壞同學作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的壞同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

壞同學作文篇1

我今年10歲，讀4年級，在我的班級上，有一個又自私又不好看的女同學。

從我一開始進入了這個學校，我想和任何一位好同學交朋友，所以，我交了好多新朋友從我第一天上學。於是，我認識了這個又自私，又不好看的女同學。一開始，我以為她非常友善，所以我想跟她做個好朋友，但是後來，我卻發現她很自私。

有一天，她説她沒有任何削筆刀，她看我有2個，她讓我送她一個，我不肯，她就説我很壞，後來她説她用她的自動鉛筆來換這一把削筆刀，我答應她了。於是，我用我的一個削筆刀換了她的自動鉛筆。過了兩天，我正好在我的課桌上寫作業，她便走了過來，大聲的對我説：“你怎麼換給我的是壞的削筆刀，這麼快就壞了?”我説：“是你自己搞壞又不是我弄壞，何況這個削筆刀還是你之前還給我的，我都沒什麼用過!”

還有一次，我在操場上和我的好朋友在玩，她走了過來，便對我説：“我們不要跟她們玩，去那邊吧!”我便説：“可是，我想和她們先玩。”於是她就生氣地説：“好好好!你跟她們幾個玩吧!我再也不會跟你玩了!”我也沒理她。還有很多類似這樣的事情，我就不一一跟你們説了。

我真希望這位女同學能改掉這樣的壞毛病，就會有很多人願意和她玩了。

壞同學作文篇2

可能是因為我們班的名氣很大吧，不斷有同學來我們班，這不，都來了三個了，我先説第一個——郭佳文小同學。

她剛剛進來是時，給人一種文文靜靜的感覺，而且還有點shy（害羞），不過這很正常，女孩子都這樣嘛！

可是，跟她交往久了，發現她並不是文文氣氣的，而是粗暴，不是一般的粗暴。就連她的同桌——雒家陽都開始怕她了，雒家陽還説什麼，等把她調走哩！我想先問問，你是誰呀你，還等把她調走，哼！不過呢，數學老師大發慈悲，讓郭佳文和跟和純春甜換了一下座位，哎呀！雒家陽的苦日子終於到頭了！

郭佳文不僅粗暴，學習還不好，發言時聲音很低就是她的弱點，老師也為了這個發了不少脾氣。記得有一次，數學老師叫她發言，她嘟嘟囔囔説了半天，一句話也沒聽懂，她的同桌也沒聽懂，老師“抓狂”了，還耽誤了我們的“黃金時間”

郭佳文小同學就是這樣，我希望她能夠及早改正這個壞毛病。

壞同學作文篇3

我有個討厭的同學叫做陝海虹。

不是我冤枉她，是她真的很討厭！我是新轉來的同學，剛開始，我還不瞭解新同學的人品。開學第一天，有一個相貌平凡的回族小姑娘陝海虹向我走了過來，説：“你能做我的朋友麼？“我看她還挺誠懇，就答應了她。我逐漸的發現，這個小女孩總是撒謊。上次，我新買的陶笛不見了。我問了問陝海虹，她很無辜地説：不知道啊！怎麼辦呢？”然後裝作找了一找，説：“找不到哇！“後來有一天，她向我展示她的櫥櫃，我忽然發現，這裏面的一個袋子裏面有我的陶笛！我聲色俱厲的問她：“這是怎麼回事？怎麼在你這兒？“她還在這裏裝無辜，説：“啊？真奇怪哦！怎麼會在我這裏呢？啊！對了，這是我新買的陶笛，沒想到和你的'樣子一模一樣呢！”“你別給我裝了！這不就是我的嘛！還有我的名字呢！“我非常生氣，告訴了老師。

老師在晨會課的時候説了這件事情，沒想到陝海虹還哭了：嗚嗚嗚真的不是我哇，不是哇“我們班的同學都説：“你別再裝了！你每次偷了東西都這樣！“調查了監控以後，發現她趁我在上體育課的時候，去偷了我的陶笛。沒想到她還在裝：“不可能哇！我這麼漂亮，怎麼可能會偷東西呢？“

壞同學作文篇4

推開被子，才發現已是清晨。又是遲到的一天。

匆忙地回到教室，講台上放着一頁紙，上面寫滿了密密麻麻的文字，題目赫然是《好同學與壞同學》，我放慢了腳步，第一次對文字感興趣，剛想拿起來看，但卻響起了上課鈴。

老師走進教室，便拿起那篇文章，並説道：“這次的徵文比賽，我們的班長拿到了一等獎，這次有參加的同學也將獲得獎勵，現在我們請班長朗讀他的得獎作品《好同學與壞同學》。”全班隨即響起掌聲。我並沒有太在意這個比賽，但老師一説，才想起我交上去的正是《好同學與壞同學》，我也明白為何我參與了，但上面卻沒有我的名字。他在讀文章時，不停地看我，臉上寫滿得意的笑容，沒有絲毫的歉疚。

