以欣賞為話題的作文（通用30篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以欣賞為話題的作文，歡迎大家分享。

以欣賞為話題的作文 篇1

珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。

閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峯，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一羣犛牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。

——這便是我對於“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。

我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無餘，儘管當時是炎熱的夏天，我的心裏卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。

是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上聖潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地説，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峯頂，俯瞰大地，然而在經歷了缺氧與雪崩後而不屈的人們，這時的所見所感不同於看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同於登上泰山後的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是於人生的最大收穫。

北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續攀登的精神仍然在延續，或許在現在，就有一支幾人的登山隊，在向着頂峯的方向前進。誰也無法預料下一秒他們會遇到什麼，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的鬥爭和永不言棄的決心。

我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對於一座山的看法，而是對於整個人生的激勵!

以欣賞為話題的作文 篇2

欣賞能使人產生一種輕鬆、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到淨化與調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活並增添生活情趣。從現代醫學的角度來看，人的精神狀態與肌體健康有着十分密切的聯繫，作為一種審美活動，欣賞往往能夠促使人進入一種積極樂觀的精神狀態。這對於身心健康，自然是大有益處的。 大學排名

欣賞並不神奇，學會欣賞也不需要多麼高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽台上栽培的花草、牆壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱裏餵養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶餘飯後靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悦感來。又如人們平常所説的“自賞”，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

以欣賞為話題的作文 篇3

隨着年齡的增長，在某些事上，我認為堅持是沒有必要的。

不覺得你學習好，也看不慣你所謂的堅持就會成功，明明就是解不出的數學題，你卻埋着頭，一張張草稿紙的堅持着。我面帶不屑的笑道：“做不出就別做了。”

你只顧低着頭，固執道：“再給我五分鐘，我一定可以。”我近看無語，就默默走開，暗想：“反正你現在做出來了，考試也沒這麼多時間給你。”

但在那次考試中，你卻意外地超過了我。我不敢置信，轉過頭，看你笑得靦腆，那本欲脱口而出的質疑，卻被留在了舌尖，想問，卻怕從你口中得到“堅持”的答案。

我開始疑惑，堅持，我是否需要堅持。想要向你學習，卻又拉不下面子，也害怕會堅持不下去，做不到和你一樣。

但我的懷疑敗在了你的改變上，你變得更好，一次次考試中更加優異的成績，那手持獎狀時自信的笑容，那做得越來越熟練的數學題。

我在關注你，開始欣賞你，開始向你學習，想做到你一樣的堅持，不怕面對那些難題，想和你一樣優秀。

我表達了對你的欣賞，並讚美了你，以為你會像當初的我一樣，對我調笑幾句，但你沒有。你抬起頭，認真地注視我，依舊説起了那句“固執”的話：“堅持就會勝利，這準沒錯。”

聽到了這句你掛在口邊的話，現在我卻沒有了當初對你的嘲笑，因為我相信了，你做到了你所説的，你就是榜樣！

欣賞你，欣賞你“固執”的話：“堅持就是勝利！”欣賞你堅持所説的並努力去做，欣賞你所帶來的正能量——令我也開始相信所謂堅持。

以欣賞為話題的作文 篇4

要欣賞，就要有觀察。欣賞着兩個字説起來很簡單，但從觀察到欣賞，還是個漫長的過程。在我們班裏，我就有一個欣賞的同學。

一提，大家就會説：“是阮思萌吧！”不，不是，今天我要説的是白悦彤。她在我們班學習成績並不是很突出，但她有許多值得我們欣賞的地方。她責任心很強，自從六年級當上午託部管理員後，她一直沒有讓樊老師失望，把午託部治理的很有規矩，沒有一天出過岔子。

她酷愛畫畫，一有閒餘時間就掏出速寫本開始畫畫。每次辦班報，屬她最利索。在一天之內，不耽誤上課，卻將一幅沒有任何毛病的板報畫了出來。樊老師説：“咱們班也就你可以畫出點兒像樣的畫來。”我覺得很有道理。雖然胡啟軒平常畫汽車畫的真不錯，可版報也不能光畫汽車啊，還是白悦彤，技術全面，保質、保量、保速地完成板報任務厲害。

她，在上課時非常活躍，老師們非常喜歡她，每節數學課，六（六）班要是沒有白悦彤，王老師早就氣暈了。她幾乎每節課都發言，而且都十分精彩。今天上午，樊老師急着籌備“韓國魔術”的名單時，第一個就提到了白悦彤，説她每節課都發言，班裏沒有一個人不服氣的。

她在體育課上，是一個活潑的女孩，體育考投籃，她明明及格了，但是她還覺着不夠，還要和第一名的“籃球女王”阮思萌PK，非要贏過她，這才在她的內心中及格了。

她，是一個課間開朗，課上活躍的女孩，她，是一個責任心強的女孩，她，是一個畫畫能力很強的女孩，她不值得我們欣賞嗎？

以欣賞為話題的作文 篇5

欣賞天空，可以讓我們變得更純潔;欣賞大海，可以讓我們變得更寬容;欣賞青山，可以讓我們變得更堅強;欣賞綠樹，可以讓我們變得更挺拔。

欣賞是一種美。學會欣賞自然，你會感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物;在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那麼醜陋，但是，如果你仔細欣賞它，它也會開出芬芳迷人的花來。

