精選我的老師國中作文300字集錦七篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師國中作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師國中作文300字 篇1

每個人都會有老師，嚴肅的、和藹的、温柔的、嚴厲的。有太多種的老師了，每個老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

我的老師是一名女教師，她戴着紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳着馬尾，給人一種乾淨利落的感覺。

老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候，老師，會表揚你；當然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務，別人做好了，你卻沒做好，當然要捱罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明麼？

老師也是慈祥的。軍訓拉練的時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過，這次，那位女同學的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙後，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥麼？

有時我會想：一個老師，最重要的是什麼？大多數人都會説，一個有教學經驗，能力又高的老師。但是我覺得，一個好老師，最應該具備的是既愛學生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學習，還要尊敬老師。

這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。

我的老師國中作文300字 篇2

我上過很多課，其中，我最喜歡我的老師——玲玲老師。

玲玲老師個子比較高，有一頭烏黑的長髮，她講課的時候，我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑，課堂上也很輕鬆，有時，我們會一起讀一篇課文，一起探討書裏的知識;有時，我們會為了某個同學的答案大笑不止;有時，我們還會做許許多多好玩的遊戲。我們一起分享生活中的趣事，高興起來時，玲玲老師也會像小孩子一樣，和我們一起玩鬧。現在就讓我講一講，我和玲玲老師的一些故事吧。

今天下雨了，天特別冷，有幾個同學沒來，所以老師讓我們聽講時，順帶幫他們批改作業。其中有一個同學的答案很好笑，書裏的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句並仿寫。那個同學的比喻句是這樣寫的：他長得像豬頭，他的擬人句是這麼寫的：他長得好像我。玲玲老師説，如果寫擬人句的話，他應該寫成：豬頭長得好像我。因為，擬人句嘛......他和是人呀。我們全班同學聽到這個答案都笑了，玲玲老師也笑了。之後，玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區別，還給我們舉了好多例子。有位同學説，上玲玲老師的課，我的魚尾紋都笑出來了。

我的老師國中作文300字 篇3

一張温柔的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶着笑意，彎彎的，像是夜空裏皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯着她炯炯有神的雙眼，沒錯，她就是我的過老師。

有一次，在課間活動時，我在花叢中看到一隻漂亮的蝴蝶，我抿着嘴，彎着腰，躡手躡腳地走過去，靠近以後，我把手輕輕伸出，兩隻手指悄悄一捏，夾住了蝴蝶的翅膀。就在這時，過老師向我走來，我以為她會來批評我，可是她沒有。過老師摸着我的小腦袋，對我説：“趙安平，傷害小動物是不對的，你想啊，你捉一隻蝴蝶，我捉一隻蝴蝶，如果所有人都學你和我，那蝴蝶不就滅絕了嗎？而且蝴蝶是人類的，它會傳播花粉，讓花開得五彩繽紛，嬌豔欲滴。”聽完過老師的話，我馬上鬆開手，把蝴蝶放回了大自然。

過老師就是這樣，不僅在學習上教育我，更對我循循善誘，讓我懂得很多生活的道理。

我的老師國中作文300字 篇4

，你會幹你覺得疼的事嗎？顯然不會，可李老師卻堅持批改着本子。李老師坐在病牀上，還拿着紅筆，認真地批改着我們的作文。

啊！老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。

我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長着，如果問我們為什麼會長得這麼好，答案是園丁的.照顧。

針對花兒來説，園丁是必不可少的。針對我們來説，老師是必不可少的。

我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。

李老師就是這樣，不私的奉獻着，毫無怨言地為我們付出着。

老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

我的老師國中作文300字 篇5

剛剛升入九年級的我們換了許多老師。説道原來的老師其中最令我向往的便是數學老師，韓老師。他與眾不同，不僅頭腦如此，外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到九年級是遺憾的。過去終究過去了，再來看看新的老師。

接替韓老師的是嚴老師，我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。

老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業的內容。便轉身投向門外。由此，我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹，也許因為有急事，其他方面我們不得而知。

這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩，目光堅定，無不透露出他的成熟。歸根結底，我不太喜歡他。

但後來他講的課完全顛覆了我的觀點。

原來，他那不是所謂的高傲，而是沉穩中的堅定。這出乎我的預料。

當然，他的教學方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細緻，適合於那些功底比較差的學生。自然，相對好一些的學生能否聽懂已經一目瞭然。

嚴老師是我們的新老師，儘管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應該去適應一下。

嚴老師，令我出乎了意料，我對他充滿了期待！

我的老師國中作文300字 篇6

媽媽常對我説，要愛爸爸媽媽，愛對自己好的人，可我一直不懂愛是什麼？愛在哪裏？想來想去，怎麼也找不到答案！

直到我正式成為一年級的國小生，認識了我的數學李老師，她留着一頭簡單而大方的短髮，一雙不大不小的眼睛，就像是會説話，不高不矮的鼻樑下有着一張很會説話的嘴巴，就是這張嘴巴教會了我許許多多的知識。

記得有一次我上課撿鉛筆的時候不小心把脖子扭了，眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子，立刻走到我的身邊用手輕輕的摸着我的脖子説要不要緊，接着趕緊給我媽媽打電話來接我去醫院檢查，我很感動。

我們班的馬尚成原來很調皮貪玩，成績總也上不去，李老師就經常鼓勵他，還給了他一個大大的擁抱，讓馬尚成增加了很多信心，他現在能努力學習，上課認真聽講，這次期會考試他還考了九十多分呢！

這就我的數學李老師。從她那裏我終於懂得了愛是什麼？愛在哪裏？原來愛是就一個鼓勵的眼神，一句簡單的話語，一個温暖的擁抱，愛就在我們的校園裏，生活中……

我的老師國中作文300字 篇7

今天上數學課，學習既難，又重要的函數，因此數學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室裏來回走動，觀察着同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學李老師頭上隱隱約約散佈着白色的髮絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。

平常提起白髮，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀髮。我卻不曾注意到老師們的白髮，看到李老師的白髮，心中不禁有幾分悲傷。

進入學校，是老師指引着我們遨遊知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉着你一步步走上來;當你攀上高峯，是老師提醒你抬頭看到更高的山峯;當你站在頒獎台的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什麼理由不對老師説感謝呢?

比起父母，老師更勞累;比起父母，老師承擔的更多;比起父母，老師的任務更艱鉅在!在父親節、母親節問候父母的同時，為什麼不去問候像父親母親般的老師呢?

老師，您不是園丁，而是乾旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點着的那個人。老師啊!我該怎麼謝謝你!

“曲鏡仁!發什麼呆?快做下一題啊!”