那個為我提燈的人作文14篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的那個為我提燈的人作文，歡迎大家分享。

那個為我提燈的人作文 篇1

我一直是對文科沒有信心，對於這種沒有標準答案，而是憑感覺的科目，從來都是靠吃老本度過的。雖然如此，也沒有對語文產生絕對厭惡，因為作文，因為她。

誰能想得到，現因作文發表而拿過稿費的我，當初是多麼討厭作文。國小升入高年級，母親給我報了一個作文班。我對那個作文班異常反感，那裏教我的是應試作文，異常的拘謹，每次都要寫出“思想”，取得改卷老師的讚賞，以此得高分。這哪是作文？作文不是用來享受的嗎？這樣寫的確能拿高分，但這並不是你想表達的，只是為了迎合改卷老師的口味罷了，從何取樂？我對作文產生了絕對的厭惡，直到……

母親的朋友為母親介紹了一個作文班，説是很好，母親便帶我去面試。推開門，老師微笑着走出來：頭髮挽成一個髮髻，深藍色寬鬆的輕紗裙，樸素的花布鞋，為我留下了極好的印象。“你叫什麼名字？”一向內向的我不好意思回答，老師沒説什麼，笑笑，對母親説了上課的地址，送我離開了。路上，母親不斷問我感覺如何，“嗯，還可以。”我答道。

第一節課，老師讓我們寫對作文的感覺。這不就是我要表達的嗎？我提筆，洋洋灑灑寫出了自己對作文是多麼討厭。沒有修辭，沒有修飾，這就是我真正想表達的，筆起筆落，竟寫了七百多字。我將紙交給老師，老師就像在讀名著一樣，認真地看着。我揉着發酸的手，害怕得到“沒情感，太空洞，重寫”這樣的評價。老師慢慢抬頭，微笑着對我説：“這是你的真實情感，我看出來了，很棒，寫得很好。”什麼？我聽到了什麼？我開心地接過稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好，打算給另一個老師看看。下午，我提早到了教室，把紙給老師，老師接過紙，沒過多久就皺起了眉。“怎麼寫出這樣的作文，太消極了，怎麼拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既難過又傷心，直接離開了。“喂！”老師氣急敗壞。

“老師説我寫得不好，作文難道是因考試而生的嗎？”我和“好老師”説着。“當然不，作文分兩種，應試作文就是考試時寫的作文，並不是説應試作文就應付着寫，流露出真情實感的才是好作文。在平時，你當然可以放肆寫作，在考試時你流露真情實感，肯定也能拿高分。”“嗯。”我點頭。

感謝那個為我提燈的人——柯老師，讓我重視作文，有了信心。

那個為我提燈的人作文 篇2

我在孤寂、黑暗中尋找不到一絲温暖，一絲光芒，她來以後，繁星閃爍。

——題記

從國小開始，語文一直是我的弱項，基礎和作文還湊合，可閲讀怎麼也提不上去。抓關鍵詞抓不到點上，甚至連賞析理解句子，也是一知半解，猜中了開頭卻猜不中結尾，分數總是嘩嘩一大片扣下來。“反正我就是學不好了”，我覺得自己走進了一個陰影，自暴自棄。

上了國中，我遇到了她。她特別漂亮，留着長髮，有一對彎彎的眉毛，還有一雙大大的眼睛，像兩顆大葡萄，特別明亮有神。笑起來很好看，説話也特別親切，她一身白裙，好像仙女似的。她的到來，讓我漸漸不那麼討厭語文了。

可真正改變我的，還是我們的那次談話。

開學第二天，我又像國小一樣沒有完成作業，被她請到了辦公室。我正準備迎接一場暴風雨的到來，可是出乎我意料的是，她並沒有責備我，還搬來一把椅子讓我坐在她對面。我努力看着她想從她臉上發現什麼，可什麼都沒有。這怎麼和國小時不一樣了？此時周圍的空氣似乎凝結了，緊張得令人窒息。四周靜的似乎能聽到我那急速加快的心跳聲，越是安靜我越是不安。

