給愛好留些空隙作文（通用49篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的給愛好留些空隙作文，希望能夠幫助到大家。

給愛好留些空隙作文 篇1

每當同齡人展示特長時，立在一旁欣賞的我，總是十分羨慕的。對於常人來説，往往是羨慕他們才藝的精湛，但於我而言，令我更羨慕的，是他們接觸了我所沒有接觸過的新奇事物。

小的時候，媽媽便很注重我特長的培養。但她在一開始，讓我根據興趣選擇所學時，便再三提醒，讓我堅持。她還時常拿鄰家小孩放棄特長的事例，讓我銘記着“東學西學，最後什麼也學不好”的大道理。這個大道理，在國小六年裏，我是一直相信的`。所以對於僅學的書法和舞蹈這兩項特長，我還是堅持了很久的。

上七年級時，因為同學的帶動，我對彈吉他開始抱有強烈興趣。我瘋狂地嚷嚷着要買吉他，媽媽拗不過我，也只好囑咐我堅持學，便給我買了把，滿足了我的心願。我對吉他的興趣倒也算濃厚，閒暇時間便拿出來把玩，自彈自唱，忘我陶醉，一點也不覺得膩。可到了九年級，會考近在眉睫，沉重的學習任務已壓的我喘不過氣。聽從了老師的建議，為了能在會考取得好成績，我將自己的愛好擱置在一旁。閒暇時的我，也總是坐在桌前，望着攤開的課本，無止盡地讀書……原本以為到了高一會很輕鬆，可以有時間重拾愛好，但揹負壓力的我，又不得不為了一次次的月考，無停息地攤開眼前的書。人總是要為了名和利去不斷奮鬥，為了追求實在的學習成績，而排滿自己的檔期，不給看似可有可無的興趣愛好留下一點時間空隙。媽媽所説的那個要堅持的大道理，或許也是可以為了學習，而放棄掉的吧。遺忘在角落的吉他，已落滿了塵灰。

既然每個人留給愛好的時間已被限定，那為何還要在有限的時間裏，限定自己愛好的空間呢？隨着年齡增長，我越來越否認媽媽的“大道理”。很多人都説，對於愛好，能達到的最高境地，莫過於把所愛的學精，使之發展成自己的一項特長，但我不這麼認為。在我看來，愛好是用來充實生活，愉悦自己的，不是用來當做學術，為了一味展示才去投進自己精力的工具。從文學，到藝術，甚至是天文地理……每一個領域，對於我們來説都是陌生的。擁有一技之長固然是好事，但人的一生極為短暫，積極體驗自己所有喜歡的事物，感受大千世界不同的精彩，讓走到最後的自己，不至於因為專攻某項，導致無法接觸到其他喜好而遺憾，這難道不會更有意義嗎？至少，在生活中容易產生愛好的我，是這樣認為的。

時間上也好，空間上也罷，請給愛好留些空隙！

給愛好留些空隙作文 篇2

人生活在世上的勇氣支撐大部分來自愛好，少部分來自對身邊親人的愛。

我們從兒童成長開來，剛開始只認為在這世上生活只是為了讀書，為父母讀書，為榮耀讀書，“讀書”就是支撐我們生活下去的動力，而這種動力終有一天會被時間所淹滅，被生活所擊到。

在長大一點，我們漸漸懂得了“人，不只是為了生活而生活”，不能只為別人而奮鬥，雖然她人會在我們的生命中留下絢麗的重痕，但是，最精彩的一筆還是要自己畫下，而畫下的這一筆就是有我們的愛好所造成的。

愛好，也可以説是興趣。

當我覺得讀書無聊，對讀書失去了動力與信心時，我的耳邊總會響起，老師經常對我們説的：“興趣是最好的老師，只有當我們對某一門學科，某一件事情感興趣時，我們的'思想才會更加集中，大腦就會更活躍，聽了就會更感興趣。”所以説興趣對人們的影響是很大的。而有些興趣是不需要培養的，是由先天條件而形成的。

每一位孩子都會對某些東西產生興趣，並發展為自己的愛好，並且跟着自己的感覺走，成為自己驕傲的事。可是，有些父母卻不懂得愛好的重要性，將自己孩子的興趣扼殺在“搖籃”裏。

説實話，我對音樂是挺感興趣的。剛進入高中的時候，就聽説有關音樂的某些專業。而在九年級填志願的時候，我的第二志願就是中專，因為表姐對我説普高的生活是很累的，而我也怕自己承受不了，所以填了志願就聽天由命了。快開學了，我收到了中專的錄取通知書，而我卻在普高報名。不去的原因就是因為父母，他們覺得這是一個唯有讀書才有出入的世界，熟不知“老天為你關上一扇門，定會為你開户窗”“條條道路通羅馬”，每一條路都可以走到盡頭，只有你肯努力也定會非常的絢麗多彩，走向輝煌！

所以我想對父母説，給我的愛好留那麼一丁點的空隙，我也會成為會發光的“小草”。如果父母改變一下看法，那結果大不相同了。

現在浙江衞視熱播的《中國好聲音》就是在全國不同的地方挑選出來的“無名小草”他們就是憑藉着自己對音樂的一腔熱血，不管家人是否同意，都將勇敢追逐自己對音樂的夢想。

在我的印象中有一位參賽者，他對音樂追逐了多少年，他的父母就反對了多少年，每天都在家裏練吉他學唱歌之類的，而他的父母就認為他這是不務正業，就跟社會上的小混混差不多。直到那一天，他登上這個舞台，用他的歌聲征服了評委們，也同時征服了他的父母，最終還是讓他選擇了這條道路。

如果每位父母都給自己孩子的愛好留些空隙，讓他們自由發展，那麼孩子也一定會創造出一片屬於自己的小天地，創造出更美好的未來！

給愛好留些空隙作文 篇3

我是一支被主人淡忘了的毛筆……

從前的某一天，我被主人帶回了家，他與我成為了好朋友。

在家裏，我還認識了幾位新朋友——墨汁、宣紙、硯台、字帖、……主人每天放學後都會來與我們玩耍。瞧，他端正地坐在板凳上，輕輕地握着我的軀幹，小心翼翼地給我蘸上墨汁，讓我在紙上慢慢地行走着。有時我會頑皮，偷偷地偏離主人設想的的路線，主人看了看我留下的印跡後，垂頭喪氣地搖搖頭，我明白主人並不想我頑皮呀！於是我靜靜地看着字帖上一個個神奇的方塊字，隨着主人的手乖巧地走着。主人的臉上漸漸露出了欣慰與得意的微笑，與我同行的字帖也由歐陽詢變成顏真卿，再由顏真卿變成王羲之……主人越來越喜歡與我膩在一起了。

後來，我陪伴主人一次又一次地進入書法賽場，完成了一幅幅令人滿意的作品，主人也捧回了一張張精美的榮譽證書。望着主人意氣風發，充滿活力的臉龐，我滿懷成就感地笑了，因為軍功章裏也有我的一份功勞啊。

時間過得真快，幾年過去了，主人進了高中，本以為我能繼續陪伴主人度過愉快的三年高中時光，可主人從開學以來就似乎把我忘記了……

眼看着主人每天放學一回到家，就放下沉重的書包坐在桌邊，我總期待主人來觸碰我，可是他連看都不會看我一眼，從那個大書包裏搬出了一疊厚厚的書籍、試卷擋在我面前，接着主人就埋下頭時而思索，時而筆劃，時而摘下眼鏡揉揉眼睛……時間就這樣漸漸流逝，主人的額頭上滲出了細密的汗珠，他的手變得痠痛，脖子變得僵硬，眼睛前的那兩塊玻璃變得越來越厚。主人的臉上沒有了曾經欣慰的笑容，而是一臉的緊張與嚴肅，疲憊與倦怠……

我多麼希望主人能夠推開眼前如山般的作業，像曾經那樣與我一起與墨共舞。然而主人每天就這樣重複着在書山題海里忙碌戰鬥，我絕望地低下了頭。我放棄了自己，我的毛髮開始變得乾裂；墨汁放棄了自己，凝結成了一團僵硬的墨塊；宣紙放棄了自己，身體變得發黃；硯台放棄了自己，承接的只是空氣中飄落的灰塵；還有那一本本各具特色的`字帖，也都無聊地躺在書櫃裏打瞌睡。

曾經的愛好已被他淡忘，他的課餘時間被作業填充，他已經很累了。但我仍然希望主人能找到時間的空隙，來留給我，和我的朋友們，享受生活的樂趣。

我睡着了，隱隱約約看到主人捧着一張張書法比賽的榮譽證書，站在領獎台上誇讚我的功勞……

給愛好留些空隙作文 篇4

我的愛好———————打乒乓球

在我的幾個愛好當中，我是最喜歡打乒乓球了。

我的入門“功夫”是從婆婆那裏學到的。記得是在雙休日的.一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分搞笑而且很好玩。我吵着也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。之後，我先練習發球，一開始，我拋起球讓它自我下落並彈起，然後用球拍把球打過去。可我婆婆是側着球拍發球，我也模仿着婆婆的樣貌練習發球，就這樣，我學會了普通的發球。

之後，我在與朋友打球時發現旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發旋轉球，遇上強手時，不就多了招數嗎？我看到了爸爸發下旋球，先把球拋起來，然後用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的當，接球人一挑起，發球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時才有變化。

我又看見了教打球的劉老師的絕招――扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什麼要扣球？怎樣才能扣殺到球呢？”。劉老師説：“扣球是打乒乓球裏的一種技術，是力量和技術的結合，是主動去進攻得分的機會。”“扣球時，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓着腰，蹲下身子，然後迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”説着他又做了幾次示範動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢！

此刻我都迷上乒乓球比賽了。儘管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂！

給愛好留些空隙作文 篇5

以前，我不愛讀書，一看見書就感覺渾身不舒服，離得遠遠的。可現在就不一樣了，我一看見書就想看一看，讀一讀。是什麼讓我有了如此大的變化呢？

有一次，媽媽最好的朋友從長春買回來好多書，都是送給我的。媽媽拿到我面前時，我大概看了幾頁，覺得特別有意思，拿起一本《十萬個為什麼》翻看，發現書裏面有好多我不知道的故事！我慢慢地讀起來，從書中瞭解了好多知識，我覺得讀書是件快樂的事。

從那以後，我一有時間就開始看起書來，讓我記憶深刻的一本書就是《安徒生童話故事》這本書。裏面有個賣火柴的小女孩兒慘痛的悲劇，讓我看的特別的心痛，心疼地眼淚直流，我生活在這麼幸福的`家庭，一定好好珍惜美好的生活。

今年的寒假裏，我又讀了一本《不老親情樹》這本書，裏面有一個故事是“地震來臨之後”。我看到故事名以後，心想：那不是我出生的那一年嗎？2008年5月12日汶川大地震，媽媽説我才出生半個月呢！我仔仔細細地閲讀了好多遍。

在汶川大地震中發生了很多感人至深的故事，有的母親放棄了自己的生命保護孩子，有的母親不顧自己的安危，從廢墟中救出孩子……還有一位母親雙手撐地，用匍匐的姿勢，保護着自己的孩子，母親已經離世，而孩子卻在襁褓中安然地熟睡着，當救援隊員們將孩子抱出來時，在襁褓中發現了一部手機，手機的屏幕上，顯示着一條沒有發送出去的短信：親愛的寶貝如果你能活下來，一定要記住，“我愛你”。我看完眼睛裏濕潤了，母愛是多麼偉大啊！

書像一面鏡子，告訴我們什麼是好，什麼是壞？什麼是善，什麼是愛？以後的路應該怎樣走……所以，我們不但要讀書，還要讀好書。

給愛好留些空隙作文 篇6

生活像個五彩的光，有的人喜歡作詩，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，而我卻喜歡集，因為他們帶我走進了一個豐富多彩的世界。

