關於看見的作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於看見的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於看見的作文1

所見之處即為花——這是一片怎樣絢爛的花海啊，彷彿給這片原野鍍上了落日的水紅。穿上了虹彩霞裳，那浸透心靈的甜香，混合着雨水的甘甜，一併使人柔軟下來，內心充滿了喜悦與包容，眼裏會有水波般蕩轉的柔光。

這時的人大概會出奇地温柔多情，他（她）的眼中是那紛繁的輕柔的花兒，它們像嬰兒的呼吸一般。哎，真温柔，使人忍不住心疼起來，屏住呼吸，似乎怕自己的氣息將這淺淺的夢融化。

我們看見的，終究會在剎那改變自己，悄無聲息。

從沒見過有人在美好的地方行兇，任何一個殘忍的人，當看見滿城的花海，女孩們木屐的“噠噠”聲和天空中朦朧碎星時，內心一定平靜得像一池軟軟的春水，最後他大概會將刀子丟下，重拾生活的萬縷蜜意，而歹徒往往只躲在陰暗的角落，呼吸着骯髒的氣體，想着人生的苦惱與世界的無情。

所以，當你的眼中有美好時，你心中即是美好。那眼中的小小的世界倒影是足以讓一個人心生温暖的，讓你彷彿不是獨行者——世界跟着你的腳步在轉動哇！那眼中的一小片瀲灩，足以迷醉眾生，似春雪，馬上將要流淌。

所以，當你悲傷、憤怒、絕望時，到苦海的邊上，拾一些美好罷。用你的眼，不斷地尋找，眼尖的人總會快樂，即使他身處地獄。

木心曾被無辜地抓進監獄，面對這樣的遭遇，普通人大概都會絕望到昏厥，可木心沒有。相反，他過得甚是舒適。他在獄中把舊衣物改成新款時尚服飾，將自己的皮鞋頭捏得尖尖的，穿上之後彷彿一個王子，他在獄中寫下幾十萬字的書稿，並樂此不疲。有一天晚上，他驚奇地發現自己瘦得足夠穿過監獄欄杆，他從獄房中爬出，猶豫了一會兒，又爬回去，繼續他的獄中生活。很多人不解他為何還要繼續受苦，可我認為，一個擁有可以發現美的眼睛的人，是不會因在監獄中就喪失樂趣的。在木心心中，監獄中與在家無異，可能是經歷了物質上的窘迫，可卻收穫了精神上的富足。所以，一個堅定的人，一個藝術家的心是繽紛的，是可以頑強且堅定地過完一生的，無論何處。

所以，做一個有美麗眼睛的人吧，善於發現苦海邊上美麗的貝殼，並拾起，挑一個心煩苦悶的下午，將貝殼貼在耳邊，傾聽苦海中精靈的歡笑，讓內心的憂鬱煩惱褪去，留下無盡的對生活的期待與美好，無論世界如何地黑暗，我總可以在眼中燃起陽光！

關於看見的作文2

每一絲空氣中，都會有温暖，只不過需要你細細去品味

——題記

一個春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園裏還是那麼寧靜，每一寸清香，都有着它獨特的味道

我們如往常一樣，來到頂層教室門口，依偎着暖暖的藍色欄杆俯視着校園裏的一切，感到格外愜意。

過了一會兒，同學們從校園的兩個門，陸陸續續地走進了校園，踏着輕快的步伐來到了各自的教室，又一會，人絡繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學們的身影，一個大概二年級的小同學向教學樓走去，“呼——”一個拿着籃球的六年級同學風一般跑了過去。

他們的身高差得很明顯。那個正要趕去打籃球的同學，行色匆匆，一個沒注意，便把那個小朋友帶倒在地。

他轉身一看，走上前去。突然，已在籃球場的同學呼喊着他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什麼也沒管，便儼然往籃球場奔去，彷彿什麼事也沒發生。

春風繼續撫弄着我的面容與頭髮，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個寒顫，空氣中夾雜着一種説不出的刺鼻味。我心裏也有一種堵塞感，想要破門而出。

小男孩孤獨地坐在地上，眼裏噙着淚水，這一下，可能摔得不輕，從台階上摔下來，也不是開玩笑的。那個男同學，正在盡興地玩着，臉上洋溢着笑容，他們只顧玩樂。

路過的同學們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那麼矯情幹嘛?

我倚着風，露出一臉苦笑、嘴角還帶着諷刺，也有一些憤憤不平。

過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學，和坐在地上的小男孩。

我邁開腳步，正準備下樓去。這時，對面走來一個大概五、六年級的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。

這個動作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單温暖

又一陣風吹來，空氣中瀰漫着陽光的清香，陽光也一點一點照亮校園。

是啊，就這自然温暖的動作，使世界花滿愛。幫助與温暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人温暖，可又有多少人做到了呢?

