關於真善美的作文八篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的真善美的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

真善美的作文 篇1

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。詩的美就藴藉着包容的美。

文豪雨果就曾説：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗語所説：將軍額前可跑馬，宰相肚裏能撐船。

包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的昇華，真善美的.閃光。

世界需要包容，人應學會包容。

包容是快樂的源泉。學會包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶然短暫遲到，或許司機正在用這分秒時間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點，或許他也在忍受像你一樣的缺點的折磨；別怨命運坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開始，用包容維護。廉頗、藺相如的“將相和”，是因包容而凝結友誼，共同保國。林肯在政治舞台上活躍時，常有一批人和他對立，他入主白宮後，並未報復這種勢力，而是以包容化解，與他們成為朋友。

包容是成就事業的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成就春秋霸業。諸葛亮更是以寬廣的胸懷贏得孟獲和少數民族的信服。古今成大事業者，必有大胸襟，學會包容，能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容，不是全部容受。“三人行，必有我師焉”還有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對假惡醜不能包容，因為那是對卑鄙罪愆的包容。

或許，多一點包容，便不會有伊拉克的戰火硝煙，巴以形勢的紛亂動盪。

我們偉大的祖國，要建立和諧社會，要爭取和平統一，也需包容。

學會包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負擔，馳騁在更廣闊的天地！

真善美的作文 篇2

兒時，媽媽老拿着一本書在我耳邊唸叨着，我聽得暈暈乎乎，根本不知媽媽在講些什麼。聽着聽着，我長大了。邁入了學校這神聖的殿堂。入學的那一天，我便把媽媽説的那些深奧的東西講給了老師。老師總是摸着我的頭，笑而不語。我抬着頭，看着老師，心裏又是疑惑，又是失望。

學校果然是孩子們的第二個家庭。我很快就融入到了這個環境中，一直以來，我不僅學習成績不錯，而且也交到了不少的朋友。不知不覺，我已經是六年級的學生了，雖學問已經積攢了不少，但再回過頭來看看，兒時的那些疑問依然沒有解開，

最近，我們班又轉來了一個學生。他是從鄉下來的，年紀和我們都差不多，年級也一樣，但學習的內容和我們城裏的並不一樣。老師上課時，他就坐在座位上看着。看似已經聽懂了老師的一言一語，其實，他的頭腦裏是一片空白。我們都知道，他並不是不想聽，而是沒有以前的學習基礎，現在光上課他肯定跟不上。面對老師課下佈置的作業，他很是苦惱。可是不寫又怎麼行？無奈，他就只能胡寫一下，交上去，老師看了，並不是認為他不會寫，而是認為他敷衍了事。這樣，他不僅要被老師説一頓，還要重新做一遍。每次考試，最多也只能考個四、五十分。讓他去上輔導班，家裏窮，沒錢，父母好不容易湊齊了學費，哪有錢去給他上輔導班？看在眼裏，急在心裏的我突然想到了一個好辦法：召集一些學習成績好的同學一起幫輔導功課。從此以後，我們每天都輪流到他家幫他輔導功課。漸漸地。日子久了。他的成績好了許多，老師對他的態度也有了好轉。他笑了，不知怎的，我，也跟着笑了。

想着想着，我不禁感覺這一幕在哪兒見過，可怎麼也想不起來。

在我值日的那一天，當我一個人掃完地的時候，天已經黑了。我收拾好書包，剛走出教學樓，目光卻被一個黑影吸引住了。我十分好奇，心想：這麼晚了誰還在那？我走近一看，原來是一個清潔工阿姨正在打掃着學校裏的.垃圾，我環顧了一下四周，一堆又一堆的垃圾像小山一樣佇立在那，旁邊還有許多零落的垃圾，隨風飄着。我向前湊了湊，問道：“阿姨，今天要把這裏的垃圾全部清理完嗎？”“是啊！”她的聲音聽上去有些沙啞。“什麼？”我大吃一驚。還有這麼多垃圾，要清理完，怎麼可能嘛！為了讓阿姨減輕負擔，我便彎下腰來，幫着阿姨一起打掃衞生。時間一分一秒的過去了。終於——“啊，撿完了！”我伸了個懶腰。阿姨回過頭看了看打了哈欠的我，心疼的説：“孩子，累壞了吧！”我笑了笑，擺着手説：“不累，不累。”阿姨慈祥地拍了拍我的頭：“你可真是一個真善美的好孩子啊！”