有一次，哥哥帶着他的集郵冊來到我們家，給我看了他的勞動成果，那一張張黑白色的郵票，好像一篇有趣的故事。於是，我的心裏就萌生了一個想法：我也要集郵！從此郵票在我心裏紮下了不解之緣，因此每次和媽媽去逛街，我都要去郵政局去看一看，發現稱心如意的郵票就會買下來，豐富我的集郵冊。

有一回，郵政局發行了新的老虎郵票，聽了這個信息，我一蹦三尺高，心想：太棒了，又可以給我的集郵冊增加一隻動物了！第二天早上，我這隻懶豬竟變成了勤快的猴子，早早地起了牀，拉上媽媽就去郵政局，雖然才七點多，可門口排隊的人卻不可計數，我趕緊跑過去，排了隊，憑着我堅持和耐心，終於如願以償，買到了郵票。我問多少錢？賣郵票的阿姨回答我二十塊，我一臉吃驚，太貴了！我這個“小財迷”，只好忍痛割愛，買下了郵票，一看時間已經十一點了，為了買一個郵票，居然排了四個小時。

還有一次，我帶着集郵冊出去玩，可是回來時，卻忘記了帶回來，我急得滿頭是汗。在回家的路上來來回回的找，找了十幾遍也沒有找到集郵冊，我急地大哭起來。一回家，發動全家和我一起去找，可依然沒有找到集郵冊。就在我快要絕望的'時候，朋友拿着一個本子走了過來，我仔細一瞧，原來是我的集郵冊，我頓時破啼而笑。原來集郵冊被我放到了桌子上，朋友寫作業看見了，就急急忙忙地跑過來還集郵冊。

現在我的郵票從原來的兩三張變成了兩三百張，我愛郵票，它讓我的生活變得五彩繽紛，多姿多樣。

給愛好留些空隙作文 篇7

蘿蔔青菜，各有所愛。每個人都有自己的愛好，每個人的愛好又是多種多樣的。有的人喜歡大筆揮灑地畫畫，有的人喜歡安安靜靜地看書、練書法，有的人喜歡十指靈活地做手工，可我喜歡的卻是大汗淋漓地打籃球。

就在上個學期我參加了學校組織開設的籃球興趣班。每次老師示範一個動作，我都認真仔細地觀察，把它牢牢地記在心裏。然後一有空就在家反覆練習，把動作練得非常熟練。就這樣慢慢地打着，練着，一發不可收拾，我竟然打得上癮了。漸漸地，我越打越厲害，成為了校隊中的種子選手。

記得那是一個陽光明媚的下午，我和班上的同學相約來到學校操場上打比賽。分好組後，比賽開始了。對方隊員一邊拍球一邊跑入了三分線內。我方隊員飛快地追了上來，然而他卻突然停住了，趁我方隊員沒有來得及防備，把球投了出去。我們眼睜睜地看着球在籃筐上打了幾個轉，最終掉進了籃筐。對方就這樣輕而易舉地進了第一球。又是對方隊員的球，這一次我們加強了防備。對方隊員剛想跑進三分線內，就被我方隊員攔截了下來。就在他轉身的那一瞬間，我的腳一蹬，像離弦的箭一樣衝了過去。用手一伸，球被我搶到了。我拿着球毫不猶豫地傳給了球板下的.隊員。隊員拿到球后不管三七二十一，輕輕一跳，把球一投，籃球在空中畫了一個完美的弧線，蹦進了籃筐。耶！我方也進球了。之後我們越打越起勁，一個個如猛虎下山，接連不斷地搶球、傳球，用不同的方式與隊友們完美的配合連進了好幾球，贏得了這場比賽。

這就是我的愛好——打籃球。它不僅可以鍛鍊身體，還可以提高團隊的素質，增進同學間的友誼。我為籃球而痴狂！

給愛好留些空隙作文 篇8

小時候的每個週末，我都會在中福會少年宮上興趣班。每次我看見舞蹈中心的姐姐們揹着紅書包，長着一張巴掌臉，細長的大腿，柔美的身材，我就非常羨慕她們擁有的'這一切。我暗暗下決心：我一定要和她們一樣，背上驕傲的紅書包。我把我的想法告訴了媽媽，她很支持我，微笑地對我説：“我們一起努力吧！”

在我的努力下，在幼兒園中班那年，我也參加了舞蹈選拔。過了一段時間，媽媽收到一封信，信上説：“您的孩子入選了舞蹈班。”當時，我的心情是無比的激動和快樂。可是學習舞蹈並沒有我想象中那麼快樂，我會暗自流淚，也會偷偷逃跑。一個簡單的豎叉動作，都有很高的要求：比如大腿要貼在地板上，膝蓋的方向是朝上，並且雙肩要放正。我記得幼兒園的時候，有一次怕疼就假裝肚子痛，呆在廁所裏不想進教室跳舞。休息時，班主任杜老師來找我，她問我：“你來這裏是為什麼？是因為你喜歡跳舞，所以你來了。做一件事情不能半途而廢，要堅持下去。你能被選進舞蹈中心跳舞，是件很不容易的事情，要懂得珍惜機會。”聽了杜老師的話，最後我還是鼓起勇氣再次走進教室。

從那以後我對跳舞充滿熱情。每當我聽到音樂響起，就會翩翩起舞。我特別喜歡看一部電影，名叫《了不起的蘇菲》，她就是一位通過自已不懈地努力，最後成為一名聞名遐邇的芭蕾舞者。

我在中福會少年宮學習跳舞已有四年，很遺憾上學期沒有考進藝術團。雖然媽媽安慰我説錄取比例非常低，考進去是要百裏挑一。但！這是我的愛好！我堅定地告訴媽媽：“即使沒有考進藝術團，我也不會放棄，會通過自已的努力去考其他藝術團！”因為我能很確定地知道，我喜歡跳舞！為了長大成為一名舞蹈家，我會努力去練習！

給愛好留些空隙作文 篇9

做一隻小書蟲可真是夠難的，不是因為作業沒寫完就是因為課文沒背熟，家長老是用這些事當理由把我們從知識的海洋裏揪出來。但這些事從來都沒有改變我的“書蟲”性格，也更不會讓我不喜歡讀書。

我還記得三年級的時候，我特別喜歡看中國古典小説。有一次週五我放學回家，剛甩掉書包，正準備做作業，突然被書桌上的`一本《三國演義》給吸引住了。我趕緊拿着它，津津有味地讀起來。書中那精彩的故事情節把我帶進一個又一個有趣的故事世界。一頁、兩頁……我像一頭飢餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪地吃着。

大約一個小時過去了，我那時正在書海里遨遊呢，只聽一陣開門的聲音傳來，我只好意猶未盡地放下了書，因為媽媽回來了。我趕緊跑去寫作業，我一改以往做作業的拖拉習慣，不停地寫着、算着，文字如泉湧般從我的筆尖流淌出來，説實話，我還真沒那麼拼命地寫過作業呢！不出三五分鐘，作業便大功告成了。

媽媽看我寫完作業，就出去買菜了，真是天賜良機，我趁機又棒起那本《三國演義》，一頭紮了進去。當我正看到興頭上時，突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里捉了回來，我極不情願地放下書接電話。一聽是姥姥打來的，來不及聽清楚姥姥都説了些什麼，我忙説：“知道了！”我趕緊掛了電話，眼睛一刻也沒有離開書本。過了約二十分鐘，姥姥回家了，問我開水燒了沒有？“燒水？”我像小貓一樣摸着腦袋，怎麼也想不出頭緒。原來在電話裏姥姥的話我一句也沒有存進大腦。我只好低着頭，裝出認罪受罰的樣子，nr腦子裏想的還是《三國演義》，姥姥簡直拿我沒轍！

我愛書，我喜歡當一隻小書蟲。

給愛好留些空隙作文 篇10

愛好是何物？是愛呢還是好？有的千篇一律有的呢卻是萬里挑一。我的愛好稱不上奇特，但也能使屏幕前的你張大了嘴巴！

小時候從父母的口中得知“琴棋書畫”是中華四大才藝。小小的我腦海中卻出現了一個大大的問號。於是我讓父母讓我學習它們，可最後我成功堅持練習下來的卻只有琴。

記得那一晚我被帶到了一間陌生的屋子，樓上不時傳來幾聲琴聲那聲音非常優雅，又充滿了磁性。我小心翼翼的坐上琴凳，面對鋼琴，心裏有説不出的感情。

我在老師的輔導下開始認識音符、摸琴鍵、練習曲子。鋼琴也放下了它矜持的天性開始融入我。

時光飛逝，轉眼來到了兩年前。那天我坐上了琴凳化身為大鳥遨遊於天際接着又化身為鯤暢遊海洋見證世界的奇妙。

我的雙手彈出了高山流水的感覺，琴聲在我的身上跳動就像演奏了一場盛大的音樂會。

就這樣，我越彈越起勁與琴合一行雲流水、出神入化。那宏偉的聲音那真實的感受真的很美妙。我閉上了雙眼，感受到其中的奧妙，抱元守一，集中意念呼吸領略到了星辰大海的壯美。

那一刻，鋼琴也化身為我的知音，它用雙手撫摸我的小指頭構築起了一座能夠地抵禦外界的屏障。

我越發投入以至於沒聽見母親叫我去吃飯的'聲音，但父親打斷了她，使我繼續那美妙的演奏。

終於，一曲結束我全身有一種昇華的感覺：暖暖的。也正是在那一刻，我領會了世俗的冷暖和大自然的瞬息萬變，在精神集中這方面鋼琴也讓我得到了獨特的體驗。

鋼琴，它帶給我精神的提升和快樂，我想，終有一天我會帶着它重新登頂在音樂裏做回那個天真無邪的自己。

給愛好留些空隙作文 篇11

我有許多愛好，如折星星、打羽毛球、下跳棋、騎車，這都是我的愛好，然而，我最喜歡的其中一樣就是畫畫。

我很小的時候就有了一本屬於我自己的畫畫本，可一直都沒有去利用起來，差不多都快把它忘到九霄雲外去了，最近，班裏有許多同學都在畫畫，而且畫得非常好，讓人誇讚。我也不甘示弱，翻出了我的畫畫本，把能畫的都畫了出來。瞧！我畫的有花、有龍貓、有十二星座、還有許多精美的小人，一個個都很獨特，有的頭髮是尖的，有的帽子是魔術帽，有的會飛，有的會吹泡泡，還有的騎着一束花，在天空中自由的飛來飛去，煞是可愛，這些畫現在看着雖然好看，當時我要把它們畫出來卻是不容易呀！

記得有一次，我為了畫出一束花，就是費了好大的.勁才畫出來的。剛開始就遇到了麻煩，花畫出來不是太長就是太短，不是太少就是畫的不一樣，太難看了，一中午都沒有完成，下午玩耍的時間我都心不在焉，一直在想：“花要怎麼畫才好看呢？直的？彎的？還是……？”

上樓的時候，也走得東搖西撞，平時只需走兩分鐘的樓梯，這次走了五分鐘，手還一直比比劃劃，媽媽笑我象是一直在琢磨是僧“推”月下門還是僧“敲”月下門的唐代大詩人賈島。本子被我擦了一遍又一遍，都快破了，還是畫不出滿意的花來。媽媽過來説：“你去實地觀察一下花朵吧。”

於是我又跑到樓下，看到了大樹底下幾株小花，熱熱鬧鬧的擠在一起，開得很茂盛，可漂亮啦，對！我就畫它們。花就應該又長又茂盛，又有高的又有矮的，錯落有致，這樣才好看。我仔細觀察，認真研究，回到家，塗塗抹抹，終於畫出了一束漂亮的花，抬起頭，看看窗外，才發現時間過的真快，天都已經黑了，而我卻渾然不覺。

這就是我，一個愛畫畫的小女孩。

給愛好留些空隙作文 篇12

我的心裏有一個祕密花園，裏面百花齊放、五彩繽紛！其中，開得最茂盛最美麗的一朵花名字叫“繪畫”。

沒錯，我最大的愛好就是畫畫！

回想起來第一次讓我迷上畫畫是因為母親送了我一本畫冊，裏面的人物可愛生動服裝精緻，讓我慢慢地對畫畫有了興趣。記得。有了畫冊之後一次放學回來寫完作業我立馬拿出那本畫冊開始臨摹。