那一刻，母校充滿了陽光與温暖。

關於看見的作文3

看，歷史長河，殘陽如燒；見，是非恩怨，煙波渺渺。

看誰詠蒹葭，掬水歲月捧一縷清華，散落了誰人家，留下一生牽掛；看誰描宮闕，獨登西樓望高閣長街，故事有誰續寫，只歎一聲冤孽；看誰城樓遠眺，望萬里江山無限妖嬈，注將此生孤老，歲月一逝難饒。

看·懂

尊貴如斯、高傲如斯，從一出生便是地位尊貴、萬人敬仰的小公子，他的父皇事事寵他，把自己即為信任的中車府令派給他做啟蒙幼師，他的皇兄事事順他，只要他開口提出變有求必應。嬌糜奢華如眾星捧月一般的生活漸漸養成了他目空一切的自大，他也許從未想過如此輕易便在趙高的幫助下成為了太子，也從未想過寵愛自己至極的皇兄被賜死的聖旨竟是自己篡改的，外界不堪的的傳言、趙高的盎惑，使他更加暴躁殺戮，輕易被趙高的三寸不爛之舌哄騙的團團轉……直至那一日、趙高派人賜死他，看着閃着寒光的冷劍穿過身軀，鮮血順着鮮豔的龍袍染下，眼前卻越發清晰，終於看見那阿諛奉承面目下早已扭曲滋長的野心，終於在最後一刻，看懂了，這個局。

只可惜，胡亥…。這個驕揚跋扈的小公子、殘忍暴虐的秦二世、看見的太晚，看懂的太晚，一切皆晚。

看·淡

他、總是被世人稱作淡薄名利的隱士，卻未曾知，他也曾頗有壯志，也曾豪言“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥。”卻被官場的腐朽，皇權間的黑暗，大臣中的背叛一次又一次的磨滅。桓玄的野心，對晉國的虎視眈眈，圖謀篡奪，一場皆一場的醜劇終將他最後的一絲希望磨滅，他毅然決然地辭官歸園，不再為官求祿，歸隱山水之中。

陶淵明的一生也許是幸運的也許是不幸的，他不幸的見到了那樣多的黑暗、腐朽、糜爛，卻也尤為幸運的看清這些，看淡這些。

看·破

在那個煙花三月的時代，人們對他的期望大多都是歌功頌德，取悦帝王換取高官受祿，而他，卻偏偏執意獨上高樓，於是他註定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人”，而他傲然“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，只因他看破世俗，不戀紅塵，所以被後人歌頌“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”

李白，這個被世人所歌頌、讚美的詩仙也許就是有了這份看破世俗的氣魄才能如此千古流傳，久盛不衰。

看見、看懂、看淡、看破，我們應努力在這個紙醉金迷、驕奢華麗的都市裏，看清事物的本質，看淡須臾的名利，堅守自己的本心。

佛曰：“百態之世原是苦海，看破紅塵方為上岸。”

關於看見的作文4

每個人都在用雙眼感受着身邊的一切，春花盛開，夏樹覆蓋，秋風徐來，冬雪離開。而我，看見了我的老師。

“你學的這是什麼!”秋季微寒的清晨，在老師的怒火下竟也帶着熾熱的温度。週五本該是愉快的一天，大家此時卻噤若寒蟬，生怕被戰火波及。講台上站着的女孩子，低着頭，也不説話，只是盯着卷子，手指小幅度地動着。老師的眉越蹙越緊，眼睛裏射出凌厲的光芒。“低着頭幹嘛，看着我。”聲音極大，在異常平靜的班級中，竟震得人身子一抖。“這道題我講過沒有?這種基礎題都要錯你還考什麼?”早讀課已經開始了，語文老師也走進了教室。

老師看到語文老師進來了，心情好像靜了一點，眉頭也鬆開了。當我們都以為暫時沒事時，老師忽然叫那個女孩走出了教室，“上什麼課，不要上了!”老師很少這樣大聲説話，也極少連課都不讓上，應該是生氣極了。

早讀課上，我們在室內沉默，她在室外挨着批。説話聲不小卻也聽不清楚，眼角的餘光只能大致掃到兩個身影。等到默完寫，卻見到老師背對着我們打電話的背影，背很挺直，對着窗外，説些什麼。

風，從兩邊進來，刺骨的寒，教室裏也已有同學冷的找外套披上，室外，老師已打完電話，正回頭又對女孩説着什麼，臉似乎有些紅，估計是風吹的。聲音也降下來了，只是依舊嚴肅地讓人害怕，眼神也一定無比犀利。

