實用的寫人寫事作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫人寫事作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫人寫事作文 篇1

冬天過去了，春天來了，萬物復甦，百花齊放。

一陣陣微風吹來真舒服，桃花開了，櫻花開了，真美麗。大雁從南方飛回北方去了，青蛙從土裏鑽出來。

鳥兒嘰嘰喳喳的在樹枝上唱歌，清澈的水池裏有許多小魚正在快活地游來游去。

春天到了，柳樹吐出點點嫩芽，小樹發芽了，小草從地下探出頭來，解凍的小溪叮叮咚咚。

松鼠從樹洞鑽出來，蜜蜂又在勤勞地採蜜。

春天到了，萬紫千紅，春回大地。

寫人寫事作文 篇2

第一次讀《老人與海》，便覺得體內有一股衝動，有一種被長期束縛之後獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。? 他出海連續84天沒有捕到魚，後來鬥智鬥勇，終於捕到了一條大馬林魚，返航途中又一路與鯊魚搏鬥，結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最後只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小説，更像是一部寓言小説。作者藉助老人桑提亞哥的故事，表現的是在生與死的搏鬥中的硬漢精神。作者用富於象徵的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚羣進行驚心動魄的搏鬥，以表現主人公“在重壓下的優美風度”。? “打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現，也是小説的主題之一。譬如説，他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水裏説：“不壞，痛苦對一個男子漢來説不算什麼。”在與大馬林魚搏鬥到最後關頭，他頭暈目眩，仍自言自語：“鬥不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場，任何英雄的行為都是可以實現的。正如作品所説，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢於向命運、向自然、向失敗挑戰的人。

他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。? 讀完小説，讓我們回到現實中來。常聽人説：現在的學生很累。不錯，升學壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過氣來。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗後痛哭流涕，甚至自尋短見，他們也不是硬漢;有些人僥倖成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來後更想跳起來的人。? 在小説的結尾，作者故意安排了一個情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒淒涼，但小説帶給我的那股衝動是抹不去的。做一個硬漢，我對自己説。

寫人寫事作文 篇3

給我一個支點，我能撬起整個人生。——題記

我向上帝請求給我一個支點，並且，這個支點可以撬起整個人生。

上帝笑了笑，説：“這個支點，我早就給你了。”

我鬱悶地回到家，將這一切如實告訴父母。他們倆指着我的鼻子，笑着説不要急，會慢慢找到這個屬於你人生的支點的。

傍晚來到奶奶家吃飯，一餐終了，各自都要回家了。奶奶站在門邊，一手倚着門，在那兒目送着我們回家。奶奶和藹的臉上寫滿了不捨，目光中帶着一位母親對兒女的思念，而留給她的是一桌子的碗筷，以及冷清的氣氛。我深切地明白，奶奶是捨不得我們走的，但是，她依舊是揮揮手，讓我們早點回家。爸爸他們透過車窗讓奶奶進去，她才戀戀不捨地轉過頭。正在車發動那一剎那，我分明看見，奶奶的眼中噙滿了淚水。那一回眸，給了做後輩的我們以極大的震撼。這是一個母親的真愛，這是一個老人對後輩真摯的關懷！

在車上，我腦中不斷回放着奶奶略僂的`身影，就像一個菜園守望者，淡淡地凝視着自己的蔬菜孩子們。她見證了他們的成長，並無微不至地照顧着他們。她不僅僅是一個守護者，同樣也是一個寬容而偉大的母親。當自己的孩子們成長為大人之後，她似乎也明白這些孩子是要單飛，離去的。她讓他們獨自闖蕩，只求孩子們以後可以常回家看看。她似乎就是一個支點，為孩子們撬起人生的支點。這是怎樣一顆寬容的心？

回想起幾天前在小區內看到一個父親帶着孩子玩蹺蹺板的有趣場面。這個父親自己不玩，而是用手不停地按右邊的位置，讓那個孩子翹得更高，然後那個孩子就會笑得很燦爛，而那個父親也就隨之傻傻地笑。

這樣單純的場面很常見。我這才明白，父母親就是我的支點。他們給予了我太多的力量，卻寧可讓他們自身成為一個並不起眼的支點，使兒女越抬越高，越飛越遠。他們將自己生命的全部都賦予了孩子，卻不求回報。