幾十分鐘後，一個草稿畫好了，我驕傲的拿起畫畫的紙，然後再用另一隻手拿起畫冊看了幾眼，雖然不怎麼像但也還行，有待進步。

為了提升我的畫技，每天放學後我都會努力的練習。大概過了一個學期我對繪畫的興趣不但不減反而還越來越濃厚。

在學校裏下課後也在練習，一天天過去了畫冊裏的人物幾乎都被我臨摹完了，畫冊也被我翻得差不多壞了。於是我就向母親詢否可以給我買新的畫冊，一開始母親是拒絕的，我因為這件事而難過極了，幾天都不想説話。

母親看不下去，終於給我買了新畫冊，我接過的畫冊，一蹦三尺高，開心的合不攏嘴，心裏像是吃了蜜一樣的甜。於是我又開始了練畫生涯，因為太久沒有進步，於是我就又向母親提出了報畫畫班的要求。這次母親卻爽快的答應了！

我上繪畫課時聽得無比認真，畫畫時也畫得無比的仔細。功夫不負有心人，我成功了！我畫出了當時最優秀的一幅作品，這幅畫掛在了我的`家裏讓我每天都能看到它。

每當我看到這幅畫時，我都會生出一種自豪的感覺，但是後來，我搬了新家，再也見不到那張畫了，但我並不難過，因為我會更加的努力畫出更好的作品！

你看，在我心靈的祕密花園裏開的最茂盛、最豔麗的永遠都是那朵叫做“繪畫”的花朵！

給愛好留些空隙作文 篇13

每個人都有許多愛好，我也不例外。我喜歡畫畫，喜歡寫詩，還喜歡唱歌。但我最喜歡的還是看課外書。

我愛看書已經到了痴迷的程度。我幾乎什麼書都能看得津津有味，無論童話、雜誌或經典名著我都來者不拒，就算是姥爺的過期報紙，我也得看上一眼。那無數的書就像從各處聚集的水源匯成的大海。有童話的小溪、有歷史的大江、有詩歌的河流、有寓言的湖泊。而我坐在小船上揚帆遠航，在知識的海洋裏盡情遨遊，它令我痴迷、令我陶醉、令我流連忘返。在我看來書裏的世界簡直像個仙境，它讓我在裏面挖掘到知識的寶藏；它讓我感受到了智慧的無窮奧妙；它給我以愛、以美，以及計策智謀。難道它不是我的良師益友嗎？

每次看書時，我都有身臨其境之感。記得有一次，媽媽出去買東西，爸爸又去上班，家裏只有我一個人。他們剛一出門，我就迫不及待地找出一本《混血豺王》津津有味地看了起來……讀到它的救命恩人為了保護白眉兒的安全而英勇犧牲時，我的.心不禁也隨着情節跌巖起伏。讀到白眉兒在危急關頭並沒有自顧自逃命，而是仍然拼命吸引獵人的注意力，為幼豺努力博取一條生路時，我是多麼希望它還能再一次活下來啊！可是它還是死去了。它用自己的犧牲來換取幼豺生存的大愛表現令我潸然淚下，令我認識到了什麼是真正的愛……我彷彿也隨着它們來到了雪山前，隨着它們追逐奔跑、跳躍嬉鬧……

因為我經常看書，所以我掌握了豐富的知識。同學們都願意和我一起討論科學問題，老師也願意提問我。我也在書中得到了許多寫作的素材和靈感，我常常出口成章，一提起筆來，思緒就像決堤的洪水滔滔不絕的奔騰而來。

書給了我知識，給了我智慧，給了我愛。我痴迷於看書，我愛看書。

給愛好留些空隙作文 篇14

我的愛好豐富多彩，有游泳、看書、跑步……可我最喜歡的，就是打乒乓球了。

記得有一個夏天，我在樹人國小裏練習乒乓球，那天陽光火辣辣的，連大地都很熱，氣温達到了38℃，樹上的知了叫個不停，路上來往的車輛十分稀少。

但是我們打乒乓球的人是不怕熱的'。我和一個朋友在熱身時，我爸給我倆每人買了一瓶冰鎮礦泉水，我們喝了一大口，又熱火朝天地打起了球，只見那乒乓球一直在半空中飛來飛去。但過了一會兒，球減了速，好像在説：“停，我累死了。”其實，這會兒我也累了，找到對方盲點後，一個拉球拉了過去，贏了！熊老師在這時説：“你們先休息會兒。”我們倆千等萬等終於等到這句話。

因為我爸剛才給我們兩個五塊大鈔，讓我們花。這時，我倆躺在凳子上聽老師這麼一説，立刻跳起來跑去買棒冰，我們吃飽喝足，又開始打乒乓球，先打一個比賽吧，我心裏想。我還懷疑自己是一個預言家，不一會兒，熊老師就説：“來個比賽！”我們倆開心得跳了起來，看來我朋友也想打個比賽。

比賽開始，首發求者是我，我發了一個速度十分快的反手搓，秒殺了他，之後，我每次就可以秒殺他，毫無難度。可到了第二局，他不再發搓球，而是不停地扣球，可我還是有辦法使出了我的必殺技——“馬氏十重扣”，目前為止，沒有一個人可以擋住。我先把球打得很低，幾乎每一個球都只和網差一釐米，如我所願，他不再扣，而是把球打得很高，趁這時，我一個扣球打了過去……

大家想問問最後誰贏了，當然是我。從此以後，我越來越喜歡打乒乓球了。直到現在，我每週還會去打球，這將是我持久的愛好！

給愛好留些空隙作文 篇15

我，櫝鬆國小五年級學生，圓夢工坊新學員，學校裏同學叫我黃帥哥；爺爺見人便誇：“我的孫子虎頭虎腦怪可愛”；阿姨説我眼睛炯炯有神，鼻樑高高，像個小明星；媽媽嫌我不長肉，長得高高瘦瘦像只猴；老師讚我愛學習，愛勞動，多才多藝，是個好學生！不錯，我就是個既長得帥又愛好琴棋書畫，能歌善舞的好少年！

看，陽光下籃球場上，那個一閃一跳，勇猛飛奔、接球、搶球、投籃，樣樣爭先，想為團隊打先鋒的少年，那個費了九牛二虎之力才為隊伍爭得一分的男孩，那個汗流浹背不肯下場的隊員就是我，黃朝勃，學校少年籃球隊員。

看，星期天、體育課，羽毛球場上那個身着紅色運動服，手握球拍，賽場上時而馳騁、時而快退，運轉自如的.男孩；那個大聲高呼“我贏了”，激動得把球拍一摔，往地上一跳的男孩，就是我，一個想跟林丹一樣優秀的小小夢想家。

聽，那悠揚的卡農鋼琴曲，時而低緩，時而高揚，從琴房裏緩緩飄出，悦耳動聽；那個十指張開，時而輕觸，時而敲打，搖頭晃腦，自我陶醉的孩子，就是我，一個愛彈琴就像愛寵物一樣的音樂男孩！

聽，《小蘋果》那舞動青春，活躍動感的歌聲，《後會無期》優美動聽，扣人心絃的旋律，在客廳裏久久迴旋……那個握着麥霸，掌控全場，自我陶醉無法自拔的，邊唱邊跳的我，有一個夢想——將來有一天登上“中國好聲音”舞台。

猜，那幅掛在書房裏的《尋隱者不遇》是誰的書法傑作？那個默默坐在書桌前正津津有味地看小説，時而開懷大笑，時而沉思不語的男孩又是誰？告訴你，那個還是我，一個愛好書法，喜歡閲讀的乖男孩。

我，還愛好朗誦，愛好旅遊，愛好玩魔方，愛好……

我就是這樣一個喜歡幻想，愛好廣泛的男孩！

給愛好留些空隙作文 篇16

在我的心裏，我的媽媽是世界上最好的媽媽。

一身制服，一頭捲髮，小小的嘴巴配上秀氣的瓜子臉，那就是我漂亮的媽媽。

我的媽媽不僅長得漂亮，還很有辦法，是我學習和生活的最佳拍檔、親密戰友。每當我在學習上遇到難關，她總是“吝嗇”地不肯一下子告訴我答案，而是和我“繞彎彎”，讓我自己再想一想、想一想……唉，真沒辦法。果然，經過一番冥思苦想，老媽教給我的“祕訣”顯靈了，答案終於找到了，哈哈，真所謂一舉兩得啊，不僅完成了作業，而且還掌握了學習方法。當然，媽媽也不總是那麼“吝嗇”的.，當我實在是絞盡腦汁也想不出來時，她就會非常耐心地給我講解，還會再出一些相似的題讓我做，看看我到底有沒有把它記在心裏。還有的時候，遇到我們倆都想不出來的題時，我們就會搬來“外援”—爸爸。俗話説的好“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”麼，集齊全家人的智慧，就不信攻不下難關啦！

當然了，當我把所有作業都完成以後，媽媽也會像小孩子一樣陪我玩，讓我盡情放鬆。週五晚上，媽媽經常會叫上我、爸爸還有外婆，邊看電視，邊打撲克，玩得不亦樂乎。老媽還是畫畫高手，經常和我共同“切磋”，如今，我可是國際動漫班的高材生呢！

最令我佩服的，還是媽媽高超的籃球水平，她曾經是學校的籃球主力呢！有一次，我和媽媽去學校打球，我提出玩“升級”的遊戲，心裏美滋滋地想着：哈哈，媽媽這次可要敗在我手裏了！沒想到，我一投不進，二投不進……老媽卻嗖嗖嗖幾下子便到了頂級，真是令我目瞪口呆。接着，我們進行“罰球大賽”,罰球可是我最擅長的呢！沒想到，我卻還是很快敗下陣來。這主力，可真不是吹的。

我的好媽媽，是世界上最好的媽媽，我愛我的好媽媽。

給愛好留些空隙作文 篇17

人的一生可能會説許多話，也聽別人説過許多話，而你有沒有在聽別人措辭的同時找到自己一生中最愛好的一句話呢？也許你會堅決地説：“有！”，也許你會搖頭歎氣地説：“沒有”，但是我在那件事中找到了一句我一生中最愛好的話！

記得那年春季我和我的同學們正在為期末考試做準備，下課時，我和我的同夥小鳴走出教室談論着關於期末考試的問題，他説：“掌握些答題技巧，在針對自己的缺乏做準備就行了。”記住這句話：人生為棋盤，夢想在彼岸，我願為卒，雖然行動稍顯遲緩，又沒有利器在手，可誰曾見我撤退退卻過一步？當他説出這一句話時，我感到一股奇異的氣力侵入我的身體裏，幫助我昇華，幫助我逐漸地解除疲憊，“是啊！我願為卒，雖然行動稍顯遲緩，又沒有利器在手，可誰曾見我撤退退卻過一步？”當我們往教室的方向走時，和小鳴一邊嬉戲，一邊想着這句話的深層含義。

回到教室，拿起針對期末考試的.温習提綱，看看自己背了多少，不禁的把頭向右轉過去，小鳴也在看着我，對我笑了笑，我也對他笑了笑，“是啊！人生為棋盤，夢想在彼岸，我願為卒，雖然行動稍顯遲緩，又沒有利器在手，可誰曾見我撤退退卻過一步？正在這時上課鈴響了，那叮鈴鈴的聲音，在校園裏穿梭，在校園裏迴盪，我的疲倦隨着鈴聲的逐漸消散而悄無聲息的消散了……

‘人生為棋盤，夢想在彼岸，我願為卒，雖然行動稍顯遲緩，又沒有利器在手，可誰曾見我撤退退卻過一步？”這句話會伴我的一生，因為我愛好這句話！

給愛好留些空隙作文 篇18

“家有良田萬頃，不如薄藝在身”。從小，媽媽希望我練就一門拿手的技藝。

俗話説“字如其人”。所以她就想讓我練一手好字，受益終生。

那個週末，媽媽就帶我去了一個書法院，看着那書法長廊的一幅幅龍飛鳳舞，入木三分的書法，我不由的發出發自內心的讚歎。“要是我的字也能像那樣就好了”。這時，一個練書法的念頭在我心中萌生。媽媽似乎看出了我的心思，也達到了她的`目的。就在幾天後，便報了一個書法培訓班。