下了課，女孩走進教室，擺了擺手，她似不甚在意，可那麼僵硬的神色，又怎麼會沒事。下了課，同學們悄悄地靠近她，她説：“只是89，幹嘛這麼兇呢?太過分了!”緊緊地咬着説老師過分，彷彿那是她所剩的自尊，同學們笑笑，也不説話。一定知道老師是為了自己好卻不願承認，政治老師管這叫“逆反心理”，也就是心裏不適，大家不説，也是明白要是換做自己也一定這麼説。

世上有無數片相似的葉子，有無數個相似的母親，也有無數位相似的老師。他們把相同的至少教給一代又一代不同的人，粉筆染白了他們的雙鬢。我看到他們或長或短，或多或少的白髮;到他們或嚴厲或温和的神色;我看到他們或喜悦或憤怒的面龐，他們或許戴着面具;或許藏着本性;或許不多言語，但他們卻一直用一種最細微，最難辨，最難懂的愛，守護着學生。有的人睜着1。5的大眼睛卻看不到它，也有的人褪下800度的眼鏡，在凝視它……

在校園裏，我一直看見陽光普照，萬花生長。

關於看見的作文5

窗外寒風吹落的皚皚雪花，黝黑臉龐上淳樸的笑容，人之間的冷漠，歸家的心切這，是我們常常所看到的。

新春佳節之際，大家都趕着歸家團聚，此時的火車站自然就是春運高峯，水泄不通。唉！終於擠上來了。坐在我對面的是一位壯年大叔，一身樸素的服裝有着幾處明顯的污漬，手裏提着兩個麻袋，黝黑粗糙臉上泛着些笑意。他有些吃力地將行李放進座位的空隙中。我來幫你吧。旁邊的一青年見狀。青年一頭蓬鬆的頭髮，耳邊掛着耳機，面前的桌上放着本書，乾淨清爽。這是誰的行李啊！一女人大聲喝道，都擋着道兒了。只見她用穿着高跟鞋的腳踢了踢它。不好意思啊，是我的。大叔説着將麻袋抱在腿上，臉上滿是不自然的尷尬。

嗒嗒嗒不知何時濃厚烏雲已佈滿了天空，下起了綿綿細雨拍打着車窗。車開動了，佝僂的草木隨着列車的前進而消失在眼前

我的錢包不見了！一聲驚叫打破了寧靜，女士您再好好找找。乘務員説道。不可能！我記得我就放在口袋裏的！她篤定地答道。幾陣疑惑後，她將目光投向了旁邊的小夥。是不是你偷的？她指着他激動指責從上車開始我就覺得你不對勁，沒想到還真是小偷。大叔驚慌地説道：這這不是俺偷的，上車後我就一直在睡覺，周圍的人都可以作證的。此時大家都看向了他們，但一年到頭在春節這個節骨眼上誰都不想再攤上什麼麻煩事，沒有一人敢作證。

這時我所看見的，是人之間的冷漠無情。

窗外，下雪了，花草樹木已經裹上銀裝，寒風凜冽似乎格外刺骨。阿姨您再好好找找吧，看看是否在包裏或行李這些，這位叔叔剛才確實在休息。青年説道。謝謝你啊小夥子！大叔感謝地望向他説，緊皺的眉頭才舒展而來。女子拿出揹包翻找起來不可能，你看他穿的，窮人都想錢！肯定是話沒説完，她找到了錢包

一束陽光透過了窗，温柔地傾斜在列車，陰霾散開，雲端重現。不不好意思啊駭，沒事沒事，找到就好找到就好。接下來的回鄉路上，列車中充滿了我們的歡聲笑語，也在聊天中瞭解到，原來女人的父親病重，錢包裏有救命的醫療費，所以才會那麼激動，此時我所看到的，是窗外變換的美景，是他們臉上最真摯的情感，是互相給予的温暖

您所乘坐的汽車到站了。終於到家啦！哈哈哈大家新年快樂啊。有機會來年再見哈！眼前，嘈雜擁擠的車廂中大家互相道別，遠方，陽光鋪滿了大家即將遠行的路途

關於看見的作文6

窗外風很大，用力地搖晃着各種植物的枝幹，將本就星星點點的日光打得更加稀碎了。

春天似短得可憐，開學的時候已入初夏，空氣中處處瀰漫着一切難言的急切——短過了頭的一學期，永遠難以追趕的進度條，眨眼既至的測驗……不可扼制的公利心和急於求成都在這個本該流水一樣的初夏無聲醖釀。

