花的綻放作文（通用39篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的花的綻放作文，歡迎大家分享。

花的綻放作文 篇1

前腳剛逝去白雪皚皚的冬季，後腳便有略帶暖意的春姑娘翩翩而來，春回大地，一朵朵小花悄然綻放……

戰勝困難，綻放勇敢之花。

我們的生活如同是一條佇立在大河上的獨木橋，下面是不知道其深度的河流，前方是我們唯一能生存的地方，我們除了有淡然的心態去面對以外，還需要我們勇敢的去戰勝困難，當我們戰勝困難那一刻，你會發現，勇敢之花已經悄然綻放……

團結友愛，綻放友誼之花。

長久的友誼是一本書，需要用許多年的光陰去領略，去體會其中的道理。友誼也是一杯酒，只有細細品嚐，才能品味出真正的滋味。而長久的友誼往往需要團結友愛，在朋友傷心落淚之時，給予她一個温暖的擁抱，在朋友有難之際，拔刀相助，在幫助朋友哪一個瞬間，你也許會發現，友誼之花已經在略帶暖意的春天中悄悄然的綻放……

心存感恩，綻放感恩之花。

若説學生是花朵，那麼老師就是原定，若説父母是一對鳥兒，那麼孩子就是他們的翅膀，時常記得父母們的教導，時常記得父母們的關懷，時常記得老師們的付出，每一份的努力都成為了那朵小花的花瓣，心存感恩，對老師，父母衷心的説聲謝謝，也許，在那一刻，你會發現，感恩之花已悄然綻放……

送走了冬季，迎來了春天，略帶暖意的春天下，一朵勇敢之花，一朵友誼之花，一朵感恩之花悄然綻放，在不久的將來，它見證了我們成長的過程，我們會因為某些事情衝昏了頭腦，因為某些事情失去了初衷，但請不要忘記，花兒們正在心中悄然綻放……

朵朵浪花拍打着我們內心最脆弱的角落，伴隨着那幾朵小花在心中不斷的翻騰……

花的綻放作文 篇2

深沉憂鬱的紫，那是浪漫的標誌；生機勃勃的綠，那是生命的象徵；灑脱的紅；那是青春與夢想的顏色。

正處於青春期的我們，擁有無限激情，懷揣着紅色的夢想，一步一步向心中最璀璨的夢駛去。

我從小就有一個遠大的夢想，那就是做一個教書育人的人民教師，為學生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻一生。

教師——多麼神聖而光榮的職業啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國的花朵灌輸營養，讓花朵們萌芽，生長，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限温暖。我卻説老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容老師了。

夢想，絕不是一時想起，而在於一個人對夢想的誠摯和追求。

從小，我就與教師結下了不解之緣。記得剛上學時，爸爸牽着我稚嫩的小手走向神聖而又聖潔的校園時，當我看着空曠的操場、陌生的環境，一種想哭的衝動油然而生。這時，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對我説：“你是新來的學生吧？不用怕，我是這裏的老師，你以後有什麼事可以來找我。”説完，還不忘給我一個燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個微笑，就如滑過我指尖的温柔，那一刻，我的生命因這個微笑而春暖花開。那時，我就立志：我一定要做一位教師！

四濺的水滴中盛載着我們最初的夢幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢想的顏色綻放的花朵。

花的綻放作文 篇3

成功之花的綻放需要時間和過程，而沒能讓人觀察到完全盛開就凋謝了，讓人感到惋惜。而某個人的成長也是這樣，當還沒真正發揮自己的實力時就被淘汰了。誰都會替他惋惜。雖然自己盡全力了，但仍然不想放棄這次機會。上帝是似乎是公平的，它不會讓你再試一次。世界上沒有後悔可言，雖然自己失敗了，但一定要有一種積極進取的心態。

激烈而又摧人奮進的第二屆全國學生學憲法講憲法比賽開始了。戰場上的每一個團隊都在發揮着自己的潛力。但令人意想不到的事情發生了：山東省代表隊的被淘汰了。本來還盼望他門要是得了第一，我們山東人就風光一次。唉，為什麼？他們的潛力其實很強，他們其實是很厲害的，結果似乎不應該是這樣，怎麼這次還沒看到成功之花的明豔就凋謝了？難道被冬季的寒風給摧殘了？凋謝是你們應該有的結局嗎？不，不是，你應該繼續”浴血奮戰”才是，不要凋謝，一定要綻放出你最美的樣子想想梅花的毅力，它們在寒冷的冬天傲然挺立，你們也應該這樣！

千萬不要被一點小困難所嚇倒，雖然失敗了，但一定不可以自暴自棄，一蹶不振是最無能懦弱的表現，山東代表隊的朋友們，我們眼中的你們是最棒的，相信自己，不要因為這一次的失敗所悲傷，所放棄，爭取把下一次做得更好讓成功之花開得更加絢爛！

天空是無邊的，是湛藍的，等着你去遨遊，雖然失敗一兩次，但要確信成功一定在不遠處等待，一起去挑戰任何困難，只要相信自己能行，事情一定可以成功，不要偃旗息鼓，而是時刻做到整裝待發的準備，請相信自己，因為有夢想誰都了不起！

花的綻放作文 篇4

那年，我的記憶是金黃色的，因為看到滿山的向日葵，剎那間向我綻放。

我聽到夏天向我告別，我看到死神把我擁抱。

——題記

我是一株葵花。是一株小小的，還不太成熟的花。

夜晚的鍾聲敲響以後，她們都低下了高傲的頭，在寂靜裏竊竊私語。我不明白為什麼她們説我們不屬於夜晚，雖然每天都有這樣一段暗沉無奈的寂寞時光。朝陽帶着清新自然的温煖味道，唱起悠遠嘹亮的麯子，把我們從黑暗中拯救出來。她們重新沐浴着晨露，揚起柔軟濃密的睫毛，讓微風撫摸自己有些淩亂的長髮。我喜歡看她們漂亮驕傲的樣子，然後想象自己以後的饃樣，儘管我現在還不太漂亮。

和藹的陽光總是給予我們很多很多，我愛他。我常常在午後閒散的日子思考：“陽光就是我們的上帝，就像人們心裏的耶穌吧。我們總是追隨着陽光，不離不棄，直到生命的最後一刻……”我總是想到這就停止，我不敢想象自己凋零的樣子，一定很醜陋。我一直不停地安慰自己，説夏天還很長很長，很長很長，直到最後我自己都不再相信。

陽光依舊來叩我的門，臨走的時候悄然無息，並隨手掛上他送來的墨色簾子，裝飾了我華麗的夢。

終於有一天，我迎來了一縷不一樣的陽光。他憂傷地看着我，許久無語，把最後的温煖炤在我身邊的水塘裏，我清楚地看到自己美麗但憔悴的臉龐。死神，終究還是來了啊。他輕輕地抱了抱我，道：“你願意跟誰走？選吧。”我想了想，用盡全身力氣縱身一躍，追上了夕陽下的餘輝。他伸出雙手牽住我，帶我飛過了山的那頭。

我們總是追隨着陽光，不離不齊，真的生命的最後一刻。夢醒來的剎那，滿山的向日葵向我綻放。

花的綻放作文 篇5

舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉！它有着神奇的魔力，能使人忘記所有的煩惱和不快，沉浸在美的享受中。

在學習舞蹈的將近七年中，我吃過許多苦頭，也享受過很多快樂。然而，最令我難忘的是今年暑假的那次彙報演出。潘老師給我們編排了一支高難度的舞蹈《俏花旦》。老師的要求很嚴格，每天要排練兩個小時。一個動作要對着鏡子反覆練習上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打，氣都喘不過來了。天氣那麼熱，大家嗓子眼兒都快冒煙了，胳膊，大腿又酸又痛。學到中間的時候，我們大家被一個“後滾翻”的技巧動作卡住了，“全軍覆沒”——沒有一個人會做。大家練習了半個小時，可這道關卡還是過不去！我們大家都喪失了信心，一副懶懶散散的樣子。潘老師看到我們這樣，對我們喝道：“你們這幫人算是怎麼回事！一時半會兒學不會，就垂頭喪氣地準備不學了！沒有什麼是學不會的，只要肯堅持，就一定能學會！”聽了老師這番話，我們大家把手疊在一起，下定決心要堅持學下去！經過幾天的苦練，我們終於攻克了難關，這支舞蹈也編排完畢。終於盼到了演出的時間，老師給我們化了精緻的粧，穿上漂亮的演出服。走上舞台，我特別興奮，心想：“一定要好好跳！要把最美的舞姿，最燦爛的笑容獻給觀眾！”我們的汗水沒白撒，贏得了台下一陣陣雷鳴般的掌聲！

儘管，學習舞蹈十分艱苦，要吃很多苦頭，需要付出無數的心血和汗水去澆灌它。但是，我還是深深地愛上了舞蹈這門典雅的藝術，它讓我學會了堅持，學會了執著，學會了勇敢！我喜歡看舞蹈之花在舞台上完美的綻放！

花的綻放作文 篇6

“每一朵花都得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。”近幾天，我讀了美德少年文學故事，眼角濕潤了，感受到了生命之花怒放的執着，體會到了濃濃親情縈繞的温暖。書中一篇篇感人肺腑的故事，一個個震撼人心的文字，讓我心靈震顫。

當看到《在這個世界陪着我》時，我不禁潸然淚下。小男孩陳能，用自己弱小的身子，挑起了一個家。在他三歲時，媽媽不幸患上了一種病——類風濕關節炎。隨着病情的加重，她只能癱在牀上。爸爸為了給媽媽看病，只好外出打工，只有年幼的陳能來照顧媽媽。

媽媽的一切生活都要靠陳能。吃飯、擦洗身子、洗臉，甚至連翻身都必須靠陳能。面對着這艱難的生活，他卻從不叫苦叫累，樂觀地對待每一件事。

陳能為了媽媽，不顧自己。一天，電閃雷鳴，天黑沉沉的，一場大暴雨即將到來。陳能趕緊向老師請了假，還沒等老師給他找把傘，就衝出了門。媽媽驚訝地看着落湯雞似的他，問：“下這麼大的雨，你回來幹嘛？”陳能説：“我不放心，回來看看你。”媽媽心疼極了，讓他趕緊換衣服。他卻説：“這點狂風暴雨奈何不了我！”

媽媽的病在一點點地加重，疾病的折磨使媽媽變得暴躁起來。陳能端來的熱水竟被她打翻了！媽媽已經對生活徹底絕望了，她不想拖累她的兒子，所以想自殺。陳能跪在媽媽面前痛哭：“你不能死！你死了我怎麼辦?”看着面前淚流滿面的陳能，媽媽心裏難過極了，這是她活下去的唯一理由。

此時此刻，我心有同情，心有感佩。想説：“陳能，你一定能！！！這個世界不只是你一個在孤軍奮戰，還有我們呢！”