這時，她的聲音響了起來：“為什麼不寫作業呢？”不像想象中的憤怒，我微微一愣，卻很快回過神來了，心一橫：“我…是因為…不愛寫！從小就不愛學語文！”她笑了：“不愛學不要緊，我肯定會讓你喜歡上語文的。”然後關心詢問我：“你都不太跟同學交流，你爸爸媽媽做什麼工作啊，平時有時間陪你嗎？”我咬了咬嘴脣：“他們都幹建築，不在家，我跟爺爺奶奶。”她一愣，歎了口氣：“幹建築可不容易啊，尤其是女人，每天風吹日曬，跟着包工頭到處跑，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒，自己不捨得吃，不捨得穿，錢都供你讀書了。”我的眼前突然浮現出爸爸為了給我交學費，滿世界焦急地找老闆要拖欠款的樣子。媽媽年紀輕輕卻因為過度勞累臉上都長滿了褶子，頭髮都白了，全身黑瘦極了。想到這裏，我的心像是被針紮了一般巨痛，眼淚止不住的往下掉。後來我們又聊了好多好多，當我走出辦公室時，腿都已經麻了，可是心裏滿滿的都是幸福。

從那刻開始，我不再排斥語文課。我在學習語文上變得很努力，認真完成每一次的語文作業，甚至超額完成，慢慢的，我的語文成績真的提高了。

我感謝她，是她提起了那盞明亮的燈，引我走出了這片充滿迷霧，照亮了我看不清的未來。正如《詩篇》裏的一句話“你是我腳前的燈，是我路上的光。”她又何嘗不是我腳前的燈，路上的光。

她是誰？我的提燈者——徐老師。

那個為我提燈的人作文 篇3

悲涼的冬天裏，萬物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞，美得讓人窒息。一片豔紅的花兒悄然映入這幅悽婉的畫卷中，點綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒，我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”啊？

我從來沒有想過這種事情會發生在我的身上——作弊！我竟一時鬼迷心竅，提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧，想到這，我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責罵我，我心裏還會好受許多。可是她並沒有，仍像以往那般笑着對我説：“沒關係的，我相信即使你不看試卷，也能考得很好，下次悔改過錯就行了！”這些話語像那一段白綢，緊緊勒着我的脖子，使我喘不過氣。我抬頭望向那片空白的天空，不知所措。我深深呼了一口氣，像是要把心中堆積的污穢吐出來一般。她怎麼可以如此慈祥，如此信任我……

大街上人來人往，我心中蕩起一陣漣漪。這裏的每一個人都應該有自己該面對的事吧，即使痛苦、悲哀。可我為什麼會那樣膽小，逃避我所犯下的罪行呢？想起這些天我一碰到她就愴惶而逃，狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風似乎起的更大了，我眼中的世界隨之飄動，不知要流落到何方。雪花落到身上，冰冷的可怕，我似乎猛然碰到一股電流，流蕩到我毫無生機的的心臟裏。我只覺得可笑，連甜美的雪花也不願同情我。

回到家中，暖了一杯熱茶捧在手中，想要嘗試温暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信，只認為那是水電費的信，我不以為常地打開查看……熱茶不知何時一邊的冰涼了，與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的，甚至是我最尊敬的！看到最後一句：“我願永遠給你指明前方的道路！”我終是忍不住了，淚水洶湧地奪眶而出，佈滿我皙白的臉龐。我以淚洗面，懺悔這天崩地裂的過錯，我錯了，我真的錯了……

她，不過是我生命中的一個過客罷了。她來到我的世界稍作停留，我本不該珍惜、不該留念、不該依賴。可我卻一再執着選擇錯誤的做法，但我並沒有失敗！我曾迷失在那空白的世界裏，破落不堪。在我最絕望之際，有個人也曾悄悄來到我的身旁，為我點上了不朽之燈！我該如何感謝您呀？那個永遠相信我的您。

殘敗的空白也曾有過一抹豔紅的希望；墜落的天使也曾有過一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！

那個為我提燈的人作文 篇4

淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨聲，刺在心上。

天暗了……

“放學！”老週一聲大喊，多少學生興奮地拿起書包，頭也不回就出門。前一秒，教室裏鴉雀無聲；後一秒，羣人一鬨而散，嘈雜至極……我抽出一張紙巾，悄悄在桌下擦乾了晶瑩的眼淚，整好書包，正欲隨大部隊走出教室……

