我想唱首歌作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我想唱首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想唱首歌作文1

大廳裏燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放着一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角——我的爸爸，已出門而去了……

不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！

雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！

隨着屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱——此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……

從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子絕不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師説話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師説的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，就等爸爸回來開飯。

可等啊等，到11點了還不回來。我又着急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來：“對不起，您撥打的手機已關機……”

已經半夜十二點了，奶奶氣憤地説：“讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！”唉！這倒成真正的年夜飯了！

半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的腿打着石膏，頭纏着紗布。爸爸説：“手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。”原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼説您呢！

雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我説：“做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！”

爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……

想到這裏，我對着麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

我想唱首歌作文2

輕風在我身旁靜靜地拂過，站在林間，我獨自傾聽着大自然的歌。我的心不禁聞聲起舞，我的思緒在不斷跳動。我的直覺告訴我，我想唱首歌。

我想唱首歌。歌唱那春初林間的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的來臨。是它，向我們展示了新生兒的純潔與美麗。它擁有的不只是活力，它包含着無數如七彩的肥皂泡般的炫麗多姿的夢想。但它是白色，通體雪白，沒有任何污點。它正孕育着那無限的朝氣。

我想唱首歌。歌唱那夏天林間的第一縷涼風。是它，讓所有的綠葉神清氣爽。是它，展現了綠葉的蓬勃朝氣。它帶去的，是我們對綠葉的祝福與問候。它包藏的，是一個個即將成熟的夢想。它是我們與大自然溝通的夏日使者。它正讓我們感受到希望之果的成熟。它正把我們帶向一個逐漸深遂的世界。

我想唱首歌。歌唱那秋日林間的最後一片沒有落下的樹葉。它就這樣，在秋風的吹刮中，頑強地抓住枝頭，久久不肯回歸大地。它懂得什麼是葉落歸根，它也知道只有大地才是它最後的歸宿。但是，它有一個永不破滅的夢。這個夢叫頑強，叫堅持，也叫拼搏。我每天都有來林子看它。是它讓我感到了意志的偉大與深遂。秋風中的它，雖然日漸蒼老，但我從它身上看到了一顆特殊的希望之果——不！這決不是與大自然的抗爭！這才是真正的自然，擁有堅定、無畏永往直前的精神。它的意念已經真正成熟——也許這就是化境。

我想唱首歌。歌唱冬末林間最後一點還未消融的積雪。春天的到來抹不去它存留的意念，春風的吹拂趕不走它永遠的抗爭決定。而它的代價，竟是自己的生命。這生命是脆弱的，它經不起和風的吹拂，也無法承受豔陽的照耀。但我相信，此時的它，一定充滿智慧，一定無比的聖潔。它已領悟到了生命的真諦。它想以自己的行動來證明生命的獨特活力。它是受尊敬的！

我想唱首歌，歌唱這美麗的大自然。我已深深地被它所震撼。我開始走出林子，但我的耳邊還回響着我與它一同所唱的歌。

我想唱首歌作文3

我現在想為所有的清潔工唱首歌，因為她們都在為城市的美麗而默默的付出，也不奢求更多的回報，甚至還會被更多的人看不起。我以前認為清潔工很卑微。直到那天，我才對清潔工有了新的認識。

那天早晨，我透過窗外一看，媽呀，到處都是雪白雪白的。因為昨天和同學約好一起去玩。我吃完早飯便穿上媽媽新買的防寒服。剛走到門外又後退了回來，刺骨的寒風颳在臉上像刀割一樣。我猶豫了，可是怕失信於人，便又重新圍好圍巾戴好帽子，勇敢地走了出去。走在路上，突然聞到一股臭味，我嘀咕道：不知哪位缺德鬼一大早就在污染空氣。這時一陣“噹噹”的聲音吸引了我。我定睛一看，是一位清潔工阿姨，她一邊剷雪，一邊把垃圾箱的垃圾倒出來，而她阿姨沒有戴口罩，這麼刺鼻的味道她怎麼受得了？她穿着很單薄的衣服，把圍巾搭在肩上。看得出阿姨一點也不覺得冷。我愣在那裏，阿姨看見我，説：“小心點，路太滑。”我點頭示意。我剛準備離開時，又情不自禁回頭望去，阿姨可能很早就出來了吧？因為她額頭上的頭髮已經結了幾根冰渣了。她個頭不高，但是用盡渾身的力揮動着掃把，時而拉着小車，時而用鏟子剷雪。聽着熟悉的不能再熟悉的聲音——小車的“呀呀”聲和鐵鏟的“嚓嚓”聲。忙而不亂，辛苦並快樂着。