一朵花綻放了，就要堅強地釋放出獨特的美。因為她與生命有個不變的約定。

花的綻放作文 篇7

我不敢説我有夢想，是因為一旦它被別人知道，不是冷嘲熱諷，就是添油加醋；要麼受到鼓勵，要麼受到打擊。刺蝟學會用全身的刺來保護自己，而我學會用心來澆灌“夢想之花”。

“夢想之花”需要興趣來孕育。一個人的一生想要過得充實，那他必須有他想要做的事情。如果一個人沒有興趣，沒有夢想，那麼他終究會被時間沖刷，夢想之花也不會生根發芽。“夢想之花”需要堅持來呵護。我最佩服的人，就是肯堅持的人。堅持，是最難做到的事情，但又是最容易做的。有些人內心有許多夢想，但他容易收到外界的干擾，容易放棄自己的理想。所以堅持是一味良藥，是最有營養的肥料，讓“夢想之花”茁壯成長。“夢想之花”需要用心來澆灌。我們每個人都有自己的理想，當我們向他人敞開心扉，暢説理想時，他總會以他的理解方式、站在他的角度去談談你的理想，好則收到鼓勵，但大多數都是受到打擊，這會影響你，讓“夢想之花”受到風吹雨打，萬一根基不牢固，“夢想之花”則會凋零、枯萎。在我國中時，我有一段時間，對於創作小説非常入迷，於是我幾乎向所有人説到這件事，當然我的父母是支持我的。

但我卻受到同學的冷嘲熱諷，再加上九年級學業繁忙，我不得不放棄這份理想，這是“夢想之花”第一次在我內心凋零，為此我也難過了一段時間。所以，“夢想之花”需要被藏起，用自己的內心的力量去灌溉，讓它得以生長。時間會磨去人本來的稜角。當你一個人靜靜地坐在沙灘上，沐浴着陽光，學會用心沉澱你自己時，“夢想之花”會綻放得更加美麗、自在。

花的綻放作文 篇8

有一次我和同學們一起去春遊，回家的路上我看見路邊有一棵可憐的小草，出於憐憫，我把她帶回了家。

我把她裝進花盆裏，放在陽台上讓她可以充分享受陽光，在我的精心照顧下她茁壯地成長。

過了不知多久，一天早上，我和往常一樣，來到陽台看我的那棵小草，我驚奇地發現，在嫩嫩的草葉之中，有一朵小小的花蕾，我高興得手舞足蹈。從此我更加細心的照顧她。

那天放學回來，我發現花蕾不見了，趕快去問外婆，外婆也説不知道，我轉過頭無意中看見妹妹在玩，就問：“妹妹，姐姐的養的花你知道那裏去了嗎？”

她倒是爽快：“你説的是這個花嗎？”我氣得火冒三丈！可憐的花在她的手裏面目全非！！但是再氣又怎麼樣？可憐的小草錯過了綻放的時間！

暑假，奶奶帶着弟弟來我家玩。也怪我，沒有説那草是我養的！弟弟説草葉上有蟲子，讓奶奶仍啦。從鄰居家回來的我知道草被奶奶扔了，便在家裏號啕大哭。哭完了才去問奶奶仍哪裏去了，奶奶説是樓下的花園裏。我飛跑下去，在花園裏，翻天覆地地找，可惜，我那可憐的小草，不見了！

那天回家，我一個人關在屋子裏哭了很久。時間的遺失，讓我漸漸淡忘了我的那棵小草，直到有一天……

我和鄰居在樓下踢毽子，我因為不是踢得很好，把毽子踢得好高，飛了出去，飛到了花園裏。我急忙跑到花園，找那個被踢飛的毽子。五彩的毽子很好發現，我一眼就看見了它。跑過去把它撿起來的時候，發現旁邊有一棵小草，正開着美麗的小白花，我一眼就認出了她是我以前養的小草！

找到我的小草真的好高興！但是我也不禁為小草的精神所敬佩。在經歷重重艱難險阻過後依然奮勇向上生長！為了她的開放，她經歷了太多的磨難太多的打擊！但是我還是看到了她快樂的笑臉，看到了她在屬於她的天地間，綻放出了最美麗的笑容！

為着綻放，努力向上生長！不怕困難，不怕阻撓……

花的綻放作文 篇9

生命的最美姿態莫過於花的綻放，草的頑強。花開時是美好的，花落時也是美好的。人生就如花草一樣，有成功，也有失敗。

寒冷的冬天，萬物都在沉睡，只有梅花在堅強地綻放。在茫茫白雪下，梅花顯得格外獨特。那粉嫩粉嫩的花瓣，那金黃色的花蕊，是多麼美麗，像一隻美麗的花仙子。梅花是中華民族的精神象徵，象徵着堅韌不拔，奮勇當先，自強不息的精神品質。人生就像梅花一樣，有困難也要堅強，梅花精神是生命中最美的姿態。

炎炎夏日，小草也呈現着它生命中最美的姿態。在陽光下，它顯得格外頑強，即使炎熱，它也依然頑強生長。小草雖小卻有頑強的生命力，代表着生命的偉大；代表着頑強不屈的精神；代表着希望；代表着堅強；代表着奉獻精神；代表着永不低頭、永不服輸的精神；代表着滴水之恩湧泉相報……小草的精神是生命中最美的姿態。

在我們身邊有很多美麗的生命。他們克服重重困難，最後迎來他們最美的姿態。

花的綻放作文 篇10

人的成長猶如一朵花的發芽到綻放，再到枯萎，敗落的過程，短暫，絢爛，但也充滿波折。

——題記

很難想象得出，一顆小小的花種是用了多少力氣才讓它的嫩芽鑽出厚實的土壤，正如我們幾乎難以相信由胚胎髮育到人的整個過程。從某種意義上講，人與花似乎是一樣的，都毫無選擇的任由時間擺弄，不斷地更迭往復着誕生，成長，衰老，直至死亡的輪迴。

一粒花種，從它被深埋在土地裏的那一刻開始，一個新的生命已然開始孕育，生長。它拼命的向下紮根，只因為對綻放時的美麗期望。

一個人，當他還是一個弱小的胚胎時，就已懂得成長的必要，他不斷汲取着養分，對一個新世界的嚮往也由此點亮。

綻放的過程中，花兒總也遇到難料的阻撓，風的無情，雨的滂沱，即使是太陽，也會給它帶來焦灼的烘烤，也許它會在中途死亡，但更多的是：它選擇了成長。人，亦是如此，漫漫人生路上，我們無時不刻都在成長，挫折後我們成長，眼淚中我們成長，悲歡離合中收穫的是對成長的執着，跌倒後倔強的爬起，也是我們勇敢的成長。

風雨洗禮後的花，綻放時會更為嬌豔，逆境中成長出的我們，明白更多的會是堅強。

花期未至，總是花朵再美也只是枉然：人未走完的成長之路，即使闊論人生，亦僅是空談。每一次的強風勁雨，都會讓花兒更添一份不去的嫵媚：沒克服一個成長中的障礙，都會讓我們對人生的領悟深刻一分。

養分足了，花自然就開了，綻放時那絕美的容顏是無數個日夜隱忍積澱的彰顯，在微風中柔美卻不失剛毅的搖曳，訴説着烈日下，或風雨中的成長。人變得成熟，這既是成長，得失面前的一笑置之是成長，磨難背後的從容淡定亦是成長。人也好，花也罷，成長或綻放的征途上總會交織着苦與澀的辛酸，沉積着笑與淚的故事。

驟然綻開的瞬間或許是花成長的終結。但，人的長大卻斷然不是“成長演出”的謝幕，即使是衰老，死亡，也會是我們的必需，必然的成長。成長是毫無選擇的選擇，成長是無路可退的前進，猶如花的綻放，一旦他選擇了將花瓣舒展，也就只能義無反顧的開往，因為它已沒有了合攏的理由，除非凋落。

花，在綻放。人，在成長。

花綻之後終餘香，而人總會在成長中，品讀到他的別樣意義，當然，我們的領悟，是各異的。

花的綻放作文 篇11

在雪覆蓋的冬天，前腳有一個略帶温暖的春天女孩，春天回到大地，小花悄悄地綻放，以克服困難，綻放勇敢的花朵。我們的生活就像一座矗立在河邊的獨木橋，它不知道它的深度在我們生存的唯一地方。除了冷漠的心態，我們還需要勇敢地克服困難。當我們克服困難時，你會發現勇敢的花朵靜靜地綻放，團結和友誼。盛開友誼之花。長期的友誼是一本需要多年時間才能理解的書。友誼也是一杯葡萄酒，只有仔細品嚐才能嚐到真正的滋味。

長期的友誼往往需要團結和友誼。當朋友們傷心地哭泣時，他們給了她一個温暖的擁抱。你可能會發現，友誼的花朵在温暖的春天悄然綻放，感激地綻放。如果學生是花，那麼老師決定，如果他的父母是一對鳥，那麼孩子就是他們的翅膀。他們經常記得父母的教導，經常記得他們的父母的照顧。人們常常記得，老師們的每一項努力都變成了小花的花瓣。感謝老師和父母。也許你會在那一刻找到它。感恩之花在冬天悄然綻放，迎來了春天略帶温暖的春天。一朵勇敢的花，一朵友誼的花，一朵感恩之花，在不久的將來悄然綻放。它見證了我們成長的過程。我們會因為某些事情而失去理智，但請不要忘記。花兒靜靜地綻放在我們心中最脆弱的角落，伴隨着心中的小花。

花的綻放作文 篇12

樓下便是一家花店，偶然的一次路過，我停下了腳步。店主是位年紀不小的阿姨，我看她嫻熟地清洗着花葉，再用剪刀去根，包裝，插入花瓶。

半晌，她抬頭笑着看我：“姑娘，看什麼呢？”我搖頭不語，看什麼呢？不過是看看她這一室花覺得驚豔罷了。我蹲下抱住膝，看着眼前一排排待售的花朵，有叫得上名的，也有叫不上名的，有名貴的，也有平庸的。美得各有千秋，卻都楚楚動人。店主這時正把幾株未開的植物搬進裏屋。“阿姨，這幾朵不能再開了吧？”聞言，她駐足回頭端詳了我片刻，臉上突然綻開的笑容像是一朵盛開的花：“怎麼會呢，姑娘，是花總會綻放的。”我愣住，是花總會綻放的！一句話，勾起我無數回憶。

教學樓側門有一棵杏樹，往年，它春季綠葉成陰，夏季花綴滿枝，秋季落葉滿地，冬季白衣如詩。可今年都近暑假了，也遲遲不見它如約更衣，前幾日又被噴了那嗆人的殺蟲劑，我們都有點擔心，它可能不會開花了。

也是那段時間，我和一個學舞蹈的同齡女孩通信。她幾乎是為舞蹈而生的，雙腿修長，身材高挑纖細，有着很好的腰線，我看她照片的第一眼，就能想象出她跳躍、旋轉、挽指時的樣子，靈動而美麗。可她和我説的，幾乎是滿滿的抱怨。我不能猜出這位如花少女一雙動人的眼睛下藏了多少不為人知的心事。她説她那麼刻苦地訓練，拉傷了胯，碰傷了肩，老師卻看也不看她一眼，偶爾的一瞥，也是淡淡而無情的，表揚名單裏沒有她，大小比賽裏沒有她，她想不通她做錯了什麼。於是她更加努力地訓練，前幾日，她為了挑戰難度，過於緊張從單槓上摔了下來。躺在醫院的病牀上，她問我：“為什麼？”我想不出為什麼老天給了她這麼多磨鍊苦難，於是我安慰她：“因為你是花，是花總會綻放的，只不過花期還沒到罷了。”

