實用的國小寫人作文600字集錦9篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國小寫人作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小寫人作文600字 篇1

一個陽光燦爛的星期天，我來到趙璐家，和她一起寫作業。她正在玩悠悠球。趙璐玩得瀟瀟灑灑，運用自如。我的眼球立刻就被吸引住了，隨着悠悠球，忽上忽下，忽左忽忽右，忽而旋轉，令我眼花繚亂。

“你也來玩會兒。”她熱情地招呼我。我手拿悠悠球，向下一擲 ，球就像兔子見到大灰狼一樣，左逃右竄，不是沒收上來，就是被我甩在地上。趙璐看着我那笨拙樣，忍不住笑出聲來，“應該這樣……”趙璐向我傳授祕訣。我玩得津津有味，拿着悠悠球愛不釋手。趙璐似乎讀懂了我的心，她説：“行了，這個我就借給你玩幾天，過幾天還是就是了，快寫作業吧！”我又激動又興奮，連忙寫起了作業。我一下子就把作業消滅掉，和趙璐道了別，就高高興興地回家了。過了幾天，我慌了，我居然把悠悠球弄丟了，我翻箱倒櫃，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？怎麼向她交代啊？我在操場上漫不經心地散步。“嘿，孟璞，好久不見啊！對了，我的悠悠球呢？”“呃，它……它被我弄丟了，真對不起！我囁嚅着。”沒關係啊！高興點就好！“”你真的就這樣原諒我了嗎？”“寬容是不需要理由的！何況，我們還是要好的朋友呢！”我似懂非懂地點了點頭。

我和我的好朋友李韜又鬧糾紛了，好幾天，我們都不理對方。一個停電的晚上，我們都下來玩，我的目光又撞上了李韜的目光。我正打算避開的時候，李韜親熱地喊了我一聲，結結巴巴地我説：“對不起哦，那天的事……我説了不該説的話，真的很對不起。”“沒關係的，其實那天我也不應該那樣説你。”“我還是挺納悶，你為什麼一下子就原諒我了呢？”“寬容是不需要理由的，我們以前玩得那麼好，為什麼現在不能呢？”我鄭重地對她説。“我們一起玩吧！”“好啊。“我如釋重負，我和李韜玩得比以前更要好了。

退一步海闊天空，學會寬容吧！寬容是不需要任何理由的。

國小寫人作文600字 篇2

我的家鄉在湖北，那裏的名人如天上的繁星數不勝數，今天，我就摘下天空中最大最閃的一顆星來為大家介紹吧!他就是古代著名的醫學家李時珍。

李時珍自小就跟着其父李言聞學醫，李言聞是當地有名的醫生。起初，他的父親不同意他當醫生，要他考官，但李進珍一心想學醫，李言聞拿他沒有辦法，後來李時珍繼承家學，尤其重視本草，並富有實踐精神。李時珍三十八歲時，被武昌的楚王如去任王府"奉裙正：，兼管良所事務。三年後，又被推薦上京任太醫院判。太醫院是專為宮廷服務的醫療機構，當時被些庸醫弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年，便辭職回鄉。

李時珍回鄉後，立志編寫關於草藥的書，後來，李時珍翻山越嶺，走過幾十個地方，採集各種草藥的知識，每有一件新發現，他都會記在他的《本草綱目》上，讓後人對草藥有了認識。

有一次，李時珍看到了一種草，那種草李時珍從來沒有見過，他聽路過的一個農民説："這種草有毒，有一個人吃了這種草，便全身沒了知覺。"李時珍聽了，便想自己親自嚐嚐，那個農民勸他不要吃，小心中毒，但李時珍不聽勸，摘下一小葉放進嘴裏，過了一會兒，身體感到麻麻的，沒有了知覺。

過了一會兒，李時珍睜開了眼睛，他躺在那個農民的家裏，李時珍醒來後，馬上拿起揹包裏的紙和筆，記下："吃下後，全身麻，沒有知覺，就叫它"麻草"。李時珍謝過農民，就繼續編寫《本草綱目》。

我從李時珍身上學到的不僅是堅持不懈，更重要的是我學到了做人的道理：人活着不是為了白吃乾飯，我們活着就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到。

國小寫人作文600字 篇3

人世間最寶貴的時什麼？是“情”。你一旦產生了“情”，就很難從心中抹去。

一天中午，爸爸媽媽説要把我家的大母雞帶到大姨家殺了燉雞湯。聽到這個消息，我還有點不相信。我來到大母雞面前，呆呆地望着它。它正在“洗澡”，見到我來了，看了看我，彷彿在跟我問好。我一想到再過幾小時，它就要死了。我永遠聽不見它“咯咯”的叫聲，看不到它從後院走到前院，再也吃不到它生的雞蛋了。淚珠就禁不住一滴一滴地掉下來。

