我心中最美的老師作文(彙編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我心中最美的老師作文，希望對大家有所幫助。

我心中最美的老師作文1

在我國小的這五年裏，有很多老師教過我，但是讓我印象深刻的是周巧老師。

周老師個子高挑，身高一米六五左右。濃濃的眉毛下，一雙敏鋭的眼睛楚楚動人，誰要是上課開小差，不！想開小差都不行！她的嘴巴紅潤潤的，能説會道，講的課大家都愛聽，一點都不走神。因為大家怕走神了，耽誤了聽老師那甜美的聲音呢！

周老師總是以一種寬容的態度對待學生，當我們做了錯事以後，周老師總是先給他一次改正的機會，讓他自己先找找錯誤，自己改正錯誤，可能這就是曉之以理，動之以情吧！在學習上，周老師嚴格要求我們，她總是説：頭抬高一點，字寫好一點。下課了，她總是把我們叫出教室，讓我們每個人都到室外去呼吸新鮮空氣，讓眼睛放鬆放鬆。

最讓我印象深刻的是那一次，我們正在上語文課，周老師正津津有味地講着課，全班同學正認真地聽課。當老師講到重要的地方時，突然不講了。我抬頭一看，周老師的眼睛正嚴肅地盯着小華同學。這時，彷彿周圍的空氣都凝固了，時間老人也把時間定格在了這一刻。小華也着實嚇了一跳，手中的東西掉到了地上。同學們定睛一看，原來是一顆小彈珠。同學們不禁稱奇：在講台上竟然能清楚的看到坐在最後一桌的小華在玩彈珠，老師真是火眼金睛啊！而小華呢？則羞愧地低下頭去，臉紅得到了耳根，再也不敢做小動作了。周老師的眼光也從小華同學的身上轉移到了大家周圍，我又從周老師慈愛的目光中讀到了愛的力量。窗外，一束燦爛的陽光穿過濃密的綠葉映照到了我的桌子上，，那陽光是那麼清透與柔美，就像周老師的眼睛。

老師的眼睛有時嚴肅，有時又飽含着濃濃的愛。有一次，周老師講評試卷。講到閲讀題時，我發現了我的閲讀題的答案也可以，我想舉手，但又不敢。剛想舉起手又放下了，萬一這個答案不對，那不是出醜了嗎？算了，聽老師的答案吧！可是我又一想，周老師不是經常教育我們,學問學問就是邊學邊問，我這樣表達自己的意見也是邊學邊問呀!就在我猶豫不決的時候，周老師似乎看出了什麼，她笑眯眯地看着我，好像在説：閔玉，你有什麼話，你就大膽地説出來，不要怕。看到周老師那鼓勵的眼光，我“嚯”地舉起手，説出了答案。這時，我感覺自己瞬間高大起來，就像一位頂天立地的小巨人，站在高高的山峯上。

周巧老師就這樣一位好老師，她用靜悄悄的眼光等待着我們的長大，用亮晶晶的眼光啟迪着我們的騰飛。我愛你，周老師！

我心中最美的老師作文2

自從我們出生的那一刻起在我們的一生中註定會經歷四個階段國小國中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們説第一個字，説第一句話父母可以説是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》説出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。

隨着我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什麼?我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我説小時候最想當一名老師媽媽也像着這個理想去努力但是以為家裏的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

記得那時我剛上國小家裏離學校很遠媽媽每天接我上學放學一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學習，記得有一次我在做數學作業媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍後用橡皮擦掉後讓我自己在做一遍但是還是做錯於是媽媽打了我然後罰站讓我自己好好想該怎麼做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，後來我上了國中之後媽媽就再也沒打過我因為喲的題媽媽也不會了於是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都説過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。

在學校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時候媽媽最討厭説髒話有一次我回家隨口就説了一句髒話於是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的錯誤於是便那起鉗子去掐自己，從此之後我便在也不説髒話。

是啊父母有的時候有些嚴厲但是隨着我們漸漸長大也能理解父母的良苦用心，那個父母不忘子成龍望女成鳳呢?

