有關感人作文300字錦集五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的感人作文300字5篇，歡迎閲讀與收藏。

感人作文300字 篇1

在我的腦海裏，有許多的難以忘懷的事，其中那一幕最讓我感動。

“五一”長假到了，我和媽媽到鄉下的外婆家去看外公和外婆。歡樂的時光很快就過去了，不久，我們又該回縣城了，每次我們回去時，外公都會騎着電動車，送我們一段路，我估計今天也不例外。

果然，不一會兒，外公就坐在車上叫：“叫你媽，説你們該走了！”我和媽媽坐上外公的車，不一會兒，車就開動了。

車開到了鄉里的班車站，我們就等車。不一會兒，車來了，外公幫我們把東西從他的車上拿下來，送我們上車。外公把東西在貨架上放好後，囑咐售票員説：“給他們找一個前排的位子！”我們坐下後，外公在後面望着我們説：“下次再來哦！”我們一邊擺手，一邊答應着説：“知道了，再見！”

當車又轉回去時，只見外公又扒在車窗上説：“坐好了，再見啊！”車慢慢開動了，只見外公還在車後依依不捨地望着……

這一幕，深深感動了我，外公外婆他們只有媽媽和阿姨兩個女兒，她們長大後都在城裏安家立業，工作忙，不能經常回家探望，外公和外婆是多麼孤獨啊！

感人作文300字 篇2

我期待已久的教師節終於到了！

“叮零零”，這節是我喜歡的英語課。Ｍiss na 邁着輕快的腳步走進了教室，清了清嗓子後開始講課。我們正專心致志地學單詞時，門外來了兩位大姐姐，正探頭探腦地向教室裏張望，好像在找什麼東西。隨後，就驚訝地叫了一聲：“Ｍiss na！”Ｍiss na 茫然地一轉頭，居然興奮而又奇怪地衝她們説：“×××同學，×××同學，你們怎麼來了？”這時，Miss na 忘記了我們的存在，出去和她們“密談”了。咦，那兩位大姐姐是誰呢？正在我琢磨這個問題時，教室裏的聲音像浪花一樣，一波比一波高，最後成了難聽的吵鬧聲。而 Miss na和大姐姐談得眉飛色舞，越來越起勁。

終於，她們的談話結束了，Ｍiss na 拎着幾個紅彤彤的大蘋果一蹦一跳地走了進來，興奮得像一個淘氣的小孩，開心地説：“剛才那兩個大姐姐已經是國中生了，學習很棒，今天下午請了半天假來看我，所以這幾個蘋果很珍貴的，我要好好留着。”説完，就把幾個普通得不能再普通的蘋果緊緊地摟在懷裏，生怕它們會逃跑。

啊，多麼感人呀！我想那幾個蘋果在Miss na 眼裏就是無價之寶吧！這時，我真希望我就是那兩位大姐姐中的其中一個。

感人作文300字 篇3

“世上只有媽媽嗎好，有媽的孩子像個寶”每當聽到這首歌，總想對媽媽説‘親愛的媽媽，您辛苦了，以後我一定會報答您“。

我的媽媽做起事來特別快，對大家的事情更是搶着做。下了班，她看見樓梯上有垃圾，二話不説就把垃圾扔到了樓下的垃圾箱裏了。我的媽媽不僅僅做事快，而且還心靈手巧。她看見我把那些過了期的報紙、雜誌和舊書扔掉時，都會用一個巧妙地辦法，她先仔細看看報紙的內容，然後認認真真的拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”一個個“豆腐塊”似得報紙就被剪下來了。媽媽再拿起膠棒，把四個角塗滿膠水，平貼在剪貼本上。媽媽不但把廢物利用，而且還為我以後的寫作、學習積累了寶貴的資料。我還要告訴大家的是，我的.媽媽不管是颳風還是下雨她都會送我去學鋼琴，而且在我學的時候她總會坐在我的身後陪着我，並記住那些我不熟悉或者不會的地方，讓我回家再好好的練習一下鋼琴曲。

你説，這樣的媽媽能不好嗎，能不辛苦嗎。所以我以後一定要好好學習，做一個懂事的好孩子。最後我要對我的媽媽説“媽媽，我愛您”。

感人作文300字 篇4

學校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎，我拍什麼好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。

“叮零零。”伴隨着一陣清脆的上課鈴，我們三步並作兩步的回到座位上，教室裏依舊像個菜市場，咦！高老師哪裏去了？怎麼還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現在了教室門口，是高老師，教室裏頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講台，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿着粉筆，一手託着黑板......同桌悄聲説：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天啊！”開始做練習題了，高老師雙手撐着兩排桌子，一步一步地向前移動着，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗户，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講台，託着講桌給我們講解。

“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶着欄杆一瘸一拐向辦公室走去，望着老師遠去的身影，我的鼻子裏不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。

感人作文300字 篇5

今天上體育課，我在跑步的時候摔了一跤，起來一看，我的雙手又黑又髒，我沒有辦法，只能繼續跑。

第二節課，老師讓我們做作業，做完以後讓老師批改。我做的速度不是很快，我拿着作業本去排隊，好不容易排到我，老師第一眼就盯上了我的手。過了一會兒，老師接過我手中的作業本，改完以後，説：“你下課到辦公室來。”我翻了下作業本，一看全對。心裏暗暗地想，全對也要去辦公室嗎？

我懷着緊張的心情來到了老師辦公室，老師自己顧自己倒水，還從抽屜裏拿出洗手液，再用手試了一下水温，我心裏想：老師是讓我看她洗手嗎？

我好奇地站在那裏，心裏在想，老師到底要幹什麼？只見老師轉過頭來，説：“你過來。”我膽顫心驚地走過去，誰知老師拉住我的手摁在了臉盆裏。我這才知道，老師看見了我的手又黑又髒，所以想讓我把手洗一下。

我洗完手後説了一聲：“謝謝老師”。雖然我口中只有一句話，但我心中是很感激老師的。