漸漸的，路上行人多了，他們像往常一樣去上班，並沒有感覺到因為下雪帶來的不便，不再擔心會滑倒。可又有幾人能記得阿姨們？是阿姨們的任勞任怨，起早貪黑給你們帶來方便的呀！

我想為阿姨唱首歌，給阿姨消除疲勞；為阿姨唱首歌，給阿姨帶來歡樂；為阿姨唱首歌，給阿姨作伴。因為阿姨起得很早，路上沒有行人，我怕阿姨冷清呀！這時，許多店面都陸續開門了，不知誰家響起了音樂，是那首《好人一生平安》！阿姨，你聽到了嗎？這首歌為你寫的，也是我最想為你唱的一首歌！

我想唱首歌作文4

夕陽西下，斷腸人在天涯。——題記

曇花一現，剎那，卻留給人們無限遐想；春風一拂，片刻，卻留給大地一片生機勃勃；故鄉一別，轉瞬，卻留給我無限思念。我想唱一首歌，一首思鄉的歌……

歌的情調是快樂的，聲調裏飽含着我對老槐樹下那快樂的時光，懷念那段快樂的回憶，在我的腦海裏留下了深刻的印象，那顆故鄉村口的大槐樹是我和幾個小夥伴的祕密基地。每到春天，槐花一開，我便與他們在樹下拾掉落的槐花，競賽看誰拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹下，我與夥伴們度過了一載又一載快樂的童年時光。遊戲雖玩的稚氣，卻包含了我對那棵老槐樹至深，至純的依戀。

歌的情調是温馨的，聲調裏飽含着鄰里鄉親的和睦。故鄉的民風是無比淳樸的。鄰里鄉親需要幫一點小忙，他們都是樂意之至的。即使很難幫忙，也會盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉鄰給予我的無私幫助，那時貪玩，到離家很遠的湖邊去釣魚，雖知徒勞無功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進了一個極危險的境地。由於沒看腳下，竟一個不小心摔進了湖裏。那時我拼命掙扎，即使那時我意志模糊，卻還是看到那個偉岸的身影中伸出一隻手來將我救上岸來，原來是鄰居大伯，故鄉的這種情懷是城市中沒有的，讓我在繁華落寞中細細回味……

歌的情調是灑脱的，聲調裏飽含着那一絲魚線放飛的快樂。在初春季節，草木芽尖上的露珠被太陽照射的泛着微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無憂無慮的我，拉着爸爸去陪我到村邊的小路上放風箏，那一絲魚線隨着我歡快的奔跑在微風的助力下緩緩飛向天空，微風吹拂着，將寒冷之氣吹走，只覺渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脱又洋溢着無知的自信。

故鄉，我童年記憶的儲存罐，故鄉，我快樂時光的守護者……再也想不到華麗的詞語表達我對你的依戀了，唯有歌曲能表達我心。

我想唱首歌作文5

我想唱首歌，不一定婉動聽，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿着我無限的感激。那是一首讚美的歌，它讚美的就是您―――老師。

