我的故事作文【薦】

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我的故事作文1

我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃於水的魚水深情，作為一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。

記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那裏傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我為什麼不寫，我説我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的説來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。

這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多麼温暖呀！

我做為一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她説：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家後，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心裏認定只要遇見困難不管是什麼民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什麼困難能難倒我們呢？

我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭裏，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多麼幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成為好朋友，感受着不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。

我的故事作文2

我是一個熱愛足球的孩子，我為足球哭過，我為足球笑過。接下來，我來講一講我和足球之間的故事吧。

今年暑假的時候，我們參加了足球比賽。男生和女生每天都會早早地來學校訓練。每天都頂着個太陽訓練，不管多麼辛苦，我們都堅持下來了。

終於到了足球比賽這一天了。上午，男生們有一場比賽，我們沒有，但還是來給男生加油。

看！賽場上站着我們的隊員。隊員個個精神飽滿。開球了，小白和小釗打着配合進球啦！才不到兩秒就進了。坐在下面，我真是比小白和小釗都高興。時間一分一秒地過去了，這場比賽也贏了。你聽，我們學校的球員多麼高興，興奮地呼喊着！

一場接着一場，終於輪到了我們女生對抗了。我的心裏，我緊張呀！放鬆，沒事！聽見了那響亮的哨聲，握緊拳頭，鼓起勁兒，給自己加油。比賽開始，我們先發球。

我是後衞，璐璐和小梅在前方用s形繞過他們。哎呀！敵隊的隊長像一頭飢餓的猛虎一樣撲了上來，把球給截住了，正在向我的方向踢來。我壯了壯膽子，跑了上去，硬把球給搶來了，一個大腳把球傳到了璐璐的腳下。璐璐用熟練的方式把敵隊後衞繞了過去。哇！進球了！笑容綻放，我們高興地跳了起來，都要飛上天了！

雖然進了球，但我們還是輸了——敵隊隊長看見進了一球發了瘋。用驚人的速度把我繞了過去，連續進了好多球。正在璐璐要射門的時候，那刺耳的哨聲又響起了。

我好不甘心，一到場下，我的眼淚一下子跳了出來。哭哇哭，眼淚怎麼也止不住。

這就是我的足球故事，我為足球哭過，我為足球笑過。

我的故事作文3

在生活中，誰都離不開書。就像讀書百遍，其義自現這樣。只要多讀書，就能讓你的習作水平提高，也可以讓我們學到更多的淵博知識。有些書中的故事，會讓我感到在書中做客或冒險一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。

因為書就像一位良師，傳授給我們無限的知識；書就像一位益友，一直陪伴着我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識的海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

幼兒園的時候，認識的字有點多了。媽媽就給我買了連環畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認識。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了後，覺得連環畫非常有趣。

在我上二年級的時候，識字多了，我就覺得一般的連環畫不過癮了。我就經常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學換着看。

到了五年級，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小説來看，有《綠山牆的安妮》、《格列佛遊記》、《彼得潘》等等。《綠山牆的安妮》中的安妮，她是在遠方的一個孤兒院裏生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長着紅頭髮，臉上有雀斑，在那裏紅頭髮的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但後來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了國小，交到了一個知心朋友。安妮後來長大了，頭髮漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。

在書中，我學到了不少道理，也學到了知識，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。

我的故事作文4

選擇了，就別輕易放棄。這是我一直以來的人生格言。讀書，可以使人成長起來。

讀書是我們生活中的一部分，自從讀了《格林童話》後，我就選擇了“讀書”這條路，這條路時平時陡，時寬時窄，需要我們發自內心的去感受。有時候這條路又窄又寬，我真不知道該如何走下去。我想放棄！

有一天，我聽見了一個故事：在冬天鵝毛大雪時，一個小女孩。她只有五歲。她穿着背心，臉凍得通紅，嘴脣發紫，雙腳抖的厲害。她那麼無助，那麼可憐，可她手中依然緊緊捧着書，在全神貫注地看。這個小女孩才這麼小，就知道讀書。可我卻想放棄。