早晨，大課間。班級評選月先進人物。“學習標兵”，我以將近兩位數的分差毫無疑問地落選。從班級金字塔的頂端，到如今，掉到找不着北，何人不喪？

英語課，無聲，埋頭大哭；數學課，無聲，埋頭大哭……

正名之路的前方，濃雲籠罩，逐漸黑暗，沒有方向，看不見路。我停滯不前，只想原地落着淚……

無聲的淚就如外面的`雨，酸的。

哭着哭着，就放學了。同學們一湧而上，我慢慢吞吞……還沒踏出教室門，身後突然有一聲呼喚“黃信瑞你留下來”。我停住了呆滯的腳步，轉頭—是尹老師。

待同學們都走了，尹老師拉我緩緩走到教室門口：“你考了多少？”“二百，二百八十三點五……”我磕磕巴巴地吐出了這丟人的分數。“班上最高分多少？”尹老師平靜地追問。“二百九十多……”不好意思地，我小聲回答。

“差十幾分，這可不像你！”尹老師突然嚴厲了起來。“嗯。”驀然，剛躲進眼睛裏的眼淚又不自覺地溜了出來。“你知道為什麼嗎？”“嗯……”“你太浮躁了，你平時一直排名靠前，所以你太驕傲自滿，靜不下心！小高同樣活潑，可他至少還考了288。你呢，你堂堂黃信瑞，真就比他們差這麼多嗎？”我不敢抬頭看老師的眼睛，可我感受到尹老師那匕首般的目光正盯着我。

“所以你要做的，就是埋下頭來，好好努力。現在努力，還來得及，也不要因為這次落選就太失落，每個月都有，機會多的是。但是，從今天開始，你必須低下你的頭，給我好好埋頭做人。我希望在下一次的學習標兵中看到你的名字，考不到，我找你算賬！”嚴厲的語氣如利劍，刺入大腦……

抬頭，擦乾眼淚，我看到老師那充滿希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一個人提起了燈，正指引着我前進……

也許昨天，我經歷了風雨的洗禮；或者今天，我又接受了黑暗的籠罩；可我還有明天，明天是世上增值最快的土地，因為它有希望。落選又怎樣？每個月都有機會入選，每個月都有近三十天給我努力，拼搏，一點一點再次靠近金字塔尖！

我應遵循尹老師的要求，埋下頭來，好好努力，重新奪回屬於我的位置才是！Whynot？與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！

古人云：“人師易得，經師難求。”歲月流逝，與尹老師分別已有多日，但我明白，那一刻，她為我提起了燈，“尹”我向前，比什麼都值得銘記。感謝尹老師，那個，為我提燈的人……

那個為我提燈的人作文 篇5

時光在歲月長河中流淌，歲月在歷史的長河中飄灑，總有一些你忘不了的事，它也許是在你人生是灰暗時點亮一盞燈，也許是在你最困難時給予你幫助，或許是在痛苦悲哀，怨天尤人時的一句忠告，都是我們擦不掉，抹不走的回憶。

我也曾有過這樣一段動人心扉的故事。

那是兩年前的一天，時間過的真快啊，轉眼之間，又迎來了期末，對於我這個一直在遊蕩的少年來説，不過是又在學習生涯中多添了一筆賬而已，“少壯不努力，老大徒傷悲。”從教室裏傳來陣陣讀書聲。我不由的心慌張起來，來到教師門口才發現現在早讀已經過半了，我已經遲到了15分鐘，老師把我帶到辦公室訓話。我知道老師只要把我帶到辦公室裏就為了早晨遲到事件，懲罰我把家庭作業抄了2遍。我在那裏聽着理療師的諄諄教誨，終還是無動於衷，我知道錯了，這幾個字，不知道對老師説了多少遍，可我還是不知悔改，老師無奈的對我説了一句，你回去寫一篇作文，不少1000字的記敍文，我當時都快瘋了，但我卻也只能接受了，回到家後，我寫作文寫到傍晚十一點，作文終究還是沒寫完，我把自己反鎖在屋子裏，壓制着怒火，我很着急，這時母親打開門説，先喝點粥吧，剛才吃飯時也沒好好吃，我看着一篇只寫了幾個字的作文，搖了搖頭，母親説：不吃飯怎麼會有心情寫作業呢？我接過碗，做在電腦旁邊，聽着音樂，喝着粥，母親做在桌子旁邊看着我寫的作文，母親説，這種作文是作文種類中比較簡單的，只不過對於你來説只是字數的問題，但是，只要你用心的去寫一件事發自內芯的去説你想寫的，字數就不是問題。我就這樣寫啊寫，一直寫到深夜2點多，母親一直伴着我，這篇作文是我和母親一起完成的，我很開心，可是，在這一夜中我突然有了許許多多的感觸，母親非常喜歡學習，不過因為姥姥有三女一兒，為了供舅舅上學，母親和姐姐門雙雙輟學，母親談條件不允許。雖然母親沒有繼續説下去，可是我頁懂了，雖然當時年紀小，但是現在回想起來也明白了，現在父母給予了我富足的生活，豐衣足食，給予了我們求學的條件，可我們卻不惜珍惜，一味的享受着食來伸手，飯來張口的生活，從沒有體會過他人的感受，我很後悔，我荒廢了五個春秋冬夏，在那裏與一切與學習無關的事糾纏，現在在我明白了，所以我要以實際行動去表明我的心態，我求學的決心。

