關於國中作文合集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國中作文7篇，希望能夠幫助到大家。

國中作文 篇1

上帝創造萬物，給了人們不同的優點、缺點，但很多人並不瞭解自己，總是以為別人優點多，卻不知自己被多少人羨慕着。試問，你瞭解自己嗎？

我算是一個瞭解自己的人。我總用兩面鏡子照自己，一面是玻璃鏡，一面是朋友，每次我總能發現一個不同的我。

我在玻璃鏡裏看到了一個高個子，不算胖的女孩。有着濃濃的、細長的眉毛，像是山水畫中的毛筆勾出的彎彎的雲彩；不算高挺的鼻子上架着一副重重的大山——眼鏡，像厚厚的屏風遮住了我漂亮而小巧的眼睛；我的眼睛生來就漂亮，又長又彎的睫毛像孔雀開屏的羽毛裝點了嫩透的小眼睛；我有一頭烏黑的長髮，像是用墨水泡過的，散發着淡淡的薰衣草的香味。

在朋友這面鏡子中，我是一個做事雷厲風行的女孩，做事喜歡快刀斬亂麻，不喜歡拖泥帶水；性格活潑好動，男孩子一般，卻有着女孩子的興趣。我學過織毛衣，當然要從最簡單的織圍巾開始，一點一點地織，有時脱了線，就要從頭開始，最後竟織出了一條圍巾！連媽媽也感歎我有着好動的性格，卻有着文靜的心。

有很多男生説我暴力，説我是個女漢子，可我畢竟是有底線的。我的“燃點”本來就低，你給我點把火，我有什麼理由不爆炸？

我還彈得一手好鋼琴，像久石讓的《summer》《天空之城》，民間樂譜改編的《採茶撲蝶》《彩雲追月》我都會，雖説不是餘音繞樑，但最起碼也算得上行雲如水吧！

我還是一個愛讀書的女孩，總因為這個被老師評為“文采飛揚”。我喜歡沈石溪的動物小説，因為他刻畫非常細緻，像狼殺羊的場面，那種血腥的場面立刻就閃現在我眼前，狼咬開羊脆弱的喉骨，暢飲鮮血後那穿透草原的悲涼狼嚎，穿透了我的耳膜和我的心，令我毛骨悚然，不禁倒吸一口涼氣。我還喜歡歷史書，像《史記》、《古文觀止》、《二戰解密》等等。

我在朋友的鏡子中，缺點多多。比如我比較粗心，有些字分不清，“拔”和“撥”我就分不清，總有人叫我馬虎鬼、腦子裏裝的全是漿糊。我還容易生氣、笑點低、淚點低等等。

這就是我從朋友、玻璃鏡中看到的我。古人云：以銅為鏡可正衣冠，以人為鏡可知得失。現在出發尋找自己的鏡子吧！

國中作文 篇2

擁抱是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；擁抱是流住在心田洗滌心靈的汩汩清泉；擁抱是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；擁抱是乾渴的大地上渴望已久的甘甜雨露……

人生之路，誰能能夠一帆風順呢？

就如越王勾踐吧！一國之君失去了所有，但他卻獨獨沒有失去信心，他給自己一個擁抱，成就了“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三秦越甲可吞吳。”

蒼松居於絕壁，環境不可謂不險；但他在險境中給了自己擁抱，於是他成就了自己的雄姿。

人生之路，有誰能夠一帆風順呢？

身患殘疾的霍金，如果沒有心中的那份追求，如何能在科學的`舞台上綻放如此奪目的光彩。

記得我在七年級的失敗史，當我獨自一人孤伶伶的坐在座位上時，失敗者的信使陣陣怒吼，我有過脆弱，有過痛苦，有過哭泣，沖淡了那段痛苦的回憶。

雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己温暖，於是它成就了最美的身姿。

人生之路，有誰能夠一帆風順呢？

飽受屈辱的司馬遷，如果沒有內心的堅持，文學上有着亮麗的一抹。

當我在人生有一段心靈受傷史時，我曾躲在灰溜溜的角落裏哭過，我曾被人無情的諷刺過，但我給自己一個擁抱，抑制了心靈的道道創傷，補滿了心靈的個個小洞。

瀑布掛於懸崖，地勢不可謂不高，但他在懸崖之上給了自己膽量，才舞出了他生命的壯美。

沒有藍天的廣闊，即使是一片白雲，也能享受生活的詩情畫意；沒有森林的廣袤，即使是一棵小草，也能增添一抹綠色。朋友給自己一個擁抱吧！

國中作文 篇3

我夢寐以求的月考終於來臨了，我為此準備了很長的時間，考完試以後我忐忑不安的心始終不能平靜，一直都處在焦急、緊張的等待中。

剛考完試，我的心一直都在顫抖着，心裏一直在想：我考的怎麼樣，如果考不好。我該怎麼向爸爸交代呢！爸爸會不會責怪我。不我檢查了好幾遍，我一定會考好的，可是如果考不好我還怎麼有臉面對爸爸呢！想到這裏我更加心驚肉跳，這兩天我連聽課都在做小動作，老是走神，老是在想考試成績，每次都在焦急的祈禱：快點發下來吧！我有點好奇又有點害怕。

