成長的九年級作文

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的九年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的九年級作文1

世界在改變，社會在變革，新人在成長，一代一代的新人的偉大成就像大海中的波浪一樣一波一波常常會蕩去老一輩人物的光鮮事蹟，使我們淡忘了那些可愛的人、美麗的事，把我們與那些無私奉獻的精神隔離，那麼遠，彷彿是隔着幾個世紀，讓我們失去了一輩子可以為之感動、為之追隨的一個個腳印……

我們不能忘記歷史，不能忘記過去，否則，就意味着對現在的背叛。所以，我們可以經常把過去所經歷的回憶回憶，總結總結經驗，創新創新思想。對那些老一輩的光鮮人物和不朽的事蹟也應該如此，看看他們有什麼過人之處，有什麼一直仰慕的、追隨的甚至是用一生譜寫的，對於祖國未來建設者和接班人的我們，有什麼教育和啟迪。

就像是雷鋒叔叔，身材不是那麼的魁梧，長相也不是那麼的出眾，體重可能也不會那麼雷人的熱血青年，用他的一輩子譜寫了一幅幅動人的畫面，唱響了一個又一個的感動。他所做的，沒有像毛澤東、鄧小平做的那麼偉大，相反，他做的很平凡，然而，就是這些許許多多的平凡鑄成了一個又一個的偉大，更鑄成了一種永恆的精神！

襪子補了又補，不是沒有錢，而是想用這些錢去幫助別的需要幫助的人；在外面碰到老人費力的拉糞，他會幫一把；看到別人走路不穩，他會扶一把；看到別人下雨沒有雨衣，他會把自己的給別人穿；看到別人餓，他會把自己僅有的饅頭給別人吃……

就是這樣一個“傻子”，一個如此可敬的“傻子”，一輩子不知道做了多少諸如此類的小事兒，一件一件的，不知道一火車裝不裝的完。

雷鋒幹一行愛一行，甘願當一顆螺絲釘，黨把他擰在哪裏，他就在哪裏發光。當縣委機關公務員，他經管公共財產有條有理，在部隊，他愛軍習武、設法克服自身劣勢，取得了軍事訓練優異成績。他只知奉獻，卻不求索取。

這就是雷鋒，這就是雷鋒精神。這精神是一種很實在的感動，很貼心的温暖，最本質的善。很多時候，不經意的一舉手、一投足，都能令人感動許久，倍感温馨。希望那個雷鋒的倒下不再是悲痛，因為有我們這些千千萬萬的被他感化的雷鋒站起來，讓這個世界不再缺少愛、缺少暖流。

雷鋒精神永不過時，雷鋒精神是這個時代精神文明的同義語，是先進文化的表徵，更是我們代代人的成長路標。我們要學習雷鋒那樣的學習、工作、生活，求真務實，發揚“螺絲釘”精神，幹什麼就好什麼，有一分熱就發一分光，一切從善出發，讓雷鋒播下的種子在神州大地生根、開花、結果，不被新人們的奉獻遮住了光芒！

成長的九年級作文2

在成長的道路上，必須嘗試。

——題記

在成長的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試着舉手發言，嘗試着參加競賽，嘗試着克服困難，嘗試着寬容待人……

回憶起我上學以來第一次參加運動會。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對我説：“兒子，你國小沒參加過一次運動會，這是國中的第一次運動會，你去試一下吧，能得到獎當然更好，就算沒得到獎也不用難過，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經過了也是一種經歷。”我思考了許久後，還是決定去參加運動會。

那麼報什麼項目呢?媽媽又給我分析了我的優缺點：耐力較好，但腿較短，更適合中長跑。最後選了一千五百米跑與八百米跑兩個項目。因為我的腿較短，所以短跑沒有優勢，所以我就選了中長跑。

好了，一切都準備好了，萬事俱備，只欠東風。

一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心裏也十分忐忑。

“砰”發令槍響了，我跑了出去，搶佔了內道，跑到了前面。但是，跑着跑着，幾圈過後，我就和同班同學落在了後面。跑完了三圈後，我誤以為跑完了四圈就發力，開始衝刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點時，我才意識到，還有一圈!我已經氣喘吁吁了，我心裏十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來。誰知道，這個看似錯誤的舉動，卻造就了我的好成績。

我反觀其他同學，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機會，加油!”藉此機會，我繼續向前跑。馬上到終點了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經產生了，這使我急了，奮力一衝，小組第二就也產生了!

