無私的老師作文（通用31篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的無私的老師作文，歡迎大家分享。

無私的老師作文 1

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，説明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的。韋老師笑着對我説：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的.，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師説我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我説：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地説：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師説：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們温暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

無私的老師作文 2

俗話説“金無足赤，人無完人”，那我心目中的好老師是什麼樣子的呢？雖然現實生活中可能永遠不會出現那樣的老師，那只是我的一個夢想，不管我遇到的是什麼樣的老師，我都會認真學習，努力做一個有用的人。閉上眼睛暇想，我見到了我心中的好老師。

上課了，隨着“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講台。長長的捲髮隨風擺動，柔美動人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤小嘴，説起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶着微笑。

在課堂上，老師講得有生有色，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心於某一個同學，她隨時會認真仔細的回答同學們提出的問題，並且非常高興同學們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們讚歎，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學到了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多麼想自己能夠寫得那麼一手好字啊！

當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然後給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習習慣，並鼓勵我們不斷的努力，對我們充滿信心。

在課堂之外，不管我們遇到什麼不開心的`事情，或者同學之間發生了一些小矛盾，我們都非常願意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。

只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及一些做人的道理，有時還會和我們一起參加體育活動，看到我們開心的笑臉，老師也非常的快樂，在我們童年的記憶裏，我們是永遠不會忘記她的。

在每一年的春天和秋天，老師會帶着我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收穫的喜悦，並且教我們製作植物標本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在長大以後還有值得懷念的記憶。

這就是我心目的好老師。

無私的老師作文 3

她是一位人類靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數學老師——蔣老師。

蔣老師對工作非常認真。記得那是一個剛剛入秋的一天，走進教室，我心裏一震啊!今天星期五，該我領讀。我迅速將數學書拿出來，快速地向講台跑去，翻開數學書，大聲説道：“請大家拿出數學書，翻到第三頁。”話音剛一落，蔣老師邁着快速的步子走進了教室，她手拿一疊卷子。把我的.數學書拿着高聲説：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁複習複習。”一會兒，全班同學都到了，蔣老師將試卷分發給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。

一會兒，考試結束了，老師將收上來的卷子，仔細地瀏覽一番，然後眉頭緊銷，拿着一疊卷子，緩緩走出教室。時光如流水，一會兒就到了午餐的時間，蔣老師手中拿着一厚疊試卷，皺着眉走進了教室，用手將沉重的椅子拿到一個桌前，又開始審閲起作業來。她將打上來的飯，放在桌子上，仔細開始審閲起來。她一個題一個題的審閲，看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停笑想一想，有時問同學一兩句。

很快，同學們都打完飯了，而蔣老師卻在認真地審閲着，思索着，有同學見此情景走上前去對蔣老師説道：“蔣老師，你怎麼還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學便回到自己的位置上，吃起飯來，而蔣老師卻還在審閲着……同學們把飯吃完了，驚訝的發現蔣老師一口都沒吃，同學走上前去説：“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯後，她拿着批改過的試卷，走上了講台，嚴肅地説：“你們今天考的什麼!我強調了幾次，認真讀題，有人就是不聽，考得一塌糊塗!”原本嘰嘰喳喳的同學，一下子不再興奮了，認真地聽着老師評講……

這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!

無私的老師作文 4

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，讚頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對教師來説實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的.經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。

誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘着。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就説過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要説這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

無私的老師作文 5

三尺講台，是老師揮灑熱血的舞台；黑板粉筆，是老師傳播知識的媒介；青絲皺紋是老師含辛茹苦、無私奉獻的見證。因為老師，我們懂得如何把握人生；因為老師，我們懂得適者生存；因為老師，我們懂得愛的內涵與真諦。

九月十日是屬於老師的節日，是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天，因為這一天中會充滿着愛與温馨，到處洋溢着幸福的味道。

黃老師是一位老教師，同時過去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中，他兢兢業業，時常能看見他忙碌的身影，然而他又不失一位政教主任的嚴厲。在教學中，他更是態度誠懇、嚴謹，每逢遇到難題，總能聽到他簡練而又精確地講解。在生活中，黃老師又像另一個人似的，丟掉了政教主任的嚴厲，更多的是一份慈愛和呵護。黃老師善於和同學融合在一起，能走進同學們的內心。時常能看見他與同學之間笑談的畫面，那慈父的嗓音和教誨常使人感覺到一股暖流湧上心頭。因此，私底下我們稱黃老師叫“阿黃”，這不僅僅是和老師開得小玩笑，更多的.是把老師當成了我們的朋友，一個嚴肅而又和藹的老朋友，這其中傾注了我們對黃老師的尊敬和欽佩。另外，黃老師的歌喉也是相當的不錯的，一呼百應，與同學們激情互動，營造的氛圍不遜色於演唱會。其實，黃老師身患疾病，但他一直堅守在教學的崗位上，從未因病痛的折磨而耽擱我們的學習。

