感受的作文必備（3篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

1974年2月，我高中畢業回到家鄉，村委會和校管會研究決定讓我在聯辦學校當老師。這是我做夢也沒有想到的事情，因為我從小就最羨慕也最害怕老師。如果在路面上碰到老師，就會臉紅心跳不知如何是好。老師，在我的心中就是神，所以根本不敢有當老師的想法。眼下，由衷地感謝村領導。從此，開始默默無聞地編織自己教書育人的夢。

學校從國小到高中三百多名學生。起初，我代國小部的音樂、五年級語文併兼班主任和少先隊工作，整天樂呵呵的，似乎感覺到自己也成神了。不會簡譜，只好把自己會唱的歌曲教給學生。後來，跟着一位民辦教師學簡譜，他告訴我把會唱的歌曲曲譜背得滾瓜爛熟，慢慢的就學會了。於是，我每天放學回家後背簡譜，最終學會了自己識譜。自以為語文課好教，一次全校觀摩教學後，老教師們評課，一致認為我講課口齒流利，語調親切自然，對課文內容交代清楚。唯一不足的是對課文的重點訓練得不夠突出。初出茅廬的我以為優點多於毛病，沒什麼了不起。事後，在和我的老師交流中才明白了沒有重點的課是最大的失敗。從此後，我主動聽老教師的課，勤於同行交流學習。深深地感覺到自己的知識遠遠不夠教學所用，便產生了繼續深造的念頭。

正值恢復大學聯考制度的時候，我參加了大學聯考輔導班。輔導學校條件簡陋，但老師盡心盡力，管理井然有序，就連吃飯都必須男一行女一行面對面蹲得整整齊齊才行。兩個月的學習期間，起早睡晚，除了聽課就是自己默默練習。晚飯過後，以木柴棍當筆，盤腿坐在校園的地面上不停的演練各類習題，一道又一道，一遍又一遍，直到回教室點着蠟燭學習到深夜為止。日復一日，月復一月，出現了精力透支情況，一看書不是頭疼就是流鼻血。但無論遇到怎麼樣的情況，自己的理想似乎不斷的給以新的勇氣和力量，各門功課都得到了老師的肯定和同班同學的羨慕，最終，考入綏德師範學校，得到了專業對口的深造機會。機不可失，時不再來。兩年的學習期間努力學習各門功課，當學校把三好學生的喜報寄回家鄉的時候，親人們似乎覺得得到了最好的回報。

一九八零年金秋季節，帶着美好的願望，滿懷未來的憧憬，我便踏上了教育征程開始了教學實驗。改革的起點在張家砭中心國小，在這裏承擔起全縣首批國小語文大循環實驗工作。在學校帶班代課，兼搞文藝和少隊工作。每學期給全鄉鎮的國小教師做示範教學。寒暑假為全縣實驗教師指導漢語拼音教學。為全縣國小教師上公開課，被縣教研室聘請為兼職教研員，並榮獲了第一批縣教學能手的稱號。

一九八八年七月,全縣新建的第一所實驗國小面向基層學校選聘實驗教師，我榮幸的承擔起第一個 “注音識字，提前讀寫”實驗班的新教材實驗。調回縣城工作，家庭生活方便，這對個人來説是一件大喜事，是很多同行求之不得的事情。可我好矛盾，因為我的大循環實驗班學生從幼兒班帶到了四年級，我真的捨不得離開他們。這也是我在教學生涯中最為遺憾的一件事情。最終只能服從組織分配。

首先利用暑假參加實驗教材培訓，教材要求學生學完拼音就開始寫作文，教材分量重，難度大。在建校工程的機器隆隆聲中，開始了實驗工作。教室剛剛粉刷完畢，周圍空曠室內潮濕，雖然我產後不到40天身體虛弱，有點力不從心，但內心的快樂足以戰勝一切。同時，老公突然下崗，家庭生活受到了影響，但有他在家看孩子做家務，我正好全身心投入實驗班工作。為了激發孩子們的學習興趣，除了精心設計教學方法外，注重正面激勵，每過兩天老公幫我製作一籃子小紅花作為學生的獎品。每當看到學生拿到小紅花那一剎那的激動與興奮，我的心情無法形容。每當聽到家長説自己孩子如何珍惜得到的小紅花，我似乎得到莫大的回報，更加激發了我對教育的專注與對孩子們的喜愛。一年後，實驗班的孩子們不僅學習興趣濃厚，而且挺懂事，總會堅持做到老師在和不在一個樣，在家裏和學校一個樣。我開始承擔學校教導工作了，孩子們的表現給了我最大的幫助，省市縣各級領導不定時的來聽課、指導、驗收實驗工作，每次都對實驗班學生以高度評價。最終利用五年時間順利完成了六年的學業，升學率達到了百分之百。實驗國小被評為全市示範國小，我獲得了榆林市首批教學能手及教改先進個人稱號。多次承擔全縣觀摩教學，巡迴下鄉示教，給榆林市全體實驗教師指導如何進行實驗教材的教學。在各級各類研討會及現場會上介紹教學及業務管理經驗。