我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——

那天，剛評講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時間明亮的日光爭先恐後，照得人一時有些恍乎了。被它所吸引，我下意識地看向窗外，風還是毫不留情地吹，即使隔着厚厚的玻璃，我都能感到一種衝動與急躁。不知哪邊的窗户開了條小縫，風從一種詭異的角落吹進，竟成了難言的曲調，聽得人心意煩亂。這時，我看見了樟樹。

樟樹無疑是校園裏最常見的樹種了。

它有着粗礪的樹幹，卻搭配着纖細地葉莖，略矮的身高，卻有着巨大的樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要説它有什麼特點，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學子中的你和我。

風愈加猛烈，帶着不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會兒葉面朝上，顯現出一個深綠的大圓球，一會又被翻轉過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風吹得狼狽，好像被時間趕着向前的我。

我仔細地看着這樣被風摧殘着的樟樹。似乎發現了自我邏輯的錯誤——如此暴烈的風並沒有叫樟樹移動分毫，它就這麼站着，任由風拉扯着它碧綠的發頂，卻沒有絲毫地動搖。似乎站成了一種姿態，一種八風吹不動的姿態，一種處在風暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。

若非我看見。看見樟樹的姿態，我又怎能相信這種不懼風雨的從容，還是説我太久沒有看見了，任由紛來的課業，零亂的進度閉塞了內心，只會隨着巨大的不可抗的波濤風雨而追逐永遠那樣遙不可及的目標，卻丟了我的從容。

感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動的時代時，不可缺的從容。

願我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風，找到自己樟樹一樣的從容。

關於看見的作文7

記憶中，總有那麼一滴滴淚--模糊着我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨着痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴厲的斥責聲~

我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~

她經常説：我並不想説你，但是……。你看到了我的話?--“經常”到一個什麼程度呢?一個星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閲歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續到了現在。

昨天，是我的生日。趁此機會她把很多人叫來聚會，而我的侄女小嚴也來了，小嚴4歲，並不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯後我把它拿了過來。偷偷的又許了一個願，並打算編一個星星。這是小嚴看見了，哭着喊着要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅持不給她——我有自己的理由!無意間，我看見了她，她神情嚴肅地看着我。我失望地將絲帶扔給了小嚴。

“我並不想説你，但是你的行為太令人失望了，你怎麼能與小嚴爭那樣一個東西呢?”忐忑不安地等了一天，終於她在晚飯後對我説出了這句話。我直直望着她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那麼我會考也一定會成功[這是我昨天許的願]。我怎麼能為了一個孩子的衝動，悔了為自己編織的夢?我沒錯!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認清她的表情!她的話我一句都沒聽進去，只是望着她，望着她，一言不發~

她沉默了，她緩緩的垂下頭，接着我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉。在她眼中，在我的母親眼中!!!

我無法形容那刻的心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會哭。模糊的背後，我從來都無法懂得母親是懷着一份怎樣的感情教育我，模糊的背後，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!

大滴大滴的淚沿着面頰緩緩滴落~

雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背後感受到了那一份來自內心深處的母愛!

關於看見的作文8

往外張望的人只在尋覓，向內審視的人才看得清醒。

是否有這樣遮天蔽日的昏暗矇蔽雙眼，令人陷入泥潭，或於茫茫草野中迷亂？都説社會之大，世界渾然一體；社會之小，則小如一場舞台劇。這個舞台繽紛又複雜，你是否能在其中看見真相，看見自己？

（一）看新聞

當“國小生扶摔倒老人反被指責無理索要賠償”一事引起一時熱議時，許多網友紛紛表示心中對“倚老賣老”又有了新見解，對“老人”產生畏懼與不信任感，充滿道德的負罪。然而，並非所有人都以騙謀生，以個別論所有，未免以偏概全；因“一朝被蛇咬，十年怕井繩”磨滅了良知，是否失去頭腦的明朗與判斷力？至善之人看到了傷者，他們用愛温柔歲月，對潛在的危險用信任感念；而惡念似那蠱人心智的毒蛇蜿蜒而上，遮蔽住了善意的光；事後評舌論足的麻雀們看見了“事實”，亦自動摒棄了人與人間基本的關愛。這只是輿論的爆炸力，卻硬是像一塊烙紅的鐵，在人們心上、靈魂深處，燙出了白煙。

新聞時更時新，但是能夠理性分析看清真相的人，永遠不會跟着輿論去鞭撻和迷失。

（二）看人世

母親所處醫院病人去世，其家屬滋事挑釁，醫護人員給予最大的寬容卻換的一頓臭罵，充滿無奈與心酸。人生在世，來匆匆去無蹤，還得憑爾去任淹留，優雅離去的那一抹尊嚴，竟被他所摯愛的，毫不留情地毀去！我們對死亡唯一能做的只有尊重，而非追責——無情鞭撻每一個愛他的人！

