有關感人的作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感人的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的作文 篇1

孝順長輩是一種美德，不管家庭是貧窮還是富裕，只要孝順就一定會有好的回報。漢朝有一個叫江革的人，他就很孝順。

江革從小就沒了父親，和母親相依為命。因為當時盜賊很多，江革就只好揹着母親離家逃難。在路上，幾次遇到了劫賊，想要把江革給抓走，江革總是流着眼淚説：“我有老母年邁，需要人供養，請各位放我一條生路吧。”劫賊因為被感動，所以把他給放走了。轉了地方，江革就更加貧窮，連衣裳鞋子都買不起，但是他想盡了一切辦法來掙錢養母，結果母親要用的東西一樣不少。後來，母親還是去世了，江革每天都在墓旁，睡覺也睡在墓旁。別人見他很孝順，舉薦他做了官。

在我們生活中，很少遇到像江革這種情況，但平常的生活中也可以體現孝順。幫長輩做家務活，在公共汽車上給老人讓座，幫老人拿行李，扶老人過馬路等，這些都是孝順的事。比如説我媽，就是一個很孝順的人。在外公生病的時候，她很傷心，大老遠從深圳趕到武漢，在醫院裏通宵看護外公，長達半個月。每天幫助外公做按摩，還經常扶着外公練習走路，回深圳後，還每天打電話過去噓寒問暖。再比如説，我爸爸有一個同學的女兒，跟我差不多大，她每次放學回家的時候，都要先買菜，回家的時候自己主動做飯。

我平時也有不孝順的地方，比如説我跟父母頂嘴，不聽父母的話、有好東西舍不得分給父母，不主動做家務等，這些都是不孝順的行為。

我今後一定改正，不跟父母頂嘴、聽父母的話、把好東西都分給父母、主動做家務等，一定要把不孝順的地方改過來。

感人的作文 篇2

今天，我看了一部既搞笑又感人、催人淚下的電影——長江七號。這是周星馳自編自導自演的電影作品。講述了一個非常窮的家庭偶然撿到了一個綠色的球，由於這户家庭的小孩周小狄沒有任何玩具，所以小狄十分喜歡、愛惜這個球。

可是有一次，這隻奇怪的球忽然變成了一隻可愛的小狗，小狄非常喜歡只小狗，就為他取了一個名字——“長江七號”。時間久了，小狄和“長江七號”有了感情，整天形影不離。但是因為小狄家很窮，除了愛他疼他的袁老師之外，許多學生都嘲笑他，成績也急續下降，所以他爸爸沒收了“長江七號”，還説如果不考個六十分回來，就別想拿回“長江七號”！

小狄為了“贖”回“長江七號”，上課認真聽講，不搞小動作，按時完成作業。“功夫不負有心人”，在一次測驗當中，小狄終於以自己的努力考了個六十二分。正當小狄沉浸在快樂的海洋當中時，袁老師突然快步走進課室，氣喘吁吁地説：“小狄，你出來一下。”聽到袁老師那着急的話語，小狄的臉色立即難看起來。

原來，小狄的爸爸在工作的時候出了意外，從高樓上不小心摔了下來，造成了重傷，現在正在醫院裏搶救。可是，因為傷勢過重，小狄的爸爸永遠地離開了人世。小狄非常傷心，因為現在他已經成為孤兒了！

正在這時，在工作包裏的“長江七號”出來了，他看到小狄的爸爸死去了，十分傷心，便使出全身的力量試圖把他救醒。爸爸是救醒了，可“長江七號”卻變成了一個玩偶，小狄非常難過，便永遠把“長江七號”戴在自己的胸口前，有空就拿出來看一看，希望他能醒過來……

看完這部催人淚下電影，我感動地哭了，不禁為周小狄那堅強的精神所感動，又為周小狄的悲慘遭遇感到惋惜,也為“長江七號”那捨己為人的精神所感動。

感人的作文 篇3

《好習慣成就人生》：《魯迅刻“早”》這個故事想必大家都聽過，魯迅在課桌上刻下一個小小的“早”字是為了提醒自己以後不能再遲到了，那麼同學們你們有沒有“不遲到”這個好習慣呢？一個人的習慣，可能改變一個人的命運，如果你有一個好習慣，命運不會虧待你，相反，如果你有一個壞習慣，命運會改變你的一生。