起初，我對書法挺感興趣，認認真真一筆一畫地跟着老師寫，寫得也不錯，經常得老師表揚。回到家也經常抽空練習，就這樣一週……二週……過去了，還是一帆風順。

但，就在兩週之後，意外的事情發生了。不知為何，我不想學了，想放棄。在書法課堂上，也不再認真聽，回家也再不復習。當然，只有我知道“這都是被累害的”。因為累，我不再聽課，因為累，我不再複習，因為累，我想放棄，因為累，我不再堅持。這一切只因為“累”。心理活動真實。

這種反常的現象，媽媽也應該猜到了。她只遞給我一本書，什麼也沒説，或許她希望我從裏面能明白些什麼。

晚上，我翻開了那本書，一頁……兩頁……看了書後，重拾起了那顆練書法的信心。原來，書上寫着：一種愛好，起初是感興趣的，但，終究會有想放棄的時候，如果你在這個時候堅持下來了，你就是強者，不經一番風霜苦，怎得梅花撲鼻香。對，只要堅持下來了，你就是強者。在這裏加上幾句感悟式的話，文章會更好。

愛好，讓我懂得堅持。也培養了我對書法的興趣。

給愛好留些空隙作文 篇19

興趣愛好相仿的人在一起總是能找到共同的語言，所以我有必要介紹一下我的興趣與愛好，應當説我是一個興趣愛好十分廣泛的人，我有些愛好在同齡中實在很難找到知音，比如説：“洗碗、泡茶和洗衣服。”

我愛好游泳，原先我不會游泳，可是我覺得游泳能鍛鍊身體，我在學的過程中不知嗆了多少口水，直到此刻我學會了仰泳、蛙泳、自由泳。到夏天的時候，我幾乎每個週六週日我都去游泳，媽媽説：“游泳池人多的跟下餃子一樣。”我猜他們也肯定很喜歡游泳吧。我從中學到了只要你努力就會得到收穫，我學到了兩句名言，一：功夫不負有心人，二：世上無難事只怕有心人，只要你付出了比別人更多，你就會收穫跟多，任何成就都是刻苦努力的結果。

足球是我一大愛好，我經常在學校裏踢足球，我一大腳就能從半場踢到守門員的地方，我們小區以前有很多4、5年級的學生在踢足球，我在旁邊看着，我很多次都跟他們踢球了，他們很簡便的就把我給過了，我跟他們踢踢我也掌握了不少。我爸爸説：“我們中國踢的.不好，很多球星都在巴西，巴西它們國家雖然小，可是它們踢球很厲害，我喜歡貝克漢姆、羅納爾多，我最喜歡的還是貝肯鮑爾——足球皇帝，他3歲開始足球生涯，19歲幫忙拜仁慕尼黑升級，之後5奪德甲冠軍、3捧歐洲冠軍盃；出身左邊前衞，但卻創造了足球史上最奇特的位置：作為球員三次參加世界盃，先後奪取了銀牌、銅牌和冠軍；成為唯一一名以隊長和主教練身份捧起大力神杯的人；由於他的成功，有人叫他“足球皇帝。”

我還愛好打乒乓球、羽毛球、籃球、跨欄、等等，那裏面我最喜歡的兩個就是機槍和籃球。我的興趣廣泛，也許我將來我會喜歡上別的東西。

給愛好留些空隙作文 篇20

每一個人都有自己的愛好，像體育、舞蹈、音樂……

當然，我也有我的愛好。體育？不行，一上體育課就這兒疼，那兒酸。舞蹈？要麼就是扭來扭去，要麼就是狂跳狂叫，羞死人。音樂？小時候倒是挺喜歡，張大了，功課一多還管那些。

不賣關子了，我的愛好就是寫作。

許多同學都討厭寫作，感到沒什麼好寫，怪無聊。其實不然，寫作是很有趣的，寫得多了你就會覺得自己已深入情節，整個兒鑽了進去，到那時，想放下手都不行，那中無聊勁早就拋到九霄雲外了。

説實話，一開始寫作。我也覺得沒意思。平時一股腦兒跟同學説話，好像沒完沒了，可一提筆卻腦袋空空，寫什麼也覺着不妥。漸漸地才摸着了些門道：寫好一篇文章，最主要的就是要多觀察、多留意、多練筆。像寫一種樹木，就要觀察他的生長情況、形態，以及他與別的樹木的不同之處。寫一件事，就必須寫清楚他發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果等。要寫好一篇作文，也必須多練，記日記就是一種很好的'練習方式。

我喜歡寫作。不僅在於他能提高我的作文能力，還給了；餓我不少教益。

同學們一定知道著名的文學作家莫泊桑拜福樓拜為師的這個故事吧。當時，福樓拜讓默泊桑買天觀察過往車輛。當莫泊桑認為車輛沒什麼可觀察時，福樓拜就跟他説，觀察事物要觀察他們之間的不同之處，更要有耐心，有恆心。經過不懈的努力，最終，莫泊桑成為一代文學巨匠。

我喜歡寫作，最重要的一點就是因為他貼近生活。無論是我高興時、憤怒時、傷心時，都會把自己的心情、感受訴説。出來喜、怒、哀、樂，無所不有。

寫作成了我學習和生活的一部分，就像是我一個無話不説的知心朋友，每時每刻伴隨我。

給愛好留些空隙作文 篇21

星期天的晚上，夜幕降臨，道路兩旁路燈漸漸地亮起來。霓虹燈也歡快地閃爍着，就像天上的星星在眨着炯炯有神的眼睛。

我和爸爸媽媽在湛河堤上散步，一邊快樂地交談，一邊聽着蛐蛐唱着歡快的歌曲。忽然，我聽到了有的人們在拉二胡樂曲《月夜》：“612323235653216i2……””我越聽越入迷，聽得如同身臨其境，好像夢見了一個寧靜的夜晚，河水歡快地流淌着，風兒微微地吹着，蝴蝶也在花叢中快樂地飛來飛去，劉天華先生在這個美麗的夜晚拉了這一首曲子，他的妻子在他的旁邊陪他喝着茶。我沉醉在這美妙的樂曲中，想起往事……

那年，我喜歡上了二胡，下定決心，對爸爸媽媽説：“我喜歡二胡，能不能給我報二胡班呀？”爸爸媽媽聽後，異口同聲地説：“行，只要你認真學，爸爸媽媽肯定支持你。”我聽後，高興地一蹦三尺高。

報了班以後，在老師的精心輔導下，我進步很快，對二胡這門樂器更加感興趣。每天放學，我一回到家，就拿起二胡，情不自禁地拉了起來。我閉上了眼，拉得如同身臨其境。即使我的'手指又酸又疼，但我也忍受着劇烈的疼痛。一陣寒風吹來，把我凍得瑟瑟發抖，但我不能輕言放棄，直到成功為止。

每逢節假日，我的同學和朋友們都出去遊玩：有的去玩碰碰車；有的去划船；有的去郊外爬山……玩得真開心！而我在家勤學苦練。拉起二胡，我的手指靈活自如，如魚得水。拉出的樂曲悠揚歡快，令我陶醉！

二胡給了我無窮無盡的快樂，我愛我的二胡！它就是我生活的一部分。

給愛好留些空隙作文 篇22

如果有人問我：你最喜歡的體育運動是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：“游泳！”

游泳是一項老少皆宜的體育項目。游泳比賽所包含的項目眾多，各種泳姿風格各異，其獨特的魅力使得游泳成了最受歡迎的體育項目之一。游泳這種鍛鍊能有效地促進身體全面、勻稱、協調的發展，並能使肌肉發達而富有彈性。

記得二年級暑假，媽媽給我報了一個游泳班，從此，我和游泳結下了不解之緣。

正式上課那天，我身上穿着媽媽給我買的泳衣，戴上泳鏡和泳帽，來到盼望已久的游泳館。哇！游泳池裏的水真綠啊！清澈見底。游泳池裏有許多國小員在學游泳。他們穿着五顏六色的泳衣，就像一羣羣可愛的金魚在水中歡快地戲耍。教練先在岸上給我們講了學蛙泳的要領，並給我們做了示範。接着，他給每個人腰間繫上了塊泡沫板，讓我們排着隊依次下水。

剛進入泳池，我就迫不及待地遊了起來，手不停地趴着水，腿也在那裏胡亂地瞪着。可是撲騰了半天，身子還在原地，我有點兒泄氣。這時，只聽教練衝我喊：“別慌！注意節奏！我穩住神，調整了一下，終於開始往前遊了。我興奮不已，在游泳池裏來來回回，不知疲倦地遊着。經過半個月的苦練後，我終於學會了蛙泳。

如今，我已可以在泳池裏、在大海里自由自在地游泳了！我不但自己學會了蛙泳、仰泳、自由泳，還教會了只會“狗刨式”的爸爸蛙泳和自由泳。在學習中，我只能做一個“小兒郎”，但在泳池裏，我終於過了一回當老師的癮！成了爸爸的.游泳老師！在泳池裏，清涼的池水可以使我心情愉快，思緒清晰；在大海里，滔滔的海浪可以沖刷掉我的一切煩惱！

游泳，不僅使我鍛鍊了身體，還讓我懂得了一個道理，那就是：要有戰勝困難的決心和勇氣，並持之以恆，只有這樣才會成功！

給愛好留些空隙作文 篇23

我的生活中有許多愛好，簡直像一個七彩調色盤，有練書法、看書、玩撲克牌其中最吸引我的愛好是讀書，書已經是我形影不離的老朋友了。

書是一位知識淵博的教師，默默無聞地奉獻着自我的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開闊了我的視野，提高了我的寫作本事。它是一把打開知識大門的鑰匙。它使我的腦海裏產生了一個個的小問號。如蘇聯文學家高爾基所説：“書籍是人類提高的階梯”。如果沒有書籍，人類就不可能瞭解古今中外的許多事情。

書是一位默默無聞的教師。它把我帶到了知識的.海洋，使我明白了許許多多的為什麼：白天為什麼沒有星星？為什麼會出現月食？太陽為什麼會發熱？它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學閲讀，本來我去時很高興，可是由於媽媽和教師説了幾句我的缺點，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了教師，並氣呼呼地離開了教師家。媽媽追上我再三勸説，我都不聽，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書，正好是一本教育方面的書，翻開的這頁上，有這樣一句話：每個人都應當尊重自我的父母和教師。又想起教師對我學習上的種種幫忙，我覺得我真的做錯了，認真反省了自我。這都是書這位教師的功勞。

暑假前，教師説我的作文寫得不夠生動，在暑假我讀了《冰心》一書，它告訴我寫日記，就要寫每一天中突出的一件事，看見了什麼等有關作文的提示。我照着這些提示做

作文，作文水平果然大有提高，新學期教師幾乎每次都把我的作文當範文讀。這還是要歸功於書。讀書不僅僅豐富了我的知識，並且交給我許多做人做事的道理。

給愛好留些空隙作文 篇24

我很喜歡看書。雖然我的藏書只有50多冊，但是我經常向同學們借我沒有的書。

到商店裏去，大多數同學喜歡逛玩具櫃、唱片櫃或vcd櫃，我卻對它們視而不見，而是走到圖書櫃前，翻閲那些大多數同學不愛看的小説。每當碰到好書，價格就算再貴我也要買下來。

書，就像是一艘艘巨輪，帶着我漫遊在知識的海洋；

書，就像是一架架飛機，帶着我翱翔於知識的天空；

書，就像是一輛輛汽車，帶着我奔馳在探索知識的大道上；

書，就像是一座座燈塔，為我指引戰勝困難的道路；

書，就像是一把把鑰匙，為我解開心中的謎團；

書，又像是一個個小夥伴，伴隨我度過金色的童年！

我愛看書，我看過的書很多。神話、小説、詩歌、散文等等，我都看過不少。就拿小説來講吧，古典小説我看過《三國演義》、《水滸傳》等，外國小説我看過《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等。有一次，教語文的季老師還向我請教呢！