我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師才會對你永無止境的付出卻不圖回報至到生命的結束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，更多的是教會我們做人的道理“先成人才能成人”一個人不一定要有滿腹經綸，飽讀詩書但是一個人一定要有好的德行這樣才是一個堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會引導我一直走下去

我心中最美的老師作文3

在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子裏的燈都熄滅的時候，總會有幾間亮着燈的屋子。而在那屋子裏的，常常是老師在工作的身影。或是批改作業；或是制定講課方案；又或者是為學校畫一系列的圖表。這些老師，無疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任巨老師，才是最優秀的。

她是我們的語文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質；她個子不高，卻擁有着無限的能量；她的頭髮逐漸變白，可他的心態永遠都不會老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過武術，可不管當她多麼氣憤的時候，都不會用來教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特徵我都不會忘記，因為這些是印在我的腦子裏的。

他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時，她依舊嘶啞着嗓子，對我們説：不要緊，不要緊。聲音很小，可卻顯得很温柔。

當她上課時，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持着給我們講課，而我的成績卻一直在處於下降趨勢，感覺愧對於老師。我敬佩是因為我從未見過如此認真負責的老師，感覺恨不得把青筋都暴了起來，才發出那一點僅供前幾排聽到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽得也很費勁，可我們卻可以從這節課學到平常都學不到的東西。

他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。

記得那一天，當時我們正在操場上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。於是攝影師就往地上丟一個垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場。當班主任路過那裏，看到地上有一個垃圾，於是就要把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。其實那是他們拍照的道具。這時攝影師露出一種無比佩服的表情：實驗中學的老師太負責了，真了不起！而我也正感如此。

以前，在我的心中，最美的教師沒有準確的標準，可當看到我們的班主任時，感到最美教師無疑就是這個樣子，兼備強大的責任心和極高的品德於一身的一位老師。

我心中最美的老師作文4

我們有一個共同的、温馨的大家庭。是誰讓我們感受到了家的温暖。只因那裏有對我們傾注着無私關愛的老師。

有一件事，我不知道值不值得一提。有一次測驗，她告訴我們最後一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做着做着，我忽然發現有兩句文言文要做翻譯，可怎麼也想不起來了。我想：“咦，以前老師不是叫我們做在本子上嗎？”不知怎地，我那不爭氣的手竟放到了作業本上，可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時有一雙異常嚴厲的眼睛盯着我。我一抬頭正與那目光相對，那目光裏充滿了責備，我像一個偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎麼交的卷子，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受過。我偷偷看了陳老師一眼，從那目光中看出一種期待，我不敢正視那目光，慌亂地低下頭，在那充滿期待的目光的注視下，羞愧但又很勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭，對我説：“犯錯不要緊，主動承認錯誤就是好孩子。去吧！好好複習功課，希望你下次考好！”我又望了望那雙眼睛。那裏流露出欣慰與愛撫的笑意。淚水迅速盈滿我的眼眶，含着悔恨與感激交織着的淚水對老師笑了笑，真想對老師説聲“謝謝”，可不知為什麼又沒説出來。

小時候我認為您很美麗，領着一羣鳥兒飛來飛去；長大後才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是您；那時候，我以為您很神氣，説一句話也驚天動地；長大後才知道，那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；小時候我以為您很神祕，讓所有難題變成了樂趣；長大後才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。

“一日為師，終身為父”。我感到的是長輩的愛意。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不正是您的真實寫照嗎？寒來暑往，風裏來雨裏去，您還要為我們牽掛、擔心，每當在辦公室與您相遇，總見那忙碌的身影滲透了點點滴滴的關愛，化作無聲的甘露，滋潤着我們的心田。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是您給予我的真切感受，而您，就是我心中最美的老師。

我心中最美的老師作文5

四年級時，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長着一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢着親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以後發生的事，徹底改變了我的想法。

劉老師是一位數學老師，她的數學課十分有趣。劉老師講課時常常會説一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節數學課變得不那麼枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的同學，都被她講的課深深地吸引住了。

還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心裏想着下午的第一次數學考試，因為每次數學考試，我都會因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身後傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地説：“劉老師好。今天是因為奶奶沒來接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧。”劉老師邊説，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，説：“下午的考試，你並不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的複習過後，一定會取得不錯的成績，老師相信你。”説完，她給了我微笑。

我心裏的緊張也頓時解除了，輕鬆地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕鬆度過，也取得了有史以來最好成績。

