【精華】《錯位》作文500字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的《錯位》作文500字4篇,希望對大家有所幫助。
《錯位》作文500字 篇1
標點錯位,引來後患無窮,不信嗎?
一天,我們班的“大馬虎”寫了一篇與某班打籃球賽的作文,同學們剛看完,有人就生氣了,大家紛紛指責大馬虎,竟有人怒氣沖天地説:“真是胳膊肘往外拐,明明自己班贏了,還説自己輸了,什麼人呀!”
“大馬虎”疑惑不解,仔細審查,原來是標點錯位了。他寫的是“我們班戰敗了,某班勝利了!”可實際是“我們班戰敗了某班,勝利了!”
一個錯位的標點,卻讓表達的意思如此不同!
標點錯位,僅僅是話語的表達意思不同,如果每一個人也找不到自己的位置,隨意錯位,那會怎樣呢?比如廚師去當航天員,學生去搞買賣,母親不管孩子,那我們的生活如何能進行下去?
看來,每人都有自己的職責,我們要堅守職責,做好自己份內的事才能讓一個家庭、一個國家穩步向前。
也許,有人會覺得一個小小的標點,實在微不足道。可它卻可以改變一句話的意思,由此影響文章表達的中心,它是不容忽視的。一枚釘子也很小,但它也有它的作用,如果沒有它的拼裝,也不會有大物件的出現。鐵軌如果有一點錯位,就可能造成嚴重後果,你想過嗎?
這次,“大馬虎”可算吸取教訓了。一個標點,讓我們深刻領悟錯位的後果,更讓我們領悟到更深的含義,那就是:做人可不能錯位啦!
《錯位》作文500字 篇2
一個個令人腦洞大開的詞語,加上小叮噹的開懷大笑,還有一張張笑態百變的笑臉,湊成了一場別開生面的遊戲——“錯位”。
錯位是什麼?當然是把時間、人物、地點、幹什麼隨機寫出,再把它們串起來,哈!一串“詞語冰糖葫蘆”就ok啦﹗
“錯位”遊戲開始啦﹗“第一組寫時間,第二組寫地點……以此類推,注意不準偷看別人的詞語哦﹗”大叮噹下達了命令。小叮噹們鴉雀無聲。我警惕地向四周望了望,然後埋頭寫:公元111年(時間)。寫完後,我發現一隻眼睛正朝我未完工的“冰糖葫蘆”襲來,我立馬死死捂住卡紙。瞧,有的像我一樣趴在桌子上護紙;有的也來“攻擊”別人;還有的挑了挑眉,自信滿滿;有的朝東瞧瞧,朝西瞧瞧……這時,大叮噹來了,“海選”即將開始﹗經過一番精挑細選,四位小叮噹被請去串葫蘆……噹噹噹﹗冰糖葫蘆上架了:“在手機售出時一個火星人在月球打王者。”哈哈哈哈哈……小叮噹們鬨堂大笑:有的捂着肚子,蹲在桌下;有的眼睛眯成一條線,嘴角情不自禁地上揚;還有的前一秒愣住,後一秒放聲大笑。
終於輪到激動人心的四人小組活動啦,我急着像熱鍋上螞蟻,卻想不出一個詞,到底還是同桌給了我啟發,但他自己卻沒想出來。又要串詞語冰糖葫蘆了,“第一個生命誕生的時候,一隻野豬站在20層樓的窗邊呼救。”我好奇地念出,哈哈哈哈哈!這一串詞語的威力太大了。我忍不住開懷大笑,那笑聲彷彿要把屋頂震下,同桌故作鎮定,可最後還是沒忍住。後桌的李森錦笑得劉海都飛啦!笑聲在班裏迴盪……
“詞語冰糖葫蘆”可真是好吃不膩。可多吃也會鬧笑話,詞語搭配太重要了!
