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【必備】國小四年級作文8篇

作文1.2W

在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的國小四年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】國小四年級作文8篇

國小四年級作文 篇1

風兒吹,鳥兒叫,我們的校園在歌唱,歌唱校園新氣象。

早晨,太陽光芒萬丈,縷縷金光為我們的校園披上新衣裳。木瓜樹驕傲的挺立在我們的校園中,樹上的木瓜鍍上了金色的外衣,閃閃發亮。樹前的噴泉也跑出來湊熱鬧,一條條水柱忽上忽下,忽高忽低,好像一個個小音符在跳動。小主人登場了,他們氣宇軒昂,神清氣爽。紅領巾在他們胸前飄揚,校園頓時熱鬧起來。

丁零零,鈴聲響,同學們進課堂,朗朗的讀書聲在校園內飄蕩,飄到操場,草兒在歡笑;飄到天空,鳥兒在歌唱。大樹伸個懶腰,微笑地望着教學樓的同學們,拍起手來,鼓起掌。下課了,操場向我們敞開了懷抱,我們在操場上盡情地玩耍,盡情地歡笑,小草笑了,花兒笑了,操場也笑了。大樹也很高興,它為同學們撐開綠傘,遮住了炎熱的陽光,讓同學們在樹蔭下盡情玩耍。

下午,夕陽西下,紅霞映滿了天,太陽灑下最後一縷金光便消失了,同學們依依不捨地離開了校園,我不禁萬分留戀。

我們的校園裏充滿了智慧。書法班的孩子們,各個如蛟龍伏虎;閲讀班的'孩子們,書聲動聽如沐春風;體育班的孩子們,身強力壯如泰山壓頂。

校園是我家,我願為校園增磚添瓦。我愛智慧的校園,愛智慧的家,愛我們紅旗下的宣誓,愛我們宣誓的核心主義價值觀。我更愛我的汝河新區國小的校園文化!

國小四年級作文 篇2

懶哥哥我的哥哥叫左澤文,今年該上五年級了,他的學習成績一向很優秀,每次總能被評上三好學生。怎麼樣,哥哥夠厲害吧,可成績優異的哥哥也有個致命的弱點,那就是不愛運動,要不,他怎麼會那麼胖呢。

一天,我應邀到哥哥家去玩,這可是他打電話叫我去的,到他家後,我反客為主,我説咱們玩這個,他説不玩;我説咱們玩那個,他還是不玩,他就知道在牀上一動不動地躺着。我問他要玩什麼,他説“我就願意玩睡覺”,還説“你要玩就自己玩唄,非得纏着我幹什麼?”我説:“好好好,我可不陪你睡大覺,我去公園玩滑板去!”他看我拿着滑板車真要要去公園玩,也許是怕我弄壞了他的那副寶貝滑板,他砰的.一聲從牀上跳了下來説:“你哪也別去了,咱們還是在家玩吧。”我對哥哥説:“那咱們玩點啥呢?”他想了半天才告訴我説:“我想出了一個好遊戲,咱就玩它吧!”我迫不及待問:“什麼好遊戲,快説呀”!

他説:“拿來圍,我要和你玩圍棋!”

唉!

我這個哥哥就是這麼不愛運動,就是玩也要玩這種動腦不動身的遊戲,我真是服了他了。

國小四年級作文 篇3

小狗和小兔是一對非常要好的朋友。有一天,它們在一起玩捉迷藏的遊戲,它們來到公園裏的一片空地上,商量一番後,它們確定由小兔來藏,小鴨來找。

遊戲開始了,小兔悄悄地藏在了一棵大樹的後面,小鴨子開始四處尋找小兔。可不幸的事發生了,一個小妖怪發現了小兔子,就派來了許多小妖怪把它帶走了。小兔子在妖怪羣裏拼命掙扎,一心想要逃走,可是使盡渾身解數無濟於事,它怎麼能打得過一羣小妖怪呢?開始有點灰心喪氣了。突然想起了它的好朋友小狗總是有許多奇妙的好主意,小狗一定會想辦法來救出自己的,現在只有耐心等待了。