記得前不久，我因模擬考而沮喪過，因為我進入了全班第二輪裏―――“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨而又害怕，像一條被遺棄的狗，可憐又可悲。我的心被那分數刺痛了無數次，我沉浸在這悲慘裏不可自拔。“哎，小C。”只聽背後傳來了一聲呼喊。會是誰呢？我回頭一看。我驚訝極了，是老師。“你怎麼走得這麼慢？天這麼熱，怎麼不回家呀！”“我……”不能説，這麼難為情的事怎麼能告訴老師呢！我心裏很快產生了一種想法。“沒事，只是閒逛罷了。”“我知道你有事，都寫在臉上了。”老師用那種迫切讓我説出來的目光望着我。等了一會兒，我實在忍不住了，心裏有一肚子的委屈，要找人發泄。我便輕聲地説：“老師，我……我考試分數很差，名次排在很後面。”“原來是這樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐。”我於是和老師來到了那個小花園內。“是什麼原因，是沒有發揮好還是不懂？”我沒有回答。“如果是沒有發揮好，那隻要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什麼困難找老師，不會做的題目，老師來教你。哦，對了，你還要注意點學習方法，要學會找重點。”她拍拍我的肩膀繼續説：“要對自己充滿信心，這點挫折難不倒你，要敢於接受這個事實。不能讓它壓倒你。努力一點，最後的拼搏，你一定能成功，知道嗎？到時候考不上重點學校，你別來看我。快回去，什麼大不了的事，原來是芝麻綠豆大的小事。哭什麼，快拿餐巾紙擦擦。回去吧！”老師的話，像一把鑰匙，打開了我心頭的鎖。老師説的對呀，只有接受事實，並且更加努力，才能獲得真正的成功。在這裏哭，還不如回家複習。老師，您相信我，我不會辜負您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對未來充滿希望，我的未來不是夢，我一定考出好分數，考進理想的學校來報答您對我的諄諄教導。

時間流逝，眼間我坐在考場上，心裏有點複雜，但想起您，老師，我突然心胸開闊，因為我和您有個約定。

我想唱首歌作文6

我想唱首歌，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閲讀愉快。

愛是清晨桌子上的一杯熱牛奶，愛是早晨鄰家阿姨的等候，愛是比賽場上的陣陣加油聲，愛是我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌，送給我的母親。

走進大廳，一杯正冒着熱氣的牛奶在餐桌上。現在才六點多，是誰起那麼早呢?

“咕咕”一股暖流流進全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來。

肚子憋得不行了。急急忙忙跑進廁所。呼。

咦?廚房的燈怎麼開了?推開門一看，媽媽正在洗杯子、煮開水。手法那麼嫻熟，那麼的有條不絮。眼睛不禁濕潤了，媽媽是幾點起牀的?那麼冷的天氣竟然不顧自己的身體。

“媽!”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來：“一會就有牛奶喝啊，等等哦!”眼淚忍不住流了下來，撲進媽媽的懷裏緊緊地抱着。

我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。

糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個冷顫。

急急忙忙地梳洗一番，頭髮來不及梳就衝出去了。“等一下!”現在是學生上學的高峯期，電梯會爆滿，搞不好要等個五分鐘，到時就遲到了。完了完了。

“呼，呼”總算趕上了。

“不用這麼趕，等着你呢。”頭頂上傳來聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿着寶藍色的運動T恤，帶着運動帽。似乎覺察到我的注視，陳阿姨説：“我聽見你關門的聲音了，所以在這裏等你。”感激的看着阿姨，原來等着呢!

我想唱首歌，送給為我加油的同學們。

天氣火辣火辣的，運動場上的選手們熱火朝天的比賽着。

“砰!”發令槍打響了。下一場輪到我了。我緊張起來了，甚至想要放棄。

“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油。”觀眾席上同學吶喊起來，為我打氣。聽着同學們的打氣，不再緊張了。從心底裏生出一股信心和勇氣。

“預備~砰!”我衝了出去，同學們在不停地打氣，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點奔去。快，快到了。吶喊聲愈加強烈。越過了終點，看着觀眾席，開心地笑了。

我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌作文7

每一首歌都藴含着一種色彩。可以是白色展示出來的大愛，也可以是墨綠映襯的沉穩，還可以是赤紅帶來的希望，又或是黑色藴含的執着。

我想唱首歌，獻給純白的護士醫生。耐心温柔、細心呵護是他們的代名詞，他們毫無保留地把醫術獻給每一個需要醫治的病人，用一個個温暖的微笑祝福每一個需要健康的家庭。危難當頭，他們沒有退縮，汶川地震的現場，乾旱肆虐的災區，哪裏有需要，哪裏就有白衣天使。他們用愛，譜寫出歌唱的音符，在跳動的旋律中，彼此温暖。