有人看見了事實，接受不了現實，於是便顛倒現實，以求內心的某種解脱，卻不管，硬要給人別拷上情感和道德的枷鎖。

（三）看春光

一個開朗、恣意歡笑的女孩被不公的上帝被奪走雙眼的清明。“天助自助之人”，她不甘屈從於命運，坐在公園感受春天，她寧靜美好的背影，恰是最亮麗的風景。沒有五彩斑斕，恰能將心泅渡彼岸，因為會在心中修籬種菊。有人説：“雖然我眼前一片灰濛濛，但我心恰似一塊調色板。”她就這樣輕踏時光，灑下一地歡笑，走向春深處。

為什麼一個失明的女孩，看到了最美的春色？因為心有一片沃土，眼中才能繁花盛開。

老子曾説：“五色令人目盲。”盲的不是眼，是心。如果理性和判斷讓我們在多彩又迷亂的世界中保持一種清醒，向內追問，從心訴求，世界可以是五色的，也會如一張白紙簡單明瞭乾淨。

關於看見的作文9

院子裏的金銀花開了。

一簇簇就像金色的小精靈，在樹間嘻笑着滿園成了金銀花的世界。舒展開芬芳的花朵，向世人展示奢華的裙襬；含苞待放的仙子，憋足了勁努力盛開，為了讓世人看到自己金燦的芳菲。微風襲來，金黃花瓣如同一場花雨，紛紛揚揚地飄落在地。我靜坐在花雨中，靜靜享受這獨特的芬芳，這令人思念的清香。

我彷彿看見了爺爺。

他像是提着一桶清澈的溪水向我走來，脊樑筆直，意氣風發。他走到金銀樹旁，將水輕灑在樹下，土地貪婪地吮吸着。金銀樹好像愈發地茁壯。

爺爺又不見了。

我知道這是記憶和着金銀花瓣調成的五顏六色幻影。我的思緒隨着花香，越飄越遠，我閉上了眼。

八年前

爺爺帶着我走到小山坡上挖土，走回院子裏將土倒在金銀花樹的樹根上。剛栽下的小苗不足我高，小樹頭頂着兩片嫩綠的葉子，在微風中搖曳着，我幻想着它開花的時候，卻想不出來答案。

“爺爺，它開的花是什麼顏色的？”我拉了拉爺爺的袖口，問道。

“妞，金銀花啊，是金黃色的，開花以後，花朵比你的笑臉還要燦爛！”爺爺笑道。

我們坐在樹下暢談着美好的願景，我小小的心靈期盼着它快點開花。

四年前

雨淅淅瀝瀝落下，金銀花嫩綠的葉子黯淡起來，我坐在樹下，零碎的花瓣掉落下來，落在泥土裏。

臉上已分不清雨水和淚。忽地我瞥見雨中打傘的頎長身影，那是爺爺。

“妞，人死是自然規律，強求不了的。”爺爺為我撐起了傘。

我沒有理會爺爺，雙手胡亂在臉上抹了抹。我看見爺爺的眼睛，慈祥的眉目。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花，金銀花擁有燦爛的一生，外表足夠美麗，但它不是還可以藥用嗎，它的一生在奉獻啊！人啊，外表不重要，活多久更不重要！我們既然不能追求生命的長度，何不追求生命的厚度呢？”

我不再哭泣，看向爺爺，爺爺在笑。

我睜開眼，映入眼簾的是金黃的花簇，金銀花燦爛地盛開，對我笑着。我摘下一朵，別在發間。

我彷彿看見了爺爺。

他在給金銀樹澆水。土壤貪婪地吮吸着。他抬起頭，看見了我。

我們都笑了。

你會一直看着我的，對嗎？

關於看見的作文10

眼睛所掠過之處，都是風景。但看見只能用眼睛嗎？不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見過書聲朗朗？

冬未央，寒風刺骨。早晨醒來，氣温顯示已跌至零下，我坐在轎車裏踏上了上學的路。

記得許多文學作品裏這樣描寫：“北風像刀子一樣割着人們的臉。”可坐在車裏的我卻全無感覺，暖風像一雙無形的手輕輕地包裹着我，暖融融的，烘得我直想睡覺。看着窗外那些頂着寒風坐着電動車上學的同學們，心裏不覺產生了一種優越感。

車窗外的行道樹漸次向後退去，我繼續享用心愛的早餐，陡然間瞥見窗外一景——有個同學正坐在電動車上津津有味地讀書。書搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風所動，聚精會神的樣子。

