描寫人的作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人的作文1

我是一個十歲的女孩，扎着兩根馬尾辮，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛在上課時，總是盯住老師那張和藹可親的臉，像鑲嵌在紅撲撲的臉上的兩顆黑葡萄，長長的睫毛一閃一閃的。眼鏡下面是一個又矮又塌的鼻子。爸爸媽媽經常取笑我：“你這個沒鼻子的小丫頭。”一張能説會道的小嘴巴一下課就“嘰裏呱啦”説個不停。

我好所有的女孩一樣，也很愛美，喜歡穿漂亮的衣服，一到週末有空餘的時侯，有時常常為了選漂亮衣服、打小辮子，扎蝴蝶結浪費了一上午時間。就因為這件事，我沒少惹媽媽生氣。

你們説我是“書呆子”，我一點也吧生氣，因為我確確實實特別愛看書。放學一回家，我把堆積起來像山似的作業丟在旁邊睬也不睬，拿起一本書就津津有味地看起來，一看就是幾個小時，看得如痴如醉，看得廢寢忘食。這時，誰要奪下我手中的書，那可比登天還難。我尤其喜愛看童話和寓言方面的書。這些精彩的童話故事和寓意深刻的寓言故事會告訴我們很多做人的道理。一本好書就是一位良師益友，因此，每得到一本好書，我就像如獲至寶，小心翼翼地放進書櫃珍藏。

我不僅愛看書，而且還會得一手動聽的鋼琴。在很多演出或比賽中，我都會積極踴躍地參加，我的琴聲總能博得大家的掌聲與喝彩，同時，我也希望自己的琴聲能給大家帶來歡樂。

這就是我，一個熱愛藝術，熱愛生活的女孩；一個喜歡聽海，感情豐富的女孩；一個有遠大抱負，願意追尋理想的女孩！

描寫人的作文2

大家常説：老師如園丁，澆灌着祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

記得初上5年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終於鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛————帶着鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……

您就如一位辛勤的園丁。。一支獻身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，誇張的比喻，以及無盡的讚美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！

描寫人的作文3

嗨！一提起我的表弟呀，我馬上會很自然的想起他那“特殊”的相貌：一頭自然的黃頭髮，一雙烏溜溜的小眼睛，老是透出幾分機敏，再加上一個直挺挺的鼻子和一個能説會道的小嘴巴，可愛極 了！

表弟特別的頑皮。如果我生氣了，不理他的話，他就會使出他的“獨門絕招”——唱歌來逗我開心，歌是他自己編的：世上只有姐姐好，有姐姐的弟弟像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不 了……

還有一件事令我很佩服他，那是，表弟兩三歲，我正在讀三年級，中午，我都表弟説：“下午放學了，你來接我好嗎？”媽媽聽了，説：“樹傑還小怎麼去接你？”我説：“怎麼不行，他那麼 聰明，肯定行。”我心想：不過是逗他玩玩。可是我想錯了，下午我剛走出校門口，一個熟悉的身影映入眼簾，走近一看，竟然是樹傑。我環顧四周，竟沒有媽媽的身影，難道是樹傑一個人來的？這是 媽媽氣喘吁吁地跑來了，説：“樹傑，你怎麼一個人跑出來了？”書解説：“我來接姐姐。”看着表弟那人真的樣子，突然覺得他是那樣懂事，可愛。

我的表弟是不是很可愛，頑皮？相信你一定會和我一樣喜歡上他的！

描寫人的作文4

殘疾人是社會的.弱勢羣體、是最困難的社會羣體之一，因此關心、愛護和幫助殘疾人，是我們社會文明進步的一個重要性標誌。

黨和政府歷來都十分關心、愛護我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會的步伐。國家相繼發佈了國務院488號令和中共中央7號文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出台和執行。從而，把殘疾人的事業推向新的高潮。新的殘疾人保障法出台，為我們的工作指明瞭方向。對全面維護殘疾人的政治權、康復權、教育權、就業權、文化權、社會保障權、無障礙設施享有權等合法利益有着重大的意義。