我想唱首歌，獻給墨綠的士兵軍人。嚴謹執着、無私奉獻是他們的化身。墨綠色的迷彩服和胸前閃閃發光的徽章，捍衞着祖國的獨立和威嚴。威武的雄獅固守邊疆，堅守崗位，保家衞國，只為每一箇中華兒女。哪裏有需要，哪裏就有國家形象。他們用堅強，譜寫歌唱的音符，每一個鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。

我想唱首歌，獻給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒着生命危險救出無數需要脱離火海的人們。在他們赤紅的消防服中，包裹着一顆同樣赤誠火熱的心，和爆發出的中國消防員的剛強。哪裏有火情，哪裏就有紅色的旋風。他們用剛毅，譜寫歌唱的音符，每一個跳轉的音階，都是消防官兵的噴湧的熱血。

我想唱首歌，獻給彩色的人民教師。莊嚴的工作服下是老師的執着與無私奉獻，絢爛五彩的課堂是他們在播撒希望的種子，期待來年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論颳風下雨，一絲不苟成了他們的追求與理想。哪裏有渴求知識的人羣，哪裏就有孜孜不倦的老師。他們用知識和青春澆灌着未來，歌唱每一個幸福的故事。

我想唱首歌，唱給每一個無私奉獻的人，因為愛温暖着我們的家園；

我想唱首歌，唱給每一個需要幫助的人，因為愛就在我們的身邊；

我想唱首歌，唱歌每一個追求理想的人，因為有了理想就能開花；

我想唱首歌，唱給每一個堅持生活的人，因為活着就是一種幸福；

我想唱首歌作文8

無法用言語來訴説，只能用行動來表達，這個夏天，我從心底裏明白，沒有什麼比家温暖，比親情重要。

自上學以後，就一直沒有回老家看看了。趁放暑假，準備去看看爺爺奶奶。

收拾好行李，跨出大門，便開始走上了回家的路。我的老家可以説在一個比較偏僻的地方吧！走在羊腸小道上，路比較難走，兩旁的樹獻出了濃蔭，至少減少了幾分燥熱，由於歸心似箭，所以自己連走了多遠也不知道。去老家的路兩旁草長得更密了，樹長得更高了。我隱約看到了我的老房子，在彷彿經歷了風吹雨打之後，又多了幾分滄桑。離家越來越近，我看到了兩個忙碌的背影，七分高興卻又有三分酸楚。

爺爺奶奶見我來了，放下了手中的活，笑着説：“稀客啊，你今天怎麼還來了啊？！”聽了這句話，我感覺好親切，很後悔以前我的那種覺得老家很偏僻的錯誤想法。

進了家門，爺爺給我倒了一杯涼開水，遞上了一條幹毛巾，讓我擦汗；奶奶接過我的行李，我被他們無微不至的愛所籠罩着。

在老家的這一段日子裏，隨着早晨的一聲雞啼，我們便開始了一天的勞動。載上草帽，拿上一把鐮刀，挑上一擔籮筐，便在田間開始穿梭，掰玉米了。看着他們嫻熟的樣子，我顯然有點“笨拙”了。一個又一個，一筐又一筐……，就這樣，一塊田的玉米我們就掰完了，身體早已是汗流浹背，雖然覺得很累，但我快樂着。每天早睡早起，日出而作，日落而息。

早餐簡單卻營養。一鍋玉米糊，光色澤上就比較誘人，沒有調味料，添加劑，唯有健康和營養，這種東西我也只在我的老農品嚐到，現在，那碗熱氣騰騰，清香四溢的玉米糊似乎還在我的腦海裏。

