關於離別作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於離別作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於離別作文1

從前在一條小溪旁住着兩位朋友。

蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船。可不幸來了，小螞蟻聽到一個嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來。小螞蟻不知道哪裏來的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來下起了雨。他這是大驚失色，腦子裏以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過神來，可是誰已經落在她的小船裏，他一邊用手把水普哦出來一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽見了，小螞蟻半天不見有人來救他，她絕望了一陣大風吹來，他倒在了小船裏，小船同時也被吹進下水道。這是小蜻蜓也在大喊誰在喊救命。這個聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵裏。他的腦子裏有了兩個字，那就是希望。他開始喊，可是怎麼也聽不見迴音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子裏想着一個人，那個人就是蜻蜓。風又來了他正在進行從下水道到大海的旅行，他卻像他家的方向流着淚説見了朋友。

關於離別作文2

今天上午，我獨自坐在窗前，回想起我和她做同桌的兩年多的時光，心理面感覺……怎麼説呢，感覺有點兒不是滋味。

20xx年10月，我轉學來到了肥城實驗國小。第一人同桌是一個叫喬成楠的男生，做了三四天同桌，然後是一個叫劉曉乾的女生，做了一個多月的同桌，隨後就是她了。當初，我是新同學，她像一個大姐姐一樣“照顧”我，只要我不敢或者做不到的事，她都幫我做。她給我的第一印象就是——像大姐姐，做事周全。

漸漸的，我和她熟悉了。我發現，我和她的眼光、想的事有90％是一致的，並且，她也喜歡“行俠仗義”，我和她之間慢慢產生了“革命情感”，我曾經稱呼她“同志”。

然而，好景不長。在五年級下學期，我和她經常因為一點兒小事鬥嘴，有時還大打出手。我在心裏默默的説：“一定要‘忍’、要‘忍’，如果讓班主任知道了，還不得批死我和她啊！”然後我就不斷忍讓，可是我和她的“戰役”仍然不見少。然後我就一忍再忍，希望能逃過班主任的“法眼”，但是……

俗話説：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”我和她鬥嘴、打架的事仍被班主任在六年級時察覺了。班主任在11月5日那天，説讓她換座位。這句話猶如一道晴天霹靂，直接劈在我那幼小的心靈上，我的心頓時碎裂……

相必我也不必告訴你們文中的“她”是誰了吧？我只想在此對班主任説：“班主任，能再給我一次機會嗎？如果能，您放心，我絕不再和她打架了！”可以嗎，班主任？

關於離別作文3

我問自己，離別是什麼離別，究竟是恆久的哀傷，是悲傷的痛苦，是不盡的思念，還是……

不，絕不僅此而已，離別，雖然帶着點點的愁緒，雖然有些許的惆悵，可是離別，也藴含一着希望，正因為有了離別，重逢時的喜悦和興奮才顯得格外的閃耀，正因為有了離別，思念和友情才會像顆顆璀璨的天星，閃耀在世間中，正因為有了離別，種種的情感才會被拉伸，增大，深入人們的內心，離別，不僅僅是離去，分別。離別，何嘗不是全新的開始？

離別中，隱含一着種種最唯美的情感，那“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”的思念因有了離別，才是那麼的傳神，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的絕世的友情因有了離別，才會被千古銘記，那“勸君更盡一杯酒，西出一陽一關無故人”的情絲因有了離別，才分外動人，那“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉思因有了離別，才是那麼的動情。正因為有了離別，無數句唯美的詩詞才會被時間恆久的刻櫻

離別，攜帶着思念，攜帶着希望，攜帶着情感，時分別時揮舞着的手那麼的美麗，是分別是墜一落的淚珠是那麼的晶瑩，也許，次次傷感的離別，也是一種獨特的美。

關於離別作文4

今天穿了學位服照了相，可能四年下來的追求只是這麼一個黑色的皮囊，在這一刻才知道我已經老了，年輕已經不再屬於我。

原來總以為我還年輕，有的是時間，時間是用來浪費的，現在才知道那時候的輕狂和愚昧無知。回首四年，自己沒有得到什麼，在這人生最寶貴的四年中，生命在蹉跎中渡過。即造業因必有業果，生命的輪迴很快，他來得很那麼快，那麼直接，都讓我不敢去正視這一切，四年前傷心的來，四年後傷心的走，一樣的心情不一樣的原因。