《錯位》作文500字 篇3
今年放國慶長假的最後一天,媽媽給我燉了一隻老母鴨,説是給我開學加點腿勁,增點兒腦力。呦,那鴨肉的味道真是V ery good (太棒了) !讓人回味無窮。
誰知,我在夾鴨腿的時候,不小心把鴨腿掉進了湯裏。裏面的湯汁濺在了我的臉上,其中還有幾滴濺在了我的眼睛裏。頓時,我的眼睛就好像有一把“火”在燒。實在是難受極了!我馬上像一隻無頭蒼蠅似的亂撞,衝進了衞生間,好不容易摸到毛巾,擦了擦眼睛。眼睛是好的了,可臉上還有湯汁,我正準備擦時毛巾又“賭氣”地掉了。“今天真倒黴!”
我賭氣回坐到沙發上,飯也懶得吃。正在這時,中央電視台12頻道的《社會與法》欄目裏,正在播“十一長假體驗城市交通、衞生管理情況”的現場直播。主持人撒貝寧和侯豐到了最後一站——安徽黃山旅遊風景區。他們倆都在體驗在風景區揀遊客隨手丟下的生活垃圾。只見撒貝寧正身系安全帶繩套子,下陡峭山谷中拾別人丟棄的垃圾袋、塑料瓶。為了撿起一個垃圾袋,真是付出了不少艱辛的.勞動。我看着看着突然有所醒悟:人的眼睛是不能隨便摻雜任何一點雜質的,一點異物就讓眼睛感到無比難受。若是受到了傷害就會使人致殘。人們常説眼裏容不得沙子,道理就在於此。而黃山風景區就是祖國風景名勝的眼睛,素質不高的遊客隨手亂扔生活垃圾,就是向這隻明亮的眼睛裏揉沙子。遊客每亂扔一次垃圾就是向這隻眼睛裏塞一粒沙子。清潔工若不及時清理,黃山就會黯然失色。遊客如不改掉這不文明的陋習,黃山這隻美麗的眼睛就會“失明”致殘。
鴨湯只有在嘴裏,才有美味。垃圾袋只有放在垃圾桶裏,才讓人感到舒服。一旦錯位了,就是一種傷害!輕者傷害自己、家人,重者傷害他人、國家!
《錯位》作文500字 篇4
午後,我手捧一本書,愜意地吃着蘋果,神遊在書的海洋中。
妹妹小麗拿着一張紙和一盒彩鉛走過來,搖了搖我,“姐姐,咱們畫畫吧,你給我畫張紅貓藍兔吧!”説完她眨着眼睛,用期待的眼神望着我。
我正看得津津有味,“去去去,自己玩去。"我不煩地推開她。”不嘛,我想讓你給我畫嘛!“,她噘着嘴,仰着小臉蛋,小手緊緊的拉着我的袖子,一幅被我扁了的神情,更可惡的是眼裏還有欲滴未落的淚珠,這模樣讓老媽看見還了得,總以為是我欺負了她。無奈,我只好擺擺手説:”行,只畫一個啊“
小麗一聽,歡歡喜喜就爬到我的牀上,乖巧地坐在我面前,一邊看我畫,一邊為我遞上一枝枝彩鉛,我接過彩鉛的那一瞬間,看着她滿足的樣子,心裏彷彿被什麼刺了一下,有種説不出來的失落和難過。平時,只要我一回家,第一個跑出來迎接我的總是她,當我躺在牀上背課文或是想要取一本書什麼的,只要這小麗沒睡着,我喊一聲,小麗給姐遞本書,可是給姐取個蘋果,小傢伙總會應聲而到。而我剛才對她的一個小小的要求都有些不耐煩,想到這兒不由得心生愧疚,好像有無數的小蜜蜂在啃噬我的心。
曾幾何時,我把自己的心封閉起來,不再與人溝通,這一刻我覺司了,是生活和學習的壓力讓我的生活方式出錯了,我們淡了親情,覺得溝通成了多餘,在我們的背後卻總有些人在默默地關心着我們,打開心窗,多關心一下我們身邊的親人,多溝通,那時你會發現心寬了,眼亮了,耳聰了。
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