日子一天天過去，期末考試迫在眉睫，我們的聯繫也變淡了。我抓住一切時間複習，門外的杏樹也悄無聲息地抽枝，結蕾，不知不覺間，花苞已密密地結了一樹，只是我渾然不覺。

考試後的第三天，我收到了女孩發給我的照片，背景是燈光燦爛的舞台，她跳躍，兩腿成一條直線，雙臂向後伸展抱住後腿，我無法用語言形容那種奪目的美，心中只有喜悦——花朵終於綻放了。不，她早已不是花，而是一隻蝴蝶，有一對飄逸的翅膀和美麗的外表。也是那天，我去學校查分。從教學樓出來，站在已是繁花成畫的杏樹下，淚流滿面，我競考了第一。

我，女孩，杏樹，每一個，都是一朵花，是花，總會綻放，有時不過是時機未到罷了。總會有那麼一縷清風，穿越千山萬水，重重氤氲，吹進我們的心門，叫醒我們，把最迷人的感動留在心間。

再次經過那家花店，女主人叫住我：“姑娘，這有幾株未開的花，送給你。”我接過花，會心地笑了。

是花，總會綻放的！

“是花總會綻放”，這句既是標題，又是文章主旨，充滿了積極向上的正能量。文章敍説了“我”、女孩和杏樹的故事，它們的相似點是都曾經身處逆境，但最終憑着堅韌的力量，成功綻放了生命的光彩。作者的高妙之處在於，她並沒有平鋪直敍地描敍三個故事，而是同時鋪開了三個故事，情節彼此輝映，由受災的杏樹引出筆友的不公遭遇，再到自己備戰會考的煎熬，三個相似故事最終匯成了一個結局。這種多點開花並最終收束成一體的敍述手法，巧妙地避免了敍述情節的雷同感。

花的綻放作文 篇13

我上個月開始養的水仙花，到今天，總算開花了。

沒上過班級黑板上的“周份光榮榜”，這可以説是我這個學期裏最遺憾的一件事了。老師説了，這是我們行規好壞的最好的體現方式，只有每個星期分數累積班級前五的同學，才能上光榮榜，只要上了五次光榮榜，老師就請客吃飯。其實每次，也就僅僅差那麼三四分就能上了，與其説是三四分，倒不如説是認真做一次眼保健操，課上多回答幾個問題，真的只是這麼簡單的幾件事罷了，可卻是我一直沒法突破的障礙。

我下定決心，一定要上一次光榮榜。

我小心翼翼地做着每一件事情，我本是不愛做眼保健操的，甚至是對它感到厭煩，這也許跟我以前聽説過“眼保健操對眼睛實際是沒有保護作用”的這句話有關，可這明明是很好做到的一件事情，那又為什麼不去做呢？

我努力在那五分鐘裏靜下心來，每當我想睜開眼時，又只好強迫自己一定要閉上，這也真的是難忍，好幾次控制不住的時候，我又偷偷睜一睜眼，但也許就因為這短短的一睜眼就失去了我上光榮榜的寶貴機會啊，一想到這裏，又使勁閉上了那合不上的雙眼。只要一直這麼想就會成習慣的。

慶幸的是，我拿到了眼保健操的那十分。

又過了一個星期，星期一時我一來到班級就看到了黑板上自己閃亮亮的名字，居然是第二名，我忍不住去看了一眼那水仙花，好像又比以前美麗了許多。

花的綻放作文 篇14

我想，每一個人的夢想或多或少有一段經歷。而我的夢想卻要追溯到孩童時期，碧藍無暇的天空，鳥兒的幾聲鳴啼，幾股芳香的鳥兒，這恬靜的氣氛便是我鄉村的童年。

“看，這是什麼，毛絨絨的”一團蒲公英飄過來，我問道。外婆看着我這般驚奇笑道:“這是蒲公英。”我嘴裏嘀咕這蒲公英這個陌生的名詞“那為什麼它們在天上飛着啊！”外婆慈祥的説:“因為蒲公英是旅行者，隨着風它們看遍這世界的大好風光。”我似懂非懂的點點頭“那我現在也要去旅行。”外婆笑而不語……卻仔細聆聽着我的話，孩童時期的天真一語，卻在我的心中種上了一顆夢想的種子。

那時，正要步入期末備戰白熱化時，時間就像水分快速蒸發似的，就算有百隻手，也拉不住時間的流逝。

眼看時間只剩屈指可數的幾天，班主任和我們清清楚楚的算了一筆賬，是過幾天的滿臉春風明燦的笑容，還是垂頭喪氣自責的沮喪，大家都知道自己想要的是什麼樣的結果，我也一樣。坐在桌前，深沉的思考，沉思着。媽媽看到我這副模樣説道：“從古自今成功人士何不是沉着冷靜，有條理着處理和思考問題，你要想成功，就必定按捺住性子。就好似我生火煮飯，就算只用文火慢慢燒烤着，只要持之以恆，也會將鍋燒熱。當然在這過程中，你必須靜下心來等待，才會有一頓美味可口的飯菜。”

總有將這樣的一段話奉為真理：“驕傲，是空中的閣樓；浮誇，是海上的泡沫；安逸，是精神的鴉片；懶惰，是生命的棺槨。”

是啊，如果你不靜靜等待，怎敢讓自己笑迎挑戰?如果你不靜靜等待，怎能讓信念開花？如果不靜靜等待，又怎會讓夢想與成功齊頭並進呢？

花的綻放作文 篇15

那天清風漸起，漫過田間的，是縷縷和煦的陽光，舉着一串串待放的花苞，便盈盈凝望着青春的善睞明眸。如此沉寂，又如此悄無聲息。

沿着幽靜的鄉間小路，行越於葱葱郁郁的灌木樹林之間，衣袖上印下斑駁的樹影，也是別有雅緻。小路延綿之處，是些矮矮的山丘，和一些星星點點的嫩綠。默默獨行，林中的泥土夾雜着清新的氣味，野草偷偷探出身子，在樹林，在灌木叢，在腳邊，安靜地蔓延着不為人知的淺綠，像淡淡的水粉。

層層疊疊的峯巒之下，彌望的是一片杏花如雲。花枝呢喃細語，像是搽上了淡淡的胭脂，正如紛揚的雪片，又如晶瑩的珍珠，又如羞澀的少女。風兒攜着絲絲沁人的清香，霎時傳到那邊的山頭去了。玉屑似的繁花本是緊緊挨在一起的，不曾想花枝一顫，飄飄飄灑灑香雪紛飛，而枝條卻更見風致了。

陽光如綢緞一般，輕柔地鋪在這一帶花海上，鋪在那一帶青青草地上。遍地的野草幽伏在地上，天中的雲雀，林中的黃鶯嘰嘰喳喳地談笑歌唱。桃花聽得入神，禁不住落下幾點粉淚，一片一片凝在地上;麥苗聞得美妙，禁不住晃動纖細的身子，一動一動隨風舞起，天上有漂浮的淡淡雲縷，是哪個畫家信手運筆，輕輕抹在碧空之上，又一點一點消散開來，有些慵慵懶懶。

令人喜愛的還有那潺潺靈動的溪水，山谷間溪流旋轉，奔騰跳躍，輾轉流連，銀霧飛濺，之後又都靜下來，緩下來。偶爾，也會濺起小小的水花，但仍是恬靜的，伴着清清涼涼的“叮咚”作響。

忽而記起播種的事情來了，俗記“春播希望、夏糧歸倉、秋結碩果、冬盼春望“。可以看見田裏早已忙活起來了，晚春時還能望見大片大片的油菜金花。那是一個繁忙的季節，也確實有趣了。

“春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院中，啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。”

於是又憶起白樸的《天淨沙·春》了。

又是陣陣清風坲掠過衣袖，只覺思緒若青石板路落滿白花，幽靜怡然。喚醒了沉睡的大地，竟響徹着生機與希望。

只聽得，那是它悄然綻放的聲音。

花的綻放作文 篇16

破天荒地早起了，走進客廳，看見母親一如既往地在拖地，地板已經鋥亮鋥亮的了。

三個人圍坐在餐桌邊，氣氛十分微妙。父親和我在熱烈地談論着新聞大事，母親期待的目光一會兒莫名地定格在我的臉上，一會兒又投射在父親的臉上，欲言而止。

父親若無其事地嚥下最後一口粽子：“嗯，我吃飽了！”

我漫不經心地説道：“哎呀，今天是端午節啊！”母親的心絃似乎被觸動了，立刻緊張地盯住我，臉上滿是興奮，盼我繼續説下去。然而我端起碗轉身朝廚房走去了。

她又去瞧坐在沙發上的父親，父親被她盯得心裏發毛，終於忍不住笑問了一句：“怎麼了？”

母親眼裏的光頓時暗淡了下去，悻悻地走到門口，換上鞋，推開門，只撇下一句“買菜去了”和一聲重重的門響。

我朝父親做了個鬼臉，他也詭異地一笑。

晚餐開始了，我和父親拿出了祕密準備好的蛋糕，擺在桌上最顯眼的位置。母親先是一愣，繼而眼中的感動像陽光一樣灑了出來。銀鈴般的“祝你生日快樂”響起，我和父親也隨着音樂歡唱起來，浪漫的氣氛像絲滑的綵帶，把我們三個的心緊緊地串連在一起。

父親順手關了燈，黑暗中，燭火在歡快地跳動着。母親便在瑩瑩的燭光中閉上了眼，雙手合十，虔誠地許着美好的願望。她的面容被映照地格外清晰：原本烏黑如瀑的秀髮，不知何時已變成了星星白髮；那遠遠看着光潔細嫩的皮膚，竟已爬滿了歲月的痕跡；合攏的雙手，粗糙寬大，我想起它們總是忙碌着做飯、倒茶、洗衣、拖地，不曾停歇……我凝視着燭光中的母親，這個為我耗費了青春，卻用全部的生命讓我像花兒一樣嬌豔的人，雙眼慢慢模糊，亦真亦幻。

“呼！”蠟燭吹滅，燈光亮起。我笑道：“早曉得今天是你的生日，忘不掉哩。”

父親一邊切蛋糕，一邊接口道：“祝你老媽越來越年輕！”

“什麼‘你老媽’，應該是‘我老婆’！”大家笑成一團，一抹紅霞飛上了母親的臉頰，逐漸漾成一朵豔麗的玫瑰花。

剎那間，我彷彿看到她的靚麗青春，她的婀娜優雅一下子又迴轉了來，它們迸發，閃耀，騰飛，驀然兀自綻放，悠悠吐芳。

如果可以，我願傾盡一生，維繫你的幸福，守護你的年華，讓它們永不逝去！

花的綻放作文 篇17

人們説陽光讓美麗之花綻放，關愛讓幸福之花綻放，奮鬥讓青春之花綻放，寬容讓……而我卻説努力讓成功之花綻放。

在一次學校開展的項目學習中，我們羣組研究通過老遊戲來設計一個新遊戲，我與朋友陸泓舟一組。從此放學後，二人就聚在一起，研究設計。

由於我們還沒有決定通過什麼老遊戲來設計，我們只能通過電腦在瀏覽器上尋找。我們把書包往沙發上扔，就坐在電腦前，拿出一張白紙。博採眾長，我們瀏覽一個一個的老遊戲吸取精華，精挑細選，我們如同小孩一樣，在海灘上尋覓被海浪衝上來的美麗貝殼。靈光咋現，常常一個老遊戲給我們別樣的靈感，又像一縷青煙被風兒吹散。最終，我們決定主要吸取跳房子這個老遊戲，再取一些其它老遊戲的精華。完成一天的任務，我們疲憊地坐在沙發上，閉上乾澀的眼睛，但成功的種子已在我們心中生根發芽。