在我身邊，有一個令我刮目相看的朋友，她不僅長得小巧玲瓏，還冰雪聰明，我對她十分敬佩。當然，這是離不開她的努力的。業餘時間，同學們都出去玩了，只有她一個人坐在位置上看書寫作業。中午，她待在圖書館看書寫讀書筆記。晚上自修課同學們都在下棋，畫畫，摺紙等。只有她在複習和預習，所以，她如此受老師喜愛。可我卻想放棄。

愛迪生是位偉大的發明家，他為我們做出了巨大的貢獻。他特別愛讀書，把書當成心肝寶貝。每天愛不釋手。有一天，他家要交電費，愛迪生一邊在排隊交電費一邊看書，輪到他交電費時，他連自己的名字都忘了。還有一次，他乘車回家，他看書看得入迷，等他看書看完時，才發覺車早已經過自己家了，才要求司機下車。愛迪生娶妻，新婚那天，他看書看得如醉如痴，忘了新娘，竟讓新娘等了一個晚上。愛迪生如此愛書。可我卻想放棄。

高士其爺爺説：“知識有如人體血液一樣寶貴，人缺少血液，身體就會枯竭衰弱；人缺少知識，頭腦就會枯竭。我放棄讀書，知識就會減少，那麼，頭腦就會枯竭。我再也不會有那麼傻的念頭了。選擇了，就別輕易放棄，我一定不會放棄讀書的。

我的故事作文5

我的祖上都很喜歡冒險，並且收藏了三張藏寶圖。但在一次災難，其中兩張不翼而飛，只剩下我爺爺收藏的那張。

爺爺的遺言

在五年前，我的爺爺不幸去世，我們一家沉浸在悲痛之中。可是，他給我留下了一張藏寶圖：“等我去世之後，你就帶着這張藏寶圖去尋找寶藏。”

等他去世的第三個星期，我就找到了尋找寶藏之路的嚮導。

荒蕪墓地

我踏上了尋寶之路，拿起尋寶圖，第一個目的地是一片墓地。

我還買了兩匹馬，嚮導帶着我上路，我這一路上無聊得很，先是到一片一望無際的平原，後來穿過拔地而起的高山，最後才到墓地，並且墓地上還有一個藏寶箱，寶箱上寫着：開啟寶箱無人島的密碼。

鱷魚潭沼澤

不一會兒，便到了沼澤，沼澤下，有許多鱷魚，它張開血盆大口，足以把一個人吞入腹中。

嚮導看起來很有經驗，把繩子結在一棵參天大樹上，並把有帶鈎的繩子丟到了對面的那棵樹上，接着，一躍而起，飛過沼澤而去。

我跟嚮導一起過去了。一開始還很順利，可到中間……忽然，一隻鱷魚一躍而上，要不是我兩腿一縮，身體捲成一團，早就被鱷魚咬死了。呼，真是驚險。我摸着額前的冷汗感歎道。

終於，我們到了墓地，那陰森森的，好像這裏的人全部活過來一般，可我在尋找着寶箱密碼。

突然，我從一個人的墓塚上看到了一張泛黃的紙條，我欣喜若狂。

無人島

我拿到紙條，上面寫着：33698，原來這就是密碼。

經過蟒蛇窟、蜘蛛洞、白蟻羣等重重困難，我來到了這個小島……

突然，我看到了懸崖上一個金光閃閃的盒子——哦，我知道了——這是寶藏，我按上密碼，打開一看，原來是五枚金幣，這下發財了。

我的故事作文6

在人生的道路上，每個人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠銘記着爺爺對我教導。

在一次模擬考試中，老師讓我們在課堂上自己複習，我卻把老師的話當成耳旁風，和同桌説着悄悄話，這樣子將複習效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分後悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對我説：“孩子，驕傲使人落後，謙虛才能使人進步啊！”這時我的眼眶湧出了淚花，爺爺又接着説：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會取得優異的成績的。”我握緊了拳頭，暗暗對自己説：“我一定要取得優異的成績來報答爺爺。”