《行動第一》：楊利偉叔叔大家應該是很熟悉的，他，新中國培養的第一代航天員，曾經出現在我們的課本中。大家都知道他是“神舟五號”的航天員，是中國人的驕傲，在這自豪的笑容背後，又有多少常人難以想象的艱苦訓練。在北京航天員訓練中心，楊利偉接觸了他以前從來沒有接觸過的知識，超重耐力訓練時，楊利偉的左手旁，有一個紅色按鈕，是用來報警的，如果航天員在訓練時感到不行了，就可以按按鈕叫停，但是他從未碰過這個按鈕，楊利偉是用行動圓了他的人生夢，也圓了中國人的飛天夢。空話再美麗終究如浮雲，飄渺而瞬間即逝，唯有行動，才能在點滴的實踐中證明自己，實現自己，行動，十分重要！

養成一個好習慣成就人生，用行動證明自己，對壓力説：NO,要咬定青山不放鬆，去主宰自己的時間，做最努力的那一個，加油！奮發助我成功！

感人的作文 篇4

暑假，我有讀了《世界上最感人的品德》一書，這本書告訴我許多做人的道理。在書中有一篇故事令我最難忘：《六尺巷道》，它講述了在清代發生的事。清代有一個村莊，住着兩户人家，一家性張，一家性葉。葉家總覺得自己家太小，想向東移三尺，可是那是張家的土地，便在東面院子外三尺的地方埋下有“葉”字的界石，而張家看到了，便在界石下做了標記。眼看兩家就要吵起來了，張家的兒子把牆拆了，退後三尺，而葉家也退後了三尺，便出現了六尺巷道。兩家也重歸於好。

看了這個故事，我深受啟發。是呀，如果鄰里之間能相處的好的話，那麼這個家園，甚至整個社會都會更加和諧。我想到了我們家的`故事。去年，隔壁又搬來一户人家，要進行裝修。我本以為我的耳膜又要受到“損傷”，但是他們卻很文明。平時，我沒有去上學之前他們絕不動工，雙休日他們也不在我們睡覺是開工。今年，爸爸準備把廚房再進行一次裝修，可是想到隔壁還有一個剛滿月的嬰兒，爸爸就放棄了這個選擇。做事之前多為別人，為鄰居想一想，這樣可以避免很多不必要的爭吵。俗話説得好：遠親不如近鄰。日常生活中，鄰里的交往和接觸比較的多，對於生活中一問題和事務的處理，經常要依靠左鄰右舍！可見，鄰里和諧是多重要啊，我們應該建立良好的鄰里親情，共同邁進和諧社會的行列。

感人的作文 篇5

深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個步驟入手。

首先，注意優選能深刻表現時代特點的生活片段。如反映環保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰火”，最終必將導致“毀滅”的科幻小説《毀滅》，其最後一句“那兒，只是一片荒涼，一片有着慘痛經歷和血的教訓的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習作《不該發生的事》，在父母間一場因為麻將而引起的暴風雨之後，小作者“為什麼？為什麼這樣的事偏偏要發生在生在我家裏？為什麼？”反覆三問，似乎一個孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。

其次，可以用借景抒情的手法表達自己的感情。要學會以景寫情並借景抒情，將平凡的故事融入特定的環境，藉助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨運用反覆穿插的手段點示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人裏”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反覆，以及作者“我”的四次流淚，細膩而真切的表現了父親對子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，還要學會託物寓意以表現深刻的含義。運用聯想的方法託物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現實意義，使之動情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫羣蟻被大火包圍之後迅速抱成一團蟻球滾動着突圍的故事，文尾作家由蟻聯想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了昇華。

第五，在議論抒情中深刻的表現自己的觀點。如習作《中學生應該比什麼》，作者由一幅漫畫引入論題，接着聯繫中學生中愛慕虛榮、比吃比穿等實際情況展開正反論證，指明其危害性，然後説出自己的看法：“要説比，比的也應該是掌握知識的多少，而不應該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現了自己的觀點，作文也給讀者留下了深刻的印象。