殘疾朋友們;自強不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來融入社會，參與社會，做出自已力所能及的事。以實際行動來感謝黨和政府的關心和愛護。為了更好地做好本社區殘疾人的工作，社區黨委和主任十分關心殘疾人的事業，並且，着眼於解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題。通過加大對轄區內殘疾人康復的工作，及時，配備了康復器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開展，為營造社區殘疾人能平等參與社會創造了良好環境，實現了殘疾人工作與社區各項工作協調發展的大好局面。

自尊、自強、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會的共同關心支持下，同時，在廣大社區殘疾人的積極努力配會下，我們社區殘疾人事業的發展一定會更加美好！

描寫人的作文5

《兼職女人》

我是在一次早自習遇到她的，當時教室只有我們兩個，她穿着一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭髮，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衞生一邊和我討論她的孩子與家庭。

能想象她的家是在城市的邊上，平房，過於破舊的傢俱，年久失修的各種家電，狹窄的窗户。她臉上還不時的泛着些許羞澀，許是因為她的身份?但是談到她的孩子時，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經上了領獎台，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。

她説她在我們學校找了一個大二的學生給她的兒子補習英語和數學，一個小時45塊錢。

從那以後很多天過去了，突然有一天在超市又見到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類。我以為她會和其他的家庭婦女一樣，由於生活的艱難會把不良情緒帶到工作中來。

但是她沒有，倒像一個初入社會的青澀婦人，抑或是一個受過傷的驚弓之鳥。在小心翼翼的融入這個世界。我以為她換工作了，但是後來在學校遇到過她。我才知道，她是在，到處兼職。

或許，你會可憐她，可是她並不覺得自己可憐，反而會享受她的生活帶給她的樂趣，生活的艱難沒有擊垮她，反而使她越挫越勇。

生活，最重要的是一個過程。

描寫人的作文6

他，給過我的幫助最大;他給我的温暖最多;他，給我的信心最大。它是我最欽佩的人!這個人，就是我的爸爸。

他對於整個社會來説可能很渺小，但對於我來説卻是很偉大。

在我的記憶中，爸爸是一位孝敬老人的好父親。每天早上，他都會照顧生病的奶奶。要是病情嚴重時，他都要整晚陪在奶奶的身邊。為了照顧奶奶，一月下來，他人整個瘦了一圈，可他沒有半點怨言，所以我覺得他很偉大，從心底裏佩服他，長大以後，我一定像他一樣做一個孝順老人的人。

昨天，我們一家人圍坐在一起看電視。電視劇中有這樣一段情景：一位老人給自己的兒子娶了新媳婦，整個家庭都沉浸在幸福的氛圍中。可兒媳婦不久就嫌棄老婆婆了，嫌他是家庭的累贅。不久兒媳婦就把老婆婆趕到村頭的破舊的老房子裏住了。

看完電視，爸爸嚴肅的説：“現代社會，不贍養老人、不善待老人，這是非常嚴重的錯誤!在我們家，決不允許這種現象的存在!”

我知道爸爸説得到，也做得到。

爸爸平時看起來整天笑嘻嘻的，一副滿不在乎的的形象。可當我和妹妹頑皮、淘氣，不能按時完成作業時，他的臉立馬就晴轉多雲了，對我們進行嚴厲的批評和教育，我們都怕的低下了頭。雖然又是一副不服氣的樣子，但從心底裏感謝他對我們的愛心。

爸爸就是我最欽佩的人，他的言行將時刻影響着我、激勵着我，在人生的征途上闊步前行。

描寫人的作文7

提起我的奶奶，我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽着我時，手裏一定裝滿了奶奶對我的愛。

記得那次暑假，奶奶生病了，全家人都想盡辦法來照顧奶奶。可大人們工作太忙，擠不出太多時間，於是我就自告奮勇地承擔起了照顧奶奶的責任。

奶奶自從生病以後，越發憔悴了，頭髮白了許多，也瘦了，不常常笑了。

起初，我照顧奶奶的飲食起居時，奶奶並不習慣。我心想：是不是我哪裏做得不好？我又想起了奶奶平時無微不至地照顧我，還不辭辛勞帶着我去上英語課的情景，我暗暗發誓，一定要再加一把勁，好好照顧奶奶。