我興奮地回到了營地，告訴同學們這個好消息，同學們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完後，我就去打探成績。由於第二組實力太強，我就被擠到了第六名，但也可以得獎，我高興極了。

這次人生成長的嘗試，看似微不足道，其實十分重要，人生經驗就是在一次一次的嘗試中一點一點地累積而成，成為成功的奠基石。

每一次嘗試，我們不一定會成功，但一定會有收穫，在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到昇華，成功的奠基石也會越來越厚。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!

成長的九年級作文3

13年前的一天，隨着一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。

在父母的耐心教育和細心呵護下，我一天天的健康成長，現在的我已經出落成一個落落大方，性格開朗的女孩。

上國中之前，我的生活輕鬆自在、隨心所欲，每天上學下學，無憂無慮的過着每一天。那時候，我沒有意識到學習的重要性，每天放學以後，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時老師在上講的激情四射，我和我的小夥伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡單，就如我一顆簡單而單純的心一樣。

可是自從上了國中之後，我似乎一下子長大了，徹徹底底的把我改變了。

我開始學會思考，思考以前的我是怎樣的，今後又要怎樣做。於是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而後行。我刻苦的學習，認真的聽課，每當我快要堅持不下去的時候，我的腦海中就會浮現出父母頂着烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會浮現出父母雙鬢的幾絲白髮，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。於是，我不敢在懈怠，心裏更有了動力。

但是成長給予我進步和優秀的同時，也同時給了我無盡的煩惱，家長的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長大，現在卻不想長大。

但當我在糾結中細細思量時，我又覺得自己這樣做是對的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應該學會勞逸結合，該放鬆的時候放鬆一下。要不然我不就成了學習的機器，也不利於自身的成長。

當然，現在的我已經能合理的分配時間，正確地處理學習與玩耍的關係，再也不必為成長而煩惱了，並且我的成績也穩中有升，步步優秀，我正在走向那個沸騰自信的我。

回想一路走來，我覺得自己多了一份堅定和自信，更添了一份力量與動力。青春的路上，就讓我帶着美好的回憶和新收穫的思想與習慣揚起夢想的風帆去，繼續遠航吧，相信有一天夢想的路上會有理想的奔放。

成長的九年級作文4

在人生的道途中小憩，醒來時，已不見年少天真的那個我。

——題記

倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時光……我揮動着手中的筆，開始思索我上高中後的一切。

成長的路上有着無數風風雨雨，這便註定了我們要戰勝自我。高一時，數學學科不是很擅長，每每看到數學老師在黑板上靈活地舞動的身影，聽到那如細蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產生幾絲焦躁與不耐煩，以至後來在數學課上總會狀態不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨有的威嚴。他那如天空般廣闊的微笑令我動容，每一個字眼都閃着柔和的光，鼓勵着我。反覆回想着老師説的話，我的內心開始翻滾着波瀾，我仔細地盯着鏡子中的我，那隻即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脱了過去束縛的蛹殼，就可以變成一隻美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起來，蔚藍的蒼穹沒有一絲雲彩，迎着一輪明日的光芒。從那之後，我慢慢對數學產生了興趣，在洗禮後振作起來，繼續邁步前進。望着現在突飛猛進的數學成績，我默默的笑了，我在一點一滴中成長。

有一條長長的路，是成長的路，由無知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟。看到那一摞摞卷子，都會皺皺眉頭，好似一隻只疲倦的小馬。做題累了，伸個懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續前進。時間已經不多了，全力衝刺階段迫在眉睫。不知什麼原因，班裏的同學一下子變得安靜起來，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現在的努力，只為明天會更好。

成長中的我們也會因挫折而躲在一隅逃避現實。還記得剛入學時那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對老師的批評，深深反省，清楚地認識自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個岔路口，好似佈滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁着我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過去，同時也為明天不懈努力！