在他的身上，我能看見慈父的身影、自信、幽默的性格；在他的身上，閃現着靈魂的光輝；在他身上，詮釋着平凡教師不平凡的恆心和毅力。

我相信，這生活與學習中的點點滴滴都將成為高中三年永恆的記憶；我也期待，能夠與黃老師分享更多的快樂，記憶更多美好的瞬間。

在教師節來臨之際，請允許我向您送上我最真摯的祝福。在此，我也祝願所有親愛的老師們節日快樂，開心快樂每一天。

無私的老師作文 6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天！

她就是韋老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。韋老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因為紀律，在寫字課時經常説話，每次都是同學説一聲：“韋老師來啦！”我們才按靜下來。再走廊外的韋老師肯定能聽到，但韋老師只是説我們幾句。有時，韋老師生病了，卻依舊給我們上課。回憶起那一幕幕，我不禁潸然淚下……

她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。

待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑着，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的.新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

無私的老師作文 7

在我國小生涯中，碰到過很多喜歡的老師，有漂亮帥氣的、有嚴厲的、温柔的，但是讓我最喜歡的還是我上四年級的'語文老師——周老師。周老師長着一雙細細的小眼睛，扎着一個不長不短的馬尾巴，平時臉上總是帶着笑容，同學們都很喜歡她，不過周老師也有嚴肅的時候，同學們只要看見她皺一下眉，就知道該安靜了。

記得周老師剛接我們班的時候，同學們都比較緊張，老師要求我們每天都要回去默寫課文和詞語，然後第二天上課的時候都會默寫，如果默寫超過12次全對，那就可以跟老師換取一個心願，於是我每天回家認真複習默寫，那段時間我的語文成績明顯有了提高，同學們也都一樣。

在不知不覺中進步了很多，漸漸的，同學們都開始喜歡周老師了。後來，當我默寫滿了12次時，周老師問我“你有什麼願望，都可以跟我提哦，老師一定盡力幫你完成!”“周老師，我只想跟您合照”。周老師聽了後，笑着拿出手機跟我拍了那張合影。之後，這張合影就一直襬在了我的書桌上，陪伴我走過了近兩年的時間。

還記得四年級的時候，我的語文成績每次總在85分左右，記得有一次試卷發下來後，周老師叫我到到她的辦公室去，我害怕極了，以為周老師要批評我呢，到了辦公室後，周老師親切的對我説“雖然你每次都能考到85分，但是老師希望你能再努力努力。

我相信你一定會超越自我，達到90分以上，怎麼樣，有沒有信心能夠突破?”聽了周老師的話，我才暗自鬆了一口氣，點點頭，暗暗下定決心，一定不辜負老師的期望。之後，我便按照老師的要求，更加努力學習，終於在後來的考試中成功突破了90分。從那之後，每次我考到90分時，都會回家對着我和周老師的合影説聲“謝謝老師，我一定繼續努力”!

現在，雖然周老師不再教我們了，可我還是想對周老師説：老師，謝謝您教給我知識並鼓勵我，我喜歡您，永遠都不會忘記您!

無私的老師作文 8

她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權老師。

她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有着一雙充滿知識的大眼睛，看着我們時，心裏總是感到一絲温暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時，同學們都紛紛入夢鄉，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改着同學們的作業，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學們本子的“譁”“譁”聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。

老師，講台是您的舞台，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。每次上課，隨着一聲“上課”您便把我們帶入知識的.海洋，您會認真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講台，您就會給我們一齣戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教導下，茁壯成長，成為祖國的棟樑之才！可是誰又知道，默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白髮，條條皺紋就是最好的見證吧！

老師在我們心田裏種下了快樂的種子，校園時時響着清脆、悦耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗並不可怕，可怕的是會被失敗打敗；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤着我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……

這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關心到每一位同學，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

無私的老師作文 9

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學：“小李，這節是什麼課？”小李沉默了一會，説道：“嗯……哦！對了，這節是歷史課”。“什麼？是歷史課！”我驚訝的回答道。我心裏立刻樂開了花，三步並兩步大步向教室走去。

我喜歡歷史課，不只是因為歷史課有那麼豐富多彩的內容，而且還有一個幽默、風趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發言，課下一個朋友也沒有。直到我上了那節歷史課後，整個人好像都變了。