真善美！那一刻，我明白了許多。真善美，不就是媽媽小時候的悉心教導？不就是小時候老師的笑而不語？是的！這正是我國小六年苦苦尋求的那個答案！

所以，做個真善美的好孩子吧！

真善美的作文 篇3

在成長的道路上，有着太多的老師陪伴着，呵護着，教育着我們。他們身上有着太多值得我們學習的品質，也有着太多令我們喜歡的品質……

真——

“啊呀呀，這都不曉得！你看看，我才講的不是？真是腦子進水了！”聽“興哥”這樣當堂“罵”人已不是頭一兩天了。看看他那一臉“恨鐵不成鋼”的表情，還是忍不住笑了出來……他就是我的上任“上司”——“始終微笑着的和藹的陳老師”，當他在課堂上這樣評價自己時，班上一大半的同學的吐了出來，還有一小半是開小差沒聽見他説什麼。儘管他總是罵我們，對我們的大多數行為指指點點；儘管他總是打擊我們，對我們“過分嚴厲”，但其實打心底我還是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜歡他的“真”。

善——

“我……那我又不該問了哈，這你們沒學，是吧？這是我的`錯，我沒説過的哈。”宋老最喜歡的便是淡淡的諷刺了，幽默而讓人反思自己，看着這前223班那在全校倒數一二名徘徊的英語成績。我對宋老師還能詼諧的開玩笑的“堅強精神”感到佩服不已。他便是最受前223班愛戴的宋老師。儘管每次大家的英語都幾乎到了墊底的份兒，但宋老師卻仍舊細心的分析我們那“慘不忍睹”的成績，對大家提出意見並鼓勵大家下次加油。他是那個“脾氣最好的老師”，他是那個資助好幾個學生的好老師。我敬佩他的“善”，喜歡他的“善”。

美——

“嘿呀！你們雙煞居然都全對哈，今天是撞了福神吧？”……她是那個唯一會管我們倆胖子叫“雙煞”的老師，瞅瞅我和朱威這長相，這身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星還差不多罷！可她就這麼叫了；那個始終滿臉春風、面帶詭異笑容的胡老師，始終，就這麼叫我們了！……若我們的“資質”算得上是“煞”的話，那她應該也可以湊個數，名曰“三煞”。她是那個會一邊與學生玩笑一邊上課的老師，上她的課是非常輕鬆的；她是那個會請學生吃棒棒糖的老師；她是那個會在學生哭的時候像安慰娃娃一樣説好話給學生聽的老師……不得不承認她是那個很美的“煞”，有着讓人敬佩而喜歡的“美”。

“得遇名師，三生有幸。”無論是真、善，亦或是美，其實每個老師都是可愛的，擁有着讓人敬佩而喜歡的品質。

真善美的作文 篇4

如果你擁有真，即使孤獨的黑夜，心中也倍感温暖；如果你常存善，即使再大的困難，也會迎刃而解；如果你歌頌美，即使你在沙漠的中心，也會有聽眾；如果你擁有一顆真善美的心，生活再苦，甘甜的雨露也能滋潤你心田。

法國的羅丹曾經説過，美是到處都有的。對於我們來説，不是缺少美，而是缺少發現。生活中的一點一滴無不體現出真善美。

去年夏天，我出門遊玩。大熱天的，我焦急的在公交車站踱來踱去，好不容易等來的公交車，早已座無虛席。和我一同上車的還有一個挺着大肚子的孕婦，我和她被擠在下車的位置，寸步難行。或許是沒有扶手的原因吧，沒多久，她便發生了孕吐，正好吐到了她正前方一個漂亮姑娘的身上，孕婦連忙道歉，本以為會挨一頓臭罵和白眼，可讓人沒想到的是那姑娘轉過身來，關切地問道：“大姐，您沒事吧？我是一名護士，像您這樣正值待產期的孕婦，不應該來擠公交車，萬一您和孩子有個什麼閃失可怎麼辦啊！衣服髒了可以再洗，可不能拿自己身體開玩笑呀！”説罷，車廂裏的人一個個都不好意思極了，都起身為孕婦讓座。那一刻，我感受到了人間的`温暖與真情。年輕姑娘的善解人意，不正像她那職業一般聖潔而美麗嗎？她不正是真善美的寫照嗎？

