義是人生的最高價值。當貧富與道德發生矛盾時，他寧願窮也不願放棄道德。孔子以勤奮好學和對各種知識的濃厚興趣而聞名，因此他多才多藝，學識淵博。他被認為是無所不知的聖人，但孔子本人並不這麼認為。孔子説：“如果我是聖潔的，我就不會厭倦學習和教學。”作為一名教師，孔子會崇拜任何他不理解的人。所以，如果有三個人走，那一定是我的老師。

孔子生性正直，主張走到底。他曾説：“我對人很好，誰會毀了誰的名聲？如果他有名聲，他會努力的。斯敏業，這三代人之所以走直線&善待他人。孔子創立了以仁為核心的道德學説。他自己也是一個非常善良的人，富有同情心，樂於助人，真誠大方，“對自己不想做的事不要對別人做”，“君子之美，成人之惡”，“厚臉皮鞠躬，對別人不負責任”等都是他的人生原則。

他讓我們知道了他的精神品質，即“貧困中快樂”，“永不厭倦學習，孜孜不倦地教學”，“勇往直前”。

聯繫孔子的仁義學説，在治國方略上，他主張“以德治國”，以德治國是最崇高的`治國之道。這種治國方略被稱為“德治”或“禮治”。這種以德報德的治國方略，實際上打破了禮俗不亞於平民的傳統信條和貴族與平民的原有界限。

孔子的仁學體現了人文精神。孔子的禮學思想體現了禮的精神。孔子的人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華，體現了孔子以德治國的政治思想。

通過以上資料，我對孔子的精神品質和政治思想有了進一步的瞭解。孔子的弟子將仁、義、禮、智、信傳遍世界。在我心中，他們是一個偉大的人。

我心目中的國小作文 7

我心目中的秋遊是去一個公園。那裏有很多樹木，有帶着泥土氣息的草坪，還有像剛下完雨一樣清新的空氣。最好是全班都去那裏，出了學校，我們在車上開心地聊着天，興奮地議論着。

到了目的地，我們下了車，一夥人排着隊走進公園。一進公園，頓時感到心曠神怡。公園裏鬱鬱葱葱的樹木，它們是那麼的大，那麼的高，真像守衞公園的土兵啊！兩邊花壇中的百花在秋風中爭芳鬥豔。這些花競相開放，芬芳撲鼻，怎麼不能讓人心醉呢？參觀完了公園，我們便在草坪上坐成一圈，做着遊戲。我們可以玩接鼓傳花、真心話大冒險、成語接龍等等。玩真心話大冒險時，當然是要由玩接鼓傳花輸了的矇住眼睛隨機抽一張牌，按照牌的內容做了。同學們都紛紛為自己抽到的牌慶幸或者嚷着自己的運氣怎麼這麼差。還有成語接龍。老師報出一個成語，同學們就一個一個接下去。碰着淘氣的就會亂説一個詞或四個字，引來全班同學的哈哈大笑。到了中午，大家的肚子都餓了，便開始午餐。幾個好朋友坐在一起，分享着各自帶來的零食，我吃一口你的'，你吃一點我的，邊吃邊開着玩笑。除了我們學生午餐，老師也要午餐。我們師生來一場美食大會，我們都帶着自己親手做的菜或主食給老師和其他同學吃，最後來評一評誰做的食物最好吃，誰除了學習在生活上最細心。差不多該回去了，我們收拾好吃剩的食物，用塑料袋裝好地上的食品包裝袋，排好隊準備回去了。

坐在車上，當然會有一些同學會打開揹包繼續吃着沒吃完的零食，也會有一些疲倦的同學靠着座椅睡會兒覺，還有一些同學會依舊興奮地與別人議論着這次的秋遊。到學校門口了，這次的秋遊也結束了。下午不上課，可以好好的在家休息一下了。

我心目中的國小作文 8

周瑜，是一位極其具有智謀的人，孫策臨死前對孫權説：內事問張昭，外事問周瑜。足以看出了周瑜在東吳的在軍事方面的才能。但是，這樣的`一位英才，最終卻被致命的弱點——心胸狹隘害死了自己。

他因為對孔明心懷嫉妒，便想加害孔明，他要求孔明在十日之內造十萬支箭。孔明説：“我只要三日便可造好。”周瑜讓孔明立軍令狀，孔明便立，最後孔明利用大霧草船借箭，第三日交給周瑜。周瑜對魯肅説：“此人留着是江東的禍害，應早日除掉。”

周瑜想加害劉備，把劉備騙到江東，讓他娶孫尚香，從而讓刀斧手行刺，但孔明將計就計，讓趙雲護駕保劉備娶親，在喬國老與吳國太的幫助下，劉備順利娶親。這是一氣周瑜。

劉備假裝與孫尚香去江邊祭祖，實則瞞着孫權逃跑，孫權派人追殺，卻遇到了諸葛孔明的伏兵，孫權失策，賠了夫人又折兵，這是二氣周瑜。

周瑜想用假途滅虢的基色來奪取荊州，結果孔明派兵把守，看穿計策，周瑜兵敗後卧牀不起，生了一場大病，臨終前説：“既生瑜何生亮。”説完便死去。

其實周瑜也是一位有頭腦的軍事家，他用計讓蔣幹把假的信件偷走令曹操殺了張允和蔡瑁兩位水兵大將，這樣一來，水兵得不到有效的訓練，錯失了戰機。

在我看來，周公瑾其實是一位很有才能之人，他的計謀不在於孔明之下，只是他狹隘的心胸，最終害了他。

我心目中的國小作文 9

寶安，一個既熟悉又陌生的名字。早已無視，可不曾忘卻。忽漠無形，變化無常。

光陰似箭，日月如梭。我在寶安生活了十年，而且還是在寶安出生的。直到現在才明白寶安的來歷：“寶安寶安，得寶而安”寶安境有了寶山，“得寶而安”。明朝有書記載：得其寶者安，凡以康民也。”寶安在歷史上擁有了自己的名字，含有吉祥用意。

我對寶安那可是一見鍾情啊！我愛寶安的一草一木，從不糟蹋一花一草和諧生命。從不打擾小花小草的休息時間。我愛寶安的每一條大道每一條街區，從不亂扔垃圾，隨地吐痰。我動一動手，不留下任何紙屑。我愛寶安的每一處公共場所，我遵守着一條條的規章制度。不亂蹦跳，安全行走。不亂説吐髒話，文明用語。我愛寶安的每一處旅遊景點，灘塗起步的華僑城，曲徑通幽的靈芝公園，繁華刺激的`歡樂谷……

