這樣的我國中作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的這樣的我國中作文5篇，歡迎大家分享。

這樣的我國中作文 篇1

老師們站在講台前，朗朗説着課文，我們在下面認真聽講，這是我熟悉的課堂。不過，我更喜歡有童趣，有實踐，還有感悟的課堂。

在一節品社課上，我們在説關於遊戲的話題。吳老師拿出一些吸管和橡皮筋，告訴我們要玩一個“啄木鳥在行動”的遊戲，大家聽了興奮不已。她把大家分成4隊，面對面的站好組成2組。她先做了示範，每人嘴裏含着一根吸管，排頭一個同學的吸管還套了一根橡皮筋，要快速移動到對面，並把橡皮筋送到對方同學的習吸管上，以此類推，直到最後一人，哪組最先完成，就獲勝。

遊戲開始，大家手忙腳亂：有的同學用手把橡皮筋掛到了對面同學的吸管上，有的同學半路上，把橡皮筋落到了地上，又撿起來飛奔到對面……大家互相指責對方耍賴，誰也不不服氣。

吳老師讓我們回座位坐好，並冷靜一下。吳老師問我們，玩了遊戲有什麼感受？大家都説越玩越生氣，因為都不遵守規則。接着吳老師抓住了關鍵詞“規則”，問我們為什麼要制定規則？同學們説要平等公正。然後吳老師又讓我們以小組為單位，制定一下這個遊戲的規則，大家各抒己見，你説一我説二，不一會兒遊戲規則就制定好了。最後，通過集體交流，我們把遊戲規則更完善了。

第二次遊戲，我們大家都根據規則，完成了遊戲。贏的人興奮不已，輸的人心服口服。

我喜歡這樣的課堂，做遊戲有童趣，通過體驗，我們知道了規則的重要性，也知道如何去制定規則。

這樣的我國中作文 篇2

春日的下午，下了小雨，淅淅瀝瀝。我打開封閉已久的房間，在久違的外面散步，新鮮的感覺，真好。

麻木的生活總是那麼的漫不經心，也總是在不經意間飛速流逝。這種揪心的感覺，真的不好。

河邊的草木都開始綠了，我這才發現原來還有這麼生動的地方。河面上朦朦朧朧，我想起來，我一直以來走過的，不都是模模糊糊嗎？唉，真叫人無奈。

但不能歎息，我一低頭，那曾經的記憶就壓得我喘不過氣來。看看前面，看看這路上，一點點的都濕了，那些瀰漫的灰塵也都安靜下來了。透過心地記憶的最深處，原來我一直在意的，還是那最初的不捨。

不捨在哪裏，是我苦苦的掙扎嗎？還是我總也到不了的前方？我很努力地走，然而，我又能走到哪裏？真的很累。

累了，就累了吧。我就在這雨裏暫時停留，我喜歡這樣的新鮮。

好久沒有上來了，但我也沒有認真的去做點什麼，感覺，一點點的撒野，也一點點的麻木。

但我還不曾忘記，昨天，我還孤獨的坐在黃昏裏，那微微的晚風正從我的身邊吹過，我一個人，靜靜地，就在外面，在那無人經過的路旁，看天，想着一些遙遠的往事，不知道自己該是天上哪一顆星。

我不習慣這些，而我卻一再的這樣過着，麻木着。這感覺裏竟然沒有一絲的生動，我不喜歡。

這一縷微風，這一點細雨，此刻，都讓我再一次的在這清新的世界裏，感受這樣舒暢，原來，我在意的，不過如此。

我已經忘記了了很多，我不去想了。我安靜的立在路旁，看那水面上一層一層雨水砸起的漣漪，我無思無想，就這樣，安靜……

這樣的我國中作文 篇3

有人説，人的性格是多樣的，温柔的，靦腆的，善良的……我的性格是什麼樣的呢？其實 ，我也不是很清楚。

你看到我的名字，就覺得我是一個很文靜的小姑娘。那你就大錯特錯了，其實，國小同學給我起外號，叫我“假小子”。我並不喜歡和女生玩，因為有的女生是“刺兒頭”，而且女生玩的遊戲我也不喜歡。我喜歡有一定危險而且很刺激的遊戲，而且和男孩子們的愛好相同，所以就不會發生矛盾。

小時候在遊樂園裏看到很刺激的遊戲，就引起了我的興趣，但看到不夠1.40米不讓玩，我就絕望了。爸爸是一個膽子很大的人，為了不讓我傷心他就決定試一試，隨着雜亂的尖叫聲，像擰麻花的機器停了下來，看到爸爸和人們都兩腿發軟，頭暈目眩的情景，我不禁“怡然稱快”。隨着身體快速的生長，我高興的玩上了那個遊戲，並且一點副作用都沒有，爸爸不僅向我豎起了大拇指。雖然我的膽子很大，但是，一見到小蟲我就嚇得半死。

有一次，我去姥姥家玩，我姥姥家住在郊區，是平房。我看見牆頭兒上有很多毛毛蟲，它們的身上長滿了毛，是綠色的，和柳絮的樣子一樣。看到這兒，我全身發抖，雞皮疙瘩都出來了，飛快跑到空曠的地方去了。