我的心久久不能平靜，一直都想早點知道自己的成績，我去問老師時，老師説我退步了很多，我的心立刻跳到了嗓子眼，更加緊張，心裏和揣了兔子一樣到處亂跳。

試卷批出來了，同學們聽到這個消息時教室裏頓時鴉雀無聲，教室裏的鐘表發啞地敲了十下，十一下，十二下。我的心還在顫動的祈禱着：佛祖啊，保佑我吧，我以後一定好好學習，再也不貪玩了，不玩電腦遊戲了，不看電視，我親自為您燒香，請保佑我吧！保佑我吧！我看到班裏有的同學滿臉笑容，顯然是對自己有信心，再看看別的同學，臉色焦黃，我想：我的臉色肯定也像他一樣。特難看。

試卷發下來了我的心也平靜下來了，我不知道該怎麼對爸爸説，只是祈禱：佛祖啊！下次您可一定保佑我呀！讓我將功補過，考一個讓我自己滿足的成績吧！

國中作文 篇4

在這繁忙工作的三十世紀裏，一天終於可以抽出時間去理理這長盛不衰的頭髮。

下午，我走到平日走過幾百次的路口猶豫了。不知是去“爽爽”理髮店丶還是去比較趕上潮流的“機器”理髮店.我想青年人就得隨着潮流走,於是我決定去機器理髮店.

一到那就有漂亮的廣告寫到:全自動理髮丶隨心所欲丶全新感決丶讓您爽到底.於是,我便享受起這高檔次的理髮.一坐到理髮機上機器人便問我要什麼樣的髮型.又依依介紹了幾種髮型.有“劉德華”丶“李連杰”丶“張魏健”丶“謝霆峯”丶“周潤發”……

“還是李連杰的吧”！我急忙打斷了他的話.開始理髮了.不一會兒,不知為什麼又停止了.機器人説:“先生,對不起,我失誤了,因為您的頭髮和李連杰的頭髮差了1根”.我氣沖沖地説:“你分明是在找茬”.“我只需要一個和我般配的髮型”他又説“那好吧”.一會兒,終於理完了。我一照鏡子，大吃一驚，原來是光頭。這時，他又説話了：“您的頭髮和唐僧的一樣，因為所以，科學道理，所以我就理了”。

我二話沒説，便給了他50元。機器人又説：“先生，還差200元”。我一翻兜一看，一分未剩。我大聲叫到：“你害了我，還想宰了我”。咳！花大錢受了一回“洋罪”。

國中作文 篇5

青色將絕了，被夜雨擊得四分五裂的花瓣零降地散在地上。殘餘在枝頭的花朵還想盡顯最後的繁榮空氣中厭厭的悶暖，鳥兒在枝頭啁啾一陣後飛走。

在大宋的皆鄉，己們水深火熱五代十邦的濁世總算繪上了句號。實在，只有不戰鬥，能平安全安過日子，老庶民不會在乎誰是該昔聖上。但在這協調的氣象下，並不是人我都很惡功。

皇宮中關押着五代十國戰敗國各國國軍。過着囚徒生活的人，其中也包含南唐後主——李煜。

提筆又涉及這二個字。那些對於他生平的文獻不停在腦海中顯現：字沉光，初名從嘉，號蓮峯居士，廣額歉頰，駢齒，一目有重瞳子……七夕誕生，又在七旦回去，或許他這畢生也正如七夕這一天，浪漫又脱不掉悲傷。

是的，他並不是一位佳臣主，而他的詩詞卻寫得極賴。假期他不是生在帝王家，必定會是一位巨大的詩人吧。錯只錯在生在帝王野，他必需承當伏這份義務。我時常想，也許他也是不願的，或者他也曾懊悔過，才寫沒“小樓昨夜又春風，故國不堪回想月亮中。”這樣的詩句吧。

盛極一時的唐朝葬送在他手中，很多人怨他。可是誰又想過他的無奈呢？他接收晨廷時已是一灘逝世水，他盡力過，卻不能挽歸局勢，他又能德誰？

在關押他的房間裏，他從夢中猛然驚醒。空氣有此濕潤的滋味，簾外已有多少分微明。聽着外點不再如春天的柔跟的雨聲，已是始夏季節，但薄厚的褲子仍是耐不住五更地的寒峭，可這寒僅僅是舒簾的風帶去的嗎？怕是心也是寒的。

“風騷總被雨打風吹去。”這些過返在他生涯中“巧啼倩兮，美目盼兮”的紅顏；那華麗派頭的金陵宮殿；還有那煙雨如畫的江南……都只是曾經，觸綱是被雨打壞在地上狼狽的落紅，曾想它們昨日還是枝頭嬌豔的花朵。春天是匆倉促的。