在四年級接下來的學習裏，我能輕鬆地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。

劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學課代表，更感謝您讓我知道了學習數學的樂趣！

我心中最美的老師作文6

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講台上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裏的暖陽，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑着對我説：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，但是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務必的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期盼的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

我心中最美的老師作文7

老師是多麼神聖的職業，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方， 您的崗位永不調換，你的足跡卻遍佈四方，你的兩鬢會有斑白，您的青春卻百年不衰。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如因，繁華似錦。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

有人説一位好老師，勝過萬卷書。我就有這麼一個老師她姓李，在我們升八年級的時候她來接我們的班，剛知道這個消息時候，我還在想這個老師怎麼樣？兇不兇會不會體罰我們，開學這十幾天的時間，我才漸漸地發現，李老師是如此的和藹可親，幽默風趣。李老師中等個子，一頭烏黑的頭髮，濃眉大眼，眼中閃爍着智慧的光芒。李老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識。 在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

李老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，她都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上一堂“安全課”。李老師佈置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常李老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。

李老師，現在我已畢業2年多了、但是您的教誨我都不曾忘記，以前我沒少給您添麻煩，回想九年級，那時的我還真是頑劣不堪啊，現在的我已經不一樣，不是那個不懂事的孩子了，我也有了我自己的夢想，並且朝着它努力奮鬥。

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

我心中最美的老師作文8

我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。

劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會説話的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時老師的目光很温柔，像夏天的太陽，讓我們感受到温暖，有時老師的目光很堅定，像有力的雙手推着我，讓我們感受到鼓勵和支持。有時老師的目光很嚴厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯的我感到萬分慚愧。

班裏有幾個特別調皮的學生，有時會發生矛盾，老師總會耐心的教導他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心裏的疙瘩，一會兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時間，組織各種豐富的户外活動，比如去圖書館看書，放風箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂，而且增進了同學之間的友情，也讓我們四班這個班集體更加團結！

最近發生的一件事讓我特別感動。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然後和市場裏的同學玩一會兒，到時間了就自己去學校。第二天因為要寫作文所以我就特別早的去了學校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師瞭解到實際情況以後，不僅沒有因為班級被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話説：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當時以為我聽錯了。直到第二天中午放學我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我説：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時我才相信，原來我媽説的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉老師的車，沒走多遠看到我們班的田嘉琦一個人慢悠悠地走路回家，老師停下車問：“田嘉琦是不是一個人回家？”他立即説是。劉老師就説：“中午的時間那麼趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個小孩！一路上都咧着嘴巴笑。

點點滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛我們的劉老師。

我心中最美的老師作文9

“最美的老師，”每當聽到這句話，我都會想起她，她是我的班主任，給我記憶中流下深刻而清晰的印象。如果説她是藍天，我就是一望無際藍天下的一朵白雲，在她的懷抱中慢慢長大，天天開心的度過那寶貴的每一天。假如她是無邊無際的大地，那我將是大地上的一棵普普通通的小草，在大地母親的懷抱中汲取甜美的營養。幻想一下她是多變性格的而光明太陽，她是時而嚴厲，時而温柔，我必定是那向日葵，每天在太陽升起的時候，我便時時刻刻圍着她轉（除了上其他課），在光明下茁壯成長。真是“一日為師，，終身為母”！她不是我心中最美的吳老師？

有的老師很嚴厲，整天把我們困在“籠子”裏，不給我們一點自由。有的點老師太温柔，縱使你整天都在無拘無束的玩我的老師恰好有這兩位老師的性格，在我們做錯事時，她會嚴厲的教導我們，但還會細心、繼續的幫助我們，提醒我們。所以我們才喜歡吳老師的課，在她全神貫注的時候，我們也會配合她。

我清楚的記得那次，週三，因為幾位老師外去聽課，上午的課，都給了吳老師上，本來那天你嗓子本來就不好，連上四節課，而且我沒看你在給我們上可是喝一口水，我想：“吳老師今天連上四節課，嗓子一定不舒服，為了吳老師付出的苦心，我要每一節都認真上，不辜負吳老師的苦心，有一段我們讀得不太好，她一點一點幫我們糾正過來，我們後來讀得很好，因為那次，我們好多天沒聽到吳老師那甜美而温柔的聲音，但是她常用那神祕而有吸引力微笑面對我們。雖然我的心裏還是像打翻了五味瓶，很不是滋味，但那微笑還是是我的'心裏好受了一點，你用那我們都喜歡的性格讓我們班很多同學重新喜歡上語文，讓我們的成績大大提高。