我沒有徐志摩的瀟灑，不能做到揮袖不帶走一切的氣魄。我也沒有柳永的柔情，不能做到執手相看淚眼的斷腸。我只是一個普通的人，過着普通的生活。曾經也優秀過，曾經也墮落過，但那都是過去的事情。曾經也為人傷心過，曾經也把人心傷過，但那都是逝去的情感。到現在只能拎起自己的行李，踏上遠去的列車，離開這個傷心的城市。面部的表情是平靜的，因為我不想把自己的心暴露出來。內心的感情是複雜的，因為我不能忘記發生的一切。苦樂喜憂都只能永遠的在回憶中重現。再見了！再見了我愛過的人和愛過我的人！

我現在唯一的希望就是：只希望你們能過得比我好！

關於離別作文5

五歲那年，從未和我分開過的媽媽，要離開我到遙遠的南方去工作。

臨別前，媽媽再三叮囑我説：“今天，媽媽就要走了，你要學會自己照顧自己。”聽了這句話，我鼻子一酸，眼淚就流出來了。媽媽見了，急忙把我摟在懷裏，臉貼着我的臉説：“別哭，媽媽會盡快把你接到身邊的。”我點點頭，懇求媽媽説：“那你得讓我送你上車。”媽媽答應了。

去車站的路上，媽媽千叮嚀萬囑咐，可我一句也沒聽清楚，只是在拼命控制自己，一遍又一遍地對自己説：“不要哭，不要哭，一定要讓媽媽放心地離開。”

可是，車一來，我就忍不住了，眼淚像泉水一樣湧了出來，一把抓住媽媽，雙手緊緊抱住媽媽的腿，怎麼也不鬆開。媽媽蹲下身來，把我抱在懷裏，右手撫摸着我的頭，兩眼通紅，含着淚安慰我，要我做個堅強的孩子。車要開了，司機不停地按着喇叭，催促着，媽媽替我擦乾淚水，一咬牙，把我推開，扭過臉，奔上了車。我掙扎着爬起來，撲向媽媽，可是已經被外婆抓住了。只見媽媽的臉貼着車窗，眼淚從玻璃上流下來，一隻手不停地擺着向我告別。

車無情地開了，這時，我不知道從哪兒來的一股勁兒，一下子掙脱了外婆，飛一樣地衝出去，邊跑邊大聲哭着喊：“媽媽！媽媽……”可是，我怎麼能追上汽車呢？只好眼睜睜地看着那輛載着媽媽的汽車越開越遠，漸漸消失……

如今，我已經幸福地和媽媽生活在一起，但我怎麼也不能忘記那次痛苦的離別。

關於離別作文6

人們常説離別是痛苦的。

當親人離開自己，自己傻傻地站在原地，臉龐劃過兩道淚水……的確是個讓人能感到悲傷，撕心裂肺的場面。

當最親的朋友去旅行，自己去送，可當火車或者汽車開動的那一剎那，自己就會背過身，試圖擦去那擦不幹的淚。

儘管還能在見到她，可還是會覺得很難受，似乎永別了。

所有的離別都是那麼的痛切心扉的，那一聲聲苦澀的一首插曲的一切不知包含了多少人心酸的淚!每一個人一生中都會有離別這樣的事情。

如：姐姐回去念大學，我站在軌道旁邊的小路上，火車徐徐開動，我再也控制不住自己，任憑淚水唰唰地流，火車的轟鳴聲縈繞在耳際。

那是的我甚至無緣無故的恨上了火車。

應為它不僅帶走了我的姐姐，還帶走了我温馨的回憶!後來，我靜下了心。

我覺得離別如同吃了顆果子。

如果你吞下了它，就會變得沒有味道。

如果你慢慢體味，就會覺得離別其實好處很多。

在離別的那段時間裏，能慢慢地品味你和朋友的情誼或你與親人的親情，能讓離別衝擊你心中的暖流，感受一種獨特的情緒。

如果這樣想，離別何嘗不是一件好事呢?如果要與他人離別，我們何嘗不大度揮手，做個鬼臉，微微一笑，大喊：“Goodbye!”呢?

