關於學本領作文4篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學本領作文4篇，希望對大家有所幫助。

學本領作文 篇1

一天，春光明媚，森林播報員猴子對大家説：“森林一年一度的‘小小技能家’即將開始，大家一定要好好表現，第一名有‘技能之王’的稱號哦。”小山雀聽了，決心要學本領。

在路上，小山雀看見了一個靈巧的身影從樹上跑到樹下，近前一看，原來是松鼠老弟，小山雀羨慕了，咧着嘴説：“松鼠老弟，你能不能教我爬樹”，“當然可以”，小松鼠爽快的答應了小山雀爬了一會就爬不動了，小山雀覺得太累了，就告別了松鼠老弟。小山雀看見了大燕姐姐的飛行姿勢非常好看，立馬飛了上去，讓大雁姐姐教他飛，可它飛了一會兒就飛不動了，便告別了大燕姐姐，然後，它又遇到了在河裏游泳的鴨子，便跟着鴨子在河裏游泳，可是哪知道，小山雀的.羽毛吸了水，重了許多，差一點就被淹死在河裏，還好鴨子救了他一命，心想：這實在是太難了，我還是不學了吧。最後小麻雀一事無成。

這篇文章讓我想到了一個歇後語：大海撈針——一場空，做一件事只有堅持做到底，才能成功。

學本領作文 篇2

小猴非常懶惰，做事不能堅持。小猴決定學點本領，不能再懶惰了。

小猴去小兔那裏學作文，開始了，小猴寫到一半的時候，就不會寫了。小猴想：寫作文這麼難呀！小兔説：“寫作文不是那麼容易的。”小猴説：“我還是學其他的吧！”

小猴找公雞學唱歌。公雞唱得很好聽，小猴唱歌很難聽。小猴想：唱歌太難了。公雞説：“唱歌要有耐心。”小猴説：“還是學其他的吧！”

小猴找小鹿學跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累的小猴氣喘吁吁。小猴想：跑步太累了。小鹿説：“跑步要一心一意，不能三心二意。”小猴聽了，就不想學了。比賽到了，別人有獎，小猴沒獎。小猴想：都怪我太懶了，我以後要努力。

學本領作文 篇3

森林要舉行個人技藝比賽啦!小猴知道這個消息後，決定拜師學藝，學到本領參加比賽。它想來想去不知學什麼好，忽然，看見了小兔在寫作文，文章寫得非常精彩，它想：寫作文太簡單了，去學學。就“咚、咚、咚”敲了三下門，小猴就急急忙忙説：“小兔，你能教我寫作文嗎?”“沒問題”小兔説。小猴坐到座位上，聽小兔講解作文，它這時分神了，又聽見小雞在唱歌，它感覺太好聽了，就想跟小雞學唱歌，它就對小兔説：“寫作文太累，還是學唱歌吧。”

它來到小雞家門前，又敲了三下門，小雞開了門，小猴説：“小雞，你能教我唱歌嗎?”小雞答應了。小雞説：“你嗓音不太好，我還是教你吹喇叭吧!”小猴吹的聲音往下沉，小雞吹的聲音很優美、動聽，小猴沒信心了，小雞就鼓勵它，讓它再練半年就行了。“還要半年?”小猴想：算了，我還是學跑步吧。

他來到操場上，看見小鹿跑得飛快，就叫小鹿教它跑步，小鹿也答應了。最後小猴跟着小鹿跑被小鹿拉下一大截，小猴又不學了。

幾天後，森林比賽開始了，小動物們各顯神通，最後小兔、小雞和小鹿都拿到了獎牌，小猴什麼也沒有，難過地想：如果我能堅持學就好啦!

學本領作文 篇4

一年一度的才藝大賽開始了，小兔、小猴、小鹿和大黃鶯都來參加。

可是小猴什麼都不會，於是就去向小兔學寫作文，它對小兔説：小兔，你能教我學寫作文嗎?小兔回答：當然可以。小猴剛開始還很認真，後來，小猴覺得寫作文太累了，所以，它對小兔説：小兔，我不想學寫作文了。小兔説：可能是你不適合寫作文，那你就去學其它的吧!

小猴又來到大樹下，它看見黃鶯在吹喇叭，聲音清脆明亮，真好聽，小猴就迎上去問：黃鶯，你能教我吹喇叭嗎?黃鶯回答：當然可以，我很願意做你的老師。小猴又學了幾天喇叭，它覺得吹喇叭得鼓起腮幫用力吹，又得拿喇叭太累，就偷偷溜走了。

小猴又在草地上看見小鹿，在跑步小鹿跑得和風一樣快，於是，小猴又來問小鹿：小鹿，你能教我像風一樣快嗎?小鹿回答：可以呀。小猴每天6點起牀和小鹿跑步，可小猴又不想學了，因為每天太早起牀，小猴都是鬧鐘叫的，而且每天跑這麼久，總是滿頭大汗，所以，小猴再次逃走。

日子一天一天過去，小猴一個才藝也不會。比賽那天，小兔得了作文獎金牌，黃鶯得了吹喇叭金獎牌，小鹿得了跑步金牌獎，大家都稱它為飛毛腿，小猴卻什麼獎也沒得到，小兔、黃鶯和小鹿對小猴説：下次才藝大賽你不要那個學學，這個學學，你的才藝是爬樹。