讀書作文彙編7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

讀書使人視野開闊，讀書使人愉悦快樂，讀書是人生變得更加充實。在平常的生活中，我最大的娛樂就是讀書。

書是我的第一位老師和朋友。聽媽媽説，我從兩三歲呀呀學語時就愛上了認字和看書，所以，我在幼兒園經常拿着圖畫書讀給其他小朋友聽。這使我經常感到自豪。記得我上大班時，老師問我們男女同學身體上有些什麼區別。小朋友們都千篇一律地回答：“頭髮不同，生殖器不同”，而我卻與眾不同地講了男、女同學的髖骨、腓骨不同等特點，説得老師目瞪口呆，膛目結舌。這全都功歸於媽媽買的人體小百科。

還記得二年級時，因為我特別喜歡讀歷史書，《中國上下五千年》早已被我徹底讀遍，所以在二年級時，我寫了一篇作文《讀歷史》，贏得了老師和家長的好感。同樣，在四年級時我在晚報上發表的《早春探梅》，這同樣歸功於我平時多讀課外書和報紙的習慣。因為我看了當天的報紙，作者把梅花描寫的栩栩如生時，我才想到去賞梅，心血來潮寫下了這篇作文。還有不少好詞、好句是借鑑了晚報的。這一切快樂和愉悦都是讀書帶給我的。

讀書讓我愉悦！書香漫漫人生路，我還只是剛剛起步，還有更長、更坎坷的路等着我。讓書成為我終生的夥伴，陪我走的更遠，更遠……

讀書作文 篇2

在學校的語文興趣課上，我學習了中華傳統文化知識，從古典詩詞到經典格言的學習，都使我受益匪淺。特別是我國著名書法家顏真卿的《勸學》，給我留下了深刻的印象。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是《勸學》詩中的內容。它告訴我們青少年應該珍惜自己讀書的好時光，勤奮學習，否則年老時就會後悔讀書太晚了。

小時候的我十分貪玩，上學後又喜歡玩遊戲，看電視。直到視力越來越下降，學習也受到影響時，我才醒悟過來，才感悟到《勸學》裏告誡的，不珍惜讀書好時光，就會留下太多的遺憾。

現在的我，每天堅持讀書，如果一天不讀書，就會象沒吃飯一樣全身無力。有一次，作業非常多，一直做到晚上九點。我剛放下筆，媽媽就叫我洗漱睡覺，但是我還沒有看書呢，於是洗漱後一上牀便偷偷躲在被子裏看書。後果不用説你們就猜得到，我被媽媽發現了，並批評了一頓。

同學們，讓我們記住顏真卿的這首勸學詩，從小做起，勤奮讀書，莫留遺憾！

讀書作文 篇3

讀書，在我兒時的記憶裏，是一羣呆坐在私塾中只會搖頭晃腦而嘴裏卻不知所云的書童們。舊時的讀書，那是多無聊的事啊，想像一下，雙腿併攏，挺胸執書一看就是半天。光想想都不禁連聲叫苦，又有誰願意去做呢？

直到那天，偶然看到一個視頻，一位演説家講道：一個人走到無邊無際的荒原上，有一羣鳥兒在空中飛過，他只是吵嚷説：“我去，全都是鳥兒！”可有人卻説：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”當我們去戈壁旅遊，騎着駿馬奔騰之時，心裏默唸的是：大漠孤煙直，長河落日圓。而不是説：“媽呀，都是沙子，趕快回去吧。”雖然兩個人只是信口而出的一句話，卻表露了其中一個人的內涵和他的文學素養。一個人具備的一定的內涵和文學素養，源於日常的積累。那麼，積累又是如何來？從何積累的呢？沒錯，就是閲讀。他的演説給了我極大的震撼：原來，閲讀是這樣的神奇。從此，你讓我愛上了讀書。

我從你的話中追尋讀書的腳步，逐漸發現了處處是你的身影。古詩中的“讀萬卷書，行萬里路”，教學樓道中蘇軾的“腹有讀書氣自華”，李若禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，我跟隨你的步伐，終究找到了你的身影。不時徜徉在優秀的名著詩篇中，來體驗中華民族的精神瑰寶；在反覆的吟哦、細細的品咂中來回味吸收經典；在精細的推敲、認真的查閲中來體驗魅力，我開始全身心投入讀書。捧着一本經典，放一杯沏得清香的花茶，微開窗户，使陽光傾灑下來，不論在何季節，都如沐春風般。