有一次，雖然吳老師再三提醒我們課堂作業本不能寫字太鳳舞龍翔，但我們把那話當成了“耳邊風”。吳老師非常生氣，把幾個寫字合格的人叫出去，把作業本一下子扔在裏地上，吳老師從來沒有生這麼大的氣，我們嚇壞了，我在窗户便聽到裏面不斷傳來嚴厲的批評聲，最後同學們允諾下次寫作業不在寫的龍飛鳳舞了，我進去的是時候，吳老師的的臉很紅，你可想而知她剛才有多生氣，我們在也沒那樣，我們一旦再那樣，她會不斷地提醒那個人，讓他改過來。

師恩浩蕩啊！吳老師的教誨永遠不會忘記，永遠不會，吳老師是我心中最美的老師，難道不是嗎？她的教導在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡，會是我一生受用不盡！

我心中最美的老師作文10

從一年級到六年級，教過我的老師有許多，其中有一位老師卻深深地印在我的腦海裏，她就是——彭碧晴老師。

這個學期我從河南國小轉學到了城南國小，前兩天，媽媽告訴我彭老師打電話問我的學習近況怎麼樣？……我聽了不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。心想：“以前在她的課堂上不是很認真聽講，作業也時而沒有按時完成。沒有少被她批評，如今轉學了，彭老師怎麼仍舊關心我呢？”我的心久久不能平靜。

彭老師身材比較高大，40歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。她的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。在平日的學習生活中，彭老師關心着關愛着她的每一個學生。

記得有一次，我在語文課上開起了小差，老師當眾提醒了我，第二天又利用中午自己的休息時間把我叫到了辦公室，我懷着忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到彭老師的厲聲斥責時，沒想到彭老師卻關切的笑着説：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了彭老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，我支支吾吾的回答了句：“沒……沒有生氣。”彭老師拿出了我的作業本嚴厲的：“為什麼錯了這麼多？”“昨天沒有認真聽講。”我低下頭小聲地回答，這時真恨不得有地縫可以讓我鑽進去，彭老師好像看懂了我的心思，反而温柔地看着我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭，彭老師拿出了紅筆，在我的作業本上一邊圈圈點點，鈎鈎畫畫，一邊細心地講解着。我認真地聽着老師的講解，那一刻，我聽得十分認真。在回教室的時候，心裏默默地下定決心：以後上課再也不開小差了，一定專心聽講。我的彭老師是眾多桃李中普通的一個，而彭老師的對我的這份入微關懷，着實令我感動不已。

很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對着一些犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一視同仁。

雖然彭老師只教了我一年，但她關愛學生的事例我卻覺得數不勝數，她的一言一行，猶如春雨點點滋潤着我們的心田，在我們幼小的心裏刻下了最美的篇章！

她就是我心中最美的老師！

我心中最美的老師作文11

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚美老師的詩句，就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。

徐老師有一頭烏黑的長髮，一雙普普通通卻一直閃爍着光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。

徐老師性格開朗、知識淵博，上課的時候，她嚴肅認真，一絲不苟地為我們講課，我最喜歡徐老師風趣幽默和巧妙的教學方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時，她説：“同學們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學們哈哈大笑，同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。

她教我們學“碧”字時，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個姓王的奶奶和一個姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明瞭的記憶方法，使同學們一下子就牢記住了這個“碧”字

我的作文經常在報社刊登，這得感謝徐老師改作文時的一絲不苟，每次改作文時，她十分仔細，一個字一個字地看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，並在旁邊寫上評語：指出我哪裏寫得不好，哪裏需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進步很快。

每次收到稿費的時候，我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她，可是徐老師説：“謝謝你，孩子，這是老師應該做的，希望你繼續加油努力！聽到徐老師温暖的話語，我心裏充滿了感激和感動。

徐老師特別瞭解我們愛玩的天性，冬天，課外活動的時候，她就像一隻雞媽媽，帶領我們全班61個小雞們在校園裏，瘋狂地奔跑着一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。

這就是徐老師，上課時，她是嚴厲的老師，下課時，她就像孩子王一樣帶領我們盡情玩耍。

徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠是我的好老師！”