有這樣一則公益廣告：大約七歲的兒子躡手躡腳的端來一盆熱水，放在媽媽的面前，他輕輕脱下媽媽的鞋子，用他稚嫩的小手撫摸着媽媽的腳，給媽媽洗腳。母親瞬間熱淚奪眶而出……孩子的童真無邪，不也是真善美的最好的詮釋嗎？

真善美是可以創造的，只要你有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，去發現生活中的真善美，去創造生活中的真善美，真善美將美入我們的心靈！

正是因為有了真善美，生活才如此美好！真善美是一種無與倫比的境界。它能使痛苦者的心靈得到昇華，使寂寞者托起心靈的月亮，使矛盾者找到真理。生活有了真善美，黑夜便不再彷徨；人生因為有了真善美，前進的路便不再迷惘；世間有了真善美，愛便從此永駐人間！

世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠燦爛的陽光，唯有心底的那一抹真善美，與世長存……

真善美的作文 篇5

生活源於真善美生活源於真善美這個世界因為有愛才美麗、而精彩。這個世界因為無愛而醜陋、冰冷。這就是愛的力量，愛的作用。

小時候，我常聽媽媽講《白雪公主》的故事，惡毒的王后之所以沒有白雪公主美麗，是因為她只有嫉妒之心而沒有愛心，白雪公主善良、處處幫助別人，她的美麗不在外表而在心靈，所以只要你的內心充滿愛心，你就是美麗的。內在美才是真正的美。

在汶川地震中，就湧現出許許多多的美麗的人。他們是殘疾人，自己身體不方便，需要花錢治病，可他們毫不猶豫地把錢和物都捐給了災區；他們是乞丐，他們把自己乞討用來生活的分分錢也捐給了那些受難的小朋友；他們是解放軍叔叔，日夜奮戰，努力解救受困的人，有個解放軍叔叔，他的家人都遇難了，他沒有眼淚，把悲痛化為力量，拼命去救人；他們是警察，為了那些孩子流血流汗，名叫蔣敏的警察阿姨，她的親人都遇難了，可她擦乾眼淚堅強地上了前沿，她一心只想着“救人”兩個字。在採訪時，她暈倒在帳篷前了；他們是護士，象白衣天使奔跑在陣地上，與死神拼搏着。

他們的事蹟如同浩渺蒼穹裏的點點星光，照亮勇敢、堅強、無私的夜空，如同發自天際的個個音符，譜寫了中華民族優良的.傳統作風。這就是美。

在我們學校裏，有個三年級的女孩，不幸得白血病，家裏很困難沒錢繼續為她治病，正在無助的時候，學校老師們和同學們還有社會上的叔叔阿姨們都紛紛伸出了援助的手，為她捐錢捐物，讓她早日擺脱病魔，健康快樂地來學校上課，這也是一種美……生活中處處都有愛心，都能感覺到美。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。讓我們都來唱這首歌，正因為他們的愛心，這世界才變得更加美麗。讓我們為他們唱這首歌，讓歌聲飛揚在祖國的每一個角落，讓愛心遍地開花。

真善美的作文 篇6

這個關於求真、向善、尚美的讀本里,許多人物的寶貴精神打動了我.他們的向上、善良,表現出中華兒女頑強 、 堅毅追求真善美的良好品德 。

史蒂芬·霍金用三根手指敲擊鍵盤與外界交流的故事，讓我明白：對待人生的苦難要積極樂觀。由此，我想到了，身殘志堅的李傳傑。

李傳傑是霍邱縣花園鎮人，不幸患有先天性小兒腦癱的他四肢不能靈活運動，頭也需要用他的肩膀支撐。因此，從小到大，他沒有機會上一節課，沒有讀過一本書。

但即便如此，他仍舊懷揣着一顆善良的心去幫助別人。

有一天，爸爸攙扶着李傳傑在花園鎮中心國小散步，他看見這裏的學生身上穿着的衣服十分破舊，於是，便心生給他們捐衣服的念頭。父子倆召集好心人，最終給花園鎮中心國小捐獻了200餘件衣服和學習用品。這件事被霍邱電視台知道了，當記者採訪時，李傳傑的爸爸告訴記者，並不識字的李傳傑再一次偶然中，竟然用腳在姐姐的鋼琴上奏出了歌曲。似乎有一種神奇的力量在支持着李傳傑，讓即便患有重病的`他僅用腳便能彈出幾百首經典名曲，更令人驚訝的是，他還能自創一百多首曲譜，因此被人們稱為“音樂達人”。