那個為我提燈的人作文 篇6

漫長的人生數遍每一個時間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個春夏秋冬……

我的母親啊——那個為我提燈的人！

感謝您在我茫然無措之時點醒了處於青春期的我。感謝、感恩！

步入國中已經一年半，而諸多青春期的表現在我身上表現的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對着幹了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。

有一天，我悶悶不樂地回到家裏，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發生了什麼，我只好如實招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進步7名，但我應該可以考進年級前10的……我以為母親會慶幸進步的7名，但她什麼也沒説。

我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴着門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進步了7名還成績排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。

“我不想聽你找這些藉口，七年級你的學習並不讓我操心，那是以為你有上進心再加上布老師的認真負責，而且成績也很理想，從上了八年級，我發現你有點中不到方向，學習變得有點沒有自覺性……別的不説，歷史和數學這會到還可以，提出表揚，但是還有一年多，你就要面臨會考了，會考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的後面……我希望你自己能好好想一想，當初送你來十八中，我就是想讓你培養自信的，沒有別的！”

當聽到舜耕、奚仲的時候，略有失落感，我總認為和他們沒有可比性。每次家裏親戚問我在哪個學校上學，我毫不猶豫地説了十八中，而他們只是問我母親，為什麼不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想着考試和比較這二者的關係，或許，我之前所做的一切都是錯的。語文、數學、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對不起自己和母親，研究生、山東大學、碩士、北京理工大學……我想超越您！打敗您！

母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。

那個為我提燈的人作文 篇7

寫作對於過去四年級時的我是一個噩夢。字數不夠、缺乏情感、選材不佳、立意不新……這些詞語是兒時的我作文本上的“常客”。我曾經痛恨作文，它帶給我的似乎只有黑暗，只有空虛。

於是，母親送我來到了朋友介紹的一位老師家裏學習。我對此表示極不滿意，當時的我已有較多的興趣學習班，學作文只會給我增添負擔。另外，我對於作文的感情已是不言而喻。去學作文？簡直是笑話！但是，我最後還是妥協了——因為母親答應我上作文班可以減少練琴時間。

老師是一位戴棕框眼鏡，五官端正的中年人，大眾臉，沒有過多的修飾。上課時，我並沒有太過專注——我把上作文班當作一件敷衍的事。但是，我漸漸地還是被吸引了，因為老師的教學風格：單刀直入、簡潔明瞭，把一個枯燥的題目分析成幾個有趣的可以嘗試去寫作的題材。呵，這節無聊的作文課終於變得好玩了。老師的講解愈發引人入勝，尤其是他提倡的一點：避免好詞好句的堆積，強調真情實感。想到之前那讓我極為痛苦的“好詞好句本”“詞林採擷”之流與老師的自然質樸的風格比較，差異可想而知。

完成作文之後，老師給我提出了幾點建議：一、字端正二、題目要出彩三、內容與眾不同。這三個建議我至今仍在遵循。我開始喜歡上作文課，老師帶我漸漸入門，慢慢地攀登一個個階梯。我開始悟到了些什麼，竟然拾起了課外書，隨着閲讀量的增加，這使得我在寫作文時視野更加開闊、明瞭。老師亦有一個作文網站，投稿至此，若是美文就能發表。這激起了我的好奇，每每看到自己的一篇文章獲得了較多閲讀量好有成就感！在老師的引領與鼓勵下，我漸漸視寫作為樂事，一件能使我收穫滿滿和快樂的事！