模仿的遊戲已經決定，剩下的便是設計。雖然有了靈感，可是做時也不知從何下手。我們一次一次探索跳房子其中的奧妙，考慮老師的要求，一次一次細細品味老遊戲其間的魅力，一個“妙”字早已無法形容，一次一設計自己的小遊戲，在兩人想法的不同點中，各抒己見，偶爾我們也會像公雞一樣爭論得面紅耳赤。我們一次一次商討，一次一次爭執，一次一次試玩，小遊戲逐漸成形，不知不覺已是滿天星斗，大腦不停運轉，哈欠時時不斷，兩人仍努力着。一個新遊戲在兩人的努力下呈現出來，此時成功之花已含苞待放。

在項目展示上，我們二人認真彙報，兩人配合順暢，可謂天衣無縫，一次次與觀眾的目光交流，台下的老師時不時為我們倆豎起大拇指，看着觀眾讚許的目光，我們之前的努力在那一刻體現出它的價值。

在最後的投票中，我們組的小遊戲票數最高，我們倆相視一笑，此時成功之花已在我們中綻放。

是啊！成功之花這需要用努力在播種，要用汗水來灌溉，要用堅持來給予其養分，最終它才會在你心裏悄然綻放。

花的綻放作文 篇18

詩詞，如花。她在露珠的逗弄下，在霧氣的朦朧中，在晨曦的映照裏，悄然綻放，熠熠生輝……——題記

詩詞的花瓣，是迷人的。一句句絕唱，一首首經典，一遍遍傳奇……便若那花瓣上的點點晶瑩，在歷史之風的吹拂下，流轉，飄移，激盪，昇華！這花，有着“吾廬獨破受凍死亦足”的豪情，有着“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊，更有着“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的家國情懷！

詩詞的花蕊，是醉人的。她的香氣，飄飄蕩蕩綿延萬里，似真似幻而又似有似無。她彷彿從天邊傳來，卻總覺近在眼前。那斷斷續續的美，究竟藴含着怎樣偉大卻又婉轉，悠揚而又不失真實的情思呢？這情，這思，早已隨那滔滔江河流入每個中國人的心田，成為強有力的精神支柱，成為那根深蒂固的文化命脈。這不僅是一種傳承，更是一種發揚，一種責任！

詩詞的花托，是驚人的。她隨着時間之水的奔流，貫穿神州大地，擎着莽莽崑崙，舉着峨峨泰山。這瑩如仙露的詩，夾着鳥兒的吟唱，藏着江河的怒吼；這富有意藴的詞，含着智者的哲思，有着孩童的天真……她們就好似玉盤，被時光一點點打磨着，愈品愈佳，愈品愈妙，愈品愈奇！

詩詞如花，在歷史的長河中悄然綻放。她若星光，撕裂黑暗；像旭日，普照大地；似餘音，裊裊千年……她的美麗，無與倫比！慢慢地，我微閉雙眼，靜靜地體會着，感悟着，讚歎着。我永遠也無法從詩詞這個如花般五彩斑斕的夢中醒來……

花的綻放作文 篇19

一個人若是沒有熱情，也將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

——列夫·托爾斯泰

孟子説，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，古往今來，責任是一生中不可或缺的一部分，我們每個人都有義務去承擔責任，責任重於泰山。

現實生活中卻已出現了“責任的崩潰”傳承已久的責任精神在不少青年人中去崩潰他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為承擔某一責任去努力，甚至拒絕成名成家，這讓整個社會都變得黯然失色。

但是，古往今來，有多少人為了承擔責任去努力。

“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”辛稼軒出生於亂世，他是胸懷抗金復國大志的鐵血男兒，沒能在疆場上實現自己的抱負。但他卻在南方生活的四十餘年，無論何時何地任何職，甚至賦閒期間，他都不停的嘮叨，一有機會還真抓實幹，練兵、籌款、整飭政務，時刻擺出一副要衝上前線的樣子，閩南與漠北相隔甚遠，但是隔不斷他的憂民情，責任心。

與他一樣有責任有擔當的，還有婉約派女詞人李清照。

“至今思項羽，不肯過江東。”她是三千多年封建社會中，以平民之身，思公卿之責，念國家的大事，以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無論對待政事、學業，還是愛情、婚姻，她決不隨波，絕不湊合。因為她尋覓的是責任和擔當，她以非凡的才華和勤奮，“作長短句，能曲折人意，輕巧尖新，姿態百出”，在詞藝上達到了空前的高度，她的責任感值得我們學習。

當代有責任心的人也不在少數。2020年曾復讀一年才考上三本大學的華為“天才少年”張霽，在接受採訪時説，最近華為在國外受到一些“所謂”制裁，我希望把自己所學在華為最困難的時候發揮出來，儘自己最大的努力去做有意義的事……他用自己的責任和擔當為國家付出一份力，他用自己的青春熱血承擔社會責任，讓責任之花勇綻放。

責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的內心；責任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是一場潤潤無聲的春雨，滋潤了每個人的心田；我們應當揹負我們的責任，完成我們的責任，讓責任之花永綻放！

花的綻放作文 篇20

小時候的我，猶如一棵幼苗，需要園丁的百般呵護；當我上幼兒園時，第一次和老師見面，媽媽説：“見了老師要問好”；老師教育我：“不小心碰了小朋友，要説聲對不起；借小朋友東西，要説謝謝。”慢慢的，我懂得了，無論是媽媽，還是老師，都希望我做一個講文明、懂禮貌的人。“你好，”“對不起”，“打擾了”，“謝謝”，這些文明的花朵，伴隨着我成長，在我的生命裏悄然綻放。

我曾看過這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所標語大多都是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“禁止踐踏草坪”等卻用中文書寫，為什麼呢？不言而喻，我替我們的國人臉紅。可因為前不久的一件小事：下課時，一位國中部的哥哥趁值周生不注意時在校園裏隨地扔垃圾，他神情緊張地望了望四周，確定沒有人發現打算溜之大吉時，一位剛剛入學的一年級小同學很有禮貌地對國中生説：“哥哥，老師説過，校園是我們的第二個家，我們要保護它，不能在它的身上亂扔垃圾的，不然家變醜了，我們學習的心情也會不好的！”國中生被小同學的一番話説的無地自容，臉頰似乎被燒着一般，羞愧得抬不起頭，恨不得找個地縫鑽下去。雖然小同學此時的身高才達到國中生腰的部位，但小同學的靈魂卻比國中生的靈魂不知高大多少倍！他緩慢的彎下了腰，伸出手去撿腳下的那片垃圾，之後又向垃圾桶走去。可愛的校園看上去有潔淨了不少，使我眼前煥然一新。哦，原來文明之花開在校園裏。

“誰家有老也有小，文明禮讓不可少”這是我們在公交車上常見的公益語。公交車站台上，一位老人裹着簡陋的軍綠大襖，兩隻手裏提着兩個黑乎乎的大袋子，腳上套着一雙已磨出洞的破布鞋。由於年齡的原因，老人每走一步都要歇下來喘口氣，好不容易走到了站牌附近，仔細端詳了好一會兒，顫顫巍巍地準備登上14路公交車。幾位“紅領巾”看到後，連忙跑到正在排隊的老爺爺的身旁，先禮貌地問候了幾句，之後，其中的兩位友好地拿來老人手中的黑袋子，吃力地提上了車，剩下的四位小心翼翼地扶着老人，使老人安全地登上了公交車。正當旁人對“紅領巾”們豎起大拇指時，有幾位在車上的青年乘客受到了孩子們的啟發，紛紛起了身，為老人和“紅領巾”讓座。在一行人的幫助下，老人終於氣喘吁吁的坐了下來，而“紅領巾”卻不肯坐，一直站在老爺爺的旁邊。我看見，文明之花，盛開開在公交車上。

然而，在我們國家仍然能看到一些不文明的現象——大街上隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；公園裏，隨意踐踏草坪，；走廊裏，看見不遠處的垃圾桶，卻隨手亂扔；人和人的交往中，“老子”、“哎”的稱呼不堪入耳；特別是一些看起來體面的“貴族”帶着寵物出入公園、廣場，隨地大小便，“貴族”們卻熟視無睹不去清理。每每看到這種現象，我多想把文明的花兒種植在生活中的每一個角落。

咸陽市的創建全國文明城市活動喚醒了人們的文明素養，“咸陽市民文明“十要十不要”，如温暖的春風，吹遍了整座城市，咸陽人正在力爭做文明人，行文明事。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。讓文明之花，在整座城市悄然綻放。讓校園因文明而美麗，讓社會因文明而和諧，讓我們與文明結伴、與美德拉手，為生命增添一道又一道炫麗的色彩。

花的綻放作文 篇21

那是暑假第一週的週末。我正在一邊聽着音樂，一邊沉浸在《平凡的世界》當中。突然在這時，媽媽衝着我大喊了一聲：“寶貝兒！”我嚇了一跳，手一哆嗦，書掉在了地上，並且在這個炎熱的日子裏打了個大寒戰。不過我還是冷靜下來。

“怎麼啦？”我走出房間，以差不多高的音調回了她一句。只見老媽向我揚揚手機，笑着説道：“今天你朋友邀請你去看電影，你去不去？”

1秒的猶豫後，我發出一串連珠炮似的提問，把自己也嚇了一跳看來我比較容易受驚嚇：“誰請的？看什麼？為什麼請我看？幾點去？……”

五分鐘後，我便站在了霖子家樓下。這小子竟然請我和雨兒看《變形金剛5》，還對我們隱瞞原因？本想拒絕，然而卻見票已買好，人家盛情難卻，我也只好答應了這一邀請。

霖子左手提着個紙袋，右手拿着他媽車鑰匙，那張不怎麼難過的臉此刻更是紅彤彤一片，滑稽至極。他把紙袋塞到正努力憋笑的我手上，小聲地説了一句“生日快樂”。

一時間，我竟有點不知所措，那天的電影也沒看進去。實話説，要不是他還記得，我基本上已然忘卻生日這件事了。

兩個半月後。這個週三，陪伴我的是《安妮日記》和那隻要一消失全世界都陷入黑暗的小枱燈。想到安妮在小黑屋中過的那個生日，又想到兩個半月前霖子的那句“生日快樂”，不由得心花怒放，內心幸福極了。正想着下次怎麼回報霖子呢，門鈴聲突然響起，還伴隨着門外劇烈的喘氣聲，看來敲門人是飛奔過來的。

開門一看，卻是雨兒。她交給我一個黑色的盒子和一張紙條，便迅速地關上門。接着我邊聽見走廊裏傳來的腳步聲。

回到房間，拆盒子。一塊白色的手錶現在眼前。攤開紙條再一看，上面赫然寫着“知汝生辰卻未禮，今日亦將遺憾補！雨”。頓時，幸福感再度將我籠罩，讓我有些冰冷的心瞬間融化了，就像冰雪遇到了春風。