老家的夜晚很美。一家人坐在稻場裏吃着晚飯。仰望天空，繁星點點，很養眼；涼風習習，每一縷都與肌膚擦肩而過。菜比較簡單，但我覺得很可口，坐在桌前，不緊不慢，拉拉家常，談笑風生，其樂融融。樹林裏的昆蟲演繹着一場夏夜視聽盛宴。

……

又到離別時，我覺得很不捨。這些天，我每天都很充實，快樂。同時也帶給了爺爺奶奶更多的笑臉。

家最温暖，親情最重要。所以，我想唱首歌：“找點時間，找點空閒，領着孩子常回家看看……哪怕幫爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗。”我想這應該是所有老人的心願吧！

我想唱首歌作文9

天下至美“友情”二字，友情是世界上最美好的東西。

那是一個天氣晴朗的下午，教室裏只有我和曉兩個人。因為那天老師佈置的作業太多了，然而曉不一會便把作業做完了。曉看見我還沒有走，便走過來陪我，我説：“我還沒有許多沒做，你先去洗澡吃飯，不用陪我了。”他説道：“不要緊，反正還有時間，再説我們是朋友嘛！”“朋友，他竟然願意把我當成他的朋友。”我心裏暗暗想到。

接着，他向我問道：“你有哪些題不會做，我給你講。”我説道：“只有這兩題了。”他説道：“鉛筆拿來，我給你講。”接下來，他仔細地給我講解了那兩題，經過他的講解，我恍然大悟，原來這麼簡單啊。

我按着他的思路不一會便把答案寫了出來，便去交了。

然後我倆去食堂吃飯，當我打飯的時候，發現卡忘記帶了，我在身上摸了幾遍也沒找着，就在這時，一隻熟悉的手遞過來一張飯卡，耳邊也響起了一句熟悉的聲音：“用我的吧。”説着便把卡塞進了我的手裏。我説：“這……怎麼好意思啊！”他説道：“我説過啊，因為我們是朋友嘛，朋友之間就應該互幫互助嘛。”我説：“嗯嗯，我們是朋友。”

我便用他的卡打了一碗飯，這碗飯讓我體驗到了許多許多。

吃完飯，我們倆便去寢室洗澡，誰知道他早就已經打好了洗澡水，他摸了摸水温，説：“水有點涼了，我再去加點熱水。”我説：“不用了，不需要再加了，這樣就夠了。”他説：“那好吧。”説道，他便往我水桶裏倒了一些温水，他自己桶裏卻只留了一小部分。洗澡的時候，我對曉説：“今天多虧了你的'幫助，不然我還真不知道怎麼辦才好。”他説：“不要緊，我們是朋友嘛，哪有看着自己的朋友有難不相助的啊。再説，這也算不了什麼。”我們有説有笑的度過了這一天。

我想唱首歌《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

我想唱首歌作文10

走在人生的大道上，我們會遇見很多讓我們敬重的人，讓我們尊敬的人，讓我們感激的人，但最讓我心懷感激的人還是那在人生道路上一直關懷着我的人——父親。對於您對我的關懷，我想用千言萬語來表達對您的感激，但最後卻只唱出了一首歌。

那一次數學考試我只考了100分，這對於數學一般能考110分的我就是一個地獄般的分數了，在回家的路上，我的心裏一直像有一隻兔子一樣砰砰直跳。一回家，我便號啕大哭起來，想到父親回來便會教訓我一頓，就沒有心情寫作業，等到父親來檢查作業，我還沒有把作業寫完。父親看到我作業還沒寫完，便嚴歷地説：“這次作業怎麼寫的這麼慢！”説完話父親便發現我的神色不太對就問：“你怎麼了？哪裏不舒適服嗎？”我搖了搖頭，父親又問了很多，我只是一直搖頭，最後他問：“那你怎麼了？”我怯生生地説：“這回數學考試成績出來了，我只考了100分。”説罷，我就深深地低下頭。等了好一會兒，想象中的狂風暴雨般的訓斥沒有如期而至，我稍稍抬起頭，正好對上了父親那慈樣的目光，父親説“把試卷拿來讓我看一下。”我顫巍巍地把試卷遞給了爸爸，他仔仔細細地看了一遍，語重心長地説“這次考試有很多題不是你不會做，而是你太粗心了，下次努力考個好分數。”“嗯”我點點頭。父親對我的理解和關懷，讓我心生感激。