記得那是一個晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家裏以後，被媽媽批評了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個下午的乖孩子變成了一個魔鬼。我就在大街上轉了一圈。回想起媽媽批評我的時候，我很沮喪，無論看任何東西都不順眼，就在這時，我遇見了我的同學，他是一個非常開朗的人，愛跳愛笑，和他在一起總會很高興，但是今天我一點開心都沒有。於是他問我：“你怎麼了?往常不都是挺高興的嗎?今天怎麼這麼不高興啊?”我把事情的來龍去脈告訴了他。這時，他又對我説：“就這麼一件小事呀!不要悲傷，看我多麼快樂呀!”他把我領到了一個大土堆上，從這裏可以看到任何東西。我們登上了那個“山峯”。我眼前立即明亮起來，任何事物都蓬勃向上，奮發進取，我也要更加堅強。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在乾旱已久時降臨的一場毛毛雨，讓你感受到希望;欣賞他人，你的眼前就會出現另一番天空你的心情也會變得更好。

欣賞世界之美，欣賞自然之美。

以欣賞為話題的作文 篇6

一個穿着潔白天鵝絨禮服的少女翩翩起舞，藍色的眼睛透着些許高傲和挑釁——看到沒？我才是最好的。

今天，曉佳是當之無愧的主角。

身為手繪高手的我和曉佳約好了在今天比賽。我卻因為早上急急匆匆，忘帶了彩筆，只好尷尬的看着這幅鉛筆畫。

“我贏了。”説完，曉佳轉身離去，背影透着一絲孤傲與奚落。

“曉佳，你聽好了！明天，我一定和你比出個高低！”

曉佳突然停住步伐，轉身走回來坐下。許久，曉佳緩緩開口：“是嗎？我等你。”

這個曉佳，真是太自大了。

新的一天。

我來到美術教室，緩緩坐下，卻發現曉佳早已站在那裏等我。

許久，曉佳輕輕説：“謝謝你，還有，對不起。”生怕讓別人聽到。

“沒關係。”

“謝謝你，是謝你讓我明白我這一點：繪畫，它是一場心的競賽，不用心做出來的作品，始終不能打動人心。”曉佳説，“對不起，是因為我昨天不應該那樣對你。我希望一場公平的競賽。彩筆帶了麼？”

“嗯，帶了。”

“那麼，開始吧。”

從她的每一筆，每一線，可以看出，她的畫技非同一般。開始上色了，我有些驚訝，她在光和影的處理上尤其到位。真是沒想到，她竟然是一個深藏不露的繪畫高手，我真是小瞧他了。這是我第一次認真看她的作品。

不出我所料，她的作品和她的性格一樣，神情中總帶着那一抹孤傲。

“你贏了，我輸了。”曉佳第一次露出温柔的笑，“我會向你學習的，把驕傲抹去，讓微笑重現。”

因為，微笑是最美的。

以欣賞為話題的作文 篇7

有一隻聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽着樹下的小雞爭吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀，認真地工作，快樂地生活着。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭吵的漩渦裏。有一天，小雞終於忍不住，問它為何總是那麼快樂?聰明的貓頭鷹説：“看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收穫，接受冬天的深沉，我太忙了，沒時間去吵。”

欣賞執著，但不欣賞固執。一直不喜歡西西弗斯和精衞填海的故事，我認為用這兩個故事來教育人們堅持和執著是錯誤的。因為我欣賞執著，但不欣賞固執。西西弗斯的石頭永遠推不完，精衞的石頭也永遠銜不完。既然是永遠都不可能的事，那又何必浪費時間和生命去做呢？也有人説這是“知其不可為而為之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在説這句話的時候肯定是心中有希望的，他相信執著的去做終會有結果的。所以説有希望的是執著，沒有希望的是盲目的固執，我不喜歡這種盲目的固執。

因此對於西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的説法。有人問西西弗斯，你每天推上去，又掉下來，你不覺得傻嗎？西西弗斯回答説：“推上去是我的事，是我的工作，掉下來是他們的事，和我無關。只要他們付我工錢了，我又何樂不為？再説了，它每天都掉下來才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠不會失業，多好啊！”這裏的西西弗斯就不是盲目的固執，而是執著了，因為他有希望，明天的工作就是他的希望。

以欣賞為話題的作文 篇8

劉墉曾經説過一句非常臭的話：“對於敵人，我們沒得商量，只能一拳將其揍死，不給分毫的機會。”説它臭不是説劉墉有暴力傾向，而是他不懂得欣賞自己的對手，不懂得欣賞敵人。

他肯定沒有聽過培根的這句話：“沒有愛人是寂寞的，沒有仇人也是寂寞的。”

愛人、仇人雖是兩種相反的人物，其實都屬於廣義的“知己”。英雄好漢，或不打不相識，或不相識不打。一世瑜亮，對立到底，但惺惺相惜，餘子不在眼內。愛人帶給你期望，仇人帶給你威脅，兩者都產生緊張，驅逐苛安自滿。有一篇《高素質人才彼此欣賞》，講述了“我”的求職經歷。一家廣告公司選拔人才，在最後一輪考試中，他們讓入選的十位應聘者互相評審，一人展示自己的作品，其餘9人在下邊評分。“我”懷着複雜的心情給了三個對手以高分和好評，因為我沒理由可以貶低別人。

結局有點意外，“我”入選了，那三個中只有一個入選。專家組這麼解釋的：最後10位考生，都是專家組眼中的佼佼者；而你們之間的互相評審，更能證明自身的能力與素質。庸才看不見別人的才華，情有可原；人才看不見人才，就很狹隘了！用這句話回覆劉墉很是恰當，能和你成為敵人的，肯定是和你素質相當的，欣賞自己的同時也應該欣賞一下對手。畢竟，世界上了解自己的除了朋友，就是對手了。