而老師依然沒變，他依然用那種比較慢的語氣講述一個個作文題，在我們寫作中途還是會提醒我們寫慢一點兒，語言要通順，批改過後永遠還有一句“回家記得投稿”。漸漸地，我已不再懼怕作文，它已經不再是洪水猛獸。而老師的教導使得我彷彿從無語黑暗中找到一絲光明，並且循着它走上了坦途。

現如今，學業已不勝繁忙，一週一次的作文課已不再，或許這是我最後一次在老師這兒寫作了吧。雖然沒有留到最後，留下了遺憾，但是，老師教授我的方法及老師已經存在我的腦海之中，不會忘記。

僅以此文，獻給為我寫作道路上提燈照亮的沈老師。

那個為我提燈的人作文 篇8

正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青葱葳蕤，歲月靜好。遠處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓斥自己的孩子沒完成作業，孩子生氣的頂嘴反擊。

這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業，可母親卻拿出了一張紙讓我列個計劃，限期完成作業。我不滿地抱怨：不就是作業麼，開學前完成就行了。母親卻插着腰，生氣地指責道："你每次做作業都那麼散漫，浪費了時間不説，沒有學到更多的知識。"我也很氣憤地説道："憑什麼我同學的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因為他們不是我的孩子，而我只對你負責，散漫的學習習慣遲早會害了你，要想成功實現理想，就必須有計劃，循序漸進！"我低下了頭，咀嚼這句話。

從此我開始一點一點對自己的生活制定計劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業計劃總是要不得不延期數天完成，失敗的計劃填滿廢紙箱，我無奈地望着這些廢紙，內心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望着咬筆思索的我説："慢慢來，要一點一點掌握技巧，好高騖遠只會摔得更慘，這次我來幫你一起做，以後，你要自己來。"於是我在母親的幫助下一點點掌握技巧，讓學習更有效率，讓生活更有規律。

但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項十分嚴格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會頂嘴，直到那年暑假，事情發生了改變。

放假前，因為作業量大，老師要求我們做一個假期作業計劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按着早已準備好的計劃一步一步完成，當來訪的客人同學讚歎於我有序的計劃表時，我意識到母親是對的，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進的方向，照亮我前進的路，在這她一切嚴厲的背後，裹藏着偉大的母愛，疼卻十分温暖。

母親轉過頭，笑着跟我説："那個孩子和那時的你很像啊。"我握緊母親的手説："是啊，但我和他不一樣。"望着草間綻放的野花，我微笑道，"因為我理解了您，理解了那份嚴厲背後的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優秀的母親，為我照亮人生前行的路。"我也會守護着你，讓這盞燈火生生不息。

遠方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風多了幾分温度。

那個為我提燈的人作文 篇9

人生路中，會碰到許多挫折，磨難，而如果有一個為自己提燈的人，那麼一切就會變得不一樣。我的提燈人就是我的偶像——易烊千璽。

在我國小畢業考的前一段時間裏，我一直非常焦躁，畢竟這是我有史以來經歷過最重大的考試，我非常害怕自己考砸了，再加上每天如山重的作業，我整個人可以説是非常崩潰。就在那個學期前，我崇拜起了一個人，他就是易烊千璽。他是一位非常優秀的歌手和演員。從出道以來，他不知道經歷了多少磨難，從不被大家看好，但是最終，他也不是憑着驚人的毅力和不懈的努力走過來了嗎？他不僅顏值高，會唱歌跳舞，會各種才藝，還會演戲，而且學習成績一點也不落下，經常排在年級段第一名，這讓我佩服不已，我一定要向他學習。他跳舞跳得真的非常棒，可以讓我們一提起街舞就想到易烊千璽。現在的他是閃閃發亮的，是無數人心中的偶像啊！

一想到他經歷的這些，我覺得我這困難根本不算什麼，真正的暴風雨還沒有來，我為什麼要像縮頭烏龜一樣逃避、害怕？況且我的成績還算不錯，我在對一個未知數懼怕什麼，真是因為它難，我才更要迎難而上！在之後的那段時間裏，我每天都努力學習，爭取讓自己學得更好，因為千璽説過一句話：“不認輸就不會輸！”只要我努力過了，就一定不會失敗，我這樣告訴自己。