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更冷。夢面不知身是客一晌貪歡。

單獨莫憑欄，無窮關山。別時輕易睹時難。淌水漲花春去也，天上世間。

他的才幹瀰漫，他的多憂擅感他的詩詞歌賦，早未刻在爾口中，揮之不往。

國中作文 篇6

年味兒有時候不一定是盛開在夜空中的煙花或是不知道什麼時候能停的爆竹聲，但它一定是淺淺地瀰漫在我們心底的幸福。——題記。

四個字的年味兒

新年裏的第一天，睡意惺忪，QQ上的小企鵝忙乎得不停。我以為自己眼花了，發來怎麼都是這四個字——新年快樂。

走出家門，扎羊角辮的小女孩，放煙花的男孩突然停下來，不約而同和我説四個字——新年快樂。

收到筆友的來信，開頭也是四個字——新年快樂。

這個世界怎麼了？鋪天蓋地都是新年快樂！

“新年快樂”也許和“happynewyear”一樣。一年365天，雖然不是每天都説，但它是每個人心中沉睡的温暖。當這句話被喚醒時，空氣中就像花挽着花，都是芬芳。我在心中細細地揣摩這四個字的力量。曾經零落在心頭多少的詞句，為什麼只單單漏了這一句？

原來我以為“新年快樂”這四個字是老土的，但是每個人都期盼都得到這老土的幸福。我沉浸在這四個字的燦然和温暖中，嘴邊也不禁勾起一絲笑，手心輕輕捧起那老土的温暖。

彎彎的年味兒

新年時的妹妹彷彿只有一個表情——彎彎的眼睛和彎彎的嘴巴。

也難怪七八歲的小孩最喜歡過年。她們穿着一身嶄新的衣服，明亮的眼睛好像如獲得糖果那般開心。我喜歡她們嫩芽一般地説“新年快樂”。新年，就意味着她們幼小的生命將一寸寸地長大。長大，在小時候好像只有魔法師才可以用的詞語。我們那時都像彼得·潘，以為永遠都可以擁有一片單純的天空。如果時光倒流七年，我想我也可以單純地對天上的煙花拍手，好像滿天散落的不是煙花，而是我新年的願望。

這些慢慢長大的安琪兒喲。

年味兒在每一個孩提時代總是彎彎的，如月牙一般，像糖果般被珍藏。年味兒在每一個幼小孩子的瞳仁裏發酵得越來越濃。

圓圓的年味兒

元宵節算是春節的最後一潮了。

素來不喜歡吃湯圓。嚐到這東西的第一口，舌尖上似乎能開出甜絲絲的花來。第二口，第三個下去便覺的有些甜膩。今天不知道怎的，也許是想到春節的末了吧，一口一口地吃完了湯圓。這圓圓的東西在我嘴裏滾着，有磨去稜角的温潤。我突然想起了那些關於湯圓的故事。我的指尖在空氣中慢慢劃出一個圓形，彷彿看見了誰淳樸的幻想和幸福。

總是找不到合適的比喻來給生活，那麼誰都有權利把生活想象得更美好。圓圓的年味兒裏咬開來是圓圓的幸福。

國中作文 篇7

在我印象當中，老師如一片心胸寬闊的海洋，而我就像在那片海洋裏自由自在生活的魚兒。是老師哺育了我，讓我快樂的成長。

回憶國小的世界。

我模糊的想起了國小時，我因為得了重病而耽誤了課。我以為您不會再管我了，但是，您的所作所為卻令我吃驚。

您放棄了吃飯和休息的時間，把這些時間放在了給我補課的時間上，您説：“你今年就要國小畢業了，不能落下課，要在國小打好基礎，到了中學才能取得好成績。”不知不覺間，我的眼眶了留下了一行滾燙的淚水。

每次在我遇到了難題不懂的時候，您都會像天使一般善良的出現在我眼前，那光芒，照耀着我前進的道路。

當我遇到挫折的時候，您都會鼓勵我：“不要畏懼挫折，你越害怕它，就會被他害的越慘，你應該勇敢的大步邁向前，去尋找唯一的出口，他或許就在你的身邊，閃耀着刺眼的光芒，默默地等候着你。”我頓時覺得您説的話像哲理一樣，是值得我一生去銘記的。

期末考試考完了，我又欣喜又悲傷。令我欣喜的是，我要邁進中學的大門，去體驗大孩子的生活；令我悲傷的是，我要離開照顧我這麼多年、給我力量和勇氣的老師了。

走進中學的世界。

有句俗話説的好啊：“身在曹營心在漢”，我雖然呆在有這麼多同學和中學老師的中學學校裏，但是我心裏始終都是在想着您啊——老師。

我們雖然只隔了幾百步遠，卻像是遠在天涯啊。我突然在中學看到了和您的身材差不多的背影，我激動的跑過去，果真是您。我感到心裏有一種説不出的感覺，我激動的流出了淚水。沒想到，您也被調到中學來了，我高興的説：以後我們可以每天都見面了。我感到欣喜交加。

我們走在田間小路上，枯黃的秋葉一片一片的落下來，我們就這樣聊着聊着，忘記了時間，忘記了一切，黃昏已在不知不覺間浮現出來……

對於我來説：“老師就像是我的父母”。這是我們之間亙古不變的“師生情”。