記得當時我正在寫作業時，門“當”的一聲開了，隨之就有了一個身影走了進來。抬頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的頭髮，還有一副小眼鏡，而且手裏還抱着一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個嚴格的老師。語文、數學和英語已經夠我吃一壺的`了，如果再加上一個歷史老師？

NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發現根本不是這個樣子的。徐老師的每一句話都説到我們心裏，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時候，老師突然説一句：“小石同學，請你説説對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我説，老師笑着對我説：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛才説的重複一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的説了一遍，終於還是説對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續向下講了。

“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師説：“其它同學可以下課，小石同學你過來一下。”我心裏一驚，但還是緩緩向講台走去。老師説：“小石同學，你是一個聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考着老師説話的道理！

如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當了歷史課代表。斯大林説：“教師是人類的靈魂工程師。”老師不僅教給我們學業上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，國中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……

無私的老師作文 10

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩王老師，因為王您老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

王老師，記得剛上國中的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“崔麗娟，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

王教師，當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想説：“謝謝您，老師。”

王老師，當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的.道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

三年了，在這三年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!在第xx個教師節來臨之際，我真誠地向您祝福——祝：身體健康，工作順利，和家幸福，萬事如意!

無私的老師作文 11

世界上的老師，數也數不清！就像那天空中的星星一樣多……白天她給我們傳授知識，夜晚在那黑暗的天空中閃爍，為我們照亮前方的路！我們的老師是無私的、偉大的……

在我的記憶中最難忘的老師就是王老師！就在那一天，我感受到了無私的“母愛”……那天是我最難忘的一天！

這位王老師，有着一頭黝黑的長髮，一雙大大的眼睛，就是這雙眼睛給了我們温柔！還有那個櫻桃般的`小嘴，不知説出了無數句安慰我們的話語！那長髮很自在的就披了下來。王老師那副美麗的樣子，我現在還記得！

那是一個陰雨天。下課了，我和張紅到校園裏去玩，張紅那時是我最好的朋友！我們到校園裏去玩跳繩，玩着玩着！突然下起雨了，同學們都急忙的跑回了教師，而我和張紅卻在這雨中享受着這種“快樂時光”，我想要是媽媽在就好了，可是媽媽偏偏不在！哦，這太好了！媽媽不在，就沒有人拉我“回家”，對我説，你這孩子怎麼不聽話呢？

而偏偏就在這時，王老師打着雨傘出來了。對我倆説，你們這兩孩子怎麼這樣呢，下雨了不會教室幹什麼，這樣淋雨不僅對身體不好，而且也會感冒的！趕快回教室去。王老師對我們，儘量向我們展示她温柔的一面！

我和張紅就馬上跑回了教室，而在這時雨下的更大了！大雨遮住了我的視線，而在這時我被一個花盆絆倒了，花盆的碎片把我的手劃破的，鮮血一滴滴的往下流，年僅8歲的我，被嚇住了，一個人在那裏哭泣……

老師看到了，立馬跑了過來，看了一下，就把我抱了起來，向大雨中衝去,在路上安慰我説，不哭、不哭馬上就到醫院了，其實我知道，醫院離我們學校很遠，而雨又下的很大，王老師的衣服早已濕透了，而我在這朦朧的大雨中、在老師温暖的懷抱裏睡着了……

這就是我的王老師，是我最難忘的老師！王老師在我的生命中“閃爍”着，為我照亮前方的路，感謝您，王老師。而老師對我們的愛是無私、偉大的。

無私的老師作文 12

下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人遊戲。跑着跑着，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來。這時正好被酈老師看見了，正怒氣衝衝地向我們走來。我們正在擔心酈老師要批評我們時，她突然變成了牛魔王。

吳可欣説：“快逃！”我們像一窩蜂似的逃到了操場上，這時，“操場”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來了，我們趕緊躲在一棵大樹下商量起逃跑計劃來。

我轉頭一看，牛魔王站在我身後正向我撲來。突然一張大網把牛魔王彈得老遠。原來，我的兩個好朋友把大網放在地上，牛魔王一來，吳可欣和向一帆就把網拉直，牛魔王就一定會被彈出去了。

我們想牛魔王肯定還會再追來，我們要想好應對的計策。突然！吳可欣看到了一個馬蜂窩，吳可欣對向一帆説：“你爬到樹上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來抓你，你就蹲下”。牛魔王來了，向一帆説“我在這裏，快點來抓我”。牛魔王來抓向一帆，向一帆一蹲下來，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們全都吹到樹上，然後一伸手就把我們全抓住了。