工作期間多次帶領教師外出參加各級各類培訓學習班，其中 20xx年夏季，受日本華僑黃遠竹先生的邀請，帶領學校7位優秀教師到北京西城師範學校參觀學習一個月。不僅觀光旅遊各大景點讓人興奮與激動，更讓人忘不了都市老師們的精心指導和諄諄教誨，忘不了西城區名校的教學經驗和管理風格，更忘不掉黃先生為民捐助的赤誠之心，以及北京人對陝北人的看法轉變。在與先生夫人的親切交談中，讓我受到了莫大的欣慰與震撼。剛進師範學校時，接待人員們用異樣的眼神打量着我們，説和他們想像的陝北人完全不一樣。在他們心中，陝北人吃的小米飯，喝着南瓜湯，衣不遮體，飯不飽肚。聽了工作彙報後，更是羨慕我們陝北改革開放以來的變化莫測。

一九九八年九月，綏德縣政府與江蘇省政府合資辦起了一所高標準、高起點、嚴要求的示範學校——江德國小。我擔任副校長，主管學校的教育教學業務工作。在當時建校工程還沒完全竣工的時候，一班兒人坐在空蕩蕩的教室地面爛帆布上，開始研究辦學規劃。起草學期計劃、學校規章制度及發展規劃等都是我的分內工作，率領教師搞課題研究也是義不容辭的職責。省級課題《構建生活作文體系，體現學生個性》的實踐與研究，經過三年的時間，順利結題。這一研究，使學校增加知名度，使我喜歡上了給學生上作文課。一旦有語文教師外出學習，我總會主動承擔起相關課程，和學生交流學習，正是一種心靈的共鳴，童心的撞擊，讓我的心靈綻放着文學之花。

不知不覺，又一個十年。十年，改革、創業，彈指一揮間。一路艱辛，一路汗水，一路歡聲，一路笑語，辛勤耕耘，收穫回報。學校湧現出各級各類的教學能手形成了一支強有力的實驗隊伍，正勤嚴實蔚然成風，獨立、獨特、獨創的校風得到上級的肯定和家長的認可。學校是省級實驗基地，市級示範學校，我也陸續榮獲模範教師 、師德標兵等榮譽稱號。教育教學論文在各級各類刊物發表並獲獎。期間，有人羨慕我的忘我工作精神，有人卻認為我是一個十足的大傻瓜，拼命的工作沒有經濟的補償，無私的奉獻評不上特級教師。但我從心底裏感覺到坦然而知足，我覺得自己沒有愧對學生，沒有愧對家長，也回報了培養扶持我的各級領導。

二00七年一月，響應黨的.政策提前離崗。離開了朝夕相處的同伴和全心愛着的校園。起初，我心潮起伏，難以安寧，每當看到揹着書包上學的孩子，就會美美的看上幾眼，每當清晨鬧鐘響了的時候，便從牀鋪爬起來，以為快要遲到了。幾回夢裏走上講台，面對機靈的孩子微微地笑着，有時還會笑着醒來。幾回夢裏同姐妹兄弟們研究教學，滔滔不絕，各抒己見，歡聲笑語樂翻天。

過去説明不了現在，更代替不了將來。在我似乎迷失方向的時候，浙江温州一帶的十幾位博友給了我靈感，讓我找到了歸宿。她們是研究生水平的國小生家長，是從我的搜狐博客作文園地裏相識、相知，相互探討教育孩子的問題。她們建議我通過遠程教育指導孩子們學習國小作文，説若干年以後會有意想不到的收穫。由此，讓我想到了通過輔導國小生學習作文，來彌補我心靈的空虛。消息一傳開，教育局長的外甥女，教師子弟，退休幹部的裏外孫子……一羣天真爛漫，活潑可愛的寶貝們歡快的走來，再次激起我對教育的無限眷戀和深深的摯愛。

首先取我名字尾音代表我的心願，要把學生培養成一個個人才，從作文教學做起，故得名----英才作文家園。願每一位學生喜歡作文，願每一篇作文來之內心，願家園裏升起文學之星。帶着這樣美好的心願，開始了課堂教學。興趣是最好的老師，我和寶貝們一起視課堂為快樂的場所，學習的樂園，情感釋放的空間。開展各種有意義有趣味的主題活動，每一次活動後寫一篇作文，當堂構思寫作一氣呵成，鍛鍊思維，提高寫作水平，既學作文，又教做人。每學期結束的時候，寶貝們總會以《張老師，我想對您説》為題目，有的暢説自己的收穫，有的建議把家園擴大，讓更多的小朋友受益，也有的訴説自己不解的事情……情真意切，一吐為快。每當我看到期末總結會上，寶貝們人人佩戴“小作家”獎牌，手捧心愛的獎品笑臉如花時，彷彿一個個作家出現在我的眼前，一種幸福感油然而生！