千璽在讀國中時就已經出道，國小也忙着學各種才藝，可他的學習成績依然拔尖，這是為什麼？因為他努力呀！他非常會利用時間，一有空就馬上學習，如：化粧時、坐車時、上台前等等。既然偶像這麼努力，我有什麼理由不努力？我學會了合理安排時間，把每天都過得更加充實。

在偶像的“陪伴”下，我更加努力，勤奮了，放學後我會及時回家，不會在學校門口的小賣店裏浪費時間，千璽在一個節目裏説過：他放學一定要在10分鐘之內回家，否則回家後要洗碗，這也使他放學後從不浪費時間。在課堂上，我會認真聽講，生怕漏掉一個細節，只有這麼專注地學習，才能把老師講的知識全部聽進去。寫作業我也非常認真，想着要是不認真寫作業就寫得很慢，也不就是浪費時間了嗎？我要珍惜時間！課後我也會認真的複習，不能一下課就忘記上課的內容了。在這充實的日子下，我迎來了畢業考，我自信滿滿地走進考場，心中還不斷地念着千璽説過的話：“使勁衝，通往成功的路就是不斷加速！”

感謝你為我提燈！易烊千璽，謝謝你，接下來的路還有很長，讓我們一起努力奮鬥，共同進步！加油！

那個為我提燈的人作文 篇10

每個人都會遇到許多困難，也有很多人在你需要幫助的時候，助你一臂之力。而我也會遇到苦難，而且也有很多人幫助過我。唯有這件事，我一直很放在心上。

記得那時，我上二年級，他是我同桌。他很聰明，有一雙水靈靈的大眼睛。他的個子很矮，正因為他的個子矮，才有我們班“矮冬瓜”的外號。你別看他矮，他的勇敢和力氣也不輸人。

在那天，我們正要從二年級升到三年級，他對我説：“加油！”我們説出了我們的口號：“強！強！我最強！”我們説完，就進了考場。

我們坐在座位上，專心致志地寫卷子，就連頭也不抬。我們就這樣寫了一下，我也沒什麼感覺，一下子考試就結束了。我們的老師説：“下課。”大家都很興奮，有的在説考試的題一點也不難，有的同學在對答案，也有的同學在操場上打球，還有的同學在玩翻交，而我坐在位置上，什麼也沒有幹。

突然，就有一個同學説：“你快點把我的玩具槍還我。”我説：“我沒有拿你的玩具。”他説：“那你的桌子裏是什麼？”我説：“是書包。”他説：“一定有我的玩具。”我説沒有，他説有，我那時也只好説：“你搜吧。”他們二話不説就開始搜了。他們從我桌子裏拿出了玩具，他説：“這就是我的玩具。”我看見上面有我的記號。我就説：“那個是我的。”他們誰也不信。這時，我心裏在想：萬一被搶走了怎麼辦。我的心裏都開始起雞皮疙瘩了，果然，他們硬是把我手中的玩具槍搶走了。

我的玩具被拿走了以後，我的心裏一直在説我自己，你怎麼這麼沒用。我心裏一直在想，我的眼淚就慢慢地流了下來。

我的同桌在前面看見我正在流淚，他最快的速度跑過來，問：“你沒事吧。”我也沒隱瞞什麼，就把事情的來龍去脈給他説了。他説：“我剛剛正在和他同桌玩一把玩具槍。”我説：“是什麼顏色的。”他説：“黑的。”我這時才知道，他把我的玩具槍看成了他的了，而他的槍在他同桌手上。

我在同桌的指引下，我的精神回了過來。我就以迅速的速度走到他的面前，説：“你把我的搶還給我。”他説：“憑啥。”我説：“這把槍是我買的，你的槍在你同桌手上。”他也沒説啥，直接説：“不可能。”我這時心又在“咚咚”地跳，我不知説什麼才能讓他去看一下。他説：“如果你有證人，我就去。”我同桌説：“我可以作證。”他也就信了。他進去看了，就目瞪口呆，他回頭對我説：“對不起，是我的錯。”我也就回頭對我的同桌説：“謝謝你。”