李傳傑在音樂的世界裏，挑選世間最美麗的音符，奉獻給社會，用最美好的音符，表達對社會的愛。對社會懷着感恩之心，對自己充滿希望之意的李傳傑，不正是每個少年，奮發向上，發揚真善美的好榜樣嗎？

讓我們懷揣一顆百折不撓向上的心，攜真善美一路前行！

真善美的作文 篇7

平時喜歡寫點東西，內容多半是自己的一些心情和感受，形式有點像日記，它們都是來自自己生活的點點滴滴。靜下心來想想，這些在自己筆下鮮活着的心情文字，其實也是自己生活中真善美的再現。

記得以前剛剛喜歡上文學的那段日子，很想把自己的眼所見所聞和所想用文字組織起來，並讓它們能夠用文學很好的表達出來，但很難，它常常會讓自己陷入一種茫然而又盲目的狀態和情緒中。那時的自己，好像有好多的夢想，腦海裏撲騰着的只是“我想寫，我要寫”的熱望，這些熱望有如黑色旋風裏的馬翼，想要衝出去，卻沒有衝破的力量，想要棲息下來，卻又找不到棲落的枝椏。於是，寫作就成了自己的多夢季節中的一份焦躁和亢奮：“誘惑着人，又折磨着人”。後來有了一些經歷和見識，對寫作也有了一些客觀的認識，才明白，這是起航前的徵兆，是晨風中扯起風帆的悸動，幾乎所有做過文學夢的人都有過這樣“懵懂”的`萌動期。

小溪不必為自己的清淺而慚愧，江河也沒必要為自己的尋湧而狂傲，海浪因滿月而迸發出萬長激情，而潮退之後的河灘卻用寧靜和温柔來顯現曾經的驚險起伏。因此，寫的好不好並不重要，重要的是自己在堅持寫，只要是自己的真實感想，在自己的眼裏就是值得寫的。

寫作不只需要衝動，而且還需要激情和夢想，當然，寫作更需要沉靜，只有讓飄浮的思緒和不安的筆觸“沉下去，靜下來”以真誠的理性駕馭素材，以一顆感恩的善心去體會人生，去詮釋生活，這樣，在自己的筆下才會產生出美來，因而我總在想，寫作不過是“找尋”——找尋失落的，找尋未來的，找尋冥冥之中讓我們夢牽魂縈的那種真善美。

當詩人説：“生活是一張網”，當小説家説：“人生是一齣戲”，我感覺的彷彿只是文字的虛幻和縹渺，但，你有沒有問過，詩人眼中的“網”從何而來？小説家筆下的“戲”又是緣何而活？其實説到底還不是生活！還不是人生！而生活和人生是由“真”組成的，只有詩人和小説家認同這種生活中的“真”並懷着一顆善心去觀察，去體會，這樣才能在內心裏產生共鳴，生出思想的美來。因而，寫作絕非空穴來風，它是源於生活而又高於生活，是真實的沉積和體驗。要“多看，多想，多寫”除了敏感和勤勉，我認為，寫作上是不存在終南快捷方式的。文學大師魯訊曾告誡滿懷希望的求教者：作文沒有祕訣，如果説有，那是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已。一個“真”字道破了寫作的要義！是生活的“真”催生了作文的“真情真理”，是藝術的“真”提升了人生的“真意真趣”。好的文學作品無非是指導着人們好好地活着，活地很好。因此，寫作着，用文字形式表達出人世間的各種美來，這樣的文學原理，儘管在別人的眼中會被認為是老生常談，但我覺得它卻是不可不談的原理。

“平平淡淡才是真”，平凡的人最使人感動。作文如做人，有時平凡與平淡也不失是一種美和魅。真心寫作就要學會用第三隻眼去捕捉那些最易讓人忽視卻使人感歎的平凡與平淡的真善美來。正如：寫作須平淡中有奇創，清空中有濃厚。而且要學會抓細節，寫曾經的事，寫熟悉的人，多觀察，多錘打和磨練，這裏的多錘打和磨練不是一般意義上的遣詞造句，而是指生活給予的錘打和磨練，