以欣賞為話題的作文 篇9

城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的嚮往；網絡的虛假，遊戲的刺激，這使人麻痺的玩意成了眾人的喜好。到底是什麼佔據了我們的心靈？是什麼吸引着我們的眼球？

網上惡搞成風，校園內垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉户的社會久久不能到來。一切的一切，都在不經意之間走進我們的生活，心靈深處的那一方淨土早就被雜七雜八的社會現象擠得水泄不通，那一絲潔淨也被日趨複雜的思想弄的馬馬虎虎。

於是，我開始追尋，追尋心靈的潔淨，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質，未經一點污染的空白。

遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心鬥角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬淨。或許，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風景吧！

一個個生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中，頭腦中有一大片空白，才會有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動作。

隨着歷史車輪的前進，社會形式的發展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣着素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底裏留下一席之地。

不知要待到何時，那份純潔、單純、平淡、潔淨才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。

以欣賞為話題的作文 篇10

生活中處處充滿值得欣賞的瞬間，它們讓人賞心悦目，心情無比暢快。我最欣賞的是我家的吊蘭。

我家種了一盆吊蘭，家裏的人都對它特別關照，常常忙裏忙外地給它剪枝、澆水、搬它到陽台上曬太陽。它也在我們的照顧下越長越大、越來越美麗。它有着翡翠般碧綠的葉片，時常還有晶瑩剔透的水珠靈巧地滾動在上面，彷彿是一羣天真爛漫的孩子嬉戲在連綿起伏的綠色世界裏，這些“孩子們”的身體也隨着碧綠的葉片變成了環保又充滿活力的顏色。它沒有富貴竹、君子蘭般複雜的枝葉和形狀，也沒有玫瑰、牡丹般鮮豔的花朵。它就像一個安靜而又和氣的大男孩兒，樸實而且低調。我一直都很喜歡吊蘭的樸實，一次意外的發現讓我更加敬佩它。

有一天清晨，我洗漱完畢，準備動身去上學時，突然看見吊蘭的葉片中心有一根半徑約2毫米的綠色莖長了出來，在半空中搖搖欲墜的樣子看起來輕輕一碰它就會受傷，以至於我馬上收回了快要碰到那根莖的手。再次注意到它是好幾天以後，這時它居然已經伸展到了電視機附近（大約70釐米長），我驚訝地看着它，但還是不知道這根莖為什麼在短短時間內可以長這麼長。後面幾天，我晚上都利用做完作業後的時間去觀察它，它每天都在努力生長，我驚歎於它生長的速度。終於在六天後的清晨，我可看見它的莖上開出了一朵乳白色的小花，那花兒有着六片潔白的花瓣和十二根深黃色的花蕊。我頓時明白了莖為什麼要這麼努力生長了，原來它是為了把花香、花粉盡力送到更遠處來展現給大家。

以欣賞為話題的作文 篇11

有人喜歡欣賞大自然的美景;有人喜歡欣賞美麗的圖片;而我卻情有獨鍾，喜歡欣賞茶。

可不，媽媽從超市買回了我最愛的鐵觀音。我連忙打開盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地擰在一起。

我把它們放在杯子裏，用燒得滾燙的開水快速地衝下去，開水在傾瀉下來時，這些小鐵索像受了驚嚇似的一下子從杯底蹦上來，浮在水面上，慢慢地盪漾、漂浮，似千百支小舟。

不一會兒，它們就象聽了號令似的，一個接一個飄飄悠悠地降落下來沉在杯底。它們原本擰在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開來，就像握緊的拳頭緩緩展開一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸着懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無忌憚地完全伸展開了，恣意張揚地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊着熱鬧。它們彷彿都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來生機勃勃。原來清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間瀰漫開來，直鑽你的鼻孔，沁人心脾。

聞着熟悉的香味，看着“碧波萬頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細細地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地嚥下去，頓時，喉嚨裏、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的，我咂巴咂巴嘴，脣齒間也溢滿了清香，令人回味無窮。

想起茶葉的一生，出生時在茶樹上個個都容光煥發，綠意盎然，給人們帶來一片生機;摘下來泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒;剩下的茶葉渣又可以用來去除冰箱中的異味，去掉髒衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩來形容它再合適不過。

我欣賞茶，更欣賞茶無私奉獻的精神。

以欣賞為話題的作文 篇12

常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。

真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是一種胸襟，一種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、共事和創業的。

學會欣賞別人，是一種人格修養，一種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。一個人總能在某一方面勝過別人，但在這一方面也總會有人比他強。所謂“一山還有一山高”，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對於一個人的生存能力、合作能力、發展能力的提高，都具有重要意義。

讚美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱讚他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更温馨可愛。

培根説：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞

以欣賞為話題的作文 篇13

雨，是大地的甘露，天的精魂。

春天，她像一位可愛淘氣的小姑娘，有一種極輕柔，極舒貼的秉性。她悄無聲息地來到人間，柔和地喚醒正在沉睡的小草，給大地送來嫩綠的絨毯。於是，她可以在這張絨毯上游戲玩耍，給這片小葉上掛個耳墜，到那片葉子上跳個快樂的舞蹈，有時發現哪個小男孩子忘記洗臉了，就輕輕地在他的臉上摸一把。瞧，那個小男孩變成了小花臉！這可不是她的錯。小男孩被她弄癢癢了，他想和她逗着玩，髒手印也就爬到他的臉上笑話他了。

夏天的雨，像健壯的小夥子，他孔武有力，富有朝氣。我們總是還沒有看到他的身影，就聽到他奔跑的腳步聲。霎時，他追上了我們，儘管我們感覺到他要到來就急忙躲藏，還是被他抓住，他也不管是不是傣族的潑水節，就先讓我們痛快地洗一個温水浴。