沐浴着朋友們帶給我的幸福，我在心裏悄悄地祝願，願天下所有的人，都能夠找到屬於自己的幸福，並把這幸福永遠傳遞下去，讓它永綻放，永芬芳……

花的綻放作文 篇22

七年級上學期，我與同學一起去表演話劇西遊記中悟空拜師學藝的片段。

要把小説改編成表演劇本，因為想讓觀眾耳目一新，我們致力於要編寫出別具一格的劇本。博採眾長，我們一邊從書中吸取精華，一邊在電視劇中找尋亮點。精挑細選，我們如同探寶器尋覓那些藏在水裏的珍珠。靈光咋現，常常一個思路突然湧現，又像天上的雲被風兒吹散。深思熟慮，我們仔細捕捉那些像蝴蝶一樣飛舞的靈感小心翼翼寫下。各抒己見，偶爾我們也會像公雞一樣爭論得面紅而赤。就這樣，我們“斤斤計較”的寫着劇本，經常已寫到滿天星斗，我們四個才戀戀不捨的離去。在不知不覺中，互助的種子已經在彼此的心裏生根發芽。

終於把劇本錘鍊好，到了進行排練表演的階段。孫悟空這個最重要的角色，總是演得如同白面書生一樣。大家一起出主意，對他説:“當時的孫悟空剛出花果山，不識人性，所以你要演的和動物世界中的猩猩一樣。”他欣然接受，於是平時文質彬彬的他捶捶胸口，好像“金剛”，我們哈哈大笑……深入思考，我們仔細的研究每一個人物的性格、動作、表演方式。精益求精，我們互相幫助對方糾正動作，連一個表情也要發揮到最好。心有靈犀，無需言語，一個眼神便能讓彼此心領神會。在忙忙碌碌中，我們的互助之花已含苞待放。

正式表演了，“悟空悟徹菩提真妙理，斷魔歸本合元神”，悟空拜師學藝的場景被我們呈現在舞台上。惟妙惟肖，孫悟空表演得如同一個真的猴子上躥下跳，精妙之處手舞足蹈，眉開眼笑。感情真摯，菩提祖師在悟空離去時目光中的惜別之情令人拍案叫絕。完美收官，當我們謝幕時，台下響起了震耳欲聾的掌聲。在表演的舞台上，我們的互助之花已經綻放，發出迷人的芬芳。

“五人團結一條虎，十人團結一條龍。”想起這幾天的經歷，我想感歎，互助是我們成功的關鍵，在這短短的幾天，我們的互助之花不斷生長，悄然綻放，茁壯成長。

花的綻放作文 篇23

前腳剛逝去白雪皚皚的冬季，後腳便有略帶暖意的春姑娘翩翩而來，春回大地，一朵朵小花悄然綻放……

戰勝困難，綻放勇敢之花。

我們的生活如同是一條佇立在大河上的獨木橋，下面是不知道其深度的河流，前方是我們唯一能生存的地方，我們除了有淡然的心態去面對以外，還需要我們勇敢的去戰勝困難，當我們戰勝困難那一刻，你會發現，勇敢之花已經悄然綻放……

團結友愛，綻放友誼之花。

長久的友誼是一本書，需要用許多年的光陰去領略，去體會其中的道理。友誼也是一杯酒，只有細細品嚐，才能品味出真正的滋味。而長久的友誼往往需要團結友愛，在朋友傷心落淚之時，給予她一個温暖的擁抱，在朋友有難之際，拔刀相助，在幫助朋友哪一個瞬間，你也許會發現，友誼之花已經在略帶暖意的春天中悄悄然的綻放……

心存感恩，綻放感恩之花。

若説學生是花朵，那麼老師就是原定，若説父母是一對鳥兒，那麼孩子就是他們的翅膀，時常記得父母們的教導，時常記得父母們的關懷，時常記得老師們的付出，每一份的努力都成為了那朵小花的花瓣，心存感恩，對老師，父母衷心的説聲謝謝，也許，在那一刻，你會發現，感恩之花已悄然綻放……

送走了冬季，迎來了春天，略帶暖意的春天下，一朵勇敢之花，一朵友誼之花，一朵感恩之花悄然綻放，在不久的將來，它見證了我們成長的過程，我們會因為某些事情衝昏了頭腦，因為某些事情失去了初衷，但請不要忘記，花兒們正在心中悄然綻放……

朵朵浪花拍打着我們內心最脆弱的角落，伴隨着那幾朵小花在心中不斷的翻騰……

花的綻放作文 篇24

這是一種神奇的力量，它支持着你走上人生壯麗的舞台，它鼓勵着你登上千人會堂的講台，它促使着你坐上最高鄰導人的位置，它催促着你奮發向上，勇往直前。這種力量就是——自信。

曾經有一名優秀的化粧師，名叫劉若英，仿是卻是音影兩壇上耀眼的明星。在她璀璨星光的後面，其實有一段不為人知的經歷。她有着清麗的外表，甜美的嗓音，唯一不足的就是她的暴牙，這大大減損了她的形象。但是她的一中暴牙並沒有影響到她的演藝生涯，阻擋不了她對音樂的痴迷和熱愛。她自信地登上各種音樂比賽的賽場，張開嘴巴，勇敢地唱出生命之歌。暴牙影響了她的發音，不過她肯吃苦，勤練習，完全消除了這一阻礙。此時，評委和觀眾不再支關注她的一口暴牙，而去關注與聆聽她的發音。最終，她一曲高歌紅遍了大江南北，她一舉成名。她身上的自信就如同一朵向日葵，儘管自身並不那麼完整，但依然向着燦爛的陽光，追求自己的最愛。

在音影兩壇之一的影壇中，有一位傑出人物——馮小剛導演。一日，他到鄉村去尋早一些有演藝才能的女孩子。到了福建省的一個小山村時，那裏有許多漂亮的女孩子，可是她們全部都很害羞，遲遲不肯上台。誰知這時，一名相貌平平的農村“傻大姐”走向了報名處。她熱情洋溢地表演吸引了馮導的注意力。雖然最後並沒有被錄用，可是她的精神卻值得我們去欣賞。她身上的自信就好比一簇山花，外表不是如此雍容華貴，但是開得潑辣，開得自然，開的有所魄力。

再看“百家講壇”上一位位資深教授。于丹，易中天，林語堂，個個都是“學界精英”他們憑藉自己一流的思想水平，不凡的談吐，從容不迫的演説，成為了大家頂禮膜拜的對象。特別是清華大學的于丹女士，她將論語解讀的入木三分，將裏面的根基和精華髮揚得淋漓盡致。他們的自信宛若一朵朵“出淤泥而不染”的蓮花，冰清玉潔，開得如此從容與鎮定。

我的老家在楚州。我在那生活了四年。聽慣了當地的方言，到了城裏，明顯前後鼻音不分。但是我儘量更正自己的讀音。上課時，積極發言；課後，常常與他人溝通。興許我的自信就是一朵牡丹花吧！

你不能改變容貌，但你可以展現笑容。即使你的相貌和身體，或有所缺陷，但你依然要好好地活下去，自信樂觀地面對生活，面對人生。讓我們在人生的花園之中，種下一株株自信之花。讓自信之花，遍地綻放，直到永遠······

花的綻放作文 篇25

此時，夜已深，萬籟寂靜，牆上的鐘“滴答、滴答”地走着。桌前，一盞枱燈仍然亮着。

在那黃暈的燈光下，我奮筆疾書。突然，一道數學難題猶如一隻攔路虎擋住了我前行的路，我的解題思路被堵塞了。我拿着手中的“寶劍”——一支筆，不停地算着，想斬殺這隻“攔路虎”。

“滴答、滴答”牆上的鐘絲毫不肯停止它的腳步，時間一分一秒的如流水般逝去。“嗒嗒……”一陣熟悉的腳步聲傳入耳際，那聲音我再也熟悉不過了，那是母親的腳步聲。正當我要起身去開門時，門被輕輕地推開了，母親探進身子，温柔地説：“太晚了，別寫了，趕緊睡吧。”

“媽，你先去睡吧，不要管我了。我要把這道題算完再去睡。”只見母親輕輕合上門，耳邊也傳來她輕輕地歎息聲和輕盈的腳步聲。那腳步聲漸行漸遠，慢慢從耳邊消失了。

我繼續與“猛虎”搏鬥，可飢餓這隻小魔獸卻跑來助陣這隻“攔路虎”，睏意也不斷襲來，我用手揉了揉眼睛。突然，一個激靈把我驚醒，思路打開，終於把“攔路虎”斬殺了。我熄滅枱燈，走進卧室，正好碰見母親從我卧室裏走出來。那“嗒嗒”的腳步聲是那樣輕盈。當我走到牀頭櫃前，映入眼簾的是一塊蛋糕和一杯牛奶。我迫不及待地一手抓起蛋糕，兩三口吞了下去，一手在端起牛奶一飲而盡。此時，母親推門進來，將盤子和杯子端起，親切地説：“快睡吧。”我點點頭，躺上牀後，母親關上燈，掩上門，“嗒嗒……”母親的腳步聲漸漸隱去。

在我朦朦朧朧快要進入夢鄉時，那輕盈的腳步聲再一次傳入我的耳際，“嗒嗒……”從這腳步聲中可以聽出走得是那樣輕，生怕打破這可貴的寧靜。母親走到我牀邊，幫我把被子捂實，然後轉身離開。“嗒嗒……”我聽見那腳步聲漸行漸遠，慢慢逝去。我的眼睛不禁濕潤了，在朦朧淚光中，我看到了母親平時邁着輕盈的步伐悉心照料我的身影。我為這平凡而偉大的母愛所感動。母親的愛，分散在生活的小事中，將愛融入這輕盈的腳步聲中。

我彷彿看到這輕盈的腳步聲化成一朵朵鮮花，在我的人生之路上盛開着、綻放着。

在那個寂靜的夜晚，母愛之花悄然綻放。我突然發現其實母愛之花每天都在綻放，只不過我未曾發現，而那個夜晚，我真真切切看到這朵母愛之花——輕盈的腳步聲綻放！

花的綻放作文 篇26

今天談閲讀心裏是感到很慚愧的，8歲女兒的閲讀之路可謂曲折坎坷。從最初的熱愛到後來的排斥，再到現在的興趣日濃，我總結了一下，歸納出了以下幾個階段：

第一階段的“説”故事

其實，自問對女兒的閲讀啟蒙還是比較早的，在女兒剛會説話能和媽媽簡單交流的時候，我給女兒講故事的生涯就已經開始了。那時候女兒聽不懂書面語言，我就將一個個美麗的童話故事以説話的形式“説”給女兒聽，把圖畫書裏精美的圖片指給女兒看。日積月累，女兒對圖畫書的熱愛絕對不亞於她最喜歡的芭比娃娃。

第二階段的“放”故事

女兒上幼兒園後，和我們的共處時間已經逐漸地減少，特別是和女兒分開房間後，每天的親子空間就都集中在了睡覺前的兩三個小時。吃過晚飯，看女兒表演表演在幼兒園剛學的節目，給女兒講幾個小故事，就該睡覺了。怕女兒感覺孤單，我特意買來錄音機，滿大街蒐羅講故事和唱兒歌的磁帶（現在真正適合孩子的兒歌和故事的磁帶真的是很不多），等女兒睡覺時，就打開放給她聽。那個時候，幾乎磁帶裏的每一個故事女兒都講得惟妙惟肖，語言的表達能力也提高的非常快。