父親不僅在學習上對我關心，在生活上也充滿了關懷。

有一天，我突發奇想——自己洗一次衣服。只見我手忙腳亂的把衣服投進洗漱池，又拿出搓衣板，我的手指一碰到冰涼的水，便情不自禁的縮了回來，但轉念一想：父母不也經常在洗衣服嗎？他們難道不怕涼嗎？我把衣服放在搓衣板上綿軟無力的搓了起來，父親見狀，走過來，拿起衣服用力的搓了起來，還説：你那也叫洗衣服？冬天水太冷了，你想洗，夏天再自己洗，去看書吧！”

我不是畫家，畫不出您無私的愛；我不是作家，寫不出您無盡的關懷；我不是朗誦家，無法朗誦出您深深的愛。我只是一個讓您勞累的孩子，但我卻想用那並不優美的歌聲為您唱首歌，表達我對您那深深的感激。

我想唱首歌作文11

“我是一隻小小鳥，飛呀飛飛得比天高，我尋尋覓覓一個温暖的懷抱！”我唱着歌兒，在遼闊而蔚藍的天空中自由的飛翔，我自由，我快樂！

飛呀，飛呀，突然眼前一亮，看多麼美的一個島嶼！滿滿的，一片耀眼的綠色。我迫不及待地衝進這個綠色的海南，像是飛進了母親温暖的懷抱。穿梭在樹木之間，我喜歡聽樹木被我翻動的聲音，也喜歡停息在枝頭懶懶的睡上一覺，更喜歡在小草温柔的雙臂裏聽它那輕微的呼吸……

然而，這些都只是我對以前生活的美好記憶，每一次想起，心都會狠狠的痛着。

不知道什麼時候，我們的家園出現了不速之客，人類駕駛者各種機器來到這裏。他們無情地把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘忍地把大樹伯伯攔腰折斷，還狠心地把黑洞洞的槍口瞄準我們，嚇得我們四處逃散，無家可歸。我彷彿聽到了小草的哭泣，大樹的歎息，看到了同類的反抗，最終也只能成為人類的口中餐，腹中食。

霎時，海南出現了天翻地覆的變化。一片片森林倒下去，消失了;一排排冰冷高聳的建築物突兀而起；一個個湖泊乾涸了，取而代之的是一座座噴着黑煙的怪物；小鳥的鳴叫聽不到了，灌入耳鼓的滿是金屬機器沙啞的嘶轟。海南的每一個角落都在製造着財富，膨脹着慾望。

時代，高速的運轉，人們踏着同樣匆匆的腳步追逐着，帶着冷漠的面具，帶着燥熱的心靈，帶着模糊而有清楚的渴望，穿梭於城市灰色的高樓間，忙得不可開交，這還不是為了家？可是，到頭來為了卻是這樣一個人工製造的家，一個毫無生機的海南。人們啊，值得嗎?或許終究有一天，人們也會在自己締造的鋼筋與水泥的叢林裏，迷失自己，迷失生命。

為什麼？

為什麼沒有人會抬起頭，看看蒼黃的天空；

為什麼沒有人肯停下腳步，留意灰暗的太陽；

為什麼沒有人會在乎自然，在乎我們的歌聲；

……

我想家，想念綠色家園裏的每一位朋友，你們還好嗎？

遠方，有一個我好想好想回家，好想好想唱歌，可一開口，卻變成了輕輕地啜泣……聲音往返折回，越來越小，終於淹沒在灰色的天空裏！

我想唱首歌作文12

音樂能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢遊在音樂中！當你託着一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點一點VCD的開關，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜着音樂的氣息。

音樂有古典，流行等等，各式各樣的類型。現在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，並不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認為音樂應該用樂聲，音符來表達曲子的意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經沒有了水分的甘蔗那樣無味。

