【精華】四年級寫事作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級寫事作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級寫事作文 篇1 快樂的一天今天早上,雨過天晴,陽光格外燦爛,我們全家懷着興奮的心情,來到了西溪濕地。
一進門,我們就碰到聶晨瑜一家了,我又驚訝又激動。我們都想去乘船,沒想到人太多了,工作人員説:“要排兩個小時的隊伍呢!”於是,我們決定去採柿子。可是,柿子已經很少了,連工具也沒有了,我們都很掃興。這時,我看見有的人用瓶子打柿子,還有人爬樹摘柿子,下面看的人都在大笑,我覺得這些人的行為太不文明瞭。
在往前走的路上,我們看見一堆梅花樁。一開始我走得不好,還是聶晨瑜快,後來,我走得越來越快了。
中午,我們又在河渚街吃了飯,買了些特產。然後,我們坐船返回。一路上,我們看到了龍舟、蘆葦蕩、很多果樹……風景非常優美!
今天的西溪之行,雖然沒有采到柿子,有點遺憾,但是,我們還是玩得很開心!
四年級寫事作文 篇2那天,我把作業本拿給老師批改。
沒想到,辦公室裏空蕩蕩的,一個老師也不在。怎麼辦?我焦頭爛額。有了!乾脆直接拿紅筆自已改唄!於是,我在老師的辦公桌上翻箱倒櫃地找紅筆。紅筆沒找到,但我卻意外地發現了一個驚天大祕密——下個單元的試卷!
我懷着緊張又激動的心情快速瀏覽了一下試卷,並把題目大概地記了一下。我“掃描”完畢,把試卷放回原處,小心翼翼地把“犯罪現場”整理了一番。
剛整理完畢,老師“嘎吱”一聲推開了辦公室的門。我的神經一下緊繃了起來。“嗯?你有什麼事嗎?”我緊張地拿起了作業本,“我……我要改……”“哦!”老師改完作業,我一陣風似的飄出了辦公室。
就這樣,我就像情報員一樣,麻利地偷走了一份“絕密資料”。我把題目告訴了我的“同黨”,他們都誇我厲害,我就更加飄飄然了。
這次意外的收穫,讓我感覺自己像個無所不能的“007”。不過偷看試卷題目這種事兒好不要臉,好危險啊……算了!下次洗手不幹了。
後來果然是考這張試卷!憑我這神一般的邏輯推理和驚人記憶,我順順當當地答題完畢,信心滿滿地交了上去。但出乎意料的是,我還是被扣了兩分,原因竟然是那該死的卷面書寫分!唉!
四年級寫事作文 篇3大家都知道有個人叫做雷鋒,這位雷鋒叔叔,一輩子不知道做過多少好事和善事,他是一個以助人為樂做生活資本的人,可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人,我們簡稱“活雷鋒”。
當然,我的'身邊也有這麼個“活雷鋒”,她尊老愛幼,敬愛師長,幫助可憐人,積極參加抗災抗震活動,每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已,不能比呀!
可是有一天,大大改變了我對他的看法。
那一天,我正在家裏看着電視,吃着零食,可快活了,我看完了,吃膩了,就決定出去走走,散散心,我走向大街,咦那個人是誰呀,我好像認識哎,在定睛一瞧,哦,原來是她呀,我正準備上前打個招呼,可我又停住了,因為我看到了一個令人感動一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐着一個滿臉是泥巴,雙手殘疾的小孩子,而孫淑湘卻蹲在那裏用手撫摸這個小男孩的頭,親切地説:“來,吃塊糖吧。”説着,便把手裏的糖剝給他吃。
我看到這一幕便情不自禁地感歎道:我身邊的活雷鋒真是不少呢
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