關於離別作文7

國小時離別的依戀，不捨，誰都經歷過。在當時的那種情況之下，卻不得不各自分開。沒辦法，大家都各奔前程去了，至少我是這麼理解的。“送別”這首歌，無論是曲的哀思、依戀、憂傷，還是詞的長亭、古道、夕陽、笛聲的晚景都襯托出了一絲絲的思戀。在送別的時侯卻有着笑臉。看着朋友遠去的背影時，臉上強裝着笑容。因為，心中的不捨使嘴上的嘮叨説明了一切。

畢業照裏，每一個人的臉上都是陽光的，燦爛的。那是想在母校的最後一刻留下美好的記憶。“咔嚓”，照片把這一刻固定了下來，而只有在照片上這一刻才能永遠，現實中卻不能永恆。我這時才知道發明照相機的意義。看着你走遠的背影，還強壯者苦澀的笑容，歎口氣、有一絲欣慰，可眼淚已經盈眶了。從古至今，為什麼離別總是這樣的痛苦呢？

都已同窗六年了，無論感情是多麼的深，可是卻都要藏在心中化為淚水，嚥下去，嚥下去.......看着絮絮楊柳。也許，這就是送別這首歌的真正含義了吧！

我無奈，卻又沒有法子；我反抗，但又沒有力量；我想哭訴，只能強裝鎮定。只有在夜深人靜的時候，握住拳頭拼命而又無力的擊打着牆壁，啜泣……。

然而，新的生活已經到來，我能做的只有等待，等待友情的再續，等待離別變為別離.......

關於離別作文8

看待離別，我選擇了勇敢面對，因為其實也並不可怕。

離別就像那蒲公英的種子，隨着風到處飄，不知不覺又被風兒帶走了，它在風中與風兒嬉戲，但是玩累了就坐下來，不知不覺也就生根發芽了。

離別是什麼味道？鼻子説是酸酸的，眼睛就説是鹹鹹的，嘴巴説是苦的，而心卻説是甜的。哦！誰説的是對的呢？我覺得是心吧，因為在離別之際，母親才會臨行密密縫，意恐遲遲歸吧。

國小六年級的時候，我爸爸和媽媽就把我送進了一所寄宿國小，雖然只有短短的一年，但是讓我刻骨銘心，那裏的條件雖然好，但是離家太遠，除了放假我幾乎不回家，但是讓我難以忘記的是。六年級的`暑假，剛剛考完試，我就自己一個人回家呢，回家要轉三次車，坐四個小時，我在我家上面那條公路就下車了，一眼就看見了生鏽的大門，亂糟糟的菜園和那條面上滿是泥巴的路，看到這一景象，我驚呆了，我去敲了敲門，沒有人，我費力的把門推開了，一進去就看見了那長滿了草的院壩。忽然我聽見有人在喊我，原來是我的媽媽，我知道你要回來了，就跑下來找你了，因為你還不知道我們搬家呢吧，我媽媽説，説完我就跟着媽媽去新家了。

只不在家一學期而已，家鄉就發生了很大的變化，獨在異鄉，難免會對家鄉和家裏人思念，但是一回家又感到無比的陌生，這就是所謂的離別，讓親人變得陌生，讓家鄉變得陌生。我常常在想為何要離別。