在我心中，寶安就是一片充滿生機的綠色海洋。給人帶來清新的空氣，給以食物之源，飲水之源，衣料之源，住房之材，用具之木。微風播撒的綠色之種就在這美麗的寶安。可也有不少人，野蠻的破壞。讓曾經綠油油的寶安，面臨着烏煙瘴氣的危害。然而，在危害沒來前，我們必須要清醒！晚一秒造成一袋垃圾，快一秒減少一份危害。我們要警惕，保護環境，人人有責！因為我們只有一個地球，一個寶安！追求綠色、健康、環保的生活方式，從生活的各個細節出發，節約地球有限資源，保護地球環境，關心地球健康。雖然我們並不能使世界上的垃圾全部都消失，但是，資源可以再生，我們可以從現在做起，保護資源、愛護環境、從我們身邊的一件小事做起。

讓我們一起從小事做起，一起抗議污染！讓寶安變的更綠，綠的更耀眼。只有這樣的寶安才是十全十美的，才有更多人愛它！

我心目中的國小作文 10

春雷乍響，萬物驚蜇，冬眠中的小動物們逐漸蘇，紛紛探出頭來東張西望，原野上的小草伸着懶腰，五彩繽紛、各式各樣的花兒爭奇鬥豔，大樹新冒出的枝芽隨着春風緩緩擺動，好像正在訴説着春天的故事。

“一日之計在於晨，一年之計在於春”春天，代表的是一個新的開始，也是一個萬象更新的源頭，春天就像一種訊息，告訴大家嚴冬即將過去，迎接大家的是一 大片綠油油的稻田和生意盎然的大草原。春天，就像一本從未開封的書籍，剛打開時那種雀躍的心情，就如同剛剛歡迎春天到來的'興致一樣。

春天時，我喜歡漫步在河岸旁的步道，春風徐徐吹來，使人心曠神怡，再加上在一旁點綴綠色草叢的紫、紅色小花，漂亮極了，另外，遠處池塘傳來的蛙鳴聲和微風吹過樹梢時所發出的沙沙聲，有節奏的合在一起，讓我聆聽了一場大自然的春天交響曲。

春天使人生活處處都是美，有聲音，有景色，有動物，各個都讓人回味無窮，每個都讓人驚豔不已。

我心目中的國小作文 11

課堂，是神聖的、是無私的，是我們開啟成功大門的鑰匙，我們離不開課堂！我們每個人也都有各自心中的理想課堂。

我心中理想的課堂上，氣氛是幽默活躍的`，老師臉上總是掛着甜甜的微笑，不要太兇，動不動就發火，這樣在課堂上我們都很放鬆與享受，我們積極舉手發言，我們自由交流爭辯，而老師呢，就像我們的朋友一樣，帶我們暢遊知識的海洋，幫我們到達成功的彼岸。

老師上課時可以引用故事，這樣可以引人入勝，讓我們如痴如醉；如果可以的話，還可以讓我們自己動手做一做實驗，探索知識的奧祕；如果可以，還可以讓我們去室外上課，這樣可以讓我們更加親近大自然，享受自然，從自然中汲取知識的養料。

我心目中的理想課堂是，老師充分尊重每個學生的需要，保護學生的自尊心，而不是動不動就爆粗口，甚至還體罰學生。

我理想中的課堂，是和諧的。形成寬鬆、和諧的課堂關鍵是良好的師生關係，師生間溝通如無障礙，感情交流就會變得融洽。老師，只有在課堂中體現出人性關懷，學生才會輕鬆愉快，活潑熱情，充分發揮想象力，以最佳狀態回到學習中來。我們經常聽同學們説我最喜歡上什麼什麼課，我最喜歡某某老師，其實這些都是學生在主觀上對某位老師的喜愛，以至愛屋及烏，以至喜歡上這位老師的課。

這，就是我心目中的理想課堂！

我心目中的國小作文 12

英雄這個詞對他而言，想必是當之無愧；他是一位偉大的共產主義戰士，他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務，他那種優良品質，給我們留下了寶貴的精神財富，他就是雷鋒。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守着你的生活崗位……有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠那麼真誠善良，永遠像一顆小小的`螺絲釘。

雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到世界。要學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。只要我們與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，真正的快樂就是為他人付出。

雷鋒捨己為人，愛祖國愛人民。是我們的好榜樣，我們要學雷鋒精神，他是一個永遠都不會生鏽的螺絲釘。如果人們都像雷鋒那樣，那麼這個世界就會更加美麗，繁榮！雷鋒笑着向我們走來，雷鋒與我們同行，讓我們一起走進雷鋒，再學習，再認識雷鋒，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。

我心目中的國小作文 13

在媽媽的心目中，我是温暖的小太陽。媽媽覺得我的笑容時常掛在嘴角，就像太陽的光芒一樣，温暖好多人的心。她總是説我天真善良，懂得向長輩噓寒問暖，很體貼身邊的人。但是我知道，媽媽有時候也會受不了我龍捲風似的大脾氣，把家裏吵得天翻地覆，不得安寧。

爸爸心目中的我，是個愛玩水的頑皮小孩。因為我一進浴室洗澡，全家人就只能排隊苦等我出來。肥皂泡泡加上水和毛巾，就夠我在裏面玩上一小時，真是如魚得水般的快樂！

在姐姐的.心目中，我是她最好的玩伴和聊天的對象。我們總是分享許多快樂，經常一起捧腹笑倒在地，讓別人看得一愣一愣的，不知道究竟發生了什麼可樂的事。我們的感情沒有人比得過。但是在弟弟的心目中，我可就是一隻麻煩的大怪物了，因為如果沒事做，我就找他窮開心惹得他不知所措，哇哇大叫。

在流浪者的心目中，我是愛心小天使，總是樂於把身上所有的銅板毫不吝音地掏出來幫助他們。而在一些窮苦人的心目中，我可能是隱形的愛心小天使哦，因為我喜歡用默默的捐助來改善他們的生活。我在非洲還有一個認養的孩子呢！

在蜜蜂的心目中，我是超級膽小鬼。每次見到它們，我都嚇得亂跑亂叫，讓別人以為彗星要來撞地球了。其實我是因為不想傷害小昆蟲，才假裝怕它們的啦！你相信嗎？

在不同人的心目中，我有着不一樣的面貌。雖然現在的我不一定能扮演好每一個角色，但是我有自信。我這個一天天成長的愛心小天使，真的能越來越像温暖人心的小太陽喔。

我心目中的國小作文 14

我的爸爸長着一對粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的。

爸爸性格很從容，總是微笑着一張臉，他工作時要是受到領導批評，總會謙虛改正。他跟同事之間關係相處得非常好。他在教育孩子方面很有訣竅。每當我考試考得不理想的時候，爸爸不會像別的家長那樣責罵我、批評我，而是認真、仔細的找出我的錯誤並幫我改正。