下午，爸爸把大母雞用蛇皮袋包起來帶到大姨家。到了大姨家，我見大母雞太可憐了，便用剪刀在蛇皮袋上剪了個洞，好讓大母雞把頭伸出來透透氣。

我蹲在大母雞身邊，一邊看着它，一邊流淚。以前的那一幕幕情景彷彿又浮現在眼前。當我們在吃飯時，它總是喜歡蹲在門口，目不轉睛地看着我們吃飯。有時，我故意衝過去把它嚇跑，看到它乖乖地跑開了，我高興得手舞足蹈。每天，我放學回來剛開門，總能聽見它“咯咯”的叫聲，它總是衝過來在門口等我，那架勢好像是在歡迎我。我放下書包趕緊抓了一把稻穀給它吃。

它剛來我家的時候，很怕人。我一走近它，它拔腿就跑。漸漸的，相處久了，它便不怕我了。如果我叫一聲“咯咯”，它就會一個箭步衝過來，它知道我要給它東西吃了。後來，它索性跑到我身邊，我嘗試地用手去摸它。剛開始，它嚇得往後退。一次、兩次……它慢慢習慣我用手去摸它了。我有空的時候就和它説説話，它總是歪着頭，彷彿在認真地聽着。每天，我都會前去看它，給它送食物。它每天會為我們生一個蛋。

不知不覺，它來我家快四年了，我們也成了好朋友。現在，它將要成為人們的美味佳餚。你説，我能不傷心嗎？

下午三點，大人們準備殺雞了。他們有的在燒水，有的在磨刀。我坐在椅子上，十分傷心，淚珠在眼眶裏直打轉。爸爸把廚房的門關了，我讓我看。隔着門，我聽見母雞淒涼的叫聲。這次的“咯咯”聲不再那麼威風有氣勢了，而是那麼悽慘。聽見它撕心裂肺的叫聲，我終於忍不住了，眼淚“譁”地湧了出來。我越哭越傷心。

大母雞是那麼樸實，那麼惹人喜愛。我親愛的朋友就這樣走了，而我卻無能為力。我知道母雞遲早會死的，可不知為什麼，我還是抑制不住內心的傷痛。我想，大概是相處久了，我跟它有了感情了吧。

母雞被宰殺的那一時刻，我真的好傷心……

國小寫人作文600字 篇4

我想逆向飛翔，渴望完整。天黑過後，我又得回到那個説晚安的枷鎖，單人的路途失落的小徑，總是那平行線的搭襯，究竟我走了多遠?才瞭解，熟悉的一個永恆詞語，黎明揭開時，成了一個陌生人般的遙遠距離。

在這裏，兀自歎氣，哀傷沉現於額頭上，燥熱裏是父親所擁有的味道。冷空氣中，我要瀕臨死亡了，絕望的沉寂中，我留下了眼淚，漸漸地蜷縮淡化起自身來，慢慢地逝去了……

終於，我被這夢驚醒，該慶幸這只是夢吧，但，這夢，卻又一次次地將我拉入警戒的分界線。命中註定吧，我只能擁抱孤單步驟。只能用雙眼，凝望着那即將沉沒的暈夕。

父親，在九年前去了美國。

九年前，我牽着父親的手，享受着那博大的父愛。至九年後的現在，我才明白，一切都與我相隔很遠，我只能借助翻看那陳舊的照片，只能藉助把它們撕得粉碎，只有把見證消滅的黑洞?我在彷徨迷茫。我明白，我在編寫着錯過……，我才能如病態般得到瘋狂的解脱。

是的，我是懦弱者。因為我只會耕耘荒蕪。我在那回憶裏走走停停，這樣，是否能夠填住那擴散着老師曾問過我，你對你父親有感情麼?我只是不假思索地回答，沒有。我在慶祝自己的狠心，但畢竟這永遠是一個事實，永遠也不可能變成幻想，不會變成荒誕的美好。

熟悉地打開了QQ，沉陷在與我爸的聊天記錄。上百頁，卻沒有絲毫感情。父親，一直到現在都是關心的問語。我的.，只是好幾千遍的“哦”“嗯”“好”。甚至，我不懂我為何這樣，只是麻痺性的蠕動着自己犯賤的雙手。