“唉！真是一個莽撞的小夥子！”

秋天的雨，性情最為怪異。她有春雨的纏綿，總是温和的，纏纏綿綿三五天；又有夏雨的結果，卻少了一份暴烈；有時又躲藏起來，難覓她的蹤影。這可惹惱了孩子們：昨天還是炎熱的夏季，光着背，赤着腳，四處奔跑。今天，卻要換上夾衣，好像冬天已經來到。孩子們似乎不在意這些，想同她比個高低，這可急壞了媽媽。媽媽的嘮叨就是陰雨連綿的秋雨。 冬天的雨，最有想象力。她可以把自己變成小球，象鹽一樣撒在地上，嘩啦啦一聲響；又可以膨脹了身子，在空中旋轉着不肯落下，引得孩子們張着口四處追趕她，她一晃身子，飄到別的地方了，或者，化作一點冰涼，落在孩子們潮紅的面頰上。當夜裏他們成羣結對悄然來到時，那是送給孩子們最美的禮物：“看紅裝素裹，分外妖嬈”，再加上歡樂的孩子，這世界便沒有一點冬的味道。

我就喜歡這多姿多彩的雨，她總能給我們豐富的想象。

以欣賞為話題的作文 篇14

冬日的記事本永遠是那麼厚。

一窗昏曉是淺眠裏細膩的愛。

整個整個的冬天，只有爸爸陪着我。

是哪扇門將我囚禁，門外是一個熟悉，愈走愈遠。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過的角落，我焦急地，卻怎麼也走不出來，我呼喊，很賣力很賣力地……可是，誰又聽到了？滿眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握着我的手。原來，我還在打點滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個夢而已，爸爸沒有離開我，爸爸的守護，無人替代。愛所瀰漫的，更是心的相匯。

整個整個的冬天，我不怕冷。

爸爸總會等我晚修回家後，暖和了我的手，幫我驅走寒冷後，才肯晚安。

冬日的凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠裏的吻，是爸爸給的冬日裏的温暖。他怕我睡過頭會遲到，總會到房間叫醒賴牀的我。

額頭柔柔的温暖，淺眠裏的吻，是爸爸定好的鬧鐘。

整個整個的冬天，我不後悔去過那片只有他一個親人所在的土地。夕陽下再次陪爸爸走過那畔湖。他説，作為一個人，要努力上進才行，沒什麼可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個人經過那畔湖的，他隱忍着寂寞，一個人走。

有一個叫做爸爸的人，會心疼我生病時承受的痛。也就是這個叫爸爸的人，給了我整個整個冬天的温暖，也告訴我，人要上進。

我想，這個叫爸爸的人也應該是上帝派來愛我的人。不管我走到哪裏，受到多少傷害，等我循着足跡找到一個熟悉時，他還會在等我，為我撫平傷痕，然後帶我回家。

淺眠裏的吻，是種專屬的愛。我用心讀着它，戀它，不在將它忘卻。

這個雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了。”

以欣賞為話題的作文 篇15

大家好，我是六年級一班的一員，我的名字就叫聞宣碩。我欣賞我的長相，我欣賞我的食量，我欣賞我的口才，我欣賞我的進步。

我欣賞我的長相。在班裏我不算最帥，也沒有呂布、項羽、李白那麼英勇瀟灑，可是我卻很自信，高高的鼻樑上掛了一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的。下課了，我經常照照鏡子，同學們都説我愛臭美。而我卻反駁道：“愛美怎麼啦？那時在注意自己的形象。”同學們經常説我的下巴尖難看，我説的那又怎樣，説不定是福氣的預兆。

我欣賞我的食量。不管什麼山珍海味，不管什麼粗茶淡飯，也不管肯德基的美食，我見了就胃口大開。同學們都説，如果我再吃，就吃成豬八戒了。我就説：“民以食為天，是人不就要吃嗎？”

我欣賞我的口才。每當同學們打架，我就會用我的口才來勸架。每每舌燦蓮花，讓雙方握手言和。每當下課，我就會給大家講笑話，有時再説一小段相聲。同學們聽了，個個都笑得前俯後仰。每當老師講到口語交際和互動平台，我便會施展我的口才，滔滔不絕地闌明我的觀點，老師也點頭認可。

我欣賞我的進步。昨天晚上我和朋友一起打乒乓球，一開始我只會彈毛蛋，可到了後來我會扇球了，最後，我連別人的高難度球都能接住。夥伴們都連連説好。在學習上，我更是一次比一次優秀。比如：月考我在班裏第14名，在六年級中各班站第35名。而在期會考試的時候，我在全班第六名，在六年級各個班第12名，怎麼樣？我的進步大吧。這都是我努力學習的結果。

我欣賞我自己。欣賞自己，讓我快樂；欣賞自己，讓我自信；欣賞自己，讓我進步。

以欣賞為話題的作文 篇16

欣賞是什麼？欣賞是陽光，照亮陰暗的山谷；欣賞是溪水，滋潤乾涸的田野；欣賞是春天，温暖寒冷的世界……欣賞能帶給人強大的力量。

那是夏天的一場球賽，我正堅守着球門……

那天，我收到隊友的信息，晚上要和小區裏一直很強的隊伍比賽，如果又贏了，我們就是小區裏贏的場數最多的球隊，勝負在此一舉。

下午我集合了所有隊伍，選出了10個球員和1個守門員。到了晚上要比賽時，南的腳受傷了，我們只好10人上場。人數本來就有差別，再加上他們從來沒有輸過。於是我問大家：“你們還想不想比賽？不想比就算了。”“隊長，你在説什麼呢？”隊友們都不肯放棄，我就更不能放棄了。