我從小到大，只要犯了錯誤，爸爸從來不打罵我，而是給我講道理。有一次，我不小心把媽媽用三千元買的手機丟了，當時看他心裏不高興，可是爸爸嘴裏卻説不要緊，等咱們有錢了再買一個，我心裏卻想那可是爸爸一個月的工資呀。經過那次以後，我又問爸爸“你為什麼不問媽媽手機丟哪去了呢。”爸爸説：“手機丟了，你媽媽心裏也難受，如果你把手機丟了，我們讓你説丟哪了，你是什麼感受？”爸爸把我問得無話可説。爸爸是很有愛心的，每當我們一家人上街時，爸爸看到那些可憐的人們，總會給上些錢。我從那以後，大概是受爸爸的.感染吧。我和媽媽上街時，我也會給他們點錢。

爸爸的缺點是愛喝酒，但從不喝醉，媽媽為了他的健康不讓他喝，後來我和媽媽監督終於讓爸爸把酒戒了。

我喜歡我的爸爸，雖然他的學歷不高，但是他為了我能夠下班之後也是疲勞的時候堅持為我學習，我要把他當學習的榜樣，生活的楷模。

我心目中的國小作文 15

二十一世紀之初，中國有兩件盛事：一件是2008年北京奧運會；一件是2010年上海世博會。世界要看中國，中國也看世界，世界將在中國看世界！

在世博會這樣的一席盛宴裏，我們用什麼款待四方來客，五洲佳朋？

在我心目中我最喜歡的世博會是能提供各種休閒娛樂的'公園、遊樂場、度假村、俱樂部等。此外，能較早提出了生態平衡、環境保護、控制人口、發展交通和通訊、開發海洋和太空等人類共同關心的未來發展問題。應該把2010年上海世博會看作是一個創新變革的“動力源“，每家企業、每個人只要緊跟時代潮流，抓住經濟與科技進步的最新脈搏，大膽創新，就有可能在8年中和8年後登上世博會的大舞台，分享世博會帶來的巨大商機。

我心目中的國小作文 16

老師，這個令人尊敬的職業；老師，這個崇高的職業；老師，這個無私偉大的職業。然而，我心中的老師又是另一種樣子的。

班主任盛老師是四年級才接我們這個班的。當時我們同學看到盛老師樣子很嚴肅再加上他年紀比較大，都不約而同的吐了吐舌頭。我心想：“這位盛老師肯定是一位‘嚴師’，我們以後就不會太輕鬆了。”應此後來我對盛老師的尊敬中還有幾分膽怯。

但與盛老師相處了一段時間後，才覺得盛老師並不是多難相處的。在盛老師的教誨下，我的成績提高的'很快。盛老師上覆習課的時候總能把每個人的思想都牢牢地抓住，時而也會給我們增加點樂趣。一次期末大考的前幾天，我們“苦讀”了幾天。盛老師在黑板上準備出幾道趣味題給大家“換換腦子”。盛老師現在黑板上寫下“E”，我一看着不正是用字母和Q”組成一頭豬嗎？於是迫不及待地説：“老師，是……”“天機不可泄露哦！”盛老師十分幽默的打斷我的話。我當時對盛老師的看法就改變了，覺得盛老師還是風趣地，只是平時很嚴肅罷了。

我心目中的國小作文 17

我心目中有一個美麗的綠色和諧家園：頭項上的天空是湛藍湛藍的、腳底下的大地是碧綠碧綠的、身旁流過的小河是清澈見底的……

陽光明媚，小草綠茵茵，小樹鬱葱葱，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞、採蜜。周圍一片鳥語花香，奼紫嫣紅的景象。夜晚，我可以坐在窗台上仰望天空，天空一片蔚藍，微風吹來，有一種涼爽怡人的感覺。瞧！滿天的星星，閃爍着亮晶晶的光芒，彷彿在向我眨眼哩。一點、兩點、三點……璀璀奪目，閃爍不定，就像一隻只淘氣、幼稚，然而又充滿智慧的眼睛，美麗的自然帶來美麗的心境，和諧的家園帶來美麗的生活。

但近年來，人類由於濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化、沙塵暴揚、水土流失、洪水肆虐……。在河沿邊，已經可以聞到河裏飄出的陣陣臭氣。水裏像一碗大雜燴，上面飄着破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河裏有幾條魚，因被污染，即使打撈上來也不能吃了。馬路上，車子排出的.廢氣讓人呼吸困難。因長期交通堵塞，上班、生病都很容易誤事。我在家裏睡覺時都可以聽到街上“滴滴嗒嗒”的喇叭聲，真吵！

嚴峻的現實在呼籲我們：保護生態環境，創建和諧家園!讓我們從“我”做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

只要我們保護地球，愛護我們的家園，相信理想家園總有一天會變成現實。

我心目中的國小作文 18

我心目中的爸爸“花樣”實在多。有時他是“大勞工”，有時他是球迷，有時他是書呆子。

他是辛勤的大勞工，每天早出晚歸掙錢養家。有時晚歸，他還要幫助媽媽掃地，拖地……。打掃衞生時動作要輕，要快，因為只要發出稍微大一點的響聲，或只是“哼”一聲，我弟弟也會被吵醒。打掃衞生時的爸爸真是勤快呢！

他是十足的足球迷，凡有球賽他必看無疑。有時正打掃着衞生，爸爸看時間已到，就立馬放下手中的活，飛似的坐到沙發上，全神貫注開始看球賽，都沒有向媽媽“請示”。

他是書呆子，見了書呆的可笑。只要他開始看一本書，就非得把這本書看完才肯罷休。有一次，爸爸在我的書房裏看一本名叫希利爾講世界史的書，這書足有400多頁，但他照看不誤。媽媽在廚房裏高喊：“吃飯啦！”我連忙起身，叫爸爸一起吃飯，可他眼睛盯在書上，頭也不抬的説：“你先吃，我一會就出來。”可是，我吃完飯都過了半個小時了，爸爸還沒出來。我正準備去叫，書房的門開了，他總算出來了。嘴裏唸唸有詞，原來，他還沉浸在書的世界裏。坐在桌旁，爸爸驚訝的'問：“你們怎麼不吃啊？”我和媽媽相視一笑，齊聲説：“我們早吃完了！”他這才恍然大悟，原來他早錯過了晚飯點。

我愛我的爸爸，愛他的“花樣”多！

我心目中的國小作文 19

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風……”在綿綿春雨所籠罩下的校園中，處處都能傳來孩童們那清脆的讀書聲，正當我疑惑之際，偶然的一瞥卻徹底打消了我的疑慮。是的，春真的來了，帶着那久違了的幾抹綠色，邁着輕盈的腳步，來到了我們身邊！

