生命的支點作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生命的支點作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生命的支點作文1

有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬裏，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裏，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。

一截樹枝，一個願望，一份執着。

我們不禁敬仰於鳥的智慧，羨慕於鳥的簡單，驚訝於鳥的專注。智慧、簡單、專注，於人，這也是生命的三個支點吧。

一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，並且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家裏的一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時裏，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。

孩子六歲的時候，還説不好一句話，連背誦一個單詞都十分困難。而且他開始不願見生人。醫生診斷後告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉症。”

沒有人能教育他，只得求助於康復中心。於是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那裏的老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。

老師説這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然後，他不停地玩着這枝水筆，不斷在地上畫着線條，沒有人阻止他這麼幹。

第二天，他繼續畫。細心的老師發現了他畫的'這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會畫畫。”

其實，這些線條並不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。

老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試着用它們。

這個白痴就一直抓着他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導他，他的世界裏只有他自己和水筆。

十年後，他的畫被人拿到了拍賣會上，結果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。

他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·範輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。

現在許多人在感歎一個智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個細節：他眼裏沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時候還握着它。這有幾個正常人能做到？

生命的支點作文2

在春天剛剛開始的季節裏，我的人生彷彿緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦説不清楚。

人生的過程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門，但門的另一端究竟是什麼，沒人知道。你懷揣着一肚子的好奇心和滿腔的熱血，發誓無論未來有多麼艱難都不會退縮。其實，當你真正推開這扇門，屬於你的人生才算開始。人們往往把第一段路定義為對這個世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走着走着，就曲折起來。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之後的日子叫做成長。成長沒有明確的界限，也沒有特別清楚的規定，途中的收穫全在於你對這個世界的認知和對自己存在價值的定位。

可惜的就是這一點，有多少人能夠真的讀懂自己，何況世界反正，我是糊塗的那一個。其實，這樣真的挺好。

站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日裏，我時常會為自己的能力不足而苦惱，覺得自己不是個優秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活於我而言，總是剪不斷理還亂。但無論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心裏依然覺得與這個世界格格不入。

深夜，是我敞開心扉和另外一個自己幽會的場所，我們暢談夢想、未來，無比的美好，但室友的鼾聲總會把我拉回現實。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德説過，給他一個支點，他可以撬起整個地球。那我呢？我生命的支點又是什麼？

我想我不是個聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個不錯的普通人，有自己的世界觀、人生觀、價值觀，有明確的夢想和奮鬥的動力，並且積極向上，渴望着為這個世界為這個國家做點自己力所能及的事，至少不是碌碌無為過活。這，或許就是目前支撐着我的生命支點。不被世俗打擾，不用擔心沒有夢想會失去方向，就像樑文道在書裏寫的那樣：讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。

靜默纖塵，一步一個腳印地去耕耘生命的長度。我不奢求所有人都能理解，只是朝着心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，並萌發強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。

我是個讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見的地方。有人或許會覺得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。