書讓我懂得了許多知識。三年級時，我們學到了一篇關於航天飛機的課文，同學們提了不少與航天飛機有關的問題，其中大部分是我解答的，而且正確率高達99.9%。

我平時很頑皮，是班上出了名的“頑皮大王”，一旦頑皮起來，吃了定心丸都沒有用。但如若讓我看書，我就立刻變得文質彬彬，像變了個人似的`。中自習是教室“煮粥”的時候，好多同學常常交頭接耳，竊竊私語，有的甚至大聲喧譁。我卻在座位上安靜地看書，與那些淘氣的同學截然不同。

由於我太愛看書了，讓眼睛“吃了不少苦頭”。為了防止看不清黑板上的字，導致學習成績下降，我只好給鼻樑“施壓”，戴上了眼鏡。

有人問我：“你為什麼愛看書？”我脱口而出：“書是我的良師益友啊！”

給愛好留些空隙作文 篇25

瞧！這個小女孩長着一雙炯炯有神的眼睛，一個圓溜溜的小臉蛋，一個櫻桃大小的嘴巴——這就是我。我喜歡寫作，喜歡下棋，喜歡游泳，但我最愛的莫過於看書。

我可是一個名副其實的“小書迷。”在我的生活裏，每天都離不開書。吃完飯過後，迅速跑到房間裏，從書架上翻出一本《十萬個為什麼》，津津有味地“啃”起來。這可比香噴噴的米飯美味多了。到了晚上睡覺的時候，總要從書架上再拿來一本書，讀上一陣，直到上下眼皮開始打架了，才肯把書放到枕頭邊。就這樣，書漸漸成了我的命根子。

大部分父母都是看書的提倡者。但在我爸媽眼中，卻是討厭的眼中釘。也許你會大吃一驚，覺得有點摸不着頭腦。告訴你也沒關係，那是因為我曾經因為看書而忘了該做的事。

記得那是一個風和日麗的星期天，媽媽要我到街上雜貨店買瓶醬油，説是等着用。我攥着錢，哼着歌向外跑去，走着走着，我的眼簾裏映入一本我盼望已久的書正擺在書店最顯眼的'地方。買醬油的事也隨即拋之腦後了。我二話不説，急匆匆跑到書店。店員熱情地招待了我，我指着書問：“阿姨，這本書多少錢？”她笑着説：“五元。”我從口袋裏掏出買醬油的錢，遞給店員，便興沖沖的捧着書回家了。

回到家，媽媽見我只捧着嶄新的書，又急又氣。皺着眉頭，指着我的鼻子説：“你呀你！讓你買醬油你幹什麼去了，飯也不要吃了，老看書，遲早變成書呆子呀！”我絲毫也沒在意，坐在沙發上樂滋滋地看起書來。

怎麼樣，我不愧是個地地道道的小書迷吧！

給愛好留些空隙作文 篇26

在我的成長中，有許多芬芳的愛縈繞着我，那份愛，使我難以忘懷的……

父親，是一個詞語，也是人生長中不可缺少的名詞。父親對我的愛，是彩虹的一部分。但不知足的我一點也不喜歡。因為，他只是按照自己的意願“胡作非為”，並不知道，好幾次，我都留下恨你的眼淚。

一次放學，我找到一個可以和我一起玩的朋友，我的心激動地跳個不停。正在等車的我，與身邊的人嘰歪不停。突然，一陣熟悉的'腳步聲飛來，很意外的回了回頭，發現一個高大的身影--我的爸爸。我的心萎縮了，又不好的事情要發生了！我的爸爸見到我，説：“女兒，明天早上你要補課，第二天太冷了，要不今天住一次賓館！”我聽了，心中又激動又悲傷。

我心中很糾結，我思量片刻，做出一個偉大的決定：“爸爸，我不住了，我要回家！”其實是想回家玩。爸爸的臉耷下來了，説：“你怎麼這麼固執啊，住賓館多幸福啊！”我囁囁嚅嚅的説：“賓館又不好玩，我回家有好多人玩的！！”爸爸説：“第二天你起不來的，而且太冷了。來，聽話，走吧！”我生氣，大聲的説：“不，我起的來。一個人住多沒意思啊！”爸爸怒氣沖天，説：“聽話，走了。不然明天我不送你了。”我怕了一下，説：“這……好吧，我自己坐車去城裏。”爸爸氣的肺都要炸了：“還由的你，走！”那聲音聽聽都讓人發顫，我不再講話。只是站在原地不動罷了。

老爸見了，知道我怕了，就硬拽這我上車。我的眼淚留下了，那中間包含種種。眼睛很粘。

或許，住賓館很幸福，但並非我把我本意。他們以為我很幸福，但並不知道，曾經，我流下眼淚。滴答~滴答~

給愛好留些空隙作文 篇27

我的愛好有很多，有打籃球、看電影、看書等。不過我最愛的還是畫漫畫。

我一開始其實是不怎麼喜歡畫漫畫的，在老媽的要求下，我才去了漫畫班。本來我想隨便應付一下就完事的，可沒想到這漫畫深深的吸引了我。

老師先教我如何構圖，我先要在畫上定下來幾個點，然後在這個點內畫，最好不要超過這幾個點，我按照老師的標準點上了幾個點。接着老師就開始教我畫草圖了，按照角色的大致形狀畫一個輪廓，我一點一點的畫，線條斷斷續續的，一點兒都不美觀，那幾條線像條毛衣的線被扯下來的時候似的，我十分沮喪，便可憐巴巴的望向老師，老師便認真的對我説：“你畫畫時要認真！畫錯了也沒關係，之後可以再改，關鍵線條要流暢。”聽了老師的話，我這下才明白了關鍵，這下我開始一心一意的畫，再也不馬虎了。

我畫出路飛的草帽，還有身子之後，老師這下才讓我畫細節，我便像雕刻師一般，全身心投入到了畫畫當中，有一句名言説：“那些雕刻本來就在裏面，而我只是把他刻出來而已，而我要説的是，那些美麗的畫就在人的大腦中保存，而我只是把它畫出來而已。我畫細節畫到一半，老師便叫我停了下來，老師問了我一個問題：“還有什麼細節沒畫出來的？”我回答：“自然是路飛的'一道小傷口呀。”聽到我的問答，老師點點頭，我也更加自豪。

我畫好了，我好像看到了由我認真畫出來的畫正對我笑呢！好像是在鼓勵我一般，這成就感可不是能輕鬆得來的。

漫畫鍛鍊了我的畫技，磨練了我的專心，還給予我成就感，這麼多好處，我能不愛漫畫嗎？

給愛好留些空隙作文 篇28

讀書是我的業餘愛好之一，忙碌的學習之後，一杯清茶，一本小説往往可以緩解我一身的疲憊。我愛小説，也讓我有空間從忙碌中脱身，享受屬於自己的時空。

最近很喜歡沈從文的《邊城》，雖然是無意中翻到，但我卻很快地被他吸引，欲罷不能。《邊城》是一首真善美的的讚歌。在人與人之間的關係越來越複雜，人心越來越不單純的都市，《邊城》裏的一切就像一股清風，讓人神清氣爽。《邊城》裏的人們單純善良而美好，16歲的翠翠天真美麗，喜歡看新娘，喜歡聽爺爺吹的《娘嫁女》，喜歡聽渡船的人們講外面的.故事，當她遇到愛情，小城裏的温馨氣氛頓時包圍了每位讀者。

我想當現實的殘酷和生活的瑣碎繞的我們暈頭轉向時，這本書也許能提供一個休息的地方給我們。

無絲竹之亂耳

讀到劉禹錫的《陋室銘》：可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。我就想到作者的高潔志趣。讀一讀書，偶爾彈彈古箏來陶冶情操。

當我有煩惱時，我就彈《高山流水》。彈到高山部分，心潮洶湧澎湃，隨着高山的雄偉連綿起伏，彈到流水部分，涓涓的溪流流入我心，身心一下放鬆了許多。

當我高興的欲罷不能時，我就彈《豐收鑼鼓》，彷彿農民歡慶佳節一樣，敲鑼打鼓，別提多熱鬧。

家裏有喜事時，我回到家，就彈《山丹丹開花紅豔豔》，節奏有調動聽，自己內心特開心，打開窗户，想讓所有人來分享我的快樂。

書的世界，琴的海洋，讓我每天都有着快樂，回到家，擁抱“世界”，有煩惱時，跳進“海洋”讓我的生活無不有了色彩！

給愛好留些空隙作文 篇29

每個人都有自己的愛好，比如愛好讀書；愛好寫作；愛好打乒乓球……我的愛好就要數跳拉丁舞了！那是我國小一年級的時候，媽媽帶我到少年宮學英語，由於來的太早了，所以我和媽媽只好隨便走走，走到舞蹈區的時候，我看見了許多大哥哥大姐姐都在穿着高跟鞋和美麗的舞裙跟着優美的音樂翩翩起舞。“媽媽，他們在幹嘛啊？”我好奇的問。“他們在跳拉丁舞！”媽媽温柔的説。“媽媽，我也想學拉丁舞！”我懇求媽媽。“好呀！”媽媽爽快的答應了，並且給我報了一個“拉丁舞培訓班”我又興奮又高興，此刻一個學習拉丁舞的念頭便在我心中萌生，從此，我便走上了學拉丁舞的求藝路。起初，由於我對拉丁舞的喜愛和衝動，我在拉丁舞班學的可認真了，經常受到老師的好評。回到家中，我也堅持練習拉丁舞。可是時間一長了，我反而對這單調的.拉丁舞步厭煩了，少年宮不想去了，在家也不練舞了。唉！我當時這麼要學的！這想放棄學拉丁舞。星期天，又要去跳拉丁舞了！我乾脆賴在牀上不起來算了。過一會媽媽過來了，見我還沒起來，就説：“迪迪，快起來，一會要上課了！”“媽媽我不想學了！”我説。“不想學了！”媽媽先是一愣。又嚴肅的説：“不行！做什麼事都貴在堅持，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！迪迪，你記住堅持不懈這四個字！好了，穿上衣服，今天我陪你去上課！” 我説不出話，只好硬着頭皮去上課，再去的路上，我不斷的想媽媽説的每一句話，對呀！做什麼事都要堅持不懈。於是，我又開始學習了，一年四季從不間斷。 終於，功夫不負有心人，我在各種拉丁舞比賽中都能獲獎。金獎 、銀獎 、銅獎…… 那天晚上，我夢見了我成了一位大名鼎鼎的舞蹈家，我穿着美麗的舞裙，在優美的旋律中翩翩起舞……

給愛好留些空隙作文 篇30

我的愛好是畫國畫和寫毛筆字，都是在同一條線上，都是要用毛筆的。

我的愛好是用毛筆來練成的。不是受同學們影響而形成的，是媽媽帶着我去學的，我不知道媽媽是怎樣認識國畫老師的。學了一些，我的心就被電視上的國畫畫家打動了，有一點喜歡上著名的國畫了。我看有一些書，書上也有著名的畫家，有一個畫家讓我很感動，他的名字我差不多都全忘記了，我也忘記他的手為什麼斷了，是右手，他原來是用右手畫國畫的，但是他的'右手已經斷了，沒有用了，他開始訓練用沒有訓練過的左手來畫國畫，這讓我非常感動。這些讓我越來越喜歡畫國畫。

我剛開始是在入門班，我學國畫的地方在玉林師範學院，教我們的是裴老師。

他剛開始教一些比較簡單的畫法，比如説先學畫樹，有很多種畫樹法。假如説點樹、圓圈樹和大片葉樹，先教這一些樹，我發現還有一些樹是不一樣的，那些樹葉千變萬化，真把我弄得糊里糊塗了。畫房子先畫平行四邊形，再補充一點兒東西，有補充的東西是三角形和正方形和長方形。畫石頭是用幹筆來畫，也是各種各樣的，千變萬化啊！後來我發現畫畫有很多神奇之處。慢慢地我成了初級班的學生，慢慢地，我又變成了中級班的了，我的手越來越穩了。老師慢慢地開始教寫毛筆字了，慢慢我喜歡上了畫國畫和寫毛筆字，我開始在家裏畫國畫和寫毛筆字。我的畫國畫和寫毛筆字越來越好了。