——題記

漫步在初春的.原野，漫無目的地打量着眼前的這一切，滿眼都是死寂、枯燥和無聊。偶然一瞥，平凡的枯枝枯條上，在那些飽經滄桑的樹皮裂縫中，竟然冒出了一個個頑強的嫩芽，她看起來十分瘦小薄弱，甚至經不起狂風的一絲一毫的折磨。可是，她卻仍堅強的，不屈不撓的存活下來了。我不禁用手輕輕觸及了他的皮膚，我的手彷彿被電擊了一般，那種幾乎無法用語言形容的興奮和綠意迴盪在心中，很深，很深。

剎那間，我的眼前一片空白，在遙遠的天地線處，慢慢顯露出春姑娘那曼妙的身姿，所到之處，全都變成了綠意盎然、生機勃勃的美好世界——不甘於黑暗、寂寞的小草，使出吃奶的勁，像一個個新生的孩子，鑽出店面，沐浴着燦爛的陽光。花兒們吧壓抑了一冬的活力爆發出來，這一片粉的，轉瞬間，那又爆出一片潔白，頓時大地充滿了生機。

我心目中的理想世界就在眼前！

我心目中的國小作文 20

我心目中的家園是和諧的，幸福的。生活在這麼一個美好的家園裏該是多麼快樂啊！

那天，我在家裏看着一本書，那本書的題目是《我的家園》，書裏的主人公是多麼幸福呀！真叫人羨慕！看完那本書後，我便幻想了起來……

我的家庭是個“田園木屋”，它的周圍種滿了植物，水果，蔬菜和水稻，一條條石頭鋪成的小路向四方展開，而小路周圍則是一些讓人流連忘返的景色，坐在屋子裏向外看，更是讓人百看不厭！一陣陣微風吹來，翠綠的稻苗，花兒，草兒便像波浪似的一起湧動，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花草中盼盼起舞，小溪嘩嘩流着……

我和妹妹在園中玩耍，一會兒捉迷藏，一會兒“過家家”……樹葉當盤子，果子當食物；奔跑着、歡笑着，發現一根樹枝被折斷，馬上給它包紮傷口；我們玩累了，便躺在草地上，聽小鳥唱歌，看千姿百態的雲或哼一段小曲來與小鳥比賽。

房屋後有一條小溪，妹妹和我天天去小溪邊玩耍，看看小溪裏可愛的.小魚，與小魚們嬉戲，和它們説説悄悄話，來聽一聽它們的心聲。小溪裏的魚各種各樣，我們會想盡辦法來保護它們，因為我們是好朋友。

秋天，稻子被羞紅了臉，蔬菜，水果們長滿了田間地頭，它們各自穿上了新衣服來迎接這喜慶的秋天，秋風吹來，它們又跳起了優美的舞蹈，這種景觀真是讓人流連忘返，百看不厭。

田園木屋裏的家人們和美幸福，沒有爭吵、悲傷，因為我們這隻有幸福和快樂。我們不會因為一件小事去爭吵，而是用理解和信任去解決問題。這樣的家庭如此和睦，怎能不讓見者眉開眼笑，喜上眉梢呢？

這就是我心目中的美好家園，我要把它當做追求的目標，努力創造美好明天。

我心目中的國小作文 21

濛濛的細雨在天空中盡情的揮灑，灰色的天空下是被披上一層薄紗，讓人覺得很神祕，彷彿有一股力量正連天湧來。

細雨滴打着大地，發出沙沙的響聲。雨聲的變化與同波浪，時高時低，時起時伏；又像是歌曲，不停的發出優美的樂章。

雨慢慢停了下來，天空漸漸變藍，空氣中瀰漫着泥土的氣息，還有一陣來自地底的芬香。太陽也露出了迷人的笑臉，泛着談黃色的光。太陽越升越高，把它那温暖的陽光射向大地。大地似乎在動，嫩綠的草芽破土而出；樹兒也抽出新芽綻放出嫩綠的葉子，花兒們也含苞待放，昂首挺胸，享受着温暖的陽光。

春天到了，燕子也從南方歸來，不停的唱着歡快的歌，從這頭躥到那頭，從那頭躥到這頭，給人們報着春天的喜訊。

樹葉兒，小草都綠的發亮。陽光照耀下的溪水，清澈見底。溪水喝着燕子歡快的曲調，奔騰着，跳躍着，翻滾着流向遠方。魚兒們也在水裏游來游去，鯪片在陽光的映照下也泛着七彩的光，美麗極了。

百花齊放，到處瀰漫着花香，花兒們在風的'吹動下也搖擺了起來，像是在眨眼睛。連蜜蜂也受不住誘惑，一同擁擠而來，嗡嗡的鬧着。蝴蝶在花間歡快的飛舞着，洋溢着濃濃過的春意。

這就是我心目中的春，它使我難以忘懷。

我心目中的國小作文 22

隨着冬的腳步漸漸隱約消失，春的腳步緊接着跟。冰河融化，大雁歸來，春曖花開，欣欣向榮，都呈現出一片生機勃勃的景象。大地恢復了往日的生機；大江大河藴含的巨大力量開始慢慢釋放；小溪泉水也發出叮咚的歡笑，唱出第一聲的`歡喜，激動和興奮；花草樹木，抖抖身上厚重的積雪，睜開那沉睡了一冬的雙眼，向大地和陽光貪婪地吸取着營養，讓自己在同類中排在最顯赫的地位。一切都美好至極。

滴滴噠噠，春雨默不作聲地下了起來，帶着幼嫩生命的急切呼喚下了起來。春雨那柔細的雙手撫摸着大地萬物，大河被迷醉了，小溪被迷醉了，小草被迷醉了，大樹被迷醉了，就連人也被那副美景給迷醉了。大家都沉浸在雨水的滋養中，體驗着生長帶來的樂趣。春雨過後，晴空中不掛一絲浮雲，只隱約露出一道彎彎的彩虹。空氣中瀰漫着土壤清新的芬香，讓田間啄食的鳥兒也心曠神怡。春天的腳步來得快，去得也快，歡聲笑語中兩三個月匆匆流逝，能在這段時間抓住機會的，也只是屈指可數的少數人。望着春天留下的一片生機，聽着春天留下的唯美歌曲，我心裏不由得想到：明年，我等着你的到來。

我心目中的國小作文 23

孔子，名叫邱，字為“仲尼”，春秋戰國時期魯國鄒城人。他也是中國著名的思想家和教育家。孔子創造了私人講課的氛圍。他是儒家學派的創始人。

在《論語》中有這樣一個故事：“孔子學識淵博，稱孔子為聖人，但孔子思想開放，樂於學習，不羞於提問。有一次，他跟隨當時魯國的音樂經理包古琴，學習了文曹王。孔子專心致志學習一段時間後，石寶説他可以。孔子覺得這還不夠，繼續學習。過了一段時間，石寶説他可以。但是孔子仍然覺得這是不夠的。又過了一段時間，石寶認為這真的是可能的。但是孔子仍然覺得這是不夠的。直到孔子能在音樂中表達文王的形象，孔子才覺得他真的能“從石寶那裏學習古琴，演奏文曹王時，石寶三次對孔子説：“是的”，但孔子總覺得他必須更多地瞭解自己。孔子直到能用音樂表達文王的形象才停下來。孔子又一次去太廟祭祖。當他看到一些新的`東西時，他問人們這個和那個。有人笑着説：“孔子學識淵博，懂禮節。孔子聽了這話，回答説：“對於你不懂的事情，你必須什麼都問。”。“錯在哪裏”

