我想對老師説的話作文（精選28篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我想對老師説的話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想對老師説的話作文 篇1

您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長長的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌着我幼稚的心靈。

趙老師，您為了我們的學習、成長操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點燃了自己。為我們照亮了前進的道路。您又向我們的親媽媽，對我們嚴愛有加，當班上的同學犯錯誤時，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時，您又總是對她百般呵護。

趙老師，您雖然才教了我短短半年時間，可我看到您那烏黑的頭髮上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見證，每次看見您那憔悴的身影，我的心裏就有種説不出的心酸。記得有一次，上學時，我和幾名同學在樓梯間遇到了您，我們看見您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來：還以為您是在家裏看電視看久了，才有這麼大一圈黑圓圈。可是，最後才從您口中得知，原來您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時，我心愣的一酸，真想衝上去對您説一聲：“趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。”

趙老師，我知道，您之所以這麼嚴厲，其實是為了我們好，您就是春風，吹綠了一座座山頭，您是陽光，照亮了每一個角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！

身體健康，工作順利！

我想對老師説的話作文 篇2

老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們；老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關心我們；老師更是我們的守護神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師説：“老師，謝謝您1”

記得那是一個很平常的課間，當我得知我的後背上被人惡作劇地弄上了髒髒的鼻屎，我很生氣，連忙請關係一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不願意。我又請周圍的同學幫忙，可能大家都覺得髒，沒有一個人願意幫我。那時，我很尷尬，想請教室裏的英語老師幫忙，老師也因忙着去別的班上課而無暇顧及我。正當我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時，我的心裏特別難過：我什麼時候變成了一個這麼討人厭的孩子！我感到從來沒有的孤獨和無助。

好不容易敖過了漫長的一節課，我膽戰心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師説明了事情的經過後，沒想到周老師二話沒説，直接伸手把髒東西去掉了，還微笑着説：“小事一樁，以後再有麻煩，就來找老師，不要害怕。”聽着老師親切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了……

雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉髒東西的情景一值浮現在我的眼前，周老師，我真想對您説：“謝謝您像媽媽一樣關心我，呵護我，我一定會發奮學習，不忘您的師恩！”

我想對老師説的話作文 篇3

您是園丁，澆灌着祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎！親愛的老師，我想對您説！

老師，您辛苦了！清晨，當我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室裏認真地備課；晚上，當我們寫完作業，鑽進暖和的被窩時，您還在書桌前仔細地批改我們的作業……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作着。

老師，謝謝您！當我寫字不整齊第一個發現並指導的人是您；當我受到委屈，第一個給我安慰的人是您；當我考試取得好成績就驕傲時，第一個提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後”的人是您；當我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您！

老師，對不起！那是一個陽光明媚的早上，您正在講重點知識，我聽了一會兒，就和同桌説起話來，正巧被您看見了，您大聲地説：“坐好，認真聽！”您還用嚴厲的眼神看了我，然後就繼續講起來。那件事雖然已經過去很久了，但我仍歷歷在目，牢記於心，每每想起，心裏總有一種説不出的愧疚。

您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會勇往直前，我將以優異的成績來回報您！

我想對老師説的話作文 篇4

我們的老師就像母親，每天無微不至的照顧着我們，精心培育着我們。我有許多許多話要對我的老師説。

我的老師姓秦，是我一年級到現在的班主任。她的臉上的表情有的時候嚴肅，但有的時候掛着笑容。他的話語總是和風細雨的滋潤了我的心田，使我感到了温暖與幸福。

老師您知道嗎？我有許多話想對你説。你上課的時候豐富有趣，時時把我帶到了知識的海洋；有的時候您知識洲博，讓我我十分羨慕；還有的時候您的字體優美，我也學着您的字寫，也進步了不少。

記得有一次，我匆匆忙忙的寫完了作業，和小李出去玩了，我在操場上又跑又跳，有説有笑。突然，我一不小心摔倒在地，膝蓋的地方流出血，當時很痛，甚至疼的眉頭緊鎖。小李當時安慰我，又慢悠悠的把我扶回教室。老師看到了這一幕，趕緊讓我坐下，迅速拿來醫藥箱，給我上藥。在當您給我上藥的時候，還對我説：“下次不要這樣啦，要不然，又該受傷了。”我看到了老師當時看急的心情，和擔心，還一直問我：“疼嗎？”我也一直回答：不疼，不疼！”當時我的心裏又十分温和幸福

我喜歡我們班的秦老師，更喜歡她的講課方式，對我們無微不至的關心，和包容，最後我真心地説一句：謝謝你，老師！”

