以愛為名亦需適度的中學生作文
有道是髻垂髻之歲,本應尊重天性;本以為年少輕狂,應以寬容相伴,但昊昊頑皮至此,實屬不該,其背後隱匿的不惟有年少不懂事的現狀,更有家庭教育的弊端顯露。家庭教育,雖需以愛為名,但也需適度,一味的嬌慣只會讓孩子品行缺失,終為人所棄。有一條路,每個人都非走不可,那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭不碰壁,不碰個頭破血流,怎能煉出鋼筋鐵骨,又怎能長大呢?正如張愛玲所説,認定一生漫長而又易錯過,錯誤是難以避免的荊棘。昊昊正處於“貓狗都嫌”的童年,調皮些本無可厚非,但調皮至此,便是“有所非議”之錯;父母雖需對孩子加以管教,但若像昊昊父親這樣過激,便是耐心缺失的.體現;而校方之舉雖初衷為善,但未從根本之處着手,由此可見,以愛之名,無論寵罰,皆需適度。
父母是孩子的第一任老師,其言行舉止都會在無形中化作一雙手引導年少懵懂無知的孩子,“哀哀父母,生我夠勞”,父母對孩子不應只是生育之責,更應對其加以培養。昊昊的驕狂詐妄便是其父母驕縱之下的產物,“要讓孩子像野花般自由生長,”冰心曾如是説,但讓其自由生長的前提是其生長的方向並無大罪。家長一味的順從寵溺孩子,只會讓其陷入“山重水複疑無路”的窘境,面對“黑雲壓城城欲摧”的迷途。
西諺有云:“沒有一滴雨認為自己引起了洪災。”當一個罪行的鏈條足夠長,長到處在這個鏈條上的每一個人都覺得自己無錯時之,便會對社會產生難以預測的影響。昊昊的行為,雖為個人行為,但其折射出的是社會的大現象,試想,如果人人都如此驕狂詐妄,世界將會陷入怎樣的迷途?這種風氣又會瀰漫至何?由此可見,父母的啟蒙教育,學校的思想教育,皆不應該過分溺愛,皆需與耐心和適度相伴。愛在左,教育在右,走在孩子的成長之途中,父母應以愛為名,對其加以引導,引領孩子避開荊棘滿布的泥濘小道,適時放手,讓其自由走在正確的逐夢之康莊大道,以愛為名,與適度相伴,方可讓孩子見到“柳暗花明又一村”的未來,以及“甲光向日金鱗開”的美好。
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