通過這兩個故事，我們瞭解到孔子是一個思想開放、好學的人，不羞於提問！

這就是我心目中的孔子。

我心目中的國小作文 24

在一個夏日炎炎的天氣，人們絲毫感覺不到炎熱，因為每個人都生活在海中，海水清涼地，微風吹過海面，在水面上遊玩的人們都打了個“噴嚏”，現在的人類社會飛速發展，在水中，只用一瓶藥水，服下去，從今以後，你就是“人魚”了！在水中，所有水都淡化了，只要口渴，張開嘴巴就能喝！

水中有城市，海中汽車（不用人駕駛。不排廢氣）。水中電腦。水中電視……應有盡有，食物呢？呵呵，人類與魚類是好朋友，不會吃它們的，那吃什麼呢？我們吃的食物中是把脂肪。油。蛋白……融合成的食物，吃完後可1年不吃東西，汽車中發的不是廢氣，是S光線，這種光線可讓人精神百倍，人口居住問題，每個大人只能生一個孩子，如果人類少了很多，就又可以生很多了，如果遇見鯊魚怎麼辦？我告訴你，鯊魚不會咬人，它會樂意當你的寵物或坐騎，如果他發火，那你自身難保啦！

21世紀是海的'世界，相信人類的科學發展與創新，會比我的想象更好的！

我心目中的國小作文 25

我心目中的美好家園是文明的，是五彩的，也是快樂的。

我心目中的家園是文明的。因為我們現在的家園環境十分惡劣，隨處可見亂扔垃圾、隨口吐痰等不文明現象發生；我希望人人可以控制自己，管好自己的口、手、腳，不發生衝突，不發生不文明現象。大家一起號召吧：撿起一片紙屑，制止不文明現象，家園一定更美好！

我心目中的家園是五彩的。因為現在二氧化碳稀少，我希望大家可以在自己家的花盆裏播種下一顆花種，栽下一棵小樹苗，我相信地球將會從一個黑暗的地方脱穎而出，海洋也將會變成原來那片蔚藍色的海洋……

我心目中的家園是快樂的。我希望大自然迴歸原來的'生機，小鳥回到大自然，在樹上搭窩築巢；讓小猴子在樹林裏快樂地嬉戲；讓松鼠有着美麗的家園；讓小動物不再擔心被人們欺負，也不用成天過着提心吊膽的生活……

聽我的吧！大家一起號召起來：讓我們一起做文明人，建造文明社會；多種花草，增添二氧化碳；快樂起來，大家一定會有一個美好而又幸福快樂的家園！

我心目中的國小作文 26

在無邊無際的海洋裏，有着一個讓人捉摸不透的祕密，為藍色的海洋讓人着迷，好像隱藏着許多的祕密。

面對着對海洋的幻想，我希望在未來我們人類能夠像魚兒一樣在蔚藍色的海底自由自在的生活，而我們在水裏呼吸不用穿戴任何的東西就能夠呼吸。當然房子也是要用特殊的形狀比如貝克、海螺、珊瑚、珍珠、……一些奇怪的房型，在水裏雖然不能養貓、小鳥、狗……一些陸地的動物，但是可以養鯊魚、海馬、海豚、……一些水底動物，有時間還可以帶它們去散散步或者參見海洋俱樂部。當然也可以每天都吃到鮮美的食物或雜海底探險……如果女孩子先後珍珠在海底到處都是貨真價實的珍珠。不僅如此你還可以有成年人也有待遇，少年也可以擁有大人所擁有的'東西，這樣也能讓孩子快樂的童年更加快樂。

這就是我心目中未來的海洋，真希望有一天我們人類也能在海洋裏無有無慮的生活。

我心目中的國小作文 27

今年我五年級了，我們應該好好學習了。天天向上，我們班最近就出現了最努力的人莫過於張澤凡了。他戴着一副眼鏡，個子不高，以前學習落後，但現在突然“蹦”了上來，一下子到了前幾十名。

別看他平時不哼不哈，到了正經時候，還真給力，上次體育課上，我和同學正在盡情的玩耍，盡情説笑。但他正戴着那副眼鏡，好似一位知識分子，在那裏研究一些題。

他的'好表現不僅是成績上升，還在於他學習的熱情度。他一晚上寫了十幾頁課外題，獎券多的可怕，沒幾天就得一張表揚信，我們這些“平民”、“老百姓”也只能望塵莫及了。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！他在這“一夜”裏，長大了、用個詞來比喻他，就好比一隻有潛力的豹子，翻山越嶺，終於得到了快樂，終於如願以償了！

張澤凡，加油，我支持你！

我心目中的國小作文 28

提起老黃牛，大家應該都不陌生。老黃牛憨厚老實、不辭辛苦。我們經常看見它在田裏辛勤的幹活，卻很少聽見它“哞哞”的叫聲。即使成羣的蒼蠅圍攻它，它也只是甩甩尾巴，趕跑它們。

在我的心中，也有一個像老黃牛一樣的人，那就是我的爺爺。我的爺爺像老黃牛一樣勤勞。在我的記憶中，爺爺很早就起來輕輕地打掃衞生，他還會把全家人的衣服都洗得乾乾淨淨，等我們慢悠悠的起牀時，爺爺已經做了很久的事情了。我還記得他很喜歡帶我出去玩，只要遇到誰家有什麼困難，他都會非常樂意的幫助人家，我們左鄰右舍的人都誇他樂於助人，非常勤勞，都很喜歡他。爺爺經常早出晚歸，回到家又忙個不停，卻從沒聽過他叫苦叫累，他和老黃牛一樣不辭辛苦。爺爺很愛好書法，寫得一手好毛筆字，逢年過節，或遇到街坊鄰居紅白喜事，爺爺都會幫人家寫對聯。

我非常愛我的`爺爺，但在幾年前，一場大病奪走了爺爺的生命，我們全家人都很傷心，街坊鄰居也都很捨不得。爺爺雖然走了，但他勤勞、不辭辛苦、默默奉獻的老黃牛精神永遠印在我的心裏。他就是我心中的老黃牛，他的精神值得我們學習！

我心目中的國小作文 29

有一個人，她在我難過時給我快樂；有一個人，她在我灰心時給我鼓勵。這就是我的班主任--潘老師。 潘老師一頭烏黑的直髮，在微風下隨風飄動。她的眉毛彎似弓，細絲線，在黑玉一樣的眼睛上彈動。這閃閃發光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉上，好像會説話似的。

