老師,我要對你説作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師,我要對你説作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
老師,我要對你説作文1杜老師,您是我心目中最好的老師,我雖然也遇到過很多好老師,可是都無法取代您的位置。杜老師,您教我們的課已經有一年了,您和我們相處得很好,你講課也講得很好,我們很輕鬆就能學會您教給我們的知識,而我要對您説的是:您對我們班成績差的同學從沒放棄過,能公正地對待他們,這一點讓我好感動。
一天您給我們上課時,要求我們大家背一篇課文,這篇課文不算短,您要求我們第二天就要背得。我們都緊張地背了起來。第二天,您開始抽背了。您剛好抽到了學習成績不怎麼好的周楊,果然,周楊背起來停停頓頓的,很不流利。可您不但沒有責怪他,還一句一句地提醒他。有的同學已經忍不住笑出聲了,您的額頭上也冒出了一顆一顆的汗珠,可您還是很耐心地陪着讓周楊背完了。這時,您不但不生氣,還讓我們大家為周楊鼓掌,使周楊有了學習的自信心。您對周楊不放棄,因為您認為他還有希望,不像有的老師只偏愛聽話的同學,而是無私地對待每一個同學。
有一次,一個同學在您的課上吐了,同學們都捂着鼻子説:“好髒呀!”“好臭呀!”您卻沒説什麼,只是用眼睛環視了一下同學們。這時,只見我班最調皮的同學費雲柯主動上前,用拖帕拖了那位同學吐的髒物。然後默默地回到座位上。這時,您立即表揚了他。這讓我感到驚異,費雲柯是我班最調皮的學生,您居然表揚他,我有點想不通。可您的一席話讓我雲開霧散:“誰是英雄?費雲柯!他在同學們都心生厭惡時勇敢地站了出來,他在同學們都為這髒物該怎麼辦而着急時勇敢地衝了上去,他在同學們都很難忍受時勇敢地清潔了地面。他面對髒物沒有猶豫,他想到的不是他自己,而是生病的同學,是我們大家。他的行為就像一面鏡子,讓我看到了班長不班長,大隊委不大隊委,班委不班委,組長不組長,優秀學生不優秀學生。”您的話也讓我無地自容,我多次被評為“優秀學生”,當時我也是準備上前拖的,可我卻遲疑了。費雲柯上課説廢話,您嚴厲地批評他;同學吐了他立即去拖,您表揚他。這讓我弄懂了什麼叫“賞罰分明”。
杜老師,您雖沒有刻意地關照過我,但從您對教學的創新,對同學的激勵,對同學的公正,使我時時處處感受到您對我的關愛。
我真慶幸此生遇上了您這樣的好老師。
老師,我要對你説作文2敬愛的張老師:
你好!
為什麼用你而不用您呢?這是因為我覺得我們已經可以以朋友相稱了,不用再用您了。而且用了您會覺得有一點距離。
六年的國小生活馬上就要以畢業考的開始而結束了。在這六年裏,你一直陪伴在我們身邊。朝夕的相處,使我們之間發生了許多難忘的.事情。回憶起來,這些事彷彿就發生在昨天。
記得在很久很久以前,我在班中的成績算是不錯的,但有一次的默寫,我竟然默了不及格。那時候我每天早上是要去打字訓練的,那段時間正好是默寫的時間。有時候我就不會認真地去複習,總想着我是不會要默寫的。但那天恰好要在課堂上默,我沒有認真複習,就默了不及格。我知道你一定很生氣,但你沒有大罵我一頓,而是在我給你批訂正的時候,意味深長地對我説:“李心怡啊,這次是怎麼回事呢?你的成績很好,基本上已經到了可以不用默寫的地步。但你也要認真複習,把已經會了的再鞏固一遍,不會的仔細思考,不能不復習。這次就當是個教訓,以後不可以再這樣了啊。”聽了這話,我立刻給自己下定決心:以後默寫一定要認真複習,為了老師不生氣,也為了我豐富自己的知識!
我雖然上課不愛發言,但我的作業完成得不錯,字也不錯。説到“字”,讓我不禁想起了一年級的時候。
當時,你正在教我們寫橫豎撇捺點,而我寫的幾乎可以説是不堪入目的。所以我每次都要讓你先寫一個我再跟着學。慢慢地,大多同學都不用再讓你先寫一個了,但我還是需要。不過你每次都不厭其煩地寫出一個個好看的筆畫。慢慢地,我的字寫得越來越好,參加比賽也獲了一些獎。謝謝你!
張老師,不久我們就要分別了,但我不會忘記我曾經有個非常好的張老師。將來,我一定會以優異的成績回報你!謝謝你為我們付出的心血!
祝你能夠教育更多學生,能夠桃李滿天下!
您的學生:李心怡
20xx年5月23日
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