雖然我有時像男孩子，但我温柔，善良，懂得寬容，理解別人，可我有時也會耍小姐脾氣。

有一次，有一位同學下課像風一般的跑，我正在散步，一不小心，把我闖倒了，頭磕了一個大包，但我沒有怪他，只是説了一句：“沒事，下次小心點。”如果哪個同學摔倒了或哭了，我會幫助，勸他。姐姐或弟弟碰到不開心的事了，就會和我説心裏話，我就會勸導她，和他説一些開心的事。

有一次，和媽媽明明説好的，一起去玩，但她反悔了，我就把所有書都倒在地上，説：“你要不帶我去，我就不好好學習！”説着，我蹲了下來，兩手插在腰上。媽媽見這，穿上衣服，便同意了。我不禁微笑起來，露出兩顆白白的大門牙，趕快把書收拾起來。媽媽指着我的鼻子，説：“你這孩子啊！都這麼大了，臉兒説變就變啊！”無奈的搖搖頭。説完，我們就出去玩了。

我就是這樣的一個人，總是唯我獨尊，很有個性。可老師説這樣不好，我在中學一定要改，在國中有認識了很多同學，很高興，“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

這樣的我國中作文 篇4　　這樣的我

每個人都是世界上獨一無二的，沒有人能代替，每個人都有自己最獨特的一面。

我時常告訴自己我已經是九年級了，還有四年就是20歲了，已經不小了，可是在茫茫人海中我卻還是如一個小孩般並不突出、特別，因為我沒有吸引人目光的美貌、優雅的身姿，也沒有一雙攝取人心的眼眸，也沒有親切的面容與個性，但是我有堅強、不輕易認輸，有着強大勝負欲的倔強性格。

我是一個“雙面人”，但這個雙面對於我來説是一種保護色，在很多人眼中的我是一個不太愛説話，沉默寡言，反應冷淡，讓人覺得很難接近、很相處的印象，可真實的我並不是這樣的，在我的至親眼中的我是很神經質，很二，並且活潑好動，大大咧咧，愛笑而且還有點小大人的感覺……

我還記得七年級剛開學的情景，在新的班級裏沒有一個我認識的人，到處都是生疏的面孔，於是老師讓我們逐一介紹，在我之前自我介紹的，有害羞但是很大方的，有自來熟很自然的，有幽默非常自信的'，但是一到我這裏，我又穿起了保護色，佯裝鎮定地悠悠走上台，暗自深呼吸一口氣，冷冷的説了句：“我叫鄭晨曦，謝謝”然後下面就開始議論紛紛了，有人説我裝，有人説我酷，也有人罵我有病之類的，可是我都一一無視、沒有在意，徑直走回座位繼續偽裝自己。

當時沒有想什麼，就只是覺得丟人，到了樹下後，突然小朱就跟我打招呼並問我哪裏不舒服，還説喜歡我的性格，我很吃驚，但是我們很快就熟絡起來了，甚至比雙胞胎還厲害，後來我因為小朱漸漸地認識了很多的朋友，她們都説我很特別，第一次見面時覺得我很難相處，但相處接觸過後，才發現我是一個陽光易相處且十分成熟的二逼青年朋友。

在茫茫人海中，即使沒有出眾的外表，但我卻有着奇特的“雙面”，這樣的我是世界上最獨一無二的！

這樣的我國中作文 篇5

不知從什麼時候開始，發現自己有些憤世嫉俗了。因為這個，我有時會很鬱悶。我第一次聽到鬱悶這兩個字，是從我的一個網友的帖子中看到的，記得當時我告訴他：不能鬱悶，鬱悶會使人變醜的。當時我並不太瞭解鬱悶到底是怎麼一回事，但心裏依舊可以隱隱約約地嗅到這兩個字裏的點點憂傷。現在似乎真的明白了其中的含義。

關於自己，我從來都不會用憤世嫉俗這個詞來修飾自己，也許是因為我覺得自己離它太遠了吧，認為我跟它是不會同時出現的，就像是太陽和月亮不能同時掛在天上那樣。可當我看到成堆的垃圾，不再認為那是因為人們的生活水平提高所致，看到路上車來車往，交通堵塞，不再想是因為人們富起來的時候，我想，自己是不是開始憤世嫉俗了。

世界上很多事情都可以改變，就算是磐石也會水滴石穿。一向無憂無慮的我，沒想到還會有鬱悶的一天。突然的降臨，不但沒有讓我感到驚訝，反而讓我覺得很熟悉，似乎我們是多年未見的老朋友，彼此很瞭解。

看到早晨第一縷陽光誕生時，我不會再認為那是天使的降臨，卻把它當成了痛苦的開始。當早上太陽衝破黎明前的黑暗照到我的眼中時，我不再有暖暖的感覺，只是覺得陽光刺的我的眼睛好痛好痛。當我在路上摔到時，我不在認為那是地球母親對我的擁抱，眼睛卻掛上了那種有些鹹的液體，傳説是痛苦的開始。

好朋友告訴我，不要輕易地相信任何人，我開始對任何人產生懷疑。就連一陣風吹過，我都在懷疑，當它穿過我的心時，是否已經窺見了我內心深處的那個祕密，有時甚至在懷疑自己，是否騙了自己。驀然間，覺得自己活得好累好累

生活就是這樣，你認真時，它卻在跟你開玩笑。塞納克説過：相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。我感到不知所措，才發現自己已經習慣懷疑任何人了。那個相信任何人的我，跑到哪去了？