我們一口同聲地説：“你以大欺小，不如我們來比賽。”牛魔王愣了一下，説：“可以，我們來比背課文吧？”我們説：“不行，你是語文老師，比賽背課文我們肯定比不過你，不如我們比算術，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王説：“那好吧，我會讓你們知道我的厲害！”

比賽開始了。

第一局比算術，向一帆説：“一百九十六乘以八百三十七等於幾？”牛魔王拿出手機，我們説：“犯規！”牛魔王只好收回手機，這時我説：“我算好了，等於十六萬四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。

第二局馬上開始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開始就把我們甩在後面了，二十幾秒就衝過終點，第二局我們輸了。

最後，也是最激動人心的`第三局比賽開始了，牛魔王唱歌漏風，吳可欣動人的歌聲無可爭議的贏得了最後一場比賽的勝利。

我們在為我們勝利歡呼時，我聽見上課鈴的聲音，我睜開眼睛，原來我剛才打了個盹啊。我跑出去一看，操場還是我們操場，教室還是我們學習的教室，酈老師還是那個可愛的酈老師！

酈老師，你可不要變成酈魔王哦！

無私的老師作文 13

太陽給人們送來了陽光和温暖，花兒給人們帶來了無限的芳香，老師把我們帶進知識的海洋。

她，年輕又漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，白白的皮膚，還有一頭迷人的捲髮，她就我們的班主任──耿老師。我第一次看見她的時候，感覺她温柔可親，上課的時候又覺得她是一個非常嚴厲的老師。剛上一年級的時候，同學們有許多的生字都不認識，她總是很耐心地教我們，舉一反三，直到大家都學會為止。直到三年級，我們經常學習了後面的新知識卻忘記了前面的`內容，耿老師擔心我們期末考試考不好，就不厭其煩的幫我們複習，不斷讓我們做練習題，幫助我們加深理解和記憶，每次期未考試我們班的成績都在全年級名列前茅。

耿老師不僅在學習上對我們嚴格要求，在思想品德上也是如此。記得有一次，我在校園裏撿到一個紅色的U盤，我很喜歡它，想帶回家保存起來，這時耳邊想起了耿老師平常對我們的教導：“撿到別人的東西要及時歸還，不能佔為已有，要有拾金不昧的精神”我連忙把U盤送到了學校大隊部，我希望它快快回到主人身邊。

無論春夏秋冬，每天早上天還沒亮，到外一片漆黑，許多人可能還在夢鄉，而耿老師卻已早早來到教室把所有燈都打開，等待着同學們的到來，她希望讓同學們感到特別温暖，然後帶領着同學們把教室打掃得乾乾凈凈、一塵不染，讓我們有一個舒適的學習環境。下午，同學們都放學回家了，而耿老師不一定下班了，也許她還在教室裏批改作業，也許在辦板報，也許在備第二天的講義……有了耿老師無私的付出，我們班每次都是全優班。

我的耿老師是一位優秀的老師，她才能教出如此優秀的學生。我現在的成績算是優良，這是耿老師的功勞，我所取得的成績是對耿老師無私奉獻的最好回報，我還會加倍努力，不辜負老師的辛勤和汗水，不辜負老師對我殷切的期望！

無私的老師作文 14

各位同行們：

2020年8月我如願以償的走上了夢寐以求的三尺講台。剛剛離開大學校園的我第一次走進工作的校園，聽着孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當自己真的要走上講台給他們上課的時候，我卻不知所措了。現在想想當時的情景還覺得挺好笑的`。可轉眼間，六年過去了，我也從當年那個稚氣未脱的小姑娘變成了現在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻，因為學生其實就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！

多去發現孩子身上的優點，把你的讚美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫趙英豪，他是一個特別膽小、特別內向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的。看到他這樣，以後我每次下課後都會主動走到身邊他身邊跟他説幾句話，慢慢的我發現，我再走到他身邊時，已由單純的我説變成了我們兩個人的對話，再後來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的種子在他心裏生根發芽了。

在閲讀教學中，對所有的學生明確朗讀的基本要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急於求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重複，不唱讀，不讀破句子。進一步做到讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面。有些課文我都會練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向，儘可能地為學生作出很好的示範。但大部分課文我都會利用白板課件，讓孩子們通過生動形象的動畫領會課文所表達的內容，既培養了他們的語感又調動了他們的學習積極性。很多故事性強的課文，我還會讓孩子們充分的發揮想象，讓他們把課文內容大膽的表演出來，這對學生起到了很好的作用，加深了他們對課文內容的理解。