他那白裏透紅的嘴脣微微一張，裏面那潔白的.牙齒便露了出來。 我的班主任是個認真負責的好老師。老師就像大地，我們就像小草，老師用知識哺育着我們；老師就像太陽，我們就像大地，老師用最燦爛的陽光普照着我們；老師，您就像水一樣，默默奉獻，滋養着大地和萬物，而不求回報；老師，您就像我們的親人一樣，關心着我們，愛護着我們，你是我們心目中的好老師！ 有人説，老師是土壤，把知識和養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長；有人説，老師是一作知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。在我們的心目中，老師，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨的大樹！您是我們心目中的好老師！

古人云：“一日為師，終身為父”老師，您永遠都是我們心目中的好老師！

我心目中的國小作文 30

我為什麼會愛上朗讀呢?因為升上四年級時，老師説我的聲音很好聽，可以試試看校內的朗讀比賽，爸爸也鼓勵我去參加比賽，於是老師每個星期二都會把我留下來指導朗讀發音、咬字、聲音的情感……。我第一篇要念的文章是大師的作品，再來我要念的'是老師指定的文章，這一篇文章的氣氛很難表達，因為要表現出不同程度的心情，如：喜、樂、哀、哭，所以這篇文章對我來説真的是很艱澀。

後來我參加學校舉辦朗讀組的語文競賽，那一次我獲得了全校第一名，我真不敢相信。一放學，我馬上像一隻飛奔的雲豹快速的跑回家門，跟爸媽分享。一開始， 媽媽以為我在開玩笑，所以滿臉狐疑，最後我拿出獎狀，媽媽一看，馬上瞪大眼睛看着獎狀説：“是真的啊！”媽媽簡直不敢相信，而後笑得合不攏嘴，這回我讓媽媽對我刮目相看了呢！我也成為家中的大明星！這就是我會愛上朗讀的原因。

還有一次，老師請我在全班面前念課文，也順便教我要怎樣念才會好聽，真是一舉兩得啊！有人説我的聲音很像女生，可是我是我男生啊！怎麼會這樣呢?還有人説我的聲音像一堆沙子裝在玻璃杯裏搖來搖去的聲響，是什麼樣的聲音呢?，那就是我低着頭時朗讀的聲音，你想到了嗎?

我覺得要愛上一項活動很簡單，但是學習的過程卻是艱難的，那是因為我們學習時，一方面會因為尚未學會而感到氣餒，另一方面是我們的努力不夠，所以才會覺得困難重重。所以在此鼓勵大家能瞭解自己，找自己有興趣和擅長的活動項目來學習，這樣才能學得很輕鬆哦！

我心目中的國小作文 31

三月，江河兩岸，在春風的吹拂下，大地慢慢張開睡眼，河流輕盈起來，生靈們活躍起來了，這時，你常常會聽見多情的雨輕輕地敲打窗框，它向人們發出聲聲邀請。

晴朗的日子，你從冬天的門裏走出來，到野外散散步。和煦的陽光落在河流上，落在了田野上，也落到人們的心坎裏去，她撫摸着充滿希望的山川和田野，也温暖了人們的心田。

放眼望去，春的使者在家鄉的黑土地上描繪了一幅幅淡雅秀氣的水墨畫。經過幾番的醖釀，草青了，樹綠了。

在這之後，春天的腳步變得更為浪漫，明朗的天空下，是一望無際的稻海，勞作的.人們點在那碧綠的稻海里，像一隻只自由棲息、飛舞的海鳥。歡樂而嘹亮的歌聲從孩子們郊遊的隊伍裏飄出來，落進清凌凌的河水中，使魚兒猛地跳出水面。

我心目中的春天就是這樣，不冷不熱，不緊不慢，她從温柔的南風中習習吹來，她從太陽的光芒中姍姍走來，她從乾渠的河水中嘩嘩流來。

怎麼樣，我心目中的春天美嗎？

我心目中的國小作文 32

天使，是將美貌、智慧、正直結合於一身的神。大人們都説那是不存在的，但我身邊，就有一位天使。

她，就是您——沈中健老師。

一頭短短的捲髮，一雙清澈得能倒映出人的靈魂的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高高的個子，下課時嘻嘻哈哈地跟我們打成一片，但上課時卻又能保持一種端正嚴肅的態度。您給我的第一印象就是——美。

作為一名語文老師兼教導主任，您的話語中總是充滿了文學的色彩。講課是那樣的透徹，把知識一點一點地分解下來，讓我們能更充分地吸收。不僅如此，為了能讓我們學好語文，您還經常結合生活實際，帶我們在生活中找語文。記得有一次，在學《李時珍》一課時，為了讓我們能更好地瞭解藥材，您特地帶我們去藥店看了個究竟。您和兩位醫師一起給我們講解藥材，是那樣地詳細。從形狀，到產地，到藥效，您全講了個透。有了您和醫師的講解，我們每個都出色地寫出了一片有關藥材的作文。於是，“智慧”便成了我對您的評價。

不過，最重要的，還是您的正直。一次下課，班上有兩名男同學打起了架，而且打得很厲害。其中一個人還被打哭了。結果沒有多長時間，被打哭的同學的母親就來找老師評理了。我本以為您不會管的'，因為您不是我們班主任。可誰知，當您瞭解了事情的經過後，温柔地拉過兩位男同學，和藹地説：“我知道，這事也許不該我來管。可是你們想想，朋友之間鬧矛盾是很正常的。如果因為一點小事就弄得個氣氛緊張，甚至把家長都請來了，那多不好啊！語文的殿堂裏，可是不容許有這種‘血海深仇’存在的。所以，握個手，和好吧！”兩位同學聽了老師的淳淳教導，羞愧地握了握手，以示和好。於是，這場被鬧大的“戰爭”就這樣被您結束了。

天使的定義，應該就是像您這樣的人吧！

我心目中的國小作文 33

他上課生動有趣，在課餘的時間裏，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔任我們語文課教學兼班主任的吳老師。

吳老師他是三年級開始教我們的，原先我在語文課上很不專心聽講，時不時愛走神正常還有小動作，疊紙啊，畫朵花啊什麼的，作業也很馬虎，考試作文就更不用説了，純粹是為了應付，當然成績就更不理想了。

五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動有趣，好像把我們帶進了詩情畫意的大草原上，我們如同身臨其境，同學們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的'時間，可我們還沉浸在想象中的草原風景圖裏面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脱地疾馳，那真是一個充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課，愛上了語文課。經過了半個學期，我的語文寫作水平大大提高。