時間一長，我對畫畫已到了廢寢忘食的地步，有一次，媽媽叫我吃飯，可是我沒有吃飯，還在畫國畫，這不止一次，很多次。

這樣我心靜了許多，也交了很多的朋友。

給愛好留些空隙作文 篇31

一個人，都有自己的愛好，比如説，有的愛讀書，有的愛運動，有的.愛寫字，當然，我也有我自己的愛好，那就聽聽我的愛好是什麼吧！

我覺得，我的愛好就是讀書，在書海中暢遊是我的作風，書中有一道道菜等着你品嚐，書中有一種種飲料等着你去喝，總之在我的眼裏，看書，就等於在品嚐一頓豐盛的大餐，原汁原味，沒有毒害。

記得有一次，媽媽説：“文澤，你去看會書，自己控制時間，我去睡覺，等兩個小時以後你喊我。”我説:"行啊。”説完我就開始看了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，四十分鐘過去了，一個小時過去了，一個小時零三十分鐘過去了，我還沉浸在書海里，過去了連個小時多了，我才想起喊媽媽，我趕快跑去，對媽媽説：“老媽，兩個小時過去了，該起牀了。”這是媽媽才起來，看看了表，氣得一蹦三尺高，説：“你怎麼看的表，這都三個小時了，怎麼才喊我？”我結結巴巴的説不清，後來，媽媽知道，我那天是看書看得太入迷了，所以錯過了時間，媽媽再也沒有批評我。

星期五晚上，我又到我的小書房去看書，看了四個多小時，媽媽説：“你看的時間太長了，不行，得休息一下眼睛。”我休息了二十分鐘我説：“媽媽，我想去打篇日誌。”媽媽同意了，我打的題目是看書，打完日誌以後，我又情不自禁的在網上查起書來，媽媽看我上電腦的時間太長了，就來看一下，她看見我在看書，就笑了，説：“也該休息一下了。”聽見以後我戀戀不捨的離開了書房。

書香永遠誘惑着我，文字永遠跟隨着我，我愛我的小書房，更愛我的每一本書。

給愛好留些空隙作文 篇32

大概每個人在自己的不同的人生階段，所擁有的愛好也是不一樣的吧！

記得自己小的時候，最大的愛好就是看書，每當看到自己喜歡的一本書的時候，總是會不分晝夜的把它看完！後來慢慢的長大以後，自己的愛好也就變成了寫字，喜歡拿筆來寫日記，把一本一本的新本子都寫上，自己自己，當然自己愛看書的愛好也一直沒變，就是一直看到自己喜歡的書的時候都無法自拔。

再後來自己就慢慢的喜歡唱歌，雖然自己五音不全，唱歌也跑調，但是自己卻喜歡在閒來無事的時候，在全民K歌上唱歌，然後就是現在自己全民K歌上已經讚了100多首歌了！

再後來就是隨着生活的一些窘迫，自己最喜歡做的事情就成了掙錢。原來自己就是能耐，不是特別的大，但是自己卻樂衷於這一些小錢，就比如在作文庫寫作文，或者是刷單！

雖然掙的都是一些小錢，但是每當看到這些小錢進賬的時候，看到自己日積月累的小金庫越來越多，是自己最開心的時候！

當然自己還有好多好多的愛好，喜歡聽歌，也喜歡出去旅遊，有的時候甚至喜歡給自己畫一個簡單的淡粧，然後拍上兩張照片，臭美的自我欣賞一下！

可能真的`就像某人説的那樣，直到現在自己還是一個沒有長大的小孩！

雖然如今的自己已經30多歲了，但是很多時候自己喜歡的這些東西都是和小女生喜歡的，沒有什麼兩樣。可能在自己的內心深處，自己還一直是那個長不大的小孩吧！，

當然自己喜歡的這些東西也都是積極向上，也希望自己的這些愛好能夠一直保留着，就當是保留人生中的一些天真也是不錯的！

給愛好留些空隙作文 篇33

吉他對我有着神奇的吸引力。

我五歲那年的春節，全家人圍坐在電視機前，一起觀看春節聯歡晚會，當看到“旭日陽剛”組合用吉他邊彈邊唱時，我就喜歡上了他們演奏的樂器——吉他，從那時起，我就有了想學會它的願望。

這個願望在我心裏埋藏了很久很久……

在八歲時，媽媽問我想學什麼樂器，我毫不猶豫地説出了三年前的那個願望——學吉他。

媽媽在寧波音樂學社給我找了一位吉他名師——胡銘芳。第一次遇見胡老師時，他讓我選，是要學古典吉他，還是學民謠吉他，胡老師當場還將兩種吉他分別演奏了一曲，古典吉他發出的悠揚寬闊琴聲，一下子就讓我陶醉。最終我選了那把至今我還保留着的古典吉他，這把吉他39寸，顏色呈深褐色，但褐色中還透着些暗紅，亮白的六根琴絃下，是神祕的音孔，當我撥動琴絃，聲音便在音孔裏久久地迴盪。

每當星期六的下午，我便坐在吉他教室裏，左腳踩着腳踏板，邊聽着老師的教導，邊看着五線譜，邊用手撥動着琴絃……

一個晴朗的夜晚，我正坐在樂譜前練着吉他，一個電話打了過來，是同學叫我出去玩，我堅定地拒絕了，當我再次坐下來練琴時，突然感到有些後悔，為什麼不答應同學一起出去玩呢？一天不練琴又沒關係。可最終我還是安靜地開始練琴，我在心裏暗暗為自己打氣，加油！堅持到底！

功夫不負有心人，終於，胡老師讓我參加第二屆餘姚音樂節的`開幕式，那天晚上，我走上舞台，拿起吉他擱在腿上，一束光照在我身上，台下的熒光棒不斷揮舞着，我手指熟練地彈奏着一曲又一曲，全場都陶醉在《夜曲》的悠揚與《圓舞曲》的歡快中……

雖然，我現在因學業繁忙而放棄了這門樂器，但吉他卻如一爐火，煉就了我的毅力。

給愛好留些空隙作文 篇34

我的愛好有：游泳、跳繩、畫畫、看書、跑步……一天一夜也説不完。

其中我最愛的是看書，因為可以學到很多很多知識，例如：成語、散文詩、神話故事、童話歌謠以及許多數學小知識。有一句話説的：“閲讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閲讀，讓我的'生活豐富多彩。

放暑假的時候宋老師發給我們兩本書，我的是《稻草人》和《大林與小林》。給我印象最深刻的是由作家葉聖陶爺爺寫的《稻草人》，我很喜歡這個故事。從書中我知道了稻草人的骨架是用竹園裏的細竹枝做的，肌肉、皮膚是用隔年的黃稻草做的，帽子是用殘荷葉、破竹籃子做的。他站在田裏，用來趕走那些飛來的小雀。

這篇文章主要講述了：一天晚上，稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八·九年前死了丈夫，她只有一個兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收，可小娥卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很着急，但他不能動彈。

第二件事是；一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心，她要投河自盡。稻草人定在泥土裏，不能去救她，痛苦地暈倒了。

我非常喜歡這個熱心善良、樂於助人的稻草人。

看書已經成為我生活的一部分，每天我都會抽出時間，在書的世界中游歷而不願離去，彷彿自己就是一棵小樹苗，貪婪地從書本的土壤中汲取養料。書籍，是人類進步的階梯，它能讓我們增添知識與無窮無盡的快樂。

給愛好留些空隙作文 篇35

踢足球，打籃球，打羽毛球等體育運動都是我的愛好，但是我最喜歡的還是踢足球。因為足球不僅能鍛鍊我們的團隊精神，還會考驗我們的速度和力量！

我記得在一次體育課上，班裏的男生自由組織起來踢足球。踢足球的.人數正好十人，兩邊各派一名守門員，其他的人平均分到前鋒、中鋒、後衞。開始比賽後，守門員踢了個大腳，傳到我這兒了，我便自己帶球衝進了敵方陣營。這時我發現敵方都是身經百戰的老將們。我突破一名大將後，又被另一名敵友夾擊，我左右突圍了幾次都不成功。這時，我眼中閃過一道光，我們的隊友小張同學，悄悄的挪到了我的右後側，我假裝把球要傳出去，回頭來了180度急轉彎，把球傳給我了右後側的小張同學，隊員接球后像發射導彈的一樣，把球傳給了我方隊友，只見這名隊友以迅雷不及掩耳的速度，“嗖”的一聲就把球踢了進去，耶，球進了！我們相互拍手，歡呼着。這就是團隊的合作精神！

我覺的踢足球最大的要點，就是發揮自己強大的爆發力。記得有次比賽，我的職位是中鋒，因為中鋒的防禦力最強。

比賽的規則是一局定勝負，而且隊員不能用手碰球。隨着一聲“開始”，我們兩組激烈的鬥爭開始了。我們組的前鋒一直在搶球，在搶球中，我拼命地跑過來，來了一個“鐵叉”，從另一個組的前峯底下鑽了過去，傳給自己組的前鋒，他快速地來了個360度旋轉，使對方看不清。在最後一刻，我和前鋒發揮最大暴發力，前鋒把球踢在中間，我來了個“飛毛腿”，一下就把足球給踢進球門了，我們組贏了。“耶！”又是一陣歡呼聲。

現在，踢足球不僅成了我的愛好，還可以鍛鍊身體，磨練腳的力量。它伴我一起成長，我們是形影不離的好朋友！

給愛好留些空隙作文 篇36

我的愛好有很多，不過，我最喜歡的是朗誦。

四年了，我一直在追尋着自己以後的夢想——當一名主持人。只要我一大聲朗讀，我就覺得自己是一條知識的小魚，像在知識的海洋中遨遊，克服重重困難，把自己對朗誦的熱情，在每一次閲讀中都發揮到極致。

一個人在家時，無聊了，我會把舊稿拿出來，反覆地讀着。這時，我當作自己是在台上朗誦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在，他們是我的觀眾，他們沉浸在我如痴如醉、聲情並茂的朗誦中。而現實中，爸爸媽媽在按門鈴，我什麼都沒聽見，陶醉在我的朗誦裏，甚至讀到口乾舌燥，也不覺得乏力。

每次去比賽，我有很多次想放棄的時候，媽媽都為我加油，給我鼓氣。我每次上台，即使再緊張，也會告訴自己：堅持就是勝利。第一次朗誦大賽，我感冒了，嗓子疼，很多人都勸我放棄，可我堅持參加比賽，堅持自己的夢想，最後還得了獎。後來比賽，我都會想起第一次朗誦比賽的艱難經歷，我很高興，因為一路走來，我都在為我的朗誦夢想堅持着。之後，我在成都市朗誦比賽獲得了二等獎，在藝術人才大賽上獲得了三等獎……在每次我沒有獲得獎狀時，媽媽都會給我一個大大的擁抱，還會給我好吃的。

在這些比賽中，我知道了：一次不行，還有第二次，二次不行，還有三次，只要不放棄，總會成功的.！每次我朗讀中出現的錯誤，我都會很認真的修正。老師講一句，我心中記一句。

我醉心於朗誦。朗誦，讓我感受到世界的安靜；朗誦，讓我開心；朗誦，是我不能放棄的夢想！

給愛好留些空隙作文 篇37

作為一個愛美的女孩，沒有懸念。

我最喜歡跳舞。我媽媽説，當我很小的時候，每次她帶我出去玩，路過河邊遊樂園，我總是喜歡隨着廣場舞的節拍歡快地跳舞。她不停地拉我，我就是不想離開。我不願意和我媽媽一起回去，直到她收到音響並準備回家。有時候我不會在雨天呆在家裏，總是纏着媽媽帶我去廣場舞會。後來，當我媽媽看到我真的喜歡跳舞時，她給我報了一個特別的班。就像魚喜歡在海洋中漫步一樣，我來上舞蹈課時也不開心。每個週末我一完成作業，我就請求媽媽帶我去上舞蹈課。每節課，我都比老師來得早，課後我比其他任何學生都晚。

