負責的同學作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的負責的同學作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

負責的同學作文 篇1

我們班有個同學叫:張銘軒，他有烏黑髮亮的頭髮，瘦小的身材，穿起衣服筆挺筆挺的像一位勇敢軍人。

他對工作非常負責，還記得那是一個陽光燦爛的早上。潘老師 叫張銘軒交表格給德育處，張銘軒聽後滿口答應：“老師 ，我保證完成任務。”於是他急忙跑去了，結果德育處沒開門，張銘軒只好悻悻地先回去了。

下課後同學和張銘軒正在玩，突然張銘軒開口説:“我有事，你們先玩。”同學問道‘‘你要去幹嘛?”‘‘我要去送表格給德育處。”張銘軒笑着回答。然後他又去了一次，可德育處還沒開門。

下午老師告訴張銘軒德育處開門了，張明軒開心地回答説：‘‘老師，我已經連去了三次。第一、二次去德育處都沒開門，到第三次徳育處才開門，於是我把表格交給了德育處。”

“你們説張明軒對工作負不負責任?”

負責的同學作文 篇2

我們班有一位和負責任的人，他就是張銘軒。

有一次，潘老師對張銘軒説：“請你幫我把這個文件送到德育處，謝謝。”“好的'。”張銘軒接過文件，馬上就跑了出去。過了一會，他又回來了，手裏還拿着文件。原來，德育處沒開門。

課間的時候，張銘軒正和同學們玩得高興的時候。張銘軒突然想起來什麼。馬上跑回教室，出來時手裏還拿着什麼東西。過了一會，張銘軒又回來了。原來，他又去了一次德育處，可惜的是那裏沒開門。

下午，潘老師對張銘軒説：“現在德育處開門了，你可以去送文件了。”“潘老師，我已經把文件送到德育處了。”張銘軒説。

看，他就是我們班的張銘軒。

負責的同學作文 篇3

我們班有許多負責任的學生。其中，勞動專員蔣子君就是其中之一。

記得有一次，姜子君安排工作，到了張，他正在做作業。“別寫了。”姜子君説:“先掃地再寫字。”“以後再掃！”張叫道。姜子君別無選擇，只能先安排其他同學上班。

姜子君安排完其他同學，回來看到張還在做作業。這時，姜子君又對張玄冥喊道:“你趕緊掃，我爸媽還在外面等我呢！”張玄冥漫不經心地説:“哦，不用擔心！”無奈，姜子君只好去看看其他同學的作品。

其他同學都走了，姜子君的弟弟催他説:“姐姐，快去，我爸媽都急着呢！”“好的，姜子君，你先走，我一會兒就關門窗。”蔣子愷斬釘截鐵地説:“我不走，我要等他掃完，查完才能走！”

就這樣等啊等，張終於寫完了。“趕緊掃！”姜子君喊道。張慢慢掃了過來……時間過得真快。姜子君檢查教室每個角落的時候，已經是17點半了。

聽了這件事，你覺得姜子君是一個負責任的班幹部嗎？我覺得作為班幹部，姜子君起到了非常好的引領作用，值得我們全班學習！