【必備】學習的作文彙總十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的學習的作文10篇，歡迎大家分享。

學習的作文 篇1

我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學習語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟着老師的節奏，語文老師説到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業都不缺。細心也是很重要的，在我們這次的期會考試當中，我每一道題都認認真真地做，取得了96分，而

96分就是我們班的第一名，語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢！

課後如果作業沒寫完，我會先寫完作業再去和夥伴一起玩。

在週末的時候我是很有規律的！星期五，我會自覺把週末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閒活動以便調節一週下來的緊張學習。星期六，我們就會去別的地方遊玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閲讀等等一掃而光。

另外進行大量課外閲讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一週會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。

學習的作文 篇2

語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。

語文學習是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那麼差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺佔據了我的心理，腦海一片空白，什麼也記不住，我死記硬背，日復一日，經過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我，真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。

但在一次的考試中，我嚐到了甜的滋味。在“積累應用”中，有幾題便是考《論語》裏面的內容，我得心應手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時感覺以前的努力是多麼的值得啊！那時的我，真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾隻小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。

語文學習的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業，看着一個個同學都滿臉笑容地拿了作業本回到位子上欣賞他們的“傑作”時，我眼巴巴的看着老師，希望我的名字早早出現。終於，我的名字出現了，卻伴隨着一大串令我無地自容的話語：“鄭新華，看看你這次的作業……”當時我的頭就低下去了，恨不得找個地洞鑽下去。那時的'我，真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。

語文學習的滋味，時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道，讓我體驗到了語文的樂趣；也正是因為這些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。

學習的作文 篇3

其實很多時候，身為學生的我們，喜怒哀樂都被學習這件事牽引着。當然，生活並不是只有一件事，但“學習”就是有這樣的魔力，佔據着自己的地盤，像是一個指揮千軍萬馬的大將軍，高高在上，盛氣凌人。

還記得那天第一次英語小考，1個小時做75分的題。試卷改完發下來，上面的成績卻足夠讓我瞠目結舌，再面壁思過好幾天。那個大大的“47”好像張着嘴巴嘲笑我。閲讀理解做得一塌糊塗，自己問自己是不是夢遊去了，分數這樣的可憐。“我一定要學好英語！”帶着這句話，帶着閲讀訓練和語法的書，帶着一顆不服輸的心（當然還有對自己的失望與無奈），讓我繼續走下去。

還記得那天發下來的化學作業，我居然全對，我對着那個很久沒見的“A+”笑着。從前我得了“B+”，老師提我問我總有大大小小的錯誤。“不要高興太早，這只是一次！”帶着對自己的小得意的抑制與勸誡，我繼續走下去。

還記得那次物理單元檢測，老師要求的分數是70，我是67，雖然好像比以前好了一點，但終究還是有差距。“同志仍需努力啊！”老師講題的時候，發現他少算4分，我是71啊！超過了1分啊！呵呵呵呵。但是還是有很多不該錯的地方。“同志更需努力啊！”帶着小興奮和仍不滿足的“貪心”，我繼續走下去。

學習中，我們不斷汲取知識，不斷吸取教訓。我們知道要認真聽課，做筆記，歸納錯題，將就學習方法，練解題速度。當然，我們的情緒也被它“牽來牽去”。我們也享受着這有苦有甜，有笑有淚的過程，體會着這苦辣酸甜，堅定地向前走去！

學習的作文 篇4

在我生活的這十一年裏，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。瞧！他戴着一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看着他的語文書。

“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”

他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。

在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？在課堂上，他可以説是從一年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？

同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。

學習的作文 篇5

臨近寒末，我的作業一點都沒有做，所以現在我要抓緊時間，早點把作業寫完。

今天上午，我嫌在家裏沒意思，於是就帶着作業去找朋友一起玩，我們一起到了一個地方，我就蹲在了石頭上，寫着作業，而他們卻不擔心，都是悠閒的玩，而我卻一絲不苟地寫作業，時間過得很快，彷彿一眨眼就過了半小時，我把寒假生活做完了。於是我就跟着他們一起玩，後來，我們完了一會就各自回家。

下午，我們又去了那裏，我又在那裏寫作業，寫了一會，才發現，作業已經消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，後來我們有些餓了，我們去高阜鎮買了一些小籠包吃，我就帶了10元錢，買了五元錢的小籠包，吃完後，我和朋友有點渴，就去買水。到了超市，我看見了雞尾酒，有點想喝，但是發現自己就剩5元，買不了，後來我就買了一瓶可樂。