下課後以後，他向我走來。我故意避開他，我並不喜歡他。雖然他成績好，家境富裕，深受同學的喜愛，與我截然不同，但他為人驕傲，目中無人，這也與我截然不同。他走來對我説：“要是你能像其他同學一樣討好我，或許下次你也會得獎。”聽完我本該生氣，但我沒有，因為愚蠢的人需要別人原諒，要不然一個班會很不和平。我一言不發的走開，對付他最好是沉默。

第二天，我又遲到了。

老師今天顯得特別嚴肅。“我要跟大家説一件事，”老師開口説話了，“班長説他很貴重的鋼筆不見了，希望是哪位同學下課後來主動認錯。”我心想：活該。他突然説：“老師我懷疑是他偷的。”他？沒錯，指的就是我。老師很疑惑，“為什麼？”“因為全班就他最缺錢。”(全班大笑）他接着説道：“而且我看到他的褲袋裏有個類似鋼筆的東西。”我摸了摸褲袋，心裏有種不安的感覺。“把它拿出來看看”老師説。“那不是他的鋼筆，只不過是……”“是什麼，快拿出來！”我緩慢地從口袋裏拿出一隻破爛的勺子。“你為什麼為什麼要帶這個上學？”老師又説。“在……在路上撿……撿的，這賣……賣掉很……很值錢。”(全班再一次大笑）我第一次感到顏面無存，想找個洞鑽。下課他跑來對我説：“你很想要那個嗎，我家有很多，要不要給你一個。”説完便的哈哈大笑。我又是一言不發地走開了。

第三天，我依然遲到。

老師把我叫來了辦公室，她説：“關於昨天的事，其實是一個誤會，我想你有必要知道，其實是一個同學的惡作劇……”“不，不是的。”我打斷了老師的話：“是我做的，是我偷來的鋼筆放到那，我想栽贓嫁禍，並不是什麼惡作劇。”我説完，再一次一言不發地走了。很多人也許不明白，為什麼明知道不是自己做的，還要一頭栽進去。這或許是我為了在此事上得到安慰的一種辦法，聽起來很瘋狂，也許只會對我才有效。

今天我沒有遲到，我根本沒去學校。是的，我輟學了。

走在田間小路上，放鬆心情。躺在綠油油的草地上，享受陽光。這才是我想要的生活，但這種生活並不長久。也許明天我就要回到無趣的學校裏。但我只在意現在，過去和未來並不重要。仰望天空，才發現元凱生活可以這麼愜意，慢慢地閉上雙眼，開始享受生活。睜開眼時，才發現已近黃昏。

回到家時，街燈打開了，身影被拉得長長的。月光在背後默默地詮釋着這個不幸小孩將來的命運。

壞同學作文篇5

我們做人一定要善良，我們班的李星同學就因為不善良而吃了不少的苦頭。

李星因為不善良被老師罰站、寫檢討書。那一次英語考試成績了出了，李星沒有考好，而同桌卻考了一百分。李星看了很不舒服，説話也陰陽怪氣的，惹得同桌很不開心；後來又趁同學們不注意把同桌的英語試卷撕了成了好幾半，看見同桌因此哭了他卻樂開了花，像過大年似的。可是很不幸運，他的這一舉動還是被一個同學發現了並告訴了老師，他也因此被罰站一節課，還被罰寫檢討書。

李星因為不善良被老師罰打掃工作一個星期。那一天早上，班上有位同學帶來了一個很漂亮的不鏽鋼水杯，功能也很多，冬天裏可以裝熱水，夏天裏可以裝冰水。同學們都誇那個水杯如何漂亮時，李星不高興了，走過去故意把那杯子撞地上，還故意連踢兩腳，看到真到杯子癟、別人哭了他不但不道歉，還露出一幅心滿意足的表情。就為這事，他又被老師罰掃地一個星期。

更糟糕的是，李星還因為對人不善被保安關了一天的禁閉。那一天中午吃飯的時間，同學們都下去吃飯去了，就只有李星在上面。他翻了幾個同學的抽屜、書包，把別人的錢給偷走了。這一切都被教室裏的監控給拍了下了，後來他解釋説是想讓那幾個同學傷心一下。保安為了幫助他好好反省，關了他一天的禁閉。

從此，李星為人不善的名聲就傳開了，他身邊的朋友都一個個地離開了他，他就成了一個孤獨的人，天天悶悶不樂地過着日子。