每當夜幕姍姍而來，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚裏，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經的苦澀，曾經的失敗，曾經的努力，都將永遠被我精心收藏。成長中那些點點滴滴的記憶，記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的道路，一步步，做最純最真的自己。

成長的九年級作文5

人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦後，卻越是根深蒂固，紮根記憶深處……

如同一隻冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點餘暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕於耳，無法掙脱。

我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的温馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看着這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟於事。過往的歡笑聲迴響耳畔，那點滴温情卻怎麼也抓不住。

曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嚐美味佳餚；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的鞦韆；曾記得，他們信誓旦旦地説：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望着父母走向相反的方向後重歸失望。

曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。

我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變為執着。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高牆中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講台上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。

唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蜕變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。

黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。

爸媽，我懂了！

成長的九年級作文6

時光飛逝，時光飛逝。時間是一個美麗動人的樂章，我們這羣“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中，變換成一個又一個音符，跳躍、起伏、漸長...偶爾有驟雨狂風，電閃雷鳴，遍地荊棘；偶爾天空佈滿日出，天氣很美，歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個熟人，一個黑紗，擾亂了我們的思緒，讓我們跳錯了節奏，錯過了節拍，讓我們進退兩難，一塌糊塗，它有一個很威武的名字:矛盾。

有生命的地方就有矛盾，矛盾無處不在。

恍惚中，輕霧飄過，過去的歲月清晰透徹地展現在我們的眼底。九年級的歡笑，九年級的皺眉，九年級的馬不停蹄，九年級的美麗靜謐，九年級的嚴厲批判，九年級的欣賞...但是，時間很容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結束，同甘共苦的朋友最終也要分道揚鑣，各奔東西，追逐夢想。這時，“蒙面黑衣人”就會出現，一分為二。左邊的會張嘴大吼:“不想分開，永遠留在九年級。”右邊的會悄悄跳出來:“追尋夢想，展望未來。”因此，在激烈的討論中，矛盾心理越來越暴露。我們不想拋棄過去，但我們必須向前跑。矛盾的出現也可能成為考驗我們的絕佳時機。經過深思熟慮，我們終於放棄了沉溺於過去的歡樂，投身於高中的奮鬥。矛盾也讓我們明白，往事會隨風而去，我們會在飄動中迷失。把握當下才是正確的選擇。

名利場，競爭激烈的地方。社會上，有很多波折。然而在校園裏，競爭激烈，一步一步來很難。每當遇到嚴格的考官:考場，我們總是嚇得打鼓。總怕“他”會刁難，逼我們撤退。然後，一陣微風吹過，一個蒙面人來了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二，兩個俠客各住一邊，又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上，喊道:“想盡一切辦法成功，作弊！”白衣書生輕輕搖着紙扇，頭髮飄動，吐出一句:“光明正大已經成功了。”終於打敗了布萊克。時光倒流，又回來了。直接做題，不考慮左右。

我們在矛盾中成長，在矛盾中提煉個性，在矛盾中露出微笑，定義目標。時間之河依舊緩緩流淌，時間之梭卻在快速編織。但是我們成長的音符最終會合成一首悠揚的曲子，一路唱到天明！

成長的九年級作文7

天氣又轉涼了呢，我把雙手塞進衣兜。看着路燈下自己的影子顯得那樣修長，心情忽然愉悦了起來。於是注視着黑色的影子，往我的方向走去。

忽然眼前出現了這樣一幕：一個三十多歲的女人伸出一雙大手，背輕微的有些傴僂着對着一箇中年男子。還帶着滿臉的誠懇。但男子只是留下厭惡的眼光便甩手離開了。

我和婦女只有五步之遙，她理所當然地發現了我，並鎖定了我這個目標。在這五步的距離之中，她一直用眼神注視着我，看得我有些慌亂，於是我迅速轉移了視線，假裝自己什麼都不明白。當我和她擦肩的那一刻，她對於我似乎少了對剛才那個男人的畏懼，輕輕地抓住了我的手臂。反倒是我嚇了一跳，她向我解釋着她兒子的飢餓，我這時才注意到她的臉，她並沒有施任何胭脂，卻也乾乾淨淨，還算清秀，只是歲月的腳步在她的.眼角間毫不留情地展現了出來。她仍是一直説，一直念念叨叨，輕輕握着我的手卻一直保持着力度，沒有放鬆，卻也沒有握緊。