小狗正在為找不到小兔子而着急,突然看見小兔子的腳印一直通向山洞裏。心想:小兔子一定是被女妖王抓走了。小狗就向山洞裏走去,發現小兔子果真被那女妖王綁架了,就壯起膽子對女妖王説:“我給你出一道題,如果你答不出來,就把小兔放出來;如果你能答出來,我也讓你綁起來,可以嗎?”女妖王自認為非常聰明,肯定沒問題,等會把小狗子也名正言順地綁起來,她想到這裏就説:“你膽大包天呀,這是你自己送上門的,好吧,一言為定!趕快開始吧!”小狗説:“老師買了一些練習本分給優秀少先隊員,如果每人分5本,多了14本;如果每人分7本,則多了2本,問優秀少先隊員有幾人?老師共買多少本練習本?”

女妖王聽完,開始思考起來,她冥思苦想,可百思不得其解,以前還從來沒有遇到過這樣的問題,最後無可奈何地請教小狗。小狗説:“根據題目中的條件,可以知道第一種分法是每人5本多了14本:第二種分法是每人分7本,多了2本。從以上可知第二種分法比第一種分法每人多分了7-5=2(本),這樣就從原來的多14本變為多了2本,多少人會分了12本呢?根據這一對應關係,可求出優秀少先隊員的`人數為:12÷2=6(人),練習本的本數為5×6+4=44(本),列式是:少先隊員人數:(14-2)÷(7-5)=6(人)。練習本的本數為:5×6+14=44(本)

女妖王聽了小狗的這一番講解恍然大悟,自己真是聰明反被聰明誤,對剛才與小狗的約定後悔莫及,很不情願地放走了小狗和小兔。

國小四年級作文 篇4

過年了,我家有很多種味道,其中最濃的還是快樂的味道。

包餃子,掛燈籠,貼對聯……都是我們中華民族過年的傳統習俗,但其中放煙花的快樂味最濃。

大年三十的夜晚,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶及幺爸一起來到樓下,準備着“煙花、鞭炮表演”。看着爸爸將五顏六色的鞭炮提下來時,我開心的歡呼雀躍起來。過了一會兒,爸爸看看手錶,大聲叫道“12點啦!我們可以開始煙花鞭炮表演啦!”説完,爸爸便從包裏掏出一個打火機。首先表演的是幺爸,他表演的`節目叫“沖天炮”,於是,我把沖天炮放在地上,只見幺爸拿着打火機,輕輕地按下按鈕,將火苗對準引火線,然後飛快的跑掉了。過了好一會兒,煙花依舊沒有動靜,我走近看了看,“啊!沒點燃!哈哈哈!”我大笑着説。我的笑和話引起了大家一陣鬨笑。幺爸面紅耳赤的樣子搞笑極了,他一邊走,一邊羞愧地説:“對不起,這只是個意外!”然後,又用打火機火苗點燃了引火線,這一回,煙花綻開了,沖天炮發出一聲尖聲以後,煙筒裏立刻噴出了一股五顏六色的煙花。這煙花神奇極了,剛噴出來還是一條細細的線,可一到空中就變成了一朵漂亮的花兒,紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、金色的等等,好看極了。

第二個節目是我表演的“星花亂舞”,只見我兩手握着兩種不同的煙花,然後讓爸爸幫我點燃火,隨後,兩股不同的煙花混合在一起,好看極了,趁熱打鐵,於是,我一邊握着煙花,一邊跳起舞來,把地面照得十分漂亮。

第三個節目是爺爺表演的旋轉煙花,後來是爸爸表演的“火星散花”。看完煙花表演,我們又回到家裏一起吃下午媽媽包好的餃子,坐在一起繼續看春晚,真是其樂融融。媽媽説吃餃子一定在十二點後,這正是農曆正月七年級的開始,而且餃子代表喜慶團圓和吉祥如意的意思,一定要從今年吃到明年。

仔細觀察和品味,你會發現,年味可不止一種,也許是很多;可不止屬於一個家庭,而是千千萬萬個家庭;更不止屬於一個人,而是屬於每一個人。

國小四年級作文 篇5

在你回頭時,才會發現人生是如此的精彩而又美麗。

這正使我悟出一個到理:人生是如此的善變。你只要對別人好,別人也會對你好,你只要愛別人,別人也會愛你,正如你付出什麼,就彙報什麼,你播種什麼,就收穫什麼。只有完全懂得體諒別人的人,一直為別人付出的人,才能展現自己完美的人生。若是你拋棄希望,你的人生就是另一個模樣,他就會想那時就末日,永遠的黑暗,沉浸在低於之中。

正如希臘神話中的地獄五門‘冰天雪地’,那是的.你就會像那地獄之中的亡靈一樣,永遠被封印在這冰天雪地之中。珍惜我們的人生,以致全力發揮它的本色,為這個社會、為我們人類,立下一個美麗而又神聖的功勛!