後來我回到了家裏，又寫了一些作業，作業終於不多了，真是太開心了。想不到學習中也可以找到快樂，而且比玩遊戲還開心，不知怎麼玩遊戲會感覺眼睛有些不舒服，而且一揉，會感覺很累、很痛，所以大家儘量少玩遊戲，多學習。

學習的作文 篇6

我的表姐十分的愛學習，愛學習到令人打心底裏佩服崇敬。我對她真的是佩服的沒話説，也把她視為我學習的目標，她的精神很值得我們用心靈去感受，去用心學習。怎麼，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來和你們説説吧……

記得有一次，表姐在路上好好地走着。突然，一輛摩托車風馳電掣地攔截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地絆了一腳，腿痛不止，她疼得十分厲害，連路都難走了，更加不要説什麼去學校了。但是表姐去深深地有一個顧慮，她很怕學習到時候落下了，該怎麼辦啊，怎麼能耽誤學習呢！於是，她就叫姑媽每天用三輪車帶她去學校，説不管怎麼樣，都必須要去學校學習，不能差了什麼。姑媽覺得這樣子不行啊，因為表姐的腳很嚴重，怎麼可能每天到學校裏去走路學習呢？那病情一定會繼續惡化的啊！於是，姑媽怎麼説都不讓表姐去，而表姐平時十分孝順的一個孩子，這次也狠下心來必須要去學校。最終，姑媽實在是熬不過表姐的犟脾氣，只好答應了，一學期下來表姐的腳還沒好，但是學習卻都沒落下，就和正常人一樣……

怎麼樣，我的表姐多愛學習啊！

學習的作文 篇7

我心愛的學習用品是一隻鉛筆盒，它是我二年級開學時我姐姐送的。

這個長方體的鉛筆盒，高三釐米，長二十釐米，寬八釐米。盒蓋上寫着“QQCLUB”，上面畫着漂亮的小豬天使畫。最好玩的是，小豬天使扒在冰淇淋上，眯着眼睛，有氣無力地抖了抖尾巴，真是有趣極了。打開盒蓋就看見一張課程表，課程表告訴我每天的課程安排，也讓我知道整理書包時該放什麼書。我還在上面寫了一句座右銘：好好學習，天天向上。

這個鉛筆盒的內部構造也很合理，它分上下兩層，上層放常用的鉛筆、水筆、尺和橡皮，不常用的紅筆、記號筆和筆芯放在第二層。每當我要寫字時，水筆總是先跑出來，寫出又端正又清秀的字來；當我寫錯字時，橡皮跳了出來，幫我擦去錯字；當我做豎式計算時，尺就一蹦一跳地出來了，劃出筆直筆直的線……

儘管這個鉛筆盒十分破舊了，可我還是堅持用它，因為我喜歡它！

學習的作文 篇8

已經是夜裏11點了，臨近小升中考試的我還在挑燈學習。爸爸媽媽都已經睡了，只有它，還陪在我身邊。

我望着它。它那一對黑溜溜的眼睛像一對黑珍珠，它也望着我。“不早了，你也趕緊去睡吧！”我催促道。

它仍然站在原地，像一個戰士守護着我。

我沒了辦法，繼續複習着功課。

屋外的寒風，猛烈地敲打我的窗户，也許風也耐不住寒冷與寂寞吧。我想。“唉，現在呀，我的壓力太大了。”我頓了頓，“你知道嗎？我要小升中考試了，將來會離開這裏，到更遠的地方上學。”它仍然望着我，眨巴眨巴眼睛。“你肯定累了吧！我都讓你睡覺了，你沒必要這樣等我呀！”

屋外的寒風，又向我們發起了一次猛烈的攻擊。

它，輕輕地打了個寒戰。我揉了揉手中的暖水袋，扔給了它：“喏，你也暖暖。天冷，不用等我了，先去睡吧！聽話！”

它嗅了嗅暖水袋，輕輕地叫了一聲，又推給了我。

我筆尖的沙沙聲，與它輕輕的呼吸聲，彷彿在演奏一首美妙的小夜曲。

“當———當”，鐘錶再一次敲響時，我放下了筆。12點半了。

“好了，我寫完了。走吧，回去睡覺吧！”我衝着它説。

它，友好地舔了舔我的腳。我輕輕地抱起了它，“叫你別等我了吧，你一定累了，快回去睡吧！晚安！”