並不是出於同情，可能是出於害怕，我趕忙拿出一張10元紙幣扔在她手中，十分野莽地抽出我的手跑開了。

跑着跑着，直到再也看不見她，我才放慢腳步。胸口還“呼呼”地直喘氣，已分不清到底是被婦女的行為嚇到，還是劇烈運動後的結果。只是 有一點我卻是清清楚楚，她的行為實際上就是明搶，表面上卻是路人因同情而自願的資助，這就是她騙術的高明之處吧。

再次路過時，路燈下她的樣子是那樣單薄，那樣明顯。我有些氣憤還夾雜着害怕。不出所料，她再一次握住了我的手，我不知哪來的膽子，衝她吼道：“10元錢還吃不飽嗎?要不要我把錢都給你了?”她震驚了，鬆開了手，又想起了什麼，從口袋中摸索了半天，掏出零碎的幾塊錢放在我的手心，留下一句輕輕的謝謝，還有一句對不起。然後牽着一個呆呆的小孩在路燈下漸漸遠去。影子越來越長，牽着我的思緒越來越遠。

我該相信她的，起碼這樣我們分離時或許是微笑着的。這一刻，我看見了自己的渺小，看見了她的寬容。她用自己最簡單的一句教會了我信任。我卻在成長之路中以最殘忍的方式用10元錢學會了它。

成長的九年級作文8

教室裏鴉雀無聲，窗外，鳥兒在樹上興奮地唱着歌，樹葉在美妙的歌聲中翩翩起舞，甚為歡樂。此時的我，卻在座位上與一個頑固、狡猾的“敵人”在鬥爭。

我已和一道數學題對抗了幾十分鐘，我們雙方已進入白熱化階段，我實在沒辦法，只好去問班上的學霸。學霸給我講解的和我的解題思路完全不同，他的方式一下子就解開了難題，頓時心中一片感慨。

每個人學生時代時都會碰上這種煩惱。其實這種小事卻會給人一個大道理：任何事情，如果一昧愚昧地往牛角尖去鑽，最後一定會活活憋死在那個暗暗的，尖尖的，全無退路的牛角里。然而，只要輕輕地轉個彎兒。燦爛陽光，康莊大道，都在前方，等着。

學生時代的煩惱還有很多，可不只做題時有，還有考試之後也有煩惱。我每次考完試，總會不受控制地去對成績好的同學的答案。但每次對完答案，心裏都是陰沉沉的。當看到那刺眼的成績後，心裏便添了一絲悲傷與自責，然後整天的心情都不好，父母又向我抱怨，然後心中便積累了許多壞情緒，便更加悲傷。

當身邊的好朋友察覺到我心情不好，便會問清緣由，然後安慰我，可朋友越安慰我，我便越來越自責，然後眼淚便不受控制地流了下來。人就是這樣，遇到再大的事也自己扛，忍忍也就過去了，聽到身邊的人一句安慰，就瞬間完敗。

我有時也會因為各種事情與父母吵架，吵的時候很生氣，很委屈，恨不得把心中所想到的所有不滿的事都發泄出來，然後躲在自己房間裏委屈地哭，但哭完後，腦子也清醒了不少，然後無限的自責情緒就會湧上心頭。然後感覺自己十分孤獨。或許就是這樣，我們才慢慢的長大。

在學校中，不可能有人無時無刻都在陪着我們，那時，我們是孤獨的。任何心靈的成熟，都必須經過寂寞的洗禮和孤獨的磨練。人生是一場與他人無關的獨自修行，也是一條悲喜交集的道路。

成長之路的確很難走，成長就是讓浮躁的心歸於平靜，成長中有喜也有悲，但只要在獨自修行中，找到一條適合自己的路，我們自然就會成就更好的人生。成長路上的確有很多煩惱，但我們要做的，就是從中得到感悟，成為更好的自己！

