關於背詩作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關於背詩作文，希望對大家有所幫助。

關於背詩作文1

從一年級開始我就要學習背古詩。在學校裏，我和同學們一起背古詩，還蠻喜歡的；在家裏，因為有的字不認識，所以不懂意思，還沒有人陪讀，少了許多樂趣，讀起來心不在焉。背古詩對我而言是一杯苦澀的茶！

漸漸地，漸漸地，我認識的字多了，閲讀也“撿”起來了，還學會了查字典，個別不懂的可以看下面的`“名詞解釋”，基本能讀懂每首詩的意思，以前要一兩天背一首古詩，現在只要10分鐘。

以前總被我稱為“老大難”的古詩背誦，慢慢變成了我的樂趣。

關於背詩作文2

“第一組，第一組。”“第四組，第四組。”這是同學們激烈的叫喊聲，這節語文課老師準備開展一個背詩大賽。由老師先背一首詩同學們背不出要抵一首，假如沒人在規定的時間內救場，我們便輸了。

我們情緒十分激動，老師選定從第一組同學開始。前面幾位背的還算可以，到了尤奔，他慢慢吞吞地站了起來，兩隻手扶着桌子，低着頭，顯然有些不好意思。話還沒出口，同學們先笑成一片，什麼都沒説便坐下了。連坐在後面的林煌居然也如法炮製。

時間過了一大半，同學們與老師勢均力敵、旗鼓相當。目前為止只打了個平局。輪到第三組的鄭瀟鋇，背了一首很長很長的《蜀道難》在場的不少人都在用手指打着節奏這麼長的是老師都不會背，也真夠難為他的。之後老師抵了一首4句的短詩。坐在我身旁的於建輝背了一首大家耳熟能詳的《清明》，真是夠寒磣的。等啊，等啊，終於捱到了放學。

這次背詩大賽説到底還是老師贏了，看來以後還得多看點書了。

關於背詩作文3

“過來，給我背《山行》”隨着爸爸獅吼般的叫聲，我戰戰兢兢的走到爸爸身邊，不敢看爸爸一眼，低着頭，結結巴巴的揹着“遠上寒山還沒等我背完，爸爸就用那兇狠的眼光看着我，説：“去，給我把擀麪杖拿來。”我緊張了，爸爸要擀麪杖，一定是要打我，爸爸見我站着不動，抬起手準備打我，我連忙跑到廚房，拿來了擀麪杖，遞到爸爸手中。

“啪”“啪”爸爸拿着擀麪杖開始打我，我也哭着，哭的那麼傷心。爸爸説“還有臉哭？背了半個小時還沒有背會。你幹什麼呢？”我不敢説話。“再敢哭，我打死你！”聽了這話，我不敢哭了。“再給你十分鐘，如果還背不會，你等着瞧！”我連忙跑回房間，一看，腿上全是紅印子，還有身上。我不得不開始用心背詩。

十分鐘可真快，我來到爸爸身邊，看着那根擀麪杖，我終於流利的背下了詩。爸爸又給我佈置了一首詩讓我背，我只好去埋頭苦背了。