在課餘的時間裏，吳老師還教會我們一些寫作技巧，執導我們仔細觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悦目，經過一個學期的努力，我的硬筆字和作文水平已經是班裏的皎皎者了。當然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時我們幾個同學會自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒被打敗過。

我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴着一副眼鏡，眼鏡後面那雙小眼睛透着莫測高深的學問，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領我們遨遊在知識的海洋裏。

西津國小五年級:何奕

我心目中的國小作文 34

我心目中的偶像，她並不高大，她並不出名，她並不是最美的，但她永遠是我心中無可取代的人。

她會每天起早為我準備飯菜，看着我狼吞虎嚥的吃下便是她最大的開心，她每天總不忘一遍遍的叮囑我，她無時無刻不在關心着我的身體。她，就是我的媽媽。

有時我也會嫌她煩，會跟她大吵一架，但我慢慢的發現我是幸福的。聖誕節的前一天還在上學，趁着體育課休息我問同學："你説今年聖誕節還會不會有禮物啊？""什麼禮物？為什麼要送禮物？"幾乎是同一時間，她們都不約而同的説。我很詫異，她們竟然不知道。於是我就解釋説就是聖誕老人送的啊，聖誕老人就是爸爸媽媽。幾乎又是同一時刻她們告訴我從來沒收到過這種禮物。我愣住了，原來我的媽媽，那個瘦小的女子，一直在堅持着那童真的美好，保留着我心底裏雪一般的純真世界。風輕輕的吹，吹去了我一身的焦躁，我所想的，不再是禮物的大小。因為我知道，我是最幸福的。

讓我記憶猶新的是小時候去水庫游泳。當時小小的我像一隻魚，快活的在水中翻騰。媽媽不會水，就在一旁看着我在水中玩耍，滿臉都是笑容。

忽然，我的腳抽筋了，我拼命的在水中撲騰着，大喊"救命啊！"媽媽臉上的笑容頓時不見，驚慌失措的看着水中的我，但只愣了幾秒，媽媽回過神來，不會水的她便奮不顧身的跳下水拼命想拉我上岸。她面對着我輕輕的呼喚着我"孩子，來，過來。"我費勁的看着她急切的`面容，咬緊牙用盡最後一絲力氣向她游去，抓住她的手，我暈倒了。她緊緊抓着我如釋負重，抱着我一下坐在地上，喘着粗氣，也不忘小心的照料着我。

我醒來後看着她疲憊的身影，濕了眼眶。那一刻，媽媽好像不再似從前一般瘦小，她就是我深深崇拜着的人啊！

之後我們去河南漂流，在飄到橋底下時船撞在了柱子上，船往一邊傾斜，水進到船裏，船猛地往下一沉，在翻船的同時媽媽一把抓住我的救生衣，我被扣在了船底下，水流很急，媽媽使勁把我從船下拉出來叫我抓緊船沿，她一隻手抓住我一隻手抓着船。我們隨着水漂了好遠，被藏在水下的石頭刮的遍體鱗傷，我知道有好幾次媽媽就快撐不住了，我哭着大叫"媽媽你抓緊啊！"她艱難的説"我這不是抓着麼"但卻依然沒有鬆開抓着我的手。幸運的是我們得救了。

上岸後，我嚇得臉色蒼白，早已説不出話來，隨行的阿姨坐在我的旁邊陪着我，輕輕的拍着我的背。我呆呆的坐在那裏看着媽媽一臉輕鬆的跟隨行的人們談笑着剛才驚險的過程，那笑容中還帶着點點的驕傲，這才是我的媽媽啊！她遇到困難時總在堅持，總在微笑，她生我養我想要給我最好的，她用自己的行動教會我做人的道理與準則。

我愛她，亦如她那樣深刻的愛着我。她不僅僅是我的母親，她還是我的老師，我的朋友，我的榜樣，更是我的偶像！

我心目中的國小作文 35

坪山，東靠惠州大亞灣石化城，南連具有優美原生態的大鵬半島，西鄰世界最大的單體港——鹽田港，北面是商貿發達、配套齊全的龍崗中心城，是深化深莞惠合作的重要戰略節點。新區剩餘可建設用地近30平方公里，是深圳市可開發土地面積最大的區域之一。但，我會這麼喜歡坪山，不僅僅是這個原因，還有那明亮、純潔如西湖水的市民的心。

坪山，我想給它一個稱呼，“文明之都”。為什麼呢?在坪山，幾乎見不到路人在街道旁吵架;人們看見那些道路旁的垃圾，就會彎腰撿起，丟到旁邊的分類垃圾桶;而且，生活在坪山的人都愛助人為樂。

那一天，我在友誼書城看書，不經意的抬頭一看，都已經4點多了，我匆匆忙忙的出門，想趕緊回家。我到門口後往公交車站跑去。那個時候，不知道是不是我太心急還是什麼，我頭暈暈的，不顧一切的往公交車站跑去，全然不知前面有根高壓電線杆。“小弟弟，別跑啦!”我聽見許多人都在叫我，但我不知道發生了什麼，還是往前面跑去。這時候，一個叔叔攔住我，將我往旁邊推了推，但我還以為那個叔叔不懷好意呢，大聲説了句：“你要幹嘛，為什麼要推我。”“你不知道你剛剛差點撞到電線杆了嗎?我只是將你拉回來而已，沒有惡意。”我的臉上頓時紅起來，為剛剛的`説的話感到十分的愧疚。“對不起，叔叔。”我小聲地説。“小弟弟，以後走路要看好，別急。”，“小弟弟，你家在哪啊，要不要我開車送你回去?”，“小弟弟呀，剛剛從哪來啊，怎麼這麼着急地走路呢?”，“是啊是啊，我們剛剛都很擔心你啊。”，聽了這些話，我很感動，心中洋溢着一股暖流，淚水彷彿就要留下來了，我有一種從未有過、説不出名來的的感覺。

是啊，坪山是多麼美好啊，我為我生活在這樣一個美好的環境中而感到無比的自豪!