成長的九年級作文9

記得以前我性格孤避，不願不與別人交流，更不會幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負天下人，也不叫天下人負我之勢。然而這麼多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠的微笑中頓時變得如一粒塵埃，飄落得無影無蹤。

我與你結識是在一個連續下了連天大雨後的早晨，濕漉漉的空氣中瀰漫着一些隱晦的氣息，我騎着自行車漫不經心地走在上學的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學必經的小石橋已被污濁的河水衝的面目全非，只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個我平時空着走過去都膽戰心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做着最後的抉擇。

還差十分鐘就要上課了，我做了一個連我自己也不剛相信的決定，扛着自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕鬆，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想着慢慢退回去，但是我連身都困難，真想把車讓到河裏。就在這時，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我一看，沒錯是您，您面帶微笑着從我手中接過自行車，矯健的推到了對岸，我當時充滿了感激。。

到了對岸，我終於可以仔細看你的模樣，您頭髮微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細小的眼睛遮不住真誠的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那麼等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也於是你太善良，還沒等我説聲謝謝你就悄然離去。

那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發現世界上更美的東西，我曾學着以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時，總會想起那淡淡的微笑，而當我做這些時，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會感覺很開心，這是一種説不上偉大但足以稱得上高尚的行為。

是你讓我收穫了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個妙不可言的世界。謝謝您！謝謝您的微笑！

成長的九年級作文10

在我們成長的過程中，有過許多撩撥心絃的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的薰陶……，這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養着我們心靈的成長和心智的成熟。正是因為有這些東西滋養着我們，我們才會在成長這條漫長的道路上慢慢蜕變。

這天，我上了公交車，看到了一個空位，我趕緊過去坐了下來。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲説：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下。”儘管當時車內很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。

回到家，母親告訴我這樣的想法是不對的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。

過了幾天，這是個風雨交加的天，外面很冷，我照例坐車回家。這時，在車廂內聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來是一個小女孩坐在媽媽腿上在指着座凳念。車到站了，這時上來一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個年輕人都低着頭玩手機，只有那個小女孩大聲喊：“爺爺，過來坐”，這時車廂內的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑着説。“爺爺，我們老師説的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地説。“你真乖，你也是小孩子，坐着沒事”老爺爺關愛地説。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下。看到這裏，我心裏有種説不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們在成長中迷離了基本的道德準則？同樣是小孩，她的年紀還比我小，而她的童真深深地觸動了我，尊老愛幼是這個社會需要的一劑正能量，無論什麼時候我們都不能丟失。

每每坐車時，我都會主動給需要的人讓座，因為我的心在那動人一幕時被深深地觸動了，我蜕變了，從不理解到真正學會“尊老愛幼”這個中華民族幾千年來的優秀傳統文化美德，我們應繼續弘揚和繼承，讓整個社會都充滿愛和力量。

成長的九年級作文11

跨過花季雨季，我們一直在體味着成長的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會到成長原來是一種幸福。

從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來註定會枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們收穫了更多。成長，就是這麼一種讓你先苦後甜的感覺。

成長，教我們學會承擔。

“中國男兒”洪戰輝，幼年時代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔兩份責任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學會推銷，並用掙來的錢貼補家用，為自己和妹妹交學費。即使進入懷化學院就讀大學，也不忘帶着和他沒有半點血緣關係的妹妹，照顧她的生活和學習。沒有快樂的童年卻讓他更快樂着。少年老成的他少了一份對父母的依賴感，多了一份對家庭的責任感。洪戰輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學會了自立，學會了自強，學會了承擔，因而他的成長又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環境下的我們深深感受到承擔的重要性。

成長，教我們學會仁愛。

如果説歌手只會擺酷與作秀，那麼叢飛就是一個例外。叢飛無私資助貧困學生的事蹟早已婦孺皆知，就是在他生命的最後時刻，也不忘捐獻眼角膜，使他人的人生重現光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵着我們這一代青年學子。我們的成長，也是家長老師和一切關心我們的人用愛建築起來的。成長的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。

