【精品】國小生童話作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小生童話作文4篇，歡迎大家分享。

國小生童話作文 篇1

做人不可以太自私

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節圖畫課上，琪琪小心翼翼地拿出畫筆準備畫畫，這時小熊貝貝走了過來，親熱地對琪琪説：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地説：“那當然了，這畫筆可是國外進口的。”貝貝討好地説：“那麼把它借我用一下好嗎?我一定會好好保護它的。”“不可以。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什麼了不起的!不就一盒破筆嗎?只有你才會當個寶貝一樣!

貝貝走了不久。小兔子悦悦一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音説：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎?”琪琪堅定地説：“不好!不好!我只有一盒，借給你了我怎麼辦呀!”悦悦失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，説：“小紅狐，快把水彩筆給我用下。”琪琪反駁道：“為什麼要給你，你一點都不懂禮貌，再説你那麼頑皮，會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經過這件事，大家一致認為琪琪太小氣了!

第二天，老師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子!

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地説：“借我一下尺子，快一點馬上要上課了。”淘淘不樂意，説：“就你這種態度，我才不借你呢!”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎?”“我只有一把呀!你去向悦悦借吧，別來找我。”

她又走向悦悦，“悦悦，借我一下尺子好嗎?”悦悦説：“我只有一把，不過沒關係。”悦悦二話不説，把尺子折成兩半。一半給自己，一半給琪琪。琪琪非常感激，説：“對不起，是我太小氣了。”“沒關係”兩個好朋友抱在了一起。

做人不可以太自私，只有你樂意幫助別人，那當你需要幫助時，別人才會幫助你。

國小生童話作文 篇2

小木偶有了人類的表情後，可高興了！他準備先把小紅狐的揹包搶回來，然後告別老木匠，去外面闖一闖。

訂好了計劃後，小木偶就到處打聽小紅狐的下落，可始終沒有消息。

有一天，小木偶來到一條熱鬧的大街上玩。突然，小木偶聽到一聲，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，這聲音怎麼那麼熟悉呀？啊！是小紅狐！小紅狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，請救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不對，我知道錯了。請救救我吧！”小木偶看着小紅狐那可憐巴巴的樣子，不忍心讓他被大灰狼吃掉。於是，小木偶對小紅狐説：“你知道錯了就好，你趕快躲在小吃店裏吧!”

這時，大灰狼氣喘吁吁地跑到小木偶旁邊，問道：“喂，小木頭人，我剛看到小紅狐朝這邊跑來，你知道他跑到哪邊嗎？”小木偶説：“小紅狐呀，他往左邊那條路跑了。你趕緊去抓這狡猾的狐狸吧。”大灰狼知道小紅狐搶小木偶的揹包，相信小木偶不會幫小紅狐，於是按小木偶指點的方向追去。

看着大灰狼跑遠後，小木偶説：“小紅狐，大灰狼走了，你可以出來了。”小紅狐走了出來，慚愧地説：“小木偶，謝謝你這樣寬宏大量。我不應該把你的揹包搶走。我把揹包還給你。”説着，小紅狐把揹包還給了小木偶，然後無地自容地跑了。

小木偶拿回了揹包後，回到老木匠的家裏，跟老木匠道別，去開始他的另一段歷險生涯。

國小生童話作文 篇3

清晨，猴子早早的就起來了。它推開門一看，哇！森林裏一片朦朧，就像童話中的仙境。小猴就跑到森林裏玩，它就要到對面去買書。它騎着自行車，因為他看不見有一棵大樹，突然撞到了書上，頭起了兩個大包，小猴就當場暈倒了。大霧慢慢散了，森林裏的小動物都出來玩了。它們看見樹上睡了一隻小猴，它們就趕快搶救。有一隻大猩猩説：“你們讓開。”因為這隻大猩猩是參加過跆拳道比賽的，得了第一名。

它就用拳頭錘小猴的熊，沒有反應，第一個辦法沒成功。然後一頭大象從河邊提來一桶水，用長長鼻子吸了一口水噴向小猴，還用長長的鼻子拍了拍小猴的臉，還是沒反應，第二個辦法也沒成功。一頭小豬走來吸了一口氣説：“大家請讓開。”就對準小猴的口一吹，只聽見小猴説了一句話：“臭啊…..”。因為小豬兩個月沒有刷牙了，所以還是沒有成功。最後，小雞温柔地地用頭頂了一下小猴的胸口，小猴被小雞救活了。

國小生童話作文 篇4

從前，有一個小男孩，沒有一個人誇獎過他，甚至有人説他一無是處。在學習上他也是最差的，在老師和家長的訓斥下，他度過了整個國小。

畢業時，大家心裏都是陽光燦爛的春天，而他心裏卻是寒風刺骨、雪花飛舞的隆冬，因為它缺少自信的陽光來滋潤它的心田。

畢業典禮過後，在回家的路上，原來晴朗的日子裏下起了濃霧，前方什麼也看不清，周圍也模模糊糊的。想回學校，可後面一樣一片大霧。正在他不知所措的時候，走來了一個面無生氣的小男孩，冷冰冰的説：“這就是你的內心世界。”

“我的內心世界？”他不懂這是什麼意思。

“是啊，現在的你不知道你從前幹了什麼，也不知道你以後該幹什麼，更不知道你現在該幹什麼。你認為自己沒有優點，你錯了，其實你有很多優點，不信你順着那條小路走下去。”這時，濃霧消失了，冰一般的小男孩也跟着消失了。與此同時，出現了一條彎彎曲曲的小路。

小男孩很害怕，很想回家。可是雙腿卻不聽使喚了，不由自主地向那條小路走了過去。剛走沒一會它就發現了一羣人圍在那嘰嘰喳喳的討論着，耐不住自己的好奇心，他走過去看了看。原來是一隻老貓爬在樹上，用兇惡的目光看着一隻從巢裏掉出來的小鳥。在小鳥意識到危險的時候，老貓離他只有咫尺之遙了，小鳥可憐巴巴的叫着，這叫聲不由得觸發了人們的'同情心。小男孩的心裏突然萌發了一個念頭：我一定要保住這個小生命，我要去救它。

於是，他向離弓的箭一樣跑到樹下，又閃電一般爬上樹去，趕走了老貓，救了小鳥。他心裏覺得自己只是幹了一件小事，卻受到持續不斷的掌聲和讚揚。他心裏開心極了，這是他第一次受到讚揚。 大學排名

回到家裏，他度過了充實的假期，假期過後他又投入了緊張的學習。他想把落下的功課補上，於是他努力着。

十幾年過去了，他已經是一個事業有成的大人了，而且是快樂的大人。在回家探望父母的路上，走到了十幾年前曾遇到小男孩的那條路，小男孩又出現了，還是那麼高，那麼瘦，不同的是他從面無朝氣的小男孩變成了活潑、開朗、可愛的小男孩。

“還認識我嗎？不管你認不認識我，但你明白了你是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“應該是每個人都是最棒的。”

“沒錯，但你是誰呢？”他説。

“是你心靈深處的人。”