關於友的作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的關於友的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於友的作文1

大家好！我是陽光國小的一名國小生，我和陳明是形影不離的好朋友。

自從我們相識之後，我們幹什麼都在一起，比如上學、放學、吃飯、做作業……老天好像故意讓我們在一起一樣，把我們分配成了同桌。

這種友誼一直沒有斷過直到五年級，五年級有了社團，我和陳明一併參加了手工社。一次上課我們學做小木船，我在手工方面比較在行，做出來的小木船相對精緻好看。我們回到教室後把小木船拿出來玩，陳明很喜歡我的小木船讓我給他看看，我不假思索的答應了。他玩着玩着不小心把我的小木船摔壞了，他連忙説：“對不起，對不起，我不是故意的。”我當時一氣之下説：“明明是你嫉妒我心靈手巧。”説罷我一把奪過他的小木船摔在地上，還踩了幾腳。他見狀説：“你、你、你竟然……。哼，我們絕交。”我説：“絕交就絕交，誰怕誰。”從此以後我再也沒理過他。

幾個月後，清涼的天氣平息了我的怒氣，我越想越覺得當初那件事是我的不對，我決心跟他道歉。我又重新精心做了一隻小木船寫了道歉書放在他家門口。回家後媽媽對我説：“剛剛陳明來過了，給你放了個東西在你桌上了。”我回到房間看見了陳明很用心製作的小木船和一張卡片：

親愛的朋友：當初那件事實在對不起，我知道我的手沒你巧。我重新做了一隻小木船給你，雖然沒你做的好，但是我的一份心意，希望和你和好！

看完這張卡片我的眼眶裏一下子充滿了淚水……

從此我和陳明的友誼更深了。

關於友的作文2

人家都説“姐妹一聲大過天”可我的兩位好姐妹去總喜歡拿我開玩笑，比如説，中午一起下去吃飯、放學一起回家等，她們總喜歡讓我在她們前面“開路”。王月蘭總對阮秋婷説：“軟q糖，你看潘茜在我們前面多好啊，前面人多，她可以擠出去，我們兩個如果不小心摔下去，只會掉的她身上，肯定沒事。”“嗯，（兩秒）不對，她肯定會把我們壓下面的。”

昨天中午下雨了，我們都沒帶傘，所以就一起淋雨去食堂，王月蘭説：“潘茜，你給我擋雨吧！”“我怎麼擋雨啊？”“把你衣服脱下來了，給我們擋雨。”阮秋婷壞壞的説道。説着説着，很快就到了食堂。

吃完飯，大家又一起回去，王月蘭有想了個辦法，想讓我飛起來給她們擋雨。“如果我能飛起來，一定給你們擋雨，不過萬一，我飛了3秒鐘掉下來了，我沒事，你們卻死了，那我不成間接殺人犯了嗎/”我開玩笑般對她們説道。她們終於無話可説了，哈哈，終於反駁成功。

這就是我的兩位好損友，我和她們在一起整整3年了，和她們在一起我很開心。

關於友的作文3

走下樓梯，迎面送來的是一陣陣涼絲絲的秋雨，雨中帶着露水淡淡的幽香。不坐車、不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，邀上汪佳敏，去拜訪我們的朋友。

那座老教學樓，是我們要拜訪的第一位老朋友。啊，老教學樓，你如一位勤勤懇懇的工作者，你讓多少學生在你的身體裏讀書，讓每位學生都在知識的海洋裏遨遊。歲月漸漸地流逝着，一屆又一屆的學生都畢業了，唯有你依然如舊。

那株紫薇，是我要拜訪的第二位老朋友。啊，紫薇，你如一位美麗的少女！你展開那你那開滿紫薇花的身姿，為校園增添幾分色彩。在秋雨的滋潤下，你顯得格外嬌豔；紫薇的枝頭上沾滿了晶瑩剔透的露珠，像一顆顆閃閃發光的寶石。有花蕊的紫薇花團上還帶着一股淡淡的、沁人心脾的花香。紫薇花上也沾滿了露水，用手輕輕一彈，花瓣便順着露水慢慢的飄落下來，弄得我們一身的露水和紫薇，顯得非常愜意！

這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嶄新的大門！你每天早晨敞開寬大的神軀，歡迎同學們進入校園。你好，挺拔的水杉！你是那麼高大，日日夜夜保衞着校園。你好，鮮豔的五星紅旗！你是那麼神聖，在每個週一冉冉升起，看着你，我就熱血沸騰。