我每天很努力地照顧奶奶，生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起牀，準備好奶奶要吃的藥，準備完這一切，我一邊輕柔地給奶奶按摩腿，一邊跟奶奶聊過去的事情，為了讓奶奶開心，我還專門給奶奶準備了許多笑話故事，慢慢講給她聽，奶奶有時候聽得哈哈大笑，我也開心極了。每次吃飯時，我會給奶奶盛好飯和菜，端到奶奶牀前一口一口地喂她。我力所能及地做着這些事，只希望能照顧好奶奶，讓奶奶的身體快些好起來。

後來，奶奶的病好了，全家人都很高興，我也高興得流下了眼淚。我用自己的實際行動表達了對奶奶的愛，並以此感謝奶奶對我這些年的照顧。讓我們都用自己心中真誠的愛去照顧、愛護你所愛的人吧！

描寫人的作文8

有人認為“○”是炸彈，有人認為“○”是一顆甜甜的糖果，有人認為是排球、是氣球.......不同的人從不同的角度有不同的看法。而我卻認為那是一隻炯炯有神的眼睛。

如果沒有眼睛就不能看書，就看不到自己的親人，更看不到這個美麗可愛的世界。我曾讀過一篇文章——《假如給我三天光明》。這篇文章是19世紀美國盲人女作家海倫·凱勒寫的，她希望得到三天光明來實現自己的願望。假如給她三天光明，她將拜訪所有的親人朋友；假如給她三天光明，她將飽覽大自然的美好風光；假如給她三天光明，她將會做幾件對社會有益的事。讀了這篇文章，我被深深地感動了，我多麼想把我的眼睛送給她，讓她實現願望。眼睛對她來説是多麼珍貴啊！

“○”是眼睛，它可以給人帶來光明和快樂、幸福和美好，我真為自己有一雙水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我擁有一雙明亮的眼睛，是多麼幸福的事。

我真希望“○”是眼睛，能給所有的盲人帶來光明和快樂。

描寫人的作文9

“學習雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我的腦海裏便出現了一個人。他，就是我們班的班長——黃繼偉。

黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因為他學習好，更因為他樂於助人。只要大家需要幫助，無論是誰，無論這件事有多困難，他都會毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱他“黃雞腿”。咦？為什麼叫他黃雞腿呀？這是因為他的名字有點像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。

記得有一次，我們班邢迪同學的成績處於倒數第一，老師又不能一天到晚盯着他，因此，想讓一個好同學幫助幫助他。誰知，當老師説出來時，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來，其他人都不願意。老師説：“不愧是班長，幫助同學連個‘不’字都不説。”其他班幹部個個都慚愧得把紅紅的“小蘋果”深深地埋一進衣領裏，恨不得挖個坑，跳進去。不久，邢迪的成績提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪問”了“黃雞腿”，問他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑着説：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點。我有過放棄的念頭，可是，一想到他是我的同學，我作為班長，理應幫助他，便堅持了下來。加上邢迪自身的努力，成績就提高了。”

看，這就是我們班的黃繼偉同學，我們無比喜一愛一的“黃雞腿”班長！

描寫人的作文10

我的奶奶是個已年過半百的老奶奶，我愛我的奶奶，奶奶也同樣愛我。

奶奶一生孤單一人，沒有兄弟姐妹，也沒有什麼同學，奶奶連書都沒有讀過，媽媽告訴我，千萬別問奶奶有沒有兄弟姐妹，不然她會傷心的，所以，我從來就沒有提起過。

我記得小時候，奶奶經常來託兒所接我回家，我喜歡和奶奶一起睡覺，在被窩裏暖和和的，冬天窗外的寒冷就全忘了。

一次，我的同學就穿了一件很漂亮的毛衣，是粉紅色的，上面有漂亮的小花，向我們炫耀。回到家，我就死纏着媽媽，要她給我織一件連衣裙。這時在一旁的奶奶看見了就對我説："寶貝，奶奶織給你！"我開心地一蹦三尺高。