第三階段的“應付作業讀”故事

上學後，女兒的班主任很注重孩子的閲讀習慣培養，每天都要讓孩子讀課外書不少於半小時。本想着，女兒那麼愛聽故事，現在也識字認拼音了，愛上閲讀應該是水到渠成的。於是，幫女兒買幾本老師推薦的書，寫完家庭書面作業，我就把女兒獨自留在房間，讓她自己閲讀。可是，沒想到識字量並不大的女兒獨立閲讀很困難，雖然開始選擇的都是注拼音的書，女兒卻仍然是拼拼讀讀，把一本很不錯的書讀得支離破碎，讀完後，更是不知所云。

第四階段的“重温親子共讀”故事

二年級，我的女兒已經是很排斥閲讀了，雖然也一直堅持着，可一向把它作為一份作業來完成，也只是為了積累閲讀的時間來進行小組評比，閲讀效果離我所期望的還有很大的差距。很幸運，在這個階段我走進了校訊通，認識了很多優秀的家長和老師。意識到自己教育方式的偏差後，我趕忙調整女兒的閲讀計劃，又把和女兒小時候親子共讀的閲讀方式推到了首要的位置。於是，温暖的被窩裏，又響起了我和女兒朗朗的讀書聲。

第五階段的“自主閲讀”故事

二年級下學期，隨着女兒識字量快速的增加，當然還有我刻意的引導，漸漸地我開始淡出閲讀的主角繼而成了一名聽眾，而楊紅櫻的《絨兔子找耳朵》成了女兒獨立閲讀完成的第一本長篇童話書。此後，女兒的閲讀興趣日漸濃厚，在暑假期間終於漸漸培養出了自主閲讀的好習慣。在這期間，我雖然很希望女兒能再踏出一大步，學學寫讀後感和讀書筆記什麼的，可是，經過了前面的教訓，唯恐應了那句“欲速而不達”。於是，我就放慢了腳步，平穩了心態，靜靜關注閲讀的種子在女兒的心底漸漸生根、慢慢發芽。

現在，女兒雖然還沒有正式寫過什麼真正意義上的讀後感和筆記，雖然，我看到校訊通裏女兒同齡的孩子已經讀過那麼多的書，寫出那麼棒的讀書筆記，心裏還是感覺有些酸酸的。但是，埋在女兒心底的閲讀之花已經悄然開放，這已經給了我很大的安慰，因為，我深信，只要走進閲讀這片廣闊的天地，任何人都不會空手而歸。

所以，我真切盼望女兒的閲讀之花越開越豔，早結碩果！

花的綻放作文 篇27

冬日的風已經吹來了，涼意漸濃，但在最後的黃昏，在温暖的陽光下，學校主大道上，有時八支竹竿相疊，學生相繼跳起竹竿舞；有時一條長繩飛舞，學生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧着的青春活力，自由的展現。

九年級無疑是一個備戰會考的時段，對九年級學子來説，現在的每一分每一秒都關係着將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點我們心裏自然知道，但有句老話説得好：“身體是革命的本錢。”如何充實有限的課外活動，是在學習之外必要的事項。

為了在緊張的學習中鍛鍊身體，勞逸結合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個集體項目，除此之外，應學校要求，每位學生可報兩項活動，例如跳繩、排球等，一些在體育會考項目上薄弱的同學也可利用活動課的時間進行補差。這樣，一節課45分鐘便足夠豐富：先是練習不同花式的竹竿舞，再是一部分同學跳長繩，其餘時間個人分配。既放鬆了身心，又提高了身體技能，同時也為體育會考做準備。

每當此時，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個個跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵，無一不傳遞着我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這裏出發！

花的綻放作文 篇28

在你人生的成長中，總會受到關愛，殊不知，你心中的幸福之花，早已悄然綻放了。

——題記

許多人抱怨生活太不幸福，可他們不知道，在他們的心中，埋種着一朵幸福之花。生活中的許多感情，都會讓幸福之花悄然綻放。

親情

“媽，我去上學了。”早晨，我背好書包，往門外走去。“等等，你圍巾還沒圍呢！”“哎，不圍了，我快遲到了。”可媽媽態度很堅決，她説：“不行，萬一着涼了怎麼辦？快來，我幫你係。”我説不過媽媽，只好走過去。媽媽小心翼翼地把圍巾系在我的脖子上，當她靠近我時，我的心彷彿被狠狠地揪了一下，媽媽原來烏黑靚麗的頭髮已染上了根根白絲，看到她細心地為我整理圍巾的樣子，我覺得，幸福之花，在我心中悄然綻放了。

友情

天氣説變就變，原本早上還萬里無雲，到了中午，就下起了黃豆般的大雨。我頂着雨，跑到公交站台，希望公交車快點來。可公交車好像跟我作對似的，偏偏遲遲不來。寒風挾着雨珠，像刀子般的吹在我臉上，讓人生疼。這時，一個女孩撐着一把傘向我走來，將傘打在了我的頭上。我抬頭，一把淡紫色的傘，彷彿一個保護罩，將我和女孩籠罩在這一片的温暖之中。我向女孩道了謝，心想：她大概也是來等車的吧？過了一會兒，公交車來了，我見她沒有上車的意思，便獨自上了車。公交車緩緩發動了，透過車窗，我看到那個女孩，撐着淡紫色的傘走遠了。原來她不是來等車的，而是為了我，特意撐起了那把傘啊！我覺得幸福之花，在我心中悄然綻放了，而且綻放的熱烈。

在我們不經意的時候，幸福之花便悄然綻放。關愛會讓幸福之花綻放，讓我們一起關愛自己、關愛他人、關愛社會吧！

花的綻放作文 篇29

蒲公英很快進入了夢鄉，她夢見自己住在美麗的大草原裏，太陽笑嘻嘻地在天空看着她，微風帶着她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍着她飛來飛去，她快樂地笑了。

第二天早晨，太陽温暖的光輝灑落在蒲公英身上，鳥兒歡快的歌聲將蒲公英喚醒了。她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，張開嘴打了個哈欠，極不情願地睜開眼睛，映入眼簾的是蔚藍色的天空與如同棉花一般的朵朵白雲。蒲公英睜大了眼睛，今天是什麼日子？怎麼以前的一切消失了？

正當蒲公英疑惑不解時，從她身後傳來了一句話“怎麼樣？是不是覺得很奇怪？”她轉過身來一瞧，原來是椰子樹伯伯。蒲公英點點頭，椰子樹伯伯摸着自己的鬍子微笑地説：“從今以後，你的生活會有所不同，快快享受吧！”蒲公英聽了，閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，撲入鼻中的是一股清香，蒲公英在街心公園的草坪上，細細地感受着春光。許久，她睜開雙眼，微微地笑了，這一切都是真的，美好的。

漸漸的，天空中下起了小雨。那沙沙聲，像蠶慢悠悠地吃着桑葉的聲音。蒲公英一看到下了雨，就立刻捂住鼻子，怕聞到那刺鼻的酸雨味，可椰子樹伯伯的話還留在她心中。她鬆開了手，聞了聞，有一股淡淡的花香。她鬆開了雙手，張大了嘴，甘甜的雨水讓她流連忘返。她大口大口的吮吸着，心中有一種説不出的快樂。

時間飛逝，月亮姑娘漸漸探出了臉蛋，蒲公英説：“啊！今天是我最快樂的一天！”椰子樹伯伯笑了，説：“快睡吧，晚安！”蒲公英點點頭，很快便進入了夢鄉。

月光淡淡的光輝，照在深夜的街心公園，在深夜的籠罩下，像睡着了一樣恬靜。

花的綻放作文 篇30

當我們呱呱落地的時候，我們便擁有了最珍貴的東西——生命。

——題記

生命只有一次，僅僅一次，揮霍盡了這一次，就不可能會有下一次。

你知道麼？我們都是幸運兒，在3億多兄弟姐妹當中，我們得到了生命，我們得到了生存的機會，我們有什麼理由不好好愛自己的來之不易的生命呢？

就在2008年5月的那一場災難中，多少無辜的生命如流星般的逝去了。生命是多麼的脆弱，但同時我們也看見了生命的頑強。無數的例子向我們講述了生命在死亡瀕臨，仍不斷掙扎。即使知道是徒勞的，也要與死亡一搏！

不僅僅是人的生命是頑強的，動物也是如此，它們也會為生命的存亡而奮鬥。

小蟲子正飛在湖面上，一不小心，翅膀抖動了一下，便停下了。他就如隕石一樣直直的砸向湖面，原來波光粼粼的湖水竟成為它的死亡之地。小蟲子落水了！它慌亂地扇動着翅膀，翅膀卻在一下又一下的扇動下顯得更無力，透明的翅膀在水中顯得更亮麗，卻因為

這美麗的水，生命就要這樣消失了。掙扎過後，那對透亮的翅膀不動了，風吹來，把湖水吹動了，那小小的黑點也隨着波浪輕輕的擺動。它死了。就在幾分鐘內，他就這樣消失了，如陽光蒸發水一樣輕而易舉。生命是脆弱的，卻又是頑強的。

如此渺小的生命，在死亡面前，毫不畏懼，勇敢的面對死亡。即使生的希望渺然。

正因為生命只有一次，且非常脆弱，才顯得生命的珍貴，最因該愛惜。但令人痛心的是，我國每年約有28.7萬人死於自殺，青少年佔多數。不珍惜有限的生命，寧可時光被流失，也不願意觸手挽留，這青春的大好時光被白白浪費了。

生命可以創造奇蹟！為什麼不讓我們的生命煥發光彩呢？寧可白白浪費，也不願意將它發揮到極致麼？

每每看見青少年不惜自己的生命，因為挫折而自暴自棄，甚至自殺，都令我痛心不已，如此年輕的生命，就這樣墮落了，消失了。要活就要活出光彩，因為生命很珍貴。

聽過霍金嗎？那位被譽為世界上最傑出科學家之一的霍金。青年時期，患了病，導致肌肉萎縮。21歲的他，並沒有因病而放棄追求人生價值，而是更加努力、更執着的追求。之所以他的堅持不懈，永不放棄，才造就了今天的成功。

霍金是一個殘疾人啊！他令他的生命煥發出了光彩，我們為什麼不可以呢？生命永遠是美好的，在一出生，生命只是一張完美無瑕的白紙，要靠我們在今後的歲月中刻畫出美麗的色彩。在這張白紙上，可以是污穢，也可以是亮麗的色彩。在生命的盡頭，回頭看看這一生所描繪的“畫”，是胡亂塗抹的，是醉人心田的，還是平淡無味的？待到那是再後悔，已經來不及了！