秋雨仍在下着，我該回教室了。帶回了好心情、好記憶，還帶回了一身紫薇花香……

關於友的作文4

下午，太陽收斂了許多，空氣清新涼爽，正是出門遊玩的好時機啊！不用交通工具，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就獨自一人走向沙灘去拜訪我的朋友。那座崗哨，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，崗哨，你如同一位盡職的救生員，不分晝夜地保護我們，你救過多少人的姓命。滾滾怒濤洶湧襲來，只有你在執着地保護我們。走近海灘，牡蠣跟我打招呼，扇貝與我交流感情。

每一粒沙子都是我的朋友，他們迎面送來滿地耀眼的金黃，我躺在沙堆裏，靜靜的，彷彿自己也是一粒沙子，在大家庭中生活，要麼變成耀眼的珍珠，要麼成為海底的淤泥。這海邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，高大的椰子樹！你在風裏搖擺是邀我品嚐椰子嗎？你好，淘氣的螃蟹！你在沙子裏急促地走來走去，是有壞人在追你嗎？你好，歡快的海鷗！你如此頻繁地奔波於海上，究竟是為了什麼呢？你好，澎湃的浪花！你矯健的身影，讓大海不再死寂，變得沸騰起來。

喂！生氣的大風，呼呼地在幹什麼呢？我猜你們爭吵的無非是一些雞毛蒜皮的小事吧！突然，風颳大了，像有一千個憤怒的人在吼叫，又像有一千個人在唱歌，我站在椰子樹下，正是觀雨的好地方，誰能説這不是大自然給我的恩澤呢？

關於友的作文5

走出門就與大風相互擦肩，風中含着村葉的掛花的氣息。早晨，好清涼！

不搭車，不找同伴，也不帶什麼玩意兒，就帶着顆愉悦的心，沿條小徑，獨自人去看望我的朋友。

那條嵌滿鵝卵石的路，是我要看訪的第個老朋友。啊老路，你如位飽經風霜的老人，在這房屋間躺了幾百年了吧？你把多少人接回歸宿，又把多少人送往目力所不及的遠方，你平躺着，抬頭仰視着雙雙在自己身上不斷踩踏過的鞋底。歲月如梭，燈光明暗，人羣擁散唯有你見如故。

走進這片油菜花的海洋，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每株油菜花都是我的伴侶，它們迎面送來無邊的金黃，每株油菜花都在望着我。我坐在花海旁，靜靜地，彷彿自己也是株油菜花。我腳下長出花的根鬚，扎進濕潤的泥土；頭髮長成花瓣，胳膊變成花的枝條，血液變成花的汁液，在莖葉中流淌。

這村中的切，哪個不是我的朋友?我激動地跟他們打招呼：你好，彎彎的楊柳！你搖曳着條條柳枝，是要我與你舞動嗎？你好，從容的大鵝！你伸長着自己的脖子，是要我與你眺望嗎？你好，淘氣的河流！你撞擊着塊塊巖石，發出雷鳴般的的聲響，是邀我與你吼叫嗎？你好高傲的公雞！你大步地走着，是要與你散步嗎？喂，可愛的鴨子，嘎嘎地在討論些什麼呢？我猜你們議論紛紛的，是行走時發現的好去處。

小徑中傳岀幾聲貓叫，太陽慢慢落山。我該回家了。我不捨地揮手，向村裏的切道別，帶回了愉悦後的心，還 帶回路夜色。

關於友的作文6

書,是打開知識大門的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語詞典》《十萬個為什麼》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎聖母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛的教育》，《笑死你不償命2》等。

每個星期五，老師都會發兩張英語試卷，上面的英語單詞我有好多不懂，於是，我找我的《英漢字典》老師來教一教我，老師經過一番“講解”，我終於明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。

《笑死你不償命2》是我最要好的朋友，它在最煩惱時，是它，把我鬨笑，使我忘掉煩惱。它還幫過我呢！老師讓我準備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話。我選擇了講笑話。在我正愁沒笑話講時，是它，告訴我一個笑話。我聽後捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個故事，同學們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個高分。

字典們是我們的良師，小説，故事書，笑話集等都是我們的益友，書，帶給我們知識，也帶給我們樂趣。書真是我們的良師益友。

關於友的作文7

“朋友一生一起走。那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我------”每當回想起這首歌，我都會禁不住流淚，禁不住回想起在五年級三班的酸、甜、苦、澀。

我想，不光是我，五年級三班的全體同學也都會像我一樣，留戀老師、留戀同學、留戀五年級三班、留戀這個大家庭。和同學在一起的時光也許並不多了，越是少，就越是珍惜。什麼東西在手時，不會感到什麼，只有失去了，才會懂得珍惜，才會去拼命保護它。

什麼是朋友？朋友應該是有福同享，有難同當。友情如水，清淨明澈，容不得玷污。

俗話説得好，在家靠父母，出門靠朋友。多個朋友多條道。反正，朋友越多了越好，不過，交朋友也要小心，因為：近朱者赤，近墨者黑。

朋友，有時像白開水，淡淡的，有時又像粥，越攪越稠。在很多時候，包容和理解是非常重要的。只有學會包容，才能交到朋友，只有學會理解，才能讓朋友和你相處的久長，最後變成形影不離的好朋友，所以，包容和理解一個也不能少。