當你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點兒別的事情；但在學校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學們嬉哈打笑的聲音也已經蕩然無存，我彷彿被音樂無形的魔爪抓住了…並且越陷越深…好似全身每一個細胞都開始隨着音樂舞動……此時此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都瀰漫着音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學校同學們開心的笑聲歡快的説話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>

晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴絃彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當做自己的真心朋友，在學校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現，我給她取名為————音樂。

我想唱首歌作文13

大廳裏燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放着一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……ゲ皇且蛭不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！

雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！

隨着屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……

從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師説話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師説的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。

可等啊等，到11點了還不回來。我又着急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來："對不起，您撥打的手機已關機……"

已經半夜十二點了，奶奶氣憤地説："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！

半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的一幕讓我

呆了：爸爸的腿打着石膏，頭纏着紗布。爸爸説："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼説您呢！

雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我説："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"

爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……ハ氲秸飫錚我對着麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

我想唱首歌作文14

看着這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞台展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終於同意了，可是排練卻沒有想象中那麼容易。

我終於加入了排練這個隊伍中，經過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由於我們這個節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節目，唱歌對我來説簡直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽着，我唱起來：“High！girl！美的就是她……”老師讓我停下來，説：“這裏要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。

第二天，老師讓我複習一遍，我唱起來：“High！girl！……”當我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟着唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成後音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發音，我學着老師的樣子把聲音延長，再轉移到後腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用後音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時間裏，我學會了唱整首歌。

終於到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。

經過這次排練，我有了許多經驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！

我愛唱歌，我愛舞台，我是小小歌唱家。

我想唱首歌作文15

時光緩緩，歲月綿綿，琴側之人，輕譜成長。

——題記

被風翻動的書頁，一張一張的拍打着、衝擊着氣流，像幻境中彈着跌宕起伏的旋律，琴音純淨，伴着明媚的陽光灑進窗户，擁抱着石桌上花瓶中那幾株豔麗的花朵。

好一個温暖的午後！

不知從什麼時候開始，我覺得生活也可以如此美好，如此獨特，如此安然，一筆一畫之間勾勒着截然不同的人生處事。

隨意的坐在寬敞的教室裏，看同學們在課間説笑嬉鬧，別有一番滋味，甜美和幸福感充斥心間。一起隨着歲月前行，在道路上留下了深深的足跡，儘管路還在遠方，也不會覺得沒有希望和疲倦，這些陽光燦爛的日子，願我們都將銘記。

歲月沖淡了的往日的光彩，可仍然有青春的舞曲逶迤而來，讓我們將青春的故事常留在腦海之中，永遠的懷念，永遠的年輕。

誰也説不清楚青春是得失與對錯，但我想這並不是一件非要清晰的事情。友情讓我們在無助、孤獨和傷心時，有個落腳的地方，或許還會有一個能讓自己回想的空間，以看清此時的失落也像春天的花開花落一樣珍貴。我們在友情的風中，用一種朝氣蓬勃的姿態迎接明日的黎明。

萬物都有各自獨特的音調，他們每天都演奏着屬於自己的樂曲，在陽光勾勒出來的線譜上，在翻滾着的流動着的氣浪中，在變幻着的含着雨滴的雲層裏，他們慢慢地、靜靜地、歡快地、悲傷地譜着歌，有時輕快，有時沉靜，有時喜悦，有時哀涼。

那生命譜出的肅穆而又莊嚴的曲子，悠然纏綿的在風裏飄揚，那悲喜交雜的樂章卻讓人們飽含熱淚，愛不釋手。

無論何時何地都不要忘記對時間微笑，對自己的微笑，對這個世界微笑。沒有人會預知未來，或者下一秒將要發生什麼，但現在一曲美妙的音符正在跳躍在歲月的琴鍵上，請用心的聆聽和體悟。

生活總會往前走，那一首着飽含深情的、優雅耐人尋味的曲子，需要我們用青春和時光譜寫，一次次試音，一次次校對，一次次練習，一次次演奏，人生這首偉大的樂章，將在歲月的長河中譜成，待以後的以後，明天的明天，唱給身邊的人，也唱給自己聽。