從現在開始，讓我們努力，讓我們把生命之花栽培的更美麗，讓她綻放出最迷人的花瓣。

花的綻放作文 篇31

午後，天際燃起了一場火燒雲，把半邊天鍍得如錦似綢。微風拂面，我一邊吃着關東煮，一邊向身邊的女伴説道："看，光頭哥烤冷麪！是不是……"忽然，我的眼角餘光捕捉到一個人影，是那個"光頭哥"！我立即收斂住嘴角的笑，靜靜地望着他。只見他佝僂下身子，用手將地上的廢棄食品袋、雪糕棍一一撿起來，再小心翼翼地裝入手中的垃圾袋。似是察覺到我的目光，他抬起了頭，憨厚地衝我笑笑，用一口濃重的鄉音説道："還不回家嘞？"接着，又彎下腰繼續撿拾着地上的垃圾。這時，他的光頭被落日的餘暉塗抹上一層燦爛的光澤，熠熠生輝，正如他那顆金子般的心靈。哦，這是一瓣細碎的暖意……

冬日，屋外是刺骨的寒風；屋內，是姥姥為我包餃子的忙碌身影。調餡、和麪、擀皮……一系列動作連貫而流暢。包完最後一個小元寶似的餃子，姥姥長舒一口氣，端起包好的餃子，走進廚房。廚房裏白霧繚繞，姥姥就在其中穿梭自如，不一會兒，姥姥就像一位騰雲駕霧的仙子般走了出來，手裏端着一盤熱氣騰騰的餃子。我狼吞虎嚥地吃了起來，而姥姥，就在旁邊心滿意足地看着我吃下。我忽然想，從很小的時候開始，我就是沐浴在姥姥的關愛下成長的吧！我記得姥姥在夏夜裏為我不停地扇蒲扇納涼；我記得姥姥帶我趕集，為我買竹筒粽子；我記得每次姥姥出去吃飯，遇上鮑魚大蝦，總要回來捎給我吃，自己卻不捨得吃上一口……

我撿拾着成長路上與姥姥有關一瓣又一瓣細碎的暖意，在那白茫茫的熱氣中不禁氤氲了雙眼。

深夜，蒼穹被潑灑上暗藍的墨水，只留幾點星光於夜空。我正盯着物理題出神，忽然，一股熟悉的氣息撲面而來，媽媽笑着説："張嘴！"説着用手把一把堅果塞進我的嘴裏，我微微一怔，含混不清地問到："這是……補腦？"媽媽笑道："快吃吧，是我給你剝的核桃。"瞬間，口腔被苦澀填滿，可是卻有那麼一絲絲的甘甜，直達心田。我望着媽媽忙碌的身影，頓時感到渾身充滿了力量。哦，又是一瓣細碎的温暖……

未來的成長之路，還會很長很長，願我一路成長，一路收穫，一路温暖。在愛與温暖的陪伴下，我的青春，註定不會寒冷。

心底，一瓣又一瓣的温暖，拼湊成花朵的模樣，悄然綻放，光華流轉……

山川湖海，晝夜與愛。

時光往復，温暖如初。

花的綻放作文 篇32

窗外閃過一片片雨絲，淅淅瀝瀝，我和母親一同坐在陽台，談起那醉人的往事，笑聲不斷……不禁使我回想那拉近我們距離的一次心靈接觸。

從小，爺爺奶奶帶我長大，似乎在兒時的記憶中，母親一直缺席，“母愛”似乎只是一個代名詞，屬於我的只是一個稱謂。

後來，我的母親回來了，當我看着那陌生的面龐，我扭過頭不肯理睬。將她狠狠地拒之門外。漸漸地，我和母親之間有了一睹無形而又無法穿破的巨牆。

那一夜，我在睡覺，忽然，我聽見房門打開的聲音，緊接着的是輕輕的腳步聲，是母親，她默默地站在我的牀頭，望着“熟睡”的我，輕輕撫摸我的臉頰，我心裏似乎有股熱流，想衝破寒冰，但我還是反感地轉過頭。母親歎着氣走出門。近乎帶着哭腔，對爺爺説：“我就是老是不回來看他，才成現在這樣！”爺爺低沉地迴應：“沒事的，會好起來的。”之後，聽見爺爺奶奶相繼回屋，我偷偷爬起來，透過門縫，偷看着她，她趴在桌上，鬱鬱寡歡，不發出一丁點聲響。我走到客廳，挪到母親跟前，她才意識到我的到來，抬起頭，一臉微笑，剛才的失意蕩然無存，那柔情的話語和温暖的微笑，一點點將那堵牆打破，我細細端詳着我的母親，她的臉上佈滿滄桑，好像一條條深深的溝谷。我和我的母親交流着，千言萬語湧上我的心頭，我們一直談到深夜，我走到屋裏，母親也跟進來，那個晚上，我沒有拒絕。因為我知道，我的母愛，其實一直都在，那久久未開的温暖幸福的花骨朵，正悄然盛開，而那堵看似堅不可摧的牆，也應聲倒下了。

那一夜，母親摟着我安然入眠，我也在低微的鼾聲中，沉沉地睡去。夢裏，光芒萬丈，我和我的母親在那愛的光芒中感受着幸福的模樣。在這世上，比時光更堅強的是母子深情，而幸福就像花兒一樣，悄然綻放！

花的綻放作文 篇33

我的心裏每天都會開放一朵花，讓我甜蜜與幸福。

一一題記

甘甜的露珠傾灑，叫醒沉睡着的幸福種子，沐浴着明媚的春光，人生之路呀，擁有鮮花的陪伴，沾染花香。

家之幸福

晨光傾斜到大地上，昭示着春天早晨的活力與希望，而我，是最倒黴的.一個，在與爸爸冷戰烏雲的籠罩下，竟又丟三落四，忘記帶筆袋，剛上課，我心中還嘀咕着："他才不會來給我送的呢！"過了一會兒，我竟看到了門外那熟悉的高大身影，他將東西放下便匆匆離開，我的心中有些不是滋味。無意間，我打開筆袋，便看到一塊巧克力正乖乖地躺在那裏。還有一張小小的字條："記得多喝水"頓時心潮翻湧而上，可他卻早已遠去，想到這些，我們冷戰的時候，他該有多難過啊。巧克力剛入口，便是絲絲縷縷的甜在蔓延，心中更甜，在爸爸對我無微不至的關心下，那朵花好像長大了幾分。

友之幸福

在成長的道路中，還有朋友之間的幸福，那莫過於陪伴了吧？那天中午吃完午飯後，因為我吃的較慢，朋友們也都已經離開。我的失落感湧上心間，只好一個人回教室。剛一出門便看到朋友正站在門口等待着我，眼睛一直在尋找着我的身影，見我走上前去，本就嬌小可愛的臉龐上多了幾分笑意，像小兔子一樣蹦跳着過來挽住我的手。在朋友的等待下，那朵花正在肆意生長。

國之幸福

最近敍利亞戰事被大家廣泛地討論。許多戰爭中的孩子流離失所，擔驚受怕，不能夠接受良好的教育。弱國無外交，但幸好的是，中國已經不是原來的那個中國，我們生活在一個和平強盛的國家，免受戰爭的推殘，更應該感到無比的幸福在幸福中。

那粒小小的種子被滋潤長大，綻開花瓣，露出笑臉。我們應為我們的家庭，朋友，國家感到幸福。這樣的生活啊，不是觸手可得嗎？在家庭中，我們沐浴愛的花香，在學校中，與朋友的陪伴共同成長，在和平的國家裏舒適地生活，願我承載着這些幸福能夠更加完美，勇往直前。

花的綻放作文 篇34

小時候，總愛聽童話。媽媽總是那樣不厭其煩地為我講述一個又一個美麗的故事。她常用那帶着淺淺鄉音的普通話，為我描繪一個五彩斑斕的世界。從媽媽的口中，我瞧見小美人魚最後決然的一躍，聞見了接骨木悠長的香氣，觸摸了水晶球清冷的光。每個夜晚，我都望向窗外，痴痴地想着那個只存在於書中的世界，那個純真又美好的世界。我的心房，就這樣，被輕輕地埋下一個種子。

到我年紀稍長的時候，總愛聽爸爸同我講詩詞。我常常在夏夜，和爸爸一起搬出小竹椅，坐在門前，徜徉在深色的夜空下。“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”爸爸低低地讀了一遍，淺淺地歎了一口氣。我也用稚嫩的嗓音跟着讀了一遍，只是不知為何，心中有一種淡淡的哀傷揮之不去。我彷彿看見歸來之人，獨立於雨幕之中，寥遠又惆悵。從爸爸的口中，我明白了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲痛，也領悟了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脱和豪放。使我心中那顆名為文學的種子，破土發芽。

而到如今，我總是喜歡一個人，揀一個乾淨無人的地方，捧上一本名著，安安靜靜地讀上一天。我從這一本本名著中，汲取不一樣的精神的力量。

《飄》中的女主角斯嘉麗，在亂世中苦苦尋覓，不放棄任何一個支撐自己、支撐家庭的機會。斯嘉麗的堅持教會了我要有面對生活的勇氣。《簡愛》中的女主人公簡則用自己的樂觀不屈，教會了我“人生而平等”。名著中一個又一個人物，在每個夜晚，給我帶來鼓勵，讓我明白文學的温情和愛，讓我也不禁產生了通過文字來鼓舞他人的念頭。我想，當我第一次落筆時，那朵文學之花已悄然綻放！

童話詩詞名著，這一樣又一樣的美好，共同澆築了心間那朵文學的花兒。我願，在今後，在自己的心間，滿滿都是文學的韶華盛景。

花的綻放作文 篇35

時間飛逝，不留蹤跡，但是總會有那麼一份情誼藏於我們的心底，讓我們久久回味……

——題記

時間如白駒過隙，才一眨眼的功夫，我就快要離開這所國小，離開敬愛的老師，離開親愛的同學了。我真的是捨不得啊！忘不了上學期第一節課時大家所作的自我介紹，忘不了那一張張由陌生到熟悉的臉孔，忘不了教室裏那一陣陣歡樂的笑聲，更忘不了那一句句動聽而又温暖人心的話語。

記得那天早晨，我興奮地穿上媽媽給我買的新裙子回學校。剛走進校門，遇見好幾位同學，她們都向我投來羨慕的眼光，説我的新裙子好看呢！聽到讚美聲，我的心裏像吃了蜜一樣甜。這時，幾片落葉從樹上輕輕地飄落，彷彿幾隻黃蝴蝶在我身旁翩翩起舞，而此時穿着新裙子的我，也想隨之舞蹈一曲，好表示我滿心的歡喜。

第一節課快下課時，我感覺自己的後背被什麼東西劃了一下。過了一會兒，聽到後桌那位同學喃喃道：“慘了，我要不要告訴她呢？”這時，我才發現不對勁，難道剛剛那一劃……“小璐，快幫我看看，我的衣服是不是被畫了？”我焦急地問了我的同桌。同桌看了看我的後背，朝我點了點頭。頓時，我的頭腦“轟”的一聲被炸開了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們有的在討論問題，有的到教室走廊看風景，有的在聊天……頭頂上的風扇發出“嗡嗡”的響聲，使我的心情變得煩躁起來。當看到身上這件被劃了長長一條筆痕的新裙子時，我的心如同掉進了冰窖裏一樣難受。這可是我最喜歡的裙子，今天才第一次穿，就被畫成這樣了，以後還怎麼敢穿呢？想到這兒，我的眼淚就像斷了線的珠子，情不自禁地順着臉頰一滴滴地滑落下來，落到我心愛的裙子上。