我的學習中，有你相伴真好。

學習的作文 篇9

人生挫折不少，但有挫折才會成長。 ——題記

記得那天，我一整天都垂頭喪氣，因為那一天，我考試考差了。頓時就覺得天是暗的，世界是黑的。心靈的創傷已按捺不住流淚的心，眼淚就像關不住的水龍頭，奪眶而出。走在路旁，忽然看見一棵壓在石頭裏種子發了芽。這引起了我的深思：被壓在石頭的小草為了生長，不管石頭有多重，石塊與石塊之間的空隙有多窄，卻總是曲曲折折，頑頑強強地挺出地面來。這需要怎想的始終不移的意志力呀！種子尚能頂住比她重幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的石塊，難道我就頂不住幾次挫折嗎？

雖然在這條崎嶇的學習道路上經常會遇上一些磕磕絆絆，但不管遇到怎樣的困難險阻，都應該鼓起勇氣去踢開它。只要生命存在，這種力就要顯現。

種子之所以能破石而出，是因為它不悲觀，不歎氣，它長呀，長呀，長呀，因為，它相信，有了阻力才會有磨練。正是因為這種可貴的頑強精神，使它終於長出來了。

居里夫人説過：“學習要有恆心，尤其是要有信心。”一個人如果連自己都不相信，那就什麼事也辦不成。種子為什麼會有一種百折不撓的精神，是因為它有自信心。

學習這座高峯，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁，但是隻要以‘種子的精神’時刻去鞭策自己，那我們就一定能振作奮起，攀登不止。俗話説：不經歷風雨，怎能見彩虹.。是啊，任何華麗的演出都是由挫折來拉開序幕的！

學習的作文 篇10

俗話説：“十載寒窗苦。”這話一點兒也不假，雖然我國小六年級還沒讀完，對於學習的苦卻已經嘗過多次了，但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中，我一步一步地走過童年的時光。

那是上學期期會考試前夕，大家都在緊張地複習着，我也不例外，每天就在那小山似的習題、資料中樂此不疲地“鑽研”。因為我堅信一句至理名言——“功夫不負有心人。”就在我躊躇滿志地準備迎接期會考試時，語文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣裏舉辦的徵文比賽。老師親切地説：“還有三個星期的時間，你只要合理有序地安排好自己的學習時間，一定能做到徵文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫着，不知怎麼回答老師。這時，我無意中發現：老師的目光裏充滿了期盼和鼓勵，這目光如同一縷温暖的陽光，將我心頭的陰霾一掃而光，使我頓時增添了無窮的力量。於是，我下定決心，勇敢地答應了。緊接着，我便緊鑼密鼓地制定自己的學習計劃，然後按計劃有條不紊地進行着……

“學海無涯苦作舟。”這一次我又嚐到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風不停地吹着，我坐在書房裏開始了我的“學習苦旅”。可是外面客廳裏不時傳來陣陣歡樂的笑聲，我知道又到了我最喜愛的節目——《同一首歌》的播出時間，我的家人正興致勃勃地看着，但此時的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀聖賢書”。有時候，真的是太累了，蚊蟲叮咬、汗流浹背不説，光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時難免也自責：為什麼要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉念一想：放棄，對老師怎麼交代？不！絕對不能放棄！如果連這點兒苦都不能忍受，將來怎麼在競爭日益激烈的社會上立足呢？

於是，我只好埋頭耕耘，不問收穫。終於熬過了考試，也完成了作文，可以長長地舒口氣，好好地輕鬆輕鬆了。漸漸地，我也就把那段“學習苦旅”淡忘了。

一天，語文老師滿面春風地走進教室，高興地説：“這次期會考試全班第一名的是銘榆同學……”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學們安靜後繼續説道：“還有更好的消息呢！銘榆同學參加縣裏的徵文比賽得了二等獎，為我們班級、為我們學校爭了光！大家好好祝賀她！”老師的話音剛落，成功的喜悦猶如一泓清泉，剎那間盈滿我的心間……

從那以後，我對學習的苦與樂有了新的體會：學習樂，因為學習有趣；學習苦，因為要苦苦思索。苦樂所在，魅力所在。