在期會考試中，我在家裏一直複習到深夜才睡覺，早上我懷着愉悦的心情來到學校，經過昨晚一陣雷陣雨的洗禮之後，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫着，路旁的野花五顏六色，鬱鬱葱葱，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。

考試開始了，我輕鬆應對，結果皇天不負有心人，我果真取得了優異的成績。我內心對爺爺充滿了感激。

在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心裏。他教會了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。

有的人説人死之後會變成天上的星星，於是我幾乎天天都仰望星空，當我抬頭仰望的時候，我便會回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時我做夢還會夢見爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠佔據着最重要的位置。

在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺的教誨。

我的故事作文7

春節前夕的華夏大地上降臨了一場疫情，一些人為因素導致了它的發生。待在家的日子裏，我讀了幾本書，也經歷了些難忘的事。

我只是一名普通的國小生，雖然不能去前線抗疫，但我們能夠做到特殊時期不外出，不給國家添堵。所以有了這麼一句話：“在家待着就是對國家最好的貢獻。”我們的寒假延長了很久，雖然學校在網上為我們安排了豐富多彩的網課，但我依然特別想念學校裏和好友們嬉戲打鬧的時光。為了打發無聊的課餘時間，我讀了許多課外的書籍，也有了更深刻的思考。

依稀記得第一天上網課的時候，我異常的興奮。大概是我從未上過網課。第一天的網課結束後，老師給我們全班同學佈置了一個小任務寫一篇讀書觀後感。我仔細的在腦子裏想了想，隨後拿起了寒假剛買的那本《水滸傳》。在這本書中，我看到了魯達在幫助金家父之時，所表現出來的英勇無畏。特別是他在狀元橋下找鄭屠，要去幫人家婦女算賬的時候。一開始魯智深先以買肉為藉口故意刁難鄭屠，使用激將法將他激怒。然後鄭屠便與他打鬥，接着魯智深。三拳打死了鎮關西，由此我看見了魯智深的勇而有謀和見義勇為。這是我在讀《水滸傳》時對魯智深的初步印象。

我不斷感歎魯智深的勇謀，大大小小的事件中都體現了他的俠肝義膽，嫉惡如仇。這不禁讓我反思，疫情爆發期間，我們依然夠在家中安心學習，這是因為有一些人一直在守護着我們。我想起了那些抗疫前線的“最美逆行者”，那些“最美堅守者”，奔赴在前線不畏生死，而我又有什麼理由不去學習呢？第二天，我將我的感受寫成了一個小短文。直到現在，這仍舊是疫情期間，我讀書中最難忘的事，同時也將它當做一個紀念。疫情雖苦，可我們停課不停學；學習雖累，可想到抗疫戰士我便鬥志滿滿！

我倚靠着窗，窗外一米米的的陽光撒進房間，我向窗外看去。而那些值得尊敬的人，就像窗外的太陽一樣閃閃發光。

這是我的讀書故事，這是我的紀念。

我的故事作文8

我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。

一箇中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我後面的小明鞋帶鬆開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩隻鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心裏卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什麼拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。我也跟着他們笑了起來，有人發表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明突然想到了什麼似的，把臉轉了過來，那怒氣衝衝的眼神的確嚇人的，我連忙説：“不是我。”他説：“不是你才怪。”我以為他會大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。

我要去交作業時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了”。不會那麼靈驗吧？

我的故事作文9

幸福，是什麼?是快樂茁壯成長，還是成績優異。你們的幸福是什麼呢?我的.幸福，是怎樣的呢，一起往下看吧!

