有趣的陶藝課作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的有趣的陶藝課作文,希望對大家有所幫助。
有趣的陶藝課作文1如果你問我你最喜歡上的課是什麼?我會毫不猶豫的告訴你,當然是陶藝課了。今天,我們將迎來本學期第二次陶藝課的到來。
一進到陶藝坊,同學們就有序坐好,等待老師發陶泥。不一會一塊涼涼的正方形陶就呈現在我的眼前了。
首先,我把泥用擀麪杖把泥擀成一張薄5毫米的小餅,再用老師發給我的小蘑菇模具放在小泥餅上,延着邊用刀把小蘑菇模具邊緣切下,一個活靈活現小蘑菇就從我的手裏誕生了!
然後,用剩餘的泥來給小蘑菇做裝飾。不一會,我就用陶泥把光禿禿一片的小蘑菇做了一個“小蘑菇老闆”。然後別人説:“你做的是雨傘嗎?好難看呀!”我也看了一下,也發現不對勁了,所以我又加工一下,也發現不對勁了,所以我又加工一下,也發現不對勁了,所以我又加工一下。這時老師路過我這裏,老師説:“你做的小蘑菇真可愛。你可真棒呀。”我聽了這樣一番話,心像浪花一樣翻騰。
最後,我以成功的作品,告別了本學期最後一次陶藝課。
你們猜我的陶泥燒完之後,會變成什麼樣了呢?
有趣的陶藝課作文2今天,我興致勃勃地來到了三墩中心國小,參加捏陶泥遊戲。一走進陶藝教室,我頓時被眼前琳琅滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆,有各種各樣的動物、景物,件件都栩栩如生,更神奇的是一件世博會中國館的作品,令我歎為觀止。
首先,陶藝老師鄭老師讓我們欣賞了他們學生的一些作品,有的獲得了一等獎、二等獎、三等獎等獎項,有的.被南宋館窯博物館收藏,有的已經被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕,浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識。
接着,鄭老師給我們演示了陶藝作品的製作過程:先將陶泥用木棰敲扁,使陶泥厚薄均勻,再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板,最後呢就發揮自己的想象,將捏好的各種圖案沾點泥槳粘在底板上就可以了。
最後,當然是我們親自創作了。雖然我們有些僵手僵腳,但我們都玩得很開心,很耐心,一件件作品在我們手中誕生了。有五穀豐登、愛心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧,在清澈的海水裏,魚兒在歡快地游來游去,有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動,捏陶藝很有趣,這一次活動不僅增長了我的陶藝知識,也陶冶了情操。
有趣的陶藝課作文3“好呀!”當大家聽到美術課要上陶藝時,學校屋頂都要被歡呼聲掀翻了。
我們每個人都發到了一塊泥,任務是做一個瓶子。我一摸泥土,感覺很細膩,真舒服。我反覆揉搓着泥土,使它從一塊扁平的“泥餅”變成一座“小泥山”。
接着我就開始進入第二個環節——製作“瓶子模型”了。我打開開關,旋盤便開始快速轉動。我把泥放在上面,雙手撫摩它,並上下移動,不一會兒,一堆泥就“站”了起來。我又把手摸着上端,很快,上端就縮小了許多。接着,我便用一個手指從頂端伸進去,泥土便像開掘山洞一樣隨着旋轉飛了出來,瓶子中心馬上變空了。
然後我便開始了固定物體的環節。先把一些水澆在泥瓶上,使泥土濕潤,再放進加熱器加熱3分鐘,小巧的瓶子就“出爐”了。我又在瓶子上畫了一個超能NONO,死氣沉沉的瓶子立刻變得生動有趣起來,這可真是畫龍點睛之筆啊!
老師走過來檢查,看到我的作品時,眼睛一亮,連連讚歎:“啊吆,不錯噢,給你打個滿分!”我欣喜若狂。
陶藝課真好玩!既動手又動腦,而且還豐富了想象力,可真是一舉三得!當聽説我的作品還將放在展示窗時,我心裏更加喜歡陶藝課了!
有趣的陶藝課作文4我們家的收藏架上擺放着許多古董,他們形態各異、做工精美,都是一件件人見人愛的工藝品。其中,我最喜歡的要數小紫砂壺了。他不但小巧玲瓏,而且用它喝茶還有利於人們的健康。所以我夢寐以求的是也想自己做一個紫砂壺擺放在收藏架上。可是該怎麼做呢?正當我躊躇不前時,有一節課正好幫我解決了難題,那就是我們的——陶藝課。
每到星期一,我們就巴不得立刻做上火箭一下子飛進那令人神往的陶藝室。滿教室裏有淡淡的泥土味兒,使我們做陶的時候陷入人陶合一的感覺,這時候時間好像凝固了似的,永遠靜止不動。陶藝課訓練了我們的動手能力,使我們的手變得更巧。每次在老師的指導下,我們揉着軟綿綿的泥團,那泥團在我們的手中竟然變得如此柔順,順從我們的擺佈。一塊一塊的泥團在木搭子的拍擊下變成了光滑的泥板,薄得敢與紙一比高下,可見我們的功夫已經很深了。我們做的茶壺也小巧玲瓏,人見人誇。那次做的小茶壺至今我還把他視為珍寶,完好無損的收藏在我家的收藏架上,放眼望去總會迷惑你的眼睛。
豐富多彩的陶藝課給我的國小生活增添了無限生機。
有趣的陶藝課作文5今天是星期五,我特別開心,因為我又可以去科技館上課了,而且,我們還換了一個區域,體驗不同的手工,心裏又緊張又激動,迫不及待地想要去看看,我的心裏充滿了好奇。
下午三點,我早早的來到科技館,一到科技館,我就和同學一起來到陶藝區域,看到陶藝區域是那麼的漂亮,都是各種各樣的陶藝裝飾,今天,我們就要製作好看又好玩的陶藝作品了!
老師説今天是我們的第一節課,可以自己嘗試着玩一玩,老師先教我們怎麼打開機器,還教我們應該先怎麼做,然後,我們嘗試自己去做!我和隊友先在小桶裏接了一點水,拿起泥巴做了起來!我們先把泥巴放在轉盤上,用手沾點水打開轉盤,輪流將泥轉圓,在中間用大拇指掏一個洞,向外擴,再向上提一點,沾水再向裏縮一點,反覆的揉,捏,看到碗已經成型,最後關掉機器,一個漂亮的碗就做好了。我們把泥拿下來,用鏟子把轉盤清理乾淨,再把桶洗乾淨,收拾完之後,老師還讓我們一個一個的做自我介紹,大家都彼此認識了對方,同學們在歡聲笑語中下課了!
陶藝課真有趣,以後在學習中,我要更認真的去做陶藝,做出屬於自己美麗的作品!
有趣的陶藝課作文6陶藝課開始了,我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽着課。
老師先教我們怎麼做成一個圓球,按成餅,還告訴我們,不要按的太扁。老師又教我們怎麼做圓,愛心,五角星。最後老師告訴我們,泥不要揉很多次,要不然會被曬乾的。
老師講完了,我就迫不及待的動手了。第一次嘗試,按的太扁了;第二次,有裂縫;第三次,終於成功了。我高興極了,第二步開始做圖形,我先做了一個愛心,再做了一個五角星,還有幾個小雨滴。有些不會的就向同桌果果請教。最後做完了,老師過來幫着擺正一下,就好看多了。我激動得真想跳起來。老師給我了一個紙條,我寫好顏色、名字和一個大大的“二”字。
轉眼間陶藝課就結束了,它不但給我帶來了歡樂,而且我還被評為“陶藝之星”呢!
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