我心中最美的老師作文12

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

——題記

進入中學，已有一年。一年中，因為有老師們的辛勤教育，我學到了很多；因為有老師們的耐心教導，我領悟到了很多；因為有老師們的悉心指導，我長大了很多。

在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上國中時，星期一的晚自習是英語課，老師還沒有進教室，我一個人在教室裏想着我的英語老師將會是什麼樣的呢？

她是有着濃密的長髮還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當想得起勁時，門外一個戴着眼鏡，身體微胖較高的一個人站在教室外面。她嘴角掛着微笑，眼神裏充滿了慈愛，但又露出一絲擔憂。她應該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心裏暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進了教室。我好驚訝，因為這個女老師，就是剛才站在教室外的那個人。

隨着相處的時間越來越多，師生之間的瞭解也越多。在一次期會考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續加油啊！這次考得不錯，要保持喲！”我點了點頭。但似乎這個位置不適合我，自那次考試後，我的英語成績在我馬馬虎虎的學習中下降了，一次聽寫，全班有五個滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個分數也無法接受。

上課自主學習的時候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本説：“你是怎麼回事？這次才得七十多分？期會考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會是個必然的結果。”到期末，我的成績真的很差。

雖然現在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個。

現在，有時候會在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會關心地問上幾句，現在英語怎麼樣啊？八年級英語開始有些難了，你要加油啊等。

我現在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因為他在我心中是一名有着特殊地位的老師，是一名有着母親般慈愛的老師，她真的教會了我很多很多。

我心中最美的老師作文13

踏入楓楊的校門，走進七年級3班，步入新的生活環境。在一片陌生中，猛然發現了您。目光停留在您身上，雖素未謀面，卻有一種莫名的親近。

同時作為A班英語老師與班主任，您扛起整個七年級3班。但是，沒有嚴肅，沒有盛氣凌人，有的只是玲瓏的臉龐配上無盡的笑容。每次露出潔白的牙齒，我想那就是最甜美的笑容，最真誠的笑容，也是我心中最美的笑容。

軍訓第一天，灰白色調籠罩着大地。突然，“嗡”的一聲，全身痠痛，眼前一片昏亂。坐在草地上休息時，您似柔和的清風，如涓涓的細流耐心詢問我的情況。“多渴望懂得的人，給些温暖、借個肩膀……”這句歌詞現於腦海。您就在身旁一邊為我扇着風，一邊和我説着許多話。在我難受傷心時，您的關心、您的舉動、您的話語在我心中就是最美。

在第一次班會上，我看到了您温柔的外表下是顆有夢想的狂野內心。我六年級的班主任，也是英語老師，與您有着太多太多的相同點。《最初的夢想》是我們那時的班歌，陪伴我一路走來，追尋最初的夢想。班會中，您送給了我們這個“超級追夢團隊”3句摯言：1、讓人們因我的存在感到幸福！2、戰勝自己！3、我們和他們不一樣！這些我會永遠銘記的。講到高潮處，您的聲音變得尖鋭，就像那同樣慷慨激昂的內容。看着您激動的槍手勢，看着您激動的微紅臉頰，看着您激動的放光眼神，我也情不自禁地熱血沸騰。我想象着您思維碰撞的火花與那股熱血沸騰，體會着您高昂的情緒，深深覺得這就是我心中的最美。

在課堂上，您總是用流利的英語給我們講課。我之前把疑難點掌握得很好，口語也不錯，自我感覺還可以。可是重學音標時，您教得一絲不苟，我才認識到基礎不牢固。您無聲説明了一個道理：直線上升後可能墜落，最好的方法就是從下面慢慢摞磚塊。您的一絲不苟是最美的行為。

在陌生的環境裏與您相見很榮幸，我會永遠愛着您——我心中最美的楓楊老師！願我們可以一同追逐夢想！

我心中最美的老師作文14

王渭仙習慣性地走進校園，繞過操場，繞過還算新的教學樓以及低矮的食堂，上了一條大概一米多寬的水泥路，再往前走便看見一幢三層的舊樓房，外面被綠色的鐵絲網圍着。

那時正是正午，她踏進簡陋卻熱鬧的食堂，看着孩子們有序的排隊，她露出了親切的笑容。班上最小的孩子就是不吃飯，情緒也不是很好，王渭仙便上前問詢，跟他説不能餓着肚子，順手拿起他的勺子喂他吃上幾口。

