【優秀】國小的作文300字
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的國小的作文300字3篇,歡迎閲讀與收藏。
國小的作文300字 篇1
“吹牛大王”自然老師
要説在這些老師中最“牛”的,那就一定要提一提自然老師了,新老師印象記。
自然老師是一位男老師,矮矮的個子,就像奧運會上的舉重冠軍——土耳其神童!聽語文老師説,有一次搬書,老師們都是兩個人抱一摞,我們語文老師自己就抱了一摞,自認為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞,一共提了兩大摞!比語文老師還“牛"!當時所有看到的'老師和學生都以為他是體育老師,搞舉重。沒有想到竟來教我們自然!自然老師説他以前是搞舉重的不過沒有教過一節體育課。而且還向我們吹牛説他是山東第一,全國第五!哼,我才不信呢。要真是那樣,那他早不就成了國家隊的隊員了嘛 。
看,自然老師夠牛吧!
“章普”第一人——健康老師和社會老師
“章普”是那麼?,你們肯定不知道,我呀,先暫時保密,等你看完了我得作文你就明白了。
健康老師和社會老師的普通話水平都不高,經常是上半句普通話,下半句章丘話。把彩筆説成彩逼,把旅遊説成驢遊,把看不清説成看不羣...因此,同學們也編成了笑話:A“你去青島驢遊嗎?”B“我去青島驢遊。”A“你能用彩逼把地圖畫出來嗎?”B“不能,我看不羣!”
你現在知道“章普”是什麼意思了吧。
國小的作文300字 篇2
陽台上,兩盆仙人掌在悠閒地曬着太陽。我十分討厭他們。但媽媽卻喜歡它們。
為什麼?為什麼?為什麼它們沒有葉子呢?我邊澆水邊想。“別澆了,別澆了,澆死了你負責。”一個聲音打斷了我快想好的問題。我一看,水漫仙人掌呀!不遠處,媽媽正虎視眈眈地盯着我。“三十六策,走為上計。”哦,不。是“三十六計……”管不了這麼多了,我趕忙跑回房間關上門,找到《植物百科》,翻到相關的`那一頁。上面介紹了仙人掌生活在沙漠,由於葉子耗水量大,為了儲存水分,慢慢地就把葉子進化成刺……為了能適應常年乾旱的氣候,一般1—4個月澆一次水,一次澆水太多或經常澆水都會導致仙人掌的根腐爛。
關於科學的事例就在我們身旁,只要我們勤觀察,細思考,一定會發現很多有趣的答案。所以,我們要多加留心,善於思考,才會有新的發現。
國小的作文300字 篇3
看!走廊的牆角處放着一堆垃圾!可是,曾有多少同學從它身邊走過,卻只是淡淡的看它一眼,然後視而不見的離開……
一天、兩天、三天……那堆垃圾依然“卧”在那裏。為什麼?為什麼沒有人去掃一掃?為什麼大家都視而不見呢?這到底是是為什麼?
因為自私。
如果每個人的抱着“這不是我的`活,該誰幹誰幹”的態度,那麼就更別説學校了,連班級的衞生都維護不了!
自私是多麼可怕的魔鬼!侵佔人的心境,控制人的思想!
對抗自私唯一的方法就是自覺!撿起腳邊的垃圾,隨手扔進垃圾筒。這很難嗎?不!不難!對於一個自覺的人來説,這只是不足掛齒的一件小事!
牆角的垃圾時刻提醒着我們,自覺!自覺!如果人人都很自覺,那,牆角的垃圾,它還會出現嗎?
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