就是那句老話：“讀萬卷書，行萬里路”，古人説的行萬里路，不是號召周遊列國，而是指關注世事的滄桑和變遷。因此，細緻的觀察，豐富的想像和嫻熟的描繪就產生了優美的文學作品。

小魚把喜憂寫在水裏，點點滴滴，自然而然；小鳥把憧憬寫在雲裏，愜意無比；愛好寫作的朋友們，你想把真善美的心情寫在哪裏，真真切切而又文采飛揚呢？！

真善美的作文 篇8

那一天，是我永生難忘的一天、是我一生中遇到過最可怕的一天。我嚐到了血的教訓，它令我知道了不聽爸媽後的悲慘結果。

那天是一個天高氣爽的下午，秋風四起，令人覺得秋老虎的威猛。一個熟悉的聲音打破了這個沉寂的下午，他是我班上最要好的同學——雷董。不用看，肯定是來找我出去玩的，我沒像以往那樣的答應他，而是要他等一等。因為我媽媽管得很嚴，平時的星期六日，我要出去玩，都得偷偷摸摸的出去，而且還得等他們上班後才能出去。讀到這你們不要以為我不懂事，我敢保證，我們班上百分之八十以上的男同學都是這樣。

終於我的爸媽都去上班了，我媽在上班前嚴肅的警告我不能出去玩，可是我哪聽得進，根本就把它當做“耳邊風”。隨後，我拿了滑板偷偷的溜了出去。沒想到這樣一溜，後果的代價是那麼的大。我們一直“搖”到去青少年宮，準備上背後的山上玩。在上山前，我已經感覺到一種不祥的預感……

故事就是從這講起：我和雷董都是愛刺激、愛冒險的人，所以上到山後，總是從斜斜的坡道滑下來。可不是每一次都很幸

運，有時會一不小心的跌下來，你別以為只摔傷皮，我跟你們説，“輕則擦傷損皮，重則斷手骨頭”。別以為我嚇唬你們，其實我就是一位反面教材，你們聽聽後事就知道了。

我們一直在山坡上“騎”着滑板“左衝右轉”，我們的經歷有時可以説是生死的決鬥。在一個60度的轉彎角，彎外是一個長滿了蔬菜的菜田，我們絕定試一下闖闖看。雷董先來他説這彎有點危險，所以選擇矮一點的地方。我也同意了，但我則選高點的地方。他要開始滑了，還好通關了O(∩_∩)O，我也尾隨他滑了下去，還好，差一點就來不及了。但是在衝下了山坡後發生了一件不幸的事情。當我開始加速時，我發現滑板失控了。“啪”一聲，我摔了下來，並且這次受到可不是皮外傷而是我的手骨斷了。我“哇哇”大哭，雷董隨即走來問我什麼事，當時，可能是我的眼淚神經剛起牀，哭的沒那麼悽慘，我告訴了雷董我手骨斷了，他居然説我是假的，還叫我別裝了。%>_<%氣的我開口大罵。這回他終於相信我了，立即去我家找我爸媽。我見他走路慢吞吞的.，就喊了一句：“你就不能好嗎？走路像蝸牛一樣。這樣的速度等你來了，我都掛了。”經我這樣一提，他隨即跑了起來。

我哇哇大哭，路過的人都覺的我很可憐。終於有位阿姨走了過來，問我：“小朋友（在這裏我不懂怎樣形容我這些12、13歲的男女生，之後用小朋友），你哭什麼？”我把剛才一五一十告訴了她。她立即拿起她的手機，説：“這個快點。”我撥通了媽媽的手機號碼，當媽媽聽到我的哭聲時已經説不出話來。隨後爸媽來了，我當心他們會罵我，誰知當爸媽趕來時，另一位啊姨説：“先別罵孩子，趕快送他去醫院。”

爸媽立即送我去醫院，經醫生檢查，是手骨斷了。並且要做手術，可是面對高額的醫藥費，爸媽都差點嚇暈……。

雖然我受傷了，但我卻要感謝那位阿姨！沒她的真善，我的爸媽不可能這麼快知道這件事。人間處處真善美這句話講一點都沒錯。