父親給我從美國寄來的PS3，放在一個角落，長年沉溺。我不敢觸碰，因為有時我覺得這只是一個陌生人寄來的禮物。

我一直明白，但我卻，無法接受間隔着無數米數的親情。對，我不渴望完美的結局。始終，我是一個悲觀的孩子，我邊哭邊笑，糾結着存在，我看見散落着的物質中有我的淚及我的絕望。上萬次的誕生及破滅在交織，我不想在擁有這不完整的家庭……

那些韶光是否可以重來?我可以容許我自私一次嗎?最熟悉的陌生人，偏是最愛着我的人。如果一切可以重來，如今，是否永遠也不會有那最熟悉的陌生人。但願，我能與那最熟悉的陌生人，在一次在夢境裏，奔跑在田園……

國小寫人作文600字 篇5

每當我看到那雙打着補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。

那是一個寒冬的下午，北風呼呼地颳着。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。

放學時，我發現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，乾脆找他補一補。

我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地説：“好嘞。”

我脱下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺着眉頭穿針引線，然後一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭髮，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對着手哈哈氣。

不一會兒，裂口縫住了，可他並沒有停手，又繼續來回縫了幾下。我正要説話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地説：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心裏暖暖的。

“縫好了。”老爺爺開口説。“請問，多少錢呢？”我看着縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地説。“這麼便宜呀！”我以為自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑眯眯地説：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大夥呀。”

我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心裏有些着急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手説道：“算啦，沒關係。賺不賺這點錢都不打緊的。”説完，他起身收拾工具離開了。

我望着補鞋老人的身影，心裏感動極了，彷彿有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。

國小寫人作文600字 篇6

莎士比亞説：“如果要別人誠信，首先自己要誠信”；德萊説：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”；孟子説：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”

誠實守信，就是講信用，守諾言，言而有信。從我上幼兒園至今，所有的老師都告誡我要做一個誠實守信的人！

我爺爺曾經給我講過一個故事説：一個外國公司要在深圳招聘幾名高級職員，一共有100多位複試者，當其中一位參加複試的青年一走進小客廳，那個外國公司的老闆便主動上前緊緊地握住那位青年的手，並且熱情地用中文説：“原來是你呀！我找了你好久了，五年前你在華山救了我的女兒，我一定要好好感謝你呀！”那位年青人被問懵了，但他馬上堅定地説：“對不起，你認錯人了，我沒有救過你的女兒。”儘管，那個外國公司的老闆一次又一次地解釋説“就是你救了我的女兒”並且表示要好好“感謝”，但是，那個年青人任然堅持説：“你認錯人了，我從未救過你的女兒”。最後，那個外國公司的老闆露出了欣慰的笑容：“年輕人，我欣賞你的誠實，你的複試已經通過了。”原來那個外國公司的老闆根本就沒有女兒，此前的很多複試者都是因為他的“女兒被救的事”被淘汰了。看來一個人的誠實是多麼的重要呀！因為他的誠實，他得到了自己想要的職位，而那些不誠信的人，在一開始，就失去了別人信任。同時也失去了對自己來説很寶貴的機會。

誠信的人，能得到大家的尊重與欣賞；失信的人，會失去別人對他的信任。一旦他處於困境的時候，便沒有人再願意出手相救了。我從小就是聽“狼來了”的故事長大的。故事裏的那個放羊的小男孩，兩次欺騙了前來救他的人們，後來果真狼來了的時候，他喊破嗓子，再也沒有人去救他了。這是因為他的不誠實，所以他失去人們的信任，當然也就沒有人再去幫助他了。一個小小的謊言失去了別人對他的信任與幫助。有時甚至可能會為此賠上自己的性命。

以上的事例已證實了：誠實守信是多麼的重要，做人不能失去誠信。我們在與同學交往之中也要誠實守信，不説謊話，待人要誠懇，真正做個誠實守信的人！

總之，誠信是做人的根基，更是一個人事業成功的保證！讓我們都做一個誠實守信的人吧！

國小寫人作文600字 篇7

在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫張明山的工藝大師，傳説他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創出來，並流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。

這天，媽媽從天津回來，真的為我帶來了一個“泥人張”。

只見媽媽小心翼翼地從箱子裏拿出一個古樸而典雅的盒子，上面工整的寫着“泥人張”的字樣，盒蓋用兩隻象牙籤固定着，我彷彿可以體會到裏面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書，而證書背面竟然有着文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

我小心翼翼的捧出盒子裏的泥塑，據媽媽講這是一個反映天津傳統風味小吃製作過程的作品，只見一個伙伕模樣的人，身着圍裙，衣服的褶皺刻畫細緻，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰，他左手拿着一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地託傾起一個碩大的銅壺，正往左手的碗裏傾倒滾開的水，這隻銅壺是最有特色的，壺嘴是一個做工精緻的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見，壺身足足有半人那麼高，媽媽説：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