國小四年級作文 篇6

我有一個好朋友,它是一隻成年的母貓,它的名字叫喵喵。它的毛色分別是黃、白、黑三種不同的顏色。她有一雙黃色的眼睛,看上去有點嚇人。它還有一口尖利的`牙齒,能咬碎堅硬的骨頭。它還有兩隻小貓,那隻小公貓身上的毛是白色的,頭部是黑色,我們叫它小喵喵;那隻小母貓身上的毛大部分都是灰色的,一小部分是白色的,我們叫它小灰灰。

喵喵非常好玩。有一次,我和喵喵一起玩,突然,喵喵跑開了!不管我怎麼叫它,它還是不回來!我去一看,它正在挖坑,我想:它會不會是在挖蚯蚓吃?結果,它竟然在那個坑裏拉起屎來。

它的小喵喵和小灰灰也很好玩。有一次,小喵喵因為毛線團太好玩,把我的毛線團給搶走了。可是,它忘了把毛線團藏起來,被我找到了。

還有一次,小灰灰把自己埋在一個温暖的落葉堆裏,光把頭露了出來,結果小喵喵沒有看見小灰灰,一不小心用尾巴把小灰灰掃了一下。

這就是我的貓朋友。

國小四年級作文 篇7

親愛的陌生人你好:

雖然我對你的身份一無所知,與你也素不相識,但我清楚的知道,你曾於20xx年收到了我爸爸送給你的小兔子。

那隻小兔子名叫可可,與我很親熱,但我知道,它已經有新的'名字了,我很想念它,卻不得不接受這個現實。你知道嗎,當我收到我的小兔子被爸爸送人的消息後,我已淚流滿面了。但我也必須承認,家裏沒有時間餵養可可,我們不能讓它受苦,所以,我不會找你把它要回來。

我與可可的感情很深,所以我請你對它好,不要讓它渴了、餓了、冷了或是傷心了,請給予它一個快樂的世界,並不要冷落它。

可可離開我已有一年半了,我常常會在夢裏夢見它。我常常會夢見它與我快樂的嬉戲,而我卻常常也會夢見它離開我的場景,你曾懂得我的感受嗎?

當你與它開心的時候,往往給我的,就是傷心,我沒有權利再要回它,但求它一生平安。

親愛的陌生人,你收到我的來信了嗎?收到了的話,別忘了給可可看看,不要讓它忘記,它曾有過一個深愛它的主人。

此致

敬禮!

國小四年級作文 篇8

今天放學回家,發現我們家來了四位“新朋友”猜猜它們是誰?它們就是橫行霸道的螃蟹。

我可喜歡它們了!它們大概有一個網球那麼大,全身都是綠色的硬殼,像盔甲一樣穿在身上,真像一個神氣威武的大將軍。它的一對大鉗子,可鋒利了,好像一把“剪刀”,剪刀刃上還有許多小鋸齒。它的腿尖尖的`,長長的,八條腿都像利刃一樣。它米粒般大小的眼睛好奇地望着我的家,好像還不適應這個陌生的環境。

我把它們從魚缸裏拿出放到地上,它們就東瞧瞧,西望望,好像在尋找什麼東西似的。爬到櫥櫃底下時,它們就用那鋒利的“剪刀”開始打架,我連忙過去制止,但他們還是停不下來,忽然我想了一個辦法,在一個碟子裏放了一點麪包屑端到他們面前,小傢伙們馬上停止下來一下子把麪包屑吃了個精光,平時當人靠近的時候,螃蟹馬上就會躲到光線陰暗的地方,然後揮舞着大鉗子,好像在警告人們不要靠近。

晚上,我把螃蟹放到魚缸裏,它們在裏面快活地爬來爬去,希望它們能睡一個好覺。

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