我是淅淅瀝瀝的雨作文2篇
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我是淅淅瀝瀝的雨作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我是淅淅瀝瀝的雨作文1自然界中,雨是一抹燦爛綺麗的色彩,有濛濛細雨,有狂風怒吼的暴雨,有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
假如我是淅淅瀝瀝的雨,我會撒給大地一場雨,讓它們更加生動有活力;
假如我是淅淅瀝瀝的雨,我會給秋天的城市帶來一片生機,讓世界更加燦爛。
我來到了田野裏,看到農民伯伯在為地的乾枯發愁,我趕快給農民伯伯下了一場雨,看到他高興地笑起來。
我又來到了河邊看到水塘裏沒有水,水窪很不高興,我連忙給水塘灌滿了水,我快快樂樂的走開了。
在湛藍的天空中往下看,我看到了孩子們在跑着,還有的孩子在路邊玩耍,快看,多麼美得一幅秋景畫呀!我真想把他們記下來,多麼和諧的生活場面啊!
不知不覺我又回到了田野,我環顧四周,你看,田野裏層層梯的田一片金黃,一個高高的玉米香摸着鬍子笑的老人。沉甸甸的穀子向你鞠着躬表示歡迎。秋天的`田野金燦燦的,一望無際,到處是金黃的稻浪。微風拂過沉甸甸的稻穗,彷彿在説:快來收吧!快來收吧!
我微笑着望着稻田,舞動着將雨撒給世界。我是盡全身的力量,因為我知道這場雨過後是農民的笑臉,是豐厚的豐收。
這是一篇想象類的文章,作者以“雨”作為第一人稱,通過雨的足跡,描寫了自己對世界的貢獻。作者取材新穎,將“雨”擬人化,巧妙地讚美了雨的功勞。作者在描寫秋天田野豐收的景象時,運用擬人的修辭,生動形象地描繪了豐收的畫面,側面讚美了雨的豐功偉績。文章採用總分總形式,作者以“這場雨過後是農民的笑臉,是豐厚的豐收”收尾,表達了了對“雨”的喜愛與敬佩之情。
我是淅淅瀝瀝的雨作文2在自然界,雨是一種明亮而美麗的顏色,有毛毛雨、暴風雨和狂風以及雷鳴般的雷暴。我是秋天落下的雨。如果我是一場雨,我會把雨灑在地上,讓它們更生動、更有活力。如果我是一場雨,我會在秋天給城市帶來活力,讓世界更加燦爛。我來到田裏,看見農夫的叔叔在擔心乾旱的土地。我飛快地向農夫的叔叔扔去,開心地笑了。我再次來到河邊,發現池塘裏沒有水了。水坑很不愉快。我立刻把池塘注滿了水。我愉快地走開了。俯視藍天,我看到孩子們在路邊奔跑,其他人在玩耍。看,多美的一幅秋景畫啊!我真的想把它們寫下來。
多麼和諧的生活啊!不知不覺中,我回到了戰場。我環顧四周。你看,田野裏的梯田是金黃色的,一個高個子老人正微笑着用甜玉米摸着鬍子。重小米鞠躬歡迎你。秋天的田野是金色的,無邊無際,佈滿金色的稻浪。微風拂過沉甸甸的稻穗,彷彿在説:來收集吧!來收集吧!我微笑着看着稻田,向世界揮手致意。我盡了最大努力,因為我知道雨後是農民的笑臉和豐收。這是一篇虛構的文章。作者以雨為第一人稱,通過雨的足跡描述了他對世界的貢獻。作者使用新穎的材料,擬人化的雨,並巧妙地讚揚雨的貢獻。作者在描寫秋田豐收景象時,運用擬人化的修辭手法生動地描繪了豐收景象,並讚美了雨水的巨大成就。這篇文章採用總分的形式。作者表達了他對雨水的熱愛和欽佩,他説雨水是雨後農民的笑臉,是豐收的結束。
-
【推薦】狀物作文300字集錦九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理...
-
【必備】樂趣的國小作文彙總5篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的樂趣的國小作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。樂趣的國小作文篇1從易到難,從少到多,從簡到繁……總有那段經...
-
【精選】健康成長作文合集7篇
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的健康成長作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。健康成...
-
【精華】寫別人作文300字3篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的寫別人作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。寫別人作文300字篇1最近,我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老...