無私的老師作文 15

在我認識的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠了。因為我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。

我心目中的老師是一個能講一口流利、標準普通話的人，而且她不講土話，也不講髒話，這樣，學生們也就不會講那些不堪入耳的話了。

我心目中的老師是一個温柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什麼辦法來懲罰我們，她會用温和的語氣和我們説話，讓我們沒有壓力。有時也是很嚴厲的人，如果我們有什麼地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，並且還會給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯誤。

我心目中的.老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放鬆一下，讓我們上課輕鬆一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。

我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。

我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學生，不會去諷刺，而是幫助學生補習，不讓誰落後。

我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們瞭解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學習生活才會更加多姿多彩。

當然，沒有誰是十全十美的，也不可能沒有缺點，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。

這就是我心目中的老師，一個口風好、温柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。

無私的老師作文 16

打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

事情發生在一個星期六，隨着上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁着輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講台邊，放下課本，我們全都耐心得等待着周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悦耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的'流水，可是今天，怎麼會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!

但是令我們不解地：是後幾節課都是一樣的聲音，於是，我們下課時纏着周老師説出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”

周老師毫無怨言地説。頓時，我們都感動了，好友説：“周老師，我長大後一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，説她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;

老師又像一朵嬌豔得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上採着芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!

無私的老師作文 17

俗話説“嚴師出高徒”。黎老師不但是一個教學認真、精益求精的老師，同時還是道德模範的典範。據我所知，黎老師家裏共四口人，生活花費十分節儉，一家四口擠在不足三十平方米的兩個小房間裏，對自己的要求都很嚴謹，從不捨得亂花一分錢，但對獻愛心，從不憫惜，每次在向貧困災區捐款捐物方面十分積極，在尊老愛幼方面也做得十分到位。記得去年，她回老家，因為她家婆要建房，她花去了她多年的`十多萬的積蓄，後來，終於幫她家婆建好了房子，此事在當地廣為人傳。她和她的丈夫還經常出去舉辦“幸福人生”愛心公益活動講座，她釋放愛心的所作所為也得到了深圳媒體的廣為流傳。她的言行深深地激勵着我們這一代人，使我們懂得了什麼是愛，什麼是被愛的真諦。黎老師曾教導我們，説：在這個世界上有兩件事情不能等，一是行孝，二是行善。

現在回想起黎老師，很不捨得黎老師。我曾經是多麼希望黎老師一直教我們到六年級啊！在我看來，黎老師就像慈祥的媽媽一樣，細心地照顧我們，呵護着我們，使我們一天一天在快樂、健康下成長。

我好想振臂高呼：黎老師，我們愛您！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少年季節輪迴？多少個春夏秋冬？黎老師，您像是紅燭，燃燒着亮麗的生命。您用真情，傳播着智慧的火種，散播着大愛的芬芳！您就像那冬梅吟唱着早春的歌聲！多少個不眠之夜？多少次燈光長明？您在漫漫的長夜裏伏案。此刻，我終於知道了，您之所以這麼做，是因為，您想用您的愛縮短人心與心的距離，傳播着人間的真情。

無私的老師作文 18

她是那麼的和藹可親，又是那麼的嚴肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。

媽媽一樣的關心

她給予同學們無微不至的關懷。有一次，我們班的一名同學得了急性闌尾炎，我們都很擔心，因為聽別人説：“得了闌尾炎可是要動手術的呀！”蔣老師看我們都很擔心，自己也想看看，於是她決定在中午休息的時候親自帶一些同學，買一些禮物去醫院探望她。聽去探望的同學説，蔣老師很關心那名同學，不僅給她削蘋果，還給她倒水，真像一位媽媽似的關心着她，在老師那母愛般的安慰下，那位同學流下了激動的淚水。蔣老師，您就是我們班的好“媽媽”。

朋友一樣的'融洽

課堂上，您一絲不苟我，嚴肅而認真。下課的時候，她就像我們的朋友，經常和我們一起聊天，談心。一次中午，蔣老師讓我們去操場玩耍，我們高興得一蹦三尺高，飛快地來到了操場！令我驚訝的是：蔣老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有説有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！歡樂總是短暫的，一會兒午休時間結束了，蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！您真是我們的良師益友啊！

這就是我們的蔣老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我一定要刻苦學習，積累知識，不辜負這樣的好老師，讓我們用優異的學習成績來報答老師吧！

無私的老師作文 19

老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風，為起航的船隻吹起一聲聲航行的號角。老師的愛，温暖着你，也温暖着我。