我想對老師説的話作文 篇5

教師我想對你説

這是一個很小的故事，是我剛轉到青島台東六路國小的第三天發生的。當時學校的一切對我來説還很生疏。

那天午時放學後，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家後，我剛拿出作業還沒寫幾個字就想起還沒有記數學作業。還好姥姥家離學校近，於是我飛快地跑回學校，衝到二樓。推了推門，發現門已被鎖死了。雖然我能夠透過門上的玻璃看見作業沒被擦掉，可是因為太陽反光，我死活看不清作業到底是什麼。

這種望洋興歎的感覺真叫人心急如焚。這時一位留着一頭飄逸長髮的年輕女教師走了過來，她問我：“這麼晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因為最之後了一個能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位教師得知我忘了記數學作業才又回來時，她語重心長地説：“下次細心一點！”併到教導處問明傳達室有我們班的鑰匙。

我當即衝下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開門進到教室迅速地記完了作業。我如釋重負，心境一下子簡便了好多。這時我才猛然想起還沒有對教師説聲多謝呢！

可我心裏實在太感激這位教師了。教師，我想對你説：“太感激你啦！”

我想對老師説的話作文 篇6

自從您剛教我們班時候，我覺得你是是一個很兇的教師，可是過了一段時間我發現我錯了。

其實有很長一段時間我都是很敬仰您的，雖然有時間我覺得您很兇，只會訓斥我們，不讓我們到操場上玩，不讓我們吃香腸和方便麪，只能帶牛奶、麪包、餅乾和水果，可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認真、嚴肅的為我們講課，下課之後和我們一齊嬉戲，還給我們拍照留念。您還經常説上課就要有上課的樣貌，要認真聽下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想着下課的事。

有一次上課的時候，您為了考我們的單詞學會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看着我們寫的對不對，正當報完的時候，您轉到我的身邊您看了一眼後，就拿書拍了一下我的頭説；你寫上了嗎我忍着淚水又説指着給您看，您仔細的一看説；對不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然後就離開了。我心裏又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你幹嘛打我可是過後我也反省了我也有錯，是我怕寫錯了採寫的不明顯的。你的撫摸是多模的温暖。

雖然您去叫別的年極了但我們永遠不會忘記您的我會好好學習，不會讓你失望的。我最愛的王教師。

我想對老師説的話作文 篇7

教師，我想對您説：“你是我人生中的指路燈，沒你，就沒有此刻的我，教師，多謝您對我的教誨。這些我將終生難忘。”

以前在一年級的時候，我是一個很膽小、很內向的小女孩。有一天在您的課上，您提出了一個很簡單的問題，我出於膽小，不敢舉手，可是班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。您看見了我這一系列的小動作，喊了我回答問題，那時我的心裏是多麼緊張啊！真期望你能夠讓我坐下，可是沒有，您卻對我説“盧昱彤，你是一個很聰明的女孩，只是有些膽小，你只要膽大一些，必須能夠變得更加出色的！教師相信你，你不要讓教師失望呀！”聽了這些話，我不像剛才那麼緊張了，可是還是不敢回答問題。當我抬頭看見你那滿是期待與鼓勵的目光後，我最終回答出了這個問題。最終，您也不忘給我一個讚許的目光。

在您的關心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開朗了。此刻才敢在萬人注目的台上演講。取得了成功。那時，我才明白，我這一切的面功都歸功於您，我的教師！

教師，我想對您説：“你那鼓勵的目光和親切的話語，都會永遠陪伴我成長。我的未來會更加完美！我不會讓您失望的！”

我想對老師説的話作文 篇8

教師，我一向都想對你説，只是沒有機會，此刻借這個機會對你説説我的心裏話。

教師，你明白嗎雖然我們天天見面，可您明白我在想什麼嗎雖然我在您心中一向是一個愛作小動作的學生，可你明白嗎我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因為我手裏拿着東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

教師，您明白嗎我每次來到您的辦公室理解您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以後少批評我一點，我必須會盡快改正的!不要總是在教師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我明白以我平時的學習成績肯定評不上“禮貌學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我期望您能給我一個獎，雖然我學習和表現此刻不好，但並不代表我以後不好。世界上好多偉人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被教師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!

教師我想對你説：期望你以後能多鼓勵我，因為我們差生也需要關心。

我想對老師説的話作文 篇9

張教師，您在我的眼中，是一位和顏悦色、知識淵博、循循善誘的教師。開學時，我看到張教師一向在帶領我們搞衞生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時，我所在的福源巷國小要拆遷，沒辦法，只好轉到銅鋪街國小讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬囑的對我們説：“過馬路時要注意安全。”同學們聽了，都體會到了張教師對我們深深的愛。

記得有一次，張教師上課時檢查昨日古詩背得怎樣樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點我。可不巧，教師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“遊子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張教師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看着張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩。張教師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好教師.