一星期後，奶奶把織好的連衣裙遞給我，"謝謝奶奶！"我甜甜地回答到。

那天，我換上連衣裙去上學，向同學們炫耀我的連衣裙，上次那個穿粉紅色毛衣的同學的臉氣得像蘋果一樣的紅，我開心地哈哈大笑。

晚上，我躺在奶奶的身邊，歡樂地做着美夢！

描寫人的作文11

我們班有這樣一位同學，每天，他都穿着一件深藍色的羊毛衣，戴着一副長方形的眼鏡，乍一看還以為是一位資深的研究生呢！

他肌肉發達，可以稱他為“大力男”，班級裏有什麼體力活，他總是義不容詞。他非常高，有154釐米，在我們班級裏是最高的，在有些矮小的同學面前簡直像一個小巨人。他的額前有一撮頭髮，比邊上的要長很多。整個臉圓圓的，肥嘟嘟的，小起來的時候，眼睛眯成了一條線，走起路來，搖搖晃晃的，像一個不倒翁。他經常會有一些搞怪的舉動。今天，他就搞了一個奇怪的樣子，在他的鼻樑上居然有一點紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什麼新鮮發明。一問才知道，他昨天中暑了。這造型真滑稽，遠看去，他就像是“二郎神”。

雖然他總是一副玩世不恭的樣子，但是考試的時候還是很認真的。

今天考試，其他同學都非常緊張，可他卻是一副事不關己的樣子，該玩的玩，該講的講，無憂無慮，自由自在你一定以為他成績不好，才這樣破罐子破摔，可是你錯了。他這次考試得可第一名，98分！當我聽到這個分數時，我簡直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵，聽到分數的時候，還不停地問自己這是不是在做夢。但是，事實就是事實。他就是得了第一名。而我只考了93分，我不得不説：“我敗給他了！”

你一定很想知道這是誰吧？他就是戴顥宇！

描寫人的作文12

她，剛毅頑強、 開朗、大方，但就是這樣的她是，就我最欣賞的人——趙麗穎。

我欣賞他，並不是因為他是熒屏上的明星，而是她背後的故事與努力。

她出生在農村，經歷了不少的事情。她乖巧安靜，從來不惹父母生氣。

有許多黑粉借麗穎的出身來諷刺她。然而麗穎在記者的追問和譏諷下，大大方方的回答：“ 農村出身的怎麼了?”這一句話一下子讓記者埡口無語了!“沒有農民種糧食，又有記者什麼用呢? ”

她更是一個樂觀，好強的人。

一年又一年，麗穎演活了不少配角，塑造了許多深入人心的形象，比如《新還珠格格》中温婉大方的晴格格、《新紅樓夢》中人淡如菊的邢岫煙，還有《夏妍的秋天》裏至情至性的唐小然。但不知為何，一直都沒有人找趙麗穎飾演女主角。有一次趙麗穎去劇組試鏡，一位導演嫌她的臉太圓，要她去磨一磨腮幫子，還説她的下巴太短，建議她去墊一墊，趙麗穎想都沒想就拒絕了，最終也失去了飾演女一號的機會。但趙麗穎卻不覺得後悔，她説：“能不能演好戲跟臉型有什麼必然的聯繫嗎?如果導演真的覺得我行，看好我，就算我不去整容也一樣會讓我演，要是我沒那個實力，就算削尖了下巴又有什麼用呢?”

或許，每個人身上都有些與眾不同的特質，就像趙麗穎的圓臉一樣，只要你試着去愛它、接納它，並在成長中不斷完善自我，就能找到幸運的契機，完成華美的蜕變。

描寫人的作文13

不知何時，她發現，女兒的抽屜上，上了一把精緻的鎖。

她的心，有些揪心的疼着。她推了推那抽屜，緊緊地，她剎那覺得，抽屜裏和抽屜外，彷彿隔着一百個世紀。一百個世紀，一萬年。

她黯然地幫女兒整理着房間。忽然發現垃圾桶內幾張揉成團的紙，她輕輕地拾起，慢慢地平鋪開來。那一瞬，她聽得到自己沉重而又急促的呼吸。她將紙湊向陽光，陽光密密地灑落，一紙碎影。紙上，那幾個“愛”字，將她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些憤怒，她望着那把精緻的鎖，恨鐵不成鋼。