“他一定學習很好吧。”我心裏一動，不知不覺我把書包拉了過來，但手被暖風烘得沉沉的，並沒有打開它。

車子向前駛去，我留心觀察四周的景色，似乎像是在尋找看有沒有另一個在寒風中這樣認真學習的人。很快，我又看見一位。同樣是坐在電動車上，他居然在寫着什麼，他把本子平鋪在家長的背上，那寬闊的脊背像書桌一般。學生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳着舞，絲毫不懼寒風的呼嘯。目光收回，看着我自己的樣子，不覺有點慚愧——我是應該向他們學習，他們是如此的勤奮啊！

不能再懶惰了，我拉開書包的拉鍊拿出了書，複習着容易出錯的知識點。

車繼續往前開去，就要到學校了，我又合上了書。車窗外又一個坐在電動車上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉着書，張着嘴朗讀着什麼，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠，頭髮好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什麼也不在乎，分明像個戰士。

優越感全無，我甚至看到了我的卑微。

他們勤奮、刻苦、努力的樣子深深震撼了我。我有些自責，自責竟然在路上浪費了這麼長時間，七年級，八年級，甚至九年級，此時此刻之前的所有時間！我也很幸運，幸運自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現在開始吧。

再次翻開書，映入眼簾的是“少年智則國智，少年強則國強……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”……

我不禁也張開了嘴，朗讀了起來。我好像聽到了千千萬萬的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來的夢想！

書聲朗朗，我們開啟了平凡的一天。

若你問我，今天真正看見什麼嗎？是的，我看見了拼搏，看見了努力。看見的，更有明天的我們。是我們，書聲朗朗！

關於看見的作文11

撥開雲霧，看見了皎潔的明月；撩開雜草，看見了零星的野花；翻開書卷；看見了撫慰心靈的文字。而我，卻在一次偶然地讀書，看見了你

你是李白李太白，出身於富貴人家。十八歲，便“山隨平野盡，江入大荒流”，來到了朝思暮想的長安古城。想來這一路真是艱辛啊！你跨越了“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”的巍峨蜀道，穿過了“朝聞猛虎，夕見長蛇”的片片深林。途中又遇見了當朝名士賀知章，看到了你的《蜀道難》，竟不吝讚美，大驚曰：“君真是謫仙人吶！”從此，你便帶着謫仙人的稱號，在長安城中漫步。

你看見了大臣的權傾朝野，看見了做官者的榮華富貴。在一次皇帝打獵的例行活動上，你當場揮動筆墨，寫下了長篇的《大獵賦》，竟讓皇帝愛不釋手，玄宗大喜，你便成了皇帝的御用文人，想到自己也要發跡了便欣然領命，朝夕相隨，衷心耿耿。

你盡己所能，在殿中寫出了大量“名花傾國兩相歡常得君王帶笑看”的精美詩篇，引得玄宗龍顏大悦，看到你的節節高升，宮中小人看不下去了，他們大肆鼓吹着你的放蕩不羈、不務正業，三人成虎，在加上你酒後失態，終被“千金放逐”。

“大道如青天我獨不得出”，你感歎着自己的不幸，卻看見了人生的另一境界自由。

你看到了“吾觀自古賢達人功成不退皆殞身”；看到了“陸機雄才豈自保李斯税駕苦不早”；你想到了“安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏”於是，你的所見只有醇酒、美景、知己。看見了李雲雄奇的詩句，你會説“蓬萊文章建安骨中間小謝又清發”；看見了颯爽英姿的俠客，你又會説“十步殺一人千里不留行”；看見了時間的流逝，你會説“高堂明鏡悲白髮朝如青絲暮成雪”

你着一襲白衣，攜一壺酒、一長劍，走到天下的每一座仙山，每一條河流，看見了自由，不受世俗的影響，這才成就了“詩仙”的盛名。

正是看見了希望，讓你樂觀面對生活；正是看見了壯美山河，讓你勇敢前進；正是看見了自由，讓你探清了人生的真諦。祝來世的你和以前一樣，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。

關於看見的作文12

有些東西往往是我們不希望看見的。

漫長的跑步比賽中，你是希望一眼便洞察出終點在何方，還是不知道地無目地奔跑？我傾向於後者，一個心中明確終點距離的'人在途中更會容易放棄，因為這類人會推算接下來的一步拉近了自己與終點的多少長度，待無數希冀落空後，總會發出“怎麼還沒到啊”之類的抱怨，信心開始一點點被瓦解，而那些無法看見終點的人往往多了一份浪漫、一絲期待，或許下一秒、下一步，他們便跨進了勝利的大門。人們總是希望看見終點，卻不知這先期的看見帶來了多大的壓力與負擔。