我很幸福，因為我擁有一個美滿快樂的家庭。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，我們生活在一起，一起分享着生活中的點點滴滴。快樂的時候，我們一起分享;悲傷的時候，我們一起分擔。

我很幸福，因為我擁有一個可愛的班級。有許多的好老師、好同學，我們一起奮發向上，一起快樂的茁壯成長。我們團結，才會取得成功;我們友愛，才會一天天向上。

我很幸福，因為我擁有很多的好朋友。他們有的學習好，有的人緣好;有的很搞笑，有的很優雅……他們是我學習的榜樣，也是我生活中的左膀右臂……

他們無時無刻都在關心着我，關愛着我，我，就生活在這幸福的世界裏……

如果要我為我的幸福打分，我一定會打滿分100分。如果要問我為什麼，我會對她説：“我的生活幸福，我的家庭幸福，我所在的班級幸福，我的一切的一切都很幸福!我這一輩子都很幸福!”

我的故事作文10

放暑假了，媽媽、爸爸、弟弟和我來到了奶奶家。在這裏，我第一次看到了一隻只飛翔的藍蝴蝶。我心裏想：要是可以捉一隻藍蝴蝶回去，該多好啊！

第二天，我發現一隻藍蝴蝶正在一朵花上採蜜，看着它美麗的樣子，我心動了，就輕手輕腳地挪動步子，慢慢湊近它，看準了藍蝴蝶的位置，然後手快速地一伸，捉住了藍蝴蝶，哈哈！

我捉住了藍蝴蝶，心裏別提有多高興了，趕快找來了一個廢棄的空玻璃瓶子，把蝴蝶放了進去，又趕緊蓋上蓋子，在蓋子上啄出了幾個小洞。蝴蝶在瓶子裏飛來飛去，好像一名“飛行員”，讓我越看越喜歡。我把瓶子小心翼翼地放在了牆角。

中午，我去看望藍蝴蝶，發現它趴在瓶底，一副無精打采的樣子。我不知道它是怎麼了，於是急忙跑去問媽媽。媽媽看了看，説：“如果是你被關在瓶子裏，你會開心嗎？蝴蝶被關起來，失去了自由，還有精神飛來飛去嗎？”我聽了媽媽的話，心裏頓時難過起來，馬上打開瓶蓋，把蝴蝶放了。

看着藍蝴蝶重新煽動翅膀飛了起來，我的心裏也暢快了不少。看着它離去的背影，我明白了自由對於生命的意義。

我的故事作文11

我們班有許多有趣的事情，有時候還會在操場上學習其他人的作文呢。

瞧，班主任陳老師把我們領到了操場上，對我們説：“現在以小組為單位，每個小組相互批改其他同學的作文，要學會取長補短。”每個小組各自選了一塊地方，坐下來相互點評其他同學的作文。

我們小組選擇了台階那邊，坐下來開始點評作文。首先叫作者來讀作文。讀的過程中，我們會幫忙把錯別字圈起來，也把病句找出來，讓作者修改；然後，把好詞好句重點説一下，好讓其他同學學習學習。就這樣把所有人的作文都評講完後，我們還要總結一下，比如：誰的句子用得好；誰的描述夠詳細；自己又學到了些什麼……

通過幫助其他同學批改作文，我學到了許許多多的寫作方法：學到了曹昱蕾會模仿別人的作品和恰當的用擬聲詞的方法；鍾佳妮在選材方面的適當；鄔秋月的語言幽默風趣；王怡的豐富的想像力……

像這樣的活動，我想以後可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學們就能在各個方面都做到取長補短了。

我的故事作文12

人們都説魚離不開水，草木離不開土壤，可我卻和書分不開，彷彿融為一體。

一年級開學初，媽媽送了我一本名叫《紅樓夢》的書當開學禮物。當時我不知有多興奮。可由於我太小，看不懂，一直沒有看，把它當成了我的“館藏”。直到四年級時，我才打開這本“館藏”，細細品讀起來。我打開書本，翻到第一章，就被深深吸引住了，久久離不開眼。這第一章講的是林黛玉進賈府，書中林黛玉弱不禁風的形象表現得淋漓盡致，似乎書中的景象就在眼前；而《劉姥姥進大觀園》則讓人領略了劉姥姥的農家風貌......