經過幾年的學習，我的舞蹈越來越好，我可以在每場比賽中獲獎。我特別喜歡站在舞台中央被所有人觀看的感覺。這真是太棒了。同時，我也希望我的舞蹈能帶給觀眾美的享受和快樂。現在，我專攻民間舞蹈。只是因為我喜歡一個著名的舞蹈家，老師楊麗萍。她的舞蹈像跳舞的精靈一樣動人，讓人陶醉。我觀看、學習和學習了楊先生的每一部舞蹈作品。以前，我只專注於舞蹈動作，並認為做老師教我的同樣的事情就足夠了。但是看了楊麗萍的《孔雀》後，我知道我錯了。舞蹈的本質根本不是機械的舞步，而是表演者的內心感受。如果一件作品想要打動和感染人們，除了它優美的.形式和舞步，最重要的恰恰是舞者的思想和情感，舞者想要通過舞蹈來表達。我媽媽非常同意我的意見。

她説，我能有這樣的理解，以至於近年來我沒有白學過舞蹈。她還説，只要我真的喜歡跳舞，她就會永遠支持。為了我的母親，也為了我自己的心，我一定會一直跳舞，直到我能像楊麗萍老師那樣跳出舞蹈的靈魂！

給愛好留些空隙作文 篇38

我的愛好有很多，比如：旅遊、看書、做小製作等等。但是，我還是更喜歡養花。

暑假裏我們一家要到杭州去遊玩五天，旅遊是最快樂了。可是，去旅遊了，我的花就沒人照看了。五天回來，我的花成什麼樣子我都想得出來了。爸爸提議讓我放到我的一個好朋友家去。可是我的朋友不喜歡養花又不懂養花，給花澆水澆多澆少了花兒都受不了。所以，我不放心把花放到朋友家去養。可是，我留下來的話，我就不能去杭州遊玩了；但如果我不留下來的話，那些花就沒有人照看，會枯萎會死亡。我應該選擇去旅遊，放棄花兒，還是應該選擇照顧花兒，放棄去旅遊呢？我再三考慮，決定放棄去旅遊，留在家裏照看花兒。

那幾天真是高温天，我每天精心照看花兒。早上早早地從陽台把花兒搬到客廳裏，生怕被火辣辣的`太陽曬蔫了。中午高温40度，我打開空調，給花兒降温。傍晚，我又把它們搬到陽台上，讓它們得到雨落的滋潤。雖然我為了花兒，一天到晚忙得滿頭大汗，但是看到花兒那神采奕奕的樣子，我是多麼開心自豪啊！晚上，媽媽打電話給我：“瀟雪，一個人在家寂寞嗎？我和你爸爸在杭州玩得可開心啦！這次你不來杭州旅遊可惜了。”我説：“媽媽，家裏有那麼多的花陪伴着我怎麼會寂寞呢？看着它們在我的培育下天天快樂成長，我高興還來不及呢！”媽媽被我説得啞口無言。

養花成了我暑假生活的重要活動。鮮豔的花兒清新了空氣，美化了家園。在我不開心時，只要一看到美麗的花兒，什麼煩惱就沒有了。養花，還讓我養成了愛勞動的好習慣。養花有那麼多好處，我能不喜歡嗎？

給愛好留些空隙作文 篇39

在我所有的愛好中，我最喜歡的是跳舞，因為這個愛好能讓人開心，只要我一跳舞，所有的煩心事都飛灰湮滅了。

就在這一學期，經過我的勤學苦練，終於學會了許許多多難練的基本功。如：倒立、側腿翻、抬旁腿等。

老師首先教我們壓前腿，壓前腿是最讓人難受的.，每次壓腿時都痛得我像在火山裏遊，很想立刻投入媽媽的懷抱。但是伴着媽媽經常説的“堅持就是勝利！”“你一定行！”的聲音，我堅持着繼續用心練習。

接下來我們該練壓旁腿，壓旁腿我做的很熟練，就沒那麼痛了，感覺很輕鬆。這時老師走過來了，對我説我做的還需要再規範一點。

指導我把腳背繃直，腳伸直，糾正了手和胳膊上的一些毛病後，握着我手，老師給我慢慢地喊着節拍帶我壓腿，不時還説：“眼睛一定要看天花板哦”。很快到了下課時間，老師對我伸起了大拇指説：“進步很大哦，繼續保持”！

我喜歡練基本功，因為基本功可以更好地幫助舞者打開身體的各個關節，在舞蹈過程中有更大的活動空間，完成動作更準確、更到位。學舞蹈就像造房子，舞蹈的地基就是基本功，必須扎穩紮實。練舞雖是辛苦的，但也是美好的，每當一滴滴汗水流下時，我的感受頗多……

通過這學期，我不懈地努力和刻苦訓練， 我對舞蹈的基本功更加有自信心，對舞蹈的熱愛更深一層。

因民族舞是一種自由的美，廣闊的美，有誇張的動作與表情。心會因為它們得到淨化，五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發揚下去，畢竟這才是中國的特色。在以後的日子裏，我要將舞蹈揮灑得更加淋漓盡致！

給愛好留些空隙作文 篇40

在我的幾個愛好當中，我是最喜歡打乒乓球了。

我的入門“功夫”是從婆婆那裏學到的。記得是在雙休日的一天上午，我看見婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見那黃色的乒乓球在桌上跳來跳去，十分有趣而且很好玩。我吵着也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。接着，我先練習發球，一開始，我拋起球讓它自己下落並彈起，然後用球拍把球打過去。可我婆婆是側着球拍發球，我也模仿着婆婆的樣子練習發球，就這樣，我學會了普通的發球。

後來，我在與朋友打球時發現旋轉球很難接，我當時就琢磨：如果學會了發旋轉球，遇上強手時，不就多了招數嗎?我看到了爸爸發下旋球，先把球拋起來，然後用球拍劈下去。接下旋球的時候要向上挑起來，不然會下網的。這樣正好上了對手的'當，接球人一挑起，發球人一扣殺，死球沒接。球人一扣殺，死球沒接。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，都要慢慢的學會了，比賽時才有變化。

我又看見了教打球的劉老師的絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對手都很難接住。我問劉老師：“為什麼要扣球?怎樣才能扣殺到球呢?”。劉老師説：“扣球是打乒乓球裏的一種技術，是力量和技術的結合，是主動去進攻得分的機會。”“扣球時，看見對手回了一個稍高不高的球，就立即貓着腰，蹲下身子，然後迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球。”説着他又做了幾次示範動作，揮拍時，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時，無意間打了個對角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習了一段時間，我又學會了扣殺。有時還會對角扣殺呢!

現在我都迷上乒乓球比賽了。儘管有時輸，但我從中感受到了運動的快樂!

給愛好留些空隙作文 篇41

大家都有自己的愛好吧，比如：有的人喜歡集郵，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞。我也不例外，一個個愛好像一顆顆星星閃耀着。其中，最大最亮的一個愛好，就是看書了。

看書，是我生活中不可缺少的`一部分。放學的時候看，吃飯的時候看，甚至上廁所時也看。手一時半會兒碰不到書就癢癢。有一次，我上廁所，為了打發無聊的時間，偷偷拿了一本《意林》看。本來定好了看一小會兒就收，別被媽媽發現。（媽媽不讓我在廁所裏看書）結果一看書就剎不住車了，連屎拉完了都不知道。結果媽媽大發雷霆，一下子把我從廁所裏“提”了出來，而那本《意林》像一隻飛鳥一樣在空中劃出一道優美的弧線，準確無誤地墜落在沙發上。唉，書和人的下果一樣糟糕。但是我對書籍的痴迷還絲毫沒有減少。

我為什麼那麼痴迷於書籍呢？因為她為我提供了許多精神食糧。其中有我最摯愛的一本書——《小王子》，作者是法國的安東尼·德·聖·埃克蘇佩裏。書裏面講的是一位生長在一顆小星球上的小王子的所見所聞。書中語言豐富，詞句優美。書中有時優美如散文，有時又有喜劇性的幽默。有時簡短的話語給人帶來無窮無盡的想象，有時平淡的話語卻藴藏着無數的哲理。還有許多書都是寶貴的心靈雞湯，使我受益匪淺。如：《藍色的碧波》使我懂得了人生路上的啟迪，《十萬個為什麼》使我懂得了世界真奇妙，《假如給我三天光明》使我懂得了，越是受到生活摧殘，就越是要勇敢的面對生活……

古人有三上：馬上，枕上，廁上。媽媽説，要是現代還騎馬的話，我三樣該全佔了。

這就是我的愛好，你們覺得我這個愛好好嗎？

給愛好留些空隙作文 篇42

"只有對外界事物感興趣，人們才能保持心理健康."因此，在我們的業餘時間，我發展了一些愛好。

攝像機1:我們在一年級的時候，身體素質非常差。我們容易發燒和感冒。如果班上有一個學生患有任何疾病，那一定是我第二個。因此，我媽媽給我報名參加了跆拳道班，以增進我的健康。這份報紙是兩年前的，我的體格好多了。我不知道該怎麼想。那時我訓練得非常努力，就像一隻勤勞的蜜蜂從花中採集蜂蜜。然後，我被選入了專門從事實戰的競賽團隊。我母親付給我另一筆費用，那是七年。雖然訓練不是最好的，但至少身體素質有所提高。

我的這個愛好不僅使我的健康狀況更好，而且還教會我堅持做任何事情。

相機2:“在我書房的牆上有一張白紙，上面畫着幾個很小的簡筆畫。”那是我畫的。雖然繪畫也是我的愛好，但我似乎並不理想。從小我就經常畫畫，但我從來沒有用心畫過。我只是玩它，畫畫，玩它，常常是三心二意。因此，我仍然只能畫幾個小木棒圖。雖然我能畫站立、奔跑、跳躍和坐着……但在別人眼裏它們都是一樣的。

我的這個愛好教會了我不要半心半意，不是嗎？

相機3:在週末的`清晨，在清脆的鳥叫聲中，第一縷陽光透過窗户照進來，把我完全吵醒了。我將愉快地騎自行車去圖書館。有時我可以在圖書館坐半天，這表明我有多喜歡閲讀。然而，我從小就有很多輔導課和興趣課，而且我沒有太多時間閲讀。

雖然我沒有很好地完成這項愛好，但它也增加了我的知識。

跆拳道教會我堅持繪畫教會我不要半心半意，閲讀幫助我一生，我的愛好豐富了我的生活。

給愛好留些空隙作文 篇43

我有過很多的愛好，以前喜歡畫畫兒、唱歌、跳舞、看書、看電視節目現在喜歡廚藝，但一直沒有改變的愛好就是看電視節目。

我看過的電視劇有很多，數不勝數。我愛看搞笑的，也愛看青春可愛的，更愛看文化、學習類的電視劇。比如《致我們單純的小美好》一類的校園劇我就特別喜歡看。

近兩年來，我又喜歡上了一部新的電視劇，這部電視劇每天早上都會連播兩集，兩集又分為四小集。電視劇裏面有很多能幫助我們學習的`內容，有文化、歷史、科學、地理、生活常識、趣味常識這些知識穿插在古代戰爭的小故事中，而小故事又由4至16歲的青少年來演，這種寓教於故事情節中的節目編排方式和演員配置形式，不僅契合了我們青少年的年齡特點、心理接受特點，還契合了青少年的好奇心、求知慾，更重要的是還滿足了我們追星的需要。其中，我最愛看的小故事有：《荀灌娘》《花木蘭》《西門豹》等。這部從故事情節的編排到演員的配置都非常高明的、豐富多彩的、寓教於故事情節的電視劇叫《中華文明之美》。大家可能會覺得看電視節目是在浪費時間，可我卻不這樣認為，我覺得任何事物的存在都有它的價值。事實上，不管做什麼事，只要是自己喜歡的、有價值的就可以堅持。讀書，並不是學習知識的唯一的途徑，人們往往可以從自己喜歡的事情上學到很多的知識。我現在不會改變自己的愛好，以後也不會改變自己的愛好，只要時間允許我還會經常看電視節目，在電視節目中學到更多有價值的東西。