漸漸地我改變了從前死板的看法，只要捧起書就能陶醉其中。這還歸結於你帶給我的使我受益良久的演講。

雖然素未謀面，也不曾相識，但他的話卻總縈繞在耳畔中，怎樣也揮之不去！

是你，讓我愛上了讀書；是你，使我終身受益；是你，讓我揮不去也忘不掉！

讀書作文 篇4

讀書照亮我心！ “書中自由黃金屋，書中自有顏如玉”這句話一直伴隨着我長大，讓我在知識的海洋裏遨遊，讓我明白了許 多道理。

艾米莉狄金森曾創作過一首小詩：神奇的書 沒有一艘非凡的戰艦 能像一冊書籍 把我們帶到浩瀚的天地； 也沒有一匹神奇的坐騎 能像一頁詩扉 帶我們領略人生真諦；……這是一首短小而又精悍富有哲理的詩。書能把我們帶到浩瀚的天地，一頁詩扉帶我們領略人生真諦，書讓我們變成精神上的富翁，可以在書的王國裏遨遊，書裝載了人類靈魂中全部的美麗。 書中藴藏了人類最寶貴的精神財富。讀書可以使一個思想狹隘的人變的豁達，能使一個行為粗俗的人變的文雅，能使一個性格脆弱的人變的堅強，能使一個目光短淺的人變的追求高遠。書能淨化人的心靈，能陶冶人的情操。

沒有一把萬能的鑰匙， 能像一冊書籍， 讓我打開知識的大門。 也沒有一顆治百病的良藥， 能像一篇精美的文章， 讓我頓開茅塞,受益終生。 讀書照亮我心。“讀書是我生命中最大的快樂!"讓書，照耀着我們每一天；讓書，温暖着我們的心田。

讀書作文 篇5

書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現當時的畫面嗎？書有很多人喜歡我會喜歡嗎？我又會喜歡怎樣的書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜誌。”我又問： “那———我在借什麼呢？父親你可幫我選選啊！ ” “孩子，你叫我説你啥好呢，書！你還是自己選吧。”父親無可奈何的教訓了我一番。

我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜誌，我去看了整個圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心裏安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我透過一個細小的換牙裏看到了一本小説，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當我翻開第一頁時，正準備津津有味地拼讀這本書。但我發現這樹上有隻小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對自己説“做事要有狠心不然什麼也做不成的。”説着我就將目光移到了書本中。突然，有一隻螞蚱在我身旁我正準備去吃飯。可是，父親就把我拉想説： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽後，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閲讀。

讀着這本古代的書，我似乎成為了裏面的傢俱，代理五峯山復仇封號我就是皇上，統一國家封號我也是公主，閲讀。讀着這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領我方殺敵復仇；我又是皇上，統一國家；我也是公主，與哥哥們玩耍……書！原來真的可以重現畫面，好神奇呀！説起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當然也行！

讀書作文 篇6

書就像一塊磁鐵，深深地吸引着我，讓我暢遊在知識的`海洋中。凝視家中滿櫃的書，我不由回想起與書相伴的一段段回憶……

記得，在我還是上幼兒園時，媽媽就給我買了很多的繪本，每天晚上我都要嚷着媽媽講書中的故事。有時候，同一本繪本書我會聽上三四遍才罷休，媽媽一邊講，我在一邊配上搞笑的動作。第二天，我還會把繪本書帶到幼兒園和同伴們一起分享，模仿媽媽的樣子給同伴們講書中的故事。

當我漸漸長大了，閲讀也一直陪伴着我成長。每天的課外閲讀是我的精神糧食。有一次，臨近期末考，媽媽讓我早點休息，可是，我突然想起牀頭還有那本讀了一半的《愛德華的奇妙之旅》。於是，等媽媽睡着了，我便偷偷讀了起來。誰知道，等半夜，媽媽一覺醒來，發現我的房間燈還亮着，狠狠地教訓了我一頓，而我似乎還沉浸在書中的精彩片段中。

印象中，類似這樣的事列還有很多，書使我如臨其境：我彷彿走進發過巴黎，感受比天空更寬闊的胸懷，我又好像來到保爾。柯察金身邊，感受他那鋼鐵般的意志，我又似乎漂到孤島，和魯濱孫一起頑強地生存下去……

我愛讀書，我願和我鍾情的書相伴而行。

讀書作文 篇7

三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀

走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對於一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什麼，畢竟是初次閲讀嘛。其實這就是“學”——學習新的東西。

三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動筆墨不讀書

現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇佈局、遣詞造句以及思想感情了。由於不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反覆理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。

三部曲之第三部——融會貫通 + 學以致用

理解文章後，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以複習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最後的就是“習”——温習學過的東西了。

一“學”，二“思”，三“習”。