很快，比賽開始了，面對強敵，我們根本不怕，經過了50分鐘激烈的比賽，比分打成4：4，我們的隊員都早已筋疲力盡，他們都盡力了。這時又一個球飛了過來，可球速太快，沒能攔住，眼看球要進了，一個人影飛過攔住了球，這個人是南。他強忍着腳痛前來參賽，讓我很感動，為了進球我只好和他換位，我來當進攻球員，一個人殺進禁區，可根本不行。這時，我的隊員趕來了，和對手糾纏，即使他們很累，我帶着球奔向球門奮力一踢，就看到球進了，之後就昏倒了。等我醒來，看到大家都圍在我身邊，又着急又興奮地説：“多虧了你那強勁的‘流行追月’，我們才能贏！”

我很欣賞我的球隊，要不是他們，我不可能成功，他們勇敢、他們努力。通過這場球賽，我懂得了要欣賞他人，就算是再差的人也有優點。

以欣賞為話題的作文 篇17

我們班裏的好學生太多了：有成績優異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無聞的可玥。

尖尖的鼻樑上架着一副小眼睛，簡單地扎着一根馬尾辮，一根纖細的頭髮從她嬌嫩的臉上拂過……對，玥玥就是這麼樸實。

我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當開學，謝老師叫我收同學們的閲讀練習本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地説：“我的閲讀練習有兩本，我……只帶了一本。”當時她的聲音很細小，我也沒怎麼聽清。不管了!大隊部的人正在門口等着我去開會呢!於是，我也沒有給玥玥解釋的時間，就直接跟謝老師説：“可玥沒做閲讀。”當時太急了，我可一點兒也沒注意到：我把“沒帶”説成了“沒做”!原來只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。

等我從大隊部回來，發現玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經私下批評了她——這一切，都是因為我冤枉了她。

我連忙向她道歉。只見她笑着擺擺手，説：“本來就是我的錯呀!是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應該被批評的，不是嗎?難不成，謝老師還要表揚我沒帶作業本嗎?哈哈哈!”

玥玥用一個小笑話雲談風輕地將這件事帶過了，可是當我準備回座位時，一轉頭，發現玥玥還在默默哭泣。她不願意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。

玥玥，你寬容豁達，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學習!

以欣賞為話題的作文 篇18

生活是一道美麗的風景線，我們生活，就是為了要欣賞這生活中的美麗，上帝給了我們一雙眼睛，就是為了讓我們尋找這世界中的美麗所在。

生活的美，會欣賞的人才是真正的智者。欣賞能提高人們的思想修養，隨時的欣賞能讓人感到心曠神怡，快活的度過漫長的人生旅途是多少人想要追求的！其實要快樂很簡單，只要多欣賞就行了。

在漫長的人生旅行的沿途中，有美妙絕倫的景色在愉悦着你的心靈。欣賞美妙的音樂，它能陶冶人的情操，使人快樂，使人陶醉其中，而又使人的思想變得格外清晰，曼妙的音樂，能使人感到一種説不出的愉悦感。

在漫長的人生旅行的沿途中，也有感人至深的情感在充實着你的大腦。人與人之間的情感，永遠是感人的，尤其是那種在災難中因為對生存的渴望而顯現出來的人與人之間無法消去的情感，特別值得欣賞。

在漫長的人生旅行的沿途中，同時也有臭魚爛蝦似的糟粕在腐蝕你的精神。愚蠢的人總是在湊熱鬧這件事上下很大功夫，有人吵架，他們便當作拉拉團助威;出車禍了，他們便在一旁看着車主着急，以“愉悦”自己……

所以，我們在欣賞的同時，也要去其糟駁，取其精華。不會欣賞的人是愚蠢的，但不會欣賞而又在津津樂道於生活中糟駁的人，就是蠢上加蠢。

生活中，欣賞是必不可少的，

要欣賞，更要會欣賞。

以欣賞為話題的作文 篇19

因為楚周太子的欣賞，才有了荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的豪舉；正是丞相蕭何的欣賞，才有了韓信“明修棧道，暗渡陳倉”的智舉，終助高祖劉邦成就千秋大漢王朝。古人的種種，讓我明白，欣賞是一種動力，是一種力量。人因為被人欣賞，才使自己更加自信，發揮自己的價值。

一匹千里馬，因未被髮掘、欣賞，“祗辱於奴隸人之手”最終釀成“駢死於槽櫪之間”的悲寂，它苦尋他的伯樂；李太白，雖有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，但苦無門路，最終客死異鄉，他難覓它的明主。人與馬是不能相提並論的，但有才之士被埋沒所吐露的心聲是相通的。因為沒有人的欣賞、賞識，“千里馬”們也只能於眾馬之中，含憤逝去。

欣賞與未欣賞，一念之間，卻造成兩種截然不同的後果，前者無疑是正確的、積極的，給人以鼓舞的。欣賞在我看來是一種對他人的肯定，每個人都渴望被他人欣賞，但又有多少人懂得欣賞呢？曾記否，你第一次被別人欣賞時那一絲心裏的滿足，那不自覺的一抹微笑。是的，我們渴望被欣賞，但前提是我們懂得欣賞別人。

不知從那本書上看到這樣一句：生活中並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。每個人的身上都有自己獨特的美，當我們的“眼睛”發現了美后，我們不妨給予對方肯定，給予對方欣賞，那欣賞給予對方心中的温暖，就是人性中最美妙的、最自然的滿足