不同的人看待一件事，會有不同層面的理解。比平凡人稍聰慧一些的人能夠看見結果，卻往往忽略了過程的空白，而即能洞察結果又能有方法填補空白的是聖人，再輪到我們這類既不聰明也不聖賢的俗世人眾來説，看見也再純粹不過。試過摘下眼鏡的時刻嗎？不是在陰沉的白天，那只是一團泛着灰光的團狀，是華燈籠罩的夜晚，亦是陽光燦爛的清晨，你看見了嗎？一個失焦的世界，是濃烈的色塊密密拼織的圖樣，映襯在白天黑夜，是白綢黑布的託墊使其更令人陶醉。不能看見結果的人，易能看見這個過程有多美麗。

生活是一個玻璃罐，外界的森林裏有披着螢火蟲外衣的東西，像利益、金錢、地位。一些聰明的人兒看見了那誘人的幻光，硬生生地把它們捕捉進了自己的罐子。沒有新鮮的空氣與足夠的空間，螢火蟲們漸漸衰老、死去，失去了平日裏的光澤。社會上到處有的是例子，貪官暴富的背後是偷工減料，對羣眾生命安全的不負責任；商家為了降低成本，製造黑心奶粉，奪走了無數新生兒的生命。他們看見了自以為光明的前程，卻因為這條自私骯髒的不歸路而走向了慾望的牢籠。

黃宗羲説：“少欲覺身輕。”人生若是瘋狂地追逐慾望，無止盡地貪心看見，令生活的過程失去了意義，不擇手段，快馬入鞭地奔向終點。為何不停下腳步，欣賞途中的美景？人生從看見幻光開始，我們追逐幻光，渴求把幻光納入自己的皮囊，而誰若把幻光真正看成了幻光，那麼誰就便沉入了無限的苦海。我們不像聖人，不像那些聰慧的人兒，美麗的幻光只能讓我們遠遠望見，而這遠遠一望便已足夠。

“一切事物的本質是肉眼無法看見的，只有心靈才能感受的到。”眼淡、心明，這才是人們心中最美麗的看見。

關於看見的作文13

母親是一部震撼心靈的的鉅著，用靈魂去閲讀，才能讀懂母親的感情。

從小到大，父親因為工作繁忙，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學習。但每次寫作文，我都會避開母親的故事，這是因為母親對我從來都只有嚴厲的看管與施壓，我幾乎沒有從她身上感受到愛。

可不是嗎？母親從來都不會讚揚我優秀的表現，只會讓我更加努力，給我施壓；母親從來不會説我作業上了優秀榜而給我買這兒買那兒，只會將我肖近朱做作比較。我有時甚至在想我是不是她親生的。就是那個整天坐在電腦前工作的父親也比她強上不知多少倍。

這天上網課時，她又來約束我了。看到我歪倒在桌子上，她神色嚴厲地説：“上網課沒個樣子，給我坐端正！”我不屑地説道：“切，要求真多。”沒2分鐘，她又説：“把腿放好，別放在椅子上。”我積累已久的情緒，終於爆發了。我一腳踹開椅子，站了起來，衝她吼了起來：“這是我在學習，又不是你在學習，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經過一段發泄，我才拉回椅子繼續上課，而母親卻默不作聲。

可是心情已經被攪得十分不愉悦，無心上課。我瞟了她一眼，頓時有些後悔自己一怒之下説出的話。她為了陪我上網課，所以在我房間裏放了一張桌子，這張桌子是我小時候吃飯用的，只有巴掌點大，放下了一張電腦後就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，後背便像個老年人一樣躬了下去。她做題用的練習本放在電腦鍵盤上，每寫一筆，電腦上就凹下去幾個鍵。

我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內容，這不就是我上次寫出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見她的手在鍵盤上飛速地敲着，一個字接一個字。她就這樣用手打着字，好帶我上完課後來修改作文。而她打着字的手上，有些汗珠，但她並沒有發現這些汗珠的存在，只是任其流下。

這時我感覺心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴厲只是想讓我變得更優秀，只是希望我有更好的前途，只是……

有一種愛，叫嚴厲，叫默默付出，叫關心。這種愛便是母愛，只有用心觀察，你才能發現她對你的愛。這種愛，你看見了嗎？

關於看見的作文14

窗外看花蔚，檐下聽雨扉。

萬物欣榮，春回了大地。漫長的冬季終於離開，春的腳步踏上這片土地。輕風拂過，楊柳青青，花團錦簇，好一片盎然的春色。

春雨淅淅瀝瀝地下着，我撐着傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒有得到春的眷顧，草木悽清，寂靜寥落，空無一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發出“滴答”的聲音，然後順着傘面連成一條線，沿着傘檐躍入大地的懷抱。周圍空蕩蕩的，我的心也隨之感到悲傷。

近日的周測一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會，可是……我輕歎一聲，看着眼前這片淒涼，覺得自己的處境也是這般悲涼，我獨立於小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的天地。