同學們，請相信學習，最好的老師是興趣，最好的狀態是樂趣！，所以，無論如何請您做一個有追求、有愛好的青少年！

給愛好留些空隙作文 篇44

我的愛好很多很多，像天上的星星一樣多，此刻，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個愛好——小提琴。

我是六歲開始聯繫小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進去，我就發現許多哥哥姐姐在聯繫樂器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學快板。可是我都沒有看，僅有小提琴的.練習房讓我圍着看了好半天。這時，爸爸走了過來，他問：“你想學小提琴？算了！小提琴很難！你別學了吧！”可是我就是不一樣意，爸爸無可奈何，只好給一位小提琴教師打了電話，那位教師一聽，覺得我還能夠練小提琴，所以決定收我為徒。

過了幾天後，我們來到他家。教師開始跟我講基礎，我聽得十分認真，一年過去了，教師讓我參加一個比賽，爸爸答應了。比賽開始了，許多小孩拉出美妙的曲子時，我嚇得出汗。發抖。還暗暗祈禱期望突然發生什麼事情，比賽停止，我就能躲過這一次了！可是，最終還是輪到我了，我提着小提琴，上了台，開始演奏，我拉小提琴時總是低着頭，可是聽到羣眾的鼓掌聲和爸爸的笑聲時，我得意起來，慢慢地抬起了頭。

你猜猜，怎樣了？觀眾站了起來，熱烈地為我鼓掌，還喊着：“多麼自信的小朋友呀！你們看！她把頭抬起來了！我要給她拍照。”爸爸也看着我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動聽的曲子！成績出來了，我得了第三名！等成績的時候，那種感覺是“啞巴吃黃連，有苦説不出”呀！記得我直跺腳！可是成績出來時我既高興又驚訝！

我的一生都離不開小提琴！它讓我感到興奮。歡樂！我喜歡小提琴！

給愛好留些空隙作文 篇45

今年暑假，正好是四年一次的世界盃，我又是個足球迷，對踢足球十分迷戀，喜歡運動員在場上的颯爽英姿。所以，我特意讓媽媽給我報了足球班。

我穿着綠白條紋的`球服，覺得自己像一個足球明星，別提有多高興。我手裏拿着一個足球，高高興興地來到上課的地方。教練先讓我們做了些熱身運動，再開始教我們“左晃右突”，教練先做了個示範：先用左腳向前帶球，再用右腳把球往右撥，然後過人。我們開始自由練習，可是我怎麼也練不好，撥得太重，球飛得太遠；撥得太輕，會被球絆倒。

踢足球並沒有想象中那麼簡單，球一點也不聽話，要讓它變得聽話需要技巧。我才練了一會，就已經氣喘吁吁了。過了十幾分鍾，教練讓我們休息了，我都累癱了，想要放棄，可是想起媽媽説過：“天下無難事，是怕有心人。”所以就堅持下去了。

休息好了，老師把我們分成兩隊，一隊有七人，我們隊用“二三二”隊形，我是中鋒。開始了，前十幾分鍾，雙方爭奪激烈，球一會在我們這，一會在他們那，球權真不穩定。無意間球傳到我們隊，我暗暗自喜，機會來了，前鋒衝向球門，被敵方向上攔住了，我還沒反應過來，前鋒就把球傳給我。當我踢到球時，別提有多緊張，心想：怎麼辦，我還不怎麼會踢，教練在旁邊大聲喊：“快踢啊，嚴以軒，不要發呆。”不管了，我只好硬着頭皮踢。我奮力衝刺，一個漂亮的轉身過人，再一個射門，球進了。我不敢相信我的眼睛，球進了，比賽時間也到了，1：0，我們贏了。我和隊友們擁抱在一起，歡呼着：“我們贏了！”這種感覺無法用言語來形容，太開心了。

後來我明白了，為什麼這麼多人喜歡足球，因為這項運動有競技感，需要團隊精神，能給人帶來快感，如果你問我，我的愛好是什麼？那就是足球。

給愛好留些空隙作文 篇46

xxxx年 x月x日 星期x 天氣x

期盼已久的假期終於到來了，別看我平時在學校學習成績特別優異，其實我在日常生活中也有我的另一片精彩的天空，因為我的興趣愛好非常廣泛，所以大家期待我在假期裏的.一展身手吧。

我特別喜歡踢足球，所以被稱為了我們班級裏的足球小健將，但因為很久沒踢足球了的緣故吧，現在的我特別想幾個小夥伴一起踢個足球啊，想想都美!

我還想滑旱冰，記得上個暑假，也就是一年前，我們幾個小夥伴總是在晚上一起約定在廣場大家滑滑旱冰，欣賞欣賞音樂噴泉，很是享受!如今又到了假期，我又能和我的那幾個“旱冰友”聚集在一起玩耍了，想想都是非常美好啊。

好了，現在我要去找我的小夥伴們了，我的美好假期開始了!

xxxx年 x月x日 星期x 天氣x

明天，我要去往我的老家了，我們老家在陝西西安，那可是一個有很多年曆史的古都，儘管我沒去過我老家但我還是非常的期待。

我老家可是一個“美食之鄉”，各種美食不重樣，像“肉夾饃”，“羊肉泡饃”，“涼皮”，還有那個名字很奇怪的“biangbiang面”，聽説這些東西都很好吃，嘿!正好我也是個吃貨，能讓我一飽口福了，想想都美!!

西安可是一個世界有名的古都，這裏曾經是中國很多朝代的首都，我最想去的就是兵馬俑，以前只在圖片上見過它，如今終於可以去見見它真正的面目了，但爺爺説並不是只有那裏值得去看，還有很多地方等着我們，於是我更加期待了!

好了，我要睡覺了，明天早起還要趕上去往老家的列車呢!

給愛好留些空隙作文 篇47

如果你在公園裏看見一羣孩子在玩耍，卻有一個個子不高，眼睛炯炯有神、嘴巴小巧玲瓏的小男孩坐在一旁津津有味地看書，那可能就是我——陳宇軒了。你想認識我嗎？那就來吧！（外貌能抓住自己的特點）

我的愛好可多了，如騎自行車、打羽毛球、游泳等。但我最喜歡的要數看書了。有時，我一捧起書本就什麼也不知道了，書中的內容像磁鐵一樣把我的心緊緊地吸住了，常常不知不覺地入了迷。（比喻形象生動）

我“啃書”的笑話有一大籮筐。最有趣的要算前不久的一件事。那天，出門辦事，臨走時再三叮囑我：“今天可能會下大雨，如果真的的話，記得把曬在外面的衣服收起來。”那時我正在看《吹牛大王歷險記》，於是漫不經心地回答：“好，好，好。”然後繼續沉浸在有趣的故事裏，我的心思隨着“吹牛大王”來到奇妙世界，和他一起經歷扣人心絃的`歷險,競連“啪、啪、啪”的雨聲也渾然不覺。回來後，衣服早就濕透了，她看了看我手裏的書，又看了看我旁若無物、如夢初醒的樣子，真是哭笑不得。她假裝生氣地説：“你這個‘啃書蟲’,這點小事都做不好！”我的臉“刷”地一下子漲得通紅。我“啃書”的笑話還很多呢！有空再説給你聽吧！

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我就是這樣一個“啃書蟲”，而且我一定要堅持把書“啃”下去，長大做一個知識淵博的人。你想和我交嗎？（能引用諺語使文章更有文采）

評語：能緊緊圍繞自己“啃書”這一愛好特點選材，一事一例，重點突出。但事例中有個別地方前後聯繫過於跳躍，如能再思考、補充，文章會更加精彩、吸引人的。

給愛好留些空隙作文 篇48

有人喜歡跳舞；有人喜歡唱歌；有人喜歡運動；我的愛好也有很多，但我最喜歡的是——下奇妙的五子棋。

五子棋是一種棋類遊戲，兩人對局，輪流下子，黑白兩色的棋子，先將五子連成一行者為勝。一枚棋子可以改變整局的走向，這樣奇妙的`五子棋令我對它產生了濃厚的興趣。我跟爸爸學會了五子棋的規則後，便時常向身邊的朋友和家人發起挑戰，結果卻是輸多贏少，尤其是和爸爸對戰的時候，更是倉皇落敗從沒贏過。但我不肯放棄，我暗下決心：有朝一日一定要靠自己的實力真正戰勝爸爸一次。於是，學習之餘，我一有空就拿出棋盤和棋子自己琢磨，並時常和媽媽切磋，苦練技術。同時也不斷向大家發起挑戰，磨練自己的技術。終於有一天，胸有成竹的我又一次向爸爸發起挑戰，爸爸自信滿滿地應戰了。比賽開始了，媽媽也跑來觀戰，爸爸不愧是高手，剛開局就給我設下了陷阱，多虧我心明眼亮及時發現。我們認認真真，對峙了很久，最後我仔細地觀察全局，趁着爸爸正在暗自得意時，想出了一條妙計，這回我變聰明瞭，並沒有着急進攻，而是來了一個聲東擊西，故意在別處落子，先把爸爸的目光吸引走，然後不慌不忙痛下殺手，爸爸果然上當了，一點兒沒發現我的陰謀，我快速出手，一擊奏效，大獲全勝。耶！贏了！

我高興地蹦了起來，這回終於戰勝爸爸了，看着爸爸挫敗的表情，我心裏得意極了，媽媽也替我高興，和我一起歡呼鼓掌。

通過這件事我知道，只有踏實努力，勤奮練習，細心觀察，才能成功，五子棋不但鍛鍊了我的觀察能力和思維能力，更為我的生活帶來了無限的樂趣，我愛這充滿樂趣的五子棋！

給愛好留些空隙作文 篇49

我的興趣愛好有很多，我喜歡畫畫、彈琵琶、看書、看電視、舞蹈等等，但是我最喜歡的還是舞蹈。

我小時候活潑好動，一聽到音樂聲就忍不住地手舞足蹈，有一次路過派勒斯運動裝店，那裏放着激情的勁舞音樂，我立馬就走不動了，跟着音樂左扭右跳，小手來回的擺動，跳了有一個小時呢，路邊的人都好奇地看着我，有個叔叔説：“嗬，看這小姑娘，跳得真起勁！”當然，這是我母親事後告訴我的，當時的我沉浸在自創的舞蹈中，那是樂在其中啊！

後來上了幼兒園，母親給我報了舞蹈班，開始了正規的訓練，先從基本功開始學起，壓腿、橫叉、豎叉、下腰、搬腿、壓跨等等，壓跨是最疼的，沒有上過舞蹈課的人是體會不到那種疼痛的。剛學的時候，我幾乎每次都掉眼淚，但是我發現只要每天堅持練習，慢慢的'就不感覺疼了。而且每次上課之前，我都讓母親給我壓壓跨，這樣到了課上練習時就不覺得很疼。其實，舞蹈帶給我的更多的是快樂，我喜歡舞動起來的感覺，每當這時我就會忘記一切煩惱，心裏感到特別快樂，所以每次上舞蹈課我都會全神貫注的跳。其實，我也有點小虛榮心，因為舞蹈老師總是誇我動作到位，常常讓我給同學們做示範當小老師呢，這也是我喜歡舞蹈的原因之一哦。

時間過得飛快，轉眼間我已經是一個四年級的國小生了，當初和我一起學舞蹈的同學好多都知難而退了，而我始終沒有放棄。現在我已經學到六級了，上次的考級我得了“優”，收到了老師同學及父母的祝福，真是開心極了！舞蹈讓我鍛鍊了身體，還認識了許多小夥伴，交了很多新朋友，並且一起參加了舞蹈比賽，還拿回了大獎。

舞蹈使我的生活更加美好，我熱愛舞蹈。