幾年如一日，和學生進行同題作文，為學生編輯《英才作文小報》，編輯《課堂優秀作文集》，給學生提供閲讀資料，開放借閲，通過多媒體引進網絡資源，不斷充電，一心教學，學生愛戴，家長尊重，一眨眼就到我要退休的年齡。可喜的是童心未滅，可賀的是自己的事業沒有年齡的界限。

眼下，光榮退休，桃李滿天下是最好的回報。從國內到國外，從城市到農村，到處有我的學生。有搞行政的，有當教師的，有搞科研的，有個體經商的……每到逢年過節，孩子們送來深深的祝福，每當我遇到困難，孩子們紛紛幫忙解決。最近，兩個實驗班的學生分別請我和他們一塊歡樂相聚。在一起回憶種種趣事，歡聲笑語中似乎在享受着天倫之樂。孩子們不禁提出，下次聚會要走進原來的教室，讓我再給他們美美的上一課，從中找到更加真切的童年的美好記憶。每到晚上，大家在微博羣裏暢所欲言，讓我深深地感覺到師生情感的純真與温馨。目前，看書寫作成了我的一大愛好，去年年底參加了綏德黃土文化研究會，《婆婆也是媽》一文發表於《文化綏德》，《哦，老爸》和《唯美散步》發表於《綏德教育》，《走筆雲南》一文被散文在線《歲月淺歌》一書收集。撰寫了《離崗的日子》、《家有女兒》、《奶奶與小剪刀》等二十幾篇散文。今後，我會一如既往，讓文字留住我心中的每一片花瓣，緊跟時代節拍，讓靈魂得以雅緻與安然。

感受的作文 篇2

萍姐姐坐在窗前，呆呆地望着外面陰沉沉的天。她的心情糟透了，她不知道自己的決定是對還是錯，她知道這一天總會來臨。

她望着那些走進她叔叔網吧的少男少女們，她的心裏有點難過，心想：他們也許再重複着和自己一樣的故事。

萍姐姐過年之前曾告訴我，她去辦她的事情了，過年之後會給我帶來好消息，誰知她的感情問題依然沒有解決。她的大學同學雖然很喜歡她，也有一份很不錯的工作，但自己不知怎麼還是放不下一個人。更讓我想不到的是那個人是她網上認識的朋友，這點她從沒告訴過我。她現在跟我説，她和這個網友已經認識一年了，也已經成了無話不談的好朋友，他們互相關心過，也互相鼓勵過，他們都清楚自己都互相喜歡對方。但他們從沒説過見面的事。可是家裏不知道她的這一切，就是知道也許也不會讓他們有什麼結果，她家人會認為那是不現實的。而她家裏的人很喜歡她的那個大學的朋友，希望他們能成。她有點心不甘，可是又不知怎麼辦好，最後她還是決定忍痛放棄網上的這一段戀情。

她曾經很想結束和這位網上朋友的交往，她曾想告訴他，還是早結束的好，但她始終沒説出來，她怕傷害了他。為了將來都不在痛苦，她決定從此在他的生活中消失，永不在出現。我問萍姐姐，他會難過嗎？萍姐姐告訴我，他們都會很難過。她很清楚他們之間不會有什麼結果，只有彼此讓時間來慢慢的讓對方互相忘掉吧。她很珍惜這一年來他陪她渡過那麼美好的.一段時光，她會把這些永遠珍藏在心裏的。

看着她在電腦上告訴我的同時，我好像看見了她滿臉的淚水，和她那很痛很痛的心。我不知説什麼能安慰她，只感覺淚水也模糊了我的視線，我當時只看到電腦上模糊的一大片，也不知那上面是寫的什麼了。

感受的作文 篇3

5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發生了8級大地震。當我看到電視上報道這個消息的時候，我心頭一緊，一股酸勁湧進我的鼻子裏。這是，無數悲慘的景象在我腦中浮現。

我不想聽到遭到地震 後的'襲擊，無情，冷酷的大地震奪走許多人的生命。

我遐想着：假如我是天使，我一定會讓他們重新獲得生命。如果我是不快不慢的時間，我一定會讓時間倒流，在災難來臨之前，叫大家離開災難之地。又比如我是突如其來的地震；當我看見幸福，快樂的陽光家庭，我決不忍心向他們伸出奪命的雙手。

我多麼喜歡大地呀！可他卻奪走了那麼多寶貴的生命。地震是一個自然災害，我們應該採取行動防禦。

我們一定要拯救生命，造福於人類。