小小年紀還未懂得離別，就已開始離別了。

關於離別作文9

靈魂會升入天堂吧，會離開傷痛吧，會永遠幸福吧。

題記

我有一個很疼很疼我的外婆，她的一生命運多舛。到了晚年，她所能做的就是把握所剩不多的時間，來好好地疼疼我們這些子孫。

她得了咽喉癌，年幼的我什麼都不懂，但我很清楚，是癌症。得了癌症，都不會在這人間停留多久吧這是我悲傷的理由。

無數次地被病魔折磨，讓外婆失去了希望，她有多少次的想自行了斷，就是不想連累我們。她哪知道，所有的親人只希望她好好地活着，不管付出什麼代價。

噩耗終於傳來，父母和我火急火燎地趕了過去。在路上，我看了那一輪圓月，想了很多很多。外婆的生日也恰恰是在中秋節，這晚雖不是中秋節，那月，卻圓得叫人心碎。幾縷烏雲輕輕籠罩着，奪去了月的光環，帶來了幾絲惆悵。難道您就要這樣離我們而去？

到了，外婆靜靜地躺着，沒有一絲氣息，手腳還殘留着些許餘温，卻已漸漸發涼。您去了，就這樣安靜的去了。我跪在您面前哭得泣不成聲，您明明説過還要陪我好久好久的，現在卻不守信用的離去了。

葬禮在不久後開始，我在旁邊看着人來人往，卻漸漸恍惚

外婆，你在天堂過的好嗎？我可想你了，希望您可以永遠幸福地呆在天堂，遠離一切地傷痛。外婆，我愛您！

關於離別作文10

人生有幾個國小？就一個。人生有幾次離別？無數次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什麼還要畢業？為什麼要分離？人都是有情有義嗎？不是。

我已經畢業一週，這些問題一直在我腦海裏，這主要源於這次畢業，我看清一些人的真面目。

畢業前一天，我們提前告別教我們3年的英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚湧出來，我還以為，同學們都會很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯，萬萬沒想到，我們班同學的表現真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師。

畢業之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發現。我們老師教育我們説的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心裏的，也許再過幾年你們見面都不會説話，感情未必都是真的。”當時我不信，還暗暗責備我們老師，可我現在信，什麼師生情姐妹情都是虛的。

我有一個疑問終於接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。

關於離別作文11

瑞雪兆豐，年味正濃，紅燈高掛，鞭炮正鳴，外出奮鬥的我，無緣欣賞醉人的年景，挎上行囊，再度出征。

傷心吧！離別的滋味，誰又能懂，剛剛與家人團聚的喜悦氣氛尚濃，卻又辭行，這樣反覆的自我傷害，怎不傷情？於是呼，傷心的淚水，禁不住在眼眶裏湧動。

揮手拭淚，淚眼朦朧，再瞥一眼家鄉的風景吧，首先應入眼瞼的是一一嫩綠的麥壠，只見麥苗青青，綠意犯濃，尖細的葉片昭示着春的湧動。可憐吶，天氣尚冷，清涼的夜露給它披上薄薄的玉衣，那是夜的愛護，是特意僻護麥的寒冷。麥苗感動了，就此初陽正上，黑夜己去的片刻，麥子抱着玉衣哭泣，那激動的淚，順着葉片叭叭滴滴。

曾幾何時，在心意的片刻，我看又到麥曨地裏的墳冢，那是親人長眠的墓地，但見墓地上青棵枯萎，雜草叢生，這一切都顯示了我的無能。是我辜負了親人的期望，是我幸負了親人期盼的眼睛。在親人迷留的片刻，把家庭的重擔交負了我，而我卻未完成，還有何顏面對親人呢？

突然間，覺得雙肩沉沉，似有千斤的重，自親人一去，一切的負荷只有自己擔承，父母雙亡，愛人早去，悲傷過度的我幾次輕生，迷魂湯喝過，奈何橋上自傷情，伸手喊親人，親人無相應，橋頭親人去，橋尾有哭聲，回頭看有幾個幼小的生命，在拼命的呼喊，蒼天吶！那種欲生不想，欲去不能的痛，只有無天懂！