若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環境中生長的吧，被遺忘。我想。

突然，我聽到一陣沉穩而有力的腳步聲，在我身後不遠處停下。我轉身看去，是父親。父親撐着一把黑傘，這將他平日嚴肅的氣質襯得更加莊嚴肅穆。我們在雨中對視着，我想，他肯定是聽母親説了我近期這糟糕成績，將我領回家，少不得又要挨訓一頓了。

“你看見了什麼？”父親突然問我。我有些愣住了，看見了什麼……我呆呆看着父親有些不解。“你在這裏看見了什麼？”父親不緊不慢地又問道。“樹，還有草。”我漫不經心地回答道。

父親向我走近了一步，指向樹梢又指向叢間，“你再仔細看看。”我順着父親所指的方向看去，只見樹梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹梢冒出，小小地緊依着樹梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因為雨的滴打，幾乎是透明色。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發現不了。我一下愣在原地。

“春不會忘記每一片角落，花草樹木也不會放棄生長。它們努力向上掙扎，汲取每一點能量，只為能夠成長，追逐它曾為一顆種子的夢想。”父親的話在耳畔響起。

我看見了什麼？我看見小徑周圍的小樹上長滿新芽，鮮嫩美好；我看見小草鑽出泥土，勃勃一片；我看見花兒綴在枝頭，含苞待放。原來春並沒有遺棄每一處角落！

我也不應該放棄，不拼一把，怎知自己不會屬於春天？拼一把，春色盎然，鳥語花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。

我看見了，春在前方，春在身邊。

關於看見的作文15

窗外，陰沉沉的，烏雲密佈，彷彿隨時都會下傾盆大雨。老師在講台上講得繪聲繪色，我卻聽得昏天暗地，心裏不停祈禱着不要下雨…

天公不作美，豆大的雨噼裏啪啦的砸下來，砸得小樹驚慌無措地搖盪，砸得鳥兒四處驚飛，轉眼間，豆大的雨珠已化為傾盆大雨，從天上傾瀉而下，向窗外望去，馬路上的人已寥寥無幾，都在冒雨前行。唉，我不禁歎了口氣，早知道聽媽媽的話就隨時帶把傘了，這下慘了…

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒，我迅速收拾好書包，拖着沉重的步伐，揹着沉重的書包向校門口走去，我看着雨愣了半晌，突然，一個熟悉的身影出現在雨中，走近一看，果真是媽媽，不禁奇怪：咦？怎麼回事？媽媽將我往懷中摟，輕聲埋怨道：“讓你帶傘，怎麼又不帶，就知道你沒記性，所以下班就直接過來接你啦。我調皮地笑笑。

路上，媽媽總是有意無意地將傘偏向我這邊，不住地把我往懷中摟摟，我心裏泛起一絲漣漪，眼眶不禁一熱，淚水在眼圈裏打轉，想起了早上的事情：我起來晚了，大聲地責備媽媽“不是讓你早點叫我嗎？這都幾點了，遲到了怎麼辦？”媽媽像個做錯事地孩子低着頭説“對不起，媽媽看你睡得那麼香，不忍心叫醒你，想讓你多睡一會。”我依然得理不饒人的道“再睡一會，到學校不被老師臭罵一頓才怪，都怪你，煩死了。”媽媽的臉漲得通紅，“是媽媽錯了，快，把麪包拿上，在路上吃。記住帶傘，今天有雨。”我沒好氣地把麪包扔在桌子上，重重地摔門而去……想到這裏，心裏不禁愧疚起來，媽媽的聲音把我拉回現實：“早上老師罵沒批評你吧，對不起”我搖搖頭，強忍住眼中的淚水。

終於到家了，媽媽將我拉回房間，用毛巾擦拭我臉上的雨水。可我的身上沒濕啊！眼睛瞥了一下，媽媽的一半衣服已經濕透，單薄的身軀顯得那樣弱小，雙手已是通紅，觸到我的臉，我不禁打了個寒顫，這還是媽媽的手嗎？居然那樣粗糙，那樣冰冷，絲毫沒有兒時的温暖、柔滑，媽媽的腿也似乎在瑟瑟發抖，媽媽的髮絲也貼在腦門兒上，臉上不知何時爬上了皺紋，頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼，如同千萬細針紮在我的心上，淚水失控的流了出來，媽媽察覺到了，緊張地問：“怎麼了，哪不舒服？”我搖搖頭，抱着媽媽説：“對不起”媽媽卻推開了我説：“傻孩子，媽媽身上濕濕的。”看着媽媽身上的雨水，我看見了媽媽對我的愛呀！

外面的雨不知何時聽了，天邊掛着一道彩虹。