每一個夜自修，您辦公室的燈總是準時點亮；每一次經過，您低頭批作業的認真模樣深深印在了我的腦海裏；每一次清晨，您又總是那麼早就來陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？

國慶的早晨吃完早餐，我慢步走進教室，心想：“是不是該給阿媽打個電話呢？”忽然一個高挑的身影出現在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國慶節，老師怎麼來了？她帶着燦爛的微笑走進教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴肅，關切地問我們。“好！過年特別高興。”“不好！我想阿爸阿媽了。”同學們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，温和地説：“老師知道有些同學想家了，但是，我們七年級（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安靜了下來，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑着説：“今天中午，學校食堂為我們準備了豐盛的午飯，咱們大家一起過國慶。”同學們聽了都興奮的'笑了。從老師臉上我彷彿能看見遠方阿媽温暖的笑臉，捨棄了陪伴家人的老師，是我家鄉之外最親的親人啊！您的陪伴給了我們温暖，讓獨自成長的我們體會到了温暖，這都將成為我們最寶貴的財富。

我的夢想是希望給了我們温暖的老師也可以多一些休息的時間，健康、快樂的生活，然後，桃李遍天下！

無私的老師作文 20

老師，像辛勤的園丁，細心地澆灌着祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；老師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！

在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的國小老師。她是我的數學老師——陳老師。陳老師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你一定產生了一個大大的問號吧？

陳老師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那麼地和藹，臉上總是掛着笑容。因為我的數學成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我並沒有聽進去。老師一遍遍地講着，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。

陳老師是嚴格的。在上課的時候，她並不許我們放錯誤，就連班裏的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這並不重要，所以沒有去背。當老師在抽查時，我低下頭，一副“老師別叫我”的`模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點了我，我站起來，嘴裏都是亂説的，結果被老師罰抄5次，我抄好時，交給老師，老師語重心長地對我説：“你真讓我失望，你怎麼能這樣這麼不認真。老師佈置的作業你怎麼能不去完成呢？”陳老師是公平的，並不會因為成績而偏心於誰……

陳老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

無私的老師作文 21

打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

事情發生在一個星期六，隨着上課鈴的叮叮 響起，周老師邁着輕盈的'步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講台邊，放下課本，我們全都耐心得等待着周老師清脆地起立聲 ，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲起立 ，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悦耳的呀！我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎麼會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是後幾節課都是一樣的聲音，於是，我們下課時纏着周老師説出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：我的了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。 哪會好嗎？ 同學們準備打破沙鍋問到底。恩，開刀就會好的。 那您去開刀啊！ 可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊？ 周老師毫無怨言地説。頓時，我們都感動了，好友説：周老師，我長大後一定要當一名醫生，給你治好病。 周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，説她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌豔得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上採着芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘！

無私的老師作文 22

我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

他個頭不高，三七分的髮型，好帥呀!微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”!

記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優雅的回去關上門，邁着大步走向講台，嘴上帶着微笑説道：“同學們，上課!”同學們都站了起來，而我卻還坐着發呆，還不時的'撓一撓頭。

幸虧同桌發現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻説到：“剛才那位坐着的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以後我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧!”老師一説完，全班同學都開始鬨堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發試卷，我很緊張，老師拿着一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最後老師讀了這第一名的成績99.5分，此刻我正心裏想，哎，只能説他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊!

我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講台拿試卷時，老師嚴厲的拍着試卷，我害怕極了，可劉老師卻指着試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸着的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。

雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發了我數學的興趣。今天，我要在這裏感謝您!劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。

無私的老師作文 23

六年的時間稍轉即逝，時間的管理員不苟地將場景撥向離別。在六年時間裏，我有緣認識了許多優秀的老師，令我印象最深的還是我們最愛的——語文老師陳老師。

陳老師有着一頭棕中帶黑的捲髮；高挺的鼻樑上駕着一雙銀鏡；那雙眼鏡當人做錯事時，彷彿可以看穿別人，笑起來時，眯成一條縫，和藹可親；還有一張能説會道的嘴。

雖然陳老師很漂亮，但我喜愛她，還有另一個原因——

二零一五年某月，班上傳來陳老師懷孕的消息。我原以為老師會一直要在家休息，可沒想到，陳老師的決定是：繼續教我們！

前一天，我還在開心，但第二天，我就開心不起來了。

第二天，我到學校有些晚，上樓梯時，我看見陳老師了。她微仰身體，用雙手撐着腰，吃力地一步步走上台階。我怔住了，我只為陳老師能回來而開心，但我有想過她的身體嗎？

第一節是語文課。陳老師走進教室，開始給我們講課。剛開始，陳老師是坐着的，講着講着，陳老師竟站了起來，向以前一樣，聲情並茂地講了起來，絲毫沒有懷孕的跡象，我們也認真地聽着。過了一會兒，可能是累了吧，陳老師慢了下來，做回椅子上，命令同學們背書，自己卻趴在桌上休息。我無意一轉頭，發現陳老師好像睡着了一樣，我的心像被針紮了一下，眼淚差點湧出眼眶。老師，休息吧，您那麼辛苦，也該休息一下了！