關於友的作文8

今天，我要去訪問英華的朋友，帶着滿懷的好心情走出了教室。

走出門，求知亭是我要拜訪的第一個老朋友。啊，求知園，你在這裏有四、五年了把，你看着我們在這裏玩，你能讓我們快樂，我感謝你，你如一位母親，讓我們快樂，生活。

走進操場，紅紅的跑到，綠綠的草坪上有很多人。我躺在草坪上，靜靜的，彷彿自己也是草。在橡膠裏紮根，雨水滋潤着我們，雖然我們比普通的草生長的慢，但是我們不怕被踩。草坪，你讓多少人在你的身上快樂的玩耍，任人踩踏。

操場旁邊有一尊孔子的雕像，站在孔子像面前，深深的鞠躬。孔子老師，您曾經是文明人，您的言行，現在還留着，把我們也教導成了文明人，感謝您的學生，也感謝您

這學校的一切那個不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼。你好，安靜的宿舍樓，你打開大門是讓我與你睡覺嗎。你好文明的教學樓，屋裏傳來的`朗讀聲，是多麼好聽。你好，熱鬧的餐廳，每次與你吃飯，你都會演奏一陣陣韻律。你好，美麗的假山，你噴出的水是多麼清涼。你好，松樹，你陪伴這個學校20年了，一直就站在那裏，你就是教學樓的守護神。

漸漸的，上課鈴響了，我也要上課了，帶着滿懷的好心情，走了。

關於友的作文9

我的密友？親密無間的朋友嗎？No，如果這麼想你就錯了，因為我與密友不是親密無間的朋友，而是一個祕密的朋友，一個我從未謀面的人物。但從與她的“談話”中，我感覺與她的距離非常近。並不是在網上，而是——

“媽，媽！信來了嗎？”（雖然媽媽幫我收信，但她只知道我有筆友。）每天傍晚一回家，第一句就別無其他了。因為有一次在網上找到了一個需要幫助的同齡人的地址，知道了她的經歷：從小沒有父親，母親生病在家，但她沒有因為自己的家庭問題而自暴自棄，而是努力的學習，讓自己的成績非常好。她還有一個偉大的志願：長大以後掙很多錢，資助許多家庭貧困的兒童上學。讀了她的故事我頓時覺得自己的生活非常好，於是就存起了錢，通過寫信的方式寄給了她，從此，就與她有了書信聯繫。從她寄來的照片中，我發現她異常美麗：她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對又黑又高的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得靈動俏麗。微微翹起的小鼻子，使她顯得又稚氣又動人。她的頭髮很濃密，而且好像馬的鬃毛一樣的粗硬，卻帶着小孩子的騷亂的柔美，捲曲着繞着她的小小的耳朵。她的嘴脣如嬰兒般鮮嫩，紅潤。從這以後，我就把她視為我的好朋友，有了書信聯繫，但每次都隨信附上郵票與信封。

説了這麼多，你還不知道她的名字吧！她叫劉靜。好了，我要給她寫信了，下次再聊吧！

關於友的作文10

“叮鈴鈴……”伴隨着晚三下課鈴的響起，同學們合上自己心愛的書本，放下整日工作的筆，陸續向宿舍走去。

今晚，圓月當空，月光灑落在校園的每一個角落。我慢悠悠地走在回宿舍的小路上。從遠處看，整個宿舍樓被燈光點綴着，加上月色的襯托，更顯得美麗了。

我一走進宿舍，便看見舍友們匆匆地忙碌着，有的整理牀鋪，有的忙着倒髒水，都在抓緊時間工作着。是啊，學了一整天，人人都感到十分疲勞，誰也想抓緊時間早些休息。

熄燈後，我靜靜地躺在温暖的被窩裏，腦海中倒放着宿舍昔日的點點滴滴：早晨，我們想早些起來去教室學習，宿舍的某個成員便特意定了鬧鐘叫醒我們；午休前夕，同學們都努力奮鬥者，如果某個同學遇到了學習上的難題，舍友們會盡力幫他解決；晚上，同學們各自忙完後，大家會很自然地拿出食物來分享。

我非常高興能生活在這樣一個宿舍裏，在每個成員的眼裏，宿舍就是我們的第二個家，而我們就是這個家庭的兄弟。

宿舍雖小，卻充滿了快樂；宿舍雖冷，卻充滿了温暖；宿舍雖簡陋，卻到處充滿真情。我們應珍惜現在，珍惜這如家庭一般的宿舍。