我心目中的國小作文 36

我心目中的美好家園周圍的環境優美：山青水綠，鳥兒愛唱歌；人善景美。

我想品嚐”明月鬆問照，清泉石上流”的清幽淡雅；也想觸摸’大漠孤煙直，長河落日圓’的壯麗雄美；更想體味“萬山紅遍”、“魚翔淺底”的輕快自然。春暖花開，看花兒綻放；碧海藍天。看海鷗飛翔；冰封雪飄。聽松濤轟鳴。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。美麗的'自然，帶來美麗的心境，和諧的家園帶來美麗的生活。

千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然。人類在造福着自己的同時也禍害着自己。大文學家雨果説過：’大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。’近年來，人類由於濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化、沙塵暴揚、水土流失、洪水肆虐、酸雨赤潮、臭氧空洞……。城市裏煙囱林立，濃煙滾滾，江河中污水橫流，漂滿垃圾……地球上12億入口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；森林以每年450萬公頃的速度消失……

在我們國家，素以水草豐美著稱的呼倫貝爾草原沙化面積達到23％，曾經美麗富饒的黃土高原，現在到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，中華民族的“母親河”——黃河。也越發黃得厲害了，現在已經成為世界上泥沙含量最多的河流。

嚴峻的現實在呼喊，我們該怎麼回答？我們要大聲地回答；攜手並肩，保護生態環境，創建和諧家園！我們作為祖國未來的希望，應當樹立起時代的責任感。我們要心繫地球媽媽，關心身邊的每一件小事，愛護和建設好我們校園。

我們站在這裏向所有的小朋友呼籲；共同建設一個心目的和諧家園，讓我們從“我”做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

同學們：為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，捍衞綠色，共建和諧家園，今天播下一顆綠色種子，明天收穫一個和諧的家園！

我心目中的國小作文 37

我的心裏，一直有個“雷鋒”的畫像。他只是個普通的人，他只是一身樸素的裝扮，可卻有雷鋒的心靈。

記得那是一個春風送暖，楊柳拂面的三月，我正去上補習班。在車上，車廂搖搖晃晃的，我不時的.看着外面的景色，想起了我上幼兒園時的情景。過了一站，上來了一位80多歲的老奶奶，司機見了，對大家説：“誰給這位老奶奶讓個座？”這時，我準備説：“老奶奶您坐這吧！”可是，已經有一位叔叔比我搶先了，他説：“這位老奶奶，您坐我這吧！”

“這怎麼能行，還是你坐吧，我站在這。”老奶奶説。

那位叔叔讓了好一番，老奶奶才肯坐下。

老奶奶還説：“真是一個好人啊，謝謝你，小夥子。”那位叔叔謙虛的説：“不用謝，這是我應該做的，要是換成別人，也會這麼做。”這樣的一番情景，被我看在眼裏。

又過了兩站，我下車了，正好那位叔叔也下車了。一轉眼，那位叔叔跑的無影無蹤，我找了好長一些時間才找到他。原來，他是去扶一位老大爺過馬路了。

那這一幕，令我記憶深刻，無法忘記。

一滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。正如《雷鋒日記》這首歌的歌詞：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。”

我心想：“這位叔叔 真是一位活雷鋒，看來我以後要向這位叔叔學習呀！”

我心目中的國小作文 38

沙沙沙——是春天來的腳步。

春姑娘在人們不經意間悄然而至。每個人心目中都有一個人截然不同的春天，春天在我心目中，像是一位天使，只要是她飛過的地方都會變成色彩斑斕的圖畫。

在這個生機盎然的季節裏，世間萬物都甦醒了，雖説今年的春天有點寒冷，但他們還是毫不畏懼的發芽生葉了。

看，那在地下沉睡了一冬的'小草，都迫不及待的出來呼吸新鮮空氣了。小草們爭先恐後的向上鑽。還有那冰封已久的小河，也都融化了，看和水流得多歡快啊！映着陽光，像一面大鏡子，把世間萬物都籠罩在裏面了。小河多高興啊，他又看見五顏六色的世界了，用歌聲代替他的面心歡喜。

春，孕育了萬物，萬物有了生命，春天還是一個種下希望的季節。

看着農民們把一粒粒希望都種下去，臉上露出了歡心的笑。他們帶着一種耕耘的虔誠和秋天立下誓約。

春天！新的開始！

我心目中的國小作文 39

教過我的老師當中有很多好老師，他們有的嚴厲，有的和藹可親，有的温柔體貼。但在我心目中印象最深的是她——一位盡職盡責的四年級語文劉老師。

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙濃眉大眼，戴着一副黑色近視眼鏡，一看就是有學問的樣子，我最佩服的就是她的口才，每篇課文都會講的繪聲繪色，滔滔不絕，有時候聽着聽着就好像身在課文中一樣。

她在課堂上，會時不時的與我們互動，把課本上情節講的生動有趣，我們很容易就記住了課本上的知識要點。別看她有時還給我們開個小玩笑，但她有時變臉比翻書還快，嚴肅認真的時候，班裏靜的掉根粉筆頭就能聽到聲音，特別是治個別調皮搗亂的小男生時，非常有手段。同學們下課都笑被馴服的小男生：上一秒老虎，下一秒兔子。

我之前的語文成績並太理想，閲讀能力不好，第一次考試過後，她告訴我，每天堅持晨讀15分鐘，你下次考試時一定會進步。從那天起，我每日晨讀，而且上課聽講也專心了，因為感覺她講的課津津有味，很容易理解。最主要是他的粉筆字寫的很規範，讓我很是崇拜，記課堂筆也認真了，也慢慢改掉了字體潦草的毛病。

記得有一作文課，她剛講完課，我們正準備寫作文，突然停電了，要知道那天很熱，大家本身就感覺這次作文難寫呢，一熱，更是靜不下心來寫作文了。這時，她不知道從哪找來了一把扇子，看到哪位同學熱就給他扇會，就這樣一邊走一邊扇，而她自己已經汗流浹背，大家看到這個情景，慢慢的'感覺沒那麼熱了，也靜下了心，不知道是她説的“心靜自然涼”有用了，還是她的扇子有了魔力……

每次考試過後，她都會找幾個成績退步的學生放學後去辦公室，一對一輔導。所以我們班語文每次考試都是年級第一名，但她一直告訴我們不準驕傲。

劉老師，我想對您真誠的説一句：“謝謝您！”自從遇到您，我改掉了一些學習的壞毛病，也進步了不少，請您相信我以後會更加努力！您是我心目中的最好最好的老師！

我心目中的國小作文 40

愛，無時不在，父母的愛最讓我感到温暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。

現在，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的`那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

剛見到老師時，老師披着一頭秀髮，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間後，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業而造成的。

黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每説一個字，心就會抖一下。説完後，自己都覺得不滿意，於是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對我説：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心裏美滋滋的。從那以後，我就更加自信了。

老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底裏愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！

我心目中的國小作文 41

我認識的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。

記得有一年的25日凌晨，天還沒有亮，在一座高山上，有一個難以炸掉的暗堡。執行任務的戰士，一個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是衝在前面的三名戰士，一名倒下，兩名受了重傷。這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰“：連長，我是共產黨員，我應該衝鋒在前，請連長准許。”得到連長批准後，董存瑞又帶着三名戰士，拿起炸藥包衝向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落在董存瑞一個人的身上，衝向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國的'解放，衝啊！這時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。所以就不顧一切地衝到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發現沒有放炸藥的地方。在這千鈞一髮的時刻，部隊就要衝鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，戰士們衝啊！”碉堡被炸燬了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊伍開闢了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現叔叔未完成的願望。

這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，佔領我們的國土。把外人趕出國去，還我們一個和平、和諧的國家。