成長，也是對信念的執着，對既定目標的堅定信心。少年不識愁滋味的

我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。

如果説小草破土而出是為了成長，那麼經歷風吹雨打就是它不悔的信念；如果説雛鷹展翅高翔是一種成長那麼經歷雷鳴電閃是它不悔的執着；如果説我們勤勤懇懇，獨立自強也是一種成長，那麼蟾宮折桂則是我們既定的目標。

席慕容説：“當我兩次回頭時，我不再是曾經的我了。”同樣的心境我們也有。

成長是一個過程。一個由脆弱到自強，由狹隘到仁愛，由放縱到執着的。成長的足跡是我們享用的回憶，因為我們收穫的很多，我們也因此而感到幸福。

成長，是種幸福！

成長的九年級作文12

只有經過蜕變，才會懂得成長。

蜕變的痛，是遭到坎坷時的堅強不屈。蜕變的苦，是遭到困難時的瀟瀟灑灑。蜕變的累，是遭到失敗時的無所畏懼。

我青春的三次蜕變，似乎讓我懂得了人生：

我的第一次蜕變，是來源於母親。我有一個姐姐，在我的印象裏，父母更疼我。所以，我覺得，父母的愛應該全部是我的，他們都只愛我。隨着我長大，發現並不是這樣，媽媽好像更關心姐姐，卻並不怎麼搭理我。這使我的優越感一下就消失了，我要把屬於我的來自母親的愛搶回來。媽媽的眼裏應該只有我才對，它是屬於我的。可是我卻被媽媽的一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽，大家並不是一定要圍着我轉，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。

這次蜕變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個世界的中心。

我的第二次蜕變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長。我想每個人都有自己的朋友，可能無話不説，也可能形影不離。我認為朋友就應該如此。但我對我的朋友好像並不瞭解，她似乎有許多事情沒跟我説，我走不進她的內心世界。我們之間好像隔着一堵牆。當我明白這一切，開始時有些生氣，但仔細想一想。每個人都有自己的祕密。我們不應該去窺探別人的祕密。但這個想，讓我經歷了一段漫長的自我糾結，我摒棄了內心的那些想法，選擇給對方一點空間。

這次蜕變很苦很苦，讓我明白，即使再怎麼努力，有些事我終究無能為力。

我的第三次蜕變，是在我明白父母的良苦用心時。大家經常説，智商我們是相等的，成績是由個人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應很慢，我就屬於後者。學習時，別人早已明白，我卻慢半拍。我這麼説，有些人肯定不信，説那你還學習這麼好，我只能告訴你，這是後天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無法讓自己聰明起來，但我可以用踏實去獲得成功。

這次蜕變累之又累，我告訴自己，即使無法成功也要為之一搏。

青春的這三次蜕變，讓我長大了，讓我懂得了人生的真諦。

當人們在歎息時光殘忍和成長的無奈時，何不想想，沒有成長的蜕變的苦痛，哪來化繭成蝶！

成長的九年級作文13

成長的路上,我們品嚐過許多種味道,有酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的等許多不同的味道.讓我們體會成長的味道.體會成長的五味.

成長中的“酸”

晚上,我的牙開始疼痛,疼的我都睡不着了,聽説喝醋可以止痛,於是我端醋瓶子就往嘴裏灌.實在太酸了,我實在受不了.吐了.過了一會兒,媽媽説醋要在嘴裏含一會兒.可我還是忍不住吐了.此時,牙疼的更厲害了.實在沒別的辦法.媽媽送我去了醫院.又是晚上,根本看不見路.但媽媽還是揹我到了醫院裏.我鼻子一酸,淚流了下來.

成長中的“甜”

成長的路上,總會有成功的時候.不可能永遠都是陰天,總有晴空萬里萬里的時候,學個別動作對我來説很難,但我堅持,但我堅持不懈的努力,使我最終學會了,這便是成功的時候,成功的時候.臉上總會帶着微笑.心裏甜絲絲的.這便是成長的中甜.