以欣賞為話題的作文 篇20

大樹欣賞藍天的壯闊，不斷挺拔，使眾人青睞，詩人懂得欣賞自然，陶冶情操，譜成古今傳誦的詩歌，我們懂得欣賞詩中畫，給予心靈的昇華，品中華文化的博大精深。

欣賞小草，領悟小草的堅韌，頑強；欣賞山峯，領會山峯的巍峨，挺拔；欣賞大海，崇拜大海的洶湧，寬容；欣賞蒼鷹，理解蒼鷹的放棄、開創；欣賞太陽，體會太陽的無私，温暖；欣賞風，懂得風的歡樂；欣賞雨，感悟雨的滋潤；欣賞雪，讚歎雪得寧靜；欣賞霧，幻想霧的浪漫；欣賞春天，品味春天的萬物復甦與生機；欣賞夏天，感歎夏天的熱烈與狂野；欣賞秋天，感受秋天的蕭瑟高闊與落寞；欣賞冬天，思考冬天的灑脱温柔與冷酷。

欣賞自然，欣賞自然天工，欣賞生活，欣賞生活情趣。

欣賞蠟燭，從蠟燭中懂得了什麼是無私的奉獻，什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；欣賞鏡子，從鏡子中懂得了微笑面對生活並不是一件壞事；欣賞梅，從梅中懂得了超凡脱俗的美才是真正的美；欣賞音樂，以音樂中懂得激越。

從欣賞中感悟，從感悟中懂得，懂得欣賞才會懂得珍惜；懂得欣賞才會懂得理解；懂得欣賞才會懂得抒發自身情感。

欣賞旭日清風的撫慰，茂林修竹的環抱，鳥語花香的清新，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可滌盪？

以欣賞為話題的作文 篇21

在我二十歲的夏天，天氣非常熱，太陽像火球一樣燃燒。我滿頭大汗地來到東門游泳池。我坐下來，一邊聽段教練一邊觀察他的動作。我們開始學習漂流。我很緊張，因為水很冷。如果你把腳放進水裏，你的腳會像冰一樣冷。

我開始游泳。我學會了蛙泳。我克服了我的恐懼，但是仍然有一些恐懼。我已經學會了漂浮，我將學會划槳。我跳進了淺水區，我會用我開始學的漂流來配合划船。我上課認真聽講，所以前幾次進行得很順利，但後幾次開始變得非常困難。我站在水裏，一踩上腳，我的身體就慢慢地站了起來。我利用這個機會把頭低到前面，讓我的腳向上飄。做好動作，然後用手划水。但是我的腳似乎不平衡和搖晃，這使我喝了幾口水。我堅持不懈地努力，終於學會了漂浮和划槳。我學會了踢腿，又學會了用手和腳合作。

最後，我必須學習游泳最難和最難的部分。我認真仔細地把教練的話記在心裏。我開始游泳。我已經做了標準動作。當我的腳被推時，我的身體迅速向前游去。當我想呼吸的時候，我的心裏充滿了恐懼。我只好硬着頭皮提了起來。我深深地吸了一口氣，潛入水中。誰知道鼻子裏全是水。我又一次堅持不懈地努力，這是一項真正值得努力的工作。我不僅學會了深呼吸，還學會了遊100米、200米、300米到1050米。我以如此好的成績贏得了教練和父母的鼓勵。

這是我第一次游泳。

以欣賞為話題的作文 篇22

欣賞是對自然風光的領略，欣賞是你對別人投出讚賞的目光。我們需要別人的欣賞，我們更要學會欣賞。

有一次，我去街上玩，看見一位老爺爺拿着一把破舊的二胡在街頭賣藝乞討。他穿得破破爛爛的，頭髮亂得成雞窩，前面還有一個碗，是討錢的。街上的人一個個的`從他身邊走過，裝作沒看見，只有幾位好心人給了他一點錢，老爺爺拼命地點頭道謝。也許，一角錢對老爺爺也是重要的。“這麼可憐的老人家怎麼沒人管呢？”我喃喃自語道。這時，一位媽媽牽着女兒走了過來，女兒説：“媽媽，這老爺爺好醜啊！好髒啊！不知道怎麼還有人給他錢，還和他挨在一起。快走媽媽，快走快走。”這對母女很快便消失了。

老爺爺的二胡聲是那麼清脆啊！又走來一對母女，我仔細地觀察她們。女兒説：“媽媽，老爺爺拉的二胡真好聽，他好可憐，媽媽，給他錢吧，給他錢吧！”媽媽也同意。於是，她們手裏的五元錢落入老爺爺的碗裏，老爺爺也拼命地向她們道謝。於是我摸一摸口袋，有兩元錢，我也毫不猶豫地把它放進了老爺爺的碗裏。老爺爺的二胡拉得很好，很棒，但是有誰來欣賞？路過的人都可以，但是有些人沒有做到。老爺爺只能在街上乞討，他不會在大公司，不會在豪華的家。

就在剛剛的那一剎那，那對母女欣賞了老爺爺，那些捐錢的人欣賞了老爺爺。同時，也讓我更欣賞他們。我知道，只有你欣賞別人，別人才會欣賞你。

以欣賞為話題的作文 篇23

世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛。——銘文

當你疲憊的眼神跨過成功和失敗的門檻，講台前已經有人了，但當你敞開心扉，滿懷信心的和別人交流，你得到的卻是冷冷的眼神。當你輕輕踩在無人問津的一站式孤獨無助上，我們又怎麼會為我們的遠航揚帆而生氣呢？如何為人生創造機會？欣賞，就學會欣賞。找一些你從來沒有發現過的美好，上帝會眷顧你的。