我想對老師説的話作文 篇10

王教師我明白您要去教九年級了。聽到這個消息我們很悲痛，雖然您只教了我們兩個多月，但您已經深深藏在我們的心底。我們會想你的。

記得開學的那一天，您就坐在講台椅子上我想"這不會師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您讓我們抄筆記、抄知識點的場面，至今我都記得十分清楚。我還記得您有一次去檢查宿舍衞生，不知怎樣回事宿舍長怒吼了一聲，你説"誰啊，這麼大的火氣。惹的我們哈哈大笑。我還記得您上個星期五你説讓我們去操場照相片，教師您給我們找了許多照片。教師我想你，您快回來吧。教師您上課還會經常跟我們鬧着玩，在您的幫忙下，我的英語成績有了很大的提高。教師您快回來吧，我們不想讓您去教其他班級。我還想讓您繼續給我們講課、抄知識點您快快回來吧，我們不想讓您走。我還記得您十分愛笑，動不動就會笑。教師您快回來吧。您回來吧，我們班離不開您。教師我期望您不要忘記您教過這個班，教師不要忘記我們啊。我期望您天天歡樂，還有您笑起來好看哦。

好了，教師再見。

我想對老師説的話作文 篇11

“光陰似箭，日月如梭”這句話説得真不錯，轉眼間，我們就將告別國小時的快樂，踏入國中的門檻。在這之前，我想跟您—敬愛的老師説幾句心裏話，以表達我—一個國小生對您的無限熱愛之情。

老師！您知道嗎？這麼多年來，您一直堅守在您的崗位上，默默的為我們奉獻着，您的心血，您的汗水，我們只有用成績來回報。

有人説老師是園丁，默默的培育着祖國的花朵。也有人説老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人説老師是春蠶，為學生吐盡了最後一根絲。可我卻認為老師是春風，吹綠了我們這些嬌嫩的花草，而自己卻無聲無息的消失了。

老師！在上課時，您用您那温和的話語，點燃了我們的文學夢。把我們帶進一個充滿奇妙、充滿知識的世界。讓我們在快樂中成長，在玩耍中學到知識。

敬愛的老師呀！您知道嗎？當您那天帶病給我們上課時，我心中是多麼慚愧、多麼恨自己啊！我恨自己為什麼不給您端上一杯熱騰騰的茶，讓您潤潤嗓子。我恨自己為什麼不給您揉揉肩，讓您放鬆一下。我恨自己為什麼不跟您開開玩笑，讓您保持心情舒暢。

老師！在這裏我想對您説：老師！您辛苦了！我一定會好好學習，不辜負您對我們的期望！

我想對老師説的話作文 篇12

在人的學習生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。

記得之前洪老師在教導我時，最後常常語重心長地説着一個詞：希望。當時我不怎麼在意，但現在，我明白其中的意義了。

在八年級上期會考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態，好好學習，爭取在本學期期末考試中取得佳績。特別在最後他語重心長地説：“我希望你把狀態調整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常常縈繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學習有了一定的信心。

在平時的學習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學期下半段，我的學習有了一定的進步，期末考試前進了一大步，被班級評為“學習進步之星”。雖然沒有達到優秀的水平，但我看到了希望。八年級下學期，我將更加努力，超越自我，爭取再進一步。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。謝謝您，洪老師！我想對你説：“青春，感謝有你的陪伴和愛護。”

我想對老師説的話作文 篇13

轉眼就到了九年級，風風雨雨，我們都已經走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。

成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您説，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從七年級的少年到九年級的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼裏，記在心裏。當我們臉上洋溢着笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的心裏是幸福的。所以，老師，我想對您説，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報您。

當我們取得好成績時，你笑的像個孩子，鼓勵着我們繼續努力。並告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您説，您的鼓勵是我們學習的最大的動力。

當我們上課調皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你説，老師，我愛你。

老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……

我想對老師説的話作文 篇14

老師我想對你説謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。後來，在老師的教導和複習下我們的成績脱穎而出，老師知道後，高興得不知用什麼語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。

還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，複習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！

在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！

老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裏！

我想對老師説的話作文 篇15

古人云：“師者，傳道授業解惑也。”我們敬愛的邢老師不僅做到了這一點，還把您無私地愛奉獻給了您的幾十名兒女。

我們四（3）班在您的帶領下，語文成績逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課後複習、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。