成長中的“苦”

成長的路上,不可沒有吃苦的時候,參加某個活動最終失敗了,心裏當然感覺很不是滋味,整個人會變的很低沉,心理很難受,經過很長時間的努力卻沒有取得成功.心理會很苦,這便是成長中的苦

成長中的“辣”

天氣十分寒冷,手腳都被凍僵了.聽説吃辣的可以使身體變得暖起來,於晚我走進屋裏,取了幾個紅彤彤的小辣椒,看起來彎彎的紅辣椒,十分可愛.我一口吃到嘴裏,開始什麼感覺也沒有.過了不一會兒,辣味讓我難受死了.身體暖和了.可是我的嘴可難受了,辣呼呼的,熱水也不敢喝.我皺着眉頭.呆坐了一上午.

成長中的“鹹”

好奇心不可阻擋,看到什麼都要去摸一摸.這個罐子裏是什麼東西,好奇心又來了,於是打開罐子一看,裏面有些水.看上去沒什麼,於是便喝了一口.好鹹呀.我這才明白,原來這裏是醃菜用的水.實在太鹹了.全是好奇惹的.我再也不會這麼不小心了.

成長的路上,我們品嚐過許多的味道,生活中固然有這些味道.讓我認真體味成長的五味吧！

以後,我的成長道路會怎麼樣,我不知道.或許,會有更多的甜,也會有更多的苦……但我不管,也不怕.因為,這就是成長.

成長的九年級作文14

閲讀，是靈魂的盛宴；悦讀，是精神的享受。從閲讀到悦讀，寂靜成長，默然堅強

——題記

小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脱脱一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親説，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪裏看得懂那些文字，即使注了音，我也不認識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆塗鴉，不亦樂乎。母親大人發現那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心裏暗自慶幸。那時候，閲讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。

小時候的作文，大多都是聽着老師念範文，然後自己複述，那時候，全班同學寫出來的作文幾乎千篇一律，經常出現的題目大多與讀書有關，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閲讀而有所收穫”。但現實卻並非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內外都是不同的我，閲讀是那轉瞬即逝的煙花，匆匆而過。

慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經意間被遺落在某個角落裏。於是，寂靜間，開始躲在閲讀中沉醉，在書本中閲讀，在手機上閲讀，在電腦上閲讀；開始想方設法地利用任何閲讀方式進行閲讀；開始學着品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閲讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界裏，想交些《三國》裏的桃園兄弟，卻總遇到《西遊記》中的白骨精。生活中，習慣於品味着“花自飄零水自流”的安謐，領略着“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閲讀是一枝凌寒的梅花，傲於枝頭，也在我心中搖曳着

我想用歲月煮一壺清酒，敬當年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閲讀，最後，我想説：閲讀永遠伴隨着我成長。

成長的九年級作文15

時光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨記憶不會變。

在我的記憶中，很多發生過的事都猶如剛剛發生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長。

那年暑假，在大多數人被作業壓得喘不過氣的時候，我與幾位朋友決定挑戰自我。我們計劃沿黃河岸邊騎行到泰安，並登上泰山之巔，沒有家長，沒有老師，沒有呵護，沒有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個熱血少年，踏上了追尋夢想的道路。

我們在凌晨出發，途經黃河。走在路上，左邊是洶湧的黃河，右邊是沒有開發的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開始就想放棄，一位年齡較大的學長對我説：“走上這條路就無法回頭，要勇敢的向前衝。”對，不能放棄。我們堅持了一天後，騎到了濟南，我們為自己的速度所震驚。在激動和狂喜過後，我們迎來了第一個挑戰——沒有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋後，賓館老闆不僅表揚了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺得自己更有了自信心。

第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個接一個的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當遇到一個8公里的上坡時，我們亂了手腳，有人説租車上去，有人説推上去，但最終我們選擇了騎上去，因為我們想挑戰自己。前九公里感覺還好，後幾公里的騎行簡直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無法移動，前進全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣乾燥難忍，説話的力氣完全沒有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終於挪到了終點。我們幾個沒有一個人能説出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺我永遠不會忘記。之後，我們又順利到達了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。

這次經歷，我將永不忘記，因為它磨練了我的意志，讓我學到了許多，成長了許多。

後來，與我共同騎行的騎友問我：“你還記得那次騎行嗎？”我説：“怎麼會忘記。”那次騎行讓我成長，早已成為我成長中最有價值的記憶。