後桌那位男生見到我哭了，急得手足無措，連忙遞給我幾張紙巾：“對不起，真的對不起！我不是故意的。紙巾給你，別哭了，好嗎？”我接過紙巾，低着頭，嘀咕着：“這可是我最喜歡的裙子呀！”

同桌看到我的傷心樣，輕輕地拍了拍我的肩膀安慰道：“別哭了，你哭的樣子可不好看哦！”鄰桌的幾個同學也許是聽到了動靜，都朝我走了過來。小玲湊過來問：“怎麼啦？出什麼事兒了？”小瑩遞給我一張紙巾：“別哭了，擦擦眼淚吧！”小靜摸了摸我的頭：“不哭，説不定這裙子還能洗乾淨呢！”

我接過紙巾，看了看身旁關心我的同學，看了看後桌那位滿是愧疚的男生，再看了看我這件滲透着墨痕的新裙子。我反而為自己剛才的小氣而覺得有點兒不好意思了。這時，我不再難過了，但是不知道為什麼，原本差不多能止住的淚水又打濕了我的雙眼。我知道，這是感動的淚水。我輕輕地對身旁的同學説了一句：“謝謝你們！”接着，我又轉身對後桌的男生説：“沒事兒，我知道你不是故意的。”

陽光透過玻璃窗，照進了教室，也照進了我的心裏，使我的心也暖洋洋的。此時，轉動的風扇發出的聲音突然間變得悠揚動聽了。

花開花落，有多少温暖的故事在教室裏上演，又有多少朵友誼之花在教室裏悄悄地綻放。相信多年以後，這花兒的芬芳依然會瀰漫在我的心間，讓我久久回味……

花的綻放作文 篇36

初春，街心公園裏的無名樹雖然落後於別人，卻仍不緊不慢的生長着，最後也同樣成長為了參天大樹。人也一樣，每個人的成長本就不同，但只要選好了方向，堅定地走下去，總會到達勝利的彼岸。

就像每首詩都有自己的韻律和節奏，每個人的成長也是如此。九歲的達爾文被校長斥責為“不務正業的學生”，但他卻堅定地對父親説：“我想世界上肯定還有許多未被發現的奧祕，將來我要周遊世界。”最終他終於搭上了“貝格爾”戰艦，開始了環球生物考察，《物種起源》就是這次環球之行的結晶。就像愛因斯坦4歲才會説話，貝多芬被認為不是拉小提琴的料，愛迪生上國小三個月就退學了一樣，成長需要有自己的節奏。

成長是無時無刻在進行的，儘管會遇到一段時期的黑暗，但只要找到了方向，就能繼續向光明中成長。史鐵生在雙腿癱瘓又患上尿毒症時，曾一度陷入人生的低谷，但他發現了寫作可以使他重新實現人生的價值，即使已經30多歲的他，仍然可以用他剩下的生命帶給我們許多人生的啟迪。成長是要有方向去指引的。

每個人都會在失敗之後繼續成長，一段時間的滯後並不能代表結局註定是失敗的。美國總統林肯曾八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，然而他始終堅持着自己的信念，終於在最後一次競選中成功了。成長的過程或許是艱辛的，但堅持信念的人總會成功。

成長的過程或許是緩慢的，或許是黑暗的，又或是艱辛的，但是，我們決不能隨波逐流，要把握住自己的節奏，付出自己的努力，堅持自己的方向與信念，就像那個推輪子的故事，一個人使勁地推那個巨大無比的輪子，輪子紋絲不動，而那個人每天都堅持着推那個輪子，終有一天，他的力量積蓄起來，使輪子動了一點，輪子有了勢能，便不斷地轉下去，厚積薄發，便能造就成功。

成長中的我們，或許就像那棵矮小的無名樹，一開始並不顯露光彩，但是當我們選好了自己的方向，堅強勇敢地走下去，成長之花總會綻放。

花的綻放作文 篇37

每天早晨在通往學校的路上，我都會遇見一位揹着書包坐在輪椅上的女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑閃亮的秀髮自然的披落下來，就如黑色的瀑布懸垂於半空，每當我看到這位清秀而可愛的女孩時，我都會對她微微一笑，而她也同樣會用微笑回報我。同學們現在知道我説的是誰了吧？這位女孩就是我們學校六年級180班的芊芊同學，我們低年級同學叫她芊芊姐姐。

來自校長的關愛

芊芊姐姐因病使雙腿無力站立，只能依靠輪椅活動。這樣的她，如何能走過我們校門口那一階階高高的樓梯呢？對啦！我們學校不是有個老校門嗎，那兒沒有台階，是一個坡，可以直通學校。我們的校長為了讓這位女孩兒方便上下學，便把老校門的鑰匙交給了她，給她打開了一個特別通道。每年九月開學，學校都會給所有班級重新安排教室，但是她所在的班級教室的地方卻從未變過，一直在一樓，只為使她更方便。這朵珍貴的友愛之花，綻放在校長的心裏。

來自老師的關愛

芊芊姐姐的座位在教室第一排的中間位置，她的座位不需要左右移動，這樣老師能時刻關注她，隨時能瞭解她的學習情況，體弱的她經常生病請假，班主任徐老師經常上門探望並輔導她學習，經常用名人的故事激勵她，鼓勵她像張海迪、桑蘭、羅斯福一樣戰勝困難，遇見一個更好的自己。這朵珍貴的友愛之花，綻放在老師的心中。

來自同學的關愛

有人覺得一個殘疾人，不配做自己的朋友，總是冷落他們。但是芊芊姐姐班上的同學都是她的好朋友。每次下課，她的同學們都會推着她去教室外的大操場休息。有時他們和芊芊姐姐玩遊戲，他們會故意躲起來，不讓她找到。芊芊姐姐就會東看看、西看看，四處搜尋同學們的身影，當她久久找不到同學露出了疑惑的表情時，這時同學們就會馬上蹦出來帶給她驚喜。這時，操場上就會響起芊芊姐姐銀鈴般的笑聲。還有一次，他們在操場上玩耍時，突然一個足球飛了過來，砸到了芊芊姐姐，她立即露出痛苦的表情，眼淚不時在眼眶裏打轉，還發出了呻吟聲，這可急壞了同學們，同學們飛快地跑到她的身邊，安慰她：“別哭了，告訴我們你哪裏痛？“我幫你揉揉”“我帶你去醫務室”“快告訴老師”……一聲聲關心的話語就好像涓涓細流温暖着她，芊芊姐姐慢慢抬起頭，咬着牙，搖着頭：“沒事了，沒事了，不痛了。”這朵珍貴的友愛之花，綻放在同學們的心中。

惟願我們的友愛之花開滿她的心間，帶給她戰勝困難的信心和勇氣，希望她每天都快快樂樂的。

花的綻放作文 篇38

真情是一輪暖陽，温暖那顆潮濕的心；真情是一種力量，慰籍那顆受傷的心；真情是一場春雨，滋潤那顆乾枯的心。真情是無處不在的，我們要善於去發現那些悄然綻放的真情之花，去尋找美。

真情·問候

早晨，一縷縷柔和的日光射進了紗窗。

我艱難地睜開雙眼，大腦一片空白，迷茫地看了看四周，哦，是在家裏。昨晚一直覺得頭暈，不舒服，想走出房門跟媽媽説一聲。誰曾想，才剛走出房門我就倒下了。正回憶着，媽媽進來了。媽媽向我走來，伸出手，用手心抵在我的額頭上。“應該是退燒了。”她喃喃道。抬頭，正好對上她那充滿關心的眼神。她臉色柔和，關切地問道：“你感覺怎麼樣？頭還暈嗎？我有氣無力地説：“嗯！感覺好很多了！我再休息一會兒。”

此刻，真情之花悄然綻放。媽媽那充滿愛的問候，温暖了我心中的真情。

真情·雨傘

仲夏的午後，金色的陽光透過教學樓旁那一排葱鬱挺拔的水杉枝葉，照在那顆堅強的種子上，格外耀眼。

我像往常一樣在操場上散步，一個人百無聊賴聊賴地走着。不知何時，烏雲密佈，迎面吹的風也帶着一絲寒意。剛反應過來，天空便下起傾盆大雨。我像落湯雞一樣到處跑，卻發現能躲雨的地方離我實在是太遠了。就在我算衝過去的時候，一個人拉住了我。他笑着説：“這雨這麼大，等你衝過去了衣服怕是要濕透了。我的傘夠大，我送你回去吧。你在哪個班？”我告訴了他。他的雨傘確實很大，大到我真的沒有被淋濕。到班後，我跟他説了聲謝謝。

此刻，真情之花悄然綻放。他那充滿關愛的雨傘，温暖了我心中的真情。

真情·援手

月光像仙女般從窗口灑下來。

我揹着書包，剛走到家附近的大街，隱隱約約覺得有人在跟蹤我。我迅速地回頭看了一眼，發現了一道一閃而過的人影。我害怕極了。腦海中閃過幾個恐怖的畫面。突然，賣水果的王叔向我走來。他神色焦急，走過來拍了拍我的肩膀，説：“女兒！你今天怎麼這麼晚才回來，我跟你媽都快擔心死了！”然後，他低聲地説：“孩子，別怕！叔叔幫你趕走壞人！”原來他是裝爸爸來給壞人施加壓力啊！

此刻，真情之花悄然綻放。叔叔那關鍵的援手，温暖了我心中的真情。

你看！我們身邊總存在着真情之花。而它們，也在不知不覺中悄然綻放。

花的綻放作文 篇39

當我坐在座位上，欣賞進入國中以來每一次出色的成績，每一張寫滿文字的滿意卡時，不禁心生感慨。其實國小的我要比現在差很多，我是從什麼時候成長的呢？我的眼中閃現出一絲迷茫。我回憶起了七年級上半學期開學的時候……

還記得，第一次數學通關考試的成績出來的時候，我做為數學課代表去老師辦公室拿試卷。我懷着好奇心的翻開哪張屬於我的試卷，一個三位數映入眼簾，我愣住了，我從未想過考如此高的分，也許就是這個時候，我開始因一張小小的試卷湧現出自信的光芒吧。而後，我聽課越來越認真，一張張打着不錯分數的試卷證明了我的進步和成長。以前，在我眼裏枯燥無味的數學符號，漸漸變得生動有趣起來，我漸漸從自卑變得自信。

我漸漸擁有了“成長型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識與概念。可現在，我願意自己去超前預習，去挑戰那些以前的我覺得“不可能”完成的題，這樣新的學習方法，讓我學習更鬆鬆了，效率也更高了。因為效率高，所獲得的成績就不錯，因為獲得的成績不錯，繼而願意更努力地去學習。就這樣形成了一個良性循環，讓我的成績穩步提升。

而這一切的一切都要感謝我的老師和我的學校。是他們一步步引導我走向成長之路，是他們開展一系列主題活動鼓勵大家參加和報名，從而讓我們有了展示自己的機會。是他們提出“成長型是思維”方式，讓我們像狼一樣學習和掌握知識。是他們，努力尋找每個學生身上的閃光點，在期末，下發一張張獎狀鼓勵我們每一個人。可以毫不誇張的説，如果沒有他們，就沒有現在成績好的我們。

老師和學校的鼓勵，以及我自己的努力，促進了我人生路上的第一朵成長之花的綻放！我回過神來，輕輕撫摸着那一張張獎狀，我一定會在我的人生路上繼續走出不一樣的風采！