古人云：天下有伯樂，然後千里馬；

為什麼？因為只有伯樂知道千里馬。只有伯樂財險信和絕對最大。

這就是美，欣賞的美，藝術的美，信任的美，欣賞的美，愛的美。

欣賞朋友是一種信任之美。

朋友是一種基於深厚感情和善良的美好情感的詮釋者。他值得被欣賞和欣賞，以為他會和你分享快樂，一起承受悲傷，一起攜手走過世俗的高牆。

值得你欣賞的朋友是讓你值得信任的人，這種友誼不是建立在金錢至上的基礎上的。它不是建立在所有的名利之上的。真正的友誼是建立在心與心交流的橋樑上，或者説，當你墜入深深的深淵時，你會被人拯救。

總而言之，一個無辜的朋友是一種美，一種高貴的美。

欣賞成功是對美的追求

欣賞成功，但要成功面對失敗。如果只覺得自己是生活的棄兒，是生活的弱者，那就失去了本該有的大度和超脱，失去了曾經為之奮鬥的豪情。我們應該有一顆天使般的心，為勝利者歡呼。只有這樣，天使才能來到我們生命的窗口，跨過我們生命的門檻。

只要學會欣賞，一切都是美好的。

以欣賞為話題的作文 篇24

欣賞，是一種美德，是一種給予，是一種鼓勵；欣賞，還是一種動力。它能推動被欣賞者向更高層次邁進，會讓欣賞者擁有一顆慈善之心，仁德之懷。

每一個人都有可能成為一名欣賞者，你無意間一句欣賞話，就有可能使一個人就此脱胎換骨，重新做人。

作家林清玄在當記者時，曾報導過一名小偷犯案數起，並且做案手段十分細膩，不留下一點兒蛛絲馬跡。林清玄報道這條新聞時曾無意間説了一句：“一個小偷心思如此細膩，如果他不當小偷，那該是一種怎樣景象啊！”林清玄這句欣賞，提醒了那位小偷：為什麼不做一些正當事情，而要做小偷呢！而現在這位小偷，已經是一家火鍋店老闆了。誰會想到，讓這個小偷走上正路，只是一句欣賞話。

我也曾被欣賞過。那是次讀課文，我有一個地方讀得不錯，同學們捕捉到了這一點，在評論時，便説了出來。那是我第一次讀課文被欣賞，那次我嚐到了被欣賞感覺。剎那間，我彷彿對學習產生了極大熱情、動力。這種動力一直陪伴我到現在，讓我體會到了學習中樂趣，知道了一句欣賞話對別人、對自己有多大幫助。

因此，欣賞與被欣賞者是互相推動。欣賞者會讓自己有一種成就感，而被欣賞者則會產生一種強烈自信，讓自己有永不言敗精神。欣賞，還是人與人之間溝通、快樂。因此，讓我們都學會欣賞，讓這個世界充滿美好！

以欣賞為話題的作文 篇25

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。

花開花落，月滿月虧，是一首詩；潮起潮落，雁去雁來，也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會忘卻塵世間的煩擾。

生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時候，我們善於發現別人的缺點，樂於放大自己的優點，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會被人欣賞。

欣賞別人，就是善於尋找並發現別人身上的優點：欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會淨化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙視。

欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離才會更近一點。

人不能天生完美，但可以追求完美，學會欣賞，懂得欣賞，才會充實你的人生！

以欣賞為話題的作文 篇26

欣賞別人的美是一種高尚的美，學會欣賞更是一種美德。

在學習中我們應該學會欣賞別人身上的優點來彌補自己的缺點，這才是最好的。

在作文課上，老師拿時間給我們寫作。寫完後就抽取一些寫得好的來讀給我們聽，老師這是為什麼呢?那就是讓我們學會欣賞他人的優點、好詞、佳句、都是讓我們學習的。正如孔説的“三人行，必有我師焉。擇其善老而從之，其不善者而改之“。

學會欣賞也是一件對他(她)人尊重的事。比如那些平時我們所看見的殘疾人，有很多人都覺得她們不能與正常健康的人相比，其實她們也有許多比我們還好的優點，只是沒有去欣賞發現而已。所以我們要學會欣賞，只要學會欣賞每個人的長處，我們就會交到許許多多的好知己、好朋友。“欣賞”能學會尊重他人，“欣賞”能讓我們學會借鑑他人的優點，欣賞也能認識他人，也能認識自我。

在我的學習中，有這樣一件事，我的同學在上美術課時，老師講了黃金比例，我的朋友長得偏胖、近視、長得嘛…不算好看。所以老師講這個時，大家都看着她，都感覺她長得又黑又胖。但是，我這位同學的學習比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對人也很好。但只有少數人欣賞到了她真正的美。我們應該讓大家都知道她的優點，讓大家都知道每一個人的美並不是從外表體現出來的。更美的應該是心靈美，品德美。

學會欣賞是對她人的尊重和理解，學會欣賞是更正確的認識自我的缺點。

以欣賞為話題的作文 篇27

我非常欣賞自己，為什麼欣賞自己呢?因為我有許多的優點。

首先，我的第一個優點是口才好。怎麼好呢?首先，朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽，在台上朗誦的時候，我用真誠的語氣讀，最後一句是“紅領巾，真好!”，我讀得激動又大聲。大家都覺得我的朗誦很有感情，連老師都這麼説。所以我得了第一名。