等孩子們都吃完後，大家統一去水池上洗碗，然後把碗拿過來放到桌子的抽屜裏。每週都會有位同學值班擦桌子，這一天輪到的這位男同學很靦腆，他對擦桌子這件事好像還不是很熟練，王渭仙拿過他手中的抹布，摺好，示範了幾下，讓他繼續擦，王渭仙一邊把凳子翻到桌子上。擦完後清洗抹布，王渭仙又給他示範，“對了，這樣就乾淨啦。”聽到王渭仙的表揚，小男孩露出了滿意的笑容。

王渭仙給孩子們上的是“生活語文”、“生活數學”課，一點點訓練他們識字，一點點教給他們“數”的概念。她要手把手教上兩三個月，這些孩子才能在紙上劃出一個“1”來；她要花半年的時間，讓這些孩子學會一首《拔蘿蔔》的兒歌；她要花上一個學期的時間，讓這些孩子記住1+1=2……

班上的幾個孩子，有的走路顛顛撞撞，有的説話含糊不清，還有的甚至身上滿身跳蚤。她上了整整一週，學生們別説知識沒記住，連書本都不會翻。

“這樣的孩子怎麼教，別浪費時間了。”

“趕緊換個工作，別丟了好前程。”

類似的話，王渭仙聽過無數次，也會有一瞬間想過放棄，經常偷偷地哭。但一觸碰到這些晚開的花朵，看着他們素淨的臉上為自己綻開的笑容，她就會抹去淚水，陪着他們走下去。

因為這樣的堅持，王渭仙的平凡工作也得到了社會的肯定與讚譽，先後多次被評為省市縣“特教先進工作”。20xx年獲得‘最美龍遊人”的稱號，同年獲得全國“交通銀行特教園丁獎”的稱號。

成績與榮譽只能代表過去，王渭仙回想起幾十年的教學生涯，有喜有憂，有笑有淚。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，她也希望能夠在這段時間繼續為孩子們服務，能夠為年輕教師做出榜樣，也希望社會能夠更多地關注這一特殊羣體。王渭仙一直以來堅信着：只要人人獻出一份這樣的愛，用愛傾心澆灌這些遲開的蓓蕾，那麼終究會有一天他們也會綻放出絢麗的奇葩。

我心中最美的老師作文15

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

暑假總是過去得那麼快，一轉眼新學期就到了。開學的那天，同學們早早地就到了教室。大家都三個一羣五個一夥的討論着假期裏的逸聞趣事。不一會兒，班上消息最靈通的同學，站上講台，用鞭子敲打着桌子，教室裏頓時安靜了下來。他清了清嗓子後對大家説：“親愛的各位同學，田老師被調去了三年級教英語，所以以後將由學校新來的李老師教我們。”話音剛落，教室裏頓時“炸開了鍋”。討論的話題全是那個從未謀面的李老師。

上課鈴一響，同學們都散開了。教室裏同學們都在等候那位“傳説”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講台。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神彷彿特別有神。“我叫李靖，今年剛大學畢業。我希望你們在我的課堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣。”接着她便走下講台和我們一一握手，並問了我們每個人的名字。第一節課我們便對這個不尋常的“神祕”老師產生了濃厚的興趣。第二節課上，我們驚奇的發現每個人的名字她竟能都對號入座。課後聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費苦心”。

作為班上英語成績好的同學之一，我被她選去參加了全校的英語競賽。每天下午，我都會在李老師的辦公室裏準備參賽的內容。她總會在一旁耐心地為我講解和糾正我的發音。

比賽終於在我的期待中到來了。上場之前，她拉着我的手對我説：“不要緊張，不一定非要獲獎，我們就當是來鍛鍊一下自己。”我小聲地迴應了一聲。在台上看着台下的觀眾，我的心中像揣了一隻小兔在怦怦直跳。我把視線轉到李老師那裏，她彷彿用眼神在説：“加油！”在短短的三分鐘內我結束了比賽。雖然只獲得優秀獎，當還是讓我和李老師很高興。

她是一縷陽光，照着我茁壯成長；她是一陣春風，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識和智慧。