我也從這件事知道了他，就是我的提燈人，為我指了一條光明的路。

那個為我提燈的人作文 篇11

你陪我長大，我陪你變老。

——題記

其實，您才是我生命中一直為我提燈的人！

到了八年級，課業一天比一天繁重，作業也加了量。晚自習之後回到家已經九點三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫作業之前一定要吃一碗方便麪。每當我吃麪時，母親便欣慰的盯着我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。

好了，要寫作業了，我便回到自己房間關上門，獨自一人在題海里掙扎，時間總是不等人，“滴答滴答……”已經十一點，母親便輕輕推開我的房間，打着哈欠説：“都十一點了，速度放快些寫作業！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進來，説“妮兒啊，慢慢寫，不着急我陪你！”我什麼都沒説，因為母親的話有病語，前一秒讓我抓緊寫作業，後一秒對我説不着急，她等我。

那些深夜，您為我説了多少顛三倒四的話啊……

每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴牀症啦！我怎麼總是感覺牀它喜歡我呢？否則怎麼總是會在我將要離開它的時候，緊緊的抱住我，讓我毫無掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學。

“每天早晨在路上走快點兒，別遲到，最好跑着去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了。”穿衣洗漱完畢，將要出門之際，母親總會踩着點兒來一句：“天冷路太滑，走慢點，千萬彆着急，別摔跤！”我什麼也沒説，因為母親的話前矛後盾，前一秒讓我跑着去學校，後一秒説走慢點，彆着急。

那些早晨，您為我説了多少顛三倒四的話啊……

偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵裏，變回與我同分享這些不孝子。母親含着淚説：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長大，我在變老。我老了以後，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒毛病啊！”可是母親總是想起什麼説什麼。過了幾天，又對我説：“等我老了以後，你也長大了，我自然沒什麼用了，説不定會成你的包袱，那個時候，我腿腳不方便，跟着你會給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”

當時母親的眼上掛着幾滴眼淚，母親的話打動了我的心，我什麼也沒説，轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭後語，前一秒讓我陪她變老，後一秒讓我送她去敬老院。

那些日子，您為我説了多少顛三倒四的話啊！

你陪我長大，我陪你變老！

那個為我提燈的人作文 篇12

漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對這些挫折，總會有那麼一個“提燈人”為我們照亮前進的路，指引我們走向遠方。而我，要感謝這個為我提燈的人，她就是我的母親。

自從上國中後，我頻繁地聽到許多同學談論國小生活。有的説自己第一次做飯，有的説自己第一次洗衣服……每當聽到這些話時，我心裏總不是滋味兒，總覺得自己比不上別人，當時我想，如果能多學一些本事，那在別人面前也會很有面子。

記得有一次，我和母親在閒聊之際，無意間提到了做家務的事，母親便借題發揮，説：“女兒，你也該學學本事了，這麼大的人了，連洗衣做飯都不會，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地説：“沒事，以後慢慢學嘛！”母親又語重心長地説：“女兒，這不是開玩笑，知識要一點一點積累，不是一天可以學會的！”説罷，母親歎着氣去教弟弟寫作業了。母親走後，我默默地沉思着。哎，是該學學本事了！那就從現在開始吧！這時，我們還沒吃午飯，我就想着一定要做出一頓稱心如意的飯菜！

下定決心後，我開始動手了。我想，我們一家很愛吃洋芋片，今天就學做洋芋片吧！首先，準備好食材，然後下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進鍋裏，結果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進塑料袋裏，然後扔進垃圾桶，動作如此之快，絲毫不留痕跡。這時，母親來了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽，這個洋芋片怎麼炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我説：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過大；其次，下鍋的數量一次性不能太多，要一點一點放；最後，佐料的分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”

母親所説的每句話，我都把它記在了腦海。我激動地對母親説：“媽媽，這裏沒什麼事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑着走了。

接下來，就是我大顯身手的時刻了。我嚴格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點半，一桌豐盛的菜餚終於出爐了，這些都是我跟着母親學習的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開，母親極口誇讚我的手藝，笑着説：“不錯，女兒有長進，不愁以後嫁不出去了！”弟弟也眉開眼笑地説：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提並論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑着説：“還不是媽媽教得好！”全家人聽了，笑聲一片，其樂融融。