因此，我們才會看見，在父母的人生天平上，給予孩子的愛與自己所獲得的回報，永遠是不平衡的。

寫人寫事作文 篇4

幸福的風絮飄然而過，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來時我發現，平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯後，我又沉在房間裏，一個人躺在沙發上靜靜地看着雜誌。這時，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來是奶奶。奶奶慈祥的看着我，手上拿着切開的一個火龍果和一個勺子，笑容滿面的説:“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都捨不得吃，都要省下來留給我吃，我都有點不好意思了。我笑着説:“奶奶，你吃吧!我不要。”因為我知道--我們這一代90後，以後吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……

奶奶沒有説什麼，只是歎了一口氣，轉身走了。也許又一次，我傷了他的心……

我走到陽台上，耳邊傳來媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無奈地説:“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰説。“嗨……”又是一聲長歎!

也許，這就是一個老人的心，她從不在乎自己的得失，心裏只有下一代。而我們現在所能做的，也只有理解他們，帶着一顆感恩的心傳達我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬於我們的幸福……

寫人寫事作文 篇5

父母和我剛把餅鐺買回來，母親便拿熱水和了一團兒棒子麪，説是要在電餅鐺上烙餅子。

電餅鐺很好使，不一會兒就烙了四個半大人的手掌似的餅子。餅子金黃金黃的，還有些黑紅的硬脆的咯吱。我拿一個在手，餅子温温熱熱的，還有些鬆軟的感覺。掰下一口，熱氣便從餅心裏冒出來。然後，將那口餅子塞進嘴裏，輕輕一咬，餅子一下子就四散開來，軟軟乎乎，吃進肚子裏，很舒服。

這時候，妻和女兒回來了。

母親拿出一個最小的餅子。那小餅子小巧玲瓏的樣子。母親將這小餅子用食指和大拇指捏住。小餅子像春天裏一個金黃的芽兒長在了母親手上。我想這可能就是老樹開新花的意思了。然後，母親逗引女兒：“香香，我給你烙了一個小餅子!”女兒見了，兩隻小眼睛露出了興奮的亮光，急跑過去，伸手將小餅子滿把攥住，張嘴就是一口。

我們又熬了小米粥，熱了菜。然後，就拾掇桌子，吃飯了。

母親説，餅子泡在菜油裏最好吃。我便揀了一個大餅子，再將餅子掰成不規則的小塊兒，泡在我眼前的豆芽菜裏面。泡了一會兒，我又將油餅子夾起來。讓油滴一滴之後，放入口中，果然香。於是，我左一塊右一塊地忘我的吃起來。吃完了，又泡了半拉餅子。

等吃飽了，我才見妻也正拿着一個餅子香噴噴地吃着。母親將她面前的餅子遞給吃得正興致盎然的妻跟前：“還有一個呢!”妻便推讓：“你吃吧，我吃一個就飽了!”而這時，我卻看見母親手裏吃得是一塊白麪餑餑，父親手裏也拿的是一塊白麪餑餑。

這一幕忽讓我憶起兒時。當兒時的我吃着甜嚶嚶的白麪饅頭的時候，我看到父母手中拿得卻是硬梆梆的大棒子麪餅子。

現在我成人了，卻出現了和兒時截然相反的一幕。這一幕讓我想到父母的無私，他們總是把愛寫得那樣舒緩端正。他們總把愛寫在那些平常的細小得不起眼的小事上。他們大愛無言。

寫人寫事作文 篇6

我做過很多好事，最記憶猶新的是我給殘疾人獻錢的事。

星期天早上，我拿着一元錢出去買零食吃。走在大街上，看到許多人圍成圈，議論着什麼，一陣優美的吉他聲從中傳來，我想：一定是一個出色的音樂家在彈吉他。於是，我也湊過去看熱鬧。我鑽進人羣，定睛一看，這可讓我大吃一驚，一個衣衫襤褸的盲人正熟悉地彈着吉他，他的手指在吉他上跳動，奏出一首優美的曲子，他演奏完後，有的説：“他是騙人的。”有的説：“別看他是個瞎子，卻很有心計。”還有的説：“別相信他，他在騙取同情。”我想起媽媽對我説過：“要關心殘疾人，只要人人都獻出一點愛，世界將會更美好。”這句話，就豪不猶豫地把買零食的錢給了他，並説：“您辛苦了。”大家看到我這樣，覺得不好意思，也紛紛掏錢來給他……

雖然只是一元錢，但代表了我的心意並帶動了大家。想到我做了一件這麼有意義的事，我心裏比吃了蜜還甜……