接着應該介紹我是有上進心的好孩子。有一次，我在作文班寫作文，寫第一篇不滿意，然後我就準備寫第二遍，旁邊的人都説不要寫了，太費時間了。但我還是寫了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文，但只要有進步，我就會很高興。

還有一次，我寫作業，字寫得不滿意，所以擦了重寫。其實，我知道，我可以不必重寫，但是還是堅持把字寫好。所以，我覺得自己是個有上進心的好孩子。

還有一個特點是有好奇心。那一次，我看了一本書，書上面的主題是天外飛來一個UFO，前面介紹了現場情況，後面説了各種各樣的猜測。到最後了，我想看見答案，但卻説，還在調查，沒有結果。讓我好失望啊。現在凡是關於UFO的書我都看。總想有一天能知道UFO是怎麼回事。

在寫完自己的優點以後，我覺得自己似乎長大了，以後一定要好好學習，解決更多的困難。我會繼續欣賞自己的。

以欣賞為話題的作文 篇28

人，需要學會欣賞。欣賞是一種美德，只有懂得欣賞的人，才能讓別人欣賞自己；欣賞是一種享受，學會欣賞，你便擁有快樂；欣賞是一種情懷，學會欣賞，人生便多了一份輝煌！

我欣賞那歡叫着的小鳥，因為它給人們帶來了喜悦，為人們增添了快樂。

我欣賞那怒放着的花兒，因為它是那樣的迷人，那樣的充滿活力，想在花叢中脱穎而出，傲視羣芳。

我欣賞那天空中的雲朵，因為它潔白無瑕，絲塵不染，是那樣的純潔、高貴。

我欣賞那高聳的山峯，因為它有寬廣的胸懷，巍然屹立，傲對碧空，彷彿正在頂天立地；我欣賞那無邊無際的大海，因為海納百川，有容乃大；我欣賞勇敢的人，因為他們永不退縮，勇往直前……

人，要欣賞的東西或事物數不勝數。而真正懂得欣賞的人欣賞的只有一樣，就是那樣東西或事物的優點，不分外表的美醜，不論貴賤。古今中外，名人欣賞的例子數不勝數：三國時期，劉備非常欣賞諸葛亮的才能，欲請諸葛亮當他的軍師。於是兩次去登門拜訪，結果都無功而返。但劉備並沒有從此消除對諸葛亮的欣賞。一天，正值隆冬季節，劉備決定再次去拜訪他，最終請來了諸葛亮。因為劉備對諸葛亮的欣賞，使得諸葛亮對劉備忠心耿耿。

要知道，盲目地欣賞自己是孤芳自賞，真正懂得欣賞才是大智大慧。惟有有着寬大胸襟、卓越見解的人，才能真正學會欣賞。

以欣賞為話題的作文 篇29

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的雙眼。”這句話出自於羅丹大師之口。每個人都是別人眼中的一道亮麗的風景線，只有互相欣賞，才會充實你的人生。

曾有一位青年流浪到巴黎，希望可以謀一份差事。苦經考官接二連三地問青年的優點有什麼，青年都搖搖頭，並表明自己一無所有，什麼也不會。這時考官讓青年留下自己的姓名和住址，青年一筆一畫地把自己的姓名和住址寫了下來，考官誇讚他：“年輕人，你字寫得真好。”“寫字也是優點？”青年疑惑地看向考官，又在考官的眼神中得到肯定。後來，青年一舉成為了法國18世紀著名作家――大仲馬。

欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪；欣賞不僅要注重別人的外表，還要注重別人的內心；欣賞不但注重他的才幹，還要注重別人的潛能。

有一天，一名老人正在拉着二胡乞討錢。公園裏的大人、小孩、老人都沉醉於音樂之中，有人聽出了是什麼音樂，便一起哼了起來。突然，一個青年怒氣衝衝地叫，“這拉的什麼破東西！這麼難聽！”一位老人走到面前，對他説：“人家拉得即使不好聽，也應通過音樂的=欣賞人的本質；欣賞的不僅是音樂的美妙，更重要是欣賞人的內心！”老人一席話點中了在場所有人的心，人們紛紛彎下腰，向拉二胡的老人的破碗中投下了一點心意……

每個人也應該學會去欣賞別人，學會欣賞是一種愛，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛。

以欣賞為話題的作文 篇30

欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。在社會生活中，無論人還是物都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。説到欣賞，我最欣賞的就是夾竹桃了。

記得有一次，我放學回家。只見哥哥手中正抱着一盆花，我好奇地走到哥哥身旁，用手觸碰夾竹桃的花，哥哥一見，説：“妹妹，你怎麼一見到花就那麼迫不及待地去碰它的花瓣呀，你自各聞聞你的手。”我聞了聞手，害怕地説：“哥哥，這個花的花瓣怎麼這麼臭呀。你去買花也去買個鮮花回家嗎，買個破花幹嗎。”哥哥一聽，説：“夾竹桃，它雖然不是什麼名貴的花，也不是最美麗的花，可它就像綠色吸塵器，能幫人們綠化環境，我可欣賞它了。”“哼，我就不喜歡它。”我的話音剛落，哥哥將他的夾竹桃放在了我家的陽台上。

時間一天一天地過去了，我對夾竹桃的感覺也一天一天地在變化，由討厭逐漸變成了欣賞。

陽台上，夾竹桃卻在那裏悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在春風裏，在暴雨裏，在深秋的清冷裏，看不出有什麼特別茂盛的時候，也看不出有什麼特別衰敗的時候，無日不迎風吐豔。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。

其實，做人也應該像夾竹桃一樣，雖然有缺點，但是不自卑不放棄，要儘可能地去完善它。