在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學們在認真的寫作業，您在辦公室靜心的批改作業，突然颳起了大風，風吹的人都睜不開眼睛，教師的窗户沒關，突然，一個熟悉的身影似箭一般衝進了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關窗户的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進來把窗户關上了，她的心真細啊！

還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學們都在家休息，做着自己喜歡的事。可您還關心着我們的學習和生活，給我們發着各種信息：有關於學習方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。

雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤着同學們的心田。邢老師我們想對你説：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護，我們一定會好好學習的！

我想對老師説的話作文 篇16

老師，我還想對你説：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多餘的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們缺少智慧，是您幫我們撒下知識的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。

老師我想對你説：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學。”

老師，我又想對您説：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現實中，您也一樣。

老師，我想對你説：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”

老師，我想對你説：“老師，我想對你説，每當上課鈴過後，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多麼的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。”

我想對老師説的話作文 篇17

明天就是教師節了，老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！”

老師我有很多很多話想對你説。老師你對我們的教誨我們永遠記在心裏，我們的不足今後一定改正。

時間過得真快啊！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。

雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是嶽老師，嶽老師比較和藹，喜歡講道理。

這學期競選班幹部時，因為我和另一個同學成績不相上下，又因為以前當過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道後，温和地安慰着我，並鼓勵我積極面對挫折。

老師剛剛來到我們班，還不太瞭解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習。現在您已經為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您説，您辛苦了，以後，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。

教師節快到了，祝全部老師節日快樂，永遠年輕！

我想對老師説的話作文 篇18

問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在着問題。

宇宙有多大？宇宙外面是什麼？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什麼太陽系領着它的“子孫”跑的那麼快，而且又過了那麼長時間，還找不到宇宙的邊界？為什麼會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道麼？太陽系有第十個“兄弟”麼？這是天文上的問題。

地球裏面有多熱？恐龍為什麼會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。

為什麼有“魔鬼三角”？為什麼會有“怪火”？明末北京為什麼會發生奇災？為什麼火山會噴冰？海島為什麼會“走路”？這是地球上的問題。

為什麼會有超常智力？為什麼盲人會復明？為什麼有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨着科技的發展，總有一天，我們會把這些問題解決的。

我想對老師説的話作文 篇19

時光匆匆，轉眼間就與老師們在一起一年之久。

在這段時間裏，各科老師都在傾力於工作，努力解決學生們的各種問題。當然，數學白老師也解決了我一個很大的困惑。在以前的考試中，我經常把數學——我很擅長的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經常與滿分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發現我的作業本上的過程存在許多問題，在簡單的交流之後，細細為我講解，以至於每一步很小的細節，括號裏繁瑣的內容，在老師的講解下都清清楚楚地展現開來。

我從中收穫了許多，懂得如何佈置卷面，如何寫過程。實在不會的就將心裏想的搬到卷面上。不再會為了完成作業而簡寫過程。從自此之後，我的作業與卷面水平有了質的飛躍，但仍不能避免一些小的問題，老師便讓我每節課間去問她，關於那些現在想想都令人發恥的問題，老師也會先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來。在課堂上，如果遇到重難易錯點，老師也會提醒我們認真聽課，仔細審題。不允許露掉一絲重點。

我十分慶幸能有一位如此負責的老師，願在將來能牢記老師的教誨，乘風破浪。

我想對老師説的話作文 篇20

親愛的老師，時光飛逝，轉眼間，你已經默默陪伴我們四年了。我有一些心裏話想對你説！

你常説：“教不嚴，師知惰。”儘管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，説話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的.老師，也是我的朋友，有時又像我的媽媽。

語文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經過你的引導講解，彷彿在我的面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

記得一年級的時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結結巴巴説完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鑽進去。誰知一隻温暖的手輕輕地撫摸着我的頭，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放鬆了。頓時，老師的話語就像一股暖流温暖了我的心田。

老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進步了，你是那麼的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。

我想對老師説的話作文 篇21

老師，你是辛勤的園丁；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽光……

可有時，老師卻不是那麼讓人喜愛。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悦耳的下課鈴聲已響起，這原本輕鬆的聲音卻讓人感到幾分鬱悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什麼作用，真正的下課鈴聲其實在老師心裏。

為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。

記得四年級時，有一次上午第四節課結束，已經到了吃午飯的時間。可老師還是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。

就這樣一直講到了11點50分，終於可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什麼胃口了。

我想對老師們説：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！

我想對老師説的話作文 篇22

老師，我有數不盡話想對你説，我最想對你説是我在大明山那次經歷。那次經歷使我變得非常勇敢。

那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導遊説“我們快爬吧，否則山路會變得很滑。”