記得有一次，我放學回家，寫完作業後便拿起《紅樓夢》看了起來。我一頁一頁地翻着，猶如一匹餓狼，貪婪地讀着。時間一分一秒地流逝，我看得津津有味，樂在其中。媽媽不知催了多少遍，我才依依不捨地放下書本，可我還是意猶未盡。當我上牀入睡後，似乎還夢見了《紅樓夢》中的情形，不禁淚流滿面......。

我愛讀書，讀書使我感到快樂！它是我永遠的夥伴。

我的故事作文13

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”關於讀書的名言數不勝數。而我想説：“書籍是我打開智慧之門的鑰匙。”

屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣迴腸的故事情節；《西遊記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如痴如醉。

要説我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書説起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從台州開會回來。一到家，爸爸就從包裏掏出一本書對我説：“禕程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！

晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀着書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手錶，已經十一點了，我這才依依不捨地放下書。

第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“禕程，你怎麼了？眼睛都腫了。”我笑了笑説：“可能是沒有睡好吧？沒事的。”我嘴上説着，心裏卻想着：“媽媽，你可知道，昨晚我的收穫可不小哦。”

過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發言時，我對照着PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束後，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。

我的故事作文14

如果你要問我最喜歡幹什麼，我會毫不猶豫的回答：“看書！~”

我簡直就是一個小書蟲。有一次，我連上廁所也端着本書看，結果過了一個多小時了還沒出來。於是爺爺就大喊：“怎麼了？是不是掉進下水道了？”原來我早已進入了書的世界，也顧不上腿麻了，真令人哭笑不得。當然，這樣做的後果就是從廁所出來以後連站都站不直，直接被媽媽抬到牀上去了。

還有一次，媽媽帶我去新華書店看書，中途媽媽走了我都不知道，直到書店停止營業時我才發現媽媽不見了，最後在新華書店門口才找到媽媽，因此，媽媽常叫我“書呆子”。

説起讀書，我可是有一套辦法：看到書後，先看介紹，在在書裏找到這些內容。把一些精彩的好詞好句劃下來，寫作文時就可以用到了。

我一天大部分時間都在看書，什麼《愛的教育》，《成長的書香》......

我看過很多書，也有很多書。在這裏，我想你們推薦一本我自認為是精華的好書;《成長的書香》。它彙集當代兒童名家作品精選。我擁有的這一本是“小説卷 2”，它得過的獎有很多:全國優秀兒童文學獎，冰心兒童文學獎......

我讀了這麼多書，終於悟出一點道理來：我不能讀完所有的書，但是我可以挑一些精華的，最好的去看。這樣不僅能吸收到同樣的知識，還節省了寶貴的時間。

我愛讀書！

我的故事作文15

莎士比亞説過“書籍是人類的營養品”。我覺得，書籍像是我的一位良師，一位益友，一位終生伴侶……

書，告訴我什麼是真善美，什麼是假醜惡。書，告訴我許多做人的道理和科學知識。

從小我就很愛看書，在我很小不認識字的時候，我只能看看連環畫、漫畫之類，有時還要媽媽讀給我聽。現在上了國小，認識字了，可以自己看書了。每次看書，我都像一個飢餓的小孩看到麪包一樣，捨不得放手。《法布爾昆蟲記》讓我認識了大自然，認識了許多昆蟲。漫畫《父與子》讓我知道該怎樣合理想象，每看一次，都讓我樂不可支。

媽媽説我是一個“大書蟲”，恨不得每天都鑽到書的海洋裏。記得有一次，我正在看書，這時來了一位客人，媽媽叫我給客人拿雙拖鞋，我手裏捧着書，嘴裏答應着，頭也不抬地走向鞋櫃，直到我肩膀上被人輕輕一拍，我才抬起頭，原來我在鞋櫃前站了老半天，早把那拖鞋的事忘到九霄雲外了，而客人已經光着腳進來了，我不好意思地低下了頭。

書是我們的好朋友，我們應該熱愛它，而不是把它放在書架上虛度光陰。書已經是我生活中不可缺少的朋友，讓我得到了莫大的快樂，也成為了我開啟智慧心靈的鑰匙。