她開始注意女兒的一言一行。她發現女兒總將自己關在房間，()似乎在忙着什麼。當她有意無意地提起，女兒總是笑而不語。她總覺得，女兒的微笑背後，彷彿隱藏着莫大的神祕。

輾轉，反側，自思量……直到——那天午後。女兒興沖沖地將一張自制的精緻的卡片遞到她手裏。大聲喊着：“媽媽，生日快樂！”她驚喜地打開卡片，上面寫着大大的“我愛你”，那一瞬，她有些發怔。

“你知道嗎，這幾個字我總是寫不好，我還揉了好幾張紙呢。”女兒説道。

剎那，那些零碎的記憶在她腦海裏拼湊着，完整的畫面。

她奔向女兒的房間——鎖已經開了，抽屜半掩着，裏面靜靜躺着幾張紙，寫滿了“我愛你”，而前綴是親愛的媽媽，午後的陽光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化為温熱的眼淚，恣意地流淌。原來，一直以來，上鎖的，是自己的心。

而那把叫愛的鑰匙，打開了橫亙在她心中的鎖……

描寫人的作文14

我有一個好夥伴，她長得不高，但卻十分可愛，一張軟綿綿的小臉蛋，讓人摸了以後便不想放手。一頭烏黑髮亮的頭髮紮成個馬尾辮，讓人覺得很清爽。她十分愛笑，而笑也是她的武器。

微笑

這天，我們一起出去玩。來到景區的門口，她便拉着我到門口照相。“一、二、三，茄子！”這時她便露出了她那“招牌”微笑，只見她笑了起來，露出八顆牙齒，還擺出一個“YES”的手勢，嘴角邊還有兩個小梨渦。瞧，多麼可愛！旁邊的人看了還説：“多麼可愛的一個小女孩，笑起來真美！”是啊，讓人的心情變得十分美好。

大笑

這一天，她聽了一個笑話，不知道是這個笑話太好笑了還是她太愛笑了。只見她笑得其都快岔了，還用一隻手捂着肚子，另一隻手在桌子上使勁地拍，還不斷地發出“哈哈！哈哈！笑死我了！”的聲音。這讓旁邊也不禁笑了起來。我們都沉浸在歡笑中。

冷笑

這天，我不知怎地惹怒了她。她便露出“大型核武器”——冷笑。她的兩隻眼睛眯成月牙形，嘴巴雖是笑着，卻沒有任何聲音，在我看來這笑詭異中透出殺氣。我一見，便知道禍到臨頭，馬上説“三十六計，走為上計”，然後衝出教室。這時她也不顧淑女形象，一個勁的追我，還不停擺着拳頭，一邊跑一邊説“吳鴻燕，你給我站住！”

這就是我的好朋友——劉思義。笑是她最大的特點，是她的標誌。不同的笑代表着她不同的情緒。

描寫人的作文15

終於如願以償——她進了醫院。

牀上的她顯得是那樣的虛弱，臉蒼白的有些嚇人。

幾天前，幾個星期前，幾個月前，甚至幾年前，她都幻想有一天她能躺在醫院的病牀上。

女孩的生活是孤獨的。這並不是説她生活的是個自我封閉的空間。她有思想、有愛好、有別人有的，也有別人沒有的。她曾把自己的心真誠地奉獻給每一個人——她認識的或者不認識的。她把他們視為自己的朋友。畢竟朋友多了路好走。她把朋友的生日記得賊清，為的只是在他們生日時送上一份祝福。

又是一個新年來到了，女孩像往年一樣準備了一張又一張精美的賀卡。每張賀卡上她都用心寫下了真言、祝語，然後一一送出，就這樣，新年在她的聲聲祝福中悄無聲息地過去了。一切都歸於了平淡。女孩仍在默默地等待。

不久，女孩就住進了醫院，沒有人知道她到底怎麼了，也沒有人知道她為何會這樣，或許，這就是她與老天爺之間的祕密。

恍惚中，一簇簇鮮花，一兜兜水果，一張張笑臉，似近非近……