我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這裏又沒有纜車，該怎麼辦呢？突然導遊對我們説“要不要乘溜索下山？”我問“什麼是溜索？”導遊説“去看看不就知道了嗎？”

我們跟着導遊來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了説“怎麼膽子小了，膽子小了就自己走下去。”我聽了氣憤地説“我膽子才不小呢，我要第一個溜索。”我在臨溜前對自己説“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然後他在我身後用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉着眼睛，後來我想起了楊老師您常常對我説話不要膽小，要勇敢。於是我睜開雙眼，風吹拂着我臉頰，舒服極了。

楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。

我想對老師説的話作文 篇23

親愛的老師，在學習上，您是那麼關心我，在生活中，您是那麼體諒我，在我豐富多彩的國小四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您説，我只好用這種方式告訴您。

從國小一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。

記得二年級上學期，我和後面的同學總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什麼總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個教室裏，為什麼如此不公平，我在心裏暗暗地下決心：以後，無論誰怎麼招惹我，我再也不理會。可有時也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什麼總是讓人相信她？是怕家長會找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平啊！

自從那次以後，我成了同學們惡作劇的對象，她們經常捉弄我，讓我在同學面前出醜，給老師留下壞印象。

還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會兒踢我，一會兒抓我衣服，一會兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢説，因為我覺得説出來也沒用。

也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多麼希望您的理解啊！

我想對老師説的話作文 篇24

快樂的暑假結束了，轉眼間我就變成三年級的國小生啦。再過幾天就到教師節了，在這兒，我有很多的話想對老師們説。

首先我想對語文董老師説，謝謝您，您教了我們這麼多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學的時候，我表現並不怎麼好。經過董老師的一番教育，我現在變得越來越棒了。董老師，您還經常表揚我，我覺得很開心，我會繼續加油的。

黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來越喜歡數學了。您還很有耐心，比如有些同學沒寫完作業，您總是耐心地等待，等他把作業寫完再批改。當有同學作業寫錯的時候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!

您這學期剛開始教我們英語，您總是想着法子讓我們喜歡英語。在您的課堂上，我已經獲得了四顆聚愛幣了，我現在越來越喜歡英語了。每節課我都會認真聽講，您對我很温柔，很和藹。我每次都很盼望上英語課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語。

我想對老師説的話作文 篇25

我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊，多麼大的榮耀啊！我做夢想着，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多麼的美麗，該露出多麼燦爛耀眼的笑容啊！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設計出什麼樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……

當然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎麼會設計出那麼老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的白雲朵朵啦，看上去很讓人心情愉悦，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬於高貴優雅的老師們，這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎麼看這麼滿意……

怎麼樣？我為老師設計衣服多好啊！你們喜歡嗎？

我想對老師説的話作文 篇26

當老師不在課室，許多學生必定開始説話，玩耍。仔細觀察圖片裏每位學生的活動，然後把它寫出來。説出班長會做什麼?你從圖片裏又看見什麼事?老師知道後的反應，這些都是文章裏主要內容。

上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課後，便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠後，便開始搗蛋。

有很多同學在課室裏玩追追、拿一張紙折成指飛機後拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的，拿起一本書來閲讀和温習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那裏大吵大鬧，影響到他們專心閲讀。

班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿裏，然後把名字交給班主任。

突然，有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕，都不知所措。正着時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過後，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。

經過這件事情後，很多同學都很守紀律，不會再那樣了。

我想對老師説的話作文 篇27

老師，我想對您説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌着我們這些祖國的花朵。

老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是迴盪在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的學生，此時此刻我想對您説：“老師，您辛苦了。”

老師，我想對您説：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，温暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學的作業；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心。

老師，謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您説：您辛苦了!

我想對老師説的話作文 篇28

老師，每次看到您時，我有許多話相對您説，可是我都嚥了回去，趁這次寫作文我把想對您説的心裏話寫下來。

李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可説。可是，李岱勛有許多缺點您可能並不知道。雖然“人無完人 ，金無足赤”可他的缺點太多了。

有一次，他主動找他的同桌樑明哲説話，我在後邊看的清清楚楚，您看到他倆説話叫李岱勛起來問他説話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是樑明哲找他説話，幸虧我及時向您説了真實情況，要不然樑明哲要被冤枉了。

還有一次，我和李岱勛他們玩着遊戲，我還不會玩，於是我對李岱勛説：“李岱勛，我還不會玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我説：“哎呀！不會玩就走開，別煩我！”然後發了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。後來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們説話，我希望他改正這一點。

他的學習成績比我好，這點我承認，但是也要全面發展呀！這是我的心裏話請您不要介意，我們人人都需要您的關心。