為了生存，今又離家，因為家窘，今又別離，説別離，離別何時再相聚？説再見，再見何時再相見，對着蒼天祈禱，明年再相見！

關於離別作文12

看着三年級的同學在操場上嬉戲，看着高大挺拔的大樹並排挺立在跑道兩旁，我心裏有一種説不出的滋味。

漫步在操場上，欣賞着花木，撫摸着幼苗，傾聽者教室裏傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就想天鵝扇動着雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

後來我躲在了最後一排的課桌下，才沒被他發現。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。

但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎麼啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因後果一五一十地告訴了小金。

正巧，小劉剛好走過這裏，遇到了我。“你快到我身後去！”小金悄聲對我説。當我聽見小金願意幫助我時，顧不上説“謝謝”，立刻躲到了他身後。

小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。

“謝謝你！小金！”我萬分感激。

關於離別作文13

現在已經是盛夏了。每天不是烏雲密佈就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟着時陰時晴。

上完最後一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，揹着大包小包的和同學告別，最後在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這裏了。想帶也帶不走。

我關上了教室門，隨着“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖鋭的痛，忽然想起了四字“青春散場”。

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這裏時，數着樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨着一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀九年級了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海裏那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。

最後的一堂課，是和老師告別。

最後一次考試，是和學業告別。

最後一個人離開，是和同學告別。

最後一個腳步，是和301告別。

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這裏埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這裏傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白髮，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

關於離別作文14

思念繽紛在這季節，漫天花瓣渲染離別，傷心丟給曠野化為蝶，抵禦無情的雪。

七月末，八月初，帶着淡粉色的淺淺傷，我們，驕傲的離別了……

從此，來紀念我們的一年，渲染，我們的離別……

七月末總是帶着淡淡的傷，在這個國小生活即將凋零的盛夏，我和老師同學們離別了……

這時的我，好茫然。

老師的話很親切，她説：“外面的天空需要你們的展翅高飛！”

同學的手很温暖，他們説：“離別會是真正的友情越來越濃，也會是假惺惺的友情更淡，相信我們之間永遠是第一種；失去了現在，還會有更美好的未來！”

同學錄上的留言讓我更加感到心中暖暖的……

於是，美好又從容的度過了一個盛夏，如同往年一樣，沒有遺憾……

啊，神木六小，六年意味着什麼呢？我真的不知道，但這時的我，只愛這個已經分散的集體，腦中永遠保留着我們這個分散集體的美好回憶……啊，神木六小，六年意味着什麼呢？

下一個盛夏會是怎麼樣的呢？

時間匆匆，它讓我們不得不渲染國小的離別，同時也在不知不覺中，一步步邁向早已向我們打開的國中的大門……

關於離別作文15

花有再開的哪一日，人有重逢的時候嗎？——題記

與父母離別已三日，開始感覺沒什麼，現在越發想念他們，心久久不能平靜下來。

與他們離別的那一日，我已記不太清楚，只知道那兩位平日與我熟得不能再熟的親人的背影，慢慢地消失在屋外，就好像泡影一般化為烏有，想緊抱住他們，不放手，好傻。走了，不見了，也許是因為彼此太過熟，我們之間沒有任何交流。

幾天後的一晚，我已壓不住自己的情緒，輕輕悄悄地從牀上爬起，生怕驚到外公外婆。我緩緩走到窗前，輕輕拉開窗簾。月光透過玻璃映在我的臉上，寧靜的夜晚沒有一絲聲音，唯有風穿過葉間，發出細微的“沙沙”聲，我想他們了，用雙手捂住嘴，悄悄的哭了起來，眼淚從眼角慢慢滑落，從臉頰上落了下來，滴在地板上。他們何時才會回來？

長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多。

與你們離別，我心中有萬分的不捨，因為我們是同甘共苦，有福同享，至親的一家人呀！

離別是惆悵的，是不捨的，是悲傷的，是……離別有時也像把鋒利的刀子，慢慢劃開我的心……