學吹葫蘆絲的苦與樂作文
剛入學時,我想報一門藝術學科,我瀏覽着報名表,覺得這個不好,那個也不好,我撅起嘴,突然,一個報名項目讓我眼前一亮——葫蘆絲。葫蘆絲是什麼?一個大大的問號浮現在我的腦海裏,越是不知道我就越要看看。於是,我不假思索地在“葫蘆絲”旁打了一個大大的鈎。
開始上課了,我們各自拿着葫蘆絲,懷着激動而又喜悦的心情,走進了教室。教我們葫蘆絲的孫老師走了進來。“今天,我們來學葫蘆絲。葫蘆絲有七個孔,每一個孔都有相對應的手指……”孫老師滔滔不絕地授課,我們認真地聽着,不時還跟着老師比劃。“我們先來學着吹吹音節5。我們先拿起葫蘆絲,左手在上,右手在下,全部按住孔,不能有一絲縫隙。然後,我們對準吹,長吹一口氣……”孫老師邊説邊示範。我們迫不及待地拿起葫蘆絲,興奮地吹了起來。可全是“嗲嗲”的怪音。我鼓着腮幫子,使勁地吹,可怎麼吹都吹不出像孫老師那樣優美的音階。我泄氣了。孫老師看我這般模樣,走了過來,耐心地教我:“你要把七個孔全部摁牢,腮幫子一定不能鼓起來,吹出來的氣要長而均勻,這樣吹出來才能好聽。”我按照孫老師説的來做,終於,一些笨拙的音符吹了出來。孫老師親切地拍拍我的頭,説:“非常棒!”到下課時我吹得已經很熟練了,孫老師誇讚我的次數也越來越多。
一天一天過去了,慢慢地,我有些厭煩了。每天吹來吹去就那麼幾個音,跟電視上那些樂曲根本不能比,怎麼學呀!我不耐煩地丟下葫蘆絲,跑到樓下去玩了。我一下樓,只見一個一歲大的小弟弟正在蹣跚學步,雖然他總是跌倒,但他還是抬起那掛滿淚水的頭,繼續學步。他不停地重複着這個動作,直到天黑。我怔住了,我缺少的.不正是這種堅持不懈的精神麼?小孩子都能懂得不能半途而廢,而我呢?想到這兒,我立刻跑上樓去,拿起葫蘆絲繼續吹了起來……經過老師的教導和我自己的學習,我的技藝越來越嫻熟了。
現在葫蘆絲已成了我無法割捨的愛好,也成了我的“拿手絕活”,每當我拿起葫蘆絲時,總會想起那個一歲大的小孩在蹣跚學步的情景。其實,葫蘆絲和學步是一樣的,會有摔倒的痛,但一定會有學成之後的樂。
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