古詩賞析作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你所見過的古詩是什麼樣的呢?以下是小編整理的古詩賞析作文,希望對大家有所幫助。
古詩賞析作文1數字往往給人單調平淡、枯燥乏味之感,但經詩人巧妙地用在詩句中,卻使文辭生輝,情趣盎然。國小語文教材精選的幾十首古詩中包含大量數字,其作用大致可分為以下幾種。
一、合成比喻
數字入詩常表示比喻,使景物更加生動形象。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”(《贈汪倫》),以潭水千尺之深比喻兩人情誼之深。感情本是抽象無形的,拿它與千尺潭水作比,就顯得具體可感了。
二、組成誇張
“危樓高百尺,手可摘星辰”(《夜宿山寺》),以“百尺”作虛指,形容山樓高峻、聳入雲際的景象,這種高度上的誇張,突出了山樓的高。“白髮三千丈,緣愁似個長”(《秋浦歌》),詩中的“三千丈”用了浪漫、誇張的手法抒發了詩人心中的苦悶與憂愁。
三、形成對比
“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還”(《早發白帝城》),“千里”虛指由白帝城至江陵路途遙遠,“一日”説明時間很短,兩者作懸殊對比,寫出了舟行的迅速,同時也透露出詩人遇赦東歸時喜悦興奮之情,快船快意,令人嚮往。
四、構成名句
古詩常用一些數字構成含義深刻、發人深思的名句。如“欲窮千里目,更上一層樓”(《登鸛雀樓》),“千里”指遼闊廣遠的境界,“一層”指更高的地方。數字入詩,以景喻理,告誡我們在人生的征途中要高瞻遠矚,不畏艱險,努力攀登。字裏行間充溢着昂揚向上的精神力量,成為千古佳句,久誦不衰。
古詩賞析作文2一首《贈汪倫》讓我們深刻的體會到,李白與汪倫的深厚情誼。這是一般人難以達到的深厚情誼。
李白外出遊覽時路徑桃花縣,在村民汪倫家做客。臨走時,汪倫來送行,為李白跳了一隻舞。於是李白作了這首詩贈給汪倫作紀念。詩中充分表達了李白對汪倫的情誼。正如詩中寫到“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”就是講即便逃花潭水深千尺,也比不過汪倫送我的情誼深。而前兩句敍事,“將欲”與“忽聞”相照應,寫出了詩人驚喜的情態。“將欲”,正是小舟待發之時;“忽聞”正表示處於意料之外,汪倫用民間最隆重的踏歌舞來歡送李白,這讓詩人怎能不感動呢!而這讓詩人怎來表達呢?桃花潭就在附近,於是詩人有感而發用桃花潭來和汪倫對自己的情誼作比較。而這兩句就用了“不及”來把兩個不相干的事物連在一起。拿“深千尺”的桃花潭水作參照物,把無形的情誼化為有形,這樣既深動又耐人尋味。潭水已“深千尺”了,那麼汪倫的情誼有多深呢?
我覺得這《贈汪倫》及自然,直抒真情,十分感人。
……
古詩賞析作文3碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖,一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風吹拂中,柳枝就像一位少女在歡快的跳舞,有着一種迷人的意態。枝葉上剛剛冒出的嫩芽,遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊,看到那柳枝細長細長的都垂到湖水裏去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段,那麼這“萬條垂下綠絲絛”的千條萬縷的垂絲,也隨之而變成了她的美麗的裙帶。
看到這裏我不禁想起,如果這棵柳樹真是一個美人的話,那她的`長髮肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗髮的話,要不知多少瓶洗髮水才能洗乾淨吧!同時也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧!我邊走邊想:這麼美麗的秀髮究竟是誰給她修剪的呢?我一定要去看看這位出色的“理髮師”,下次也幫我修剪一下自己的頭髮,正想着,迎面吹來一陣微風,柳枝那纖腰又在風中款擺。這時我才明白,哦!原來最好的“理髮師”是春風啊!
柳樹真是太美了,再加上又春風這麼出色的“理髮師”使柳樹更添秀色,也使我更加熱愛這美麗的柳樹,這美麗的大自然。這“理髮師”不僅裁製出細長的柳枝,也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草,給大地換上了新粧,這春風正是自然活力的象徵,是春給予人們美的啟示。
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