看着看着，眼前的泥塑彷彿鮮活了，我猶如置身在滿是吆喝聲的集市裏，一個人一邊熱情招呼着來往的客人，一邊熟練的為客人衝出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納着縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆豔紅的絨球，隨着每次的傾倒顫動不已，在這煙霧繚繞的情境裏，我感受到由張明山大師開始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會繼續精湛並興盛這門藝術，並使它永遠的傳承下去。

國小寫人作文600字 篇8

看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。

一個星期天上午，我做完了作業，準備去同學家玩。在半路上，晴朗的天空下起了濛濛細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個穿着深藍色牛仔褲，套着黑色皮夾克打着雨傘哼着流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續走我的路。這時，一個：“我的傘，我的傘哪裏去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個究竟，那個打扮入時的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。

我來到那個聲音的所在地，發現説話的是一個頭發差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準備走，可又看到那個青年人走到老人面前，説：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會得病的，我送你回去吧！”我見有了對話，於是縮回了要走的腳。

老人敝了一眼那個青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手裏拿的傘上，説：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個青年人愣住了，過了好一會才呆呆地説：“這是我的呀。”老人氣憤地叫道：“還你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時，已有許多人圍觀，指着青年人説他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責，丈二和尚——摸不着頭腦。這時，一個穿着藍制服的男的，手中拿着一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘着粗氣然後把傘遞給老人，説：“老人家您剛才在我們店裏買東西，把傘放在那忘拿了，給，現在還給你。”老人接過傘，眼中盡時迷茫，問：“那我走的時候你為什麼不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑着説：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛説完就聽見一個從不遠處的商店裏傳來一個女聲：“快來，人手不夠啊！”售貨員聽了，説：“我先走了。”轉身匆匆消失在雨幕......

老人見售貨員走了，清醒過來，對青年人説：“不好意思啊，剛才誤會你了，對不起。”青年人聽了，笑了笑説：“沒什麼，誤會嗎！”又看看天，説：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人們的視線中......

雨還在下着，我對那個青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個響指，也會入了人流中......

國小寫人作文600字 篇9

原來我一直都認為只有我們小孩子才有煩惱，作業呀培優呀一大堆，還要處理小朋友們之間的關係，多累啊！看着爸爸媽媽每天下了班就可以看電視了，時不時爆發出陣陣笑聲，不知道有多快活！可我還得辛辛苦苦寫作業，這使我的內心憤憤不平，我不止一次地問爸爸媽媽，他們為什麼不用寫作業，媽媽總是回答我：我們雖不用寫作業，但我們時不時要寫一些報告什麼的，篇幅比你們的作文長多了！我會説，可是你們平時很少寫啊！大多數時候我都是看到你們在電視機前，這時候爸爸便會説，我們的工作雖然不用寫作業，但我們擔着很大的責任，一天要在很多地方檢查工作，還要處理複雜的人際關係，心裏的壓力大着呢！我心想大人的煩惱真的比小孩多呀！

“三·八”婦女節那天，我早早為媽媽買好禮物和鮮花，可媽媽卻遲遲沒有回家，我便給媽媽打了個電話，媽媽的聲音顯得十分疲憊，她充滿歉意的對我説：“對不起，寶貝，媽媽今天要在漢口這邊加班，謝謝你的禮物！我可能不能與你們一起過節了！”聽了這話，我的心裏十分失落。那個“三。八”節家裏只有我和爸爸兩個人，過的十分冷清，看我失望的樣子，爸爸對我説：“媽媽領導安排的工作關係到全局，應該全心全力去完成，不能分八小時內外或節假日！”我聽了這話，點了點頭。

晚上十點多了，我都快睡着了，只聽門“咔噠”響了一聲，所後熟悉的腳步聲響了起來，“是媽媽的聲音！”我十分激動。不一會，媽媽來到了我的房間，只見她滿臉倦容，眼睛都快睜不開了，但她還是用非常歡快的語氣對我説：“媽媽回來嘍！”我趕緊拿出我給媽媽買的禮物——一個玻璃熊飾物，媽媽看了之後十分驚喜，疲憊似乎消失了一大半，但我卻有些心酸，繁忙的工作真是大人的一大煩惱啊。

我心想，其實大人挺不容易的，很多時候他們往往受了很大委屈或承受着巨大的壓力，但他們卻總能樂觀的對待，比起他們來，我們只是為自己增長知識爭取成為一個對社會有用的人做自己該做的事，這點煩惱又算得了什麼呢？