謝謝你，母親！是你照亮了我奮鬥的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個為我提燈的人。謝謝你，母親！

那個為我提燈的人作文 篇13

你見過螢火蟲嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……

他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的皮膚。時刻揚着笑臉，眼睛時常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他説那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家，和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒了蹤影。以至於我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術那可是遠近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對大舅的記憶就逐漸被小舅佔據了，很少有跟大舅一起玩的記憶。

記得上次國慶回老家，大舅依然是沒了蹤影，早已習慣了的我就去找小舅下棋。可是媽媽卻要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來大舅是要到河壩去捕魚，大舅提着一個名叫“捕魚器”的東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準備了一番，便叫我過去，對我説：“一會兒千萬不能碰這些東西，你站遠點”我慢慢的走開心裏卻想：“連看都不讓看，這麼兇”無聊的我站的遠遠的，望着大舅。看大舅熟練的把一截鋼管樣的東西放入水中，抬起腳來站在一塊幹石頭上，確定站穩了之後，身體往下壓了壓才把捕魚器的開關打開。我納悶了的想，不用這麼小心吧。過了很久，太陽都快落山了，我遠遠的站在幹坡上，無聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長。實在不好玩，我自己氣呼呼的回了家。回到家，媽媽問我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩。”就回自己屋了。

傍晚了，大舅回來了，拖着一身濕漉漉的衣服，提着一大串魚和一個小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽，然後就進了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚就端了出來，吃飯時，我帶着一肚子氣吃着白飯，大舅則一個勁的給我夾魚……，吃完飯，大舅又拖着濕漉漉的衣服收拾碗筷……

就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒有陪我下象棋，直到我坐上車，他才過來跟我説：“下次回來多玩幾天啊！”

回到家，媽媽給我一個黒袋子，説是大舅給的。我打開一看，是一包螢火蟲。

媽媽説，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚，大舅對你很兇的嗎？因為之前有人操作不當被捕魚器電死了，大舅怕你不會弄所以讓你站遠點，大舅這個人不會表達，所以對你兇了點。那天大舅看你不見了，以為你跑去捉螢火蟲了，後來他就給你捉了一些……

哦，大舅，是你嗎？那個為我提着燈，等我的人，是你嗎？那個為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險的人是你嗎？

我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲裝在一個透明的袋子裏，啊，好亮！我在陽台上逐一放飛這些螢火蟲，一閃一閃的螢火蟲飛向了遠方，我想，那個為我提燈的人，看見我放飛的給他的祝福了嗎？

那個為我提燈的人作文 篇14

仲夏的風帶着淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個約定，想起了那個堅持頑強的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個為我提燈的人。

跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服裏，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風像刀割着我的眼，體內的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……

當我向病房中打着點滴的外公抱怨冬季長跑苦不堪言時，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅毅地挺立在寒風中，老爺爺轉過頭，笑着對外公説：“這是你家外孫女？跟我小時候遇到的困難是一樣的！”

我仔細打量着他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之後的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復，我從他臉上看到寧靜的笑容和堅定地意志。

“丫頭，堅強一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習跑步！”老爺爺放下剪刀，笑着説。

再次見到老爺爺時，他正虛弱地躺在病牀上，温柔的陽光透過窗户，卻讓我感到灼痛，病牀旁放着老爺爺的君子蘭，已經有幾個花苞。老爺爺臉色慘白，他強忍着痛，微笑着對我説：“丫頭，記住！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅強地默默忍受着痛苦，只一心想着與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅強，堅持的精神，老爺爺的堅強像君子蘭一樣駐紮在我心裏。

跑又一次到來了，我拋在人羣當中，目的地是那樣遙遠，可我體內的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠追不到太陽，我的體能耗盡，意識開始遊離，恍惚間，我又看到了堅強的老爺爺，他慘白温暖的笑，他温柔地與我建成了一個約定，淚水啊，不知不覺瀰漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅強地花。

我超過了一個又一個的同學，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅強，帶我走出了絕境！謝謝你！

老爺爺用他的堅持，頑強的精神感動了上帝，康復了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會堅強走下去，因為老爺爺的堅強。

“別停下，接着跑！”老爺爺的聲音在我耳畔響起，我回過神來，與爺爺一同向遠處跑去……