陳老師就是一個敢於奉獻，不圖回報的人。我們課本里總歌頌平凡而又無私的.人，我們的陳老師又何嘗不是一種代表？

風箏飛得再遠，也有線牽着，我們將來再有成就，也不會忘記你們——無私的老師們！

無私的老師作文 24

老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國的花朵梳粧打扮。這一切的一切，就好比古人所説的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您把我從一個無知的幼童培養成一個德、智、體、能，多方面優秀的國小生。這裏面都凝聚着您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來的成果呀!

不知您是否記得?一天下午放學，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧靜。突然，烏雲從四面八方八方聚集攏來，遮住了天空，擋住了太陽。接着大雨降臨了。我在教學樓的樓檐下站着，看見同學們都三五成羣地回家了，我急得直剁腳。一會兒，我管不了這麼多了，雙手抱着頭，衝進大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個人影在雨簾中逐漸清晰起來，啊，原來是老師您，您拿着一把雨傘走到我面前説：“怎麼不打雨傘呢?這樣會感冒的!”雖然慈祥中帶着嚴厲，但我依然覺得無比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒喝上一口，就又消失在雨簾中了。

老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤着我們幼小的'心房;您是和藹可敬的慈母，無怨無悔地把我們培養;您是一片陽光温暖的陽光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹，為我們護駕護航，讓我們飛向美好的時代。

無私的老師作文 25

我們從小在蜜罐里長大，上了學後，老師就是我們的父母了，他們教我們知識，叫我們做人的道德，其中令我印象最深刻的就是於老師了。

談到於老師，我的心中不禁湧起了一股暖流。五年級時於老師接手我們擔任班主任一職， 並教我們班語文和品德兩門學科。一頭烏黑的捲髮，一雙明亮的大眼睛，始終掛在臉上的笑容組成了我們敬愛又和藹可親的於老師。於老師不僅關心我們的學習，而且更注重我們品格和道德的教育。

一次，我正在做語文練習題，遇到一道難題，就請教老師，老師耐心的給我講解，可最終答案依然不確定。課下，老師又去辦公室查找了若干資料並與老師們一同討論，然後把自己想出的答案與資料綜合了一下，明確了答案。之後，又特地把我找去辦公室重新給我講解，我的心中頓時湧上了一股暖流。雖然這只是件小事，可也看出了於老師對工作的認真和對我們學習的關心。

於老師雖然對我們很關心，可也有她嚴厲的一面。

有一天早上，我們班的兩個同學起了矛盾，打了起來，把門弄破了，第一節課老師來上課時發現門破了，問清了事情的原由後，此刻，一向和藹的`於老師臉上烏雲密佈，我們知道這預示着一場暴風雨的來臨，不出我們所料，老師嚴厲的批評了那兩個同學，並教育他們：“ ‘君子動口不動手’，不能隨便打架破壞公物，要以校為家。”

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。用勤勞的汗水和雙手構成了這無私的愛。我想説一聲：“老師，我愛您！”

無私的老師作文 26

她有一張圓圓的臉，臉上長着一雙棕色的超會捕捉細節的眼睛。頭髮嘛，是烏黑烏黑的，前面梳着整齊的劉海，後面扎着馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

樓老師不僅長得漂亮，還是個無私奉獻的好老師。記得上次生存訓練活動，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個人生活那麼久，肯定會想家的。這時候，樓老師進了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。

熄燈鈴響了，同學們都安靜地睡在牀上。這時，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養足精神，明天還有好多活動呢！”這句話讓我原來不安的`心一下子温暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢”一般陪我進入夢鄉。

半夜醒來，我睜開眼睛，發現大家都美美地睡着了，四周十分安靜。這時，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進了被子裏。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進了寢室。為踢棉被的同學蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心裏暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。

第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。

望着樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心裏充滿了感激也滿懷敬佩。

無私的老師作文 27

老師，是學生的知識保險，學生的智力是打開這個保險櫃的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學生，不惜放棄應有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業。

老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養的花能在百花中爭一豔，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多麼偉大啊！

老師，是一名能帶着學生到無邊無際的學海里遨遊的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的一切一切都暫時拋開，來教學生。拋開的包括親人，朋友……多麼無私啊！

老師，是學生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的'時間，不久後，人便會慢慢地失去。

是學習給了學生快樂和知識；是老師教會了學生怎樣學習；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮豔的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

老師，您是多麼偉大，無私和神聖！老師，謝謝您！

無私的老師作文 28

我説，如果將老師比作水壺，那麼你就是裏面的温水；如果將老師比作花園，那麼你就是裏面含苞欲放的花朵。有人説老師是無私奉獻的蠟燭，還有人説老師是寬宏無私的母愛。

苦苦回憶，甘甜滋味。我以前是一個性格比較內向的小男孩，不敢舉手發言，甚至有一些膽怯。上了五年級後，老師給了我個語文組長的職位，並對我説：“好好做，既然老師信任你，你就一定能夠勝任的，加油！”我聽到這話激動地説：“嗯！我一定會努力的！”從那以後，我上課就比較積極發言了，也不再那麼膽怯了。我心裏感激我的老師。

還記得有一次，我們的黃老師在上班時不小心傷了腰骨，一整天都沒來上課，我看到老師的身影，我突然感覺心裏空落落的，好像少了什麼似的，班裏的同學都十分擔憂她，想念她。害怕老師不在來上課。第二天，老師卻早早地來到學校，在教室門前微笑地等待我們的'到來。同學們心裏樂開了花，連蹦帶跳地叫：“老師回來了！”大家都蜂擁而至，團團地把她圍住，好像有一火車的話想跟老師傾訴。後來才知道老師的腰還沒好，醫生讓她休息一個月，她卻只休息了一天。

老師，為什麼你要對我們如此偏愛？老師為什麼對我們總是不知疲倦？老師，為什麼你對我們總是十分信任？老師，請你不要離開，離開這個班，因為 你的名字早已烙在我的心上！

無私的老師作文 29

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎麼喜歡她，認為她語文肯定教不好，但是到後來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至於我上課非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今後的的一年裏我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周老師在我最好的一個，人長的`也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

無私的老師作文 30

一支粉筆點撥知識王國的迷津；三尺教鞭指向理想的道路；一塊黑板記下了老師的無限深情，一個講台輝映着老師的艱辛。老師您辛苦了，老師您是無私的。

早晨，露珠在葉子上跳動着，鳥兒在枝頭歌誦着，太陽公公還懶懶地只露了半個臉蛋。老師已到學校督促我們學習。上課了，老師在黑板寫上一排排字，粉筆灰落入老師少有銀髮的頭髮是上，那是老師為我們日夜操勞而長出的銀髮。而還有幾為同學，在老師背後竊竊私語。唉！

中午，炙熱的太陽烘烤着大地。花兒底下了頭，狗熱得吐舌頭，知了在枝頭上叫着，彷彿在説：“熱死了，熱死了......”可這並沒有阻擋着老師的腳步，老師依然早早地來到學校，陪着我們看書，一起在書的海洋裏遨遊。

夜幕降臨，星星困得眨眼睛，我們在温暖的被窩裏，進入了甜蜜的夢鄉。樹葉吧搖了，鳥兒停止了飛翔，大地沉睡了。在一座房子的窗前在窗邊的桌上老師正批評着我們的作業，遲遲不能入睡。寒風灌進屋裏，老師依舊改着作業，雖然寒冷，但是老師想着學生渴求的眼神，一股暖意又從心頭湧上來。

老師您是一片田野，而我是田野裏的`一根小麥；老師您是辛勤的園丁，而我是園裏的花兒；老師您是一片藍天，而我是藍天上的一朵白雲。老師！老師！您是無私的。感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅！

無私的老師作文 31

説起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻的精神讓我驚歎不已，久久不能忘懷。

老師，是一片天空，我，是一隻小鳥，在她心胸裏，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識傳播給我們。

每當看見老師疲憊的眼神，我便彷彿看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長大，我們陪伴老師變老”！

我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時候，為我們給予無私的幫助，在同學受傷或生病時，老師便會快速地出現在我們面前與另一些同學們扶住受傷或生病的同學匆匆地趕到醫務室進行清理傷口，進行包紮，並打電話告知家長，讓家長知曉。

老師雖然時常嘮叨着我們，但我卻認為這是一種親切的提醒。只要每當老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會知趣地停止講話，讓老師更省心。

在老師的教導下，我的朋友也變得無私起來，都會經常幫助其他的同學，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達我的.行動，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！

老師，我愛您的無私，更會學習您的精神。您的精神將會永遠傳承！